【精選】讀后感的作文300字九篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的讀后感的作文300字9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讀后感的作文300字 篇1
暑假期間，我閑來(lái)無(wú)事，就想看一看被譽(yù)為中國(guó)四大名著之一的《西游記》。
《西游記》的作者是明朝末年一個(gè)叫吳承恩的落魄書(shū)生寫(xiě)的。由于吳承恩自幼喜歡讀野言碑史，熟悉古代神話和民間傳說(shuō)。科場(chǎng)的失意，生活的困頓，使他加深了對(duì)封建科舉制度和社會(huì)現(xiàn)實(shí)的認(rèn)識(shí)，促使他運(yùn)用志怪小說(shuō)的形式來(lái)表達(dá)內(nèi)心的不滿和憤慨。七十一歲時(shí)，始執(zhí)筆寫(xiě)《西游記》。這本書(shū)主要寫(xiě)的內(nèi)容是：如來(lái)派遣觀音菩薩去東土尋一取經(jīng)人，來(lái)西天取經(jīng)，勸化眾生；觀音點(diǎn)化玄奘去西天求取真經(jīng)，唐三藏在五形山，救出孫悟空；在高老莊，收服豬悟能八戒；在流沙河，又收服了沙悟凈；師徒四人跋山涉水，西去求取，歷經(jīng)九九八十一難終于取得真經(jīng)修成正果的膾炙人口的故事。
我喜歡書(shū)中孫悟空的性格。在他身上有三個(gè)顯著的特點(diǎn)：一是英勇無(wú)畏的斗爭(zhēng)精神；二是愛(ài)憎分明的處事原則；三是超凡出世的智慧。讀了這本名著，讓我懂得了一些寫(xiě)作方法：即要抓住人物的語(yǔ)言行為神態(tài)進(jìn)行描寫(xiě)，這樣更有利于表現(xiàn)人物的性格特點(diǎn)；還有就是要結(jié)合作者的身世背景，這樣更容易體會(huì)作者所要表達(dá)的思想感情。
讀了這本書(shū)，我還是收獲很大。
讀后感的作文300字 篇2
《狼王夢(mèng)》是我最喜歡的一本書(shū)，現(xiàn)在，我把這本書(shū)推薦給大家，希望大家能夠喜歡。
《狼王夢(mèng)》講的是一匹孤單的母狼紫嵐，在石葫蘆洞生下小狼崽，并含辛茹苦地把它們撫養(yǎng)長(zhǎng)大的故事，讓我們知道應(yīng)該要感恩母親，孝順母親的道理。
《狼王夢(mèng)》共有三十回，其中，我印象最深刻的是第三十回，正值媚媚產(chǎn)下小狼崽的時(shí)候，可那只老雕上一次在石葫蘆洞那里嘗到了甜頭，盤(pán)旋在石葫蘆洞的上方，不緊不慢地準(zhǔn)備叼食小狼崽，紫嵐緊張地注視著這一切，紫嵐想：“為了小狼崽的安危，我一定要把這只該死的老雕除掉！”于是，它靠著自己狼的智慧，把這只老雕摔死了。但這是以它的生命做交換的——
這本書(shū)意義深長(zhǎng)，文筆自然，道理深刻，給人一種母親的溫柔與辛酸，成功地體現(xiàn)出了叢林狼比人類這種高級(jí)動(dòng)物還要智慧的思想，還要發(fā)自肺腑的愛(ài)。如果大家感興趣，我建議大家買(mǎi)一本認(rèn)真品度一番，你就會(huì)感到叢林狼的一種不一樣的風(fēng)采。作文
讀后感的作文300字 篇3
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？沒(méi)有人能隨隨便便成功……”每當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)這首歌時(shí)，我總會(huì)聯(lián)想到一篇文章——《瘸蟬》。
《瘸蟬》講了一群蟬正在經(jīng)歷痛苦的過(guò)程中，蘇格拉底幫助了一只蟬，替它剝開(kāi)硬殼，減輕它的痛苦，但卻使他變成一只瘸蟬的故事。
《瘸蟬》這篇文章不正式告訴我們成長(zhǎng)的過(guò)程當(dāng)中是每個(gè)人都要經(jīng)歷痛苦的，每個(gè)都要學(xué)會(huì)去承受，去面對(duì)。
有時(shí)我想：蟬的一生不正如人得一生一樣嗎？我們大多數(shù)在學(xué)習(xí)上都會(huì)用掉很長(zhǎng)時(shí)間，這些日子不正是像蟬在忍受蛻變時(shí)痛苦的煎熬么？在長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)中取得成功時(shí)，便會(huì)像小鳥(niǎo)一樣高興，這種心情不正像蟬在蛻變后變成一只真正的、美麗的蟬么？其實(shí)，蟬的蛻變和雞在蛋中也有很大相似。就像你不可以雞在蛋中時(shí)，剝開(kāi)雞蛋而不讓小雞經(jīng)過(guò)自己的堅(jiān)持而濁開(kāi)一樣，那樣最終只會(huì)好心幫倒忙。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？沒(méi)有人能隨隨便便成功……”我又開(kāi)始哼上了小調(diào)。
