成語新說作文

時間：2024-09-19 12:11:02 賽賽成語大全

成語新說作文（精選20篇）

　　在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的成語新說作文，希望能夠幫助到大家。

成語新說作文（精選20篇）

　　成語新說作文 1

　　鍥而不舍，金石可鏤。這出自荀子口中。敗而不餒，就是勝者。這出自哈伯德之口。用今天的話來講，說白了，就是做人做事要堅持。用我的話來講，就是：做人做事要堅強持久地以一種不氣餒的心態去做，必定會成功。

　　凱洛夫說過：“其實每個人一出生就是個小天才，再由后天的堅持與勤奮來決定你是否能夠掌握這份智慧。”

　　我國科學家童第周爺爺從小天資較淺，呆呆的、笨笨的。在接受采訪時很多人問他，您小時候這么笨，怎們能取得這么大的成就的?當時，他的回答只有兩個字：堅持。

　　再說說我吧，快要到期末考試了，有一天數學老師發了一張考卷作為那天的.家庭作業，到家后我不一會兒就把前面的四大題做完了，最后一題自我挑戰題，我絞盡腦汁想了很久，都沒有想出答案來。我覺得這道難題就像一顆高大粗壯的樹木，自己就像一把小斧頭，我不分晝夜地砍啊砍，只要我堅持不懈，終會將它砍到。我不斷的計算，不斷地驗算，時近午時，太陽公公打著哈欠都準備下山了，我終于做完了這道題。

　　“一個人的力量在于不懈的堅持，不懂得堅持的人無異于花草樹木。”這是我給自己在成長道路上的一個新說。

　　成語新說作文 2

　　螳螂用胳臂擋車的事兒被伊索寫進寓言之后，街房鄰居見了他，都冷嘲熱諷地談論著他被壓斷腿的事。這只螳螂的自尊心受到了極大的傷害，于是，他心一橫——以后再也不擋車了。

　　這天，斷腿螳螂獨自走在大道上。此時正是秋天，風涼嗖嗖的，樹葉也少得可憐。他的心情十分悲傷，沒有人愿意和自不量力的他做朋友。這時候，一輛飛馳的馬車遠遠奔來，他的心慌了一下，急忙跑得老遠——他可不想再跟車有任何的磨擦。

　　“救命！救命啊……”道上突然傳來一陣驚恐的'叫聲。是誰呢？原來是只斷了翅的小蜜蜂，這只蜜蜂實在太可憐了——透明的翅膀微微顫動著，滿是淚花的臉上露出了驚恐的樣子。車呢？絲毫沒有要停的意思——它竟忍心看著悲劇發生！

　　螳螂很同情這只蜜蜂，有沖上去擋車的沖動，可又怕大家再說他自不量力……眼看馬車逼近小蜜蜂了，已經沒有時間讓螳螂猶豫了！螳螂不假思索地沖了上去，推開了小蜜蜂，而他自己卻被馬車軋了過去，一陣劇烈的疼痛，然后什么也不知道了……

　　金燦爛的陽光灑滿了大地，傷痕累累的螳螂慢慢地睜開眼睛，蒙朧中，他看見伙伴們圍在他身邊，關切地望著他，許多贊頌他的話讓他不停地搖頭：這沒什么，沒什么，遇到別人也會這樣做的。

　　成語新說作文 3

　　一天，下起了陣陣大雨。房檐下的一塊巨石睡的正香，卻被一滴滴的小水滴給吵醒了。

　　巨石看了看房檐外的地面，有些都被雨水沖刷得凹凸不平了。他又往自己的.背上看了看，他看見，一串串小水珠正在鍥而不舍地往他背上鉆。他被激怒了，嘲諷道：“小小的水滴們！就憑你們這脆弱的身軀，也想把我這龐大的身子穿個洞？真是太可笑了！”一粒懸掛在房檐上的水滴，自信地說：“好啊，要不咱們來試試？”“試就試！”巨石吼道。

　　這一夜的雨過去了，巨石看了看自己的背，依然完好無損。他心里得意得想：哈哈，估計那群小水滴有自知之明，不敢來應戰了吧！

　　過了好幾天，夏天來了，幾乎天天都在下雨。巨石笑道：“你們叫來再多同伴，也是無用功！”說完，他便閉緊眼睛，一連睡了好幾個星期。

　　“哎呦！”巨石猛然醒了過來，他感覺自己背上一陣疼痛，原來是背上被穿了幾個洞！還有幾個小水滴臥在洞里呢！巨石頓時說不出話來了……

　　一個人只要目標專一，并持之以恒地去奮斗的話，一定會成功。

　　成語新說作文 4

　　愚公移山是說一位叫愚公的人，他要用掉阻礙他通行的兩座大山，被人嘲笑，他卻說：“子子孫孫無窮匱也”現在比喻一種不怕吃苦，堅持不懈的精神。

　　一位長跑運動員他起初不行，面對如此之長的距離十分害怕，但他學會了一種辦法，在他比賽時把這么長的距離分成好幾段，開跑后，他先把遠處的最大的一棵樹當成目標，目標達成后，再把遠處的紅房子當做目標……他朝著一個個目標跑去一個一個目標最終組成了這漫長的距離，當別人為那漫長的距離而嘆氣是，他朝著目標努力跑去，最終取得了第一。

