《漂亮老師和壞小子》讀書(shū)筆記（通用11篇）
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，相信大家都增長(zhǎng)了不少見(jiàn)聞，讓我們好好寫份讀書(shū)筆記，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。可能你現(xiàn)在毫無(wú)頭緒吧，以下是小編收集整理的《漂亮老師和壞小子》讀書(shū)筆記（通用11篇），歡迎大家分享。
《漂亮老師和壞小子》讀書(shū)筆記1
還記得女作家楊紅櫻筆下的各種人物嗎？肥貓魯云飛、豆芽?jī)狐S豆豆、米老鼠米奇和兔巴哥戰(zhàn)小歐，這四個(gè)調(diào)皮搗蛋的男生不知給多少孩子留下了深刻的印象，他們是《五三班的壞小子》和《漂亮老師和壞小子》這兩本書(shū)的主人公，這兩本書(shū)中，給我印象最深的是《漂亮老師和壞小子》，這本書(shū)中的故事讓我久久不能忘懷。
白果林小學(xué)六三班是一個(gè)讓校長(zhǎng)頭疼不已的班級(jí)，因?yàn)榉守垺⒍寡績(jī)骸⒚桌鲜蠛屯冒透邕@四個(gè)壞小子的存在，使這個(gè)班成為全校紀(jì)律最差的班級(jí)。在他們的班主任嚴(yán)老師退休后，所有老師都不愿意教這個(gè)班。一個(gè)周五，壞小子們?cè)诳系码u里看到了美女老師米蘭，在米蘭成功當(dāng)上他們的老師后，整個(gè)六三班發(fā)生了翻天覆地的變化。
正是米蘭這個(gè)被年級(jí)組組長(zhǎng)馬老師認(rèn)為是壞老師的老師一些大膽的舉動(dòng)，使六三班再次成為眾人關(guān)注的焦點(diǎn)。
整本書(shū)從一開(kāi)始四個(gè)壞小子釣米蘭上鉤時(shí)與米蘭的對(duì)話開(kāi)始，就展現(xiàn)了米蘭不是一個(gè)普通老師，她是一個(gè)真正愛(ài)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生的好老師，這種關(guān)心不僅表現(xiàn)在六三班與六一班打架后，更表現(xiàn)在她帶領(lǐng)學(xué)生去郊游踏青時(shí)，不僅表現(xiàn)在米蘭以爸爸媽媽，我很棒為標(biāo)題，對(duì)同學(xué)們六年小生活進(jìn)行一個(gè)盤點(diǎn)時(shí)，更表現(xiàn)在她為了學(xué)生而放棄夢(mèng)想，把他們送進(jìn)了中學(xué)后。
本書(shū)給我印象最深的是她為了不讓六一班和六三班學(xué)生心靈遭受創(chuàng)傷，攔住治安大爺，編了一個(gè)謊言。米老師太好了，為了讓幼小的心靈沒(méi)有創(chuàng)傷，她不惜撒個(gè)謊，年輕的她，處理事情有著自己的做法，老教師們認(rèn)為她不是好老師，可是我認(rèn)為，她才能算上好老師！
《漂亮老師和壞小子》讀書(shū)筆記2
昨天晚上，我讀了一本名叫《漂亮老師和壞小子》的書(shū)，里面的的語(yǔ)言生動(dòng)、形象、活潑，和那些中外名著那些晦澀難懂的語(yǔ)言一點(diǎn)兒也不一樣。
書(shū)中講了漂亮老師米蘭被四個(gè)壞小子帶到白果林小學(xué)當(dāng)老師的故事，米蘭老師當(dāng)?shù)煤苡袀�(gè)性，但和那些老教師格格不入，意見(jiàn)不同。她用奇特的班會(huì)，放松家長(zhǎng)的心情；以自己的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)了金絲猴；米蘭請(qǐng)學(xué)生參加自己的生日派隊(duì)；米蘭……總而言之，米蘭一定是這個(gè)地球上最好的老師。
