《假如給我三天光明》讀書筆記范文（精選10篇）
讀完一本名著以后，相信大家都有很多值得分享的東西，是時候?qū)懸黄x書筆記好好記錄一下了。但是讀書筆記有什么要求呢？下面是小編幫大家整理的《假如給我三天光明》讀書筆記范文（精選10篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《假如給我三天光明》讀書筆記1
讀了《假如給我三天光明》，我思緒萬千，內(nèi)心久久不能平靜。一腔對命運不公的唏噓，一股對海倫堅強生命的敬意，在我心底油然而生。
1880年，海倫出生在美囿，不幸的她在19個月大的時候生了一場重病，后來她雙目失明，雙耳失聰。就這樣，她便與有聲有色的世界隔絕了。從此以后海倫對于生活是失望的，用消極的思想去面對生活，情緒非常的暴躁，常常發(fā)脾氣，扔?xùn)|西。她感覺現(xiàn)實生活中沒有愛等等，她是多么希望能重新得到光明。在她父母的尋求下，幫助海倫找到了一位老師——莎莉文老師，這位老師成了海倫新生活的引導(dǎo)者，使海倫對生活重新充滿了希望，充滿了激情。在莎莉文老師耐心的指導(dǎo)下，海倫學(xué)會了閱讀，認(rèn)識了許多的字，最后海倫終于考上了自己夢寐以求的哈佛大學(xué)，還掌握了英語、法語、德語、拉丁語和希臘語五種語言，成了世界上著名的作家。
從海倫的故事中，我體會到了，這樣的道理：不勞動的人，什么也得不到。做什么事都要付出勞動。不勞動就想收獲，那只是空想，只會一事無成。我以前很懶，從不做課堂筆記，到了考試的時候，便“臨時抱佛腳”，蒙混過關(guān)。抱著這樣一種態(tài)度，我的成績不理想。這好應(yīng)了名言：“業(yè)精于勤，荒于嬉”。這就是我沒有付出勞動的后果。今后我一定一改往日的壞毛病，在學(xué)習(xí)上多付出，只有這樣，我的成績才會提高。
“只要朝著陽光，就不會看見陰影。”我們每天都要快快樂樂的學(xué)習(xí)，積極向上。不要每天哭喪著臉，想一些不開心的事，要是一直想只會越來越不開心。倘若真有一些很不開心的事，我們可以出去散散心，聽音樂，唱唱歌，把煩惱拋到腦后。
讀了這本書，我受益匪淺，既知道了付出才有收獲，又明白了，這要以良好的心態(tài)去面對生活，還明白了要好好珍惜自己所擁有的一切。我喜歡閱讀《假如給我三天光明》這本書。
《假如給我三天光明》讀書筆記2
這是一本感人肺腑的書，我讀完合上書，不停贊嘆，主人公——海倫凱勒，她有不屈不撓的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
這本書記錄了海倫凱勒的一生，她從小就雙目失明，雙耳失聰。她從此活在一個無聲無色的世界里，她脾氣也非常暴躁，就在這時家庭教師讓海倫凱勒感覺生命有了新的開始，海倫凱勒不分晝夜的摸讀盲文，她的手指都摸出了血。
我還記的她在《假如給我三天光明》里說：“如果每個人都把明天當(dāng)做最后一天，世界一定會變的更美好。”大學(xué)畢業(yè)后，海倫凱勒覺定像家庭教師一樣，為更多不幸的服務(wù)。
海倫凱勒這種不屈不撓的精神多值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，多值得我們?nèi)プ鹁此?/p>
《假如給我三天光明》讀書筆記3
前幾天，我讀了一本書——《假如給我三天光明》。