　　這就和愚公移山一樣，愚公一點一點的鑿山，運石，他一點一點朝目標跑去這個辦法既可以緩解，減輕壓力，同時也提高了半事的積極性，十分好。

　　然而先在的我們生活沒有逆境，沒有挑戰，父母慣著，做什么事都感覺沒意思，不想做，沒有面對困難。但困難一來就垮了，沒辦法了。這時就可以用愚公移山的精神，那大的困難愚公都克服了，我們現在的這點又算得了什么，要像愚公那樣一點一點的'去克服。

　　在學習上就會遇到許多困難，比如背書不行，老是記不住怎么辦，這時就可以用愚公移山的精神，一點一點地背，可以先背第一句，在背第二句，第三句……再把這些句子連起來，不就會了嗎？再比如說字寫得不好，那也可以用愚公移山的精神，咱不求一次性寫好，那是不可能的。關鍵還是要有信心，有毅力。第一天爭取把字寫得清楚，第二天爭取把字寫的整齊，再一點一點提高。這樣就可以在潛移默化中把字寫好了。

　　許多同學一遇到困難就退縮，不敢去面對，可如果要是有了信心一點一點去解決，就能成功。我相信世上沒有比移山更大的困難，貴在堅持，只要努力就能戰勝困難。

　　現在我覺得愚公移山更是一種堅持，一點一點努力的過程。只要我們每個人都有愚公移山的精神，無論什么困難只要一點一點努力克服，它們就都會想你低頭。這就是我對愚公移山的新的理解。

　　成語新說作文 5

　　東漢末年，曹操帶兵攻打張繡。當時沒有現在先進的汽車，曹軍一路步行，非常辛苦。

　　此時正值盛夏，太陽毒辣辣地灼烤著大地。這個地方地殼龜裂，又沒有半點人影，可能要走上好幾千米才有極少的水源，情況非常危急。戰士們大汗淋漓，又沒有水喝。曹操自己也熱得受不了了，他一手搖著蒲扇，一手又用衣袖抹下一大把汗：“唉，太熱啦！我自己也快受不了啦！不行，我一定要堅持下去，不打敗張繡那家伙，我永不停歇！”于是，強打精神：“戰士們，打起勁兒來，我們一起努力，攻到他那兒去，就有水喝了！”曹操抽出令旗，號召戰士們努力奮斗起來。

　　戰士們堅持著，努力著，水，成了他們最渴望的東西。為了喝上幾口清涼的冰水，他們永遠也不會半途而廢！

　　而在張繡那兒，張繡正站在他的城中最高的一座塔上，看著遠方。他想：早聽說曹操要攻打我國，怎么連一個人影兒都沒有？看來這只是一個謊言，他想在心理上戰勝我！曹操啊曹操，我就看你今兒又想搞什么花樣！

　　此時在曹操那里，曹軍一行人正在繼續往這兒走。但現在原本的80萬大軍已所剩無幾。曹操一下子跨上了馬，跑上另一座山崗，眺望遠方。突然，他眼前一亮，對戰士們大喊：“戰士們啊，前方不遠有一大片梅林，還有一條清亮的小溪，在那兒我們就可以好好歇一歇啦！加油啊！”什么？梅子！倒下的戰士呼的一下站了起來，開始急速行軍！

　　“干杯！”接著是一陣瓷杯碰撞的聲音。見曹軍未到，張繡干脆放松警惕，辦起了酒席！“想來咱們一直打勝仗，今兒曹軍又未到，八成是中途全軍上西天了吧？”某位將軍問。張繡大笑三聲：“那當然，這路程是上百里，中途無水無人煙，看他們怎么活著過來！”張繡他們毫無戒備，又唱又跳，可高興啦！

　　“我看到了！有一片翠綠色的.梅林！”

　　“我聽到了！是溪水流動的聲音！”

　　曹操每隔一段路，就向戰士們報告者自己的“見聞”，每一句有力的話語都讓戰士們為之一振，幾百里的路程被曹操分為了幾段。他感到許多戰士們的生命即將逝去的時候，都又被他的話語喚回。帶著這個軍隊，他感到自己的戰士們是多么的堅強！