我覺(jué)的，在看煩那些中外名著之后，不如去讀幾本現(xiàn)代作家寫的校園小說(shuō)吧，作者楊紅英寫的也不是多么好，但她的文章走進(jìn)了孩子的心里，讓人覺(jué)得不像一個(gè)大人寫的書(shū)，而是兩個(gè)知心朋友在說(shuō)悄悄話，那感覺(jué)確實(shí)和名著不一樣。我覺(jué)得名著就像一桌大餐，吃掉之后不一定能消化，而校園小說(shuō)就像一份點(diǎn)心，不但可口，吃完后不飽不餓，還讓人回味無(wú)窮，不好嗎？
《漂亮老師和壞小子》讀書(shū)筆記3
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話：”書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。“我想進(jìn)步，我就得讀書(shū)。今天一個(gè)下午，我都坐在書(shū)房里如饑似渴地看書(shū)。這本書(shū)的名字叫《漂亮老師和壞小子》，我一口氣就讀完了它。
這本書(shū)主要講了一個(gè)年輕漂亮的女大學(xué)畢業(yè)生米蘭，將要當(dāng)上一個(gè)節(jié)目的女主持人，但因種種原因沒(méi)當(dāng)上主持人。米蘭一不高興就去肯德基里吃很多東西。這不，遇到了六（3）班的四個(gè)壞小子，米老鼠、肥貓、豆芽?jī)骸⑼冒烁纾⑷ギ?dāng)他們班的班主任。米蘭這個(gè)老師很奇怪，學(xué)生犯了錯(cuò)，她不會(huì)去校長(zhǎng)那兒告狀，不請(qǐng)家長(zhǎng)，不懲罰，只讓學(xué)生自己認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，慢慢去改正錯(cuò)誤；她去壞學(xué)生家家訪也送禮物；她自己犯了錯(cuò)，會(huì)向?qū)W生說(shuō)對(duì)不起；她跳巴拉巴拉舞好極了；轉(zhuǎn)呼啦圈也棒極了……
米蘭的將心比心，對(duì)工作的一絲不茍的精神是我們大家學(xué)習(xí)的榜樣，我要向她學(xué)習(xí)。
《漂亮老師和壞小子》讀書(shū)筆記4
幾天前，我美美地讀完一本書(shū)，是楊紅櫻寫的《漂亮老師和壞小子》。
H4從KFC里找到了米蘭，就要她當(dāng)他們603班的班主任，因?yàn)樗麄円郧暗陌嘀魅瓮诵萘耍渌麤](méi)有一個(gè)老師愿意來(lái)教他們班，正是因?yàn)橛蠬4在。后來(lái)米蘭給603班去上課了，她說(shuō)自己有3個(gè)月的試用期，如果3個(gè)月后做到了三方滿意：你們對(duì)我滿意、學(xué)校對(duì)我滿意、我對(duì)你們和學(xué)校都滿意，我就留下來(lái)繼續(xù)做你們的老師。于是從這以后H4再也不鬧了，而且米蘭還去了魯云飛和黃豆豆家家訪，還送了他們禮物呢！
啊！米蘭對(duì)學(xué)生們可真好啊，如果每一個(gè)老師都能像她一樣，那該多好啊，學(xué)生做錯(cuò)事不請(qǐng)家長(zhǎng)，靠自己的能力解決。本來(lái)很簡(jiǎn)單的一件事情，卻被顏玉老師搞的那么復(fù)雜，還多了很多麻煩。我希望每一個(gè)像顏玉一樣的老師都能和米蘭一樣，學(xué)生做錯(cuò)事別每次都找家長(zhǎng)。
