【推薦】策劃方案范文匯總六篇
為保障事情或工作順利開展，常常需要提前進行細致的方案準備工作，方案具有可操作性和可行性的特點。制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的策劃方案6篇，歡迎閱讀與收藏。
策劃方案 篇1
(一)活動時間：
(二)活動地點：
(三)活動主題：弘揚中國傳統文化，豐富同學們的校園生活，促進同學們之間的交流和溝通，營造以校為家的溫馨情懷。
(四)活動意義：本次活動著重醞釀家的氛圍和格調，詮釋中秋的內涵和底蘊，弘揚中國傳統文化，激發同學們的愛國熱情，觸動同學們熱愛祖國博大精深的文化的共鳴，并使其能以最快和最自然的方式融入其中，深刻感受校園大家庭的溫暖與親情 。
(五)活動內容:
1、 假面舞會 編排一段舞蹈作為開場節目，最好是中國傳統舞，演員在上臺前戴上自備的面具。舞蹈過后進入下一個環節——天下誰人不識君。各位舞蹈演員繼續留在臺上，由臺下的觀眾來指出面具后的人是誰。其中一個規則就是指認對象不能是同寢室的，能猜出他班的異性者物質獎勵。最后摘下面具，亮出廬山真面目，以偽裝的最成功的也就是猜的過程最坎坷曲折的一位為勝出者，由主持人進行物質獎勵(可以是一個水果或是一個月餅，靈活掌握)。注：原則上由同學們自愿參加，并自備面具(可以是自己制作)。此節目既可以營造喜慶的氣氛，又可以弘揚中國傳統文化，同時增進同學們之間的相互交流與認識。
2、 麥客瘋 提前通知每位同學學會一首英文歌曲或是翻譯一首流行歌曲(只需要高潮部分)，兩個班展開k歌大戰，各班輪流派出參賽者上臺演唱，以參賽人數多的一個班為勝出者。主持人口頭嘉獎，給以特權歡呼一次。
3、 假我的風采(話劇表演) 話劇劇本編寫應是全英文版，以家庭或宿舍為背景，如(我愛我家)、(東北一家人)等，主題以突出學校也是我們的家為主，劇情應圍繞“中秋晚上大家并不寂寞”為中心，突出宿舍乃至整個班集體內的友情似親情的團結和諧的氣氛。其中最重要的是該話劇應是全英文版的，可以讓大家感受到其中的樂趣的同時，鍛煉大家的英語口語，以達到寓教于樂的目的。
4、 iq火拼(互動猜燈謎)。首先準備獎品(可以是水果，月餅，糖果等)，將以下燈謎放入紙箱中，兩班來個對抗賽，各班派代表為對方抽取燈謎，各猜五個，以定勝負。如果平局就繼續進行，直到分出勝負為止。獎品由主持人頒發，每猜對一個燈謎都會得到相應嘉獎。最后給予勝方特權歡呼一次，作為勝方最值得自豪的戰利品。(燈謎附在后面)
5、 偷天換日 (詞語置換) 準備一段話，讓參加者在朗讀時將其中某個字或詞換成“中秋”兩個字，同學們自愿參加，由主持人為每位參賽者計時，最快速度者為勝利者。例如一下一段話：“聞婧打電話過來的時候我正在床上睡得格外歡暢，左翻右跳地窮伸懶腰，覺得我的床就是全世界。其實我的床也的確很大。我只有兩個愛好，看電影和睡覺，如果有人在我累得要死的時候還不讓我睡覺那還不如一刀砍死我，那樣我一定心存感激。所以我理所當然地把床弄得往死里舒服，我曾經告訴我媽我哪天嫁人了我也得把這床給背過去。”可以把其中的“我”和“的”字換成“中秋”來讀。
6、 鬼吹燈 按學號隨機挑取六個同學(最好是自愿參加)，每兩人組成一組，每組兩個同學面對面站著，主持人點燃一根蠟燭，站在兩個參加者中間，這兩個同學開始英語情景對話，直到把蠟燭吹滅為止。例如“put”、“apple”等送氣音就能將蠟燭吹滅。節目進行時可以將舞臺燈光調暗，在黑暗里的一根蠟燭被吹滅更可以渲染恐怖的氣氛，因此此節目稱為“鬼吹燈”。(注意有一個同學專門負責燈光及時恢復)