　　終于，戰士們看到了張繡一國的城門，流下了滿足的眼淚。戰士們高興極了，也立刻端起大刀，準備殺進城內！

　　“報告！曹軍來到我國城門口了！”一個小兵的報告讓張繡如夢初醒：曹操打來了！張繡一下子跌坐在地上，大喊：“立即調集兵力，奮起還擊！”20萬士兵一齊出了城門。曹軍二話不說，舉起刀就砍！為了水，為了梅子，他們撐到了這個時候；為了戰斗，為了成功，他們一直拼到了現在！過了一會兒，張繡的大軍全部被曹軍打敗。看著這個戰場，曹操流下了幸福的眼淚。一直以來，他一直在為這一刻而奮斗，而在這一天，他成功了！

　　張繡永遠沒法想到，是什么讓曹軍一直精力充沛的走了幾百里。他戰戰兢兢地問：“是……什么……讓……你們撐到……現在……的……”“是渴望！對水的渴望！對梅子的渴望！對成功的渴望！”曹操一邊回答，一邊轉過頭來對著戰士們鞠了一躬：“對不起！這梅林是沒有的！”戰士們恍然大悟，這是一場大騙局！

　　“你們說梅林嗎？我國有方圓幾十里的梅林，那塊地劃給你們吧！”張繡說，“只要你們放過我。”

　　終于，戰士們沖進了梅林，大吃那滿枝頭的梅子，酸酸甜甜的，比想象中的梅子味道還要美！手拉手圍繞這梅林的戰士們高興地又唱又跳。經過困難，他們終于嘗到了勝利的喜悅！

　　成語新說作文 6

　　“買櫝還珠”這個成語大家可能不太熟悉，它是出自于《韓非子.外儲說左上》“楚人有賣其珠于鄭者，為木蘭之柜，熏以桂椒，綴以珠玉，飾以玫瑰，輯以羽翠。鄭人買其櫝而還其珠”。

　　主要的意思就是說，在春秋時期有一次，楚國有個人得到了一只珍珠，他想賣出去，為了賣個好價錢，于是就想出了一個辦法。他用木蘭香木做了一個匣子。這樣一來，那顆珍珠就顯得特別名貴，于是，主人便高高興興地將它拿到市場上去賣。這時有個鄭國人走過來。他一看到這只漂亮的木匣子，就立刻被吸引住了。他花了許多錢賣下了這只木匣子，拿在手左看右看，愛不釋手。他看了半天，這才打開木匣子，將里面的珍珠取了出來。賣主以為他一定會喜歡那顆珠子，然而萬萬沒有想到，他竟然將珠子還給了沒住，只提著木匣子揚長而去。

　　其實。這種事就發生在生活中。在現代社會我們的生活中就充滿了各種誘惑。像在商場搞活動，會附帶很多贈品。有的人往往不需要這個商品，但是會為了贈品而購買。

　　前陣子，我們去超市里買點兒東西，看著琳瑯滿目的貨架，弟弟突然指著一箱牛奶說：“媽媽，我想買牛奶！”“牛奶？家里的牛奶還沒喝完呢，才只喝了一兩瓶，就又要去買別的牛奶來喝啦？”媽媽對弟弟說。這時，售貨員小姐走了過來說：“你就給他買吧，這種牛奶最近特價呢！”他說著又并拿出了隨之的贈品——一個毛絨玩具，我弟弟一看到這個毛絨玩具就兩眼放光的樣子，我看我弟買這箱牛奶主要是為了這個毛絨玩具吧。最終，我弟死纏爛打終于買了這箱牛奶。

　　后來，媽媽和我偶然因要買水果又到別家超市去逛了一下，結果也發現了這種同一款的牛奶，并且零售價只要五十幾元。回家后，我又仔細想了想：雖然在上次逛的超市中這種牛奶有免費贈品送，而且還特價，但不可能會白白便宜。我看了一下這箱牛奶，原價是69元，現價是59元，便宜了10元。可媽媽在另外一家超市正好也見過這種同一款的牛奶，只要五十幾元，跟這兒的比并沒有便宜，或許還貴了幾元。而且，弟弟真的是想要買這箱牛奶來喝嗎？思考了一番后，我覺得這種特價活動并不是什么真正可以讓你省錢的`活動，而是一種商場的慣用銷售伎倆。但最重要的是，要真正認清事物意義的真正所在，不能只看外表和其他的東西。“買櫝還珠”是古老的笑話，因為喜歡華麗的外表，而忽視了內在的價值擁有。而我們在談論時，大都會嘲笑那鄭人的愚笨，但在現實生活中，有些人卻會不知不覺地犯下這些錯誤。

　　成語新說作文 7

　　伯牙善鼓琴，鐘子期善聽。伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若高山！”志在流水，鐘子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，鐘子期必得之。子期死，伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復鼓。

