辯論賽新聞稿(通用15篇)
隨著社會不斷地進步，新聞稿使用的次數愈發增長，新聞稿的格式有很多，而且都是在新聞事業的發展過程中不斷摸索出來的，不同時期格式也不一樣。寫新聞稿真像想象中那么難嗎？下面是小編為大家整理的辯論賽新聞稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
辯論賽新聞稿1
20xx年10月30日18時30分，歷時月余的xx大學法學院辯論賽接近尾聲，經過3輪的激烈角逐，決賽終于在博學樓階梯教室6拉開帷幕。
院長喻中老師、法學院劉迎澤老師、校辯論隊創始人張新宇學長、前任校辯論隊協會會長孔祥穩學長以及現任校辯論協會會長李瑞瑩學姐都來到了現場觀戰。在巔峰之戰來臨前，11級的學姐學長們先為我們進行了一場專業的表演賽，面對奧運會羽毛球女雙是否應該讓球的辯題，雙方對此展開了激烈交鋒，正方二辯隗墨巖憑借“對規則的合理利用”這一論點建立了固若金湯的立論，而反方則由二辯黃琰通過“唯金牌論”“道德譴責”等話題力爭破其立論，六位辯論隊主力強強對話，為臺下觀眾奉獻了一場旗鼓相當的高水平對決。
決賽在50分鐘后進行，作為正方的褚童、侯冠華等四人和作為反方的鐘宇豪、王思佳等四人對于高校產業化是利大于弊還是弊大于利的問題展開了巔峰對決。比賽中，正方二辯鐘宇豪于質詢和對辯環節表現活躍，正方先聲奪人。雙方在自由辯論環節中唇槍舌劍，場面激烈異常，正方二、三辯鐘宇豪和高婭對反方論據進行不斷的壓制，反方則耐心尋找機會瓦解正方的進攻，四辯褚童則一改前三場的強攻戰術，不斷地去尋找正方四位辯手語言上的漏洞，等待取勝的機會。
結辯環節，褚童總結了正方的論點并進行了針對性的質疑，不斷通過犀利的語言，攻擊對手的薄弱環節。正方四辯王思佳則穩扎穩打的闡述了己方的觀點，為正方鞏固了己方論點，實在可圈可點。
激烈的對決在諸位老師和同學們的掌聲中落下帷幕。院長喻中老師為我們總結了這場精彩絕倫的比賽，劉迎澤老師則對兩隊選手提出了建議并對他們寄予厚望。
比賽結果公布，反方獲得了這次新生賽的冠軍。正方的高婭同學則通過在自由辯論中的表現捧得了最佳辯手獎。
相信法學院辯論隊在未來的道路上一定可以乘風破浪，為法學院締造新的輝煌!
辯論賽新聞稿2
20xx年5月13日下午2：00，四川示范大學成都學院，成都航空職業學校，成都職業技術學校等五所高校的高校辯論聯賽總決賽在3106如期舉行，此次聯賽由四川師范大學成都學院院團委主辦，學生社團聯合會口才與交際協會承辦，并邀請成都航空職業學院吳文老師，成都職業技術學院何姍姍老師及我院團委負責人劉禮俊老師擔任評委， 比賽以“電視征婚的利弊”作為辯題，正方為成都職業技術學院，他們持“電視征婚利大于弊”的觀點，反方為四川師范大學成都學院，他們持“電視征婚弊大于利”的觀點。
比賽在雙方的自我介紹中開始。首先是開篇議論環節，他們分別開門見山的闡述了各自的觀點，接著是駁議論環節，雙方進行一對一攻辯，你來我往，氣氛熱烈，都牢牢堅守自己的觀點，緊接著是大家最期待的自由辯論環節，以“電視征婚是娛樂還是交友"為中心點繼續說明自己的觀點，正方口若懸河，依舊堅守，反方妙語連珠，開始反攻，大家均對辯手機智的反應、敏銳的洞察力，嚴密的邏輯以及優秀的團隊協作能力折服。最后為總結陳詞環節，雙方四辯先指出對方觀點存在的漏洞，再重申強調自己的觀點。
