開題報告課題來源

時間：2024-06-17 07:28:22 開題報告

關(guān)于開題報告課題來源（通用5篇）

　　一段忙碌又充實的大學(xué)生活要即將結(jié)束，大家一定都對畢業(yè)設(shè)計充滿畏懼，在我們做畢業(yè)設(shè)計前指導(dǎo)老師都會要求先寫開題報告，那么什么樣的開題報告才是好的呢？以下是小編精心整理的關(guān)于開題報告課題來源，希望對大家有所幫助。

關(guān)于開題報告課題來源（通用5篇）

　　開題報告課題來源篇1

　　論文題目（黑體2號字）

　　專業(yè)

　　姓名學(xué) 號

　　指導(dǎo) 教師完成時間

　　教務(wù)處印

　　說明

　　1．根據(jù)商洛學(xué)院《畢業(yè)設(shè)計(論文)工作管理規(guī)定》，學(xué)生必須撰寫《畢業(yè)論文（設(shè)計）開題報告》，由指導(dǎo)教師簽署意見、教研室審查，系教學(xué)主任批準后實施。

　　2．開題報告是畢業(yè)論文（設(shè)計）答辯委員會對學(xué)生答辯資格審查的依據(jù)材料之一。學(xué)生應(yīng)當在畢業(yè)論文（設(shè)計）工作前期內(nèi)完成，開題報告不合格者不得參加答辯。

　　3．畢業(yè)設(shè)計開題報告各項內(nèi)容要實事求是，逐條認真填寫。其中的文字表達要明確、嚴謹，語言通順，外來語要同時用原文和中文表達。第一次出現(xiàn)縮寫詞，須注出全稱。

　　4．本報告中，由學(xué)生本人撰寫的`對課題和研究工作的分析及描述，應(yīng)不少于2000字，沒有經(jīng)過整理歸納，缺乏個人見解僅僅從網(wǎng)上下載材料拼湊而成的開題報告按不合格論。

　　5．開題報告檢查原則上在第2～4周完成，各系完成畢業(yè)設(shè)計開題檢查后，應(yīng)寫一份開題情況總結(jié)報告。

　　6.“課題來源”一欄用分別為： a．自然科學(xué)基金與部、省、市級以上科研課題；b．企、事業(yè)單位委托課題；c．校級基金課題；d．大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目；e.其他。“課題類型”一欄用分別為：a．工程設(shè)計類；b．理論研究類；c．實驗研究類；d．計算機軟件設(shè)計類；e．文獻型綜述；f．其它。

　　7.開題報告內(nèi)容統(tǒng)一采用宋體五號，雙面打印，左側(cè)裝訂。

　　開題報告課題來源篇2

　　畢業(yè)設(shè)計（論文）開題報告

　　注意：

　　開題報告的目的是提出問題，而不是解決問題。因此，必須對課題研究內(nèi)容及意義透徹理解。開題報告陳述要簡練，對開題指導(dǎo)導(dǎo)師提出的建議及問題一般不需要解釋，而是盡可能記錄并在論文工作過程中高度重視。

　　開題報告必須在公開報告前提交給導(dǎo)師及導(dǎo)師組

　　開題報告陳述時間必須控制在10－15分鐘內(nèi)容

　　題目來源

　　選題意義及依據(jù)

　　課題相關(guān)國內(nèi)外研究現(xiàn)狀論文研究內(nèi)容關(guān)鍵技術(shù)

　　最終目標和成果形式技術(shù)路線

　　論文工作的實驗條件

　　可能存在的困難和解決方法 ?論文工作計劃 ?總結(jié) 題目來源

　　必須明確課題來源是什么，如：

　　①結(jié)合各自單位的工作選擇論文題目

　　② 結(jié)合本地區(qū)的實際情況選擇論文題目

　　③ 承擔(dān)導(dǎo)師現(xiàn)有課題或子課題

　　④ 根據(jù)導(dǎo)師研究方向進行先期研究并設(shè)計實現(xiàn) 選題意義及依據(jù) ?選題意義

　　簡要概述課題有什么價值，可以應(yīng)用到什么領(lǐng)域。如果是理論研究，應(yīng)重點說明理論價值。 ?選題依據(jù)(開題的關(guān)鍵要素之一)

　　① 有理論研究, 取得一定研究成果(學(xué)術(shù)論文支持), 并將其成果應(yīng)用于工程實踐(即工程工作量)。 ?② 無理論研究, 但有較大的工程工作量。