7、 每逢佳節倍思親 按學號或其他方式隨機抽取四個同學，讓他們在眾目睽睽之下給家里打電話，說出他們此時最想說的話，送上他們對全家的最溫暖的問候和祝福。誰的話最能打動同學們誰勝出。考慮到兩個班不好評選，可以首先選出五個同學作為裁判。
8、 經典對決 兩個班進行拉歌，就像在軍訓期間一樣，選出對方班里的同學作為目標對其施加壓力迫使其上臺表演，為大家助興。有老師在場的話老師就是首當其沖的目標。
9、 不能說的秘密 主持人點燃一根蠟燭，象征中秋的月亮，熄滅教室里所有的燈，保持室內絕對安靜，大家對著“月亮”在內心為各自所愛的人和愛自己的人進行祈禱，時間大概控制在10到15秒。此活動在于培養大家的愛心，因是內心深處最神圣的祈禱和祝福，因此取名為“不能說的秘密”。
10、 我們都是一家人 以合唱的形式作為收尾的節目，唱出大家共同的心聲。主持人擬定幾首歌曲，如周華健的(朋友)、老狼的(同桌的你)等，最后由大家一起決定唱哪一首。合唱后主持人宣布晚會落幕。
附：燈謎：
u 前事不忘，后事之師(明代抗清名將一) 答案：史可法 (比喻歷史上的事情可作借鑒和效法。)
u 劣質商品可調換(四字常言) 答案： 好不容易 (解作“好的商品不允許調換”；“好、劣”為一對反義詞。)
u 人生地不熟(三字口語) 答案：天曉得 (天地人，三杰也；既然“人”生、“地”不熟，那只知道“天”了。)
u 貝殼何處尋？(電視劇一) 答案：上海灘 (解作“上，海灘去尋貝殼。”)
u 一筆寫成兩個字(植物一) 答案：毛竹 (把一個“筆”分解成“毛、竹”兩個字。)
u “今天”(打國名一) 答案：“日本” (今天就是本日，前后顛倒即可)
u “廢品”(打(水滸)人名一) 答案：吳用。
u “眾口一詞”(猜郵電用物一) 答案：“信筒” (將“信筒”二字分拆讀作“人言個個同”，與謎面相照應。
u 雜(五字俗語) 答案： 八九不離十 (把“雜”看成是由“八、九、十”三字組成。)
u 加一筆不好，加一倍不少(打一字) 答案：夕 (加一筆為歹，加一倍為多，當然不少)
u 枕頭 (打一成語) 答案：置之腦后 (枕頭一般放在哪里？)
u 歐美民族 (打一古代美女) 答案： 西施 ( 將“施”分讀為“方人也”，即“西方人也”。)
u 八分之七 (打一成語) 答案： 七上八下 (寫成數字格式一看便知)
u 數字 10 (打一成語) 答案： 成千上萬 (10×1000=10000)
u 十五日 (打一字) 答案： 胖 (十五日為半月，組成胖字)
策劃方案 篇2
欄目名稱：精彩無錫精彩旅游
策劃單位：無錫藍天文化傳媒有限公司
策劃人：張文杰
正文
一、欄目定位
隨著無錫旅游業發展再次提升到一個新的高度，打造一個集新奇性、觀賞性、知識性、趣味性、服務性于一體的全新旅游類節目顯得尤為重要，本欄目本著立足無錫、宣傳無錫、輻射周邊，引領旅游時尚消費，關注旅游市場需求，點擊旅游熱線話題，提供旅游咨詢服務的理念，旨在向錫城百姓提供多樣化、對象化、個性化的綜合服務欄目，讓業內人士與觀眾之間架起一座交流溝通的橋梁，達到對內打造旅游品牌，對外樹立良好形象的目的。受眾通過觀看該欄目，可以了解無錫的優美風景、生活休閑、消費水平等，并可通過節目的播出選擇適合自己的旅游線路，解決旅游中各方面的問題。通過對國內各電視臺同類電視欄目的分析對比，我們認為《精彩無錫精彩旅游》欄目必將成為宣傳無錫的窗口，成為最受無錫老百姓歡迎的電視節目。
