讀書(shū)倡議書(shū)范文匯總十篇
在我們平凡的日常里，倡議書(shū)在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高，倡議書(shū)作為一種公開(kāi)提議性的專用書(shū)信，其在寫(xiě)作上有一定的規(guī)范。寫(xiě)起倡議書(shū)來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的讀書(shū)倡議書(shū)10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
讀書(shū)倡議書(shū) 篇1
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我是八一班的王宇軒，很榮幸在這里做一個(gè)有關(guān)寒假的讀書(shū)倡議書(shū)。
是什么，與我們終日相伴?是什么，為我們指引迷津?是什么，讓我們?nèi)绨V如醉?我們可以毫不猶豫地說(shuō)：是書(shū)!
今天的我們，卻常常被包圍在電視、電子游戲和網(wǎng)絡(luò)所構(gòu)筑的聲光世界中，與書(shū)本的距離越來(lái)越遠(yuǎn)，使我們浮躁而不能沉靜地思考，對(duì)千百年來(lái)人類(lèi)積淀下來(lái)的文明精華無(wú)暇顧及。
中學(xué)階段是學(xué)生閱讀積累的黃金季節(jié)，優(yōu)秀的教育必須要有豐厚廣博的知識(shí)來(lái)夯實(shí)基礎(chǔ)。
我們愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)籍是人類(lèi)智慧的源泉。
培根說(shuō)：讀書(shū)足以怡情，足以傅彩，足以長(zhǎng)才。
凱勒說(shuō)：一本新書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋。
羅曼·羅蘭說(shuō)：在書(shū)中發(fā)現(xiàn)自己，檢查自己，提升自己，超越自己。
我們愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
是書(shū)給我們打開(kāi)了窗戶，使我們看到了廣闊的世界，看到了銀河外的星體，看到了昨天、今天與明天，看到了人類(lèi)的歷史與未來(lái)。
是書(shū)使我們的每一天都變得豐富而充實(shí)。
所以，我向大家倡議：
1.平時(shí)多閱讀課外讀物，注重課外積累，如若無(wú)法自己選擇讀物，可以向老師咨詢讀物。
2.閱讀要有選擇性，要讀被奉為經(jīng)典的書(shū)籍。
書(shū)太多了可并不代表好書(shū)很多，所以大家要有能夠選擇好書(shū)的能力，不要讀一些信息無(wú)意義的書(shū)籍
3.讀書(shū)要懂得精讀與略讀，如果時(shí)間不是那么充裕，可以跳過(guò)篇目段落，適當(dāng)性的瀏覽一遍即可，同時(shí)，可以精讀一些相對(duì)核心的段落。
4.要做好讀書(shū)筆記，將自己喜愛(ài)的句段或者是對(duì)文章對(duì)感想等隨手記下來(lái)。
5.隨著科技的發(fā)展，我們不一定非要以“書(shū)”的形式來(lái)閱讀，可以借助電子產(chǎn)品。
讀書(shū)倡議書(shū) 篇2
尊敬的家長(zhǎng)、親愛(ài)的小朋友：
讀書(shū)，一個(gè)永恒的話題
今天，是第十五個(gè)“世界讀書(shū)日”。
這一天，請(qǐng)告訴親人和朋友，一起去體會(huì)讀書(shū)的快樂(lè)。
這一天，請(qǐng)誠(chéng)邀三五同窗，花香綠茵旁品茗論書(shū)。
這一天，請(qǐng)手捧書(shū)籍，汲取人類(lèi)文明的精髓。
這一天，讓我們堅(jiān)定人生的信念，博覽群書(shū)，抒寫(xiě)生命不朽的篇章。
培根說(shuō)：讀書(shū)足以怡情，足以博采，足以長(zhǎng)才。
其怡情也，最見(jiàn)于獨(dú)處幽居之時(shí);其博采也，最見(jiàn)于高談闊論之中;其長(zhǎng)才也，最見(jiàn)于處世判事之際。
讀書(shū)，是我們不竭的精神動(dòng)力。
讀書(shū)，可以提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;讀書(shū)，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識(shí);讀書(shū)，還會(huì)使我們明理，做個(gè)有修養(yǎng)的人。
一本好書(shū)，就是一艘航船，引領(lǐng)我們駛向成功的彼岸。
余秋雨曾說(shuō)：閱讀的最大理想是擺脫平庸，早一天閱讀就多一份人生的精采，遲一天閱讀就多一天平庸的困擾。
腹有詩(shī)書(shū)氣自華，看到的決定了我們的高度，思考的決定了我們的胸懷，做到的決定了我們的精采。
我們的人生征途可能依舊平凡，但讀書(shū)會(huì)讓我們拒絕平庸;我們的生活空間可能依然狹小，但讀書(shū)卻可以讓我們放眼未來(lái)。
與經(jīng)典同行，打好人生底色，與名著為伴，塑造美好心靈。
同學(xué)們，在這個(gè)春意盎然、萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié)，讓我們緊扣“熟讀精思，全面發(fā)展，博學(xué)篤行，面向社會(huì)”的主題，把讀書(shū)活動(dòng)作為一次全新的耕耘與播種，讓讀書(shū)成為生活的一種習(xí)慣，讓濃濃書(shū)香飄溢在我們的校園，讓我們?cè)跁?shū)香中成長(zhǎng)，成人，成才!
