胸有成竹成語(yǔ)

時(shí)間：2024-07-01 16:18:52 成語(yǔ)大全

【集合】胸有成竹成語(yǔ)15篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)比較經(jīng)典的成語(yǔ)吧，成語(yǔ)是中華文化的一大特色,也是中華文化的精華,還苦于找不到好的成語(yǔ)？以下是小編為大家整理的胸有成竹成語(yǔ)，歡迎大家分享。

胸有成竹成語(yǔ)1

　　胸有成竹的`成語(yǔ)接龍：

　　胸有成竹+竹馬之交+交淺言深+深更半夜+夜長(zhǎng)夢(mèng)多+多才多藝+藝不壓身+身心交病+病從口入+入門問(wèn)諱+諱莫如深+深惡痛絕+絕處逢生+生關(guān)死劫+劫富濟(jì)貧+貧賤驕人+人生如寄+寄人籬下+下氣怡聲+聲振林木+木人石心+心曠神怡+怡然自得+得寸進(jìn)尺+尺短寸長(zhǎng)+長(zhǎng)目飛耳+耳聰目明+明辨是非+非驢非馬+馬瘦毛長(zhǎng)+長(zhǎng)驅(qū)直入+入木三分+分文不取+取信于民+民怨沸騰+騰蛟起鳳+鳳毛濟(jì)美+美女簪花+花說(shuō)柳說(shuō)+說(shuō)黃道黑+黑燈瞎火+火光燭天+天壤懸隔+隔年皇歷+歷歷可數(shù)+數(shù)白論黃+黃袍加身+身外之物+物換星移+移樽就教+教學(xué)相長(zhǎng)+長(zhǎng)年累月+月暈而風(fēng)+風(fēng)流倜儻+儻來(lái)之物+物是人非+非池中物+物及必反+反經(jīng)行權(quán)+權(quán)宜之計(jì)+計(jì)出萬(wàn)全+全無(wú)心肝+肝腸寸斷+斷梗飄蓬+蓬戶甕牖+牖中窺日+日積月累+累瓦結(jié)繩+繩鋸木斷+斷發(fā)文身+身體力行+行不勝衣+衣不完采+采蘭贈(zèng)藥+藥石之言

　　胸有成竹：

　　拼音：xiōng yǒu chéng zhú

　　[釋義] 原指畫(huà)竹子在動(dòng)筆之前腦子里先有竹子的完整形象。現(xiàn)比喻做事情動(dòng)手之前心里已有主意;有打算或有把握。成：完全的。

　　[語(yǔ)出] 宋·蘇軾《文與可畫(huà)筼筜谷偃竹記》：“故畫(huà)竹;必先得成竹于胸中;執(zhí)筆熟視;乃見(jiàn)其所欲畫(huà)者;急起從之;振筆直遂;以追其所見(jiàn);如兔起鶻落;少縱即逝矣。”

　　[辨形] 竹;不能寫(xiě)作“足”。

　　[近義] 成竹在胸心中有數(shù)

　　[反義] 心中無(wú)數(shù) 茫無(wú)頭緒

　　[用法] 用作褒義。形容人做事很有謀略。一般作謂語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)。

　　[結(jié)構(gòu)] 主謂式。

　　[辨析] ～和“心中有數(shù)”;都有“心中已有打算”的意思。但～偏重于事前對(duì)問(wèn)題已有全面的考慮和解決辦法;或因心中有了主意而辦事神態(tài)鎮(zhèn)定;沉著;“心中有數(shù)”偏重于對(duì)客觀情況已有所了解。

　　[例句]

　　①我發(fā)愁這次完不成任務(wù);老武～地說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題"。

　　②事前充分準(zhǔn)備;事發(fā)才能～;不會(huì)慌亂。

　　[英譯] have the right answer for

胸有成竹成語(yǔ)2

　　胸有成竹的故事

　　北宋畫(huà)家文同也有同樣的性格。他的竹畫(huà)遠(yuǎn)近聞名。每天，許多人來(lái)到門口尋找繪畫(huà)。文同畫(huà)竹子的秘訣在哪里?原來(lái)，文同在他的房子前后種了各種各樣的竹子。無(wú)論春夏秋冬，多云的天氣，他經(jīng)常去竹林里觀察竹子的生長(zhǎng)變化，思索竹枝的長(zhǎng)短和粗細(xì)，樹(shù)葉的形狀和顏色。每當(dāng)他有新的感覺(jué)時(shí)，他就回到書(shū)房，把紙鋪開(kāi)，磨墨，把他的印象畫(huà)在紙上。多年來(lái)，竹子在不同季節(jié)、不同天氣、不同時(shí)間的形象在他的腦海中留下了深刻的印象。只要他聚精會(huì)神地站在畫(huà)紙前，平日里看到的各種形態(tài)的竹子就會(huì)立刻浮在他面前。所以每次他畫(huà)竹子，他看起來(lái)都很平靜和自信。他畫(huà)的竹子栩栩如生。

　　當(dāng)人們稱贊他的畫(huà)時(shí)，他總是謙虛地說(shuō):“我只是用成熟的頭腦畫(huà)竹子。”

　　一個(gè)年輕人想學(xué)畫(huà)竹子。他得知詩(shī)人趙布之對(duì)文同的畫(huà)研究得很好，就去求教。黃補(bǔ)之為他寫(xiě)了一首詩(shī)，其中有兩句話:“以畫(huà)竹，胸中有竹。”

　　成竹的故事描述

　　誰(shuí)是成功的主角?

