假如給我三天光明讀書筆記（精選25篇）
品味完一本名著后，大家一定都收獲不少，現在就讓我們寫一篇走心的讀書筆記吧。為了讓您不再為寫讀書筆記頭疼，下面是小編精心整理的假如給我三天光明讀書筆記，僅供參考，歡迎大家閱讀。
假如給我三天光明讀書筆記 篇1
五年級上冊的學期結束了，我也把海倫·凱勒的《假如給我三天光明》這篇名著讀完了，讀完之后，給我的感觸是巨大的。
它的作者海倫·凱勒，一個多么頑強的女子，在一個無聲無光無語的世界里，硬是創造了一個個奇跡，在她的人生旅途中，只擁有1年的時間觀看世界，因為一場大病，使她跌入了人生谷底。一個多么純真的小女孩，就這樣被奪走了她該擁有的一切，剝奪了她的人生，在沙利文小姐來之前，可能，她對生活已經失去了信心——因為，她接觸不到任何的事物，任何的人。
莎莉文，這個年僅二十多歲的女教師，通過自己一點一滴的努力，塑造了海倫·凱勒的生命，也可以說是挽救了她的生命，將海倫·凱勒從一個黑暗的地獄中，帶回了一個繁花錦簇的'世界，她給予海倫·凱勒知識，給予她愛，給予她光明，給予她對生的渴望！要教這樣一個聾啞盲的女孩，是一件多么困難而棘手的事，然而，莎莉文用她畢生心血，塑造了海倫·凱勒這樣一個堪稱世界奇跡的人物，在《假如給我三天光明》中，海倫·凱勒巧妙地運用極其微妙的字語刻畫了這艱難的過程。
海倫·凱勒在最后的結尾，分別描述了她假如有三天光明，她會用這三天光明去做哪些有意義的事，字字句句都告訴了我們這些健全的人，人總是在失去后才懂得要珍惜！像海倫·凱勒這樣一個身體不健全的女子都可以把握生命，珍惜生命，珍惜現在所擁有的一切，更何況我們這些健全的，衣食無憂的人呢？因此，我們都要向這位偉大的女子——海倫·凱勒致敬！
假如給我三天光明讀書筆記 篇2
讀書是一件非常美好，令人愉快的事情。就是在這短短的一個多月中，讓我體會到了讀書帶給我的樂趣。
這個寒假，我讀了一本名叫《假如給我三天光明》的書。這本書是20世紀美國著名盲聾女作家海倫·凱勒所寫。《假如給我三天光明》是海倫·凱勒最著名的散文代表作，寫成于1933年，最早在《大西洋月刊》上發表，后被譯成多種文字，被多個國家收錄在大。中。小學教材中。海倫·凱勒是20世紀著名盲聾女作家。教育家。演講者，出生19個月時失去了視力。聽力和說話的能力，然而她不僅學會了說話寫字，還完成了哈佛大學拉德克利夫學院四年的學業成為人類歷史上第一位獲得文學學士學位的盲聾人，后被兩所著名大學授予“榮譽博士”學位，也曾被授予“總統自由獎章”被美國《時代周刊》評為“20世紀十大英雄偶像之一”。她的毅力是值得我們去學習的`。
讀完這本書讓我明白了生命中的光明是多么可貴。我很慶幸，我是一個健全的人。我想，我們應該去珍惜光明，珍惜這美妙的聲音，珍惜這短短幾十年的人生，用心去看，用心去聽，相信我們會體會到這個世界的美好。勇敢的接受命運的挑戰，就能夠贏得生命中的光明。這就是這本書留給我最大的啟示。
假如給我三天光明讀書筆記 篇3
海倫凱勒，雖然她從小就與有聲有色的多彩世界隔絕了，但她卻以不屈不撓的精神和常人難以想象的付出，做出了一個又一個驚人的奇跡。
《假如給我三天光明》是海倫的'自傳。透過書中精妙的語言，形象地描繪出她生活的點點滴滴，滲透著她對光明的追求，對聲音的渴望。讀罷全書，掩卷沉思，我感到，在與家庭教師沙利文見面之前，海倫之所以和別的聾啞人一樣，具有自暴自棄的性格，并喜歡搞惡作劇。然而，家庭教師沙利文來了之后，海倫在循循善誘的教導下，海倫開始學會思考，尤其是接觸到新知識后，更是興奮不已。沙利文是位溫柔善良的老師，為了讓海倫從苦惱中解脫出來，從自我繩索中解放出來，絞盡腦汁地教育引導她，設法把各種知識教給海倫。正是海倫勤奮的“學”和沙利文老師不離不棄的“育”，海倫才考上了理想的大學。
