剪紙活動策劃書

時間：2022-07-27 08:05:50 策劃書

剪紙活動策劃書

　　時間流逝了，匆匆的流逝了，工作已經告一段落了，很快就要開展新的工作了，當然要定好新的目標，是時候抽出時間寫寫策劃書了。現在你是否對策劃書一籌莫展呢？以下是小編幫大家整理的剪紙活動策劃書，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

剪紙活動策劃書

剪紙活動策劃書1

　　一、活動主題

　　讓剪紙藝術走進歧安小學校園

　　二、活動背景

　　20xx年5月24日，福建工程學院與歧安小學兩校以“青春攜手未來，同成長，共建和諧”為主題的活動日構建儀式即將拉開帷幕。為響應學校的號召，遵循飔墨工藝美術社“發揚傳統文化”的宗旨，特開展此次活動。

　　三、活動目的

　　本社團希望通過此次活動向歧安小學的小朋友展示中國傳統剪紙藝術，提高小朋友們對剪紙藝術的認識，增加他們對剪紙藝術的興趣。同時也是為了借此活動來展示我們飔墨的風采，增進我社與外界的交流和互動。

　　四、活動時間

　　20xx年5月24日

　　五、活動地點

　　歧安小學校園

　　六、活動對象

　　歧安小學的小朋友

　　七、活動開展

　　我社增送精美的剪紙作品給歧安小學裝飾他們的教室。然后向歧安小學的小朋友們介紹剪紙的有關知識，和他們交流心得。我們社員鼓勵他們多了解和學習中國傳統文化。

　　八、活動宣傳

　　借助福建工程學院社團聯合會的網站、做宣傳。

　　九、活動經費

　　剪刀若干、剪紙用紙、宣傳海報、公車費用。

剪紙活動策劃書2

　　一、舉辦單位：

　　徐州工程學院公寓學生會

　　二、活動目的：

　　為活躍校園特色文化，張揚別樣風采，豐富另類新生生活。

　　三、活動意義：

　　給大新生一個展示自己的奇思妙想的舞臺，提高自己的動手能力，讓大學生生活多彩，靚麗多姿。

　　四、活動流程：

　　i、由公寓學生會宣傳部制作相關海報，并于公告欄處

　　貼出，再加以在各班晚自習時進行口頭宣傳

　　ii、組織部拉贊助。

　　iii、有興趣參與者在各班班長處報名。

　　iv、各班班長將報名名單交給活動負責人。

　　v、負責人根據人數多少在比賽之前購買好各類彩紙，工具。

　　vi、后勤人員布置好會場，分發彩紙和工具。vii、報名者及時到達會場。

　　viii、主持人介紹舉辦單位，負責人，贊助方，評委，

　　規定比賽規則，宣布開始比賽。

　　ix、報名者于限定內完成作品。

　　x、評委現場打分，評選出優秀作品。

　　xi、主持人現場對優秀作品作者進行獎勵。

　　xii、拍下優秀作品及其作者，將照片陳列于公示欄。

　　五、備注：

　　1、經費：0至300元

　　2、時間：周六12：30至16：30地點：籃球場

　　3、人數：評委：3至6人參賽者：不限主持人：男女各一人后勤：3至6人

　　4、獎項：

　　a）一等獎：3人，贊助方商品，2學分

　　b）二等獎：6人，文具，1、5學分

　　c）三等獎：12人，剩余彩紙，1學分

剪紙活動策劃書3

　　一、活動背景：

　　為了豐富校園文化生活，營造濃厚的校園文化氛圍，充分展現我國傳統剪紙文化的藝術魅力，繼承和弘揚傳統的國粹文化藝術，提高當代大學生的藝術修養為剪紙愛好者提供自我價值實現的舞臺，為他們的活動增添生氣。

