有關(guān)成語作文集錦十篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的成語作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
成語作文 篇1
摩肩接踵
春秋時期，齊國相國晏嬰奉命出使楚國，楚王存心侮辱他，不給他走正門，說齊國沒人就派這個矮人來。晏嬰說齊國街上的人摩肩接踵，揮汗成雨，揮袖成云。齊國的出使規(guī)矩就是無能的使臣只能去見無能的國君。楚王自取其辱，只好隆重接待。
【釋讀】摩：摩擦。踵：腳后跟。 肩碰著肩，腳碰著腳。形容人多擁擠。
【出處】《戰(zhàn)國策·齊策一》：“臨淄之途，車轂擊，人肩摩�！薄端问贰だ铒@忠傳》：“入城，宣布德意，不戮一人，中原歸附者踵接。”
成語作文 篇2
最近我讀了一些成語故事，我就給你們講一些，先講《掩耳盜鈴》吧！
里面說了：“一個小偷去范氏家偷東西，他看見院子里吊著一口大鐘，小偷決定把大鐘敲碎，然后一塊一塊搬回家，于是他找來一把大鐵錘，拼命向大鐘砸去，咣的一聲巨響，他嚇了一跳：說‘這不是告訴別人我在這嗎？’他就想啊!想啊！就想到一個辦法，找來兩個棉花團把耳朵塞住，他想，這下誰都聽不見了吧�？墒撬詾樽约郝牪灰娏�，別人就聽不見。其實只有他自己聽不見，這就叫愚蠢自欺，最后還是被別人抓住了�！�
還有一個故事叫《買櫝還珠》也很好看！
春秋時候有個楚國人，為了把自己珍貴的珍珠多賣點錢，想盡了辦法。他用名貴的木蘭香木做了個木匣子，里邊裝上珍珠在大街上叫賣。立刻吸引來不少顧客，但沒有人來買。
一會走過來一個鄭國人，給了賣珠人許多錢，急忙打開匣子取出珍珠還給賣珠人，只是托著木匣子走了。有許多看熱鬧的人都驚呆了。原來這個買主不是買珍珠的而是買木匣子的啊!
這個故事都告訴我們：不光看外表其實里邊比外表更值錢。這兩個故事也其中告訴我同樣的道理：做事要先考慮周全！
成語作文 篇3
“哇，你猜對了�！币宦曮@訝的叫聲從教室里傳出來，猜猜我們今天在干什么？猜不到吧，讓我?guī)銈儊砜纯窗桑?/p>
今天我們舉行了一次有趣的成語競賽，大家議論紛紛，我們該表演什么成語呢？規(guī)則是這樣的：每位同學(xué)上臺表演一個成語，可以用動作表演，也可以用畫的方式來表現(xiàn)，可以兩個人一起上臺演哦。如果別人猜對了，你可以得到一枚貼紙，如果別人猜不上來，你可以得到兩枚。
比賽前，同學(xué)們有的表演一言不發(fā)，說完還做出了動作，有的表演張牙舞爪，然后便做出了鬼臉，還有的要表演翻山越嶺，還做出了很吃力的動作。
比賽開始了，有一個同學(xué)迫不及待地走上去，畫了一張臉，把眉毛涂得黑黑的，眼睛畫得大大的，剛畫完一位同學(xué)說了一個詞“濃眉大眼”。畫的那位同學(xué)說：“你猜對了�！迸赃叺耐瑢W(xué)驚訝地說：“原來是濃眉大眼�！�
隨即，又上來一位同學(xué)，畫了一個眼睛，眼睫毛畫得很長，又在旁邊寫了個“迫”字，同學(xué)們一起喊到“迫在眉睫”，那位同學(xué)說：“你們答對了�！�
輪到我了，我的心里如同十五個吊桶打水—七上八下，突然我的腦海里閃過一個成語“目瞪口呆”，我立馬做出了這個動作，眼睛睜得很大，嘴巴形成O型，旁邊的同學(xué)立即說道：“目瞪口呆”，我說：“你答對了�！�
通過這次成語競賽，讓我對成語有了更多的理解和興趣，同時我也下定決心要多看書，積累更多成語。
成語作文 篇4
逐鹿中原
東晉時期，十六國中后趙的開國皇帝名叫石勒。
有一天，石勒設(shè)宴招待高麗的使臣，喝酒喝得快醉的時候，他大聲地問臣子徐光道：“我比得上自古以來的哪一位君王?”
