調(diào)查報(bào)告的作文

時(shí)間：2021-02-24 12:20:52 調(diào)查報(bào)告

【必備】調(diào)查報(bào)告的作文三篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的調(diào)查報(bào)告的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【必備】調(diào)查報(bào)告的作文三篇

調(diào)查報(bào)告的作文篇1

　　暑假里，根據(jù)學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部的要求，我對(duì)水的性質(zhì)、地球上水資源的狀況進(jìn)行了調(diào)查，查閱了大量相關(guān)資料，了解了下列有關(guān)知識(shí)。

　　水的一般性質(zhì)：無(wú)色、無(wú)味、透明、液體。我們生活中、在農(nóng)村、在動(dòng)物或植物的生長(zhǎng)繁衍等方面都離不開(kāi)水，地球上有三分之二多是水，但是可以供人類直接用的水卻很少很少。我國(guó)的水資源也不容樂(lè)觀。我國(guó)是一個(gè)人口大國(guó)，也是一個(gè)缺水大國(guó)。

　　我從互聯(lián)網(wǎng)上了解到，我國(guó)目前缺水的城市有300多個(gè)，嚴(yán)重缺水的城市就有40多個(gè)，北方大多數(shù)城市都缺水。我們的首都北京就是一個(gè)嚴(yán)重缺水的城市。水若被污染，人不能飲用，魚(yú)兒不能生活，就連植物也會(huì)枯死。如果這樣下去人類必然自食其果，遭到自然的報(bào)復(fù)。

　　其實(shí)地球的儲(chǔ)水量是很豐富的，共有14.5億立方千米之多。但地球上的水，盡管數(shù)量巨大，而能直接被人們生產(chǎn)和生活利用的，卻少得可憐。首先，海水又咸又苦，不能飲用，不能澆地，也難以用于工業(yè)生產(chǎn)。其次，地球上的淡水資源僅占其總水量的2.5%，而在這極少的淡水資源中，又有70%以上被凍結(jié)在南極和北極的冰蓋中，加上難以利用的高山冰川和永凍積雪，有87%的'淡水資源難以利用。人類真正能夠利用的淡水資源是江河湖泊和地下水中的一部分，約占地球總水量的0.26%。全球淡水資源不僅短缺而且地區(qū)分布極不平衡。中國(guó)目前有16個(gè)省(區(qū)、市)人均水資源量(不包括過(guò)境水)低于嚴(yán)重缺水線，有6個(gè)省、區(qū)(寧夏、河北、山東、河南、山西、江蘇)人均水資源量低于500立方米。中國(guó)水資源總量并不算多，排在世界第6位，而人均占有量更少，2240立方米，在世界銀行統(tǒng)計(jì)的153的國(guó)家中排在第88位。中國(guó)水資源地區(qū)分布也很不平衡，長(zhǎng)江流域及其以南地區(qū)，國(guó)土面積只占全國(guó)的36.5%，其水資源量占全國(guó)的81%；其以北地區(qū)，國(guó)土面積占全國(guó)的63.5%，其水資源量?jī)H占全國(guó)的19%，所以我們一定要有惜水意識(shí)。

　　長(zhǎng)期以來(lái)，人們普遍認(rèn)為水 “取之不盡，用之不竭”，不知道愛(ài)惜，有的甚至將水白白浪費(fèi)。應(yīng)當(dāng)知道我國(guó)水資源人均量并不豐富，地區(qū)分布也不均勻，而且年際差別很大，年內(nèi)也變化莫測(cè)，再加上污染，使水資源緊缺，自來(lái)水更加來(lái)之不易。愛(ài)惜水是節(jié)水的基礎(chǔ)，只有意識(shí)到“節(jié)約水光榮，浪費(fèi)水可恥”，才能時(shí)時(shí)處處注意節(jié)水。在我們用過(guò)水龍頭后，記得關(guān)上水龍頭，一年可以節(jié)省滿滿十八個(gè)浴缸的水。

　　我國(guó)的水資源并不多，讓我們從小事做起，節(jié)約用水吧！

調(diào)查報(bào)告的作文篇2

　　今天，我開(kāi)始調(diào)查我們家鄉(xiāng)的環(huán)境了。

　　我先觀察了我家鄉(xiāng)的小樹(shù)林，我走到離小樹(shù)林不遠(yuǎn)處就聞到了一陣淡淡的清香，而且樹(shù)上還有漂亮的小房子、樹(shù)下又多了很多植物、天上有多了很多的小鳥(niǎo)、地上多了很多動(dòng)物。我走近一看，原來(lái)是叔叔、阿姨們?cè)谶@里種植花草樹(shù)木，給小鳥(niǎo)們蓋了漂亮的小房子，還把抓來(lái)的小動(dòng)物們都放了出來(lái)。