海倫“凱勒出生在美國南部，十九個月大時，因為一場大病，使她雙目失明，六歲大時海倫的母親為她請來了家庭教師，后來進了一所帕金斯盲人學(xué)校，是六歲大時，她進入了哈佛大學(xué)屬附學(xué)院，后來她正式進入了哈佛大學(xué)，開始嘗試寫作。
1968年她走完了她平靜又榮耀的一生。
讀了這本書，我才真正明白了人活在這個世上就要珍惜時間，好好學(xué)習(xí)，合理安排時間，絕不輕易放棄，珍惜現(xiàn)在的幸福時光。這樣才不辜負(fù)了上帝賜予我們的明亮的眼睛和一切美好的事物。不要等到失去的時候，才后悔莫及，才會無限留戀，才覺得光明的可貴。是的，珍惜現(xiàn)在，珍惜每時每刻，應(yīng)該是我們真正需要做的。
《假如給我三天光明》讀書筆記4
當(dāng)我看了《假如給我三天光明》這本書，我深深地被海倫那種身殘志堅的精神所感動。她以一個身殘志堅的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們應(yīng)珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。
書中完整系統(tǒng)地介紹了她豐富、生動、真實而偉大的一生。海倫在她一歲多的時侯，因為發(fā)高燒，腦部受到傷害，從此成為了一名盲聾殘疾人。但她憑著驚人的毅力創(chuàng)造了許多不可思議的奇跡：她不僅學(xué)會了多種語言，而且還考取了劍橋大學(xué)，并嬴得了全世界人民的敬仰。
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。海倫希望擁有三天的光明去看盡世界的一切景觀。三天光明對于常人來說只是人生中的短暫的一刻。對于雙目失明的海倫來說，卻只是可想而不可及的。第一天，她想看人，人們的善良、溫厚與友誼使他的生活值得一過。她想用視覺，抓住一個人面部的外表特征，來透視一個朋友或者熟人內(nèi)心；第二天，她想在黎明前起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭尤似孥E，她懷著敬畏之心，仰望壯麗的曙光全景；最后一天，她將沒有時間花費在遺憾和熱望中，她想從長島的佛拉斯特小而安靜的郊區(qū)出發(fā)，環(huán)繞著綠色草地觀賞。如果她今后還有看得見的日子，她想用許多時光來眺望這河中令人歡快的景象。到了午夜，她擺脫盲人苦境的短暫時刻就要結(jié)束了，永久的黑夜將再次向她迫近。在那短短的三天，她自然不能看到她想要看到的一切，然而，她的內(nèi)心充滿了甜蜜的回憶！此后，當(dāng)她摸到每一件物品，她的記憶都將鮮明地反映出那件物品形象。
通過讀《假如給我三天光明》，我們將更好的利用自己的眼睛，我們能看到一個美麗的世界是多么的來之不易啊！所以海倫雖然雙目失明，但她還能用自己的殘疾的身軀寫出《假如給我三天光明》這樣聞名于世的書。而我們擁有健康的身體，明亮的眼睛，又有什么理由不去奮斗，不去創(chuàng)造自己美好的人生呢？
《假如給我三天光明》讀書筆記5
圖書館里，一本封面為天藍(lán)色的《假如給我三天光明》吸引了我，我如饑似渴地讀了起來。
這本書是海倫·凱勒的自傳，沁人心脾的書香使我立刻融入到這個故事情節(jié)中去。在海倫19個月大的時候被診斷為急性胃充血以及腦充血，后來雖然病情好轉(zhuǎn)了，但病魔走的同時，也帶走了海倫的視力和聽力，將她扔進了一個毫無知覺的世界。