　　課題相關(guān)國內(nèi)外研究現(xiàn)狀

　　通過閱讀國內(nèi)外相關(guān)技術(shù)資料和論文, 充分了解所選題目相關(guān)領(lǐng)域國內(nèi)外發(fā)展狀況, 找到題目的立足點。

　　必須陳述課題的現(xiàn)狀，但是要概括

　　如果為一般的應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)，則必須調(diào)研現(xiàn)有系統(tǒng)，并說明這些系統(tǒng)的特點、優(yōu)缺點，以及指出本課題與這些已有系統(tǒng)的區(qū)別與聯(lián)系。論文研究內(nèi)容

　　研究內(nèi)容必須明確和具體，以精煉語言說明課題主要研究內(nèi)容（最好列表方式） ?例如

　　如果為軟件系統(tǒng)開發(fā)，研究內(nèi)容可能包括軟件架構(gòu)、課題中的關(guān)鍵技術(shù)、功能模塊、處理流程，安全保障等。

　　如果為硬件開發(fā)，則可包括原理圖、加工工藝、板卡測試與調(diào)試等。

　　如果為理論研究，則可包括理論關(guān)鍵點，算法，算法復(fù)雜度分析，算法仿真分析，擬解決的關(guān)鍵問題等。關(guān)鍵技術(shù)

　　從技術(shù)的.角度描述完成課題所涉及的關(guān)鍵技術(shù)

　　最終目標和成果形式 ?最終目標

　　簡短描述課題最終目標（最好控制在100字以內(nèi)) ?成果形式

　　成果的表現(xiàn)形式(如原型機、軟件系統(tǒng)、論文、設(shè)計報告、研究報告等) 技術(shù)路線

　　即說明采用一種什么樣的方案來完成研究內(nèi)容，并說明完成的可行性

　　論文工作的實驗條件

　　描述為了完成課題，需要什么樣的實驗環(huán)境、編程語言、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫等

　　必須說明這些實驗條件是否具備，例如編程語言是否數(shù)量？數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)是否熟悉？

　　可能的困難和解決方法

　　描述論文工作過程中可能存在的困難，并盡可能提出應(yīng)對措施

　　論文工作計劃

　　一般包含以下幾個步驟: 文獻閱讀和科學(xué)調(diào)研方案論證系統(tǒng)實現(xiàn)實驗

　　撰寫論文

　　從開題到答辯一般為1年～1年半左右。請說明完成上述內(nèi)容的時間段總結(jié)。

　　開題報告課題來源篇3

　　課題名稱：運用現(xiàn)代信息技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新實踐能力的研究

　　選題依據(jù)

　　我們的課題研究是以培養(yǎng)創(chuàng)新實踐能力為目的，以信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為支撐的1種立體交互的有機結(jié)合研究。應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)，對于幫助學(xué)生更好地自主學(xué)習(xí)和探究、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新實踐能力有著10分重要的作用和深遠的現(xiàn)實意義。

　　在現(xiàn)代信息技術(shù)中，以信息豐富為特點的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為探究式學(xué)習(xí)提供了非常廣闊的空間。在這種網(wǎng)上探究式學(xué)習(xí)中，能培養(yǎng)學(xué)生對資源信息的識別、采集、存儲、加工和創(chuàng)新能力，促使學(xué)生在觀察中、在整理中、在協(xié)作中、在建構(gòu)中探索研究新事物，激發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)新現(xiàn)象，探索新規(guī)律的創(chuàng)新精神。

　　正是基于以上想法，本課題選取了基于網(wǎng)絡(luò)的探究式學(xué)習(xí) 視角，來開展培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新實踐能力的研究。

　　研究目標

　　通過課題研究與實踐，設(shè)計開發(fā)旨在提高學(xué)生的創(chuàng)新精神，自主學(xué)習(xí)、主動探究的實踐能力。探索并總結(jié)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)策略和教學(xué)設(shè)計的基本方法關(guān)于開題報告課題的來源關(guān)于開題報告課題的來源。

　　通過在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新實踐能力的研究中，使學(xué)生初步掌握從網(wǎng)上獲取、分析、加工、利用、表達信息的方法，從而培養(yǎng)學(xué)生其處理信息的基本能力，并向其它學(xué)科和領(lǐng)域遷移。