在統計結果出來之前，劉禮俊老師總結發言，他表揚了辯手們的激情不斷，慷慨成詞，儀表大方，陳述清晰，以飽滿的精神狀態完成了此次比賽。同時，他表明，此次比賽不只為同學們提供了一個展現自我的平臺，也是院校之間交流思想，互相學習的良好途徑，希望同學們都能學以致用，取長補短，共同進步。
此次比賽，成都職業技術學院脫穎而出，獲得最后的勝利，四川師范大學成都學院也毫不遜色，獲得亞軍。
辯論賽新聞稿3
20xx年11月23日晚7點整，由我院團學會學習部主辦的首屆“思辯杯”辯論賽決賽在大學生活動中心四號報告廳隆重舉行。此次辯論賽由學習部干事主持，分團委書記、班主任及團學會主席團成員擔任評委，同時還特邀我校歷屆辯論賽優秀辯手同學出席進行點評。我院14、15級全體同學參加觀賞了此次活動。
本次辯論賽決賽分為兩輪，每輪分別由正反方兩組參賽隊伍就“學習和實踐哪個更重要”這一主題進行辯論。每輪比賽開始雙方辯友先運用各自新穎、詼諧的語言作出了精彩的自我介紹，并在接下來的幾個對戰環節里，皆備戰充實，你來我往，互不相讓，各自秉承自己觀點進行激烈闡述。而自由辯論環節更是將現場氛圍帶向高潮，雙方唇槍舌戰，盡顯風彩，侃侃而談而又不失風度，掀起了現場觀眾的陣陣掌聲。最后，在雙方辯手作出具有高度概括性的陳詞總結之后，結束了此次比賽。經評委們的點評、計分，第二輪反方14級會計1班隊伍以87.6分獲得此次比賽的最終勝利，2辯同學獲得了”最佳辯手”的稱號，我院首屆“思辯杯”辯論賽順利落幕。
此次辯論賽的順利舉辦不僅鍛煉了同學們的邏輯思維能力，還使同學們理解了團隊協作的重要性，增添了同學們之間的友誼與凝聚力。
辯論賽新聞稿4
4月2日晚，XX系與XX系在厚德樓103教室舉行友誼杯辯論賽。雙方圍繞著辯題“現代社會應不應該廢除死刑”展開了激烈的辯論。
特邀XX系辯論隊隊長劉XX擔任評委。XX系辯論隊隊長張XX，XX系優秀辯手丁XX，XX系辯論隊隊長陳XX，XX系辯論隊副隊長王XX參與賽事評比。
正方XX系的一辯楊XX從死刑對執行者和被執行者帶來的心理危害以及人道主義為切入點，用事實陳述己方“現代社會應該廢除死刑”的觀點。XX系何XX則從當今死刑的適用范圍、作用及死刑廢除后所帶來的不良影響出發，對己方觀點進行了層層剖析。 在自由辯論環節中，反方以已廢除死刑的過國家為例，指出廢除死刑所帶來的危害。反方辯手毫不示弱，通過陳述多件案例，多角度地進行反駁。辯手們敏捷的思維和精辟的措辭博得在場觀眾熱烈的掌聲。
評委劉XX對本次辯論賽做了精彩的點評，他指出了雙方的優點和不足，并表示期待大家的進步并宣布XX系三辯譚XX與XX系一辯楊XX獲得本場辯論賽“最佳辯手”的稱號。
本次辯論賽旨在培養同學們的人文素質、思辨能力和社會實時觀察能力，不僅為同學們提供了展現自己的舞臺，更提高了系部凝聚力，營造了良好的校園學術氛圍。
辯論賽新聞稿5