徐光想了一會兒說：“您非凡的才智超過漢代的高祖，卓越的本領(lǐng)又賽過魏朝的始祖，從三皇五帝以來，沒有一個人能比得上您，您恐怕是軒轅黃帝第二吧!”
“人怎么能不了解自己呢?你說的也太夸張了點吧!”石勒聽后笑著說，“朕若逢高皇，當北面而事之，與韓彭競鞭而爭先耳。朕遇光武，當并驅(qū)于中原，未知鹿死誰手�！币馑际钦f，我如果遇見漢高祖劉邦，一定做他的部下，聽從他的命令，只是和韓信、彭越爭個高低;倘若碰到光武帝劉秀，我就和他在中原一塊兒打獵，較量較量，未知“鹿死誰手”。
“逐鹿中原”的成語便由此引申而來。后來，人們用“鹿死誰手”來比喻雙方爭奪的對象不知道會落在誰手里，引申指比賽雙方還不知道誰勝誰負。
——《晉書·石勒載記下》
【求解驛站】常比喻帝位、政權(quán)。指群雄并起，爭奪天下。逐，追趕;鹿，指所要圍捕的對象;中原，本來指我國黃河中下游一帶，是中華民族的發(fā)祥地�，F(xiàn)泛指整個中國。
成語作文 篇5
據(jù)說伯樂著《相馬經(jīng)》時還沒有紙，只能把字和圖用刀刻在濕的竹片上，然后用火把竹片烤干，再用繩子串起來。但是，不是每次火候都能掌握的剛剛好，這就出現(xiàn)了有的地方烤糊了，有的地方還沒烤干的情況。
話說孫陽，也就是后來人們所說的伯樂，把一匹駿馬圖刻好之后，就交給下人去火上烤。那人一不小心，把它掉到了火里，就急忙去撿，可是還是有點晚了，在馬背的位置糊了一塊。那個下人怕挨罵，就用刀子刻了刻，乍一看，還真看不出來。仔細一看，馬的背上似乎有兩個包。
伯樂有個兒子，叫孫蒙(書上無記載，姑且我這么叫。)，生的有些愚笨，就是現(xiàn)在說的智商底，正常人智商大于80，而他也就是70多。你還甭說，一般人還真看不出來。一日，仰慕者拿重金來求孫陽尋千里馬，可偏偏孫陽不在家。他兒子便自告奮勇的說：交給我吧，叔叔，一月后你來取馬就是了!。那人千恩萬謝的走了。
拿著父親的《相馬經(jīng)》，騎著一頭毛驢便出了門，心想，這千里馬肯定和平常馬不一樣，到哪里去找呢?鄰居的張大爺經(jīng)常說好馬出在蒙古，當然那時候可能不是這個地名。于是他就騎著驢往北走。那時候沒有指南針，他走著走著，突然風(fēng)起，一下子把毛驢的頭朝北吹成了頭朝西，去蒙古去的反到來到甘肅。
這里是戈壁灘，飛沙走石迷瞇的人睜不開眼。帶的干糧已經(jīng)快吃完了，怎么辦?回去吧，在人家面前說過大話，一個月后讓人家來取千里馬，人家給的錢已花去大半。不回去吧，到哪里去尋馬?這這這可如何是好?正在這時，一隊駱駝走來。孫蒙眼一亮，取出圖來一看，背上有包，不正常我要尋找的千里馬嗎?待駱駝隊走近了，他攔住人家要買一匹，怎奈人家說胡語，他聽不懂，那個人把手在他面前揮了揮，他就給了人家五兩銀子，高高興興地騎著駱駝回來了。
半月后，孫蒙回到家里。取馬的人早就等急了�？吹綄O蒙回來，沖上前去就問他要馬。孫蒙把韁繩交給那個人道：諾，千里馬在此。那人鼻子都氣歪了，這哪里是馬，這分明是一頭瘦駱駝。那知孫蒙指著《相馬經(jīng)》說：瞧，圖上便是如此。
自此，這便成了笑話，一傳十十傳百，后來人們就把這種做事拘泥教條，墨守成規(guī)辦事叫按圖索驥了!