在這本書的結尾有一段非常精彩的話語，至今讓我余音繞耳。“善用你的眼睛吧，猶如你明天將遭到失明的災難。品嘗每一口佳肴把，猶如你再不能嗅聞品嘗。”這兩句話，寓意深刻，感人至深，表達了海倫盼望光明的愿望，也是對我們正常人的一種期待。是啊，如果你每一天都能當做是最后一天，那么我們的世界和人生還會有什么遺憾呢。
海倫猶如一枝梅花孤傲在寒風中堅強不屈。讓我們學習海倫懂得珍惜的精神，學習海倫珍惜每一天。
假如給我三天光明讀書筆記 篇4
海倫·凱勒，美國女作家，教育家，她是一位命運多舛而又自強不息，在黑暗中尋找光明并給人類帶來光明的女性。
海倫·凱勒雖然看不見，但她卻能做一些正常人能做的事，甚至許多正常人還做不到的事，她憑借著旺盛的求知欲，克服了種種困難，如饑似渴地學習，不僅修完了大學課程，而且還學會了好多種語言。她一生寫了十四本書，毫無保留地把她的經歷、她的奮斗、她的思想展現在世人面前，激勵著一代又一代自強不息的人們。
她要把自已從沙利文老師和親人朋友那里得到的愛，通過自己的文字和行為傳播給所有不幸的人，帶給他們光明和希望。她一直為盲人、聾人的公益事業而努力工作。她到世界的.每一個角落都發表演說，為盲人和聾人的公益事業籌集資金。把自已的一生獻給盲人福利和教育事業，贏得得各國民眾的贊揚，并得到許多國家F的嘉獎。
我們要向海倫·凱勒學習，學習她那不屈不撓的精神，長大后做一個對祖國對社會有用的人。
假如給我三天光明讀書筆記 篇5
《假如給我三天光明》這篇文章告訴了我：海倫·凱勒對健康的關注和對有一雙完好眼睛的渴望，這種愿望是多么的強烈。雖然他不幸失去視力和聽力，可是他對生活的了解卻遠遠超過常人。一個盲人聾人居然成了知名的作家！海倫·凱勒的一生充滿了勇敢與堅強，我們應該向他學習，學習他勇于向困難挑戰的精神這種精神將永遠傳遞下去。讓海倫·凱勒的精神在歷史上記下輝煌的一筆！
是啊！人往往是這樣：有了的東西不再珍惜，沒有的東西又一味追求。也許，我們應該把外在的東西看淡一點，想一想現在幸福美好的生活，再想一想今天真的是生命中的最后一天，那整天都會過得精彩過得充實。
最后，我要回答海倫·凱勒提出的'問題：假如我只有三天光明我會讓我的眼睛仔細看這個美麗的世界。這寶貴的三天，將成為我一生中最美好的回憶。
假如給我三天光明讀書筆記 篇6
我看完《假如給我三天光明》，它是我讀過最激勵人心的書。書中記錄了一位名叫海倫·凱勒的人，在19個月大時生了一場大病后成了一個盲聾人。在無光，無聲的黑暗的世間里，堅強面對困難，迎接生活挑戰，創造生命的奇跡，最終成為了美國著名的盲聾慈善家，作家和演講家。
雖然她是一個身有殘疾的人，卻充滿著對生活的熱愛。雖然她渴望擁有“三天”的光明來感受世間美好的'一切。我是一個非常健康的孩子，還擁有非常非常愛我的爸爸媽媽，還可以在明亮的教室上課。還有可敬老師不辭辛苦的教我，我跟海倫·凱勒相比，我有多么幸福啊！擁有這樣優越條件的我應該更努力，更勤奮的學習，我更因該珍惜我現在擁有的一切。
今后我要上課時專心聽老師，不懂就問老師，多跟同學溝通交流，長大后做個對社會有貢獻的人。對生活充滿快樂的人。
這本書看完了給我的啟發是：今后的生活中要勇敢、堅強、樂觀面對現實生活的同時，更珍惜自己的生命。我一定會牢記在心中，并用實際行動來實現。
假如給我三天光明讀書筆記 篇7