11月x日晚18點，教學樓13幢四樓會議室內氣氛火熱，由學研部主辦的校“明達杯“辯論賽的辯手選拔賽在此如火如荼的進行。比賽邀請到了社會發展學院學生會執行主席陶小英，社管會主席兼學生會副主席童音和學生會副主席鄭璐璐擔任評委。
第一場比賽的戰火由大一的八位辯手點燃。繼主持人介紹完正反方辯手之后，比賽進入開篇理論環節。正方一辯通過舉例的方法陳述了己方“勤工儉學利大于弊“的觀點。反方則抓住弊端，論證己方“勤工儉學弊大于利“的觀點。在隨后的攻辯環節中，雙方更是爭鋒相對，讓這場辯論氣氛升溫，達到白熱化階段。
比賽繼續進行，進入自由辯論環節。雙方分別抓住對方辯論時的漏洞，進行了猛烈的抨擊。他們激烈的辯論使比賽進一步升溫。在評委對攻辯環節進行點評之后，比賽進入總結陳詞階段。雙方清晰的思路和精彩的陳詞讓我們留下了深刻的印象。這場選拔賽可謂是精彩紛呈。
辯論賽新聞稿6
第六屆全國高校德語專業大學生辯論賽10月26日至27日在江蘇常州舉行，北京大學排行榜，全國42所高校的德語專業派代表隊參賽。參賽的上海外國語大學德語系本科生倪誠洋、劉欣獲本屆比賽一等獎和亞軍，當代大學生的使命，就業指導課感想，大學生感恩母校，并獲得由德意志學術交流中心(DAAD)提供為期一個月的赴德短期修學獎學金。
參加本屆全國高校德語專業大學生辯論賽的各高校德語專業本科生辯手們圍繞“奧運會是否是浪費金錢”、“中國女性在職場上是否與男性擁有同等機會”、“金錢與愛情孰輕孰重”、“動物是否是理想的生日禮物”、“照顧生活難以自理的家長是否是子女的義務”、“電子媒體是否會取代紙質書籍”、“大學人文學科是否與經濟技術類學科同等重要”、“18至22歲的年輕人是否都應花一年時間從事社會志愿者工作”以及“高等教育應在中國名校還是海外大學完成”等10個當今社會熱點話題展開了唇槍舌劍的比拼。
本次賽事由教育部高等學校外語專業教學指導委員會和德國歌德學院聯合主辦。
辯論賽新聞稿7
3月31號，物理與機電工程學院辯論賽決賽在群賢二103順利舉行。來自航空系的“任盈盈隊”和物理系的“對不隊”兩支辯隊為我們帶來了激烈的辯論。出席辯論賽的評委有機電系11、12級本科生輔導員姚瑩穎，物理與機電工程學院學生會主席謝巖以及學院11、12級辯隊部分辯隊隊長、隊員。
下午6時，辯論正式拉開帷幕。主持人首先介紹了參賽的兩只辯隊以及到場的評委、觀眾。接下來進行了決賽之前的表演賽，兩支辯隊就學院男女比例失衡問題，以“物機勿基!物機勿基?”為辯題展開了最為搞笑的辯論，令現場觀眾捧腹連天，笑聲不斷。在接下來，進行了激勵的正式決賽。 正方物理系的“對不隊”以“杜絕盜版，消費者比政府更重要”為辯題，而反方航空系的“任盈盈隊”以“杜絕盜版，政府比消費者更重要”為辯題，雙方展開了精彩絕倫的辯論。首先雙方一辯分別就自己的辯題進行了立論陳詞。然后是最為激勵的攻辯和自由辯，雙方的二辯、三辯紛紛使出看家本領，博得現場觀眾的陣陣掌聲。接下來雙方的四辯對各自的觀點進行了總結。辯論漸漸進入了尾聲，現場觀眾對辯論雙方進行了提問之后，評委又對該場辯論進行了詳細的點評。最后，現場評委進行打分評定。最終，來自航空系的“任盈盈隊”獲得了該場辯論的的勝利，物理系的四辯高響明獲得了“最佳辯手”的稱號。