二、欄目特色
1、新奇性。人們外出旅游、休閑度假、文化娛樂，往往對旅游線路、旅游景點和娛樂項目有著較高的期望值，追求的是新奇和刺激，并希望越新鮮越好。所以《精彩無錫精彩旅游》盡量滿足人們求新求異的心理，把最新最好的游覽項目、線路展現給觀眾。
2、觀賞性。人們外出旅游就是為了開闊視野、飽覽名山大川，去體味名勝古跡的歷史文化內涵，從而得到心靈上的審美和精神上的愉悅。所以，《精彩無錫精彩旅游》從內容上、視角上入手，盡量把優美的畫面展現給觀眾，讓觀眾能在電視熒屏前一飽眼福，得到美的享受。
3、知識性。人們游覽名山大川就是為了豐富自己的閱歷，了解更多的歷史文化知識和現代的精神文化內涵，因此，《精彩無錫精彩旅游》在提供旅游信息、報道旅游動態的同時，還自覺傳播國內各民族的文化歷史，民俗風情，讓觀眾陶冶情操，增長見識。
4、趣味性。旅游是現代人借游覽山水風物，尋求精神寄托，釋放心情，陶冶情操的一種良好方法。所以在《精彩無錫精彩旅游》中除了增強電視新聞的可視性外，還要把報道做得引人入勝，饒有情趣，豐富了人們的審美情趣。
5、服務性。人們出門旅游，不外乎吃、注行、娛樂、購物，最需要的就是周到的服務。《精彩無錫精彩旅游》會在強化服務性方面狠下功夫，及時為觀眾介紹旅游景點良好的服務設施和服務項目，使想要去旅游的觀眾對旅游景點有更全面的了解。
三、欄目宣傳語
我旅游我快樂
四、欄目目標
立足無錫、宣傳無錫、輻射周邊，引領旅游時尚消費，關注旅游市場需求，點擊旅游熱線話題，提供旅游咨詢服務的理念，旨在向錫城百姓提供多樣化、對象化、個性化的綜合服務欄目，讓業內人士與觀眾之間架起一座交流溝通的橋梁，達到對內打造旅游品牌，對外樹立良好形象的目的。打造服務型與藝術性于一體的一流電視旅游欄目
五、欄目板塊設置
序號
板塊名稱
板塊簡介
備注
1新聞大聚焦
本版塊以無錫本土旅游新聞為主、發布國內旅游政策及景區新聞為主;
2出游小貼士
引導旅游消費，針對人們旅游中的“吃、注行、游、購、娛”進行引導性友情提示
3魅力當家人
主要圍繞旅游界知名人士進行專訪，搭建業內人士與普通受眾之間交流的橋梁和平臺
4專家來支招
旅游解惑板塊，邀請業內資深人士進行旅游方面的答疑解惑，向受眾提供權威信息
5旅途故事多
傳播旅游界、人們旅游途中發生的感人故事、奇聞軼事，展現旅途中的幸福快樂
6短信互動地帶
針對手機短信平臺和《無錫旅游網》進行觀眾互動，獲取觀眾對欄目的關注信息
7有多遠走多遠
以一個精華旅游為背景，以行程中的體驗為線索，采擷大江南北風采，展現華夏文明
8精彩線路推介
及時發布旅行社精品線路，提供導向性信息
播出時間17：45--18：00隔日重播3次。
六、欄目基本構架：VTR方式+演播室
1、節目導視：用凝煉的語言和經典的修辭，給觀眾一個明確的旅游信息。
2、主持人串場：主持人在風格上要講究對話的藝術，講求平視，能夠調動觀眾，幽默睿智。
宣傳好旅游業的新信息、新動態、新氣象、新風貌。改變過去報道旅游的陳舊方法，力爭使旅游報道能多側面、多層次、多角度、全方位地反映現代旅游業給社會所帶來的嶄新變化，以及旅游業對人們生活所帶來的巨大影響。
七、欄目可行性分析
1、欄目運營模式——市場化路線，企業化運作
2、欄目產出分析
(1)、盈利渠道：景點、旅行社、旅游公司：
(2)、電子設備商：數碼相機、攝像機等，蘇寧、國美;
(3)、活動贊助商：品牌飲料、純凈水、礦泉水
(4)、媒體：聯合營銷
(5)、餐飲住宿：酒店、賓館、娛樂場所、購物商場