　　我又開(kāi)始觀察了我家鄉(xiāng)的小河，我剛到小河旁邊就發(fā)現(xiàn)小河旁邊以前是沒(méi)有植物的現(xiàn)在卻多了許多。還有小河里也是本來(lái)是沒(méi)有水生植物和水生動(dòng)物的，而現(xiàn)在小河里有很多非常美麗的荷花和荷葉、還有很多非常可愛(ài)的小魚(yú)在小河里活蹦亂跳、還有很多紅色的大龍蝦在小河里休息、還有很多螃蟹正在這條非常清澈的小河里睡午覺(jué)。

　　以后我還要保護(hù)大自然。

調(diào)查報(bào)告的作文篇3

　　每隔幾天，英語(yǔ)老師到我們班上課時(shí)總會(huì)說(shuō)：“XXX，你到辦公室拿一盒粉筆過(guò)來(lái)。”為什么我們班的粉筆會(huì)用得那么快呢？雖說(shuō)我們現(xiàn)在是畢業(yè)班，“用筆超支”，但也不可能用得那么快的呀！……“是有人偷了他們罷，那是誰(shuí)？又藏在哪兒呢？是他們自己逃走了罷，現(xiàn)在又到了哪里？”帶著千千萬(wàn)萬(wàn)的疑問(wèn)，我開(kāi)了調(diào)查。

　　經(jīng)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)老師上課用粉筆不是很多，不至于三兩天就“資源短缺”，但……放學(xué)后，第二天再去檢查，竟消失了近半盒粉筆。于是乎，我便對(duì)當(dāng)天擺弄過(guò)粉筆的幾位同學(xué)進(jìn)行審訊，過(guò)后又搜身，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)目標(biāo)。我又到講臺(tái)旁邊進(jìn)行觀察，竟發(fā)現(xiàn)了匿藏的目標(biāo)――講臺(tái)四周全是粉筆，真是“眾里尋它千百度，驀然回首，那粉筆卻在講臺(tái)旁邊處。”可，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，在教室的四邊也發(fā)現(xiàn)目標(biāo)。這，這，這……

　　沒(méi)辦法，本人只好繼續(xù)追蹤調(diào)查，在一次偶然的機(jī)會(huì)中，放學(xué)后，我看見(jiàn)――我們敬愛(ài)的副班長(zhǎng)大人，手中拿著粉筆站在講臺(tái)上，莫非他與粉筆失蹤案件有關(guān)？我繼續(xù)看下去，只見(jiàn)他擺出了一個(gè)準(zhǔn)備投的POSE，投出粉筆，可愛(ài)的粉筆，在空中劃了一條美麗的拋物線，準(zhǔn)確無(wú)誤地落到了勞動(dòng)委員的頭上。然后，因?yàn)榈厍蛞Φ乃羰梗俚舻降厣稀８鶕?jù)化學(xué)反應(yīng)，勞動(dòng)委員以迅雷不及掩耳之勢(shì)拿起粉筆反擊，另外，還有幾位班干部也正在進(jìn)行“粉筆大戰(zhàn)”，無(wú)數(shù)的粉筆成了他們手里的犧牲品。

　　“兇手”順利查獲！后來(lái)又經(jīng)過(guò)幾天的細(xì)心觀察：每個(gè)星期至少發(fā)生3―4次“粉筆大戰(zhàn)”，每次犧牲的粉筆不下半盒。一盒粉筆的90%成了“粉筆大戰(zhàn)”的寶貴資源，然而當(dāng)資源短缺時(shí)，英語(yǔ)老師的“拿粉筆”又給予機(jī)會(huì)。

　　顯而易見(jiàn)，我班的大多數(shù)粉筆會(huì)有以下三種結(jié)果：

　　1、經(jīng)過(guò)“粉筆大戰(zhàn)”而光榮犧牲

　　2、有同學(xué)出面阻止，動(dòng)之以情，曉之以禮，幾位喜歡進(jìn)行“粉筆大戰(zhàn)”的同學(xué)翻然悔悟，停止對(duì)粉筆的摧殘（這種可能性不大，幾位同學(xué)均為班干部，這點(diǎn)道理豈會(huì)不懂？）

　　3、也許有熱心的同學(xué)報(bào)告老師，老師及時(shí)阻止這種為（這種可能性也不大，因?yàn)楫?dāng)初若有人“見(jiàn)義勇為”，“粉筆大戰(zhàn)”豈會(huì)延續(xù)至今，老師仍毫不知情？）

　　現(xiàn)只能期待引起有關(guān)部門(mén)的注意，及早消除“粉筆大戰(zhàn)”，

　　使粉筆失蹤問(wèn)題得到最根本的解決！

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