馬克·吐溫曾經說過：“十九世紀有兩奇人，一個是拿破倫，一個就是海倫·凱勒。”最近我讀了一本關于海倫的書——《假如給我三天光明》讀完這本書之后我的心被海倫的精神深深的震撼了！
海倫凱勒原來是位健康活潑的小女孩，在19個月大時，因一場急病導致失明、失聰和失語，從此小小的海倫凱勒變得暴躁、任性和孤獨。直到七歲，，她在充滿愛心與耐心、曾經接近失明、當時只有20歲的莎莉文老師費盡心思的引導下，走出了黑暗與孤寂，感受到了語言的神秘，領悟出了知識的神奇。從此，海倫凱勒求知若渴，憑著自己驚人的毅力，在莎莉文老師的教育和幫助下，以優等的成績完成了哈佛大學四年的學習，成為人類歷史上
寂靜，令人驚嘆不已。文章主要是從大學二年級開始一直到40歲。我覺得這里的起端是從自己的作文被婦女報買去，而因自己想不出該怎么寫開始的。也許是自傳，我怎么也讀不出里面的中心點是什么。但是主人公的思想感情卻令我感動。慈母去世，讓她陷入傷心，也使她回想起童年時母親對她的無微不至的母愛，勾起了她對自己年幼無知時做的一切后悔事。也看出了她跟母親之間的親情，就像自己的心靈窗戶——眼睛一樣是不可分割的。
在書中，海倫說：“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應該說知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂！”的確，知識的力量是無窮的，正是知識使海倫創造了這些人間奇跡！
海倫是不幸的，但她又是幸運的，正是因為有了知識，她才如此幸運。在她19個月失去視覺和聽覺后，就與這個世界失去了溝通，失去了聯系。
這個的幼小生命不知道如何排譴與世隔絕的孤獨感，她古怪、粗暴、無禮，直至她的莎莉文老師走進了她的生活，教會她認字，才使她張開了心靈的眼睛，得以與人溝通。一接觸到了知識，孤獨的海倫意識到只有知識才能鋪就一條通向光明之路。當海倫感悟到“水”——這個她所認識的
是知識給了她生活的勇氣，是知識給了她接受生命挑戰的力量，使她能以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了人生的光明。是知識使她產生了一種的信仰：現實環境固然可怕，但人類應該抱持希望，不斷奮斗。生命的`意義何在，人生的價值何在？人的一生是短暫的，我們似乎從未想過或不敢想象未來的世界，每日懶懶地生活，懶懶地工作，遇到困難就怨天尤人，抱怨上天不公。就這樣年復一年，日復一日，時間如流水飛逝，過去的日子不再重現，當我們回首往事，是否值得留戀？是否值得紀念？假如，我們每一個人，都用知識點亮自己心中的燈，我相信，這個世界將是一片光明！
海倫，用她艱難卻幸福快樂的一生，詮釋了生命的意義。她的一生是人類的奇跡，她的自傳，使我汗顏，也使我警醒。
在這個世界上，為什么只有聾人才珍惜失而復得的聽覺？只有盲人才珍惜重見天日的幸福？讓我們珍惜生命中的每一天，去充實生命、去享受生活！海倫說：“我努力求取知識的目的在于為社會人類貢獻一點力量。”
知識的力量多么巨大，它能使一個殘疾人，變成一個有益于人類、有益于社會的人。假如，我們每一個人，都能像海倫．凱勒一樣，在有生之年把對知識的渴求，看作對人生的追求，每天都抱著這種追求，懷著友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生將會增添多少歡樂、多少幸福啊！
