“匆匆”讀后感(匯編15篇)
認真讀完一本著作后，相信大家的收獲肯定不少，何不靜下心來寫寫讀后感呢？怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編幫大家整理的“匆匆”讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
“匆匆”讀后感1
我讀了朱自清先生的《匆匆》。它告訴我們應該珍惜時間，不要虛度年華。而且，家長和老師也經常說：一寸光陰，一寸金。寸金難買寸光陰。
你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢?《匆匆》這篇文章是圍繞著時間的流逝而發出的感慨。這篇文章給了我很大的啟發，引起了我對時間的思考。
我輕輕地打開書本，低聲誦起了朱自清的《匆匆》“燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了，有再青的時候;桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢?”我感覺到時間正從我身邊飛逝.
花有重開日，人無再少年。這句話說得一點也不假，不論怎么樣，時間都是一去不復返的。一天過去了就不能指望再重復一天了，只能勇敢的.去過下一天。讀過《匆匆》后，我更是有這樣的感受。
文章講述了作者描述時光流逝的痕跡，時間無時無刻在我們身邊，但很快就會逝去，抒發了作者對時光的留戀和惋惜。
從這篇文章里面，我明白了時間是寶貴的，是用金錢買不會來的，一旦你失去了它，就無法挽回。所以，我們必須要珍惜時間，把我們人生的每一分每一秒都過的充實起來，做一些有意義的事情，千萬不要虛度光陰。
“匆匆”讀后感2
《匆匆》是我們語文書中的一篇文章，我很喜歡。這里寫了時間過得是那么快。讓我深有體會。
本文作者朱自清是1898—1948年的人，他是中國現代詩人、散文家。學生時代即創作新詩。他的散文是中國現代散文的典范。本文的.詞語應用都很恰當，文章也很有深度。文章用排比的句式描寫小燕子還有再來的時候等，在描繪的春景之中，表現大自然榮枯是時間飛逝的痕跡。我想，文中的“我們的日子為什么一去不復返呢？”看似在問，實際上表達了作者對時光逝去而無法挽留的無奈。還把自己過去八千多日子比喻成極小極小的針尖上的水，把時間的流比喻成浩瀚的大海。日子顯得很渺小，表現出了作者十分的無奈。還從洗手、吃飯、靜思，以細膩而獨特的筆觸展示了日子在生活的不經意中來去匆匆。作者把八千多日子的流逝作了高度的概括，使時間匆匆而去的形象化為“如薄霧”“如輕煙”，日子就是如此的稍縱即逝。作者用全身心去感受時光的流逝。
同學們，往者不可諫，來著猶可追，過去的日子如果由于某種原因浪費了不少，那么就從現在開始抓緊每一天吧，因為只有抓住了今天，你才能得明天！
“匆匆”讀后感3
“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候……”你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？每當我拿到《朱自清散文集》，讀到第一篇短文《匆匆》，我就喜歡上了它。文章里的每一個字詞都深深地印在我的腦海里。
《匆匆》是一篇抒情類散文，描繪了春天里種種美麗的景物，有燕子，有楊柳，有桃花……還寫了太陽東升西落的景象，表達了朱自清先生對時光流逝的無奈與惋惜。
在這篇文章里，朱自清先生把日子比作一滴一滴的水，把時間比作河流，日子一天天過的`又快又無聊，他在無賴與傷感中，借助自己對生活的感慨，提醒我們大家要珍惜時間，他讓我知道了時間的緊迫，知道了可以用有限的時間做無限的事情。
讀完了這本優美而又富有哲理的散文，合上書，我不禁聯想到了現在的我：每天寫完作業后就沒事做了，晃來晃去。不知不覺中，我已經11歲了，回想過去我浪費了多少時間呀！真恨不得回到過去，把時間重新利用起來。
“一寸光陰一寸金”，我們一定要珍惜一分一秒。朋友們，燕子去了，有再來的時候，楊柳枯了，有再青的時候……而我們的日子一去不復返。珍惜時間吧，讓匆匆的日子并不匆匆而過。
“匆匆”讀后感4
