5分鐘辯論賽個人主持稿

時間：2024-06-19 11:54:02 辯論賽

5分鐘辯論賽個人主持稿

　　在現實社會中，我們越來越需要主持稿，主持稿的寫作沒有固定格式，它的最大特點就是富有個性。你知道主持稿怎樣寫才規范嗎？以下是小編收集整理的5分鐘辯論賽個人主持稿，希望能夠幫助到大家。

5分鐘辯論賽個人主持稿

5分鐘辯論賽個人主持稿1

　　大家好！這里是xx中醫藥大學“我的大學”主題辯論賽初賽第二場比賽的比賽現場。

　　（1）首先，請允許我作一下自我介紹，我是來自于杏林學院的劉xx，很榮幸能夠擔任本場辯論賽的主席，來為大家主持這場辯論賽！

　　（2）下面就讓我們一起來認識下本場辯論的雙方同學，在我右手邊的是正方：來自基礎醫學院的同學，他們今天的辯題是“大學本科畢業后先工作再考研合理”，在我左手邊的是反方：來自經濟管理學院的同學，他們今天的辯題是“大學本科畢業后先考研再工作合理”。

　　（3）接下來我將為大家介紹本場比賽的評委，今天我們很榮幸地請到了：校團委的劉浩老師，校辯論隊的xx。

　　（4）我宣布，本場辯論賽開始！首先進行第一階段：陳詞階段

　　首先請正方一辯陳述己方觀點，時間2分鐘；

　　接下來請反方一辯陳述己方觀點，時間2分鐘。

　　（5）下面進行第二階段：攻辯階段

　　那么由我說一下這一階段的規則：

　　①問方只能問，答方只能答，回答應簡潔，提問應明了，每次提問只限一個問題。

　　②對方提出問題時，被問一方必須回答，不得回避，也不得反駁。攻辯時間每人1分30秒，攻辯小結時間為1分鐘。

　　首先請正方二辯盤問反方二、三辯（1分30秒）；

　　接下來請反方二辯盤問正方二、三辯（1分30秒）；

　　接下來請正方三辯盤問反方二、三辯（1分30秒）；

　　接下來請反方三辯盤問正方二、三辯（1分30秒）；

　　請正方進行攻辯小結（1分）；

　　請反方進行攻辯小結（1分）。

　　（6）下面進行自由辯論階段

　　首先由我說明下本階段的規則：

　　①自由辯論發言必須在兩隊之間交替進行，首先由正方一名隊員發言，然后由反方一名隊員發言，雙方輪流，直到時間用完為止；

　　②各隊耗時累計計算，當一方發言結束，即開始計算另一方用時；

　　③在總時間內，各隊隊員的發言次序、次數和用時不限；

　　④如果一隊的.時間已經用完，另一隊可以輪流發言，直到時間用完為止，也可以放棄發言，放棄發言不影響打分。

　　下面先請正方發言

　　（7）接下來進行最后一個階段：陳詞總結

　　首先請反方四辨總結，時間為3分鐘；

　　請正方四辯總結，時間為3分鐘

　　（8）現在，請我們的評委退場，對比賽進行評分

　　那么在評委評分期間呢，由現場觀眾向正方或者反方提問，時間截止到評委評分結束。首先要聲明的是，觀眾提問不影響比賽結果

　　（9）下面請我們的評委xx點評

　　（10）下面由我宣布本場辯論賽的結果

5分鐘辯論賽個人主持稿2

　　大家好，歡迎來到由土木系學生會學習部舉辦的辯論賽。辯論賽帶給我們的是機遇和夢想，參加辯論會對一個人來講是一種很好的經歷，尤其是賽前的準備。也許直接改變生活軌跡的可能是少數，更多的時候，辯論給人的影響是內在的，是暗含的。它可能在很大程度上增加人的自信，可能在今后很長一段時間內影響了一個人的思維方式和表達方式。

　　大學生如何成材，一向是個值得爭論的話題。內因和外因究竟哪一個更重要，這就是今日的辯題。

　　根據賽前抽簽結果，正方是xx—xx級城市規劃專業，他們的辯題是對于大學生成材內因比外因更重要，反方是xx級土木工程專業，他們的`辯題是對于大學生成材外因比內因更重要。