海倫的一生，是生活在黑暗中卻給人類帶來光明的一生，她用行動證明了人類戰勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌！
假如給我三天光明讀書筆記 篇8
這個周末，我讀了海倫·凱勒寫的《假如給我三天光明》。讀完這本書，我受到了很大的啟發。
這本書主要講了海倫·凱勒在1歲零7個月的時候，因急性的胃充血以及腦充血導致她成為了盲聾啞人。剛開始的時候，她非常絕望，常常發脾氣。后來，在莎莉文老師的幫助下，她重新燃起了生活的希望，憑著一顆不屈不撓的心，和堅韌的毅力，她學會了五種語言，并畢業于哈佛大學德克利夫學院。她把一生都獻給了盲人福利和教育事業，她用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機構，為殘疾人造福，把慈愛的雙手伸向全世界。
我不僅為她感到自豪。同時她的精神也深深鼓舞著我。面對黑暗的世界，她沒有自暴自棄，而是更加渴望學習，憑著對知識的渴求和堅韌不拔的心，創造了奇跡。
而我們雖然擁有健全的體魄，但卻缺乏在困難面前永不放棄的'精神。平時我在練琴的過程中，一碰到較難的曲目，就會心情急躁并產生畏難情緒，想放棄。但讀了《假如給我三天光明》這本書后，我豁然開朗了。我明白了什么事情，都要有著堅持不懈的精神。只有像海倫·凱勒一樣，在困境面前永不放棄，頑強拼搏，才能到達成功的'彼岸。
海倫·凱勒那頑強不屈、堅強勇敢、積極向上的樂觀精神值得我們每個人學習！
假如給我三天光明讀書筆記 篇9
最近，我讀了海倫·凱勒的自傳——《假如給我三天光明》，從中得到了許多啟示。
馬克·吐溫曾經說過：“19世紀有兩個偉人，一個是拿破侖，另一個是海倫·凱勒。”海倫·凱勒是一個偉大、杰出的女性。她又聾、又盲，是個弱女子，卻完成了哈佛大學的學業，為殘疾人造福，建起了許多家慈善機構，造就了一番偉大的事業。
我想：海倫·凱勒有如此成功的人生，得益于她有一顆堅強而樂觀的.心。讓心靈去廣大世界里暢游吧！一旦封鎖了心靈的枷鎖，大腦就會變成一個沒有思想的空殼。
海倫·凱勒堅持認為：如果給她三天光明——第一天：我要透過“靈魂之窗”看到那些鼓勵我生活下去的善良、溫厚與心懷感動的人們。第二天：我要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動人奇跡。第三天：我將在當前的日常生活中度過，到為生活而奔忙的人們經常去的地方去體驗他們的快樂、憂傷、感動與善良。
“忘我就是快樂。因而我要把別人所看到的光明當作我的太陽；別人耳朵所聽見的音樂當做我的樂曲；別人嘴角的微笑當作我的快樂。”多么堅強，多么樂觀！海倫·凱勒正是靠自己堅強而樂觀的心，戰勝了困難，征服了自我！
《假如給我三天光明》給我的啟示遠不止這些，可我深信：用一顆堅強而樂觀的心，去面對生活吧！
假如給我三天光明讀書筆記 篇10
心路成長的過程中，有多少人感動了我“脆弱”的心。李白的豪情壯志，文天祥的大義凜然，劉胡蘭的寧死不屈……但最令我難忘的，還是海倫那顆積極樂觀，堅持不懈的心。
馬克吐溫說過：十九世紀有兩大奇人，一個是拿破侖，一個是海倫.凱勒。海倫是不幸的，但又是幸運的。在她十九個月大時便失去了視覺和聽覺。從此，與世界失去了聯系。直至莎莉文老師走進了她的.生活，給予她知識，從此改變了她一生的命運。
與海倫相比，我很慚愧。遇到一點困難便輕言放棄，開始怨天尤人，報怨上天的不公，自暴自棄。記得今年暑假，我參加了小海軍夏令營。還沒到第二天，我就被教官罰做50個俯臥撐。教官話音剛落，我便嚇得面如土色，心想：“別說50個，就連5個對我來說也比登天還難。哎，這可怎么辦呢？要不跟教官講？”但我看著教官那兇狠的眼神，如同老鼠見了貓一般害怕。馬上打消了這個念頭。無奈之下，我只好硬著頭皮做。一個，兩個……
