調查社區老年人教育情況報告

時間：2020-11-22 18:44:25 調查報告

調查社區老年人教育情況報告

　　二十一世紀，我國快速進入老齡化社會，隨著人口老齡化問題的日漸突出，老年教育問題也成為全社會關注的熱點。根據市老干局、市老干部大學安排部署的《發展社區老年教育與建設學習型城市研究》課題研究的要求，由區老干局長、市老干大學xx區分校校長及老干局和各街道老干工作專干組成子課題研究組，從四月中旬至五月中旬進行了準備和調研，分別召開了區老干部代表、街鎮老干工作專干、社區老年人代表座談會及問卷調查，重點調查了xx社區，聽取了社區班子、社區單位老干工作專干及各方面老同志的意見，并認真進行了綜合分析，就社區老年教育狀況、如何發展老年教育、擴大老年教育受眾面、方便老年人就近學習等方面進行探討，以促進社區老年教育的發展。

調查社區老年人教育情況報告

　　一、社區基本情況

　　xx社區內有省電力公司、省地方稅務局、省xx賓館、省超高壓管理局、xx小學、省環達路橋公司、中國聯通長沙分公司等七家企事業單位，有xx小區、友園山莊、xx花都、天一康園、湘超景園等五個居民小區。常住戶1200余戶，常住人口4200多人，其中有老年人400多人。

　　二、調研數據分析

　　1、基本信息部分

　　(1)、此次調研對象年齡主要集中在50-70之間，占總人數的81%，較能反映老年人的看法。同時小學至高中文化的人員占總人員的80%，顯示退休人員普遍文化程度較低。

　　(2)、目前老年人退休后生活主要內容排前三位的是：看電視有56人次、自己看書、讀報有48人次、做家務、帶小孩有35人次，反映出老年人業余生活不豐富。

　　2、本人近年參加老年教育情況部分

　　(1)、通過調查可以看出，參加活動前三位的是：自愿組合的文藝社團有29人次、居委會活動室有21人次、街道文化中心有16人次。同時也有41人次選擇了沒有參加，說明當前老年教育開展情況不好。

　　(2)老年人現在參加和最喜歡的主要學習內容突出集中在保健類，達到70人次，排在后面的體藝類和家政類，只為19人次和13人次。與第9題參加學習的目的中，選擇保健養生、延年益壽的達63人次，高居第一，以及第10題參加學習的好處中選擇促進身心健康，延年益壽的達74人次，同樣高居第一的情況相吻合。

　　(3)大多數老年人對老年教育現狀不滿意。

　　(4)、對于學習內容，高度集中在養生保健方面，選擇人次高達91次，第二名的.音樂舞蹈僅為25人次，一方面說明老年人對身體健康越來越重視;另一方面也反映出當前社會看病難、看病貴的現象和老百姓的身體好即是省錢的觀念。

　　(5)、在教育形式上傾向于老年文藝團隊活動和街道居委會專題講座，分別為47人次和28人次，選擇個人自學的也有38人次。

　　3、關于意見征詢部分

　　意見主要集中在兩個方面，一是希望社區重視和關心老年人，成立老年人活動中心;二是在場地和資金上給予支持，重視文藝宣傳隊的工作。

　　三、社區老年教育存在的主要問題

　　 (一)、老年教育管理體制不順

　　主要表現為機構不健全，管理無序。隨著社會的發展,社會形態發生的巨大的變化,老年人由原來的單位管理變為社會管理。除極少數效益好的單位設有退休辦、老齡辦，對退休職工開展老年教育外，但絕大數在退休后脫離企業,企業不再進行管理和教育，由社區作為居民進行管理,但社區沒有專門的老年教育機構，也沒有明確現有的機構中由哪個部門管理老年教育。整個社會從上至下只有老齡委，事實上統一不了也管理不了老年教育，在管理體制上不順。

　　(二)、老年教育保障機制缺乏

　　1、缺乏老年教育經費保障機制

　　從老年教育經費來源兩個方面來看，一是在單位的情況，老年教育經費與單位效益情況、領導是否重視等情況直接聯系，在單位效益好、領導重視的情況下，老年教育經費有一定的保障。而在單位效益差、領導不重視等情況下，則基本沒有經費，更談不上設施的配備和組織教育的各種活動;二是從社區方面來看，社區的工作經費目前主要來源于民政局每年下拔的22.5萬元,主要用于日常開支，工作經費相當緊張。而老年教育沒有專項的經費來源，無法在有關工作上投入更多資金，限制了工作的開展。

　　2、缺乏老年教育質量保障機制

　　目前，社區還是比較重視老年教育的，通過自身努力、單位支持，組織了市民學校、文藝宣傳隊等，開展老年健康知識講座、高血壓的防治等教育活動，但由于各種條件的限制，在教育質量上難以保障。同時各單位有關負責人水平的高低，直接影響各單位開展的教育活動的質量。總體來說，現在老年教育質量的保障機制相當不完善。

　　(三)、老年教育發育不足

　　1、老年教育參與人數偏少這里有多方面的原因，一是思想上，很多人老年人都認為，自己退休了，該享享清福了，在家搞搞家務、帶帶小孩就行了;二是身體上，許多老年人由于身體不好，不愿外出或是家里阻止外出參加活動;三是其它原因，如要幫助子女帶小孩脫不了身等,使得教育參與人數偏少。

　　2、教育形式單一，大多是開個會，出個通知，內容不豐富，對老年人吸引不大。

　　3、教育的設施、設備不齊全，社區由于條件的限制,沒有老年人活動中心等設施,也影響了老年教育活動的開展。

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