讀書的成語

時間：2024-07-17 10:30:52 成語大全

讀書的成語(優)

　　無論是身處學校還是步入社會，許多人都接觸過一些比較經典的成語吧，成語在文化中的一顆璀璨的明珠，并且每個成語都代表了一個故事或者典故，你知道經典的成語有哪些嗎？以下是小編為大家整理的讀書的成語，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

讀書的成語(優)

讀書的成語1

　　1、焚膏繼晷：膏：油脂，指燈燭；繼：繼續，接替；晷：日光。點上油燈，接續日光。形容勤奮地工作或讀書。

　　2、讀書百遍，其義自見：見：顯現。讀書上百遍，書意自然領會。指書要熟讀才能真正領會

　　3、白面書生：指缺乏閱歷經驗的讀書人。也指面孔白凈的讀書人。

　　4、臧谷亡羊：《莊子·駢拇》載，臧、谷二人牧羊，臧挾策讀書，谷博塞以游，皆亡其羊。后因以為典，喻事不同而實則一。

　　5、瑯瑯上口：瑯瑯：玉石相擊聲，比喻響亮的讀書聲。指誦讀熟練、順口。也指文辭通俗，便于口誦。

　　6、博覽群書：博：廣泛。廣泛地閱讀各種書。形容讀書很多。

　　7、徒讀父書：徒：只。父書：父親之言論。白讀父親的兵書。比喻人只知死讀書，不懂得運用知識，加以變通。

　　8、十行俱下：眼睛一瞥就能看下十行文字。形容讀書極快。

　　9、渾渾沉沉：廣大貌。《淮南子·兵略訓》：“天化育而無形象，地生長而無計量，渾渾沉沉，孰知其藏。”一說，“沉”當為“沆”字。

　　10、摘句尋章：摘取、搜尋文章的片斷詞句。指讀書局限于文字的推求。

　　11、春誦夏弦：指應按季節采取不同的學習方式。后泛指讀書學習

　　12、八百孤寒：八百：形容很多；孤寒：指貧寒的讀書人。許許多多貧寒的讀書人。

　　13、目不識書：謂讀書很少或沒讀過書；不甚識字或不識字。

　　14、書讀五車：形容讀書多、知識豐富。

　　15、七行俱下：讀書，同時讀七行。比喻非常聰明。

　　16、盡信書不如無書：泛指讀書不要拘泥于書上或迷信書本。

　　17、三余讀書：充分利用一切空余時間讀書。

　　18、牛角書生：比喻勤奮讀書的人。

　　19、讀書得間：間：間隙。比喻竅門。讀書得了竅門。形容讀書能尋究竅門，心領神會。

　　20、枕籍經史：枕著經典，墊著史書。形容專心一意讀書。

　　21、積財千萬，不如薄技在：積蓄財產，不如學點技術。

　　22、文弱書生：文弱：文雅而體弱。舉目文雅，身體柔弱的讀書人。

　　23、廢書而嘆：因有所感而停止讀書。

　　24、畫荻教子：荻：蘆葦。用蘆葦在地上書畫教育兒子讀書。用以稱贊母親教子有方。

　　25、然荻讀書：然：“燃”的.本字，燃燒；荻：蘆葦一類的植物。燃荻為燈，發奮讀書。形容勤學苦讀。

讀書的成語2

　　車胤，晉代南平人，年輕時就愛讀書，好學不倦，但因家境貧苦，沒錢買油點燈。日子久了，車胤覺得長久下去，將不知浪費多少寶貴時光，一定要想辦法解決才行。一晚，他見一群螢火蟲，一閃一閃的飛來飛去，立刻想到，假如捉十幾只螢火蟲放在袋中，不就可以藉它們所發出的光來讀書嗎？此后，他就每晚靠著螢火蟲的光來讀書，有時甚至看到天明。