雷雨來了，還有再晴的時候；房子倒了，還有重建的時候；東西丟了，還有找回的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？——難道是有人偷了時間：那是誰？是灰先生嗎？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現在又到了哪里呢？記憶的相冊，快回來吧！
我不知道他們和我相處了多少日子，嘗盡了多少酸甜苦辣；但我的'心確乎是漸漸空虛了。在心里默默算著，五年多的日子已經從我臉旁掠去；像葉片上的一滴水滴在草地里，我的日子飄蕩在時間的輕風里，沒有聲音，也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。
忘不了歷經千辛萬苦來教誨我們的鄭老師，忘不了兢兢業業的蘇老師，還忘不了和藹可親的歐老師……忘不了我的鐵哥們兒，忘不了那整個集體，更忘不了那些迷人的外號：香蕉皮、純潔、雨神、書呆子、小銀來、果子、蝴蝶酥、開大車、當當哥……
天下雖然沒有不散的宴席，可是蜜蜂班，一個互幫互助的集體，一個溫馨快樂的家園，一個免費的“學習所”。
“匆匆”讀后感5
今天，我們上了《匆匆》這篇課文，我懂得了時間的寶貴。我們要珍惜時間，不讓它白白流逝。
這篇課文緊扣“匆匆”二字，從多方面描寫了時間來去匆匆，一去不復返。時間的無影無蹤，無聲無息，來去匆匆一去不復返，提醒我們要珍惜時間。有一方面文章主要寫了朱自清先生的無奈。朱自清先生二十幾歲就寫出了《匆匆》，感嘆時光的飛逝和短暫。而在兩千多年前，孔子在山東尼山發出“逝者如斯夫，不舍晝夜”的感慨。古今中外有許多名人也十分珍惜時間，秦始皇“晝斷獄，夜理書”。居里夫人為了不使來訪者拖延時間，會客室里不放椅子。
愛因斯坦病了都希望能有時間整理稿子�？纯此麄�，再看看自己，我什么時候珍惜過時間呢？我信奉的是“欲速則不達”，做事慢慢吞吞，別人說做事慢得像烏龜，我則是蝸牛。我在做作業時，經常東看看，西玩玩。尤其是每到星期六天，我都認為時間有很多很多，就像是一個富翁，能有許多時間花。
可是，仔細一算，沒有什么時間了。在寒假時，我就這么想，總認為時間多的`是，可時間馬上就過去了。逝者如斯夫，不舍晝夜。掌握時間的人才能成功。
“匆匆”讀后感6
時間像一只小巧機靈的小老鼠，在我們一眨眼之間就溜之大吉了。
時間很短暫也很渺小，我們要抓住一個很小很短暫的時間做自己認為有意義的事情，比如看書等。
文中“但不能平的，為什么偏要白白走這一遭��？”我們的生命只有一次。所以，我們應該有所作為，才不會留下遺憾。一定不要讓時間白白從你的`手指間溜去，從毛巾旁溜去……
我們現在都是家中的寶，美好的清晨從你的床邊大搖大擺地走了；中午吃飯時抱著碗看電視時，時間便從閃動的屏幕中走過；晚上回家，丟下書包便向電腦奔去，時間從鍵盤上流過……
一天時間就這樣匆匆過去了，而這一天中又有什么可以值得回味的事情呢？沒有。
“少壯不努力，老大徒傷悲�！睍r間過得飛快，年少時的無所事事，老的時候后悔，可惜早已晚了。正是如此，那我們的存在毫無意義。所以，現在我們要好好珍惜時間，讓我們的人生值得回味。
“匆匆”讀后感7
今天，我們學了一篇課文，題目是匆匆，作者朱自清。
文章緊扣"“匆匆”二字，細細的刻畫了時間流逝的蹤跡，表達了作者對時光流逝的的無奈和惋惜。
讀了這篇課文，我不禁想起了發生在我身邊的事。有一天，我和爸爸去姥姥家，再墻角上發現了一棵小嫩芽，我好奇地問爸爸："爸爸這是身摸呀？”爸爸說："這是一棵小桃樹苗。"我說這棵小桃樹苗如何能開花結果？”爸爸說："你要耐心地澆灌，它就會很快地開花結果。”于是，我把小桃樹苗放在小園里，讓它享受土地滋潤，陽光照射，我精心地照顧起它來了，臨走的時候，我拜托姥姥照顧小桃樹苗。姥姥爽快地答應了。過了一年，我把這事忘了，再次來姥姥家的.時候，我突然想起了小桃樹苗，我急忙跑到了小園，哇！我驚呆了，小桃樹苗已經長成了1米高的大樹苗。
我們要珍惜時間，時間就是金錢，浪費時間就是浪費金錢。
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
“匆匆”讀后感8
