成語作文

時間：2022-10-17 18:49:41 成語大全

【實用】成語作文集錦八篇

　　在學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的成語作文8篇，歡迎大家分享。

【實用】成語作文集錦八篇

成語作文篇1

　　一到暑假，每天的中午和晚上，我都在電腦上看《中國成語大會》。隨著比賽愈加激烈，我有一種漸入佳境的感覺，興奮、充實、激動，我看得如癡如醉。

　　選手們的淵博學識實在讓我大開眼界、嘆為觀止。集智慧與美麗于一身的復旦女神李凡，她是我最喜歡的選手，在雙音節猜詞對抗賽中，“內省”兩個字竟能讓她猜出“見賢思齊”。這個成語出自《論語》中的“見賢思齊焉，見不賢而內自省也。”被稱為“活字典”的徐源，他的詞匯量極為豐富，對成語的解釋精準到位，有“女王”范兒的北大學姐王帆，狀元邢正……他們飽讀詩書，許多典故說出上一句，他們立馬能對出下一句。我對他們佩服地五體投地，他們才是我的偶像。

　　成語是中國文化的傳承之一，它是濃縮的智慧，沉淀的精華。時間的歷煉使之更加深刻、幽默、簡煉。

　　每輪比賽后都有專家對成語作更深入精確的點評。比如望而卻步中“卻”的意思不是停止而是，前車之鑒的“鑒”是鏡子的意思。成語都是有出處的，其中有許多成語出自《史記》《詩經》《世說新語》、唐詩宋詞，開誠布公出自《三國志的》開誠心，布公道。好多成語我都是第一次見到，真的感到自己還有許多書要讀，我也知道了韋編三絕、目不窺園是一種學習狀態。隨著歷史的變遷，許多成語現在的`意思和最初的意思有所不同。一波三折最初的意思是寫字的筆法曲折多變，現在多指辦事不順。

　　經過激烈地比賽，成語大會的冠軍被鋒芒不露但功力深厚的唐蕊獲得，她說：“成語玲瓏剔透，一字千金，聊聊數字，便是一段故事，一種人生，一段風采，一種品格。”現在許多人鐘情于電子產品、網絡，但通過看《中國成語大會》我感受到了一本厚厚的辭典里更是蘊藏了中華文化的千年傳承!

成語作文篇2

　　今天我們班舉行了一場別開生面的成語大賽，每個角落都被激動與興奮的氣氛充實的滿滿的。

　　比賽正式開始了，第一輪看圖猜成語，宣布規則了，同學們都專心致志的聆聽：舉手回答，回答正確者給本組加一分。不舉手就搶答的，自動取消資格，并給本組扣一分。這個簡單，同學們三下五除二的就全部通關了。第二輪根據意思猜成語，哇！這個比剛才要難多了，我們絞盡腦汁地思考著問題，有的同學抓耳撓腮，好像覺得大腦已經死機了，真是“書到用時方恨少”呀！有的同學胸有成竹，大腦飛速地轉動著，答案不斷地在大腦里呈現出來。還有的.同學好像有天神幫助一樣輕松的就把題全完成了。時間像飛劍，成語大賽進行到了最后一個環節成語接龍，同學們都都精神煥發的坐在位子上，安靜地等待著，一個接著一個把成語自信滿滿地說出來，輪到我們這一組了，我的心怦怦跳，心里又緊張又激動，心想：我要拼盡全力為我們組得分。我前面的兩個同學站起來都沒有回答出來，輪到我的時候，一站起來腦袋一片空白，心里像十五個吊桶打水—七上八下。同學們開始倒數5個數，我像走了魂似的，最終還是沒能回答上來。

　　通過這次成語大會，我本以為自己發揮得還不錯，唉，真是“山外青山樓外樓，強中更有強中手”啊！

成語作文篇3

　　在許多次上街買東西的時候，總有一些商店的店牌、媒體的廣告都是用各種成語來吸引更多的顧客。

　　你說用成語打廣告，用就用吧！可是，這些老板竟隨意纂改成語。真是大千世界，無奇不有。例如：賣蚊香的廣告是默默無聞（蚊）；買藥品的廣告是刻（咳）不容緩；賣電燈的廣告是一鳴（明）驚人；賣摩托車的廣告是其（騎）樂無窮……這些廣告多得數都數不過來。