(6)、盈利周期:2月-10月、黃金周、節假日
3、廣告收入
(1)、欄目冠名/特約播映/整體欄目冠名
(2)、廣告回報：
■每期《精彩無錫精彩旅游》片頭前5秒配音加字幕：《精彩無錫精彩旅游》欄目由xxx冠名播出/《精彩無錫精彩旅游》欄目由xxx特約播映;
■冠名后，將專門制作節目片頭，節目名稱體現“xxx《精彩無錫精彩旅游》”字樣;
■每期《精彩無錫精彩旅游》欄目中插播廣告;
■每期主持人錄制背景體現冠名或特約企業名稱、標識;
■每期節目開始時由主持人現場口播：歡迎收看xxx《精彩無錫精彩旅游》;
(3)、小版塊冠名
■欄目內插播廣告(含重播)
■專題信息收費
■信息發布對象：景點、酒店、商嘗交通等旅游相關企業;
■旅游公告欄字幕版
■欄目旅游活動冠名
■欄目活動指定飲料、物品等廣告
八、欄目優勢及劣勢
1、優勢：旅游屬于朝陽產業，未來發展勢態良好;電視以直觀的形式展示，更能調動觀眾;
無錫旅游的地緣優勢;
2、劣勢：新節目沒有觀眾群;江蘇省內其它欄目的競爭;良好團隊的打造需要時間;
九、欄目操作流程
1、前期準備
設計欄目Logo、確定廣告語、挑選主持人、營銷推廣、節目表
2、播出運作
旅行社、景區等資源整合、尋求廣告
3、后期延續
搭建良好的團隊、建立良好的運作機制
十、欄目的整合推廣
1、借勢
對于一個新生事物，讓人們來接受的最好方式是借勢，將欄目與現有資源捆-綁。
例1：“精彩無錫精彩旅游”DV攝影大賽;
例2：發短信到×××，就有機會免費游覽太湖源、南潯、烏鎮、黃山;
例3、到國美購物滿5000元者即可獲贈一張“精彩無錫精彩旅游”免費旅行券;
例4、游無錫園林，抽勸精彩無錫精彩旅游”幸運觀眾
例5、“走進高校、走進社區、走進市民廣潮景區推廣互動文藝演出
2、造勢
“精彩無錫精彩旅游”開播新聞發布會暨無錫旅游論壇
“精彩無錫精彩旅游”形象大使選拔賽。
策劃方案 篇3
一、時間：10月23日—11月15日
二.地點：初、復、半決賽在課室 ，決賽在學術報告廳
三、主辦單位：系學生會
四、協辦單位：系學生會各部門
五、目的：為弘揚先進校園文化，培養知識口才型學生，共創和諧校園;開拓同學們的思路，體現我系同學風華正茂的精神狀態，提高同學們的辯論水平，發掘培養我系的辯論人才，我經管系決定舉辦16，17級的`班級辯論賽。
六、具體活動流程如下：
(一)宣傳活動：
1、海報形式：請學生會宣傳部制作海報2張
2、安排人手到16，17級各班宣傳，鼓勵和發動同學們積極參加本次活動，召集各班級學習委員開會，協助學習部辦好本次活動。
(二)具體賽程：
1、第7周舉行初賽，分兩晚進行。16級六個大班抽簽對打，勝出3隊;
17級8個大班抽簽對打，勝出4隊。
2、在第8周舉行復賽，17級勝出的4支隊伍和16級勝出的3隊組成7隊，然后抽空(每隊被抽空概率都為1/7)一隊直接進入下一輪比賽。剩下的6隊抽簽對打，勝出3隊
3、在第9周舉行半決賽，復賽中勝出的3隊與被抽空的那一隊組成4隊，抽簽對打，勝出2隊。
-4、在第10周舉行決賽。
說明：比賽場數共為13場
七、經費預算：
1、評分表預計7元
2、辯論賽規則宣傳單預計18元
3、比賽的供水費用預計170
4、紅紙9元
5、獎狀及證書預計28元
6、獎勵品預計130元
總共經費預計362元
此次辯論賽的開展有利于加強學生的思維，表達能力，增強同學之間的交流能力和合作能力，豐富學習生活，活躍學習氣氛，望個有關部門都能夠支持,批準!