該場辯論賽參賽隊員充分發揮自己的聰明才智，不僅為同學們帶來了最為精彩的視覺盛宴，并且雙方隊員相互學習，大大的提高了自身的能力。在辯論賽中，同學們的友誼也進一步得以加深。希望物理與機電工程學院還能更多的該類的活動。
辯論賽新聞稿8
11月13日，由共青團廣東省委員會、廣東省教育廳、廣東省文化廳、廣東省學生聯合會主辦的第三屆廣東大學生校園文化藝術節“科學發展觀之我見”辯論賽暨廣東大學生文化藝術類社團活動日在廣州大學城隆重舉行。省委常委、組織部部長胡澤君，團省委書記譚君鐵，省教育廳、省文化廳負責人出席本次活動。
當日，隨著第三屆廣東大學生校園文化藝術節“科學發展觀之我見”辯論賽的開幕，廣東省團委和廣東省教育廳聯合舉辦的“科學發展觀進校園”系列活動正式啟動。活動將圍繞科學發展具體實踐中遇到的各種問題，從經濟、文化、社會、三農等問題中設計13道辯題，引導大學生群體在思想碰撞中深刻領會科學發展觀的精神實質積極投身開創科學發展美好生活的偉大實踐。
“科學發展觀之我見”辯論揭幕賽由中山大學代表隊與華南理工大學代表隊以“加速農村城鎮化還是加強新農村建設對解決三農問題更有效”問題展開激烈辯論。賽場上，中山大學正方辯手以工業反哺農業打通城鎮經濟發展動脈，加速城鎮化建設為論點進行辯論闡述，華南理工大學反方辯手則以只有立足農村經濟本身才能從根本上減小差距作為反方論點進行辯論。雙方辯手旁征博引，從多角度多層次探討三農問題的解決方法，辯出風格，論出水平，充分表達了廣東大學生對國家時政的見解和思考，展現了廣東大學生實踐科學發展觀的風發意氣。
辯論賽新聞稿9
為活躍校園文化氛圍，豐富大學生校園生活，培養發掘辯論人才，20ｘｘ年3月13號由軟件學院學習部主辦的辯論賽在綜合樓拉開帷幕。此次辯論賽由軟件學院主席團及各部部長擔任評委，6個組共12個參賽隊伍參與比賽。
本次辯論賽共有6個辨論主題，比賽開始，辯手迅速進入狀態。賽場氣氛緊張熱烈，雙方辯手你來我往、侃侃而談，場下觀眾激情澎湃、掌聲連連。答辯環節雙方旁征博引，都意圖先發制人，相互間進行了激烈的交鋒。除此之外，貼合大學生生活，有時代特征的辯論題目更是受到眾人追捧，如"智商重要還是情商重要""大學生該不該談戀愛"。雙方辯手口若懸河，唇槍舌戰，幽默詼諧的措辭令人捧腹，給辯論賽帶來一絲輕松的氣氛，并將現場氛圍活躍起來。在"大學上是否該兼職"辯論中，正方辯友乘風破浪，氣勢如虹。自由辯論環節更將比賽氣氛推向高潮，現場氣氛迅速升溫，精彩不停，掌聲不斷。
通過本次辯論賽，不僅鍛煉了軟件學院學生的辯論能力和合作能力，還提高了同學們的思維反應速度、溝通技巧，增強了學生語言組織能力和應變能力。通過辯論賽這一良好的溝通平臺，展示了軟件學院學生的在辯論場上的非凡風采。
辯論賽新聞稿10
11月14日，本學院為了增強同學們的誠信意識，純化校園的良好文明作風，經濟學院在經管樓102舉行了"誠信校園行辯論賽"。參加本次辯論賽的有黨總支干事張海霞，會計頂崗實習周記，主持人張海燕，正辯和反辯各四人，以及數余名學生前來觀賽。