讀后感的作文300字 篇4
蔡小志是個(gè)分心大王。他上課從不認(rèn)真聽(tīng)講；他做作業(yè)也心不在焉；他總是馬馬虎虎丟三落四；他屢屢受到老師的批評(píng)……
一天，他最好的朋友秀莉突然不理他了，反而和班上功課最好的小勛成了好朋友。秀莉和她的媽媽從此對(duì)他冷眼相待。不甘心被看不起的小志下定決心徹底改變。在爸爸的鼓勵(lì)下加入了戲劇社進(jìn)行秘密特訓(xùn)，和好朋友們一起努力。終于有一天，小志他們的成功演出讓所有人刮目相看……
專心、積極、努力、向上、奮斗、拼搏……這些都是成功的奠基石。正如文中的蔡小志一樣，他用這些奠基石去改變自己。最終，他和伙伴們?nèi)〉昧饲八从械某晒Α?/p>
在成長(zhǎng)的道路上，并非一帆風(fēng)順。我們有時(shí)不免會(huì)心焦氣躁。這時(shí)，我們需要的是專心，平心靜氣，讓自己用最好的心態(tài)去面對(duì)學(xué)習(xí)和生活。我們有時(shí)不免會(huì)遇到過(guò)不去的坎坷路。但是，只要我們努力向前，用堅(jiān)持不懈的精神以及不向命運(yùn)屈服的心，邁出屬于自己的那一步。路是屬于自己的，選擇了哪條路，就要完整的走下去。成功離自己僅僅有咫尺之遙。相信吧！總有一天，你會(huì)找到屬于自己的路！
讀后感的作文300字 篇5
讀了《奪冠作文》這一書(shū)后，我受到很大的啟發(fā)，對(duì)寫(xiě)作文越來(lái)越感興趣。同時(shí)也學(xué)會(huì)了怎樣寫(xiě)作文，能使作文更生動(dòng)。
讀《奪冠作文》這本書(shū)時(shí)，我仿佛身臨其境，與許多小記者見(jiàn)面，與我分享他們的快樂(lè)；與我一起經(jīng)歷危難；給我們介紹他們最仰慕的人；還給我講述家鄉(xiāng)的錦繡山河，描繪城市的繁華景象等。從中我為聰明的作者戰(zhàn)勝困難而感到高興；我為實(shí)驗(yàn)成功而感到驕傲；作者筆下的風(fēng)景非常美麗、生動(dòng)。我還知道寫(xiě)人物時(shí)，首先要留心觀察，其次要抓住人物個(gè)性，第三要學(xué)會(huì)寫(xiě)的常用技法，這樣才能把一個(gè)人寫(xiě)完整。知道了什么叫做敘事文，敘事文是指偏重于寫(xiě)事通過(guò)一件或二件事來(lái)表現(xiàn)中心主題的文章。要想寫(xiě)好敘事文，必須注意：
一、要把事情的來(lái)龍去脈寫(xiě)完整；
二、選材要新穎，寫(xiě)出文章的新意；
三、要寫(xiě)真事；
四、事情的經(jīng)過(guò)、結(jié)果要寫(xiě)具體；
五、要突出中心、詳略得體。
這本書(shū)還教會(huì)了我怎樣寫(xiě)景，使景色能讓人感到身臨其境，怎樣寫(xiě)動(dòng)物，使動(dòng)物更生動(dòng)、可愛(ài)等。
這本書(shū)是我寫(xiě)作的好幫手，我的好朋友！
讀后感的作文300字 篇6
《創(chuàng)造一間幸福教室》一共有五章，128個(gè)小故事！這本書(shū)記錄了李老師與學(xué)生和家長(zhǎng)之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一個(gè)個(gè)平凡樸實(shí)的`故事讓我備受感動(dòng)！李老師的教育方法也不斷地讓自己反思著。
在本書(shū)中了解到了李老師走在不斷創(chuàng)新的道路上，她的統(tǒng)合教學(xué)法、強(qiáng)調(diào)閱讀和書(shū)寫(xiě)、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源、把音樂(lè)和美術(shù)引進(jìn)課堂。。這些都是我應(yīng)該學(xué)習(xí)的。有人說(shuō)過(guò)。“孩子是腳，教育方法是鞋，教育者是造鞋人。造鞋人只有在充分了解腳的大小、形狀及腳的需要感受的前提下，才能夠制造出合腳的鞋子；同樣，教育者只有在研究了孩子的心理路程、精神世界以及成長(zhǎng)機(jī)制的前提下，才能設(shè)計(jì)出適合孩子的教育方法。”還給孩子本應(yīng)有的幸福。