　　3、映雪讀書

讀書的'成語3

　　1、穿壁引光：穿：鑿通；引：引進。鑿通墻壁，此時引進燭光。形容家貧讀書刻苦。

　　2、映雪囊螢：形容夜以繼日，苦學不倦。

　　3、朝干夕惕：形容一天到晚勤奮謹慎，不敢疏忽懈怠。

　　4、朝經暮史：經：指舊時奉為經典的書籍；史：指歷史書籍。一天到晚誦讀經史。此時形容勤奮讀書。

　　5、通宵達旦：整整一夜，從天黑到天亮。

　　6、青燈黃卷：光線青熒的油燈和紙張泛黃的書卷。借指清苦的攻讀生活。

　　7、將勤補拙：以勤奮彌補笨拙。

　　8、寢食俱廢：覺也不睡，飯也顧不上吃。然而比喻極其焦慮不安，或學習、工作極其緊張。

　　9、朝干夕愓：指終日勤奮謹慎，不敢懈怠。

　　10、白首窮經：白首：白頭；窮經：專心鉆研經書。指直到年老還在鉆研經籍，形容好學不倦。

　　11、鐵硯磨穿：鐵鑄的硯臺被磨穿。形容立志不移，持久不懈。

　　12、旰食之勞：天色已晚才吃飯。形容勤于政事。

　　13、笨鳥先飛：比喻能力差的人怕落后，做事比別人先動手。

　　14、夙夜匪懈：夙夜：早晚，朝夕；匪：不；懈：懈怠。形容日夜謹慎工作，勤奮不懈。

　　15、繼晷焚膏：繼：繼續，接替；晷：日光；膏：油脂，指燈燭。此時點燃蠟燭或油燈接替日光照明。形容夜以繼日地勤奮學習或工作。

　　16、精進勇猛：原意是勤奮修行。現指勇敢有力地向前進。

　　17、朝乾夕惕：乾：乾乾，即自強不息；惕：小心謹慎。形容一天到晚勤奮謹慎，沒有一點疏忽懈怠。

　　18、朝斯夕斯：早上這樣，晚上也這樣。形容求學勤奮而有恒心。

　　19、手不釋卷：釋：放下；卷：指書籍。書本不離手。形容勤奮好學。

　　20、勤能補拙：勤奮能夠彌補不足。

　　21、囊螢映雪：原是車胤用口袋裝螢火蟲來照書本，然而孫康利用雪的反光勤奮苦學的故事。后形容刻苦攻讀。

　　22、以勤補拙：用勤奮補救笨拙，含有自謙之意。

　　23、宵旰圖治：宵衣旰食，勤于政事，設法治理好國家。

　　24、然糠自照：然：同燃，燒；糠：谷殼。燒糠照明。此時比喻勤奮好學。

　　25、爭分奪秒：一分一秒也不放過。形容充分利用時間。

　　26、馬不停蹄：比喻不停頓地向前走。

　　27、據鞍讀書：在馬背或驢背上讀書。后多形容學習勤奮。

　　28、晝夜兼行：兼：加倍。白天黑夜不停地行走。此時形容急速的趕路。亦作“晝夜兼程”。

　　29、朝前夕惕：形容一天到晚勤奮謹慎，沒有一點疏忽懈怠。

　　30、燃糠自照：比喻勤奮好學。

　　31、日乾夕惕：形容自早至晚勤奮謹慎，不敢懈怠。乾乾，自強不息貌；惕，小心謹慎。

　　32、勤勤懇懇：形容對人對事誠懇、熱情。亦指工作勤奮，一絲不茍。

　　33、焚膏繼晷：膏：油脂，指燈燭；繼：繼續，接替；晷：日光。點上油燈，接續日光。形容勤奮地工作或讀書。

　　34、然糠照薪：燒糠照明。比喻勤奮學習。同“然糠自照”。

　　35、孜孜不倦：孜孜：勤勉，不懈怠。指工作或學習勤奮不知疲倦。

　　36、刺股懸梁：形容刻苦學習。

　　37、牛角掛書：比喻讀書勤奮。

　　38、牛角書生：比喻勤奮讀書的人。

　　39、聞雞起舞：聽到雞叫就起來舞劍。后比喻有志報國的人及時奮起。

　　40、夙興夜寐：夙：早；寐：睡。早起晚睡。形容勤勞。

　　41、發憤忘食：努力學習或工作，連吃飯都忘了。此時形容十分勤奮。

　　42、不舍晝夜：舍：放棄。不分白天和黑夜。比喻夜以繼日。