首先，主持人張海燕宣讀了此次辯論賽的規定。本次辯論賽正方的觀點是"誠信是由社會因素決定的"，反方的觀點是"誠信是由個人因素決定的"。辯論賽分為"闡述觀點"、"互相提問"、自由辯論"三個環節。在辯論過程中，正方和反方選手運用扎實的專業知識，憑借厚實的文化功底，一針見血提出反駁觀點。辯論場面激烈，雙方都不甘示弱。最后，張海霞針對本次辯論賽出現的問題提出了意見。
本次的"誠信校園行辯論賽"使同學們對誠信這一道德觀有了更深一層的理解，同學們提升了自身的誠信意識，感化他人，讓誠信之風溢滿校園。
辯論賽新聞稿11
群雄舌戰展雄風，爭鋒相對辯天下。音樂學院于ｘｘ月ｘｘ日舉行了一場激烈的關于“現代文明是需要個人自覺還是社會約束”的辯論賽，比賽邀請了經驗豐富的徐云龍主席、王麗娜學姐、張楠學姐和宋歌學姐來擔任本次辯論賽評委，在正反兩方充滿理性色彩的自我論述后，比賽進入開篇立論環節。正反兩方辯論激烈，反方三辯更是厲害，說的對方措手不及，好在最后正方四辯反擊得體乘勝追擊。
在隨后的攻辯環節中，雙方更是爭鋒相對，現場氣氛迅速升溫，隨后大賽繼續進行，進入自由辯論環節。辯手們精辟的措辭，犀利的語言，展現出咄咄逼人的氣勢。反方辯手也毫不示弱，還舉了裸奔、小月月事件、等典型的例子來論證，繼短暫而精彩的觀眾提問環節后，比賽進入總結陳詞環節。正反雙方辯手清晰的思路和巧妙的陳詞給我們以清晰的展示自己的'想法，接著，張楠學姐和王麗娜學姐對本次辯論賽做了精彩的點評，她指出了雙方的優點和不足，并表示期待大家的進步。
通過這次辯論賽同學們不僅鍛煉了自己的辯論能力，還提高了同學們的思維反應速度，增強了學生語言組織能力和應變能力。比賽進行的十分順利隨著一段紀錄片視頻這次辯論賽圓滿結束。
辯論賽新聞稿12
20ｘｘ年11月21日上午，河南農業大學機電工程學院社團聯合會為了響應校“三大教育”主題活動，在社團文化月的第三周于新校區舉行了社團辯論賽以及即興演講活動。參加該活動的有機電
社團聯合會各部門副部和干事、語言協會成員、易風國學社成員和其它熱愛辯論和演講的同學。他們就“大學生應不應該談戀愛”進行了激烈的辯論。辯論賽之后是即興比賽，由在場觀眾參與。
十點鐘辯論賽準時開始，主持人對雙方辯手以及評委進行了介紹，然后宣布比賽開始。此次辯論的主題是：大學期間男女生是否應該談戀愛。此問題是為當代大學生較為敏感的話題，所以辯論也是異常激烈。
第一輪是雙方各自發言環節。作為正方代表的語言協會，他們認為大學生應該談戀愛，并且一辯首先對他們的論點進行發言。反方代表易風國學社也不示弱，他們就“大學生不應該談戀愛”對正方的發言進行了反駁。反方一辯的言辭鑿鑿，氣勢上就壓到了全場。接著是雙方二辯開始發言，正方二辯雖然看上去有些緊張，但是還是把自己要說的話說了出來，并且獲得了觀眾鼓勵的掌聲。反方二辯也準備充分，進行了自己的發言。
第二環節是雙方三辯互相提問，每人提三個問題讓對方回答。雙方的三辯皆是能說會道的辯手，雖然中間有些離題，但是卻很好的回答了對方的問題，獲得了觀眾熱烈的掌聲。第三環節是第二環節的“加強版”，由雙方四辯進行相互問答，此環節可以隨意提問發言。雙方的四辯不愧是最后的壓軸戲，把整個教室的氛圍都帶動了起來，場面甚是激烈。