策劃方案 篇4
活動名稱：長城長
活動來源：“不到長城非好漢！”朱彬琦帶來的長城留念照片留有這行字，而這行字引起了孩子們的強烈興趣：“為什么不到長城就不是好漢？”“長城那么長，是誰造的？”“長城是怎么造起來的？”“烽火臺上面為什么要有小洞洞？”孩子們的問題如潮水般涌來，我們深刻的感受到孩子們主動發起的、強烈的求知與探索的信號，所以我們在《我是中國人》主題中，延續孩子的興趣點生成了主題分支——長城，以支持孩子們這一探究的需要。
在研究前期，教師與孩子一起作為學習者與研究者，搜集大量的關于長城的主題資料，通過各種途徑：記錄問題，收集資料，觀看錄象，交流分享等積累主題經驗，但如何整合這些零星的經驗，讓孩子們引發新一輪的思考與探究，讓教師發現幼兒的內在需要與個別差異？讓長城再現！讓幼兒在主動建構的過程中運用整合已有經驗；讓幼兒在自發的建構中尋找合作伙伴發展社會交往能力；讓幼兒用多元的方式進行表達與交流。
在深入探究建構作品的階段，幼兒在對已有問題通過回憶逐步清晰之后，通過有目的的自由結伴進行小組探究，尋找解決問題的辦法，讓幼兒在相互學習中共同提高，建構完善理想中的長城。
活動目標：
運用已有經驗對自己搭建的長城進一步完善，并合作進行適當調整，體驗建構的樂趣。
活動準備：
一、環境創設：幼兒問題版面、資料收集版面、搭建長城場地。
二、各種建構材料及工具：大小、材質不同的積木；廢舊紙盒；大型紙張；剪刀及粘貼材料。
活動過程：
一、話長城——交流分享已有成果。
1、說說已搭建完成長城的特點。
（可針對搭建的對象與真實長城的匹配程度、搭建的材料選擇和方法等）
2、回憶已搭建完成長城需要改進的地方，討論改進方法。
（可針對建構技巧方面、合作方法方面、細節刻畫方面等）。
二、造長城——深入探究建構作品。
1、根據已有問題協商自由分組。
2、分組合作對長城進行調整完善。
三、品長城——欣賞評價改進作品。
（可針對發現問題的解決效果、發現新一輪的爭議等）
長城長反思：
建構前：
在第一次建構中幼兒充分體驗了建構的樂趣，運用各種已有經驗追求著長城的“形似”，在建構之后的討論中提出的問題也大多停留在對于外型的改善上，幼兒們直觀的追求看的到的結果，是符合年齡特點的，但作為教師更關注的是探究氣質的培養——促進幼兒探究行為的變化。所以在二次建構的第一環節教師預設了一個話題，教師在引導幼兒進行經驗回憶的同時，還有重點的提升了幼兒在一次建構中的一種學習方式——同伴學習，女孩楊心婷在與同伴蘇振宇建構烽火臺的過程中，通過對同伴的觀察與模仿，自己掌握了搭建中跨越的經驗，而同伴學習這一學習方式，對于我班幼兒個性鮮明、有強烈的自我意識是個普遍的缺失點，教師期望通過這次提升不僅是對內向女孩楊心婷的挑戰，也是對眾幼兒的啟發。
建構中：
在之后建構的活動中，幼兒主要解決的問題是：烽火臺的改造與城墻的改造，而教師的觀察重點是：幼兒對紙制磚塊堆砌而成的烽火臺的改造；
原因在于：
一、一次建構中碰到問題的兩名幼兒能否繼續堅持完成自己的任務？
二、在一次建構中兩名幼兒以感知到烽火臺的不堅固，她們用了加粗的方法想使之牢固，但是沒有起到作用，在二次建構中幼兒如何解決這個問題？
在實施建構的過程中，教師觀察到：兩名幼兒繼續完成自己的烽火臺，她們將原來并不牢固的烽火臺推倒重來重新搭建，在這時刻教師進行了耐心的等待沒有干預，教師認為在建構中要給予幼兒充分的時間與空間進行探索，通過觀察兩名幼兒能夠進行商量，是有目的有計劃的進行再次建構，解決自己所想研究的問題；在重建烽火臺的過程中，她們將烽火臺上方原本較小較軟的跨越板替換成了較大較硬的，一方面解決了建構中有關跨越寬度的問題，另一方面在重建的過程中磚塊堆放的整齊程度也有所改進，通過這兩個問題的解決，烽火臺牢固的問題也隨之解決了，烽火臺比原先更加逼真與穩固。