倡議人：XXX
XX年XX月XX日
讀書(shū)倡議書(shū) 篇3
親愛(ài)的同學(xué)們：
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”;莎士比亞說(shuō)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”。中國(guó)的圣賢告訴我們：“讀書(shū)足以怡情，足以傅彩，足以長(zhǎng)才”。可見(jiàn)，古今中外，讀書(shū)都為世人所推崇。一個(gè)人不讀書(shū)，他會(huì)變得無(wú)知，一個(gè)民族不讀書(shū)，會(huì)變得落后。讀書(shū)的多少更成為一個(gè)人、一個(gè)民族素質(zhì)高低的象征。
為了讓大家愛(ài)上讀書(shū)，享受閱讀的快樂(lè)，使我校真正成為書(shū)香校園，使每個(gè)學(xué)生的素質(zhì)在書(shū)本中得到提高，學(xué)校特舉辦了第六屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。在此我們向大家發(fā)出如下倡議：
1、選擇好書(shū)，并堅(jiān)持閱讀。根據(jù)自己的興趣與志向，選擇所喜歡的書(shū)籍，每天擠出半小時(shí)以上的時(shí)間讀書(shū)，并持之以恒，使讀書(shū)成為日常生活中不可缺少的一部分。
2、博覽群書(shū)，并寫(xiě)下讀書(shū)筆記。讓我們懷著渴求和虔誠(chéng)的心，閱讀各種課外書(shū)籍，在這些凝結(jié)著人類(lèi)千百年文明的經(jīng)典中汲取成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)。同時(shí)，做個(gè)讀書(shū)的有心人，養(yǎng)成讀書(shū)就動(dòng)筆的好習(xí)慣，讀讀寫(xiě)寫(xiě)，隨讀隨寫(xiě)。
3、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)比賽活動(dòng)，如講故事、朗誦、演講、書(shū)簽設(shè)計(jì)等等,為我校閱讀節(jié)增添光彩。
4、要終身讀書(shū)。把讀書(shū)作為一種生活方式，多讀書(shū)、讀好書(shū)，讀出人生的充實(shí)與美麗。
從今天開(kāi)始，第六屆讀書(shū)節(jié)就開(kāi)幕了，我希望同學(xué)們?cè)谧x書(shū)的過(guò)程中感受文字之美，享受讀書(shū)之樂(lè)，用祖國(guó)的優(yōu)秀文化滋潤(rùn)我們的心靈，塑造我們的完美人格。“誦讀經(jīng)典詩(shī)文，積淀人生底蘊(yùn)”，通過(guò)讀書(shū)，讓我們成為一個(gè)有知識(shí)、有修養(yǎng)的人。讓我們的校園因讀書(shū)而美麗!讓書(shū)香永遠(yuǎn)飄蕩在綠小!