《漂亮老師和壞小子》讀書(shū)筆記5
我讀了《漂亮老師和壞小子》一書(shū)以后，也像六（2）班的同學(xué)們，一樣羨慕六（3）班的壞小子們有一位平近宜人，善解人意，貌若天仙的女老師了！
故事里講述了師范大學(xué)畢業(yè)的米蘭在一次偶然的機(jī)會(huì)被聘請(qǐng)為百果林小學(xué)六（3）班的班主任，她和班里號(hào)稱H4的四個(gè)壞小子們發(fā)生了一些溫暖又風(fēng)趣的校園故事。
我最喜歡米蘭，因?yàn)樗谕瑢W(xué)犯錯(cuò)誤的時(shí)候，讓同學(xué)自己反省，不請(qǐng)家長(zhǎng)；懂得怎樣去幫助同學(xué)等。
雖然生活中沒(méi)有這樣和藹，可親的老師，但是，只要真正了解，理解學(xué)生的老師，才是最棒，最好的老師！
《漂亮老師和壞小子》讀書(shū)筆記6
暑假是充電的好機(jī)會(huì)，一放暑假，我就迫不及待地埋在了書(shū)堆里，什么《我的兒子皮卡》、《淘氣包馬小跳》、《愛(ài)麗絲漫游仙境》……都是我的最愛(ài)，但是我最喜歡的還是楊紅櫻阿姨寫的《漂亮老師和壞小子》。
這本書(shū)講了米蘭老師和白果林小學(xué)六（3）班的同學(xué)們的故事。米蘭老師帶領(lǐng)同學(xué)們跳芭啦芭啦舞，她去家訪編著“謊言”，她教一個(gè)軟弱的男生如何捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)，面對(duì)險(xiǎn)境她巧用計(jì)謀教學(xué)生保護(hù)自我……每一個(gè)故事都是那么溫暖，每一個(gè)故事都是那么幽默，他們深深地吸引著我。
白果林小學(xué)六（3）班的同學(xué)們喜歡米蘭老師，我想不僅僅是她長(zhǎng)得漂亮，更主要的是她有一顆善解人意的心，是同學(xué)們的知己。她能走進(jìn)每個(gè)同學(xué)的心里，知道誰(shuí)需要她的幫助，誰(shuí)需要她的鼓勵(lì)，誰(shuí)需要她的指引……
讀著書(shū)，我的眼著出現(xiàn)了我們盧老師的身影，雖然盧老師沒(méi)有米蘭老師那么漂亮，那么年輕，但她也有一顆善解人意的心，她也是我們的知己。哪個(gè)同學(xué)開(kāi)小差了，她會(huì)用嚴(yán)厲的`目光制止他；下課了，盧老師會(huì)和我們一起說(shuō)笑；當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，她總是與我們并肩作戰(zhàn)；當(dāng)我們?nèi)〉脛倮臅r(shí)候，她總是說(shuō)“真棒”！
我喜愛(ài)書(shū)中的米蘭老師，但更喜歡生活中的米蘭老師——盧老師。
《漂亮老師和壞小子》讀書(shū)筆記7
新學(xué)期開(kāi)學(xué)不久，我們班里開(kāi)展了讀一本好書(shū)的活動(dòng)。同學(xué)們?cè)诩依锖蛯W(xué)校共同讀書(shū)比賽，看誰(shuí)讀得好。當(dāng)然我也不例外。我讀的是《漂亮老師和壞小子》這本好書(shū)。這本書(shū)的作者是楊紅櫻，我記得內(nèi)容是這樣的：
師范大學(xué)畢業(yè)的米蘭在找工作，在一次偶然的機(jī)會(huì)下認(rèn)識(shí)了白果林小學(xué)六三班的四個(gè)壞小子，意外中竟當(dāng)上了白果林小學(xué)六三班的班主任。因此與四個(gè)壞小子之間發(fā)生了溫暖搞笑之系列的故事。