　　43、晨炊星飯：清晨燒早飯，入夜才吃晚飯。形容早出晚歸，整日辛勤勞苦。

　　44、案牘之勞：案牘：公文。辦理公文事物的`勞累。

　　45、宵旰憂勞：宵衣旰食，非常勞苦。此時形容勤于政事。此時亦作“宵旰焦勞”、“宵旰憂勤”。

　　46、鞭駑策蹇：鞭打跑不快的馬、驢。比喻自己能力低，但受到嚴格督促，勤奮不息。用。

　　47、引錐刺股：錐：錐子；股：大腿。然而晚間讀書時想睡覺，此時就用錐子刺自己的大腿，以保持清醒。形容學習勤奮刻苦。

　　48、鑿壁偷光：原指西漢匡衡鑿穿墻壁引鄰舍之燭光讀書。此時用來形容家貧而讀書刻苦。

　　49、晝耕夜誦：白天耕種，夜晚讀書。比喻讀書勤奮。

　　50、雞鳴而起：雞叫時就起床。形容勤奮不怠。

讀書的成語4

　　一直以來都沒有太多時間和孩子一起讀書，如今孩子上小學了也該多讀些書了，在老師的“親子閱讀”建議下，假期里我和孩子一起讀了《中華成語故事》這其中有許多不認識的字也有好多不懂的句子，我都給她講解清楚了。孩子很喜歡也提出了不少問題，通過這次閱讀孩子認識很多成語，知道了成語的意思，還從故事中懂得了很多道理，通過這幾天和孩子一起讀書收獲很大。

　　家長要為孩子挑選適合他們年齡段看的`書，每天抽出一點時間和孩子讀書，書是人類最好的朋友，讀書的好處就不必多說了，要培養孩子養成良好的讀書習慣卻不容易，父母是孩子最好的老師，作為父母要以自己為榜樣，循循善誘培養孩子的讀書興趣，更好的引導他們探所知識世界的奧妙。

讀書的成語5

　　《映雪囊螢》、《負薪掛角》、《懸梁刺股》、《鑿壁偷光》……這些都是《中華勵志成語故事大全》里精彩的故事，每個成語故事都讓人充滿正能量。其中給我鼓勵最大的是《懸梁刺股》和《鑿壁偷光》兩個故事。

　　《懸梁刺股》寫的是東漢時期的政治家孫敬在學習中怕自己打瞌睡，用繩子的一頭綁住頭發，另一頭綁在房梁上，一打盹，頭發就被繩子拉痛醒了。而蘇秦在打盹時卻是用錐子刺自己的大腿。你看他們兩人多刻苦學習啊!而我呢，一困就睡，管他三七二十一。記得有一次，我的'作業才了到一半，眼困了，把筆一扔，上床倒頭就睡。本想睡一會再起來接著做完，可是跟伙伴們瘋玩了一天的我，一覺醒來天大亮了，昨晚我偷懶了。一到教室就拼命地趕呀趕，狼狽不堪。想想古人懸梁刺股，看看自己得過且過，好慚愧啊！以后，我一定要謹記孫敬、蘇秦懸梁刺股的學習精神，好好讀書，努力學習文化科學知識。

　　還有匡衡《鑿壁偷光》的故事也叫我感動。匡衡的家窮到連一根蠟燭都買不起，他就在墻壁上鑿了一個小孔，就借著隔壁透進的一點光來讀書學習，卻成就了西漢時期的一個著名的學者。所以在明亮的燈光下，我會自覺做作業、看書、練字、畫畫。有一次，我看《十萬個為什么》入了迷，半夜被奶奶罵我不關燈，浪費電。我吐吐舌頭，告訴自己，以后我白天要多看書學習。

　　我愛讀書，讀書讓人明理，讀書讓人睿智。文化知識使人知書達理，讀書學習使人實現夢想。同學們，讀書的號角吹響了，大家都來讀書吧，因為讀書是通向理想的橋梁。

讀書的成語6

　　專心致志是指一心一意，集中精力。

　　古代，有一個叫秋的圍棋高手，他有兩個學生，跟他學習下棋。其中一個學生，非常專心學習，集中精力地聽從老師的教導。另一個學生卻不這樣，認為下棋很容易用不著那樣認真。老師講授的.時候，他胡思亂想，老師講的一點也沒聽進去。結果，雖然兩個學生一起學習，又是一個名師傳授，然而，結果卻不一樣，一個成了棋藝高超的名手，另一個卻沒有學到什么本事。