倡議人：XXX
時(shí)間：XXXX年XX月XX日
讀書(shū)倡議書(shū) 篇4
敬愛(ài)的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
愉悅的讀書(shū)節(jié)，啟動(dòng)了！
有人評(píng)價(jià)我們學(xué)生的能力，從三個(gè)方面評(píng)價(jià)：一看你的閱讀能力，二看你的作文能力，三看你的理解能力。這樣評(píng)價(jià)，十分客觀、合理。我個(gè)人認(rèn)為，一個(gè)人的這三種能力，都離不開(kāi)讀書(shū)，如果離開(kāi)讀書(shū)，這三種能力將無(wú)法實(shí)現(xiàn)。
培根說(shuō)：讀書(shū)足以怡情，足以傅彩，足以長(zhǎng)才。其怡情也，最見(jiàn)于獨(dú)處幽居之時(shí)；其傅彩也，最見(jiàn)于高談闊論之中；其長(zhǎng)才也，最見(jiàn)于處世判事之際。凱勒說(shuō)：一本新書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋。為此，我們向全體學(xué)生倡議：
一、我們要崇尚讀書(shū)。在讀書(shū)中體味人生，感悟生命；在讀書(shū)中陶冶情操、健全人格；在讀書(shū)中提高生活品味；在讀書(shū)中成長(zhǎng)成才。
二、我們要品讀經(jīng)典。讀好書(shū)，好讀書(shū)。與書(shū)為友，益智明理，從經(jīng)典名句中汲取精華，感悟真理，閱讀經(jīng)典，豐滿能力！
三、我們要博覽群書(shū)。時(shí)代的發(fā)展需要我們高素質(zhì)。所以，我們要用淵源的知識(shí)武裝自己。用扎實(shí)的知識(shí)駕馭人生。
四、我們要讀以致用。只有將讀書(shū)、做人、做事有機(jī)統(tǒng)一起來(lái)，將讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路結(jié)合起來(lái)，才能真正實(shí)現(xiàn)知行統(tǒng)一。
五、我們要終身讀書(shū)。把讀書(shū)作為一種生活方式，多讀書(shū)、讀好書(shū)，“讀出人生的充實(shí)與美麗。從而實(shí)現(xiàn)自身知識(shí)、能力、觀念的有機(jī)轉(zhuǎn)化，達(dá)到完善自我，全面發(fā)展的目的。
在校園讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕之際，我向全校同學(xué)提出以上五個(gè)倡議，希望同學(xué)們能在家長(zhǎng)、老師的幫助下，為自己提供靜靜閱讀的時(shí)間，空間，積極參與學(xué)校舉行的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，分享讀書(shū)的樂(lè)趣。讓我們把讀書(shū)作為新的耕耘和播種，讓書(shū)香飄逸在我們的校園生活中，讓讀書(shū)生活，伴隨我們成長(zhǎng)的腳步。讓我們通過(guò)讀書(shū)，認(rèn)識(shí)世界，認(rèn)識(shí)自己。更加自信充實(shí)地走向未來(lái)。
讀書(shū)倡議書(shū) 篇5
一個(gè)不重視閱讀的家庭，是一個(gè)平庸的家庭；
一個(gè)不重視閱讀的學(xué)校，是一個(gè)沉悶枯燥的學(xué)校；
一個(gè)不重視閱讀的社會(huì)，是一個(gè)人文精神缺失的社會(huì)；
一個(gè)不重視閱讀的民族，是一個(gè)沒(méi)有希望的民族。
4月23日是英國(guó)偉大的戲劇家莎士比亞、西班牙文豪塞凡提斯的辭世紀(jì)念日，1995年，聯(lián)合國(guó)教科文組織將每年的這一天定為“世界讀書(shū)日”。每年的這個(gè)時(shí)候，許多國(guó)家和地區(qū)都會(huì)書(shū)聲朗朗，書(shū)香彌漫。值此世界讀書(shū)日來(lái)臨之際，浙江工貿(mào)學(xué)院經(jīng)貿(mào)系也正在以飽滿的人文精神舉辦豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，來(lái)營(yíng)造工貿(mào)書(shū)香之韻，倡導(dǎo)全民閱讀之風(fēng)。