在整個建構過程中幼兒充分運用了現成的建構材料，但對于廢舊材料的運用不足，當現成材料全都使用完畢，可在之后的活動中引導開發廢舊材料，學會用輔助材料裝飾建筑物。
建構后：
在二次建構之后的分享交流中，教師主要捕捉的是兩點：一、滿足幼兒成功的體驗，讓幼兒說說自己在改造長城中的成功之處；二、挖掘幼兒的沖突點，讓幼兒有機會進行碰撞、質疑，引發幼兒新一輪的思考，幫助幼兒進行解決方法的思考。在整個分享環節中，教師的主導性比較強，原因在于一、作為本學期的新插班教師與本班幼兒在處在磨合期；二、第二次建構幼兒的經驗積累還不夠，在不同的階段采取不同的策略，前期的扶一把：幼兒探究習慣、方法的培養與積累，才能在后期放的開：更自主更開放的探究。
策劃方案 篇5
城鄉清潔工程實施以來，各有關單位以全面整治臟治亂為重點，廣泛開展對“垃圾亂扔、攤點亂擺、車輛亂停、廣告亂貼、工地亂象”的治理，取得了一定成效。但部分主次干道、城鄉結合部和小街小巷無證占道經營和伸出門店外經營現象仍較為突出，嚴重影響了全區市容環境整體面貌。為進一步深化城鄉清潔工程，全面提升我區市容環境衛生水平，根據XX市市容環境衛生綜合整治會議精神，結合我區實際，制定無證占道經營和伸出店外經營專項整治實施方案如下：
一、指導思想
以科學發展觀為指導，以創建全國文明城市為標桿，堅持“屬地管理、引攤入市、引商進場、引攤入院”的原則，按照“堵疏結合、合理布局、還路于民”的思路，采取“各級聯動、街辦為主、嚴格管理、強化考核”的方法，全面規范整頓各類無證占道經營攤點和伸出門店外經營行為，創建整潔干凈、文明有序、交通暢通、便民利民的市容環境。
二、整治范圍
全區六街一鎮的示范街、一級道路、二級道路（具體街道劃分參照《XX市XX區關于創建示范達標街的實施方案》（迎政辦發[20xx]39號）），轄區內黨政機關、車站、學校、醫院、廣場、公園、高速公路出口周邊。
三、工作任務
1、清理整治非法占道攤點（早點攤、夜間燒烤攤等）、攤群、流動商販和馬路市場等無證占道經營行為；
2、清理整治各類瓜果攤，嚴禁在轄區內示范街、一級道路、二級道路設置瓜果銷售點，嚴禁瓜果運輸車輛隨意占道經營；
3、清理整治各類非法伸出門店外、超范圍、超面積經營行為，查處各類占道擺放物品、設置牌匾、裝修亂堆垃圾雜物等行為，嚴格做到一店一牌、櫥窗無亂貼亂掛、亂寫亂畫現象；
4、清理整治非法占道促銷等戶外商業宣傳（咨詢）活動；
5、清理整頓非法占道堆放物品、擺放機具、亂搭亂建等影響市容環境和交通的行為，確保人行道通暢。
四、責任分工
采取統一領導、條塊結合、以街辦（鎮）和區行政執法局為主的方式，由區城管局統一協調專項整治行動，各部門各司其職，對各類無證占道經營和伸出門店外經營進行專項整治。
1、區城管局負責全區無證占道經營和伸出店外經營專項整治行動組織協調和專項整治最佳最差評比工作；
2、各街辦（鎮）和區行政執法局為整治主體，負責專項整治行動的實施和日常管理工作；
3、公安迎澤分局負責專項治理行動的執法保障工作，對嚴重阻撓行政執法的違法行為依法實施現場處置；
4、工商迎澤分局負責配合相關單位，對伸出店外經營行為進行查處，對多次查處教育不改正的商戶，依法取消其工商營業執照；