　　比喻知音難覓。也比喻樂曲高妙。

　　悠揚且清靈的笛聲在山谷里回蕩，清脆如鳥鳴，樂曲也十分活潑，可偏偏就是有那么一絲說不出的違和感。夜空群星閃爍，那一輪朦朧的弦月，灑下縷縷銀輝。青衣少年手持一支短笛倚在樹下，這是一幅讓人不忍打擾的畫。“少爺不愧是少爺，笛吹得可真是越來越好了。”“可不是，少爺不光是經商，連音律造詣都如此之高。”“老夫人泉下有知定會十分欣慰的。”“好了，不說了，快找吧。”遠遠地，兩個人的對話隱約傳來，應該是兩個對自家少爺充滿敬畏的下人，正在找什么東西。

　　少年輕嘆一口氣，忽然聽到一陣破碎的琴聲，一點一點連貫起來，半晌，少年聽出琴聲中絲絲疑惑。轉身，循著琴聲傳來的方向走了過去。平靜無波的水面，籠著一層銀白輕紗，湖心一座小亭，被一片半開半合的粉白色荷花簇擁著。青衣少年走進小亭，一個侍女樣的女子為他倒了一杯茶：“請坐。”“謝謝。”青衣少年并沒有推脫，接過茶坐下。待他坐下，侍女回到她原來站的地方，一個白衫少年的身后。

　　白衫少年低頭輕撫著琴，一旁的紅裙女童托著下巴看著他。他的琴聲好像就是這夜晚的'清冷月光，涼涼的，卻帶著出水芙蓉的溫婉。他彈的是這月夜的湖吧？青衣少年這樣想著。一曲畢，白衫少年抬起頭，眼睛十分漂亮，然而這雙漂亮的眼睛卻毫無神采。他把臉轉向青衣少年，啟唇問道：“你，有何可怨？”青衣少年微愣，他學笛已久，聽到的都是贊美，從未有人這樣問過他。白衫少年微微一笑：“怨的感情是不能放到歡快的樂曲中的，我雖然看不見，可耳朵還是很靈的。”

　　怨嗎？是有一點的吧。青衣少年想著。從前，他有一個很疼愛他的奶奶，吹笛就是奶奶教的，奶奶很喜歡聽歡快的曲子。奶奶死后，就再沒有人寵他了。爹娘的確很寵他，但他們望子成龍，對他格外的嚴，從來都沒有用對弟弟妹妹的寵溺神情對著自己。他們想要一個努力向上、孝順體貼的孩子，一家的長子，只有在自己得到成功時，他們才會揚一點唇角。“但至少，你有爹娘。”白衫少年說道。青衣少年再一次呆愣了一下，原來，他把自己心里想的說了出來。他點了點頭：“是啊，所以我想讓他們開心。”“我只要讓舞兒開心就好了，”女孩抱住白衣少年的手臂，眼中滿含儒慕之情，白衫少年溫柔地笑了笑，接著說，“我只有她和悠姐姐兩個親人。”那個侍女眼睛一亮，眼中寫著點點的感動。青衣少年忽然有些羨慕，白衣少年又說：“你的笛吹得真的很好，不過曲由心生，不要強迫自己奏出與情感不符的曲子。”這是對青衣少年說的。

　　那天晚上，他們聊了許久，這是青衣少年第一次與同齡人談心，這也是白衫少年第一次與陌生人談心。“少爺，少爺……”青衣少年聽到遠處仆人的呼喊，對白衫少年歉意地笑了笑：“抱歉，我該走了。”白衫少年笑著搖了搖頭：“無事，對了，我就住在山上，你若喊我，我能聽到的。”“那我喊你什么？”他問。“白梓”他答。“我姓柳，名瑞錚。”

　　那天回去迎接柳瑞錚的是爹娘擔憂的臉。“錚兒，你怎么去了那么久？還好沒有出什么事。”“我的傷沒有什么事，哪里要你半夜去找什么藥？”默默地承受爹娘帶著關心的責備，似乎，不是那么怨。

　　從那以后，他只有有空就會去找白梓，白梓總能從他的笛聲中聽出他的情緒，然后與他談談心事，聊聊心得。白梓的琴聲總是十分平和，像皎潔的月光，溫潤的白玉，清涼的山泉。

　　時光如白駒過隙，他們都長大了。有一天，柳瑞錚向白梓開玩笑：“梓，下個月我的生辰，你有沒有禮物啊？”柳瑞錚只是開玩笑，可白梓卻真的點了點頭：“當然有。”柳瑞錚呆了一下，剛想說什么，卻收到了白舞的怒目相視：“那可是哥哥……”“舞兒！”白梓打斷了她。“哥！”白舞氣得跺腳，轉身朝不遠處的白悠走去。柳瑞錚很是奇怪：“她沒事吧？”“沒有。”