　　文同是頭腦清醒的主人公。

　　“畫(huà)竹”的原意是在心中有一幅“竹”的形象。它的意思是人們?cè)谧鋈魏问虑橹昂芫镁鸵呀?jīng)做出了決定，而且他們心里已經(jīng)有了一定的想法。

　　同一篇文章簡(jiǎn)介:

　　文同(1018-1079)，字與字，笑與笑，是北宋永泰縣、梓潼縣、梓州人(現(xiàn)四川省綿陽(yáng)市鹽亭縣)。著名畫(huà)家、詩(shī)人。他以詩(shī)、書(shū)、畫(huà)聞名于世，受到文彥博、司馬光特別是他的堂兄蘇軾的高度贊揚(yáng)。宋仁宗元年(1049年)進(jìn)士，遷至博士臺(tái)昌，濟(jì)縣學(xué)堂，通稱揚(yáng)州凌州。元豐初年，他認(rèn)識(shí)湖州，死于仕途。它被稱為文湖州。

　　有一個(gè)廣為流傳的典故:

　　北宋時(shí)期，有一位著名的畫(huà)家叫文可，他是當(dāng)時(shí)的竹畫(huà)大師。為了打好竹井，文可一年四季都在竹林里打井，無(wú)論是春夏秋冬，刮風(fēng)下雨，還是艷陽(yáng)高照。

　　在三伏天里，太陽(yáng)像火一樣，把地面燒得滾燙。文可跑到竹林的一邊，面向太陽(yáng)，站在面包師的陽(yáng)光下，目不轉(zhuǎn)睛地看著竹子的變化。他用手指量了量竹節(jié)的長(zhǎng)度，然后想起竹葉有多密。汗水浸透了他的襯衫，汗水濕透了他的'臉，但他甚至沒(méi)有用手擦，就像什么都沒(méi)有。

　　從前，天空中有一陣大風(fēng)。接著，電閃雷鳴，眼看就要下大雨了。人們跑回家。這時(shí)，文可正坐在家里，急忙拿起一頂草帽，戴在頭上，徑直向山上的竹林跑去。他剛一出門，大雨就開(kāi)始把水像臉盆一樣潑在地板上。文可下定決心要在暴風(fēng)雨中看竹子，哪里可以考慮到雨下得快路滑?他拾起睡袍，爬上山坡，來(lái)到竹林。他氣喘吁吁地跑進(jìn)竹林，眼睛一眨不眨地望著竹子，顧不得臉上的雨水。竹子被風(fēng)吹落，被雨吹落，被風(fēng)吹落，被風(fēng)吹落，被風(fēng)吹落，被風(fēng)吹落，被風(fēng)吹落，被風(fēng)吹落。文同仔細(xì)地回憶著竹子被風(fēng)雨擊打的姿態(tài)。

　　文和柯多年來(lái)對(duì)竹子進(jìn)行了細(xì)致的觀察和研究，那么竹子在春夏秋冬的形態(tài)變化又是怎樣的呢?在雨天、雨天和下雪天，竹子的顏色和姿態(tài)有什么不同?強(qiáng)烈的陽(yáng)光下的竹子和明亮的月光下的竹子有什么不同?不同的竹子有什么不同的外觀?楚。

　　所以當(dāng)你畫(huà)竹子的時(shí)候，你根本不需要素描。有個(gè)叫趙補(bǔ)之的人，稱贊文畫(huà)竹，說(shuō)文畫(huà)竹已經(jīng)很成功了。

　　胸有成竹成語(yǔ)故事的主人公簡(jiǎn)介

　　文同(1018~1079年),字與可，號(hào)笑笑居士,北宋梓州梓潼郡永泰縣(今屬四川綿陽(yáng)市鹽亭縣)人。著名畫(huà)家,詩(shī)人。以學(xué)名世，擅詩(shī)文書(shū)畫(huà)，深為文彥博、司馬光等人贊許，尤受其從表弟蘇軾敬重。宋仁宗皇□元年(1049年)進(jìn)士，遷太常博士、集賢校理，知陵州、洋州。元豐初年知湖州，逝世于赴任途中。世稱”文湖州”。

　　胸有成竹成語(yǔ)故事的典故

　　北宋時(shí)候，有一個(gè)著名的畫(huà)家，名叫文與可，他是當(dāng)時(shí)畫(huà)竹子的高手。文與可為了畫(huà)好竹子，不管是春夏秋冬，也不管是刮風(fēng)下雨，或是天晴天陰，他都常年不斷地在竹林子里頭鉆來(lái)鉆去。

　　三伏天氣，日頭像一團(tuán)火，烤得地面發(fā)燙。可是文與可照樣跑到竹林子對(duì)著太陽(yáng)的那一面，站在烤人的陽(yáng)光底下，全神貫注地觀察竹子的變化。他一會(huì)兒用手指頭量一量竹子的節(jié)把有多長(zhǎng)，一會(huì)兒又記一記竹葉子有多密。汗水濕透了他的衣衫，滿臉都流著汗，可是他連用手抹也沒(méi)抹一下，就跟沒(méi)事兒似的。

　　有一回，天空刮起了一陣狂風(fēng)。接著，電閃雷鳴，眼看著一場(chǎng)暴雨就要來(lái)臨。人們都紛紛往家跑。可就在這時(shí)候，坐在家里的文與可，急急忙忙抓過(guò)一頂草帽，往頭上一扣，直往山上的竹林子里奔去。他剛走出大門，大雨就跟用臉盆潑水似地下開(kāi)了。文與可一心要看風(fēng)雨當(dāng)中的竹子，哪里還顧得上雨急路滑!他撩起袍襟，爬上山坡，奔向竹林。他氣喘吁吁地跑進(jìn)竹林，沒(méi)顧上抹一下流到臉上的雨水，就兩眼一眨不眨地觀察起竹子來(lái)了。只見(jiàn)竹子在風(fēng)雨的吹打下，彎腰點(diǎn)頭，搖來(lái)晃去。文同細(xì)心地把竹子受風(fēng)雨吹打的姿態(tài)記在心頭。

　　由于文與可長(zhǎng)年累月地對(duì)竹子作了細(xì)微的觀察和研究，竹子在春夏秋冬四季的形狀有什么變化;在陰晴雨雪天，竹子的顏色、姿勢(shì)又有什么兩樣;在強(qiáng)烈的陽(yáng)光照耀下和在明凈的月光映照下，竹子又有什么不同;不同的竹子，又有哪些不同的樣子，他都摸得一清二楚。

　　所以畫(huà)起竹子來(lái)，根本用不著畫(huà)草圖。有個(gè)名叫晁補(bǔ)之的人，稱贊文與可說(shuō):文與可畫(huà)竹，早已胸有成竹了。

　　胸有成竹成語(yǔ)故事的啟示

　　做任何事只要持之以恒，就能做到熟能生巧。

　　胸有成竹成語(yǔ)故事的延伸

　　【注音】xiōngyǒucheacute;ngzhuacute;