5、區商務、衛生、規劃、食藥監等相關單位要各司其職，積極配合開展好此次專項整治行動。
五、措施要求
1、加強組織領導。
成立全區無證占道經營和伸出門店外經營專項整治工作領導組，分管副區長任組長，成員由各相關職能部門和各街辦（鎮）主要負責人組成。
領導組下設辦公室，負責擬定各類方案，開展最佳最差街道整治評比，督促專項整治行動進展和收集匯總情況等。辦公室設在區城管局，辦公室主任由區城管局分管副局長擔任。
2、堅持疏堵結合。
要按照先主后次的原則，嚴管一級道路，管好二級道路。要堅持原則、堅持標準，敢于動真碰硬，特別是對暴力抗法的行為堅決打擊。要特別對群眾反映強烈、媒體多次曝光、嚴重影響交通秩序和擾民的無證占道經營攤點、攤群的各類伸出門店外經營行為進行集中整治。
要堅持堵疏結合，在不影響市容和交通的前提下，因地制宜地在背街小巷、居民小區、閑置廠房、待建工地規劃一批集貿市場，引攤入店、入場、入院經營，方便群眾生活。
3、堅持長效管理。
要堅持長效管理，把整治無證占道經營和伸出門店外經營回潮作為主要工作。有關部門和單位要采取分時段、交叉檢查等方式，保持對無證占道經營和伸出門店外經營的高壓態勢，防止反彈。對重要地區、重點時段（節假日、夜間）實施錯時輪班，執法人員要隨時在崗，及時查處。完善“清掃保潔、市容管理、執法查處”三位一體聯動機制，明確每個清掃保潔員、市容監督員和執法隊員的職責，確保執法查處無證占道經營行動無縫隙、無斷檔、全覆蓋。9月4日前，確保示范街、一級街道無無證占道經營和伸出門店外經營行為；9月15日前確保示范街、一級街道無亂貼亂掛現象和夜間燒烤等經營行為。
4、強化監督，嚴格考核。
各街辦（鎮）和各有關部門要建立整治進度報告制度，每日向領導組辦公室上報整治情況，領導組辦公室每天匯總，每周通報各部門整治進度情況，開展最佳最差評比活動，對每月評出的最佳最差街道，限時整改，對問題嚴重的路段進行曝光。堅決查處以罰代管等嚴重失職、瀆職行為。按照同一街道評比，一次最差批評，兩次最差警告，三次最差進行問責的方法，嚴格落實責任追究和問責制，確保專項整治行動取得實效。
策劃方案 篇6
一、活動主題：
我運動！我健康！我快樂！
二、活動目的：
1、培養幼兒對體育活動的愛好，讓孩子體驗運動的快樂，競爭的樂趣，參與的欣慰；
2、培養孩子的規則意識及協作精神，激發孩子的運動潛能；樹立孩子的自信心，增強集體榮譽感敢于克服困難，能體驗勝利的愉悅。
3、培養幼兒初步的團隊和競爭意識，體現團結協作的競賽風格
三、活動形式：
體操表演、體能比賽、集體比賽
四、活動地點：
幼兒園大操場
五、活動原則：
1、安全第一。
2、全園孩子齊參與。每一個孩子都有機會展現自己。
六、物品準備：
1.主席臺布置（主樓前，搬桌子）
2.音響（磁帶、光盤、運動員進行曲）
3.活躍氣氛的小喇叭，哨子
4.各個表演隊做的班級牌
5.游戲道具、秒表、獎品
七、人員安排：
總指揮：XXX
各班負責人：各班級老師
裁判：XXX
八、活動流程：
1、運動會開幕式（20xx年11月1日）
（1）主持人宣布——幼兒園第×屆秋季運動會開幕
（2）在持班牌引領員的帶領下各班級成方隊高呼自己班級的口號入常（入場順序：小——中——大）
（3）園長致開幕詞
（4）各班級在引領員引導下退常
2、同年齡組組織運動項目比賽
活動時間：
11月8日 上午： 中班：8：00-----8:30《袋鼠跳》
小班: 8：40-----9:10《投球》
下午： 中班：2：10-----2:40《羊角球》
