【精選】辯論賽的作文集合6篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的辯論賽的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
辯論賽的作文 篇1
今天，在英才雙語小學(xué)五年級(jí)二班教室里展開了一場讓人難忘的辯論會(huì)，題目是“開卷是否有益”。
當(dāng)主持人羅老師講清了辯論規(guī)則后，以一聲“開始”拉開了這場辯論會(huì)的序幕。
雙方辯手分別是：正方的湯佩千、侯智文、向宇樂、陳景蘭；我們反方的楊長雨、程雷、趙為和我，分別擔(dān)任陳詞、攻辯、自由辯論、總結(jié)的工作。我們東西相向，中間隔了一個(gè)“楚河漢界”，就這樣真正的對(duì)決來臨了。
第一環(huán)節(jié)——陳詞開始了。首先，正方的1號(hào)辯手湯佩千發(fā)表了他們的觀點(diǎn)：開卷有益。然后，我們反方1號(hào)辯手楊長雨也說明了我方的觀點(diǎn)：開卷未必有益。
接下來，進(jìn)入了激烈的第二環(huán)節(jié)——攻辯。我們反方的程雷和趙為斗志昂揚(yáng)，對(duì)方的侯智文和向宇樂也不甘示弱。因?yàn)橛小?號(hào)辯手和4號(hào)辯手不能參與攻辯”這個(gè)規(guī)則，所以，舞臺(tái)燈只為他們亮起，讓他們大顯身手。作為我們班最幽默又非常愛看《三國演義》和《水滸傳》的程雷，果然有“兩把刷子”，對(duì)方的問題幾乎全被他一人“OK”，但對(duì)方的向宇樂也爆發(fā)了他的“小宇宙”，“擺平”了很多我方的提問，令我哭笑不得。看上去信心十足的趙為提出了一個(gè)問題：“希特勒寫過一本書《我的奮斗》，很多看過的人都去模仿，結(jié)果全都走上了永遠(yuǎn)也回不了頭的道路，這是為什么呢？”向宇樂毫不猶豫，簡單、干脆利落地答道：“因?yàn)槟鞘遣缓玫臅！边@樣，我們的3號(hào)辯手趙為也失敗了。我的辯友幾乎都以“看不好的書”為“開卷未必有益”的原因，才讓對(duì)方有可乘之機(jī)，對(duì)答如流，乘虛而入，而正方的辯手都提“一位偉人不多看點(diǎn)書怎么能出名”的問題，讓我們啞口無言。第二環(huán)節(jié)，總的來說我們太失敗了，只能指望第三環(huán)節(jié)挽回局面了。
自由辯論來臨，終于讓我這個(gè)辯手有說話的資格了。但正是因?yàn)椴还苁钦l想問就提，所以讓我們慌了手腳，亂了方寸。我們四位辯手經(jīng)常一起站起來，又不知道誰先開口，浪費(fèi)了許多猶如生命般寶貴的時(shí)間，還因?yàn)槲覀兊耐瑫r(shí)起立，讓觀眾們發(fā)出了驚天地泣鬼神般的驚嘆。而我只提了一個(gè)問題：“既然開卷有益，那就請列舉出書的5種類型吧！”這個(gè)算不上論據(jù)的問題讓他們面面相覷，結(jié)果還是讓向宇樂打破了沉寂，他回答的聲音很小，我覺得說錯(cuò)了，但又說不出為什么，只能承認(rèn)他對(duì)了。就這樣我們連最后的一線希望都失去了。
該我代表反方總結(jié)了。我似乎更加緊張，慌亂之中還幫正方說了話，慚愧啊慚愧，雖然這個(gè)環(huán)節(jié)是雙方4號(hào)辯手的獨(dú)角戲，可是我還是沒有抓住機(jī)會(huì)。
評(píng)委們認(rèn)為正方贏了，看把他們高興得，笑得合不攏嘴。最后老師讓我們說說自己的感受。向宇樂說：“驕兵必?cái) ！蔽艺J(rèn)為應(yīng)該汲取的教訓(xùn)是，做一件事之前，應(yīng)當(dāng)做好充分的準(zhǔn)備才有機(jī)會(huì)獲得勝利，就像羅老師說的：“機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人的。”
一場難忘的辯論會(huì)結(jié)束了，留下了很多遺憾，更留下了許多思考……
辯論賽的作文 篇2
一片片云朵輕悠悠地飄拂在湛藍(lán)無比的天空中，太陽也笑容滿面，釋放出五光十色的光芒，炙烤著大地，我的心情也格外興奮，因?yàn)槲覀儼嘁e行有生以來第一場別開生面的辯論賽。