第四環節是雙方自由發揮時間，此環節辯手可以任意發揮，對對方的發言進行反駁。該環節是最令人期待的環節，因為大家在一起辯論可以進行思想上的碰撞，產生令人意想不到的結果。雙方各自四位辯手能說會道，對對方的發言進行了反駁，他們自己的發言也非常精彩，贏得了觀眾一陣陣的掌聲。
最后一環節是總結發言。雙方辯手各自選出一名代表進行總結發言。總結發言是辯論的精髓所在，所以最后的發言尤為重要。雙方辯手把最后的王牌亮了出來，最后的發言震懾全場，把各自的論點闡述的很是到位。
接著評委開始打分，該比賽的評委皆是社團聯合會負責人，他們在聽完辯論賽后進行了公平的打分。然后由評委上臺發言，社藝部副部張亞楠學長和推廣部副部楊新宇學長進行了精彩點評。接下來是觀眾上臺表達自己對辯論賽的看法，觀眾的發言同樣很精彩，并且贏得了大家的掌聲和鼓勵。
辯論賽的結果統計過程中進行了觀眾三分鐘即興演講比賽。該比賽是現場找觀眾對抽中的話題進行演講，每人事先不知道演講內容和順序，這就增加了演講的難度。不過大家都是見過“大風大浪”的人，小小的演講又有何難？觀眾們積極參加，很快就排好了順序進行演講。
在激烈的演講比賽中，還穿插了一個有意思的小品。該小品由社團聯合會出品，推廣部四名干事表演，把現場的氣氛帶動了起來。
大家在緊張而又不失活潑的氛圍中結束了即興演講比賽。觀眾們舉手表決，選出來了演講較好的三名同學。這三名同學將會獲得機電工程學院院級榮譽。
最后公布了辯論賽的結果。易風國學社以0.04分的微弱優勢贏得了該辯論賽的冠軍，并且選出來了最佳辯手。
雖然“大學生不應該談戀愛”獲得了勝利，但這只是辯論賽的結果，大家都可以有自己的想法，而不能以誰輸誰贏作為自己判斷的依據。大學應該多參加諸如辯論賽以及演講比賽此類的活動來提高自己的交流能力和應變能力，輸贏或者獎品都不是最終的結果，最重要的是我們能在活動中學到什么，能提高多少，這才是我們參加活動、比賽的目的。此次活動在機電社團聯合會的組織下圓滿結束，同時感謝今天所有在場的工作人員，希望機電社團聯合會能夠越走越遠。
辯論賽新聞稿13
這是勇者的爭奪，這是智者的比拼，這是巔峰的對決。
20xx年xx月21日，辯論賽決賽如期而至，經過兩輪的比拼后，自動化1班和自動化2班脫穎而出，開始了這場擂主的爭霸。晚6：30分，伴隨著主持人精彩的開場白，比賽正式開始了。
正方是自動化1班的四名選手：xx、xx、xx、xx，他們的論點是人格更重要，反方是自動化2班的四位選手：xx、xx、xx、xx，他們的論點是知識更重要。
正方以強有力的論據證明他們的論點，他們認為，素質教育的要求是擁有正確的人生觀，價值觀，大學是塑造人格的最好時期，沒有健全的人格，怎么為社會造福。一個有知識，沒有人格的人就是危險品。對于樹立正確的人格為我們社會所需要，只有品格端正的人，才能有更好的擔當。
反方就不是怎么認為的了，在他們看來，大學生既然是學生，就必須以知識作為自己的保障，積累更多的知識，推動人民的進步，從而推動社會的發展，從而反作用與塑造人格。知識是人類的食糧，擁有知識，我們就擁有了文化的武裝，有了這些武裝，我們能建設好一個基礎，所以知識更重要。