　　【解釋】比喻做事之前已作好充分準(zhǔn)備，對(duì)事情的成功已有了十分的把握;又比喻遇事不慌，十分沉著。

　　【出處】《文與可畫(huà)筼筜谷偃竹記》

　　【簡(jiǎn)介】胸有成竹，比喻熟練有把握。“胸有成竹”和“心中有數(shù)”都是“心中已有打算”的意思。但“胸有成竹”偏重于事前對(duì)問(wèn)題已有全面的考慮和解決辦法，或者因心中有了主意而辦事神態(tài)鎮(zhèn)定、沉著;“心中有數(shù)”偏重于對(duì)客觀情況已有所了解，十分有把握。

　　【近義詞】成竹在胸、勝券在握。

　　【成語(yǔ)舉例】革命大家庭的暖暖春意更加反襯出在嚴(yán)重態(tài)勢(shì)下我軍指戰(zhàn)員胸有成竹、從容不迫的氣概。

胸有成竹成語(yǔ)3

　　宋朝時(shí)，有個(gè)著名的文人叫文與可，能詩(shī)擅文，特別喜歡繪畫(huà)。他最愛(ài)畫(huà)竹子，他畫(huà)的竹子遠(yuǎn)近聞名，每天總有不少人登門求畫(huà)，文與可畫(huà)竹的秘訣在哪里呢？

　　原來(lái)文與可在自己家的房前屋后種上各種樣的竹子，無(wú)論春夏秋冬，陰晴風(fēng)雨，他經(jīng)常去竹林觀察竹子的生長(zhǎng)變化情況，琢磨竹枝的`長(zhǎng)短粗細(xì)，葉子的形態(tài)顏色。每當(dāng)有新的感受就回到書(shū)房鋪紙研墨，把心中的印象畫(huà)在紙上。兒童故事

　　日積月累，竹子在不同季節(jié)，不同天氣，不同時(shí)辰的形象，都深深的印在他的心中。只要凝神提筆，在畫(huà)紙前一站，平日觀察到的各種形態(tài)的竹子立刻浮現(xiàn)在眼前。所以每次畫(huà)竹，他都顯得非常從容自信，畫(huà)出的竹子無(wú)不逼真?zhèn)魃瘛?/p>

　　當(dāng)人們夸獎(jiǎng)他畫(huà)得好時(shí)，他總是謙虛的說(shuō)：“我只是把心中琢磨成熟的竹子畫(huà)下來(lái)罷了。”

　　文與可的朋友一天來(lái)訪，看到文與可畫(huà)的竹子，不禁題詩(shī)贊揚(yáng)：與可畫(huà)竹時(shí)，胸中有成竹。

　　胸有成竹這個(gè)成語(yǔ)比喻做事前已做好充分準(zhǔn)備，對(duì)事情的成功已經(jīng)有了十分的把握，又比喻遇事不慌，十分沉著。

胸有成竹成語(yǔ)4

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　１、熟讀故事，了解故事的主要內(nèi)容，了解“胸有成竹”這個(gè)成語(yǔ)的出處。

　　２、能熟練地復(fù)述故事。

　　３、能結(jié)合最后一自然段，理解“胸有成竹”這個(gè)成語(yǔ)的意思，并能在學(xué)習(xí)中正確地運(yùn)用。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　　理解成語(yǔ)的意思并正確地運(yùn)用。

　　【教學(xué)難點(diǎn)】

　　能正確地運(yùn)用“胸有成竹”。

　　【突破重難點(diǎn)的方法】

　　讓學(xué)生結(jié)合生活和學(xué)習(xí)理解成語(yǔ)的意思并掌握其用法。

　　【教學(xué)時(shí)間】

　　一課時(shí)。

　　【教學(xué)程序】

　　一、激情導(dǎo)入

　　１、讓學(xué)生講成語(yǔ)故事：

　　小朋友，你們一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)許多的成語(yǔ)故事，你能給同學(xué)們講一講嗎？

　　２、師小結(jié)并導(dǎo)入：

　　小朋友們剛才講的成語(yǔ)故事很有趣，今天，老師要與小朋友們一起學(xué)習(xí)一個(gè)新成語(yǔ)，請(qǐng)小朋友們把書(shū)翻到３８頁(yè)。

　　二、初讀成語(yǔ)故事

　　１、學(xué)生自讀成語(yǔ)故事，要求讀準(zhǔn)字音，讀通文章。

　　２、小組交流：

　　讀了這個(gè)故事，你收獲了什么？還有什么不理解的地方嗎？你能不能在小組內(nèi)將故事復(fù)述出來(lái)？

　　３、班上交流，并讓學(xué)生復(fù)述這個(gè)成語(yǔ)故事。

　　三、再讀成語(yǔ)故事，理解它的內(nèi)涵

　　１、讓學(xué)生默讀成語(yǔ)故事，邊讀邊思考：

　　⑴ 文與可的筆下為什么能出現(xiàn)一竿竿生動(dòng)傳神的`竹子？

　　⑵ 從哪些地方能看出他畫(huà)的竹子“生動(dòng)傳神”？

　　⑶ 你能理解“胸有成竹”這個(gè)成語(yǔ)的意思嗎？可結(jié)合文中的哪句話來(lái)理解？

　　２、小組內(nèi)交流自己學(xué)習(xí)的結(jié)果，如果不理解的，就在小組內(nèi)合作學(xué)習(xí)，或向老師請(qǐng)教。

　　３、班上交流，師相機(jī)引導(dǎo)：

　　⑴ 文與可的筆下為什么能出現(xiàn)一竿竿生動(dòng)傳神的竹子？

　　因?yàn)槲呐c可經(jīng)常去觀察竹子，看它在不同時(shí)間、不同氣候下的變化，總之，文與可對(duì)竹子非常熟悉。

　　⑵ 從哪些地方能看出他畫(huà)的竹子“生動(dòng)傳神”？

　　第三段話中，貓把那幅當(dāng)成真的了，并把它抓著玩。

　　⑶ 你能理解“胸有成竹”這個(gè)成語(yǔ)的意思嗎？可結(jié)合文中的哪段話來(lái)理解？

　　最后一段。

　　引導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)閱讀最后一段，并讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)他們的理解。