我越做越吃力，頭上滲出了黃豆般大的汗珠。感覺身體就想被掏空了一般，變得十分無力。可還有30多個沒完成，淚珠順著臉頰流淌下來，我的眼睛中閃過一絲絕望與懊悔。就在這時，我不禁想到了海倫的悲慘經歷，多少次被凹凸不平的盲文磨破了手，多少次被別人誤解而哭泣……但她都沒有放棄，依然堅定的走著屬于自己的求知路。盡管有過挫折，有過淚水，盡管命運總是一次又一次地磨礪她，刁難她，但她沒有放棄，甚至沒有退縮，而是一次又一次的迎難而上。去勇敢地面對命運的挑戰。面對挫折，她以那驚人的毅力與勇氣，去戰勝挫折！面對命運，她用那顆永遠積極樂觀的心去迎接！她遠比我們這些正常人活得幸福！活得充實！活得有意義！想到這，我被深深的震撼了，感覺全身充滿了力氣，繼續做著俯臥撐，雖然很艱難，很痛苦，但我已經不在乎了，一個殘疾人面對大風大浪都不放棄，我一個普通人面對一點小困難又怎能輕言放棄？不一會兒，50個全部做完了。雖然很累，但在我眼里，已是小菜一碟，綽綽有余。
海倫的一生，雖然生活在黑暗里，但卻給人類帶來了無限的光明。她用行動證明了人類戰勝命運的勇氣，她用那艱難而快樂的一生，詮釋了生命的意義與價值！
假如給我三天光明讀書筆記 篇11
最近，我讀了海倫·凱勒的自傳，《假如給我三天光明》令我深有感觸。
海倫出生在一個幸福的家庭，可惜，在她19個月的時候，一場疾病奪取了她的聽力和視力，從此她雙目失明而且聽不到外界的聲音，她的性格變得暴躁。可是海倫是幸運的，她遇到了安妮莎莉文老師。莎莉文老師像母親一樣用心教她生活和學習方法。從此，海倫靜下心來認真學習，經過她的不懈努力，海倫學會了識字說話，并且她打開了心靈的眼睛，得以與人溝通，性格開朗。最后，她以驚人的毅力完成了哈佛大學的.學業并獲得了碩士學位。她致力于殘疾人事業，四處募捐用以改善殘疾人的生活環境，她周游世界各地，為殘疾人加油鼓勁。最終成為一名杰出的慈善家、教育家。
這本書讓我深有感觸的是海倫一生只有十九個月光明與聲音，但是她卻在黑暗的生活中給人類帶來了光明的一生。這使我更加珍惜，現在的生活，讓我懂得遇到困難，使自己成為一個勇敢積極向上的人。，有很大困難的事時都想放棄，可是我一想到《假如給我三天光明》，我就想像海倫.凱勒這四肢不健全的人都能刻苦學習，那像我們這種四肢健全的人怎么能做不到呢?
假如給我三天光明讀書筆記 篇12
一個又聾又盲的女孩在一位優秀的老師和自身的努力下做到了比正常人還好的成績，付出了比別人多上百倍的汗水。這個不堪被命運所驅使的女孩就是—海倫·凱勒和她的老師安妮·莎莉文。
這本書告訴我兩個非常重要的道理。
一.不要去嘲笑身體有缺陷的人，你不知道他們所付出的努力和艱辛，而且不管是聾啞人，還是其他有缺陷的人，他們也不愿意變成這樣，何況每個人都不是十全十美的。雖然他們身體上有缺陷，但他們不是沒有長處的。加以天天的付出也不會一無所獲。
二.我們要學習海倫·凱特的學習精神，雖然她又聾又盲，但是她不放棄。一個聾盲人都能做的那么好，我們可以看見世界、聽見聲音，還有什么不滿足的.呢？所以我們要好好學習。快快樂樂地享受每一天，做最好的自己！
更要我感動的是海倫的老師安妮·莎莉文，一個人永遠愿意為另一個人在背后做幫手，給她指示、給她知識。這樣的精神是非常好的，而且她小時候的故事也非常感人，不顧一切想要上學，如果沒有當時那些人給予她的幫助，也許她會在救濟所待一輩子，海倫也只能在痛苦和折磨中度過余生。她就是改變海倫的那個人，而那所盲人學校里的莫西小姐也是改變她的那個人。