有資料顯示，我國(guó)國(guó)民有閱讀習(xí)慣的人只有5%，每年用于購(gòu)書(shū)的費(fèi)用人均不足40元，一些省市圖書(shū)館和學(xué)校圖書(shū)館趨于冷清，讀書(shū)指數(shù)較高的上海市，人均年讀書(shū)也只有6—10冊(cè)，其它城市就更少，部分人常年不讀書(shū)。而猶太人年人均讀書(shū)達(dá)64本。除了讀書(shū)量的不足外，一些浮躁的閱讀現(xiàn)象如時(shí)尚追風(fēng)閱讀、急救閱讀、碎片性閱讀、盲目閱讀，不辨良莠的閱讀也令人擔(dān)憂。
中華民族自古就是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)、勤奮讀書(shū)、善于思考的民族。中國(guó)人歷來(lái)有“讀萬(wàn)卷書(shū)、行萬(wàn)里路”的傳統(tǒng)，“一日讀書(shū)一日功，一日不讀十日空”，“一日不讀書(shū)，胸臆無(wú)佳想，一月不讀書(shū)，耳目失清爽”。在信息海量、競(jìng)爭(zhēng)激烈的今天，讀書(shū)、求知、思辯是每一人都應(yīng)具備的基本素養(yǎng)，在這樣一個(gè)春光明媚、萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，讓我們親近書(shū)，親近好書(shū)吧，讓讀書(shū)漸漸成為生活的習(xí)慣，成為人生的一種美德。
為此，向全校所有師生發(fā)出以下倡議：
把時(shí)間擠出一點(diǎn)來(lái)，把消磨在餐桌上和電腦前的時(shí)間找回來(lái)一點(diǎn)，少一點(diǎn)煙酒味，多一點(diǎn)書(shū)卷氣。
把金錢(qián)省下一點(diǎn)來(lái)，少買(mǎi)一件名牌，少聊一會(huì)兒長(zhǎng)途，多買(mǎi)一本好書(shū)。
家長(zhǎng)朋友們，讀書(shū)給孩子聽(tīng)的作用僅次于擁抱，多帶你的孩子去書(shū)店、圖書(shū)館吧；并且每天把電視關(guān)閉一小時(shí)，和孩子共享閱讀好時(shí)光。
有朋友的人，有愛(ài)人的人，有愛(ài)心的人，書(shū)是最美好的禮物，贈(zèng)人好書(shū)，墨香盈袖，好書(shū)會(huì)給人帶來(lái)愉悅，帶來(lái)智慧，帶來(lái)心靈的享受。
讀書(shū)人，愛(ài)書(shū)人，教書(shū)人，以書(shū)為職業(yè)的人，在浩瀚的書(shū)海中做一盞明亮的燈吧，來(lái)指引人們閱讀的方向。四季都是讀書(shū)時(shí)，讓我們?cè)跁?shū)中相遇，在書(shū)海暢游。
讀書(shū)倡議書(shū) 篇6
磋砣莫遺韶光老，人生惟有讀書(shū)好。
倉(cāng)頡造字，有鬼夜哭。龜甲獸骨，一字千金。古人粗繒大布裹生涯，一盞油燈一本書(shū)，當(dāng)是，腹有詩(shī)書(shū)氣自華之理。
說(shuō)起讀書(shū)，我們從小學(xué)起就熏陶在“書(shū)中自有千鐘粟”，亦是“書(shū)中自有黃金屋”這樣的名句。
書(shū)本盡是人類(lèi)魂魄所在，無(wú)書(shū)猶無(wú)神，若無(wú)神我們又該以何種方式存在于大千世界。古時(shí)，一字一紙，曾有“豪貴之家，競(jìng)相傳寫(xiě)，洛陽(yáng)為之紙貴。”的無(wú)奈，也有“出門(mén)莫恨無(wú)人隨，書(shū)中車(chē)馬多如簇。”的滿足。
在書(shū)籍異常金貴的古代，卻留有王充“家貧無(wú)書(shū)，常游洛陽(yáng)市肆，閱所賣(mài)書(shū)，一見(jiàn)輒能誦憶，遂博通眾流百家之言。”的勵(lì)志之頌。可見(jiàn)貧窮不是造成知識(shí)短見(jiàn)的說(shuō)辭，反而貧窮是一種激發(fā)我們讀書(shū)的良劑。
如今我們?cè)缫褯](méi)有洛陽(yáng)紙貴的無(wú)奈，也不會(huì)有以書(shū)論富貴的虛頭。但我們處于一個(gè)浮躁的時(shí)代，一個(gè)快速發(fā)展的時(shí)代。我們每天為了學(xué)業(yè)，為了工作而奔波人世，我們?cè)缫呀?jīng)把心拋于外界，選擇顛覆盛世的荒唐，忙忙碌碌。手機(jī)和電腦這兩個(gè)黑洞慢慢地吞噬了閑散時(shí)間，漸漸地，原本那顆赤紅的人心被無(wú)知所覆蓋，就像原本安寧祥和的小村莊，一時(shí)間挖坑刨路，沙土飛煙地變?yōu)榇蟪鞘械囊唤恰？此茡碛辛藷艋鸱比A，卻輸了趣味幾分。