　　二、活動目的：

　　充分地調動同學們的積極性，發展同學們的藝術特長；

　　面向學生完整的生活領域，為學生提供開放的個性發展空間；

　　體現學生自主選擇和主動參與，提高同學們的動手實踐能力；

　　豐富學生的課外文化生活，提高大學生的個人修養；

　　充分展現國粹的藝術魅力，繼承和弘揚傳統國粹文化藝術。

　　三、活動主題：

　　龍騰紙上脈動青春繼承傳統百花齊放

　　四、活動對象：

　　防災科技學院全體師生

　　五、活動時間：

　　時間：20xx年12月9日至20xx年12月16日

　　六、活動地點：

　　地點：六號教學樓一樓大廳及五號樓前藤蔭道

　　七、活動形式：

　　類別一：展板

　　類別二：剪紙禮品

　　類別三：玻璃窗展

　　類別四：“梅”“蘭”“竹”“菊”屏風

　　類別五：正楷書法行楷書法行草書法

　　八、前期準備：

　　1、宣傳海報（宣傳小組成員名單見附錄2）四份60*90cm海報十份小海報貼于各宿舍樓底下

　　2、展板

　　傳統文化學習成長小組成員設計（挑取一部分剪紙貼于展板上），將陳列于六號樓一樓大廳。

　　3、橫幅10m橫幅（“防災儀器系團總支學生會~傳統文化學習成長小組系列活動之剪紙展”）

　　4、誠邀電視臺a、宣傳（唐南廣）

　　b、活動期間現場采訪報道

　　5、廣播站

　　a、活動前期宣傳（李云漢）

　　b、活動結束后報告總結（李云漢）

　　6、會場布置（成員名單見附錄2）

　　九、活動流程

　　1、作品來源

　　a、傳統文化學習成長小組成員動手制作

　　b．20xx級新生各班學生征集作品（請各班學生將作品貼上本人信息以便作品后期評獎）

　　2、作品加工設計（作品策劃設計小組成員見附錄2）

　　a、玻璃窗

剪紙活動策劃書4

　　一、活動背景：

　　剪紙是我國優秀的民間傳統藝術之一，傳承了中國深邃的傳統思想，古老文化，具有獨特的美術價值和人文價值。

　　為了能提高我校學生的全面發展，積極培養學生的剪紙興趣，鍛煉學生雙手的靈活性和協調性，培養學生的耐心和細心，提高學生的動手能力，培養學生對剪紙這一民間藝術的認識和理解，了解民俗風情、熟悉生活；幫助學生形成正確的審美能力，陶冶情操，特舉辦此次剪紙大賽。