新學(xué)期，自己的教學(xué)方法一定要有所改變，想辦法讓孩子輕松快樂(lè)的學(xué)到知識(shí)，而不是磨盡孩子們的學(xué)習(xí)熱情，要向李虹霞老師學(xué)習(xí)，創(chuàng)造一間屬于我們的幸福教室！
讀后感的作文300字 篇7
父母教，須敬聽(tīng)，父母責(zé)，須順承。”我終于發(fā)現(xiàn)我做錯(cuò)了什么，當(dāng)即用手機(jī)給父親發(fā)了一條認(rèn)錯(cuò)短信。以前父母責(zé)斥我們，我都會(huì)去反駁，讓親心傷，可是這本書(shū)告訴我們父母的話，不管對(duì)錯(cuò)都不應(yīng)該去頂撞，不可以讓父母?jìng)模筒攀切⒌溃?/p>
第二次凈化：“事雖小，勿擅為，茍擅為，子道虧”
許多孩子在課上管不住自己，這時(shí)教師用體罰，用責(zé)罵是不起絲毫作用的。不但不能使孩子改正缺點(diǎn)，還會(huì)讓孩子有逆反心理，任何懲罰不如去給孩子講道理，重德才是教育的根本！所以在課上我嘗試著用這種辦法教導(dǎo)學(xué)生，收到了意想不到的效果。
第三次凈化：“出必告，反必面，居有常，業(yè)無(wú)變”
這句話本意是教導(dǎo)孩子不能讓父母擔(dān)心，出門(mén)回家都要和父母打招呼。同樣是教導(dǎo)學(xué)生，出教室一定也要告訴學(xué)生，回學(xué)校也要和老師見(jiàn)一面，這樣才不會(huì)讓老師擔(dān)心。
許多事情，可以用經(jīng)典給大家講明白，不需要老師批評(píng)指責(zé)或當(dāng)面懲罰。用真心去感化學(xué)生，才會(huì)以德服人，才能真正為國(guó)家培育人才。
讀后感的作文300字 篇8
《笑貓日記之藍(lán)色的兔耳朵草》講的是笑貓找到虎皮貓后，發(fā)現(xiàn)虎皮貓的耳朵聾了，于是聽(tīng)從老老鼠的建議，上藍(lán)山尋找兔耳朵草。他歷盡千辛萬(wàn)苦，終于找到了兔耳朵草，卻一時(shí)疏忽，不小心兔耳朵草被幾只饞嘴的兔子吃了。笑貓萬(wàn)念俱灰，但是綠毛龜給他說(shuō)了一番話，笑貓心中又充滿了希望。于是奇跡發(fā)生了，虎皮貓的耳朵好了！
讀完這本書(shū)，我的眼淚嘩嘩的流。我被笑貓的真愛(ài)和堅(jiān)持的精神感動(dòng)。笑貓為了虎皮貓的耳朵，也為了他們的幸福，不管路途有多么危險(xiǎn)，也不管路途有多么遙遠(yuǎn)，他總是那么堅(jiān)強(qiáng)。結(jié)果，他的故事感染了路上的每一個(gè)障礙，是他順利地采到了兔耳朵草。我覺(jué)得有沒(méi)有兔耳朵草不重要，虎皮貓吃不吃兔耳朵草也不重要，重要的是綠毛龜對(duì)笑貓說(shuō)的那番話：“只要心中有愛(ài)，就一定會(huì)有奇跡！”就因?yàn)樾ω埖男闹杏袑?duì)虎皮貓的愛(ài)，所以枯樹(shù)發(fā)芽，鐵樹(shù)開(kāi)花，奇跡發(fā)生了！
“只要心中有愛(ài)，就一定會(huì)有奇跡！”這也是我最后想說(shuō)的。希望每個(gè)人心里都要有愛(ài)，這樣世界才會(huì)變得更美好！
讀后感的作文300字 篇9
最近一段時(shí)間，我讀了一本好書(shū)----《苦兒流浪記》
里面的主人公小雷米，他是個(gè)棄兒，他的身世不明，心地善良又堅(jiān)強(qiáng)。在養(yǎng)母的呵護(hù)下過(guò)著貧窮寧?kù)o的生活。養(yǎng)父在雷米八歲的時(shí)候把他賣給江湖藝人“維泰利斯”。從此，雷米以小藝人的身份流浪，在新主人不幸入獄后，他又被一位好心的婦人收留，過(guò)了一段豪華游船的生活。主人出獄后，他帶著雷米又開(kāi)始流浪......
他們?cè)诼祜L(fēng)雪夜的森林中被野狼襲擊；因饑餓而暈倒在花農(nóng)門(mén)前；在礦井里受到洪水的侵襲。然而，不管環(huán)境多么惡劣，不管遇到多少危險(xiǎn)，他總是自己去征服，他機(jī)智，勇敢，不怕困難！
我看完了《苦兒流浪記》，我想：我要學(xué)習(xí)他的堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，機(jī)智。
奔牛實(shí)驗(yàn)小學(xué)二（5）班 陶小藝（9歲）
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