成語作文

時間：2021-08-02 15:14:14 成語大全

精選成語作文錦集5篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的成語作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

精選成語作文錦集5篇

成語作文篇1

　　“水滴石穿”是我最喜歡的一則成語。愛烏及屋，一篇有前“不滴石穿”的故事也是我最喜歡的故事。

　　從前有滴水珠和大海比賽穿石。九百九十九年后，水珠憑它的信心、毅力、堅韌不拔的精神，耗盡了它一生的時間，終于打穿了巨石。而驕傲、懶惰的大海一直埋頭大睡，最終輸?shù)袅吮荣悺?/p>

　　每一次重讀這篇故事，我總是感觸頗多，生活豈不如同穿石？剛出生時，在巨石這邊；在巨石那邊，垂老病死時，在巨石那邊。而人的一生，便是那巨石。如何筆直地穿過這巨石，就成了一個難題。

　　人如果是水珠，它經(jīng)過數(shù)以萬計的沖擊，可能才會取得一點成就。于是，膽小，懦弱的人害怕，退卻了，又去別處尋找出路。可別處同樣堅硬無比呀！他們便不信地轉(zhuǎn)移、彷徨、愁悵，最終無法到達(dá)生活的彼岸。而剩下一部分勇敢、堅韌不拔的人們用他們的毅力，長期堅持下去，最終看到了對面的幸福。

　　著名的科學(xué)家居里夫人說過：“生活對于任何一個男女都非常易事，我們必須有堅韌不拔的精神。”居里夫人本人也像她自己說得那樣堅韌不拔。早年的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境極其艱苦，飽受戰(zhàn)爭的折磨。后來生活清苦，其夫先逝，給了他沉重的打擊。但居里夫人咬著牙挺了過來，終究兩次獲得諾貝爾獎，如果沒有堅持不懈的精神，她能堅持下來嗎？可見堅韌不拔對于一個來說，是多么重要啊！

　　有人說居里夫人一生生活在痛苦之中，就連死都死在惡性白血病手上。但我認(rèn)為，居里夫人的.幸福是普通人不可比的。她的幸福是巨大的精神享受，她的快樂是堅持做完一件的喜悅。多么高尚的歡愉啊！

　　如果我們也能如此呢？在一陣苦思冥想后，終于解出一道難題，你不快樂嗎？在一段揮汗如雨后果，終于跑完3000米，你不高興嗎？在一年辛勤耕耘后，終于考上理想的學(xué)校，你不興奮嗎？既然堅韌不拔能讓我們有如此大的享受，我們?yōu)槭裁床慌碛兴兀?/p>

　　每一次重讀“水滴石穿”的故事，我都想：水珠與大海的故事遠(yuǎn)沒有完結(jié)。我要做那水珠，穿過漫長的人生路。那些樂間做大海的人，我只能默嘆他們的不幸了。

成語作文篇2

　　莊周夢蝶

　　戰(zhàn)國時哲學(xué)家莊周主張是非齊一，物我兩忘。《莊子》中有一寓言申喻此理：莊周夢見自己化作一只蝴蝶，翩翩飛舞，怡然自樂。夢醒以后，自身依然是莊周。因此說，不知是莊周化為蝴蝶呢，還是蝴蝶化為莊周。

　　后世遂以“莊周夢蝶”比喻人生如夢幻，難以究詰。

　　唐李商隱名作《錦瑟》云：“錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙。此情可待成追憶，只是當(dāng)時已惘然。”詩中額聯(lián)即用此典。

成語作文篇3

　　星期六，在上作文課時，我們玩了一場激烈的猜成語比賽。

　　上課了，老師用有些興奮地聲音對我們說:“同學(xué)們，今天我們來玩一個猜成語比賽”。老師先把你們分成二組，然后，每個小組想一個成語，來做動作，讓另一組來猜，猜對的同學(xué)可以拿一包糖。一聽猜對的同學(xué)有獎勵，同學(xué)們都躍躍令人欲試。