　　引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出“胸有成竹”的意思。

　　（指畫(huà)畫(huà)時(shí)，胸中有現(xiàn)成的、完整的竹子，比喻處理事情心里先有主意，有成算。）

　　四、拓展運(yùn)用

　　１、過(guò)渡：

　　剛才同學(xué)們理解了“胸有成竹”這個(gè)成語(yǔ)的意思，這還不夠，最重要的是要能夠運(yùn)用它，下面我們就看看同學(xué)們是否真的理解了這個(gè)成語(yǔ)的意思。

　　２、結(jié)合生活實(shí)際，理解“胸有成竹”的意思：

　　⑴ 師舉例：

　　小明平常學(xué)習(xí)很努力，再加上他在期末前認(rèn)真地復(fù)習(xí)了，所以，在期末考試時(shí)，小明是胸有成竹。

　　⑵ 學(xué)生舉例，進(jìn)一步體會(huì)”胸有成竹”的意思。

　　五、作業(yè)

　　１、讓學(xué)生用這個(gè)成語(yǔ)說(shuō)１～２句話。

　　２、課后將自己喜歡的成語(yǔ)積累下來(lái)，寫(xiě)在積累本上。

胸有成竹成語(yǔ)5

　　北宋畫(huà)家文同，字與可。他畫(huà)的竹子遠(yuǎn)近聞名，每天總有不少人登門求畫(huà)。文同畫(huà)竹的妙訣在哪里呢？原來(lái)，文同在自己家的房前屋后種上各種樣的竹子，無(wú) 論春夏秋冬，陰睛風(fēng)雨，他經(jīng)常去竹林觀察竹子的生長(zhǎng)變化情況，琢磨竹枝的長(zhǎng)短粗細(xì)，葉子的形態(tài)、顏色，每當(dāng)有新的感受就回到書(shū)房，鋪紙研墨，把心中的印象畫(huà)在紙上。目積月累，竹子在不同季節(jié)、不同天氣、不同時(shí)辰的.形象都深深地印在他的心中，只要凝神提筆，在畫(huà)紙前一站，平日觀察到的各種形態(tài)的竹子立刻浮現(xiàn) 在眼前。所以每次畫(huà)竹，他都顯得非常從容自信，畫(huà)出的竹子，無(wú)不逼真?zhèn)魃瘛?/p>

　　當(dāng)人們夸獎(jiǎng)他的畫(huà)時(shí)，他總是謙虛地說(shuō)：“我只是把心中琢磨成熟的竹子畫(huà)下來(lái)罷了。”

　　有位青年想學(xué)畫(huà)竹，得知詩(shī)人晁補(bǔ)之對(duì)文同的畫(huà)很有研究，前往求教。晃補(bǔ)之寫(xiě)了一首詩(shī)送給他，其中有兩句：“與可畫(huà)竹，胸中有成竹。”

　　胸有成竹資料

　　【注音】xiōng yǒu chéng zhú

　　【解釋】比喻做事之前已作好充分準(zhǔn)備，對(duì)事情的成功已有了十分的把握；又比喻遇事不慌，十分沉著。

　　【出處】《文與可畫(huà)筼筜谷偃竹記》

　　【簡(jiǎn)介】胸有成竹，比喻熟練有把握。“胸有成竹”和“心中有數(shù)”都是“心中已有打算”的意思。但“胸有成竹”偏重于事前對(duì)問(wèn)題已有全面的考慮和解決辦法，或者因心中有了主意而辦事神態(tài)鎮(zhèn)定、沉著；“心中有數(shù)”偏重于對(duì)客觀情況已有所了解，十分有把握。

　　【近義詞】成竹在胸、勝券在握

　　【成語(yǔ)舉例】革命大家庭的暖暖春意更加反襯出在嚴(yán)重態(tài)勢(shì)下我軍指戰(zhàn)員胸有成竹、從容不迫的氣概。

胸有成竹成語(yǔ)6

　　胸有成竹主人公：文同

　　成語(yǔ)典故

　　北宋時(shí)候，有一個(gè)著名的畫(huà)家，名叫文同，他是當(dāng)時(shí)畫(huà)竹子的高手。

　　文同為了畫(huà)好竹子，不管是春夏秋冬，也不管是刮風(fēng)下雨，他都常年不斷地在竹林子里頭鉆來(lái)鉆去。三伏天氣，太陽(yáng)像一團(tuán)火，烤得地面發(fā)燙(tàng)。可是，文同照樣跑到竹林里對(duì)著太陽(yáng)的那一面，站在烤人的陽(yáng)光下，全神貫注地觀察竹子的變化。他一會(huì)兒用手指頭量一量竹子的節(jié)把有多長(zhǎng)，一會(huì)兒又記一記竹葉子有多密。汗水濕透了他的衣衫，滿臉都流著汗，可他就跟沒(méi)事兒似的。

　　有一回，天空刮起了一陣狂風(fēng)。接著，電閃雷鳴，眼看著一場(chǎng)暴雨就要來(lái)臨，人們都紛紛往家跑。可就在這時(shí)候，坐在家里的文同，急急忙忙抓過(guò)一頂草帽，往頭上一扣，直往山上的竹林子里奔去。他剛走出大門，大雨就跟用臉盆潑水似地下開(kāi)了。

　　文同一心要看風(fēng)雨當(dāng)中的竹子，哪里還顧得上雨急路滑!他撩(liáo)起衣服，爬上山坡，奔向竹林。他上氣不接下氣地跑進(jìn)竹林，顧不得抹流到臉上的雨水，就兩眼一眨不眨地觀察起竹子來(lái)了。只見(jiàn)竹子在風(fēng)雨的吹打下，彎腰點(diǎn)頭，搖來(lái)晃去。文同細(xì)心地把竹子受風(fēng)吹雨打的姿勢(shì)記在心頭。

　　由于文同長(zhǎng)年累月地對(duì)竹子作了細(xì)微地觀察和研究，竹子在春夏秋冬四季的形狀有什么變化;在陰晴雨雪天，竹子的顏色、姿勢(shì)又有什么兩樣;在強(qiáng)烈的`陽(yáng)光照耀下和在明凈的月光映照下，竹子又有什么不同;不同的竹子，又有哪些不同的樣子，他都摸得一清二楚。所以畫(huà)起竹子來(lái)，根本用不著畫(huà)草圖。