11月9日 上午： 中班：8：00-----8:30《運西瓜》
小班:8：40-----9:10《扭扭車》
下午： 大班：2：10-----2:40《跳圈》
11月10日 上午： 大班：8：00-----8:30《腳踏車》
小班: 8：40-----9:10《小推車》
下午： 大班：2：10-----2:40《滾輪胎》
同年齡組組織運動集體比賽：
11月11日 上午： 中班：8：00-----8:30《拍球》
小班: 8：40-----9:10《烏龜爬》
下午： 大班：2：10-----2:40《跳繩》
各班級早操操輪流展示
展示順序：小——中——大 活動時間：20xx年11月 4 日
6、運動會閉幕式:
（1）頒獎儀式：給優勝的班級或個人發獎品（其他的小朋友讓班級老師給發）
（2）園長致閉幕詞。
（3）噴禮花，活動結束。
附：幼兒園秋季運動會發言稿
親愛的老師、小朋友們：
早上好！
最紅的彩霞升在早晨，最甜的彩夢做在金秋，走進多彩的季節，就走進了童真的世界，我宣布， “為奧運加油！我運動，我健康，我快樂----”20xx年秋季運動會現在開始。
為了展示我們幼兒園的風采，我們老師犧牲了許多休息時間，精心設計，精心編排，而我們小朋友們也不怕苦，不怕累，堅持訓練，經過一段時間的訓練，我們的小朋友變得更能干，更自信了。瞧！他們個個整裝齊發，躍躍欲試，等不及了。
現在進行大會第一項：請我們的小運動員入場！
走在最前面的是小班的寶寶，他們天真活潑，對一切都充滿好奇，在老師的辛勤培育下，他們正一天天長大。
現在入場的是中班運動員，這是一個團結向上的集體，相信他們今天一定會成為賽場上最閃亮的一顆星，他們富有朝氣，充滿活力，積極向上，團結友愛。
現在向我們走來的是大班小朋友，瞧！燦爛的微笑寫著他們的熱情，他們精神抖擻，豪氣沖天，正邁著矯健的步伐步入會常
最后預祝小小運動健兒們：祝你們玩的開心，玩的愉快。
附：幼兒園秋季運動會開幕詞
各位老師、小朋友們：
你們好！雖然天氣有點冷，但我相信每個小朋友，家長和老師心中都跳動著一團熱情地火焰。因為在這激動人心的日子里，我們幼兒園迎來了第 x 屆幼兒冬季運動會。在此，我代表幼兒園，對精心籌備本屆運動會的老師們表示誠摯的謝意，向全體小運動員、裁判員致以親切的問候和良好的祝愿。
所有人的發展，身體是最根本的基矗增強身體素質，最好的辦法是體育運動。運動可以代替藥品，然而世界任何藥品代替不了運動，所以幼兒園必須重視幼兒體育運動。尊重幼兒生長發育規律，科學地組織幼兒開展豐富多種的體育活動，培養幼兒對體育活動的興趣，使其自主自覺地參加體育鍛煉，協調發展幼兒動作，使其達到心靈與心智的共同發展。真正地讓幼兒達到了強身健體，增強體質，提高免疫力。促進幼兒身體健康與心理健康和良好的社會適應能力，讓終身體育使幼兒終生受益，因此，我園每年在這美好的季節里舉行幼兒秋季運動會。團結是集體凝聚力的重要體現，沒有團結的精神就沒有運動會的成功。希望小運動員們能在賽場上充分展現出團結進娶蓬勃向上的精神風貌；文明是一個人素質的重要體現。我們幼兒園的每一個小朋友都應該是文明的使者。在賽場上是文明的運動員，在觀看席上是文明的觀眾；創新是一個民族的靈魂。剛才的入場式上每個班級都有自己獨特的創意和響亮的口號，自由地展示自己的風采和創新能力。
最后，預祝全體運動員取得優異的成績！預祝本屆運動會取得圓滿成功！
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