　　開始了，兩組同學(xué)們都開始竊竊私語。我們組的李弘輝首先發(fā)言說：“要不我們來演腰纏萬貫吧!”我一口回絕道:“不行，太簡單了，我們來演一個新一點的成語，圖窮匕見，怎么樣啊？”“演員”馮彥椿，發(fā)起了牢騷說:“這個這么難，怎么演呀!”我悄悄地在他耳邊說了幾句，他立刻恍然大悟地點點頭。首先上場的是另一組的“演員”姚越喬，只見他在黑板上畫了一個箭靶，再裝出一副拿著弓箭的樣子，瞇起眼睛，“嗖”地一聲朝箭靶射去。我看了，不禁脫口而出“百發(fā)百中”。對方的組員不禁贊嘆我猜得真準(zhǔn)，還這么快。結(jié)果，老師獎了我一包巧克力，輪到我們了，馮彥椿拿起事先準(zhǔn)備好的白紙，卷起來，再塞進(jìn)去一枝筆，敬敬恭恭地交給老師，叫老師把紙鋪開，當(dāng)老鋪開露出筆時，馮彥椿猛地抓起筆“刺”向老師。對方看了一頭霧水，看著他們的樣子，李弘輝奪口而出是“圖窮匕見”。對方的胡佳心說:“沒有這樣的成語。”我反駁道：“有……”

　　在我們爭辯中，“丁鈴鈴”下課了。

成語作文篇4

　　今天的作文課可真是笑聲連續(xù)不斷，這是為什么呢？我來告訴你們吧！

　　上課時，老師讓我們做猜成語的游戲。

　　游戲開始前，老師讓我去前面表演，并且給我們說了規(guī)則：一個人表演，大家猜。

　　游戲開始了，我看了第一個成語：氣喘吁吁。我說：“我要開始表演了，大家看著點兒！”同學(xué)們立即坐在座位上專心看。我裝做上樓累得上氣不接下氣的樣子，同學(xué)猜不出來，急得我走到他跟前，瞪大眼睛，真想打他。這時一個同學(xué)說：怒目而視，氣喘吁吁。別的同學(xué)都被我生動的表情逗笑了。

　　第二個成語是金雞獨立。我對同學(xué)說：“我要表演了大家看清楚。”同學(xué)說：“這個是什么呀？”我說，有人猜出來了再告訴你。我一個腳立著，一個腳抬起收起來，一只胳膊向上伸，我的同學(xué)一下子就猜出來了。

　　第三個成語我一會兒張著嘴哇哇大哭，一會兒捧著肚子大笑起來，同學(xué)們都被我弄得莫名其妙，都說不知道。我說：“是兩個成語組成的。”他們才想起來是：嚎啕大哭和捧腹大笑。我說：“你們又猜對了。”

　　后來，我又表演了7個成語，我表演越來越精彩，逗得同學(xué)笑聲不斷。游戲結(jié)束后，他們?nèi)栽诤逄么笮Α?/p>

　　這個成語表演不僅有助于成語積累，也有助于提高表演能力，我真是太喜歡這個游戲啦！

成語作文篇5

　　你和同學(xué)比賽過寫成語嗎？你們班級和別的班級比賽過寫成語嗎？我們就進(jìn)行了一次。那是在寫作興趣課上進(jìn)行的。課堂上，老師讓我們進(jìn)行了一次寫成語比賽。

　　老師先按照每一個班級為一個小組的原則給我們分成了四個小組，讓帶頭的同學(xué)拿一支粉筆寫好一個成語以后就把粉筆傳到下一個同學(xué)的手里，讓他接著再寫。就這樣一個一個地寫下去。四位帶頭的同學(xué)都顯得胸有成竹，好象都有必勝的信念似的。老師一吹哨子，比賽就開始了。我們組的胡佳慧寫了一個“三心二意”。其他組的人也分別寫了“畫龍點晴”、“心急如焚”、“驚弓之鳥”等成語。四組人馬的第一位都已經(jīng)寫好了，分別傳給了下一個人。等候已久的第二個同學(xué)立刻接過粉筆就寫了起來。我們班的占夏龍迅速寫出了“一石二鳥”。其它組的學(xué)生顯得慢了許多。我剛想說你們班已經(jīng)落后了，快點吧！可我又把這句話給吞了回去。因為我想到要知道我是第四組的學(xué)生，為什么要給他們加油呢！……

　　該輪到我了，我立刻在黑板上寫上“狐假虎威”，可是由于心一急，我把它寫成了“狐假虛威”。真是意想不到！

　　寫成語比賽非常有趣，但是，我組寫得不多，錯得卻又是最多，所以和第一組并列第三。我非常生氣，氣自己怎么這么不為自己班級爭氣呢！要知道我不寫錯，其他人也都不寫錯，那我們這一組就是第一名了！

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