精選讀后感的作文600字集合7篇
在現實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的讀后感的作文600字7篇，希望對大家有所幫助。
讀后感的作文600字 篇1
一次偶然的機會，我看到了一篇文章——打往天堂的電話。“打往天堂的電話？”我心里出現了一個大大的問號，咦？難道文中的主人公會魔法？他是神仙？于是我帶著這些疑問，懷著不解的心情看完了打往天堂的電話這篇文章。
打往天堂的電話，文章標題猶如人的眼睛，通過這個眼睛，給我們講述了一個不同尋常的感人故事：一位十六歲的花季少女，在周六的上午，來到了一家報社亭打電話給自己的媽媽，通話結束后，女孩問老板要多少錢，老板看了一下電子顯示器，驚呆了——電話根本沒有打通！小女孩告訴那老板，其實，他的媽媽已經去世了，但是，她真的很羨慕別人能夠打電話和自己的母親談談心，老板被小女孩感動了，他們約好每個周六上午，小女孩可以來打“免費電話”……
當我讀完了這篇文章時，生活美滿、幸福而從不輕易流淚的我，卻忍不住淚流滿面了。相信！忠實的讀者們，你們此時此刻肯定也淚流滿面了吧！
我是爸爸媽媽的小寶貝，從小到大都小學生讀后感大全是依偎在父母那溫暖、安全的懷抱里，快樂幸福的成長。天真的我一直傻傻的認為，世界上每一個人從出生到長大一直被父母的愛包圍著。
可是，我萬萬沒有想到：因為貧困的生活，女孩不得不離開自己那溫暖的家；不得不離開自己從小玩到大的朋友和充滿憧憬的校園，不得不離開自己日夜所思的親人——爸爸、弟弟、姥姥……獨自一人來到陌生而天所適從的城市——深圳……
想到這兒，不禁想到一首歌：“只要人人都獻出了一份愛，世界將變成美好的人間……”朋友們，伸出我們溫暖的雙手，去幫助那些需要關懷的人，讓他們覺得身邊處處是關愛，好嗎？
讀后感的作文600字 篇2
孔子的《論語》語言深奧，作為一名小學生，我只知道《論語》是一本孔子和他的學生們的語錄，其它的一概不知。之前我對它一點興趣也沒有，但是寒假我通過讀《論語》寫讀后感的活動，讓我對這部著作有了一點了解。
讀了之后，你可以感受到孔子的政治思想和抱負，他的很多高尚品德是當今很少人有的。他不僅教會人們應該如何待人接物，而且十分嚴謹的規范自己，以行動來做出表率。在《論語》中還有一些特別適合小學生學習的，如：“學而不思則罔，思而不學則殆。”這句話前半句的意思是說死讀書而不會思考問題，就會茫然無知而沒有收獲，后半句是說如果只空想而不讀書，就會疑惑不解，最終一無所獲。所以我們從小就要既勤于學習，又善于思考，不死讀書，把書讀活。還有一句：子曰“溫故而知新，可以為師矣。”講的是一種重要的學習方法，我們學習了一些知識后，要反復地溫習，就會有新的發現，獲得更多的知識，有更多的收獲，甚至最后可以成為老師去教別人了。
正如孔子所說的，我們不但要把書讀活，還要反復地溫習，這樣才能學到更多的知識，在今后的學習中，我就要努力做到這些方面。在學數學上，不能只會死記公式，還要靈活地運用到題目里，不能同樣類型題目換了個說法就不認識它了。在語文學習上，我要有耐心，把文章認真仔細的多讀幾遍，分析透徹作者的寫作感情和所要表達的中心思想，這樣就會對文章更加了解了。
總之，看完《論語》后，我受益良多，它不但對我的學習很有幫助，而且還教會了我很多做人的道理，要在適當的時候學會放棄，學會寬容，學會舍得，學會立志。它是道德與智慧的結晶，是中華文化的瑰寶。值得我們一生珍藏，一輩子去閱讀。
讀后感的作文600字 篇3
我讀過的小說也不少，大多都是關于人的故事。