　　噓！我聽到有人說“這些老板的做法是不對的'”、“這些老板不識字”。其實，大家說的并不是全都是對的。你看，這家服裝店叫“衣枝獨秀”，看起來這個“衣”寫錯了，應該是“一個”的“一”，但這家的生意卻很興旺。因為這家服裝店的衣服與眾不同，為了更好地宣傳這些衣服，所以起名“衣枝獨秀”。

　　咱們再來看看這家賣小學生專用的電燈：一明驚人。同樣，它也纂改了成語。但是，這家的電燈的確質量好，不傷眼睛，的確一鳴驚人，前來訂購的人們都絡繹不絕，贊嘆不已。

　　事物往往都有兩面性，纂改成語看起來不好，影響市容，其實能夠體現出那些老板的別出心裁與頭腦聰明，能吸引許多顧客。

　　我們不能只狹窄的看事物的其中一方面，要全面看待。

成語作文篇4

　　上周五班的隊課我們搞了一個“心有靈犀”的成語表演猜活動，規則是一個同學背對投影站在講臺前，下面所有學生看著屏幕上的成語做出相應的動作，目的是讓臺上的同學說出正確的成語。這回，原本耳熟能詳的成語似乎一下子都成了我們的攔路虎，甚至讓人啼笑皆非，更有下面五花八門的表演令人捧腹不已。

　　但這節課我大部分的時間都在看書所以也沒怎么看，最離譜的是當我轉過去看時卻發現李舟漪和周羽琦像拜天地一樣的表演著一拜天地，二拜高堂，夫妻對拜，這可惹得我們哈哈大笑。，轉過去一看原來是“青梅足馬”，額怪不得上面的人摸不著頭腦，接著后面的人又是親又是抱的，始終不見周藝敏回答，要是我也猜不出來。

　　真不明白班長的運氣總是這么好，只要知道了第一個字后面的不用猜都知道，那就是“虎視眈眈”很快第一個字就猜出來了但可能他積累的成語太多的'原因，什么虎背熊腰虎虎生威虎口拔牙虎怒震墮虎略龍韜都被他說出來了，我心想：他這輩子都猜不出來。沒想到還是被他猜出來了。接著就是豁然開朗，這可讓我大吃一斤，祁一超突然一下大笑起來，那嘴巴大的像馬桶一樣，上面的人一定在想祁一超你是要吃了我嗎？哈哈！都把我肚子都笑痛了。

　　啊，這次的班隊課可真有趣！看來我們還是要多積累成語，這次的班隊課也讓我們明白了自己積累的還不夠。

成語作文篇5

　　在大陸境內最先運用”成語“作為廣告詞的已成語嫁給了廣告不可考。至今令人印象深刻的廣告用語是日本人做的，用的也是不成語，是俗語，說：”車到山前必有路，有路就有豐田車。“驀然回首，如今滿街跑的豐田車，早已無人稱奇。

　　由俗語而成語，廣告人像約好了似的，一窩蜂地將廣告與成語結成一了對。你有“‘咳’不容緩”（藥品），我有“‘騎’樂無窮”（山地車），你有“‘鱉’來無恙”（補品），我有”一‘明’驚人（明目器）；你有“默默無‘蚊’”（驅蚊器），我有“無可替‘帶’”（透明膠帶）……沒有預告，亦未履行合法手續，成語已然嫁給了廣告并堂而竽。

　　皇之地添丁進口，毫不汗顏，合適嗎？

　　意見顯然難以統一，說沒有什么不合適，似乎可以。以成語或“篡改”之后的成語充當了廣告詞，借用了成語本身已經具有的“知名度”，移花接木，貌合神異，既廣而告之，又易于傳誦，而且頗有具中國特色的文化氣息，一舉多得，焉有不妙？但說并不合適，也自有道理，因為廣告詞貴在新意，尤其是現有的大批廣告人一古腦地全跑到成語中去偷梁換柱，并自詡高明時，成語之林也就快成為一片廣告語的`木材基地了。