　　有個(gè)名叫晁(cháo)補(bǔ)之的人，稱贊文同說(shuō)：“文同畫(huà)竹，早已胸有成竹了。”

　　文與可(文同)畫(huà)的竹子遠(yuǎn)近聞名，每天總有不少人登門求畫(huà)。

　　文與可在自己家的房前屋后種上各種各樣的竹子，無(wú)論春夏秋冬，陰睛風(fēng)雨，他經(jīng)常去竹林觀察竹子的生長(zhǎng)變化情況，琢磨竹枝的長(zhǎng)短粗細(xì)，葉子的形態(tài)、顏色，有新的感受就回到書(shū)房，把心中的印象畫(huà)在紙上。竹子的各種形象都深深地印在他的心中。所以每次畫(huà)竹，他都顯得非常從容，畫(huà)出的竹子，無(wú)不逼真?zhèn)魃瘛?/p>

　　當(dāng)人們夸獎(jiǎng)他的畫(huà)時(shí)，他總是謙虛地說(shuō)：“我只是把心中琢磨成熟的竹子畫(huà)下來(lái)罷了。”

胸有成竹成語(yǔ)7

　　北宋時(shí)候，有一個(gè)著名的畫(huà)，名叫文同，他是當(dāng)時(shí)畫(huà)竹子的高手。

　　文同為了畫(huà)好竹子，不管是春夏秋冬，也不管是刮風(fēng)下，或是天晴天陰，他都常年不斷地在竹林里頭鉆來(lái)鉆去。三伏天氣，日頭像一團(tuán)火，烤得地面發(fā)燙。可是文同照樣跑到竹林里對(duì)著的那一面，在烤人的底下，全神貫注地觀察竹子的變化。他一會(huì)兒用手指頭量一量竹子的節(jié)把有多長(zhǎng)，一會(huì)兒又記一記竹葉子有多密。汗水濕透了他的衣衫，滿臉都流著汗，可是他連用手抹都沒(méi)抹一下，就跟沒(méi)事兒似的。

　　有一回，天空刮起了一陣狂風(fēng)。接著，電閃雷鳴，眼看著一場(chǎng)暴雨就要來(lái)了。人們都在紛紛往家跑。可在這個(gè)時(shí)候，坐在家里的文同，急急忙忙地抓過(guò)一頂草帽，往頭上一扣，直往山上的`竹林里奔去。他剛走出大門，大雨就跟用臉盆潑似地往下來(lái)了。

　　文同一心要看風(fēng)雨當(dāng)中的竹子，哪里還顧得上雨急路滑！他撩起袍襟，爬上山坡，奔向竹林。他氣喘吁吁地跑進(jìn)竹林，沒(méi)顧上抹一下流到臉上的雨水，就兩眼一眨不眨地觀察起竹子來(lái)。只見(jiàn)竹子在風(fēng)雨的吹打下，彎腰低頭，搖來(lái)?yè)u去。文同細(xì)心地把竹子受風(fēng)雨吹打的姿態(tài)記在心頭。

　　由于文同長(zhǎng)年累月地對(duì)竹子作了細(xì)微的觀察和研究，竹子在春夏秋冬的形狀有什么變化；在陰晴天，竹子的顏色、姿勢(shì)又有什么兩樣；在強(qiáng)烈的陽(yáng)光照射下和明凈的映照下，竹子又有什么不同；不同的竹子，又有哪些不同的樣子，他都摸得一清二楚。所以畫(huà)起竹子來(lái)，根本用不著畫(huà)草圖。

　　有個(gè)名叫晁補(bǔ)之的人，稱贊文同說(shuō)：文同畫(huà)竹，早已胸有成竹了。

　　后來(lái)，胸有成竹就成了一個(gè)成語(yǔ)，用來(lái)比喻人們?cè)谵k什么事情以前，早就打好了主意，心里有個(gè)準(zhǔn)譜兒了。

胸有成竹成語(yǔ)8

　　胸有成竹這個(gè)成語(yǔ)出自蘇軾《文與可畫(huà)貧彗谷值竹記》。

　　蘇軾該文中有這樣一句：“故畫(huà)竹，必先得成竹于胸中，執(zhí)筆熟視，乃見(jiàn)其欲畫(huà)者。”于是“胸有成竹”又寫(xiě)作“成竹在胸”。

　　宋朝有個(gè)畫(huà)家叫文與可，他的詩(shī)和文章都寫(xiě)得非常好，又很會(huì)畫(huà)竹子。他畫(huà)的竹子栩栩如生，很受人們的稱贊。

　　他曾經(jīng)在自己的住所周圍，種植了許多竹子，一年四季常去觀察竹枝和竹葉在各個(gè)不同時(shí)期的`姿態(tài)，因而對(duì)竹子的形象有很深的了解。他提筆就能夠很快地畫(huà)出各種各樣的生動(dòng)逼真的竹子來(lái)。他的朋友晃補(bǔ)之見(jiàn)了這種情形，十分佩服他，曾寫(xiě)了一首詩(shī)來(lái)贊揚(yáng)他，其中有兩句說(shuō)道：“與可畫(huà)竹時(shí)，胸中有成竹”。“胸有成竹”這個(gè)成語(yǔ)就由此演化而來(lái)。

　　后來(lái)人們就用‘購(gòu)有成竹”來(lái)比喻人在處理一件事情之前，早已作好充分準(zhǔn)備，并能獲得預(yù)期的效果。

胸有成竹成語(yǔ)9

　　北宋時(shí)候，有一個(gè)著名的畫(huà)家，名叫文同，他是當(dāng)時(shí)畫(huà)竹子的高手。

　　文同一心要看風(fēng)雨當(dāng)中的竹子，哪里還顧得上雨急路滑!他撩(liáo)起衣服，爬上山坡，奔向竹林。他上氣不接下氣地跑進(jìn)竹林，顧不得抹流到臉上的雨水，就兩眼一眨不眨地觀察起竹子來(lái)了。只見(jiàn)竹子在風(fēng)雨的.吹打下，彎腰點(diǎn)頭，搖來(lái)晃去。文同細(xì)心地把竹子受風(fēng)吹雨打的姿勢(shì)記在心頭。