　　柳瑞錚期待白梓的禮物，可是接下來的一段時間，他忙得不可開交，等到他再想起這件事，已經是三個月后。“怎么這么久沒有來，我還有以為你出了什么事呢。”白梓捧著茶，淡笑。“生意出了一點事。”他不以為然地答。白梓忽然沉默，他問：“你不累么？”像他們初遇時那樣，柳瑞錚愣住了。累嗎？從未有人問過，他也沒有想過。白梓又說：“許久未聽你吹笛了。”是啊，根本就沒有心情再去吹笛了。白梓掩唇咳了幾聲，臉色微變。柳瑞錚隨意問了一句：“沒事吧。”白梓看著他的態度，本就無神的眼睛又黯淡了幾分。他起身：“我還有些事，先行告退。這笛送予你，若累了，就來吹給我聽吧。”柳瑞錚接過那支短笛，從用料到做工都是極好的，應該值不少錢。他已經習慣用價錢去衡量一件事物了。

　　過后幾個月，他一直忙于生意，一次都沒有去找過白梓。直到一次宴會，白舞和白悠來了。白舞眼含怒火，看著柳瑞錚，手執長鞭，打斷了柳瑞錚手中的短笛：“這是我哥親手做的，送給他唯一的朋友，你沒有資格拿著它！”白悠悲傷地看著那支短笛：“柳公子，你恐怕再也見不到公子了。”什么！他想去找白梓，卻無白梓人，只其一座墳：兄白梓之墓。

　　柳瑞錚再也沒有去過那里，也再沒有見過白舞和白悠。他接手了父親所有的家產，傾力于家族事業，再也沒有碰過笛子。有人說可惜，他并不怎么覺得，因為沒有人聽。父親去世時，曾問過他累不累，他搖頭。最后，他死了，陪葬品只有一支斷了的笛子，他想再吹一曲，給摯友，白梓。

　　成語新說作文 8

　　說到“一諾千金”，大家一定都想到了季布，季布他為人誠實守信，說到的事情就一定會盡力做到，俗話說：“得黃金百兩，不如得季布一諾。”

　　但是，要真正做到一諾千金不是很容易的。因為，承諾是要付出代價的。大家應該都知道“信義兄弟”吧，那里面的大哥為了實現“新年不見舊年債”的話，帶著26萬元現金冒著大雪和家人連夜趕回老家給工人發工資，可是在途中，遭遇了車禍，一家五口全部遇難。是他弟弟為了完成哥哥的遺愿，忍著傷痛，再次上路，終于在大年夜前一天，將所有工錢都送到了60多名農民工的手中。兄弟倆的誠信之舉深深打動了身邊人，他們用實際行動獲得了工人們的無比信賴，讓更多的工人愿意與他攜手并肩，使得事業發展得更加順利。

　　在生活中，我也是一個信守承諾的人。記得那是春游前的事了，我們幾個同學約好了晚飯后在超市門口集合一起去買零食的，我早早的吃完晚飯，催著媽媽把我送到了約定的地點，可是到了那里只來了兩個人，等了好一會兒，等到我們三個都買完東西出來了，其他人還是沒有到。所以，我們許下了承諾，便要去遵守承諾！

　　在社會上，我們也要講誠信，答應別人的.事一定要做到。比如說：在工廠里規定在幾天內必須完成那么多的任務，這也算是工人對單位的誠信；在學校里，學生們必須按時完成作業，這也算是學生對老師的誠信。

　　為了讓我們的明天更美好，讓我們爭做一諾千金的“季布”吧！

　　成語新說作文 9

　　唐代詩人孟郊寫過一首題為《游子吟》的詩作。這首詩以富有感情的語言，表達了一位慈母對即將離開的兒子的深深不舍。

　　成語“寸草春暉”就是從這首詩中簡縮而來。寸草：小草；春暉：春天的陽光。小草的心意難以報答春天的`恩惠，比喻子女報答不盡父母的養育之恩。

　　古人說：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。”我們不僅要孝敬自己的父母，還應該尊敬別的老人，愛護年幼的兒童，在全社會營造尊老愛幼的淳厚民風，這是我們新時代學生的責任。

　　可現在我也看到社會上不尊重老人的現象：兒子住高樓卻讓老人住車庫；有眾多子女的家庭，大家推來推去都不肯接收老人。他們有沒有好好想想，當自己年少時父母是怎樣含辛茹苦養育他們的！更有甚者，父母病了也沒人陪，推脫曰：工作忙！當有人看到老人摔倒了，也沒人主動上前去扶一把……這樣令人痛心的現象屢見不鮮。

　　俗話說“養兒防老”，現實生活中的這些不孝之人，不知他們有沒有想過：某一天，自己老了的時候，如果他們的子女也這樣對待他們的話，他們會有何感想？在此，我要奉勸這些人向古代的孟郊、黃香、子路學習，要牢記：寸草春暉！這樣我們的社會才會更好地發展，才會更加和諧！