這本書(shū)令我印象最深的是：米蘭老師為了更了解學(xué)生而去家訪，并且還給學(xué)生帶了禮物，而且米蘭老師的禮物是學(xué)生需要的東西。還有在快要考試的時(shí)候，別的老師是忙著幫學(xué)生復(fù)習(xí)，而米蘭老師卻帶著六三班的學(xué)生去郊游！我想：這個(gè)米蘭老師又想干什么，不過(guò)，這老師還挺好的，她帶學(xué)生出去玩，主要是想讓學(xué)生放松放松，然后考個(gè)好成績(jī)，這個(gè)老師的教育就是牛，就帥！結(jié)果，出乎大家預(yù)料，六三班的同學(xué)考試成績(jī)，就是比以前考的好，連“壞”學(xué)生也考得出乎預(yù)料的成績(jī)。
讀完這本書(shū)，我深受啟發(fā)，老師是最偉大的。這本書(shū)講敘了老師和同學(xué)之間發(fā)生的事情，也告訴老師怎樣才能培育學(xué)生、了解學(xué)生、了解學(xué)生的心里到底想著什么。
《漂亮老師和壞小子》讀書(shū)筆記8
暑假，我讀了一本名為《漂亮老師和壞小子》的書(shū)，書(shū)中的米蘭老師深深地吸引著我，她就是我心中的老師。
也許你會(huì)問(wèn)我為什么會(huì)喜歡米蘭老師呢？我給你講幾個(gè)書(shū)中的小故事你就明白了。
有一次，米老師帶的六（3）班與六（2）班發(fā)生了一點(diǎn)矛盾，結(jié)果兩個(gè)班的男生打了起來(lái)。當(dāng)米老師知道后，馬上了解打架的原因，而壞小子們不想把打架的真正原因告訴米老師，因?yàn)檫@是他們的秘密，米老師也就沒(méi)有再追究下去。但六（2）班的男生就沒(méi)這么幸運(yùn)了！他們的班主任顏老師知道以后，先是把他們教訓(xùn)了一頓，然后再請(qǐng)家長(zhǎng)，結(jié)果一直折騰到晚上十點(diǎn)多鐘。家長(zhǎng)把孩子帶回家后，還不算完，溫柔的，一頓好罵；火爆的，一頓好打，還有爹媽混合雙打的，真是沒(méi)完沒(méi)了！
唉，如果六（2）班的顏老師也像米老師那樣尊重學(xué)生的隱私，自己能處理的問(wèn)題就自己解決，不請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)助威，那該多好啊！
告訴你，米老師不僅善解人意，而且還很有愛(ài)心呢！有一天，米奇上午第一節(jié)課上好了都還沒(méi)來(lái)，米老師剛想打電話問(wèn)怎么回事，就接到米奇打來(lái)的電話，電話里頭充滿了米奇悲傷的聲音：”米老師，我家的貓難產(chǎn)了，它快要死了，得馬上做手術(shù)，可醫(yī)生說(shuō)要先付費(fèi)再做手術(shù)，輸液費(fèi)加手術(shù)費(fèi)一共三百元，可我只有七元錢，米老師，幫幫我吧！“”你等著，我馬上來(lái)！“結(jié)果可想而知，那只貓得救了，并成功地生下了三只可愛(ài)的小貓。
我真希望能遇到像米蘭老師那樣既尊重學(xué)生，又富有愛(ài)心的老師。
《漂亮老師和壞小子》讀書(shū)筆記9
人世間，有多少辛勤撥撒，含淚收獲的人民教師；凡土中，有多少用心培育，誨人不倦的人民教師。這個(gè)神圣不可侵犯的偉大事業(yè)，多少人敬佩，多少人向往，多少人感激，多少人對(duì)它如此地崇拜。
而如今，人類社會(huì)發(fā)展越來(lái)越進(jìn)步，社會(huì)人的思想也越來(lái)越前衛(wèi)。老師，也不再用“教書(shū)先生”等老土的名詞所替代。老師們的教學(xué)理念，也隨著變化而變化。瞧，那漂亮老師和壞小子們！