　　由于文同長(zhǎng)年累月地對(duì)竹子作了細(xì)微地觀察和研究，竹子在春夏秋冬四季的形狀有什么變化;在陰晴雨雪天，竹子的顏色、姿勢(shì)又有什么兩樣;在強(qiáng)烈的陽(yáng)光照耀下和在明凈的月光映照下，竹子又有什么不同;不同的竹子，又有哪些不同的樣子，他都摸得一清二楚。所以畫(huà)起竹子來(lái)，根本用不著畫(huà)草圖。

　　有個(gè)名叫晁(cháo)補(bǔ)之的人，稱贊文同說(shuō)：“文同畫(huà)竹，早已胸有成竹了。”

　　后來(lái)，“胸有成竹”就成了一句成語(yǔ)。

　　——《文與可畫(huà)筼筜谷偃竹記》

　　【求解驛站】原指畫(huà)竹子時(shí)心里已經(jīng)有竹子的形象。后用來(lái)比喻人們?cè)谵k什么事情以前，早就打好了主意，心里有譜兒了。

　　【活學(xué)活用】主管擔(dān)心這個(gè)月完不成任務(wù)，老段～地說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題!”

　　【妙語(yǔ)點(diǎn)撥】文同之所以能畫(huà)好竹子，關(guān)鍵在于他不怕辛苦地觀察，再觀察，付出了很多心血，有成竹在胸中。我們?cè)谧鍪轮埃惨裎耐粯樱骱贸浞值男睦頊?zhǔn)備，對(duì)事情有個(gè)完全的把握。尤其在解答數(shù)學(xué)題時(shí)，不要一看題目，就盲目地亂算一氣，而是要先分析解題思路，明確解題的具體步驟，做到“胸有成竹”，然后再用筆進(jìn)行實(shí)際的運(yùn)算。

　　【近義】心中有數(shù)

　　【反義】茫無(wú)頭緒

胸有成竹成語(yǔ)10

　　北宋有個(gè)大畫(huà)家叫文與可，他首創(chuàng)了畫(huà)竹葉時(shí)以深墨為面，淡墨為背的寫(xiě)意墨竹，開(kāi)創(chuàng)了墨竹畫(huà)派，對(duì)后世的畫(huà)壇影響深遠(yuǎn)。

　　文與可畫(huà)竹可是下了一番苦功的。為了畫(huà)好竹子，他在自己家的房前屋后種上各種各樣的竹子，無(wú)論春夏秋冬、陰晴風(fēng)雨，他經(jīng)常去竹林觀察竹子，記錄竹子在不同季節(jié)的生長(zhǎng)情況，一有靈感就鋪紙研墨，把竹子的印象畫(huà)在紙上。時(shí)間一天天過(guò)去，竹子在不同季節(jié)、不同天氣、不同時(shí)辰的各種形象都深深地印在他的腦海里了，只要凝神提筆，在畫(huà)案前一站，平日觀察到的形態(tài)各異的竹子就好像在眼前晃動(dòng)一樣。所以每次畫(huà)竹，他都顯得非常從容自信，畫(huà)出的.竹子，無(wú)不栩栩如生。可每當(dāng)人們夸獎(jiǎng)他的時(shí)候，他總是謙虛地說(shuō)：我只是把心中琢磨成熟的竹子畫(huà)下來(lái)罷了。

　　詩(shī)人晁（ｃｈáｏ）補(bǔ)之對(duì)文與可的畫(huà)很有研究，他寫(xiě)過(guò)一首詩(shī)，其中有兩句：與可畫(huà)竹時(shí)，胸中有成竹。

　　現(xiàn)在人們用胸有成竹這個(gè)成語(yǔ)，比喻做事之前已作好充分準(zhǔn)備，對(duì)事情的成功已有了十分的把握；又比喻遇事不慌，十分沉著。

胸有成竹成語(yǔ)11

　　拼音:xiōng yǒu chéng zhú

　　成語(yǔ):胸有成竹

　　出處:宋·蘇軾《文與可畫(huà)筼筜谷偃竹記》:"故畫(huà)竹，必先得成竹于胸中。"

　　比喻:自蜩腹蛇蚹以至于劍拔十尋者，生而有之也。如兔起鶻落，少縱則逝矣。

　　解釋:成竹:完整的竹子;胸:心里。原指畫(huà)竹子時(shí)要在心里有一幅竹子的形象。后比喻做事之前已經(jīng)有了主意。

　　結(jié)構(gòu):主謂式

　　近義:成竹在胸、勝券在握、心中有數(shù)

　　反義:心慌意亂、驚慌失措、心中無(wú)數(shù)、茫無(wú)頭緒。

　　猜燈謎:個(gè)個(gè)記在心

　　【歇后語(yǔ)】心口窩生筍子

　　示例:◎革命大家庭的暖暖春意更加反襯出在嚴(yán)重態(tài)勢(shì)下我軍指戰(zhàn)員胸有成竹、從容不迫的氣概。

　　◎畫(huà)竹要求落筆之先，成語(yǔ)"胸有成竹"的意思就是指作者畫(huà)前要有充分的`謀劃，不要想一筆，畫(huà)一筆，勉強(qiáng)湊成。

　　◎胸有成竹，指的是在藝術(shù)創(chuàng)作中，動(dòng)手作畫(huà)之前，應(yīng)先在心里構(gòu)思出要描繪的完整的形象，當(dāng)審美意象在胸中孕育成熟，呼之欲出時(shí)，必須抓時(shí)機(jī)"振筆直逐"。

　　◎唯有他在自己的一生中，完全自發(fā)地、胸有成竹地玩弄繪畫(huà)技巧，像魔術(shù)師似不斷變幻招數(shù)，畫(huà)出無(wú)數(shù)杰作。

　　◎胸有成竹者自然對(duì)竹子認(rèn)識(shí)深刻，能夠落墨不多，而雨態(tài)風(fēng)姿，各得其妙。

　　成語(yǔ)故事

　　版本原文

　　竹之始生，一寸之萌①耳，而節(jié)葉具焉②。

　　自蜩腹蛇蚹③以至于劍拔十尋④者，生而有之也。今畫(huà)者乃節(jié)節(jié)而為之，葉葉而累之，豈復(fù)有竹乎?故畫(huà)竹必先得成竹⑤于胸中，執(zhí)筆熟視，乃見(jiàn)其所欲畫(huà)者，急起從之，振筆直遂⑥，以追其所見(jiàn)。如兔起鶻落，少縱則逝矣。