成語作文 篇6
我參加過許多有趣的比賽例如:左手夾豆子，吹氣球比賽，水上乒乓球……但是我最喜歡的還是成語大賽。
游戲規(guī)則:1每次選出兩名同學(xué)來進行比賽。2其中一名同學(xué)背對黑板而另外一名同學(xué)則面對黑板，面對黑板的同學(xué)比畫另一名同學(xué)猜成語，不會了可以說“過”即可跳關(guān)。
比賽開始了，只見第一組的選手王藝藍，侯雨彤上場了，她們商量了一會兒決定讓王藝藍去猜。侯雨彤去比畫，緊接著顯示屏上出現(xiàn)了兩張關(guān)于成語的圖片，比畫的侯雨彤先捂住耳朵模仿鈴鐺的聲音，而王藝藍卻一臉茫然的看著。侯雨彤像熱鍋上的螞蟻一樣，急得團團轉(zhuǎn)。下一個成語名叫大材小用，顯示屏上的圖片描述了招收洗菜工要求學(xué)歷是本科及以上學(xué)歷。在一旁觀看的同學(xué)也為她著急，功夫不負有心人，在侯雨彤數(shù)次的比畫中中午答對了一題。比賽進去了白熱化階段。顯示屏上又顯出了四個字“曲工娶工”把比畫的人弄得一頭霧水這是什么啊?對!是異曲同工，剛剛知道比畫的成語半秒也不耽誤立刻開始比畫看著猜的人，沒有猜對，教室就像炸開了鍋似的，各種奇葩的答案，引得同學(xué)捧腹大笑。其他小組也是有各種搞笑的答案各種有趣的成語。
最后的.結(jié)果還是第一組贏了。
下課了，我們依然沉浸在成語中，我們不僅收獲了知識還收獲了快了!
成語作文 篇7
一上課，老師就輕輕點了一下鼠標，大屏幕上面就出現(xiàn)了大大的六個字，看動作猜成語。同學(xué)們一下子歡呼起來。
老師先給我們講了看動作猜成語這個游戲怎么玩。然后，老師又給我們講了游戲規(guī)則，老師講完游戲規(guī)則我們就開始玩了。
先上來了一位同學(xué)，那位同學(xué)開心的走上講臺，他一上來，老師就讓他抽了一張?zhí)崆皽蕚浜玫某烧Z紙條。抽完紙條后，只見他左手握著拳頭，右手捂著耳朵。同學(xué)們看完這個動作，立刻就想起了一個成語，于是異口同聲地說：“掩耳盜鈴�！蓖瑢W(xué)們說完，他點了點頭，表示同學(xué)們猜對了，大家激動得大叫“耶。”
第二位同學(xué)一上來，還是同樣的先抽了一張紙條，她抽完紙條，老師悄悄的問她：“你會做這個動作嗎？”她說：“我會做。”老師說：“我配合你演一下�！闭f完老師半蹲著，她用手把嘴捂著，好像在跟老師說悄悄話一樣。她做完動作大家異口同聲地喊了出來“竊竊私語”。老師說：“猜對了。教室里響起一片掌聲。
游戲結(jié)束后，老師還采訪了三位同學(xué)，讓他們談?wù)勥@節(jié)課的感受是什么。第一位同學(xué)說：“開心�！钡诙煌瑢W(xué)說：“快樂。”第三位同學(xué)說：“高興�！�
在今天的課堂上，我既玩了游戲，還學(xué)到了很多成語。我心里想：今天的收獲可不少�。�
成語作文 篇8
在《中華成語故事》中，這個成語——“程門立雪”是一個值得大家去深刻體會的成語之一。宋朝時，有一位學(xué)問的人，名叫楊時。他對老師十分尊敬，一向虛心好學(xué)。“程門立雪”便是他尊敬老師.刻苦學(xué)習(xí)的一段小故事。楊時在青年時代非常用功。后來中了進士，他不愿做官，繼續(xù)訪師求教，鉆研學(xué)問。當時程顥、程頤兄弟倆是全國有名的學(xué)問家，楊時先是拜程顥為老師，學(xué)到不少知識。四年后，程顥逝世了，為了繼續(xù)學(xué)習(xí)，他有拜程頤為老師。這時候，楊時已經(jīng)四十歲了，但對老師還是那么謙虛.恭敬。一天，天空濃云密布，眼看一場大雪要到。午飯后，楊時為請教一個問題，約了同學(xué)一起去程頤家。守門人說程頤正在睡覺。他們不愿打擾，便在門口守著。天上飄起了鵝毛大雪，雪花在頭上飄舞，凜冽的寒氣，凍的他們渾身發(fā)抖。他們?nèi)耘f站在門口守著。過了好長時間，程頤醒過來了，這才知道楊時他們在門完雪地里等了很久，便。趕快叫他們進去。這時候，門外的雪，已經(jīng)積得有一尺多厚了。楊時這種尊敬老師的優(yōu)良品德，一直受到人們的稱贊。這個成語所表達的意義已經(jīng)非產(chǎn)明顯，就是要讓人們知道——學(xué)習(xí)的優(yōu)異，需要汗水的付出，才有回報。然而，現(xiàn)在的這個時代，由于經(jīng)濟的飛速發(fā)展，這種刻苦努力的精神，越來越少，希望通過這個成語，能讓大家找會這種精神。