《漂亮老師和壞小子們》敘述了漂亮老師米蘭和米老鼠（米奇），兔八哥（戰(zhàn)小歐）等四個(gè)“壞小子”之間發(fā)生的有趣事兒。作者楊紅櫻阿姨以生動(dòng)活潑，有趣詼諧的語(yǔ)句深深牽動(dòng)我的心靈。為什么呢？因?yàn)檫@寫故事雖然表面看上去只是用來(lái)消遣，娛樂(lè)的小說(shuō)故事，但是實(shí)際上卻是一篇篇令人感動(dòng)的師生情，飽含了孩子們對(duì)老師的依戀之情。
文中的米蘭老師，年輕漂亮，充滿活力，對(duì)學(xué)生寬容大方，對(duì)事業(yè)孜孜不倦，卻不愿意拘泥成例，循規(guī)蹈矩。她帶學(xué)生去野炊，救了一只國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物——金絲猴；她看到學(xué)生放了七天假，做了七天的作業(yè)，在課堂上昏昏欲睡，竟讓他們睡了一節(jié)課的覺(jué)；她毅然反對(duì)教師帶病上課，發(fā)了燒，向校長(zhǎng)請(qǐng)了三天假回家養(yǎng)病；她教班級(jí)里一名轉(zhuǎn)校生用自己的力量去保護(hù)自己，兩個(gè)酷酷的直鉤拳，就打掉了他男生女相的毛病……
真心希望能當(dāng)一天米蘭的學(xué)生，讓我們自由自在，無(wú)憂無(wú)慮地享受不被課本約束的快樂(lè)童年！
不妨去看看《漂亮老師和壞小子》吧！那詼諧的文字，會(huì)令你捧腹大笑；那動(dòng)人的故事，又會(huì)令你熱淚盈眶。我推薦這本書(shū)，因?yàn)樗_確實(shí)實(shí)是一本好書(shū)！
《漂亮老師和壞小子》讀書(shū)筆記10
那天，我和爸爸一起外出游玩，在回來(lái)的時(shí)候，路過(guò)書(shū)店，我讓爸爸給我買一本書(shū)，最終買了一本書(shū)名叫《漂亮老師和壞小子》的書(shū)。當(dāng)我讀完這本書(shū)的時(shí)候，我心里有很多感想，所以，我就把這本書(shū)的感想寫了下來(lái)。
這本書(shū)主要講了一個(gè)學(xué)校里，六（1）班里有四個(gè)壞小子，簡(jiǎn)稱“H4”幾個(gè)壞小子很讓人頭疼，因此沒(méi)有老師愿意教他們。我想：“這四個(gè)壞小子難道這么不聽(tīng)話嗎？竟然沒(méi)有一個(gè)老師愿意教他們。”在好奇心的驅(qū)使下，我又往下讀，后來(lái)，有一個(gè)名叫米蘭的老師，她是一位長(zhǎng)得十分漂亮，而且很年輕的少女。她自告奮勇的來(lái)給六（1）班當(dāng)語(yǔ)文老師，和這一班同學(xué)發(fā)生了一系列的事情。“竟然有老師教他們了，真不知道會(huì)發(fā)生什么樣稀奇古怪的事情。”
事例一：老師去學(xué)生家家訪居然還買禮物。比如米蘭老師去壞小子黃豆豆家里，知道黃豆豆有尿床癥狀，每天晚上都要尿床，而米老師卻在家訪的時(shí)候，把在一次游玩中得到的偏方和藥材準(zhǔn)備齊了，一塊送到黃豆豆的家里。她在和黃豆豆家長(zhǎng)談學(xué)習(xí)情況的時(shí)候，雖然黃豆豆一身的缺點(diǎn)，但是在米老師的眼里，卻是優(yōu)點(diǎn)多，缺點(diǎn)少。我想：“一位老師去學(xué)生家家訪，還要買禮物，從這里我看出了米老師對(duì)同學(xué)們的關(guān)心。米老師真是一個(gè)特別的老師，如果所有的老師都能這么好，那該多好啊！其實(shí)所有的老師都關(guān)心學(xué)生只不過(guò)表現(xiàn)方法不同”。