　　當然，持不同意見者還有著更為廣泛的一些的說法：比如，據調查表明，對于廣告語記憶和傳播得最多的人群是中小學生。如此這般移花接木偷梁換柱，最終中小學生們竟將“廣告用語”當成“成語詞典擴大版”去研習、記憶，可該怎么辦？

　　文化的繼承和傳播的第一層要義，恐怕首先是準確。

成語作文篇6

　　同學們：你們知道哪些成語？今天，老師帶領我們在成語的海洋里遨游了一翻。請讓我給你們仔細描述：

　　上課了，趙老師把我們分成四組，然后，打開幻燈片，屏幕上出現了五個字：“超級大比拼”。游戲規則是：把成語中缺少的字填上，并抄寫下來。“預備——開始！”我們立即開動腦筋，冥思苦想。“有了！”一個同學很快舉起手來。趙老師走到他身邊看了看，“正確，第一組加50分！”“耶——！”第一組歡呼起來。其他組不堪落后，也分別得了50分。第一關，大家撤平了！

　　接下來是第二關：“幸運大考驗”，就是你做我猜。只見一名男生看了一眼屏幕上的成語，然后用一只手向下劈去，再用兩只手向兩邊一分。那個猜的女同學雖然背對著大屏幕，但一下子就猜出是“一刀兩斷”。緊接著猜出“畫蛇添足”、“悲喜交加”。最有趣的是那名男生表演的`“守株待兔”。他把手指做成“v”字豎在頭上模仿成一只兔子，然后跳到桌子旁，假裝撞了一下。他又站起來假裝把死兔子拾進口袋。他那滑稽可笑的動作，引得全班哄堂大笑。他倆默契，一分鐘猜對了8個，真不簡單！

　　緊張激烈的第三關“風險大碰撞”開始了。這一關要求我們在空格內填上合適的數字，組成成語算式：“（）神無主×（）霄云外=（）湖（）海”。“哦！一定是6×9=54。”我終于搶到一道。最終，我們小組得到300分，名列榜首，“哈哈！”老師給我們每人加了一顆星。

　　這是一堂多么生機勃勃、灼灼生輝的課，真讓我大飽“口”福！

成語作文篇7

　　教室里傳來了陣陣銀鈴般的笑聲。我想：這一定是老師又在和我們一起玩游戲。“會是什么游戲呢？”心中不斷暗想。我的好奇心被激起，以最快的速度跑進教室看個究竟。

　　一走進教室，我就看見黑板上的幾個大字：比劃動作猜成語。我又想：“這是什么游戲啊，老師怎么從來沒和我們玩過呢？”

　　終于等到上課了，老師神秘地說：“有哪兩位同學愿意上來參加這個游戲？”我心里默默地想：“我可不會玩，千萬不要叫到我呀！”直到選出參賽的人，我那顆懸著的心才終于放下。這個“比劃動作猜成語”的游戲規則是哪組同學猜出的成語多，哪組勝。我們共分為兩組。我選擇做第二組的組員，因為在前組比賽的過程中我們可以慢慢了解游戲是怎么玩的，這樣我們有更多經驗可以積累”。

　　不出所料，第一組的兩個同學，有一個順利猜出，而另一個則無奈失敗，一個也沒猜對。

　　這回該我們大展身手了，我們組的兩位同學自信地走了上去。游戲剛開始我們就贏了一分，這絕對是個好兆頭。兩個人每贏一分我們都歡呼吶喊。最后以三比一的成績戰勝了第一組。組員們高聲地喊到：“我們贏了，我們贏了”。而第一組的.同學卻一點聲音也沒有。

　　最后老師在課上做總結，老師教導我們：勝利的同學不要驕傲，失敗的同學也不可泄氣。因為人生的道路還很漫長。