現(xiàn)今，書(shū)的價(jià)格對(duì)我們來(lái)講只是一頓飯錢(qián)而已，再不是像古時(shí)代表物質(zhì)財(cái)富的象征。但“人家不必論富貴，惟有讀書(shū)聲最佳”。古人常說(shuō)：書(shū)對(duì)于人“饑讀之當(dāng)之以肉，寒讀當(dāng)之以裘，孤寂而讀之當(dāng)之以良師摯友，幽憤讀之當(dāng)之以金石琴瑟也”。讀書(shū)是你隱藏起來(lái)的大魚(yú)大肉亦可是小菜白粥，在你人生的不同階段，魚(yú)肉也好，清粥也罷，都將給予你生存的能量。
讀讀讀，“讀書(shū)不趁早，后來(lái)徒悔懊”。青春時(shí)日無(wú)多，時(shí)光從不擺手停留，萬(wàn)物終將不敵枯朽落幕。曾年少，以為憑借自己就可以打敗世界上所有難題，直到年紀(jì)漸長(zhǎng)，才發(fā)現(xiàn)有些問(wèn)題永遠(yuǎn)得不到答案。楊絳先生說(shuō)：“你的問(wèn)題主要在于讀書(shū)不多，而想得太多”，在每一場(chǎng)與人生命運(yùn)有關(guān)的博弈里，給了我們希望和答案的正是書(shū)籍。生活本就有很多無(wú)奈，偶爾你會(huì)走進(jìn)死胡同，偶爾你會(huì)掉進(jìn)孤獨(dú)深淵。如果沒(méi)有閱讀你將會(huì)踏上精神腐朽的盡頭。而書(shū)籍會(huì)在遠(yuǎn)方替你開(kāi)一扇門(mén)，讓背負(fù)生活痛處的你依舊有信仰地繼續(xù)前行。書(shū)讀多了，回首往事，事事淡然如若巔峰，時(shí)時(shí)欣然心安理得。
讀讀讀，自得讀書(shū)樂(lè)。讀一本好書(shū)，就像是覓一知己。能陪你把酒幾杯的人甚多，可醉后與你感情共鳴者甚少。讀書(shū)也一樣，好的書(shū)可以帶你領(lǐng)略你的內(nèi)心，坦然面對(duì)世態(tài)炎涼。
讀讀讀，我思故我在。在知乎上有個(gè)話題：“你們閱讀，都是為了什么?”。其中有個(gè)回答的認(rèn)同感很高，它說(shuō)：“以前讀書(shū)時(shí)為了獲取快感，享受閱讀的樂(lè)趣，知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)都是副產(chǎn)品。現(xiàn)在沒(méi)有太多時(shí)間花在享受上了。我閱讀更多是為了去更好的理解這個(gè)世界”。一個(gè)人書(shū)讀的越多，他的內(nèi)心就會(huì)強(qiáng)大，因?yàn)樗麜?huì)明白自己要的是什么。讀書(shū)說(shuō)到底是讀什么?是要讀出史鐵生追索人性價(jià)值與光輝;是要讀出余光中心中最淺的海峽，最深的鄉(xiāng)愁;是要讀出王小波的幽默和趣味;還是要讀出三毛的夢(mèng)里花落時(shí)節(jié)，雨季不再來(lái)的惆悵。其實(shí)都不是，越讀書(shū)，你越發(fā)現(xiàn)自己的無(wú)知，在書(shū)中漸漸地找回自己，點(diǎn)滴積累，歲月沉淀，慢慢地就讀出了自己。閱讀是一件各自潛行的修行，同讀一本書(shū)，讀到最后，擁有的都是自己的經(jīng)綸和氣質(zhì)。
讀讀讀，書(shū)卷多情似故人。浮躁的時(shí)代，花開(kāi)四月的海醫(yī)，書(shū)香充盈的校園，四月繁花，春風(fēng)拂面，拾起一本書(shū)伴你呢喃四月早天里的云煙，訴說(shuō)流年情長(zhǎng);陪你坐看四月夜夜的月圓，安枕你熟睡的夢(mèng)鄉(xiāng)。
一紙紙訂成書(shū)卷，一字字寫(xiě)滿紙張，你是人間四月的愛(ài)人，而我不是清泉，不是天上虹，更不是揉碎在浮藻間，沉淀著彩虹似的夢(mèng)。親愛(ài)的，我愛(ài)你。四月是我想要送給你的鮮花，趁現(xiàn)在剛好海醫(yī)四月芳菲時(shí)，拾起一本書(shū)，在人工湖畔、在操場(chǎng)觀眾臺(tái)上、在閑暇午后的圖書(shū)館、在三角梅柔情惹醉的小道旁。難道你不喜歡我為你別在衣襟的紅花，或者你覺(jué)得我不愛(ài)你。親愛(ài)的，如果都不是，我想四月春風(fēng)十里，你笑靨如花，你穿著褶皺的白襯衫，一路聞過(guò)秋千花廊紅花的芬芳，坐在秋千上，搖晃在春天里的那個(gè)看書(shū)的樣子，肯定恰似如花美眷。
學(xué)生工作處與青知讀書(shū)會(huì)與您不見(jiàn)不散!