讀書的成語7

　　同學們，你們覺得今年暑假熱嗎?覺得暑假漫長嗎?我可沒覺得，炎炎暑假，有《成語故事》陪伴我，再也不像以前的暑假感覺煩躁、孤單了。《大公無私》，《一字之師》、《一諾千金》、《亡羊補牢》等故事就像清涼的甘泉，滋潤著我的心田。

　　特別是《亡羊補牢》這個故事最吸引我。故事中的農夫養了一群羊，天下大雨，羊圈出現了一個大洞。有人勸農夫趕緊把洞補上，農夫不以為然，結果羊被狼偷吃了幾只。農夫知道后很后悔，趕緊把洞補上了，后來再也沒有丟過羊。

　　我為什么對《亡羊補牢》這個故事感受深呢?大概是農夫的經歷和我類似吧。記得上三年級時，數學書上的一道題難住了我，當時我不僅沒做，還自我安慰道：就一道題不會做，沒什么!沒想到接下來的'一場單元測試教訓了我，讓我痛失前三名。我吸取了教訓，再也不敢落下一道題，第一、第二也就經常屬于我了。真是亡羊補牢，為時不晚!

　　我要是早知道這個故事該有多好啊!《成語故事》不愧是智慧的結晶，以后我要多讀書，吸取書中的精華，少走彎路。

讀書的成語8

　　1、不辭勞苦——辭：推托；勞苦：勞累辛苦。不逃避勞累辛苦。形容人不怕吃苦，毅力強。

　　2、吃苦耐勞——耐：禁受得住。能過困苦生活，也經得起勞累。

　　3、持之以恒——持：堅持；恒：恒心。長久堅持下去。

　　4、穿壁引光——西漢宰相匡衡從小因為家貧，沒有條件進學堂，他白頭幫人干活，晚上沒錢買燈油，就只好在家里土墻上鑿一個洞，借隔壁燈光來讀書，甚至到有書人家去免費幫工換取書本，他刻苦學習終于在漢元帝時期當上太子少傅

　　5、刺股懸頭形容刻苦學習。同“刺股懸梁”。

　　6、刺骨懸梁懸梁：以繩子系頭掛在屋梁上。形容刻苦學習。

　　7、鈍學累功鈍：遲鈍，笨拙；累：積聚。愚笨人只要刻苦學習，也能取得成就。

　　8、頓學累功愚笨人只要刻苦學習，也能取得成就。

　　9、廢寢忘食——廢：停止。寢：睡覺。忘：忘記，食：吃飯。顧不得睡覺，忘記了吃飯。形容很刻苦，專心致志。

　　10、皇天不負有心人鑒真18歲出家為僧，刻苦學習佛法。742年日本派榮壑、普照來華邀請鑒真高僧去日本擔任佛教傳戒師，鑒真先后三次東渡失敗，船被漂到海南島。753年，日本第十次派使者來華，鑒真終于隨日本使團東渡到了日本九州。

　　11、兢兢業業——兢兢：形容小心謹慎；業業：畏懼樣子。形容做事謹慎、勤懇。

　　12、刻苦鉆研用于學習等刻苦：下苦功。下苦功，深入研究。

　　13、口不絕吟吟：吟詠，背誦。嘴里不停地吟誦。形容學習非常刻苦。

　　14、匡衡鑿壁——西漢時期，宰相匡衡從小因為家貧，沒有條件進學堂，他白天幫人干活，晚上沒錢買燈油，就只好在家里土墻上鑿一個洞，借隔壁燈光來讀書，甚至到有書人家去免費幫工換取書本，他刻苦學習終于在漢元帝時期當上太子少傅。