《匆匆》這篇文章是朱自清先生在清華大學寫的，當時先生才二十多歲，但已是清華大學赫赫有名的才子了。這篇美文就是先生當年內心真實的寫照。
我輕輕的朗誦起《匆匆》：“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的`時候”讀完這篇美文，我了解了朱自清先生是多么的愛惜時間。
與先生相比，我很慚愧。我總是在白白浪費時間，當時間從我手中溜走時，我竟然從沒為此感到惋惜。當老師上課時，我竟然在開小差。為此，我要把握住時間，不能再虛度光陰了。那種玩世不恭的態度，應該不再出現。對于朱自清來說，時間比生命更重要。
當我們老去時，當頭發花白時，應當捫心自問，這一生可有所成就，是否珍惜時間，只有合理利用時間的人才不會感到后悔。
莎士比亞曾說過：“放棄時間的人，時間也會放棄他。”只有在年少時珍惜時間的人，時間才不會放棄你，同時，你自己也不會感到后悔。
“匆匆”讀后感9
讀這一篇課文我感觸最深的是：“我赤裸裸來到這世界轉眼間也將赤裸裸回去罷?但不能平的為什么偏要白白走著一遭啊?”
這篇課文的作者是朱自清。他利用了散文的`形式來描寫了時間過的很快，要珍惜時間。他還利用了擬人的修辭方法生動的體現出時間去的匆匆，轉眼間一天就過去了。體現了作者，無奈、惋惜、不甘心、自責。
其實我們身邊都有時間的腳步，有時我們沒有太留意，但如果我們長大了，才會知道我們已經失去了太多時間了。我們身邊發生過一些這樣的事情;有一些同學學習成績不太理想，如果我考試成績不好了，就會努力學習讓自己的成績變好起來�？墒沁@些同學就不以為然他們還是把心思全用到那些，手機游戲、電腦游戲上面。成績不但一落千丈還把眼睛給玩壞了，因此戴上了眼鏡。我們應該抓住每一分，每一秒，努力奮斗，為祖國做貢獻。
讀完了這篇散文《匆匆》、讓我深有體會。我們應該好好珍惜時間不讓本應該屬于我們的時間一點點的流失。就像顏真卿所說的：“三更燈火無根雞，正是男兒讀書時。黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲�！弊屛覀兒煤谜湎r間吧！
“匆匆”讀后感10
《匆匆》是現代作家朱自清先生寫的一篇散文，讀完以后，我的感受是：此文只應天上有，人間哪有幾回文！
這一篇散文主要寫時間流逝怎樣無聲無息。讀完《匆匆》，我才發覺我浪費了很多時間——在嘻嘻哈哈玩耍時，日子從歡笑聲中過去；在吹噓時，日子隨著天上的“奶�！憋w走；在賭氣不肯吃飯時，日子跟著怒火消失。察覺出時間去得匆匆了，我拿著衣服蓋住它時，它便飛快地從我身旁閃過；早上上學時，它便和我賽跑。無論我如何加快速度，也總是趕不上它。
過了寒冷的冬天，迎來溫暖的`春季，花草樹木開花的開花、長葉的長葉，而我們呢，為什么回不到自己的童年？人的平均壽命是70歲，現在我們已經過了七分之一多了，我們又留下些什么呢？時間一去不復返，珍惜時間才是根本！
花有重開日，人無再少年，在這有限的日子里，讓我們做些無限美好的事吧！
“匆匆”讀后感11
“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？再默默里算著，八千多日子已經從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音；也沒有影子。”
是啊！當我們還未意識到“今天”的.到來時，他已經“匆匆”地去了。當我們察覺到了他的匆匆時，手里已經失去了許多日子，但回憶起來，又沒有做什么有意義的事，我們不能這么糊涂的過一生。老師經常告訴我們：時間就是生命。我不希望當時間漸漸消失時，我才知道珍惜。那太遲了，我要從現在開始與時間同行，像珍惜自己的生命一樣珍惜時間。把握自己的每一天，認真學習、努力拼搏、不斷進步，讓自己的足跡留在地球之上，讓我以后的人們記得我。
《匆匆》讓我明白了生命的短暫，時間的來去如水，我一定要珍惜時間，讓自己的一生充滿意義。
“匆匆”讀后感12
今天上午，我學習了《匆匆》這篇文章，它的作者是朱自清。
課文一開篇，就使用排比的修辭手法問：我們的.日子為什么一去不復返呢？課文中作者提出了兩個假設和疑問。