倡議人：
時(shí)間：
讀書(shū)倡議書(shū) 篇7
尊敬的家長(zhǎng)朋友：
你們好!
伴著春天的腳步，我們迎來(lái)了第十九個(gè)世界讀書(shū)日。
為了在家園內(nèi)外營(yíng)造濃濃的讀書(shū)氛圍，使讀書(shū)成為我們生活中的一個(gè)重要內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)、讀好書(shū)的良好習(xí)慣;在陶冶情操、滋潤(rùn)心靈的讀書(shū)活動(dòng)中，學(xué)會(huì)關(guān)注自然，關(guān)心社會(huì)，關(guān)愛(ài)他人，豐富自己的心靈。
為此倡議各位家長(zhǎng)和我們一起來(lái)讀書(shū)，一起來(lái)說(shuō)書(shū)，一起來(lái)感受和分享讀書(shū)帶來(lái)的樂(lè)趣。
請(qǐng)您：
1.走進(jìn)書(shū)店，為孩子購(gòu)買(mǎi)一本他(她)自己喜愛(ài)的書(shū)，開(kāi)始閱讀。
2.在家中樹(shù)立榜樣，潛移默化的帶動(dòng)孩子讀書(shū)。
3.請(qǐng)每天關(guān)閉電視一小時(shí)，在溫馨安靜的環(huán)境共享閱讀的'快樂(lè)。
4. 給孩子足夠的鼓勵(lì)和必要的督促，并和孩子分享閱讀的感受
家長(zhǎng)朋友們，“家有讀書(shū)子，國(guó)有棟梁才”。
閱讀是成長(zhǎng)的基石，閱讀是精彩人生的開(kāi)始!我們衷心地希望您能為孩子創(chuàng)設(shè)共同享受閱讀快樂(lè)的環(huán)境，形成濃郁的閱讀氛圍，讓孩子真正在閱讀中健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
世界讀書(shū)日，從現(xiàn)在開(kāi)始——讓我們共同行動(dòng)起來(lái)!
xxx
20xx年xx月xx日
讀書(shū)倡議書(shū) 篇8
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
你們好！春光明媚，萬(wàn)物復(fù)蘇，又是讀書(shū)的好時(shí)節(jié)。4月23日，我們迎來(lái)了第22個(gè)世界讀書(shū)日。1995年，聯(lián)合國(guó)教科文組織將每年4月23日定為“世界讀書(shū)日”，號(hào)召“走向閱讀社會(huì)”，傳播“讀書(shū)美化心靈，讀書(shū)成就未來(lái)”的精神。“世界讀書(shū)日”是全世界讀者特殊而有意義的節(jié)日。
為了讓更多的師生走進(jìn)圖書(shū)館、親近圖書(shū)、習(xí)慣閱讀；為了建設(shè)書(shū)香校園，營(yíng)造閱讀環(huán)境，培養(yǎng)畢生閱讀的良好習(xí)慣，在“4·23”世界讀書(shū)日即將到來(lái)之際，特向全校師生發(fā)出倡議：
在這一天，走進(jìn)圖書(shū)室、圖書(shū)館，讓豐富的經(jīng)典伴您度過(guò)這個(gè)全世界讀書(shū)的節(jié)日；
在這一天，打開(kāi)您的專業(yè)書(shū)，讀上幾頁(yè)，讓專業(yè)的思想開(kāi)拓您的視野；
在這一天，讓我們互贈(zèng)一本最喜愛(ài)的書(shū)，傳遞美好的感受和新的啟迪；
與書(shū)為友，親近經(jīng)典，從“我”做起。大文豪高爾基曾說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)的朋友。”新晉“國(guó)際安徒生獎(jiǎng)”獲得者、兒童文學(xué)作家曹文軒也說(shuō)：“一本好書(shū)就是一輪太陽(yáng)。”書(shū)籍是人類(lèi)的精神食糧，人離開(kāi)了書(shū)，就如同離開(kāi)空氣一樣。靜靜地閱讀，你不僅能走進(jìn)一個(gè)豐富多彩的世界，對(duì)話古今中外的哲人智者，更能夠聆聽(tīng)自己心的聲音，讓思想飛到夢(mèng)想的地方。
最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，讓我們放下手機(jī)、關(guān)掉電腦，捧起一本新書(shū)，結(jié)識(shí)一位新朋；重讀一部經(jīng)典，對(duì)話一位老友。