　　開發(fā)信息技術(shù)與課程整合而成的校本綜合實踐課程的多媒體網(wǎng)絡(luò)課件，形成1批符合中學(xué)生認知基礎(chǔ)和心理特征的未來教育案例，構(gòu)成學(xué)校信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的資源庫，充分利用全國教育互聯(lián)網(wǎng)、寬帶網(wǎng)、校園網(wǎng)等教學(xué)資源庫，協(xié)作學(xué)習(xí)。把學(xué)生的創(chuàng)新實踐能力從探究性學(xué)習(xí)中體現(xiàn)出來。

　　通過課題研究與實踐，發(fā)展學(xué)生發(fā)現(xiàn)、質(zhì)疑、探索、創(chuàng)新等自主探究能力關(guān)于開題報告課題的來源文章關(guān)于開題報告課題的。構(gòu)建學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)能力的評估指標，其中包括制訂和調(diào)整學(xué)習(xí)目標的能力，選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容和材料的能力，自我選擇學(xué)習(xí)方式和調(diào)整學(xué)習(xí)目標的能力，自我選擇學(xué)習(xí)途徑的能力，與學(xué)習(xí)伙伴的協(xié)商交流的能力，自我及相互評價學(xué)習(xí)結(jié)果的能力，自主處理信息和操作信息工具等能力。通過評價引導(dǎo)學(xué)生進行自主學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下自主學(xué)習(xí)、探究、利用網(wǎng)絡(luò)信息的創(chuàng)新能力。

　　在課題實驗與研究過程中，提高教師的理論水平和應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)進行教學(xué)的能力，促進其教育思想觀念的更新，形成1支德高為范、業(yè)精為師的高素質(zhì)信息化、研究型的新型教師隊伍。

　　研究內(nèi)容

　　眾所周知，internet 可以作為寶貴的`教育信息資源和威力巨大的教學(xué)媒體，并且，從80年代后期起，有些發(fā)達國家就開始進行利用internet進行教育教學(xué)的實驗。但是，它必須是以一定的物質(zhì)條件和技術(shù)條件為基礎(chǔ)的

　　我校已與互聯(lián)網(wǎng)相接，且建成了校園網(wǎng)。我們將在全校，充分利用internet的信息資源的豐富性、時空不限性、人機交互性等特點，進行優(yōu)化教育環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新實踐能力的實驗研究，該實驗研究的重點是利用internet輔助教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新實踐能力，比如，在培養(yǎng)學(xué)生信息能力、幫助學(xué)生進行課題研究學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)、發(fā)布成果激勵學(xué)生的創(chuàng)造熱情、利用網(wǎng)校輔助學(xué)習(xí)等方面進行實驗研究，逐步摸索出1套適合初中學(xué)生教育教學(xué)特點的，基于internet的現(xiàn)代化、高效率的，能培養(yǎng)具有創(chuàng)新實踐能力的1代新人的方法和途徑。

　　學(xué)生運用計算機的技能。

　　學(xué)生操作計算機的技能，運用計算機網(wǎng)絡(luò)獲取信息的技能，直接影響到學(xué)生運用信息技術(shù)學(xué)習(xí)與能力培養(yǎng)的順利進行。實驗班學(xué)生除每周規(guī)定的信息技術(shù)課外，根據(jù)需要還要在業(yè)余時間有針對性的安排學(xué)習(xí)與上機時間，保證其具有較強的信息能力與利用計算機網(wǎng)絡(luò)進行自學(xué)的技能。

　　開題報告課題來源篇4

　　課題來源也可寫成選題依據(jù)，包括：

　　1，國內(nèi)外背景，研究動態(tài),；

　　其中國外的動態(tài)可以少寫一點（畢竟了解的少），就從網(wǎng)上搜集一些數(shù)據(jù)資料什么的兒就行。國內(nèi)動態(tài)，就寫一些近幾年的研究狀況成果什么的。

　　2，理論及實際意義

　　闡述下你設(shè)計對理論或者實際工作的意義等情況。

　　3，可以加上本設(shè)計的創(chuàng)新點

　　課題來源一般寫學(xué)校自主選題，或是老師指定選題

　　技術(shù)路線一般是指研究的準備，啟動，進行，再重復(fù)，取得成果的過程，不是指畢業(yè)論文的寫作過程，更不是指答辯的準備和進行過程，許多同學(xué)會出現(xiàn)這些偏誤。