“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”一陣清脆悅耳的上課鈴閃過我的耳朵，邵老師給我們講完流程后，便宣布辯論賽正式開始。
在剛開始的幾秒前，全班同學(xué)都屏息凝神，仿佛時(shí)間頓時(shí)停止了，只聽見“撲通、撲通”的心跳聲，連一根針掉在地上的聲音都聽得清楚。
只見一場唇槍舌戰(zhàn)即將開始，辯手們的額頭上布滿了滴滴晶瑩剔透的汗珠。而我則捏了一把冷汗，心里像吊了幾塊大石頭似的，焦急的喘不過氣來。正方朱捷胸有成竹地站了起來：自信滿滿的說：讀書一定是有益的，世界上哪一個(gè)名人不是讀書成才的，高爾基曾經(jīng)說過，‘書籍是人類進(jìn)步的階梯。’沒有書，人類怎么可能會(huì)進(jìn)步呢？莎士比亞也說過‘書是全世界的營養(yǎng)品，書是精神上的營養(yǎng)品，沒有營養(yǎng)品怎么可能茁壯成長呢？”講得滔滔不絕，好像瞬間就把一個(gè)定時(shí)炸彈拋給了對(duì)方辯手，而我方辯手楊玉隆也不甘示弱，用眼角的余光輕微地瞟了一下對(duì)手，氣勢洶洶地站了起來，反駁道，顯得氣勢逼人，仿佛一下子就可以凱旋而歸，給對(duì)方一個(gè)無言以對(duì)。頓時(shí)，整個(gè)教室充滿了一股濃濃的火藥味。正方二辯望著我們，好像一匹餓狼：想要一口把我們吞沒，我們也輕瞄了對(duì)方一眼，好像說：我們一定能贏！緊接著，辯手們哥哥都緊咬著牙齒，自信滿滿，摩拳擦掌，講話巧舌如簧，讓對(duì)方啞口無言，嘖嘖贊嘆，真是能說會(huì)道。
下課鈴響了，最后，邵老師宣布，我們反方贏了，我心中的大石頭終于落下了。教室里瞬間響起了雷鳴般的掌聲。
我們一起歡呼起來，盡管結(jié)束了，但我們喜慶的歡呼聲依然沒有停止，久久地回蕩在教室里。
通過這次活動(dòng)，我收獲了很多，也懂得了一些道理：讀書未必有益，我們愛看書是對(duì)的，但要有選擇，不能看無益的書。這真是一場激烈的辯論賽呀！
辯論賽的作文 篇3
今天我和媽媽一起看了別人的文章，我說：“他寫得怎么這么短啊！”媽媽說：“文章不一定非要長就好，你看別人用了很多優(yōu)美的詞語，值得你學(xué)習(xí)，我們可以寫文章的時(shí)候拿過來用。”我說：“媽媽，你這樣說我認(rèn)為不對(duì)，你想想，如果你把別人的話拿來用是沒有意義的，那樣就表明你寫不出更好的話，你應(yīng)該發(fā)揮自己的想象力，寫出跟別人不一樣的觀點(diǎn)和文章，這樣才會(huì)有意義。”媽媽說：“你的文章里優(yōu)美的詞語用得太少，口才班老師不是教了你們許多描寫風(fēng)景的成語。”我馬上反擊：“我也得有機(jī)會(huì)用啊！你不想想帶我去過幾次公園，山清水秀、風(fēng)景如畫、蝴蝶飛舞我怎么用啊！也只能寫一些《影子的變化》、《我?guī)痛髬屖沼衩住肥裁吹摹！眿寢層悬c(diǎn)招架不住了，一個(gè)勁的跟我說對(duì)不起。我跟媽媽辯論了好久，終于達(dá)成共識(shí)：我們決定以后還要繼續(xù)看別人的文章，好的方面就學(xué)習(xí)，寫出和別人不一樣情景的文章。”
我還跟媽媽談判了幾件事情。其中比較重要的一個(gè)課題是：把學(xué)習(xí)當(dāng)壓力還是樂趣。我先說：“媽媽，我想和你談?wù)剬W(xué)習(xí)壓力的事情。"媽媽問我：“怎么，你學(xué)習(xí)很有壓力嗎？那我們想想怎么把壓力變成樂趣，媽媽希望你是快樂的。”我說：“媽媽，你這一點(diǎn)做得非常好，每天寫完作業(yè)都會(huì)讓我盡情的.玩，而且還征求我的意見只給我報(bào)了一個(gè)培訓(xùn)班，這樣我覺得很輕松，我?guī)状螞]考100分你也沒有怪我。如果你天天不是逼著我學(xué)習(xí)，就是讓我去練這練那的，一點(diǎn)玩的時(shí)間都沒有，那我就是不快樂的！長大了也不會(huì)快樂！”媽媽聽完哈哈大笑，說：“謝謝！謝謝！終于得到表揚(yáng)了！”我們還互相鼓勵(lì)，擁抱了一下。
媽媽的話：今天跟兒子的辯論真是不容易，他一度占上風(fēng)，還調(diào)侃地說：“怎么樣，老媽，是不是說不過我了。”我不得不鄭重地整理思緒和他進(jìn)行辯論，還要注意適當(dāng)引導(dǎo)，不過結(jié)果是很好的。在談?wù)撽P(guān)于壓力的話題時(shí)，他反問我：“你寫博客那么累是為了什么，你沒有壓力嗎？”如果在一周前我可能還會(huì)回答：“還不是為了你。”今天我很坦然地回答：“是樂趣，媽媽把我們的心得跟大家分享，別人如果能從我們的文章里得到一點(diǎn)啟示的話，就是一件非常有意義的事情。”