后來，莎莉文老師來到了海倫的身邊，如太陽一樣，照亮了海倫的前途。漸漸地，海倫學(xué)會了三、四個單詞。她如同海綿一樣如饑似渴地用手“讀”盲文，手破了，依然不管不顧，莎莉文老師將它們一一包扎起來。莎莉文老師還引領(lǐng)她走出了家門，走向外面的世界，這樣不僅增加了海倫的見識，還為她打開了一扇窗，開啟了智慧之門。
1896年10月，海倫為考取哈佛大學(xué)做準(zhǔn)備。經(jīng)過4年艱苦的學(xué)習(xí)和不屈不撓的毅力，海倫終于考上了哈佛大學(xué)。
輕輕地合上這本書，我的心靈再一次被觸動了：一個人取得了成功，是光靠著富有嗎？不是；是光靠著美貌嗎？不是；是光靠著聰明嗎？更不是！海倫·凱勒靠的是百分之一的智慧加上百分之九十九的汗水，才取得了今天的成功！
海倫·凱勒身殘志堅、鍥而不舍、勤奮好學(xué)的精神難道不讓人敬仰，不值得我們學(xué)習(xí)嗎？殘疾人都能如此堅持，如此努力，身為一個健康的人，難道我們不更應(yīng)該去學(xué)習(xí)嗎？
現(xiàn)在，我們要把自己看成一只羽毛未豐的小雛鷹，只要堅持不懈地去探索新知識，就可以長出豐滿的羽毛，向著更高的藍(lán)天飛翔。
已是黃昏，海倫“如果你明天失去了視覺，你會想干什么”的話語，依然縈繞在我的耳畔……
《假如給我三天光明》讀書筆記6
很久以前就讀過《假如給我三天光明》，海倫·凱勒的堅強、奮斗、樂觀與勇氣令我對這本書的印象十分深刻。相信大家對海倫·凱勒已經(jīng)有些許了解：她一生只有十九個月光明與聲音，在安妮·莎利及其他老師的幫助關(guān)愛下，在親朋好友的成全中，海倫克服了常人無法想象的困難，完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè)，以優(yōu)異的成績獲得了學(xué)士學(xué)位。
她把自己的一生的經(jīng)歷寫進了《假如給我三天光明》這本書中，影響了世界各地的人們，她的事跡被人們廣為流傳。她始終致力于殘疾人事業(yè)，四處募捐用以改善殘疾人的生活環(huán)境，并為他們創(chuàng)造受教育的機會。最終，她成為了一名接觸的教育家，慈善家一級演講家。
美國著名作家馬克·吐溫曾今說過：“20世紀(jì)實際出了兩個杰出人物，一個是拿破侖，另一個是海倫·凱勒；如果說，拿破侖是戰(zhàn)場上的勝利者，是叱咤法國大地的亂世梟雄。那么，海倫·凱勒則是生活中的勇士，是拒向命運低頭、立志驅(qū)除人生黑暗的光明使者。”
海倫·凱勒是不幸的，但她卻敢于和命運進行斗爭接受挑戰(zhàn)，使生命充滿了活力、信心與希望。雖然生活在無光無聲的世界里，但是卻創(chuàng)造出奇跡。在黑暗中找到了光明。海倫在書中寫到：“假如給我三天光明，第一天我要看人希望長久的看著自己的老師，然后再去看朋友、家人；第二天我要將懷著敬畏之心去看看我生活的地方，看看人類的進步；第三天我要把時間花在這個工作著的世界上。”
“假如給我三天光明”，海倫·凱勒會仔細(xì)端詳自己的莎莉文老師、親人、朋友，還有環(huán)視自己生活的環(huán)境；到森林進行一次遠(yuǎn)足，放縱一下自己的眼睛；到博物館對世界的歷史與未來、人類進步的奇觀作匆忙一瞥；看看黎明時由黑夜變成白晝的動人奇跡；到劇院或電影院享受色彩、優(yōu)美和動作的完美結(jié)合；瀏覽城市中令人敬畏的建筑藝術(shù)；漫步在大街、公園，瞧瞧萬花筒般五光十色的景象……
“我的眼睛不輕易放過一件小事，它爭取密切關(guān)注它所看的的每一件事物。”“此后，我摸到每件物品，我的記憶都將鮮明地反應(yīng)出那件物品是個什么樣子。”