　　成語新說作文 10

　　一天，叔叔又帶著我們一家準備去花果山游玩。一路上，我們說說笑笑，十分高興，而叔叔呢只顧著和我們聊天，并沒有注意前方的紅燈已經亮了，突然一輛電動車正準備過馬路，它離叔叔的車子不過幾米距離，我立馬提醒叔叔，他才反應過來，立馬急剎車，可是車禍還是發生了，那輛三輪車直接被撞翻了，慶幸的是，那位車主并沒有受太大的傷。

　　叔叔不由得緊張了起來，立馬下車與車主商量處理辦法，那位車主還沒有溝通，便直接打電話報警。叔叔也愈發緊張，心里也有許多顧慮，但是當看到交警來的`時候，這一切都是浮云，因為那位交警正是我叔叔的堂哥。叔叔來到他堂哥面前說到：“我們堂兄弟一場，堂哥，你看這件事該怎么處理？”叔叔還故意把堂兄弟一場這幾個字說得很重。而他的堂哥呢，并沒有因此而網開一面，而是不假思索，平靜地說道：“還能怎么處理，扣分，開罰單。”這一刻他好像跟叔叔不是親戚一樣。叔叔又說道；“堂哥呀，你就網開一面唄，下次我一定請你吃飯。”他的堂哥聽了，臉上萬分嚴肅，說道；“在這里，我只是一位交警，我得盡我的義務，在家里，我們是堂兄弟，有什么事盡管找我，但在這里不行。”叔叔不肯罷休，又繼續說道：“我剛才是沒注意闖了紅燈，撞了人，我下次一定注意。”“你已經做了違法的事了，這是事實。”叔叔的堂哥說到。叔叔三番五次地去求情，可還是無濟于事。無奈之下，他只好接受法律的制裁。

　　成語新說作文 11

　　今天上課，方老師搓搓手，似乎有什么秘密要和我們說。

　　果真不出我所料，方老師嬉皮笑臉地說：“呵呵哈哈，今天啦，我們要來一堂活動課，猜成語。好啦，廢話不多說了，請問——。”

　　老師蹲下身子，雙手搓著，低沉地說：“請問最貴的稿費是什么？”

　　方老師剛說完，王英涵就把手高高地舉了起來，嘴里還喊著：“我！我！我！”方老師思考了一會兒，說：“好吧，王英涵，看你第一個舉手的份上，你來吧。”

　　王英涵站起來，說：“想都不用想，肯定是一字千金了，一個字就要一千個金子，你說貴不貴？”

　　“嗯，不錯。”方老師滿意地說，突然，老師嘴里又蹦了一句，“請問最高的巨人是什么，是誰？”

　　黃煜程馬上把手舉了起來，可我一旁的.賀雨寧還在思考中，嘴唇念著，雙手搓著，老師請了黃煜程，他說道：“肯定是頂天立地嘍，還能有什么。”我心里暗暗佩服，真厲害！

　　方老師舉起手中的筆一揮，叫道：“恭喜你，答對了。”

　　這真是一節有趣的作文課！

　　成語新說作文 12

　　在惠州小作家的作文課上，教室里不時傳出我們的陣陣歡笑。原來，我們在玩一個有趣的`游戲——看動作猜成語。

　　游戲規則其實非常簡單：首先同學分成兩組，取好隊名，我們叫王者隊，另一隊是我們強大的對手——勝利隊。每組派兩位同學上臺，兩人演，兩人猜，表演者只能根據成語內容表演，用動作或語言（但不能說出成語中的任何一個字）向同伴提示，猜的同學最多只能猜三次。

　　游戲開始了，首先是蔡翰林和吳迪表演“畫蛇添足”，他們趴在地上，大家都看不懂。接著是我和曾培欣上臺，我從老師紅色的抽獎箱里拿出了一張小紙條，一看，原來是“盲人摸象”，這個成語我們學過。剛才心里還怦怦直跳，現在冷靜下來。我們商量了一下。我閉上眼睛當盲人，曾培欣當大象，結果大家猜不出來，最后我們交換角色，因為我的身材高大些，大家一下就猜出來了。給我印象最深的是老師表演的“五體投地”，手、腳、頭、都趴在地上，真搞笑。大家還表演了許多，如：東張西望、一針見血……

　　這次比賽我們王者隊贏了。快樂的時光總是很短暫，游戲轉眼之間結束了，我們還戀戀不舍，除了歡樂，我還收獲了很多成語知識，真有意思。

　　成語新說作文 13

　　今天，我們剛上作文課不久，劉老師笑瞇瞇地說：“今天，我們來玩一個游戲——猜成語。”