　　多參考下同類型的論文，其實技術(shù)路線講的就是你的論文的'整體思路、邏輯推理過程以及采用的論證方法

　　在研究生教育的整個過程中,學(xué)位論文質(zhì)量的高低是衡量研究生培養(yǎng)質(zhì)量的重要標志。而論文質(zhì)量的高低,很大程度上取決于論文開題報告做的細致程度。論文開題報告做的細致,前期雖然花費的時間較多,但寫起論文來就很順手,能夠做到胸有成竹,從而保證論文在規(guī)定的時間保質(zhì)保量地完成;但如果不重視論文開題報告,視論文開題報告為走過場,寫起論文來就會沒有目標,沒有方向,沒有思路,可能就要多走彎路,也很難保證畢業(yè)論文的質(zhì)量。

　　開題報告課題來源篇5

　　一、開題報告課題來源類型

　　1、學(xué)生自主選題：學(xué)院或教師擬定好多個題目，由學(xué)生根據(jù)自己專業(yè)知識自行選擇。

　　2、科研項目的組成部分：導(dǎo)師將正在研究的科研課題拆分成小課題，然后讓學(xué)生共同完成研究并撰寫論文。

　　3、學(xué)生自擬論文題目：學(xué)生從實踐、課程學(xué)習(xí)、課題研究、自身興趣中產(chǎn)生開題報告開題。

　　二、開題報告課題來源怎么寫

　　無論是自主選題、科研項目還是學(xué)生自擬，課題來源就是指選題依據(jù)，主要包括：

　　1、國內(nèi)外背景，研究動態(tài)。

　　其中國外的動態(tài)可以少寫一點（畢竟了解的少），就從網(wǎng)上搜集一些數(shù)據(jù)資料。國內(nèi)動態(tài)，就寫一些近幾年的研究狀況成果什么的。

　　2、理論及實際意義闡述下你設(shè)計對理論或者實際工作的意義等情況。

　　3、可以加上本設(shè)計的創(chuàng)新點技術(shù)路一般是指研究的準備，啟動，進行，再重復(fù)，取得成果的過程，不是指畢業(yè)論文的寫作過程，更不是指答辯的準備和進行過程，許多同學(xué)會出現(xiàn)這些偏誤。

　　三、論文開題報告課題來源的寫作技巧

　　好的選題是成功的一半，這里要強調(diào)的是通過理論思維來發(fā)現(xiàn)研究問題。

　　理論是由一系列前設(shè)和術(shù)語構(gòu)造的邏輯體系,特定領(lǐng)域的理論有其特定的概念、范疇和研究范式,只有在相同的概念、視角和范式下,理論才能夠?qū)υ挕Ｖ挥型ㄟ^對話,理論才能夠發(fā)展。

　　其次,選擇問題是一個“剝皮”的過程,理論問題總是深深地隱藏在復(fù)雜的現(xiàn)實背后,而發(fā)現(xiàn)理論問題,則需要運用理論思維的能力。這就需要我們不斷鍛煉和提高自己的理論思維能力,需要在日常的學(xué)習(xí)中,不斷總結(jié)和分析以往的研究者大體是從哪些視角來分析和研究問題,運用了哪些理論工具和方法,通過學(xué)習(xí)和總結(jié)來不斷提高自己的理論思維能力,從而選擇具有學(xué)術(shù)理論價值和應(yīng)用價值。

　　Step1：可以在中國知網(wǎng)上搜索自己學(xué)科專業(yè)全國排名靠前學(xué)校的近3年的所有相關(guān)碩博士畢業(yè)論文，分類匯總整理，從中找到自己喜歡的適合自己的研究方向，以確定大致的研究方向。

　　Step2：瘋狂查找近十年的相關(guān)研究文獻，尤其近五年的`文獻必須認真研讀，并需要尤其關(guān)注綜述類期刊文獻。當然，關(guān)注每年的國家、省市級的社科基金項目、自然科學(xué)基金項目的申報情況，也能為我們提供一定的選題點子。

　　PS:確定選題的時候，一般會順勢大致確定題目的研究方法，而研究問題可以分為三類，分別為：舊題新做、新題舊做、新題新做。即為傳統(tǒng)問題借助新的理論新的研究方法去做，新的社會背景下產(chǎn)生的新問題借助傳統(tǒng)的研究方法研究，新的社會背景下產(chǎn)生的新問題借助新的理論新的研究方法去做。希望也能對大家有所啟發(fā)。

　　PS2:需要強調(diào)的是一定要注意研究具有時效性，選題時一定要把握住當前或未來研究熱門問題，而且行動慢了容易被其他學(xué)校、其他同學(xué)搶占先機的喲。