辯論賽的作文 篇4
時(shí)光飛逝，日月如梭，五年的的時(shí)光是那么短暫。一眨眼我們就要畢業(yè)啦！
還記得一年級(jí)時(shí)我們?nèi)雸F(tuán)的第一次表演，二年級(jí)時(shí)帶上紅領(lǐng)巾的喜悅，四年級(jí)愛生節(jié)，五年級(jí)軍校夜半驚魂一切都那么熟悉而遙遠(yuǎn)。
五年中最令我難忘的莫過于辯論賽了！這本是大學(xué)生才能享受的待遇，我們卻在五年級(jí)就享受了。
還記得那一天，賈老師選了我參加辯論賽。到了晚上我上網(wǎng)觀看了新加坡獅城大學(xué)生辯論賽，蔣昌建那么足智多謀，舌戰(zhàn)群儒！把對(duì)手說得目瞪口呆，啞口無言。我想：要是我是蔣昌建，能在辯論場上馳騁沙場，那樣子肯定帥呆了！一整個(gè)晚上我都在思索如何能說出一個(gè)壓倒性的觀點(diǎn)，打?qū)κ忠粋�(gè)措手不及。
6月1日，我們的兒童節(jié)禮物就是這一場激烈的辯論賽。雖然已經(jīng)過去兩年了，但是這一天仿佛讓我們等待了一年。賽前，我們摩拳擦掌，一副躍躍欲試的樣子
但帥不過三秒，我竟然把辯題弄錯(cuò)了，而且我還是四辯，需要做最后的總結(jié)并且需要很多資料。我慌了，心想：可千萬不要因?yàn)槲叶鴮?dǎo)致團(tuán)隊(duì)失敗啊。整場比賽我都像丟了魂一樣，面色蒼白地葛優(yōu)躺在座位上。不一會(huì)兒就輪到我了，站起來那剎那，我的手不停地在發(fā)抖，緩了5秒后，才絞勁腦汁編出一大段話，把同學(xué)們收集的資料像射導(dǎo)彈一樣發(fā)出。
最終我們組艱難地和對(duì)手打平了，我長呼了一口氣。唉，其實(shí)辯論賽比想象中的難多了，我離蔣昌建也還差得遠(yuǎn)呢
幾天后，我們要舉行最后一次辯論賽了，我又要征戰(zhàn)參加，希望能彌補(bǔ)上次的遺憾，創(chuàng)造新的記錄。
雖然即將畢業(yè)了，但我希望同學(xué)們不要那么傷感，我們的相遇是偶然更是必然，能與你們同班很高興，希望大家以后學(xué)有所成，不要忘記母校，也不要忘記彼此。
辯論賽的作文 篇5
今天，我們班上舉行了一場有趣的辯論賽的辯論賽——支不支持劉一楷背米妮新書包。
辯論賽開始啦!由正方和反方派出自己的代表進(jìn)行辯論。
每一方都拿出自己的觀點(diǎn)，大家議論紛紛，整個(gè)教室沸騰了。大家你一言我一語。
最后老師讓劉一楷自己決定，他選擇了正方，我高興極了，因?yàn)槲沂钦降闹С终摺?/p>
辯論賽的作文 篇6
“我們小學(xué)生可以出門去名勝古跡玩。
一、可以增長我們的見總值。
二、可以培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，遇到問題大家一起想辦法解決。”
甲方說。“不可以”，乙方說，“我們一旦遇到危險(xiǎn)或者壞人就不知所措，造成可怕的下場。”哎，他們在吵什么?哦!他們在論小學(xué)生結(jié)伴出們旅游或行不行。“要是遇到危險(xiǎn)或壞人時(shí)，我們就打!。”這時(shí)臺(tái)下一片爆笑。乙方說：“假如那邊是郊區(qū)，沒有電話亭怎么辦?”甲方疑惑了一會(huì)說：“我們可以用小石子拼成SOS的字母!”“如果找不到哪么多小石頭呢?”乙方說。甲方自信地說：“我們不會(huì)到人跡罕至的地方去，我們只會(huì)去那些人非常多的古跡!”“如果像張家界那樣的深山老林有幫歹徒跟蹤你們怎么辦。
乙方微笑著說。甲方鴉雀無聲，突然甲方開口了“我剛才說過了，我們不會(huì)去那么偏僻的地方。”真是一場激烈的辯論賽，到底誰贏誰負(fù)我不知道，但是結(jié)果不是重要的，重要的是我知道了出門旅游既要玩的開心也要保護(hù)人生的安全。我要向這方面發(fā)展，爭取成為一位大名鼎鼎的律師，用我的三寸不爛之嘴幫助更多的人!
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