但最讓我記憶猶新的是那一件事：班級(jí)里的大魚(yú)缸，死了兩條魚(yú)，經(jīng)過(guò)調(diào)查，壞小子們被當(dāng)成了嫌疑對(duì)象，因?yàn)檫@兩天壞小子們一直要班里的鑰匙，可后來(lái)經(jīng)過(guò)米蘭的觀察才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)魚(yú)缸里有一條吃魚(yú)的小龍魚(yú)。后來(lái)米蘭知道錯(cuò)怪了壞小子們，竟然當(dāng)面向他們道了歉，我想：“世界上應(yīng)該很少有老師向同學(xué)道歉的現(xiàn)象，這個(gè)老師是把她和學(xué)生的地位看成了平等。她是一個(gè)很好的老師。
我很喜歡這本書(shū)，它六（1）班帶給了我很大的樂(lè)趣。
《漂亮老師和壞小子》讀書(shū)筆記11
讀完了《漂亮老師和壞小子》這本書(shū)后，我漸漸感覺(jué)到：淘氣的孩子不一定就是壞孩子。而學(xué)習(xí)好的孩子呢，也不一定就當(dāng)然是個(gè)好孩子。
書(shū)中，“H4”的其中之一“肥貓”就是一個(gè)典型的例子。他平常學(xué)習(xí)不好，在學(xué)校沒(méi)少犯錯(cuò)誤，老師家訪從來(lái)沒(méi)有一句帶稱贊的，可把他的家長(zhǎng)愁壞了。
可肥貓呢？嘿！他可一點(diǎn)兒也沒(méi)察覺(jué)。每天還是吊兒郎當(dāng)。本來(lái)啊，自己就長(zhǎng)的那么胖。這下可好，成天懶洋洋的，真拿老師和父母沒(méi)辦法！
可你別看他成天這個(gè)懶散樣，他的內(nèi)心可是即善良又溫順的。就說(shuō)那次班級(jí)里的“死魚(yú)事件”吧！她的同桌夏雪兒失去了一條漂亮的蝴蝶魚(yú)，哭的傷心極了。肥貓見(jiàn)了后，慌忙上前安慰，說(shuō)：“夏雪兒，我去買條蝴蝶魚(yú)來(lái)陪你，好不好？”雖然這好心的舉動(dòng)成了某些同學(xué)的懷疑對(duì)象，他還卻是毫不在乎。
如果說(shuō)老師誤解了你，讓你在全班面前丟盡了面子。你會(huì)不會(huì)為這事跟老師鬧點(diǎn)小小的矛盾？也許會(huì)吧！但肥貓卻不一樣，他寬宏大量、嘻嘻哈哈的接受了老師的道歉。
還有肥貓樂(lè)于助人的精神，也值得我們學(xué)習(xí)：幫助副校長(zhǎng)和米蘭老師接觸，想辦法讓副校長(zhǎng)喜歡上米蘭老師，為她出謀劃策。他的真誠(chéng)再一次打動(dòng)了我們。
幽默，也是肥貓的一個(gè)特征。在老師同學(xué)面前，他的語(yǔ)言總是那么的風(fēng)趣。逗的同學(xué)都哈哈大笑。大家也是那么喜歡他的。
其實(shí)，每當(dāng)我看見(jiàn)肥貓，總會(huì)想起我們班的同學(xué)葉嘉祺，他也長(zhǎng)得胖胖的，雖然學(xué)習(xí)并不好。但也是那么有趣，同學(xué)們很喜歡他呢！
其實(shí)，肥貓?jiān)谖业难壑校壕褪且粋�(gè)心地善良的人。他無(wú)論做什么，總是首先為人著想。如果每一個(gè)淘氣的孩子都有這樣善良的心靈，那該有多好啊！
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