今天我讀了一本關于動物的小說《斑羚飛渡》。剛看到這部小說，它的題目讓我不能理解，這究竟是一個什么樣的故事呢？接著我就細細地讀了起來，隨著故事的起因，發展直至高潮，我的心一次一次的被震撼和觸痛。它主要寫的是一群被狩獵者逼到懸崖的斑羚，他們后面是獵人無情的追殺，前面是絲毫沒有生還希望的懸崖峭壁，所展示的絕望與悲傷。雖然兩座峭壁之間只有六米的距離，但斑羚的跳躍極限卻只有五米，這一米就是生與死的距離。就在狩獵者等待時機準備一網打盡時，斑羚群里一陣慌亂，兩只斑羚在生與死之間掙扎都沒有成功。無奈的斑羚們慢慢的安靜下來。把目光都聚集在身材高大的頭羊身上，頭羊悲哀的咩叫了數聲，自己也無能為力，這時斑羚群又一次慌亂了起來。在天邊，在崖與崖之間出現了一條絢麗的彩虹，一只灰黑的斑羚帶著無限的幻覺與對死的恐懼向懸崖邊的彩虹橋走去。面對這一奇觀，頭羊忽然大叫了一生，它有了計策。于是它迅速地把斑羚們分成兩組，一組年輕一點的，一組年老一點的，而自己也毅然的走進年老的一組。把兩組大致均衡了一下。誰也不會想到接下來會發生什么？只見年老的一組的一只斑羚走出隊列，年輕一組的一只斑羚也走出隊列，突然年輕斑羚朝懸崖前飛奔起來，緊接著老斑羚也向前飛奔，只見年輕斑羚縱身飛躍向對面山崖跳去，老斑羚也跟著跳起，只見年輕斑羚的身影在空中劃出一道可怕弧形向下墜落的時候，做夢也想不到老斑羚憑著嫻熟的技巧在空中用自己的背拖住年輕斑羚，讓他把自己當做一個跳板得到再次起跳。年輕斑羚成功的跳到了對面。同樣的方法一只只斑羚凌空躍起，山澗上畫出一道道令人震撼的線條。人們永遠也想不到，在面臨群組滅絕的關鍵時刻，斑羚群竟然能想出用一半救一半的方法來贏得生存的機會。故事看完了，動物小說沒有人類小說那么多復雜的情感交錯，沒有那么多的喜怒哀樂，有的僅僅是為了生存所體現的極致的美。
讀后感的作文600字 篇4
“愛”這個字并不陌生，只是不理解。在讀了《愛的教育》這本感人的書后，我才深刻體會到父母之愛，師生之情，朋友之誼，使人感受到生活點滴中的溫暖。
在“父子情深”那一篇中寫到：朱里奧的家鏡貧寒，他的父親為了補貼家用，除了正常的公事之外，還經常聯系一些公文來抄寫，常常一直抄到深夜。而朱里奧知道后很心疼父親，也默默地幫父親抄寫，結果做功課時就沒精神了。父親發現后狠狠地批評了他，讓他應該以學業為重。朱里奧還是沒有停止抄寫，就這樣一段時間以后病倒了!父親心疼的抱著他，一句話也說不出來。朱里奧與父親相親相愛，為了這個家庭不辭辛苦默默地工作。父子之間深厚的感情令人感動。我們一定要好好孝敬父母，為他們排憂解難。
在“我們的老師”那一篇中寫了老師很親切，很溫柔，不管學生做錯了什么事都會原諒他們。從中我知道了老師對學生的愛，就像空氣，每天在我們身邊，因其無影無形常常被我們忽略，其實它的意義已經融入了我們的生命。
在“歡迎新同學”這篇中寫到班里來了一位家庭貧困的新同學，老師讓班長代洛西做歡迎致詞。代洛西緊緊擁抱了那個男孩說：歡迎你，親愛的同學!那個男孩也熱烈地吻了代洛西的面頰，大家都高興地拍手歡迎。最后同學們給新同學送來了鋼筆，畫片，還有一張瑞士郵票。書中同學之間的有愛使新同學感受到了兄弟般的溫暖，我們也要這樣，和同學融洽相處，和諧發展。
讀《愛的教育》就像在愛的海洋里暢游，讓我們把“愛”演繹到我們的生活中吧!
讀后感的作文600字 篇5
生命屬于人們只有一次。人的一生應當這樣度過：當他回首往事時他不致因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥……
——題記
這雖然是我第二次閱讀這本書了，但奧斯特洛夫斯基極其嚴肅的創作態度依然使我震撼。
在這本書中：
保爾是一個自覺的、無私的革命戰士，他總是把黨和祖國的利益放在第一位；他更是一個剛毅堅強的革命戰士，在人生各個方面都經受住了嚴峻的考驗；保爾又是一個平凡間偉大的英雄人物。他頑強、執著、刻苦、奮進、不為命運所屈服，自我犧牲的精神和堅定不移的信念讓我為之欽佩。
朱赫來是一個堅強的紅軍戰士，他勇敢、機智，善于領導和組織群眾，他在革命中很好地團結了廣大的工人和教育了無數的青年，保爾也就是在他的影響下逐漸成長起來。
麗達是一個優秀的共產黨員，是真正值得也是保爾深愛的對象。她漂亮、機智，打扮簡單而干練，心地善良而堅定。她的愛憎分明使我感動。
合上最后一頁時，心中不由得產生了一種羞愧之情。在我的世界里只有我自己。
遇到困難，我只會往后退縮，不會迎難而上。
碰到煩心事，我只會抱怨，不會冷靜下來想辦法。
如果有時不開心，只會有著自己發泄，從來不會顧及別人的感受。
保爾像我這么大時，為了不讓母親因為生計更加勞累，早已去做那永不是盡頭的苦工。而我呢，安安逸逸地坐在教室里上課，接受最美好的教育，什么都不用擔心。