這兩支隊伍從初賽走到今天的決賽現場，他們付出了很多，但最終還是要決定出今天的優勝隊伍，經過評判團的認定，最后，自動化1班的二辯xx獲得了最佳辯手的稱號，而反方代表隊獲得了優勝隊的榮譽。
至此為止，我們的新生杯辯論賽就全部結束了，從第一場到最后一場，我們面對了太多的競爭，一場又一場的比賽，朋友和對手，風風雨雨，經歷了很多，也終于落下了帷幕。我們或許從對手變成了朋友，這就是比賽的意義，我們在比賽中升華了友誼，提升了自我價值。美好的比賽，我們共同見證……
辯論賽新聞稿14
20ｘｘ年4月ｘｘ號中午13時，陽明學院辯論賽總決賽在農生樓401教室舉行。經過前幾期的層層選拔，一路過關斬將進入決賽的是南區代表隊和北區代表隊。他們的辯題是以“治理霧霾依靠公民道德提升還是依靠科技”，南區代表隊是本次辯論的正方，他們的立場是治理霧霾主要靠科學技術進步，北區代表隊則是做為本次辯論的反方，他們的立場是治理霧霾主要靠公民道德提升。
陽明學院團委書記鄧琳老師現場觀賽，校辯論隊隊長黃鑫學長，資深辯手、法學院研究生學長曹廷學長，校辯論隊成員、法學院辯論隊成員余亦竹學姐做評委出席了本場比賽。
比賽開始后，場上雙方辯手你來我往，唇槍舌戰，圍繞著辯題展開了激烈的辯論。辯論中雙方選手都展示出了極高的素養，才思敏捷，口若懸河，圍繞主題侃侃而談。最終在1小時的激烈比拼后，評委們經過激烈討論，分別對各隊選手表現以及整體隊風做出了點評，正方代表隊憑借著其出色的團體合作和嚴密的邏輯思維獲得了本場比賽的最終勝利，而反方一辯憑借其優異的個人表現獲得了本場比賽最佳辯手的稱號。
本場比賽不僅展現出了陽明學子自信、勇敢的青春風貌，更提高了學生們的思辨能力，語言邏輯能力，在全院營造出了良好的學術氛圍。
辯論賽新聞稿15
爭鋒相對，來辯論--看信陽師院巾幗杯再現
11月12日晚，由信陽師范學院教科院文通社、生科院文通社、南風通訊社、數學院文通社、化學院文通社等聯合舉辦的信陽師范學院20xx年“巾幗杯”辯論賽在教九502室隆重舉行。各社團負責人應邀出席比賽并擔任評委，來自各社團的百余名學生觀看了比賽。
辯論賽分三個小組展開，各參賽隊分別就“寬松式教育對大學生的利大于弊，還是弊大于利”、“干一行，愛一行，還是愛一行，干一行”、“就業壓力大有利于大學生成才，還是不利于大學生成才”這三個熱門話題展開辯論。各組辯論賽都進行得異常激烈，雙方辯手你來我往、唇槍舌戰、針鋒相對、步步為營，不論是自由攻辯還是總結陳詞，雙方都顯示出過人的睿智與幽默。精辟的論點、有力的論據、機敏的反應、默契的配合贏得了在場評委和觀眾陣陣掌聲。其中，第三場教科院文通社代表隊與生科院文通社代表隊關于“就業壓力大有利于大學生成才，還是不利于大學生成才”的辯論尤其扣人心弦，雙方辯手熟練的辯論技巧、敏捷的思維能力、默契的團隊配合，給觀眾留下了深刻印象，把比賽推向高潮，使在場觀眾充分領略了當代大學生的睿智，可謂精彩紛呈。經過激烈角逐，生科院文通社代表隊榮獲團體一等獎。
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