這三天對于海倫·凱勒真的是奢望。而我們已經(jīng)擁有了三千多天的光明，讓我們反省一下，我們是否都充分利用這天賦的五官和四肢去感受大自然的美麗和生活的美好了嗎？“善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的災(zāi)難。”
讀過《假如給我三天光明》后，我明白了許多，也從中學(xué)到了很多：人生的道路上總會有你預(yù)想不到的困難，但當(dāng)我們面對困難時，我們不能退縮，要敢于挑戰(zhàn)，迎難而上，在逆境中不斷鍛煉成長；我們要時刻保持樂觀向上的良好心態(tài)，對自己有信心。
盡自己最大努力去完成一件事，并且要持之以恒，因為做一件事、堅持一天很容易，堅持二天也很容易，但天天做到卻很難。因為這不僅需要恒心，還需要堅韌不撥的毅力。我將以海倫·凱勒為榜樣，勇敢地面對生活與學(xué)習(xí)中的重重困難，學(xué)習(xí)她永不言棄的堅定信念！
《假如給我三天光明》讀書筆記7
我讀過一本書，書的名字是《假如給我三天光明》里面的主人公是海倫，她生下來就得了一種病，好不容易過了異界，最后還是雙眼看不見了，雙耳聽不見了。我看完這本書后，我的感想是：
如果你有一雙眼睛，就會看見五彩繽紛的世界，如果你有一雙耳朵，那你就會聽到小鳥的叫聲，河流的嘩嘩聲，如果你鼻子，那你就能聞到花香，品嘗到世界上最美味的食品。
請充分利用和珍惜你們的五官，這是自然界給予你們的最貴的東西。如果你不珍惜自己的眼睛，那你就什么也看不見了。你們一定要珍惜一切。
《假如給我三天光明》讀書筆記8
假如給我三天光明，你會做些什么呢？
《假如給我三天光明》，這是一個讓人沉思的題目。聽了以后，不免會有很多問題。這是一位盲人嗎？她叫什么名字？給她三天光明她又會去做什么呢？這一連串的問題都會浮進你的腦海。我無法回答你們，因為在書中的每篇文章都給我留下了說不出來的'感受。讀了《假如給我三天光明》，我找到了答案。
小時候的海倫凱勒（就是作者），是一個聰明又活潑的女孩，六個多月大就會說一些簡單的話語，剛滿周歲就會走路了。總之，他比一般的孩子都要乖得多，也聰明得多。然而，好景不長，幸福的時光總是結(jié)束得太早了太早了。在一個充滿知更鳥和百靈鳥的悅耳歌聲中，也正是在百花盛開的春天，在一場高燒之后，海倫凱勒永遠(yuǎn)地失去了聽力和視力，隨之而來的使她又不能說話了。這三樣?xùn)|西，是人生中必要而且不能缺少的，如果失去了這三樣，對一位正常人來說就等于像折斷翅膀的小鳥一樣再也飛不到高高的藍(lán)天。
假如你是海倫凱勒，給你三天的時間，你又會去做什么事情呢？如果我是她，一定會活不下去的。再大的鼓勵，也照不亮我那顆又黑、又暗、又冷、又濕的心。心里只有一個念頭，這樣活著還不如死了，還是早一點結(jié)束算了。然而，海倫凱勒的做法和我的想法恰恰相反。她一生度過了八十八個春、夏、秋、冬，卻熬過了八十七年的黑暗、無聲、無語的孤獨歲月。而正是這位又盲、又聾、又啞的女子，竟然畢業(yè)于美國哈佛大學(xué)，這是一個多么驚人的成就啊！
有志者事竟成。大家加油吧！
《假如給我三天光明》讀書筆記9
自從我看了《假如我有三天光明》以后，我深有感觸，不僅僅對主人公海倫的悲慘命運深深吸引，也被海倫的堅持不懈、不屈命運的精神讓我感動。