　　15、臨池學書指刻苦學習書法臨：靠近，挨著；池：硯池；書：書法。指刻苦練習書法。

　　16、摩頂放踵——從頭頂到腳跟都擦傷了。形容不辭勞苦，不顧身體。

　　17、駑馬十駕原意是駿馬一天路程，駑馬雖慢，但努力不懈，走十天也可以到達。比喻智力低人只要刻苦學習，也能追上資質高人。

　　18、起早貪黑——起得早，睡得晚。形容辛勤勞動。

　　19、勤勤懇懇——形容勤勞踏實。也形容勤懇樣子。

　　20、勤學不輟——不間斷學習，形容學習努力刻苦。

　　21、勤學苦練認真學習，刻苦訓練。

　　22、青出于藍而勝于藍北魏文人李謐學習很用功，在文學博士孔璠門下做學生，勤奮刻苦，虛心好學，提高很快。幾年后，李謐學問超過了他老師孔璠，孔璠反過來向李謐求教。同學們做歌：“青成藍，藍謝青，師何常，在明經。”。

　　23、任勞任怨——比喻做事不辭勞苦，不埋怨勞累。任：承受，擔當

　　24、聲振林木戰國時期秦國歌手薛潭向歌唱家秦青拜師學藝，經過一段時間刻苦學習。薛潭技藝有了很大提高，就向老師辭行。秦青在郊外設宴送行，席間唱了一曲十分悲壯歌曲，聲振林木，響遏行云，薛潭覺得十分慚愧，于是留下繼續學習。

　　25、夙興夜寐——夙：早；興：起來；寐：睡。早起晚睡。形容勤奮。

　　26、響遏行云戰國時期秦國歌手薛潭向歌唱家秦青拜師學藝，經過一段時間刻苦學習。薛潭技藝有了很大提高，就向老師辭行。秦青在郊外設宴送行，席間唱了一曲十分悲壯歌曲，聲振林木，響遏行云，薛潭覺得十分慚愧，于是留下繼續學習。

　　27、枵腹從公——枵腹：空腹，肚饑。指餓著肚子辦公家事。形容一心為公。

　　28、宵旰攻苦宵：夜；旰：天已晚。早起晚睡，刻苦讀書學習。

　　29、宵衣旰食——宵：夜間；衣：穿衣；旰：天已晚。天不亮就穿起衣來，時間晚了才吃飯。形容為處理國事而辛勤地工作。

　　30、虛與委蛇戰國時期，列子是壺子學生，學習老莊之道，后來他遇到鄭國神巫季咸，就把他介紹給壺子。他們在一起開始斗法比高低，壺子跟季咸虛與委蛇，讓他感到難以捉摸，就落荒而逃。列子刻苦學習，修煉老莊之道，終于達到忘我境界。

　　31、懸頭刺股形容刻苦學習。同“懸梁刺股”。

　　32、懸頭刺骨懸：吊掛。把頭掛在屋梁上面，用錐刺自己大腿骨。形容刻苦學習

　　33、業精于勤——業：學業；精：精通；于：在于；勤：勤奮。學業精深是由勤奮得來。

　　34、夜以繼日——以：用。繼：繼續。日日夜夜不停地工作。多形容十分勤奮、忙碌。

　　35、引錐刺股錐：錐子；股：大腿。晚間讀書時想睡覺，就用錐子刺自己大腿，以保持清醒。形容學習勤奮刻苦。

　　36、勇挑重擔——勇于挑起重擔，比喻任勞任怨，不辭辛苦。

　　37、游響停云——戰國時期秦國歌手薛潭向歌唱家秦青拜師學藝，經過刻苦學習，薛潭技藝有了很大提高，就向老師辭行。秦青在郊外設宴送行，席間唱了一曲十分悲壯歌曲，聲振林木，游響停云，薛潭覺得十分慚愧，于是留下繼續學習。

　　38、鑿壁借光——西漢宰相匡衡從小因為家貧，沒有條件進學堂，他白天為藏書很多文不識家干活，晚上沒錢買燈油，就只好在土墻上鑿一個洞，借隔壁燈光來讀書，甚至到有書人家去免費幫工換取書本，他刻苦學習終于在漢元帝時期當上太子少傅