　　游戲規則是：我們先在自己的'作文本上寫一個成語，不能讓別人看到了，不過要給老師看，要是老師說可以，那我們就自己用動作或聲音表演出來，讓大家猜。

　　大家聽后，便紛紛寫起來。姜皓雄先舉手了，他把本子給老師看，老師說：“可以，不過這個可有點難，得看你會不會表演了。”姜皓雄說：“I’mok！”

　　姜皓雄開始表演了，他先把講臺比喻成一塊冰，他按著冰不動，等他表演完了，我們脫口而出：“按兵不動。”他說：“Yes！”

　　第二輪開始了，朱俊杰第一個舉手，劉老師說：“好，那你試一下吧。”說完，朱俊杰馬上把本子給了老師，老師看了后，說：“可以可以。”

　　朱俊杰開始表演了，他說：“1、2、5、6、7、8、9、0。”我馬上舉手說：“丟三落四。”朱俊杰說：“是的。”

　　原來老師玩這個游戲，是看我們平時積累的成語多不多。

　　這節課真有趣！

　　成語新說作文 14

　　今天晚上，媽媽想我和爸爸提議：“我們今天來玩一個游戲——連成語。”媽媽接著說：“游戲規則是這樣的，前一個成語的第一個字必須做下一個成語的開頭（音可以不相同），時間是兩分鐘，誰要是答不上來，就要罰唱歌。”“太棒了！”我和爸爸歡呼起來了。

　　我連忙說：“我先當個打頭炮—‘趁火打劫’。”我想：爸爸肯定答不上。果然不出我的所料，爸爸眉頭緊鎖，看樣子，爸爸正在思考中。我得意洋洋的說：“爸爸，想不起來就別想了…”我還未說完，爸爸接了個“劫后余生”。媽媽順口接了個“生死存亡”。“生死存亡”這個成語對我來說是小菜一碟。我驕傲自滿地說：“亡羊補牢。”“牢不可破。”“破…破除迷信”。又該我了，我啄磨了片刻，說：“信手拈來。”下面是“來龍去脈”、“脈脈含情”……最后爸爸給媽媽出了個難題，爸爸說的成語是“外強中干”。媽媽想了想，說：“干、干、凈、凈。”我和爸爸幾乎同時說：“不行，不行，這不是成語，應該罰唱歌。”媽媽說：“好好好，我唱就是了嗎。”媽媽飽含深情地唱起了起來：“我們亞洲，山是高昂的.頭……”。我和爸爸都拍手叫好。

　　連成語這件事給我的童年增加了樂趣。

　　成語新說作文 15

　　今天，方哥悠閑地走了進來，一步一步，不急不慢，我們都很想知道今天寫什么，可方哥卻故意慢吞吞的不說。

　　終于，有一位同學問道：“方哥今天寫什么呀？”方哥拉拉衣角，大聲宣布：“今天我們先來玩一個小游戲，名字叫猜成語！”我心想：耶，今天終于有游戲嘍。

　　這時方哥面對墻壁滔滔不絕：“同學們，這個題很簡單就是——什么地方離我們最遙遠？”我想了想但又想不出，我感覺到我的臉色發燙，這時王英涵卻自告奮勇的舉起手回答道：“是天涯海角！”

　　頓時，我們拍起了雷鳴般的掌聲。

　　方哥又看著天花板笑瞇瞇地說：“你們知道最值錢的作文是什么？”

　　這時我撓了撓頭，前面黃政樹想不出，故意把東西丟在地上撿了起來，只見黃煜程用豹子般的'速度舉起了手，以迅雷不及掩耳的速度回答道：“是一字千金！”這時，我才反應過來，嗬！剛才真是丈二和尚摸不著頭腦。【方哥點評：對比描寫，也是一個好方法。】

　　這一次游戲使我懂得了：我們要善于思考，勤于動腦。

　　成語新說作文 16

　　我喜歡的成語有很多，如：描寫城市建筑的舊貌新顏，描寫書畫的蒼勁雄渾，描寫動作的眼疾手快，描寫冬天梅花意志的堅貞不屈……可是我最喜歡的成語是——南轅北轍。

　　這個成語比喻所走的方向與目的地相反，愈走愈遠，也可以寫作“北轍南轅”。南轅北轍的近義詞是背道而馳，反義詞是殊途同歸。用法是：做事的方法與目的背道而馳。例句是：小明不按照老師所說的方法進行鍛煉身體，因此南轅北轍。