　　與可⑦之教予如此。予不能然也，而心識(shí)其所以然。夫既心識(shí)其所以然,而不能然者，內(nèi)外不一，心手不相應(yīng)，不學(xué)之過(guò)也。故凡有見(jiàn)于中⑧而操之不熟者，平居⑨自視了然，而臨事忽焉喪之，豈獨(dú)竹乎?(蘇軾《文與可畫(huà)筼筜谷偃竹記》，筼筜，yúndāng，一種大竹。)

　　晁補(bǔ)之寫(xiě)了一首詩(shī)送給他，其中有兩句:"與可畫(huà)竹，胸中有成竹。" 故事出自北宋蘇軾《文與可畫(huà)筼筜谷偃竹記》。"故畫(huà)竹，必先得成竹于胸中。"

胸有成竹成語(yǔ)12

　　暑假里我讀了一本書(shū)，叫《成語(yǔ)故事》。這本書(shū)里面有很多很多的知識(shí)，“胸有成竹”的意思是比喻做事之前已做好充分準(zhǔn)備，對(duì)事情的成功已有十分的把握；“魚(yú)目混珠”的`意思是比喻拿假的東西冒充真的東西。我對(duì)其中的一個(gè)“磨杵成針”的成語(yǔ)故事感受很深。這個(gè)故事講述了偉大詩(shī)人李白小時(shí)候不喜歡學(xué)習(xí)，很貪玩，有一天遇見(jiàn)一位老奶奶正在磨一根粗粗的鐵棒，李白覺(jué)得很驚奇，說(shuō)：“要把鐵棒磨成針，能行嗎？”老奶奶笑了笑說(shuō)：“我不停的磨下去，這鐵棒會(huì)越來(lái)越細(xì)，最后一定會(huì)磨成針的。”李白聽(tīng)了很受啟發(fā)，于是他下定決心堅(jiān)持讀書(shū)，后來(lái)成了著名的詩(shī)人。這個(gè)故事讓我懂得了做任何事情只要有恒心，有毅力，再大的困難也能克服。我想我在學(xué)習(xí)上也要向這位老奶奶一樣學(xué)習(xí)她堅(jiān)持不懈的毅力，肯定也能考到好成績(jī)的。我很喜歡《成語(yǔ)故事》這本書(shū)，因?yàn)槊恳粋€(gè)成語(yǔ)都有一個(gè)美麗動(dòng)人的故事，讓我學(xué)到了很多知識(shí)。

胸有成竹成語(yǔ)13

　　北宋畫(huà)家文同，字與可。他畫(huà)的竹子遠(yuǎn)近聞名，每天總有不少人登門求畫(huà)。文同畫(huà)竹的妙訣在哪里呢？原來(lái)，文同在自己家的房前屋后種上各種樣的竹子，無(wú)論春夏秋冬，陰睛風(fēng)雨，他經(jīng)常去竹林觀察竹子的生長(zhǎng)變化情況，琢磨竹枝的長(zhǎng)短粗細(xì)，葉子的形態(tài)、顏色，每當(dāng)有新的感受就回到書(shū)房，鋪紙研墨，把心中的印象畫(huà)在紙上。目積月累，竹子在不同季節(jié)、不同天氣、不同時(shí)辰的形象都深深地印在他的心中，只要凝神提筆，在畫(huà)紙前一站，平日觀察到的各種形態(tài)的竹子立刻浮現(xiàn)在眼前。所以每次畫(huà)竹，他都顯得非常從容自信，畫(huà)出的竹子，無(wú)不逼真?zhèn)魃瘛?/p>

　　當(dāng)人們夸獎(jiǎng)他的畫(huà)時(shí)，他總是謙虛地說(shuō)：“我只是把心中琢磨成熟的竹子畫(huà)下來(lái)罷了。”

　　有位青年想學(xué)畫(huà)竹，得知詩(shī)人晁補(bǔ)之對(duì)文同的.畫(huà)很有研究，前往求教。晃補(bǔ)之寫(xiě)了一首詩(shī)送給他，其中有兩句：“與可畫(huà)竹，胸中有成竹。”

　　胸有成竹資料

　　xiōngyǒuchéngzhú

　　比喻做事之前已作好充分準(zhǔn)備，對(duì)事情的成功已有了十分的把握；又比喻遇事不慌，十分沉著。

　　《文與可畫(huà)筼筜谷偃竹記》

　　胸有成竹，比喻熟練有把握。“胸有成竹”和“心中有數(shù)”都是“心中已有打算”的意思。但“胸有成竹”偏重于事前對(duì)問(wèn)題已有全面的考慮和解決辦法，或者因心中有了主意而辦事神態(tài)鎮(zhèn)定、沉著；“心中有數(shù)”偏重于對(duì)客觀情況已有所了解，十分有把握。

　　成竹在胸、勝券在握

　　革命大家庭的暖暖春意更加反襯出在嚴(yán)重態(tài)勢(shì)下我軍指戰(zhàn)員胸有成竹、從容不迫的氣概。

胸有成竹成語(yǔ)14

　　成語(yǔ)解釋：原指畫(huà)竹子在動(dòng)筆之前腦子里先有竹子的完整形象。現(xiàn)比喻做事情動(dòng)手之前心里已有主意；有打算或有把握。成：完全的。

　　成語(yǔ)出處：宋蘇軾《文與可畫(huà)筼筜谷偃竹記》：“故畫(huà)竹，必先得成竹于胸中。”

　　成語(yǔ)繁體：胷有成竹

　　常用程度：常用成語(yǔ)

　　成語(yǔ)字?jǐn)?shù)：四字成語(yǔ)

　　感情色彩：褒義成語(yǔ)

　　成語(yǔ)用法：胸有成竹主謂式；作謂語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)；含褒義。

　　成語(yǔ)結(jié)構(gòu)：主謂式成語(yǔ)

　　成語(yǔ)年代：古代成語(yǔ)

　　成語(yǔ)辨形：竹，不能寫(xiě)作“足”。

　　成語(yǔ)辨析：胸有成竹和“心中有數(shù)”；都有“心中已有打算”的意思。但胸有成竹偏重于事前對(duì)問(wèn)題已有全面的考慮和解決辦法；或因心中有了主意而辦事神態(tài)鎮(zhèn)定；沉著；“心中有數(shù)”偏重于對(duì)客觀情況已有所了解。