　　39、專心致志——致：盡，極；志：意志。把心思全放在上面。形容一心一意，聚精會神。

　　40、孜孜不倦——孜孜：勤勉，不懈怠。指工作或學習勤奮不知疲倦。

　　41、孳孳不息——孳孳：同“孜孜”，努力不懈樣子。形容工作勤奮，努力不懈

讀書的成語9

　　你們是否想過與書交摯友呢？我的答案是：可以。因為我有一段與書的故事。

　　在我8歲時一個假期里，爸爸問我畫蛇添足是什么意思，我想了半天都想不出來，我便從我房間里的抽屜中找出《成語故事》這本書，翻開書目，找到“畫蛇添足”的那一頁，迫不及待地看了起來。過了一會，我胸有成足的來到爸爸的'面前，將“畫蛇添足”的意思和由來都講給爸爸聽了，爸爸聽了以后，豎起大拇指夸我懂的多。

　　就這樣，我迷上了成語故事，只要有時間我就會把《成語故事》這本書拿出來看，后來，我知道了很多成語故事的意思和由來。《成語故事》像一條船載著我到成語的海洋遨游，它像一位不會說話的老師，靜默的教我學習成語。它還像一把金鑰匙，讓我打開了學習成語的大門。生活中，我們不能缺少書籍，讓我們都與好書交摯友吧！

讀書的成語10

　　一直到真的讀完了《一諾千金》、《移木建信》、《一飯千金》、《退避三舍》后才明白了之前做過了那么對不起人的事。

　　其中一飯千金給我的鼓勵最大，它講的是古時候，有一個叫韓信的人，常因為吃了上頓沒了下頓而煩惱，只好靠釣魚為生，有一天因沒有釣到魚而餓昏了過去，有一位老太太看見了，走過去把自己的`飯給他一半，韓信吃了，清醒了一點，就這樣，老婆婆每天都把自己的飯分給韓信一半，可有一天，韓信說：“您的大恩大惠，來日必報。”說完，邊去投奔劉邦去了，在劉邦那里，他打了不少勝仗，最后被受封楚王，在這時，他想起了他的誓言，想完，便把她請了過來，給了她一千兩黃金。

　　我之前有時上課做小動作，有時為了自己能多玩一會兒撒了謊，這篇故事告訴我們要說話算話。在這篇作文里我對爸爸媽媽真誠地說聲：“對不起。”但愿你們接受。

　　我以后一定要做到上課認真聽講，不撒謊，好好學習，認真完成作業，希望我能彌補我之前的過錯。

讀書的成語11

　　偷工減料

　　原指商人為了牟取暴利而暗中降低產品質量；削減工料。現也指做事圖省事；馬虎敷衍。用作貶義。一般作謂語、定語、狀語。

　　粗制濫造

　　粗：粗糙；濫：過多而不加以節制。原指產品制作粗糙；只求數量；不顧質量。現也泛指工作草率；不講求質量。用作貶義。用于工作、生產和寫文章等方面。一般作謂語、賓語、定語。