《假如給我三天光明》講述的是：主人公海倫在十九個月因為發(fā)燒患了重病，被證實為盲、聾、啞，但她不屈于命運，她經(jīng)過長時間的刻苦學(xué)習(xí)，最終考上了所有人夢寐以求的美國哈佛大學(xué)，也獲得了很多教授、博士的學(xué)位。最終上帝還是肯定了這個不怕苦，不怕累，不向命運低頭的女孩，讓海倫。凱勒的人生充滿了價值。
但反過來想想，那我們呢我們曾有海倫。凱勒的一點精神嗎？有那么不怕苦，不怕累、樂觀進取的精神嗎？如果我們也是盲、聾、啞的人的話，我們該怎樣辦？我們有那么好的條件還不去努力，還虛度光陰、浪費時間，態(tài)度消極這些都是我們不及于海倫的精神。
之后，我了解到這本書的作者就叫海倫。凱勒，發(fā)現(xiàn)書中的人就是她，我不由得感到敬佩、我們要向海倫、凱勒學(xué)習(xí)不怕苦，不怕累、進取樂觀、不屈命運、的精神，要珍惜當(dāng)下，不要到了失去才懂得珍惜。
《假如給我三天光明》讀書筆記10
《假如給我三天光明》這本書的作者是美國的海倫。凱勒，書中記述了她從小到大發(fā)生過的一切事情。
小時候的海倫。凱勒是一個聰明的小女孩，出生6個月就會說一些簡單的話，1歲時就會走路了。她比其他的孩子都聰明，也好學(xué)。但是好景不長，海倫。凱勒的聰明和好學(xué)慢慢地離她“遠(yuǎn)去”了。在一個生機勃勃、桃紅柳綠的春天，一次可怕的高燒帶走了她的聽力和視力，同時她也失去了語言能力。6歲時，海倫。凱勒的壞脾氣日益見長：只要別人聽不懂她的意思，或者讓她不高興的話，就要大發(fā)雷霆。生氣“燃燒”著海倫。凱勒，所以誰都不敢接觸她，動不動就要發(fā)瘋似的踢、鬧、砸，直到筋疲力盡。親人們總是聽從她的，任由事情是對是錯，一切都聽她的。好像海倫。凱勒是一個毫無用處、可憐的孩子。
但是當(dāng)安妮。莎莉文老師來到她的身邊，改變了她的一生。莎莉文老師先糾正她的壞脾氣，教海倫。凱勒基本的文明和禮貌，在教她、語言和表達(dá)。在莎莉文老師的幫助下，海倫。凱勒學(xué)會了盲文拼寫。莎莉文老師把一個物品放在她的左手上，再在她的右手上一遍又一遍的“寫”這個物品的名字。剛開始，海倫。凱勒只是認(rèn)為這是個“手指游戲”，所以就高高興興地玩。過了好幾個星期，她才知道拼寫是一個莊嚴(yán)而神圣的任務(wù)。每一天，莎莉文老師和海倫。凱勒都反復(fù)的學(xué)習(xí)、練習(xí)、復(fù)習(xí)、拼寫單詞。
有一回，她記不起來一個單詞是怎么寫的，就用手使勁地打自己的頭，可是莎莉文老師把她的手拿了下來，一遍又一遍的在海倫。凱勒的手“寫”這個單詞。
雖然她總是為難、作弄、暗算莎莉文老師，但是莎莉文老師都堅持不懈地為她無私地付出，輔助她在哈佛大學(xué)里面學(xué)習(xí)，帶她四處旅游、拜訪名人、演講。
海倫。凱勒是一個生活在一切都是黑暗的地方，可卻能給人們帶來光明。她度過了88年春夏秋冬，卻曾度過了艱難的87年沒有聲音、陽光、語言的人。正是這位不堪一擊的殘疾人，以她驚人的毅力，畢業(yè)于所有健康人都夢想著考上美國的哈佛大學(xué)，并且用她的力量，建造了一家家慈善機構(gòu)，幫助全天下的殘疾人。她不僅用行動做到了平常人沒有的勇氣，還把自己所親生經(jīng)歷過的事情下來。
我從海倫。凱勒身上明白了：不論在什么時候，愛和勇氣都是我們所需要的。身體上的殘疾是不可怕的，可怕的是心靈的“殘疾”。我們一定要學(xué)會勇敢的面對任何困難、挑戰(zhàn)，這樣，就能成為一個真正的強者！
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