　　這個成語還有一個故事。戰國時，魏王想去攻打趙國。季梁聽說了，就講了一個故事來勸阻魏王。他說：“剛才我看見一個人坐車往北方去，他卻說要去楚國。我問他：‘楚國在南方，你怎么朝北走呢？’他說：‘我的馬很能走路。’我說：‘雖然有好馬，但這不是去楚國的路啊！’他說他有很多路費。我說：‘這不行，你走錯方向了。’他又說：‘我的.車夫技術高超。’你看，這人行路的條件越好，離楚國卻越遠了。”季梁勸阻魏王的意思是：魏王如果想通過侵略他國來達到稱霸的目的，就如同去楚國應該往南卻往北走一樣。

　　這就是我喜歡的成語——南轅北轍。

　　成語新說作文 17

　　今天上午，老師帶我們玩猜成語的游戲，真有趣！首先上場的.是第一組的劉文。剛開始，他有些難為情，扭扭捏捏地說：“就是一個女孩和一個男孩從小很要好。”話聲一落，周子恒馬上說：“青梅竹馬。”答對了！老師立刻給我們加上十分。

　　劉文緊接著說：“切菜是用什么工具？”我們說：“刀。”他使勁往空中一揮，做了個“砍”的動作。我們想了一會兒說：“一刀兩斷。”劉文高興得連連點頭。老師又給我們加上十分。輪到第二組的曾炳輝了。他拍著胸脯說：“就我站在這里，這叫什么？”有的說愁眉苦臉，有的說火冒三丈，有的說昂首挺胸，急得曾炳輝直跺腳：“哎呀，你們看我長得怎么樣？”徐江平站起來說：“尖嘴猴腮。”哈哈，全班同學都笑了起來。老師說：“你們真是的，這么一個美少年，被你們說得這么糟糕。”原來曾炳輝要他們猜的是“一表人才”。后來輪到老師表演，我們猜成語。突然，老師很嚴肅地叫徐江平站在講臺上去。徐江平嚇了一跳，小心翼翼地走到講臺前。老師又叫他下去了。“

　　看你們能猜出多少成語？”原來是要我們猜呢！大伙兒興致可高了，很快說出心驚膽戰、虛驚一場、莫名其妙、驚慌失措……

　　成語新說作文 18

　　今天我們學習了《西門豹》這課，文中的西門豹運用了“三十六計”中的“將計就計”懲治了惡人，造福了百姓。課后老師讓我們積累出自“三十六計”的`其他成語。

　　回到家中，我一查，這樣的成語還真多。我迅速地掃視著，突然，我的目光停留在了“無中生有”這個成語上，“無”是沒有的意思，無中生有的意思應該就是從“沒有”里面變出了一個“有”。我頓時疑惑了：“無”和“有”是一對反義詞，可是只有近義詞才能相生相伴呀，這是怎么回事呢？于是，我去請教媽媽。當我呱啦呱啦連珠帶炮似的問完問題后，媽媽不緊不慢地說：“無中生有是指憑空捏造事情，使其巧妙地得到好處。”媽媽剛說完，又問我：“學校里有沒有‘無中生有’的事件呢？”我不假思索地回答道：“有！愚人節的時候有同學聽到自己放學后要被老師留下來不服氣，就愚其他同學，他們騙同學說你也被老師留下來了。有些人沒上當，可是有些人卻信以為真，等到發現自己上當時就憤憤不平地找騙人的同學算賬。”媽媽微笑著點點頭。

　　我正得意自己終于解決心中疑惑時，媽媽說：“既然你已經明白了，那就快去寫作業吧！”這時，我才想起還有作業呢！這可不是能“無中生有”的事情，我得趕緊去認真完成！

　　成語新說作文 19

　　今天在課堂上，老師帶我們玩了一個游戲，它的名字叫：“看動作，猜成語”。大家聽到了題目都非常好奇。安靜的教室里，一下子布滿了同學們的討論聲。我心想：“這個游戲對我們的寫作文有什么幫助呢？”

　　突然，老師說了一聲：“游戲開始。”同學們紛紛把手舉起來，爭著要當表演者，但不管我舉的`多么標準，卻還是沒有被叫到，我嘆了聲氣兒想：“表演不成，就努力猜吧！”被叫的人，他是穿著一件綠色羽絨服的小男孩，他大方的走上講臺，老師給他看了一個成語，然后就做出了一個動作，他把頭昂的高高的，胸向前挺著，在我們還沒有反應過來的時候，班里的一個女同學立刻說道“老師，是昂首挺胸。”老師把成語給大家看了看，果然是昂首挺胸。大家都不敢相信她的速度那么快。是不是她積累的成語非常多呢？

　　下一個同學上來了，不過還不是我，不過他在臺上一動不動的，好像全身打了石膏一樣，一下都動不了了，沒辦法老師只好換了一個人，他總算是表演出來了，他在講臺上一會爬來爬去的，一會又在原地打滾，惹得同學們哈哈大笑，原來正確答案是連滾帶爬。

　　游戲結束了，這個游戲真好玩，而且我們還積累了很多成語。