　　二、活動目的：

　　1、充分調動學生的積極性，發展學生的藝術特長；

　　2、面向學生完整的生活領域，為學生提供開放的個性發展空間；

　　3、體現學生自主選擇和主動參與，提高同學們的動手實踐能力；

　　4、豐富學生的課外文化生活，提高學生的個人修養；5、充分展現國粹的藝術魅力，繼承和弘揚傳統國粹文化藝術。

　　三、活動主題：

　　“心隨手動”趣味剪紙

　　四、活動對象：

　　（1—6年級）學生

　　五、活動時間：

　　20xx年6月13日，14∶30（第四節課——第六節課）

　　六、活動地點：

　　西五樓（1—2年級在多媒體7，3—4年級在書法室，5—6年級在美術室。）

　　七、活動形式：

　　手工剪紙

　　八、活動內容：

　　圍繞“心隨手動趣味剪紙”這一主題展開，現場剪紙，自帶剪刀、手工紙、固體膠、鉛筆、橡皮等剪紙工具

　　九、活動原則：

　　公平、公正、公開

　　十、評委：

　　梅俊華、梅濤、胡娟、王利娥、馮禎、白治勝、李春梅、姚小平、奚亞妮以及全體美術老師。

　　十一、報名事項：

　　各班班主任負責挑選，每班2人

　　十二、評獎規則

　　本次評獎本著公平、公正、公開的原則認真負責的對每一幅作品進行評審，根據不同年級將從難度指數、完整度、圖案形象、線條優美、剪工細致、比例協調各方面綜合測評。

　　十三、獎狀書寫：

　　吳萍、王鵬宇

　　十四、獎項設置：

　　一年級：一等獎一名二等獎二名三等獎三名優秀獎四名

　　二年級：一等獎一名二等獎二名三等獎三名優秀獎三名

　　三年級：一等獎一名二等獎二名三等獎二名優秀獎二名

　　四年級：一等獎一名二等獎二名三等獎二名

　　五年級：一等獎一名二等獎二名三等獎三名

　　六年級：一等獎一名二等獎二名三等獎三名

剪紙活動策劃書5

　　xx年5月24日，福建工程學院與歧安小學兩校以“青春攜手未來，同成長，共建和諧”為主題的活動日構建儀式即將拉開帷幕。為響應學校的號召，遵循飔墨工藝美術社“發揚傳統文化”的宗旨，特開展此次活動。

　　xx年5月24日

　　歧安小學校園

　　歧安小學的小朋友

　　借助福建工程學院社團聯合會的網站、做宣傳

　　剪刀若干、剪紙用紙、宣傳海報、公車費用

　　飔墨工藝美術社

　　xx年4月29日

剪紙活動策劃書6

　　1、項目緣由：

　　為了進一步加強校園文化建設，營造充滿活力、健康有益的校園文化，引導我校學生傳承中國文化，了解西方文化，提高文化修養，增強文化自信，弘揚民族精神，引導廣大學生為實現國家富強、民族復興、人民幸福的偉大“中國夢”而發奮學習、不懈奮斗，學院結合自身國際化交流特色辦學優勢，發揮自身專長，將組織各國交流學生以及中國學生參加中華民族手工藝教學，傳承并發揚中國傳統文化。

　　2、總體思路：

　　學院長期以來承載著整個學校交流學習項目的重任，每年前來交流學習的學生都有很多，本次活動正是利用學院這一優勢特色，在交流生學習語言及課堂知識之余，組織外國交換學生及部分對民族手工藝感興趣的中國學生共同參與，舉辦一系列民族手工藝創作的文化交流盛宴。

　　3、面向群體與規模：

　　本次活動主要面向全體學生有興趣參加的學生。活動規模初步預估在50—80人之間。

　　4、具體計劃和進度安排：

　　（1）活動前兩周左右，通過海報與展板在全校范圍內進行宣傳，提高此次活動的知名度，鼓勵大家積極報名參加。

　　（2）聯系擅長民族手工藝制作的老師，并與老師敲定時間，安排活動時間。（3）在學院及學校范圍內發出通知，尋找有手工藝特長的中國學生積極參與活動與其他不會的學生進行交流互動。

　　（4）邀請交換的留學生積極參與到本次活動中。

　　（5）提前申請批準活動地點，根據教授老師及學生的需求采購活動所需要的工具以及原材料。

　　（6）活動當天，首先由老師及個別學生進行手工藝課程的教授，大家同時跟著老師一起做。隨后將學生分成小組，進行小組手工藝創作比賽，要求所做手工藝品能充分反映民族特色，體現中華民族傳統文化。

　　（7）由所有參賽選手評出當天的最佳手工藝作品，并予以相應的獎勵。

　　5、預估效果：

　　中國是具有五千年燦爛文明的`古國，無論是科學、經濟還是民俗文化都是源遠流長的。中國的非物質文化是豐富多彩的，以傳統的民族文化為代表一直活躍在歷史的舞臺上，而民俗又是其中的重要組成部分。此次項目活動，希望學生可以積極參與，中外學生交流互動融洽，大家在制作手工藝作品的過程中相互認識彼此，了解彼此國家的文化風俗，弘揚民族文化，傳承中華文明。

　　6、效果評估方案；（

　　1）學生參與度如何，是否達到了預期活動規模。

　　（2）活動過程中的氛圍是否熱烈

　　（3）通過此次活動，學生是否掌握了初步的民族手工藝制作方法，能自己獨立制作簡單的手工藝作品。

　　（4）外國交流交換生對本次活動的評價如何，是否希望以后可以繼續參與類似的活動。

　　（5）活動是否圓滿結束，沒有出現任何意外事故。