　　草率收兵

　　比喻馬馬虎虎、急急忙忙地把事情結束了。主謂式；作謂語；形容工作不負責任

　　草率將事

　　見“草率從事”。

　　敷衍搪塞

　　做事馬馬虎虎應付一下，塞責了事。

　　草率從事

　　草率：粗枝大葉，敷衍了事。馬馬虎虎就處理了。形容辦事不認真。

　　敷衍了事

　　敷衍：將就應付；不認真。了：了結。將就應付地把事辦了。指做事不認真；缺乏責任心。用作貶義。用于辦事應付了事。一般作謂語、定語、狀語。

　　張冠李戴

　　冠：帽子。把姓張的帽子給姓李的戴上。比喻弄錯了事實或對象。用作貶義。比喻無意中弄錯了事實或對象。一般作謂語、狀語。

　　三心二意

　　又想這樣又想那樣；猶豫不定。常指不安心；不專一。用作貶義。一般作謂語、賓語。

　　草草收兵

　　馬馬虎虎地就收了兵。比喻工作不負責任，不細致，不慎重。

　　草草了事

　　草草：草率；馬虎；了：了結；結束。草率地把事結束了。也作“草率了事”、“草草完事”。含貶義。多指事情做得不徹底；或不得已而馬馬虎虎做完了。一般作謂語、分句。

　　照貓畫虎

　　比喻照著樣子模仿。連動式；作謂語；含貶義

　　顧此失彼

　　顧了這個；顧不了那個。形容頭緒繁多；無法兼顧全面。多用來形容不能兼顧。一般作謂語、定語。

　　粗心大意

　　粗：粗疏。形容做事不細心；不謹慎；馬馬虎虎。含貶義。多用于做事或考慮問題方面。有時也表示失去警覺或警惕性。一般作謂語、賓語、定語。

　　徙宅忘妻

　　徙：遷移；宅：住所。搬家忘記把妻子帶走。比喻粗心到了荒唐的地步。連動式；作謂語；含貶義

　　一字不茍

　　形容寫文章不隨便下筆，每一個字都要斟酌。主謂式；作謂語、定語；指作文每一個字都要斟酌

　　草間求活

　　草間：草野之中。形容只求眼前能馬馬虎虎活下去。主謂式；作謂語；形容茍且偷安地活下去

　　馬馬虎虎

　　形容做事不認真；不仔細。用作貶義。形容作事草率；不認真。一般作定語、狀語。

　　粗枝大葉

　　原指花草樹木的枝莖粗壯。原比喻簡略或概括。現多指工作粗糙；做事不認真、不細致；不研究事物各方面的'具體情況。又比喻不周密、不詳細或比喻粗略的輪廓。用來比喻作風草率；不精細。一般作謂語、賓語、定語、狀語。

　　麻痹大意

　　麻痹：一種病態；身體某部分肢體失去知覺。比喻對事物現象不經心；失去警覺；粗心大意。用作貶義；形容做事不認真；不負責任。一般作謂語、定語、分句。

　　毛手毛腳

　　做事粗心，不細致。聯合式；作補語、定語；含貶義

　　不求甚解

　　甚：很；解：了解；理解。原指讀書時不求深入；只求了解一個大概。現多指學習、辦事等不認真；不求深入了解。含貶義。多用于學習；也指了解情況不深入。一般作謂語、定語、狀語。

　　一筆不茍

　　不茍：不茍且。一筆一畫都很認真；毫不馬虎。形容書畫或作事極仔細、認真。一般作謂語、定語、狀語。

讀書的成語12

　　今天放學我做完作業，看了一段成語故事，名叫《削足適履》。講的是古時候有個人鞋子破了，就去集市買鞋，他看上了一雙十分精美的`鞋，可是腳太大穿不上，別人勸他換一雙，他不聽，于是他用刀砍下腳上一塊肉，穿上新鞋走了。

　　我覺得這個人太愚蠢了，應該聽別人的勸說才不會吃苦頭。

讀書的成語13

　　這個暑假我讀了《中華成語故事》，有很深的感受，中華成語故事是文明智慧的源泉，思想文化的結晶。漢語成語，濃縮了中華文化博大精深的智慧，蘊藏著深厚的文化底蘊，是中華民族語言文化中的一枝獨秀的奇葩。在文字表達中恰當地使用成語，能起到畫龍點睛、生動形象、意境深奧的效果，這也是其他語言文字難以比擬的'地方所在。

　　我從“不自量力”的成語中學到了：要正確地估計自己的力量，不能過高估計自己。我從“大公無私”中學到了：要完全為集體利益著想，沒有一點私心。也可以指處理事情公正，不偏向任何一方，才能受人愛戴。我從“懸梁刺股”中學到了“只有刻苦學習才能成為大器之材。感受很多，不能一一列舉。一個成語故事往往就是一段歷史，一個傳奇，一個哲理。我要以史為鑒，學習古人的智慧，時時反省自己，嚴格地要求自己，做一個對社會有益的人！暑假里，媽媽給我買了幾本書，有《愛的教育》，《貝絲的快樂農場》，《父親的城》，其中還有我最愛看的《中國成語故事》。

　　雖然，書還沒看完，但是從已經看過的故事中讓我明白了許多道理；如；“半途而廢中”的樂羊子，在賢惠妻子的勸告下，做到了路不拾遺，明白了一塊布要一寸一寸，一尺一尺才能織起來，如果剪斷，那從前的時間就白白浪費了，讀書學習也是這樣，需要日積月累，才能成功，如果半途而廢，和剪斷這塊布有何不同呢。而我有時候就聽不進老師和爸媽的勸告，沒有耐心，養成了許多壞習慣，常常受到老師和爸媽的批評。還有，“程門立雪”中的楊時，為了繼續，放棄做官，千里迢迢冒著大雪去拜訪老師，正巧遇到老師在睡覺，他就恭恭敬敬的站在門外等候，直到老師醒來，但他已成了雪人。楊時這種對老師的尊敬和熱愛學習的精神是值得我學習的，和他相比我是那么的渺小。