不知道為什么，在讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》這一本書后，腦海中竟有無限的感慨。也許是因為我被保爾精彩的人生所吸引了吧，我開始想要一個不一樣的人生。
人活著，不應該追求生命的`長度，而應該追求生命的質量。不是嗎？
朱赫來的一句“鋼鐵就是這樣煉成的”驚醒了夢中人，看來我也應該像保爾一樣去煉就我人生中的鋼鐵。
讀后感的作文600字 篇6
媽媽常對我說：“讀書，是凈化靈魂、升華人格的一個非常重要的途徑。要多讀書，讀好書。”所以，從我學會認字起，媽媽就為我買了很多書，但我最愛的還是學校幫我們訂的《小學生之友》。
《小學生之友》不僅給我的學習和生活帶來了很多的快樂，讓我明白了許多有趣有用的知識，更主要的是讓我懂得了許多的道理。書中那些小作者寫的事情，往往我也有類似的經歷。和他們在一起，我能夠更加清楚地認識自己，揚長避短，健康成長。
就拿今年第五期中的《鷸蚌相助》來說吧，文中寫的是一只小鷸叫飛飛和小蚌鋼鋼是好朋友，有一天，鋼鋼覺得在水里透不過氣來，便浮到水面上透氣，可是一出水面就聞到了一股臭氣，他看了看四周，驚呆了：塑料罐、面包、牛奶、蘋果……河面上堆滿了垃圾。見到這樣的景象，剛剛無助的搖了搖頭，嘆了口氣。突然聽見“鋼鋼，你在哪？”的呼喊聲。他抬起頭，只見一只瘦鳥在天空盤旋，便大喊：“我在這，你是誰呀？”瘦鳥驚訝地說：“我是飛飛呀！”鋼鋼仔細地打量了一番，確認是飛飛后，心疼地說：“飛飛，你怎么成這樣了？”飛飛搖了搖頭。“到底怎么了？”飛飛傷心地回答道：“我這次是來和你道別的。”“道別？”“唉！這說來話長。”飛飛傷心地說道，“前幾天，一大群人拿著槍掃射我們，我的家族傷亡慘重……”鋼鋼也為飛飛的不幸流淚，并問道：“那樹林呢？”“別提了，他們掃射完后，用一把把鋒利的斧頭，不停地砍樹。不一會兒，一大片樹林只剩下一個個光禿禿的樹樁了。”
通過這篇文章讓我懂得：我們作為一名小學生，必須勇敢地站起來，呼吁大家保護環境已經到了刻不容緩緩的地步！讓我們共同攜手，從身邊的小事做起，從點滴做起，愛護我們的地球母親，拒絕污染，保護生態環境，讓人類不再有苦難和傷痛！
像這樣的例子還有很多很多，是《小學生之友》，讓我從一個懵懂無知的少兒，成長為一個明白事理的少年。
讀后感的作文600字 篇7
今天，我讀了一本書，名叫《莫莉的假期》。
這本書主要講了莫莉有一個五彩繽紛、快樂的假期，每天都和好朋友一天起談天說地；和朋友一起進行了一次刺激而又短暫的旅游大冒險，一起去偶像的書店打工，還認識了一位自卑的女孩……
這本書有一個故事令我印象最深刻，那就是“到底是誰小心眼”，一個非常貼近我們生活的故事，講述了期末考試后，莫莉考試又考第一，超過了于靚靚，于靚靚覺得莫莉瞞著自己是每天挑燈夜戰來復習功課，便不理睬莫莉了，而且還在她自己的博客上說莫莉虛偽得很，莫莉發現后，打電話給于靚靚，最后兩人在電話里你罵一句我罵一句的，直到兩人都筋疲力盡了，才停止了這場口水戰。這好像是將我身邊的校園生活點滴寫了出來，我們的身邊也是經常有類似的事情發生，從故事中使我們認識到，只有同學之間的互相包容，互相信任才可將友誼很好的維持下去，少些猜忌，多些諒解，才是同學之間相處之道。
這本書用一個個觸動心弦的故事來傾訴孩子們在成長過程中經歷的諸多煩惱——作業的壓力、父母的期望、朋友間的競爭……描述出了孩子們對未來的憧憬。
我非常地羨慕莫莉，因為她擁有一個五彩繽紛假期，即使她媽媽經常嘮叨她要好好學習，但這也讓她的假期充滿酸、甜、苦、辣，讓人感覺到新鮮。而我們的假期呢，不是酸的就是苦的，因為這個社會處處充滿競爭，貪玩一時，便會被別人比下去，就為這，我們就變成了“兩耳不聞窗外事，一心只讀課外書”，根本不會有莫莉一樣快樂的假期。不過在成長的過程中經歷了這些困難，更加鍛煉了我們的意志，將來走上社會工作就能夠更好的接受各種各樣的挑戰。
莫莉的假期這本書就好像一面鏡子，照出了我們成長過程中會遇到各種煩惱和困難，告訴我們只有經過了這樣的困難，才能在往后的日子綻放光彩。
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