與書(shū)為友，親近經(jīng)典，從家校做起。讓我們把閱讀作為一次耕耘與播種，讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣，閱讀變成一種自然。校園里，可以舉行班級(jí)讀書(shū)會(huì)，閱讀一本好書(shū)，結(jié)識(shí)一位作家；可以在開(kāi)闊的小廣場(chǎng)上，舉行閱讀分享會(huì)，和伙伴們共賞一篇經(jīng)典美文；家庭中，和爸爸媽媽共讀一本好書(shū)；可以添幾本新書(shū)，做一份讀書(shū)計(jì)劃，讓我們的小書(shū)桌、小書(shū)櫥、小書(shū)箱溢滿書(shū)香。
從這一天開(kāi)始，我們應(yīng)推崇一種風(fēng)尚：“閱讀是生命不可缺少的一個(gè)組成部分，閱讀是幸福、快樂(lè)、精彩、高尚的人生，讓終身學(xué)習(xí)、畢生閱讀成為一種習(xí)慣和風(fēng)尚，成為南趙各莊小學(xué)的風(fēng)景與文化”。
從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們記住：4月23日——世界讀書(shū)日——我們的節(jié)日！
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
讀書(shū)倡議書(shū) 篇9
采掘不盡的富礦，是走向未來(lái)的基石。讀書(shū)帶給我們寬廣博大的胸懷，高瞻遠(yuǎn)矚的眼光，見(jiàn)微知著的智慧。讀書(shū)能幫助我們體味人生，感悟生命；讀書(shū)能推動(dòng)我們陶冶情操，健全人格；讀書(shū)能促進(jìn)我們?cè)鲋窃龌郏砷L(zhǎng)成才。聯(lián)合國(guó)教科文組織從1995年起把每年的4月23日定為“世界讀書(shū)日”，就是為了讓每一個(gè)人親近圖書(shū)，以讀書(shū)求新知，以讀書(shū)求進(jìn)步，以讀書(shū)求發(fā)展。
在當(dāng)今這個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)更新之快、存量之大，可以用“光的速度，海的容量”來(lái)形容。因此，誰(shuí)掌握更先進(jìn)、更豐富的知識(shí)，誰(shuí)就會(huì)搶得發(fā)展先機(jī)，把握發(fā)展主動(dòng)。我們只有不斷用新知識(shí)、新理念武裝自己，才能始終站在時(shí)代前列，立于不敗之地。為此，我們向全校教師誠(chéng)摯地發(fā)出倡議：
讀書(shū)吧！多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)。讓我們行動(dòng)起來(lái)，走進(jìn)書(shū)店，挑選自己最喜愛(ài)的書(shū)籍；走進(jìn)閱覽室，閱讀自己最需要的書(shū)籍；登錄讀書(shū)網(wǎng)站，暢游知識(shí)的海洋。讓我們根據(jù)自己的興趣、專業(yè)與志向，選擇所喜歡的書(shū)籍，每天讀一小時(shí)，每月讀一本，持之以恒，使讀書(shū)成為日常生活不可缺少的一部分。
讀書(shū)吧！擠出時(shí)間、省出金錢(qián)勤讀書(shū)。讓我們從工作忙、應(yīng)酬多等借口中走出來(lái)，從玩游戲、斗地主等娛樂(lè)中走出來(lái)，以讀書(shū)充實(shí)我們的閑暇時(shí)光。讓我們從節(jié)省一包煙、少請(qǐng)一桌飯做起，將更多的錢(qián)用來(lái)多買(mǎi)書(shū)，買(mǎi)好書(shū)（本期要求每位教師定一本教育雜志，建一個(gè)教師博客。）。讓我們牢記窮不矢志、富不丟書(shū)，努力讓買(mǎi)書(shū)成為我們?nèi)粘Ｉ钪械南M(fèi)習(xí)慣。
讀書(shū)吧！與家人、朋友、同事共讀書(shū)。讓我們營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍，多帶孩子去書(shū)店、圖書(shū)館，每天和孩子共享閱讀的好時(shí)光。讓我們積極向家人、朋友、同事推薦和互贈(zèng)好書(shū)，一起品評(píng)好書(shū)，讓醉人的書(shū)香飄滿長(zhǎng)中校園，讓我們?cè)谧x書(shū)中分享精神的愉悅和心靈的享受。