成語作文 篇9
今天，老師讓我們玩猜成語游戲，大家高興得一蹦三尺高。
老師宣布比賽規(guī)則：每個同學(xué)想出一個成語，先把成語告訴老師，然后到講臺上把這個動作比劃出來，讓同學(xué)們猜出是個什么成語。猜對的獎勵一個小笑臉。大家聽后，更加高興了。
游戲開始了，同學(xué)們爭先恐后地叫著：“老師！我來！老師！我來！我來！”“那就請這位男同學(xué)來吧！”老師微笑著點了一位坐得端正又把小手興起的同學(xué)，他信心十足地走上講臺，向老師說了個成語，然后比劃了一個向上拔的動物�！鞍蚊缰L”一個同學(xué)不假思索地回答�！皩α恕！崩蠋熜Σ[瞇地說。接下來由誰上來呢？大家都唧唧喳喳地叫著，喊著。老師又請一位同學(xué)上去了。他表演的是射箭的動作。“一箭雙雕？”不對�！绑@弓之鳥？”不對。那到底是什么呀？大家絞盡腦汁想著關(guān)于射箭的成語�！鞍侔l(fā)百中！”一個同學(xué)突然叫起來。“終于對了。”老師嘆了口氣。接著，我們又猜出了許多成語，教室里掌聲不斷。游戲結(jié)束了。“太好玩了�！贝蠹议_心地說。
猜成語游戲真好玩。不過我們還得多積累些成語，要不然只能抓耳撓腮，想不出來，干著急喊！
成語作文 篇10
成語比賽
"哈哈哈……"震耳欲聾的笑聲還久久在耳邊回蕩，那激動人心的比賽似乎才剛剛開始。
老師拿著一沓紙走了進來，鄭重地向我們宣布："猜成語比賽正式開始！"全班就像熱鍋上的螞蟻沸騰了，尖叫了起來。大家都躍躍欲試，摩拳擦掌，空氣中充滿了無形的硝煙。
比賽開始，我們隊派出了大將余宇軒。我的內(nèi)心興奮不已，緊張地看著他，準備大干一場。開始，還是一帆風(fēng)順，可惜好景不長，我遭遇了人生中的滑鐵盧。正當我絞盡腦汁，在腦海中"搜索"無窮無盡的成語時，對方選手立馬脫口而出了答案。我方的第一個成員就此下場。為了防止敵方分數(shù)突飛猛進，我們拼盡了全力，也算拿下了一人，雙方打成平手。
終于，到我上場了。我激動不已，全身像充滿電一般動力十足。我飛快地掃了一眼紙上的成語——指手畫腳，真是天助我也！于是，不容思索，我便伸出一根手指，他們立馬猜到了第一個字是"指".緊接著，我一鼓作氣，當我要表演第三個字時，敵方已經(jīng)憑借著機智，讓我"灰溜溜"地下了場。哼，君子報仇，十年不晚。對方選手派出了金吉祥，我暗暗立誓，一定要讓她Game Over!可惜，第一次進攻就失敗了，我再接再厲，發(fā)動了總攻，對手終于支撐不住，英勇陣亡。
經(jīng)過一輪又一輪的激烈比賽，我們把分差拉得很大，比賽進入了白熱化階段。最后一輪，我壓軸登場，勝負在此一舉了！我抽到了"十萬火急",這下可真的是十萬火急了。我伸出了十根手指頭，大家立刻心領(lǐng)神會，我又張開嘴巴，不停地做著"萬"字的嘴型。唉，有話不能說的感覺真糟糕！臺下的隊友卻丈二和尚摸不著頭腦，一個個呆若木雞。結(jié)局便是我寡不敵眾，幸運女神與我擦肩而過，我的舞臺就此謝幕了。
這場大放異彩的成語比賽，讓我們懂得了合作團結(jié)的重要性，只有大家齊心協(xié)力才能把團隊的作用發(fā)揮得最大。雖然在比賽中我們是互不兩立的敵人，但友誼第一，比賽第二，比賽過后，我們還是好朋友！
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