　　近義詞：成竹在胸、心中有數(shù)

　　反義詞：心中無(wú)數(shù)、茫無(wú)頭緒

　　成語(yǔ)例子：毛委員胸有成竹，決定馬上向南去追趕部隊(duì)。陳伯鈞《毛主席率領(lǐng)我們上井崗山》

　　成語(yǔ)謎語(yǔ)：個(gè)個(gè)記在心；板橋畫(huà)意在筆先

　　成語(yǔ)歇后：語(yǔ)心口窩生筍子；肚臍眼上長(zhǎng)竹子；筆桿子吞進(jìn)肚

　　成語(yǔ)故事：北宋畫(huà)家文同，字與可。他畫(huà)的竹子遠(yuǎn)近聞名，每天總有不少人登門求畫(huà)。文同畫(huà)竹的妙訣在哪里呢？原來(lái)，文同在自己家的房前屋后種上各種樣的竹子，無(wú)論春夏秋冬，陰睛風(fēng)雨，他經(jīng)常去竹林觀察竹子的生長(zhǎng)變化情況，琢磨竹枝的長(zhǎng)短粗細(xì)，葉子的形態(tài)、顏色，每當(dāng)有新的感受就回到書(shū)房，鋪紙研墨，把心中的印象畫(huà)在紙上。目積月累，竹子在不同季節(jié)、不同天氣、不同時(shí)辰的形象都深深地印在他的心中，只要凝神提筆，在畫(huà)紙前一站，平日觀察到的各種形態(tài)的竹子立刻浮現(xiàn)在眼前。所以每次畫(huà)竹，他都顯得非常從容自信，畫(huà)出的.竹子，無(wú)不逼真?zhèn)魃瘛．?dāng)人們夸獎(jiǎng)他的畫(huà)時(shí)，他總是謙虛地說(shuō)：“我只是把心中琢磨成熟的竹子畫(huà)下來(lái)罷了。”有位青年想學(xué)畫(huà)竹，得知詩(shī)人晁補(bǔ)之對(duì)文同的畫(huà)很有研究，前往求教。晃補(bǔ)之寫(xiě)了一首詩(shī)送給他，其中有兩句：“與可畫(huà)竹，胸中有成竹。”故事出自北宋蘇軾《文與可yúndāng谷偃竹記》。“胸有成竹”，比喻做事之前已作好充分準(zhǔn)備，對(duì)事情的成功已有了十分的把握；又比喻遇事不慌，十分沉著。

胸有成竹成語(yǔ)15

　　【注音】

　　xiōng yǒu chéng zhú

　　【典故】

　　故畫(huà)竹，必先得成竹于胸中。宋·蘇軾《文與可畫(huà)筼筜谷偃竹記》

　　【解釋】

　　原指畫(huà)竹子要在心里有一幅竹子的形象。后比喻在做事之前已經(jīng)拿定主意。

　　【用法】

　　作謂語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ);同成竹在胸

　　【結(jié)構(gòu)】

　　主謂式

　　【近義詞】

　　成竹在胸、心中有數(shù)

　　【反義詞】

　　心中無(wú)數(shù)、茫無(wú)頭緒

　　【同韻詞】

　　天官賜福、一表非俗、似有如無(wú)、無(wú)恥之徒、源泉萬(wàn)斛、支策據(jù)梧、欺世罔俗、驚世震俗、降心順?biāo)住藝肃猷?/p>

　　【燈謎】

　　個(gè)個(gè)記在心;板橋畫(huà)意在筆先

　　【歇后語(yǔ)】

　　心口窩生筍子;肚臍眼上長(zhǎng)竹子

　　【教學(xué)同步】

　　學(xué)者不禁心里有些發(fā)虛了，他裝著鎮(zhèn)定自若、胸有成竹的樣子關(guān)掉了擴(kuò)音機(jī)，用不容置疑的口氣吩咐道：趕快把它填掉! 雖說(shuō)事情還沒(méi)弄清楚，但還是趕快處理掉為妙，免得堂堂學(xué)者當(dāng)眾出丑。星新一《喂出來(lái)》初中四冊(cè)·課文·15

　　【成語(yǔ)故事】

　　宋朝文人畫(huà)家蘇軾和文同都擅長(zhǎng)畫(huà)竹，蘇軾習(xí)慣畫(huà)墨竹，認(rèn)為畫(huà)竹必先成竹于胸中。文同在自家宅前種了很多竹子，每天觀察竹子的成長(zhǎng)變化，因此畫(huà)出的竹子各具形態(tài)，栩栩如生。畫(huà)家晁補(bǔ)之稱贊文同畫(huà)竹是成竹已在胸

　　【成語(yǔ)示列】

　　毛委員胸有成竹，決定馬上向南去追趕部隊(duì)。陳伯鈞《毛主席率領(lǐng)我們上井崗山》

　　胸有成竹造句

　　1、我們老師思維敏捷，當(dāng)我們有問(wèn)題問(wèn)他時(shí)，他總是胸有成竹地回答我們。

　　2、今天要語(yǔ)文考試，昨天我復(fù)習(xí)過(guò)了，因此我胸有成竹地走進(jìn)考場(chǎng)。

　　3、他學(xué)習(xí)很刻苦，所以每次考試前都顯得胸有成竹。

　　4、比賽時(shí)，當(dāng)你胸有成竹的進(jìn)入賽場(chǎng)時(shí)，你一定會(huì)取的好成績(jī)。

　　5、他寫(xiě)初稿時(shí)已胸有成竹，所以只須涂改幾個(gè)詞就行了。

　　6、他胸有成竹的對(duì)他媽媽說(shuō)：“這次考試我一定會(huì)考個(gè)第一！”

　　7、今天是期末大考，我胸有成竹地走進(jìn)考場(chǎng)。

　　8、他可以想象出她現(xiàn)在的樣子鎮(zhèn)靜自若，胸有成竹。

　　9、她平素那種鎮(zhèn)定自若，胸有成竹，從容不迫及強(qiáng)硬的政治家風(fēng)度和在任何情況下都能左右局勢(shì)，都能解決問(wèn)題的能力都無(wú)影無(wú)蹤了。