　　看看我，經常坐在寬敞明亮的教室里，老師在講課，而我在東張西望，做小動作，不認真聽，既對老師不尊敬，又沒學到知識。最后還得受老師和家長批評；夏天，爸媽怕我學習熱，于是就把空調翻開，而我卻在里面玩，想想真是太不應該了。看這本書，同時也讓我領略到了“曹沖稱象”里的曹沖的機智；“愚公移山”里的愚公的恒心……這些都是我們中國五千年文明的智慧結晶，是中華民族語言的瑰寶，更是我們青少年學習的典范。

讀書的成語14

　　我讀了<成語故事>，它讓我受益匪淺。

　　這本書的成語共有82個，它是按第一個字的音序歸類的。有的成語比較好理解，比如胸有成竹，有的成語則需要探明來源才能理解其中的奧妙，比如近水樓臺，有的甚至失去原先的好處，比如朝三暮四。

　　其中我最喜歡的一個成語是?八仙過海?。這個故事講的是八個神仙過東海去參加蟠桃盛會。八個神仙有的把葫蘆變成一葉扁舟，有的把花籃當船，其他幾位神仙也把自我的寶物投入大海，最搞笑的`要算張果老，他從一只小箱子里拿出一只紙驢，吹了口仙氣，它就變成了一只活蹦亂跳的小毛驢了，他倒著騎在驢背上渡海。在渡海的過程中，他們各顯神通，最終都順利地渡過了東海。這個成語的意思是比喻各自顯示自我的潛力和本領。

　　成語是古代人民智慧的結晶，它是歷史長河中積淀下來的文化符號。讀完這本成語故事，我說話的時候就會用到我讀過的這些成語，媽媽經常會說我:?你還挺會用詞的。?寫文章的時候，我也會用到這些成語，我的文章讀起來朗朗上口，老師也夸我的作文水平提高了，文章詞句很生動。這就是我讀<成語故事>這本書的收獲。期望大家也抽空多學成語，這樣就能大大提高我們的口頭表達潛力和寫作潛力。

讀書的成語15

　　在我八歲生日的時候，叔叔送給我一套《中國成語漫畫》，這是我的第一套中國文化漫畫書。從此我就與漫畫結下了不解之緣，也與中國成語成了好朋友。

　　記得第一次讀這套書的時候，我才一年級。對于文化不太深的我來說，首先是被書中的漫畫所吸引。它們有的表情夸張，有的動作怪異，有的揮舞著刀劍，有的張牙舞爪，精彩的畫面，再加上漫畫中簡單的對話，讓我咯咯笑。我把上面的故事讀了一遍又一遍，很快就明白了成語的意思。意思是，從等兔子到自薦，從傻眼到欺負弱小，從名人到歷史……，在后來的閱讀和寫作中，我也時不時地冒出一個成語，媽媽問我驚訝于我怎么知道這個成語，我自豪地說：我讀過《漫畫中國成語》。

　　有一次，我放學回家，做了很多作業，感到很累。當我想睡覺的時候，我又拿出這套書，仔細地閱讀，細細地品味。很快，全身的.疲倦都消失了。，只剩下一個充滿活力的我。

　　二年級的時候，老師要求我們把書帶到教室的讀書角。我毫不猶豫地帶來了這套書。在我的推薦下，這本書很受歡迎。同學們都爭先恐后地讀了起來。我們還會有頻繁的互動，比如：有的同學講漫畫的故事情節，我們就講成語，或者我講漫畫里的歷史人物，和同學講成語，我們就會積累更多以及更多的成語。

　　現在我已經三年級了，我更喜歡在書的海洋里遨游。媽媽給我推薦了更多的文學書籍，但我仍然會在閑暇時拿起這套書，即使它有點破舊，因為它培養了我讀書的習慣，激發了我讀書的興趣。每本書都有自己的價值，都有值得學習的東西，也有值得一看的東西。它是我默默無聞的老師，也是我可敬的朋友！

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