　　四、論文開題報告的寫作注意事項

　　1）框架要完整

　　開題報告框架主體部分包含的內(nèi)容主要有：

　　1.選題緣由

　　2.文獻綜述

　　3.研究的理論基礎(chǔ)

　　4.研究的主要內(nèi)容

　　5.研究的目的和意義

　　6.研究的思路和方法

　　7.研究的步驟

　　8.論文提綱

　　2)主題要完美

　　（1）選題緣由

　　選題緣由就是要說清楚我們?yōu)槭裁催x這項研究。首先，要闡明我們的研究人員的整體素質(zhì)以及綜合考察研究人員在這個領(lǐng)域的合作研究更切實一些；第二，選題對我們今后的工作和學(xué)習(xí)以及后續(xù)研究具有哪些代表性、典型性、新穎性；第三，該選題的時代背景和實現(xiàn)背景的意義如何；

　　（2）文獻綜述

　　在論文的寫作過程中，文獻是我們文章的理論基礎(chǔ)和實踐支撐，在理論和實踐上都具有一定的價值。我們的文獻綜述很容易犯兩方面的錯誤，一是只是高度的加以概括和總結(jié)，三言兩語就結(jié)束了；二是把所有的文章和書本都一一羅列上去。文獻綜述的目的在于幫助我們理清思路，看前人是如何研究的，已有哪些方面的研究成果；文獻綜述是我們現(xiàn)有研究的依據(jù)。對于文獻綜述的梳理我們不能馬虎或潦草的完成，文獻資料查詢一定要結(jié)合論文的關(guān)鍵詞，對大量文獻資料進行觀點提煉，并在歸納總結(jié)中思考自己研究的亮點。

　　（3）概念界定

　　概念界定就是要對論文的關(guān)鍵詞下操作性定義，借鑒前人已有的經(jīng)驗和經(jīng)歷在自己的研究領(lǐng)域提出自己的新觀點，尤其是要解釋清楚自己本研究中的相關(guān)概念的實際含義。如教學(xué)就研究論文當中就必須明確是學(xué)科教學(xué)、課堂教學(xué)、單純的指教師對學(xué)生的教、教師的教和學(xué)生的學(xué)等等，我們就必須根據(jù)論文內(nèi)容的需要界定清楚。

　　（4）研究的理論基礎(chǔ)

　　研究的理論基礎(chǔ)要基于自己的研究內(nèi)容進行選擇，我們常常所說的理論基礎(chǔ)有哲學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)、社會學(xué)等各類學(xué)科的權(quán)威性的一些教育教學(xué)觀點和理論。

　　研究對象：根據(jù)自己的選題，確定研究對象，首先，一定要介紹清楚你的研究對象來源于哪些地區(qū)；其次，這些研究對象你是如何選取的；第三，你的研究對象主要是哪個年齡段，哪個學(xué)歷層次等等；第四，你的研究對象一共有多少人，男女各多少人等，也可根據(jù)研究的需要對研究對象分類。

　　3)研究創(chuàng)新點明確

　　研究內(nèi)容一般是2~3點，當然也可以更多，但是如果只是一點是絕對不夠的。在研究內(nèi)容中，首先提一下自己的研究內(nèi)容，然后對自己的研究內(nèi)容進行一些簡單的解釋。這一部分一般有半頁到一頁基本也就夠了（自己的觀點，僅供參考）。研究內(nèi)容是要和將來的畢業(yè)設(shè)結(jié)合起來的。所以在決定研究內(nèi)容的時候要注意工作量和涉及的內(nèi)容。首先工作量一定要夠，其次是涉及的面不能太散亂。因為在后面的研究生畢業(yè)論文中，自己的研究內(nèi)容也就兩章，所以要把自己的工作做的相對集中一些，這樣更有利于將來寫畢業(yè)論文。在寫研究內(nèi)容時的術(shù)語。一般可以選擇的有：改進…的方法，提出…的方法。切忌寫：實現(xiàn)…的方法，研究…的方法；在寫自己的研究內(nèi)容的時候，一定是要可行的，有科學(xué)依據(jù)的，切忌自己憑空想象。

　　五、開題報告課題來源的相關(guān)實例

　　1)選題意義

　　1.理論意義

　　2.現(xiàn)實意義

　　2)論文綜述

　　1.理論的淵源及演進過程

　　2.國外有關(guān)研究的綜述

　　3.國內(nèi)研究的綜述

　　4.本人對以上綜述的評價

　　3)論文提綱

　　4)論文寫作進度安排

　　5)畢業(yè)論文開題報告提綱