　　我此刻宣布，比賽正式開始。首先要進入的是陳述立論階段，雙方的一辯各有3分鐘的時間來陳述觀點。有請正方一辯發言。……

　　感激正方一辯

　　有請反方一辯發言

　　感激反方一辯

　　為了讓比賽更具攻擊性，下頭進入攻辯階段

　　有請正方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯，時間是2分鐘

　　下頭請，反方二辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯時間也是2分鐘

　　感激反方二辯

　　有請反方三辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯時間是2分鐘

　　感激反方三辯

　　有請正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯，時間同樣是2分鐘

　　下頭是攻辯的最終一個環節，有請正方四辯作攻辯小解，時間是1分30秒

　　感激正方四辯

　　有請反方四辯作攻辯小解，時間是1分30秒

　　下頭進行自由辯論階段，時間8分鐘，正反方，各4分鐘，由正方開始，雙方必須交替發言。此刻開始。

　　時間到！多謝雙方辯論員！

　　下頭進入觀眾提問階段被提問方可自由決定由一位或幾位選手回答時間不超過一分鐘如果無觀眾向x一方提問，則回答時間由被提問方自由發言

　　有沒有同學想要向反方提問

　　有同學向正方提問嗎？

　　下頭是擴大戰果，迎接最終勝利的時候了，我們期望各路辯手在最終的時間當中能給我們的辯論展現更廣闊的空間。首先有請反方四辯總結反方觀點，時間3分鐘。

　　多謝反方四辯。接下來請正方四辯進行總結陳詞，時間也是3分鐘。

　　感激正方四辯

　　大學生成材，究竟是內因重要還是外因重要。這個頭疼的問題只能交給評委。請評委們打分。

　　利用這個空隙，我異常想想問問雙方選手對這次辯論會，有沒有什么體會？從正方一辯開始，有請。感激雙方選手，我們的比賽結果也出來了

　　下一場我們要進行的是最終一場小組賽，由工程造價代表隊對工程管理代表隊。他們的辯題是逆境和順境，哪一個更有利于人的成長。歡迎大家繼續關注。

　　好了，本次辯論賽到此結束。感激評委，辯手和觀眾能夠抽出時間，參與到我們的辯論賽的當中。我們明天中再見。

5分鐘辯論賽個人主持稿3

　　觀眾朋友們大家好，這里是第三屆信息工程學院辯論賽決賽現場，我是主持人，接下來即將進行時決賽的第一場。在比賽開始前，請再次確認您隨身攜帶的手機等通訊工具，是否調整為靜音或震動狀態。

　　(下面由我來為大家介紹本次辯論賽到場的評委。他們分別是歡迎他們的到來。)

　　今天辯論的雙方分別是來自正方“xx”代表隊和反方“xx”代表隊，他們是以“娛樂化辯論節目是辯論之福”和“娛樂化辯論節目是辯論之禍”來展開辯論的。下面比賽即將開始，有請正反雙方分別作簡短的自我介紹。（有請正方，有請反方）

　　下面我宣布信息工程院新生辯論賽決賽第一場正式開始。

　　首先進行的是第一環節，陳詞階段。雙方一辯各有3.5分鐘的時間來闡述己方的立場。每方用時還剩30秒時有鈴聲一次提示，時間用盡時有鈴聲兩次提示，此時發言必須停止。

　　好，我們有請正方一辯開始發言。

　　接下來我們來聽一下反方一辯的發言，有請。

　　下面將進行一對一質詢環節。質詢順序為：正方二辯、反方二辯、正方三辯、反方三辯。被質詢方每四名辯手可自行確定一位隊友應對。每次質詢時間為2.5分鐘。一方只能問，一方只能回答，下面我們有請正方二辯開始質詢。

　　有請反方二辯。

　　正方三辯。

　　反方三辯。

　　（看情況有請正方二三辯，如果辯論激烈則不用有請，他們會自行站起來。）

　　接下來將進行的是小結階段。雙方可任選一位辯手對質詢階段進行小結。小結由正方先開始，每方限時2.5分鐘。

　　有請正方。

　　有請反方。

　　好，接下來雙方要進行更為激烈的'自由辯論環節。你們各有4分鐘的時間。正、反雙方自動輪流發言。每位辯手在此期間至少發言一次，每位辯手發言次數、時間以及每方四名辯手的發言次序均無限制，但在x一方辯手發言落座之后，對方發言之前，這一方任何一位辯手不得再次發言。如果一方尚有時間，可繼續發言，也可放棄剩余時間。

　　好，我們有請正方率先發言，計時開始。

　　下面將進行最后一個環節總結陳詞階段。你們雙方各有4分鐘的時間來對己方的觀點進行最后的總結。首先我們聽一下反方辯手的總結，有請。

　　我們再來聽一下正方辯手的總結，時間也是4分鐘，有請。

　　到底是“娛樂化辯論節目是辯論之福”，還是“娛樂化辯論節目是辯論之禍”，到底是正方的觀點更有說服力還是反方觀點更能得評委心呢？待會我們即將揭曉。

　　下面我們有請評委對本場的辯論賽做出點評，有請。

　　最后，宣布結果。

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