讀書(shū)吧！學(xué)有所獲、學(xué)以致用活讀書(shū)。讓我們?cè)谧x書(shū)學(xué)習(xí)中吸納先進(jìn)的現(xiàn)代思想和科學(xué)文化知識(shí)；在讀書(shū)學(xué)習(xí)中弘揚(yáng)“進(jìn)取、務(wù)實(shí)、開(kāi)放、創(chuàng)新”的長(zhǎng)中精神；在讀書(shū)學(xué)習(xí)中不斷實(shí)踐與創(chuàng)新；讓濃濃的學(xué)習(xí)氛圍促使我們掌握知識(shí)，愛(ài)崗敬業(yè)，奮發(fā)進(jìn)取，爭(zhēng)創(chuàng)一流。
全體教職員工，讓我們積極參與到讀書(shū)活動(dòng)中來(lái)吧，使閱讀成為一種生活習(xí)慣和新的風(fēng)尚。讓我們把讀書(shū)活動(dòng)作為一次新的耕耘與播種，讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們，讓博學(xué)和睿智豐富我們，讓我們?yōu)榻ㄔO(shè)書(shū)香校園、和諧校園、文明校園貢獻(xiàn)新的更大力量！
讀書(shū)倡議書(shū) 篇10
各位老師、家長(zhǎng)、親愛(ài)的同學(xué)們：
書(shū)香潤(rùn)澤校園，閱讀豐富人生。讀書(shū)讓濃郁書(shū)香溢滿校園，增添人文氣息；讓年輕心靈徜徉書(shū)海，積淀智慧金砂！如今是崇尚文化內(nèi)涵的知識(shí)時(shí)代，校園沒(méi)有了書(shū)墨之香，難成教育，天之驕子缺少書(shū)卷之氣，怎可成才？“最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。”古人云：“讀書(shū)足以怡情、足以博采、足以長(zhǎng)才。”在此，我們向一悟小學(xué)全體師生及家長(zhǎng)發(fā)出倡議：
一、崇尚讀書(shū)。在讀書(shū)中體味人生，感悟生命；在讀書(shū)中陶冶情操、健全人格；在讀書(shū)中提高生活品味；在讀書(shū)中成長(zhǎng)成才。
二、品讀經(jīng)典。讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。與書(shū)為友，益智明理，從經(jīng)典名著中汲取精華，從圣賢哲理中感悟真理。閱讀經(jīng)典，震顫生命的琴弦，豐滿人生的羽翼！
三、博覽群書(shū)。時(shí)代的發(fā)展需要高素質(zhì)、復(fù)合型人才，只有博聞強(qiáng)識(shí)，才能在錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境中認(rèn)清真理和謬誤，以扎實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備駕馭人生。
四、讀書(shū)以致用。“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事須躬行。”只有將讀書(shū)、做人、做事有機(jī)統(tǒng)一起來(lái)，將“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”結(jié)合起來(lái)，才能真正實(shí)現(xiàn)知行統(tǒng)一。
五、終身讀書(shū)。把讀書(shū)作為一種生活方式，多讀書(shū)、讀好書(shū)，“讀出人生的充實(shí)與美麗。從而實(shí)現(xiàn)自身知識(shí)、能力、觀念的有機(jī)轉(zhuǎn)化，達(dá)到完善自我，全面發(fā)展的目的。
“立身以力學(xué)為先，力學(xué)以讀書(shū)為本。”讓我們共同讀書(shū)吧！為生命閱讀，構(gòu)建智慧家園！現(xiàn)在，就讓我們邁進(jìn)書(shū)籍的殿堂，讓書(shū)香永遠(yuǎn)飄蕩在一悟。
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