課文在第二自然段寫了作者的憂慮：在默默里算著，八千多日子已經從我手中溜去，像針尖上一滴水滴在大海里。
課文在第三、四自然段寫出了作者的感慨：在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？和我赤裸裸來到這世界，轉眼間也將赤裸裸地回去吧？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭��？
課文在最后一自然段又問：我們的日子為什么一去不復返呢？首尾呼應，畫龍點睛。
課文中有這樣一句話，讓我有同感：像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。
課文深觸人心，警示人們要珍惜時間。
“匆匆”讀后感13
今天，我滿懷興趣地看了朱自清寫的《匆匆》這篇課文，看完后感慨萬千！人生苦短，若虛度年華，則短暫的人生就太長了。這是莎士比亞的座右銘。以前，我老是以為今天過了還有明天，今天作業沒做完，明天再來做也不遲�？晌易x完《匆匆》后我卻發現我大錯特錯了。你在看電視的時候，時間從屏幕里閃走了；你在玩電腦的時候，時間從鍵盤上溜走了；你在發呆時，時間就毫不留情地逃走了。時間是留也留不住的，是稍縱即逝的，一秒鐘，一分鐘你一眨眼就過去了。
時光老人是公平的，他給予每一個人的時間都是平等的.，一天固定是24小時，時光老人不會多給你一秒鐘。所以我們應該好好珍惜，并且好好利用時光老人給予我們的每一天。
“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了。有再開的時候，而我們的日子是一去不復返的啊！”
我不禁想起了一句名言，“浪費別人的時間等于謀財害命，浪費自己的時間等于慢性自殺�！蓖瑢W們，醒悟吧，正如魯迅先生所說的“我只是把別人喝咖啡的時間用在學習上。”同學們，我們難道不可以把別人玩的時間也放在學習上嗎？
“匆匆”讀后感14
讓它享受土地滋潤，陽光照射，我精心地照顧起它來了，臨走的時候，我拜托姥姥照顧小桃樹苗。姥姥爽快地答應了今天，我們學了一篇課文，題目是匆匆，作者朱自清。
文章緊扣"“匆匆”二字，細細的刻畫了時間流逝的'蹤跡，表達了作者對時光流逝的的無奈和惋惜。
讀了這篇課文，我不禁想起了發生在我身邊的事。有一天，我和爸爸去姥姥家，再墻角上發現了一棵小嫩芽，我好奇地問爸爸："爸爸這是身摸呀？ ”爸爸說："這是一棵小桃樹苗。"我說這棵小桃樹苗如何能開花結果�！卑职终f："你要耐心地澆灌，它就會很快地開花結果�！庇谑�，我把小桃樹苗放在小園里，讓它享受土地滋潤，陽光照射，我精心地照顧起它來了，臨走的時候，我拜托姥姥照顧小桃樹苗。姥姥爽快地答應了。過了一年，我把這事忘了，再次來姥姥家的時候，我突然想起了小桃樹苗，我急忙跑到了小園，哇！我驚呆了，小桃樹苗已經長成了1米高的大樹苗。
我們要珍惜時間，時間就是金錢，浪費時間就是浪費金錢。
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
“匆匆”讀后感15
“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候�！睂ρ�，時間不等人，但真正做到不讓時間”等”的，又有多少？
可能有同學問：“我們為什么要珍惜時間？”因為時間是無情的'，他不會因為任何人，任何事而停下他匆匆的腳步。他不會因為嬰兒的誕生而駐足祝賀；他不會因為美麗的姑娘而駐足癡望；他不會因為精彩的馬戲而駐足觀賞；他不會因為……
時間非常容易流逝。在我們談笑中流逝；在我們學習中流逝；在我們發呆中流逝；在我們玩耍中流逝；在我們睡覺中流逝；在我們……同學們，同樣是流逝，我們為何不把在發呆中流逝的時間增加到學習上來呢？
“寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”“明日復明日，明日何其多�！薄吧賶巡慌�，老大徒傷悲�！蓖瑢W們，這些道理我們都懂，但要真正做好，可不容易。所以，為了我們更好的明天而努力吧！
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