這本書是那么感人，這兩個人的故事也讓人淚水漣漣。不經讓我想起了馬克·吐溫先生的一句話“19世紀有兩位杰出人物，一位是拿破侖，一位是海倫·凱勒。拿破侖試圖用武力征服世界，他失敗了；海倫·凱勒用筆征服世界，她成功了。”
假如給我三天光明讀書筆記 篇13
《假如給我三天光明》是爸爸、媽媽送給我的生日禮物。剛拿到手我就迫不及待的讀了起來。這本書講述的是盲啞聾人海倫.凱勒克服種種困難最終取得傲人的成績的故事。
沒多久，我就沉浸在書的世界里。我被海倫那強大的精神世界所折服。她雖然有無法彌補的缺憾，但她并沒有怨天尤人，她努力學習，希望自己成為一個有才華、有成就的人。從她的名言“我要把別人眼睛所看見的光明當做我的太陽，別人耳朵所聽見的音樂當做我的樂曲，別人嘴角的微笑當做我的快樂。”就能感受到她這種樂觀的精神。她幸運地遇見了像安妮沙利文那樣耐心、善良的好老師，拉著她的手引導她走向黑暗世界外的燦爛、多姿多彩的廣闊天地，教她學習知識。海倫不放棄每個機會，如饑似渴地學習。
最終，她們的努力得到了回報。海倫這么一個幽閉于盲聾啞世界里的人竟畢業于哈佛大學德克利夫學院，成為譜寫人類文明史上輝煌生命贊歌的聾啞盲學者、作家、教育家。
我喜歡這本書，一是因為海倫對知識的渴望，我常常思考海倫這樣一個殘疾人，都把自己的全部精力放在學習上并且取得了成功，我們這些健全人，又有什么理由不好好學習呢?我們正值青春年華，難道不應該抓緊這些時間，用一顆不屈不撓的心去戰勝困難、努力學習。
二是海倫的感恩之心。她說“她非常感激自己的.老師，她想做的第一件事就是久久地凝望著自己的老師，將她的長相刻印在自己的腦海里。”她用十年的時間完成書稿《老師》作為獻給莎莉文老師的厚禮。我們在學習生活中，常常把老師對我們的精心教育，視作理所當然，有時還會產生敵對、抱怨的情緒，慚愧，慚愧啊!
三是對待殘疾人的態度。我原以為殘疾人是社會的累贅，對他是不屑一顧，而海倫卻成為一個學識淵博，掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家和教育家，這讓我自慚形穢，也懂得了對殘疾人的尊重。我們對身邊需要幫助的殘疾人，伸出援助之手，如在車上給他們讓座、扶他們過馬路……這樣的舉手之勞，會給他們帶來我們無法想象的便利，何樂而不為呢?讓我們一起學習海倫以堅韌的毅力去面對困難，勤奮學習科學文化知識，用感恩之心對待別人，愛心去擁抱世界，用心走好自己的人生之路。
假如給我三天光明讀書筆記 篇14
這個暑假里，我又讀了一遍美國女作家海倫·凱勒寫的《假如給我三天光明》，因為它使我百讀不厭，里面記述了她一生中的精彩故事。
海倫·凱勒在很小的時候生了一場大病，這使她又聾又盲。但在她家庭教師安妮·沙利文的幫助下，她學會了讀書和寫字，而且憑著超強的毅力，學會了英、法、拉丁、希臘五國語言。完成了哈佛大學拉德克利夫學院的全部課程，成為了世界上第一個獲得文學學士學位的聾盲人。她獲得了哈佛大學的榮譽學位，成為歷史上第一個獲此殊榮的女性。海倫·凱勒一共寫了十四部書，美國把她列為美國十大英雄偶像之一。
我讀完這本書的時候，感到一股前所未有的心靈震撼。連健康的正常人都很難做到的事，而又聾又盲的海倫·凱勒卻做到了，她創造了奇跡。啊!這是怎么樣的一種堅韌不拔的意志力啊!她的那種頑強不屈的精神力量令我敬佩。
有一次我和媽媽在看一個電視節目，里面我看見一位沒有雙手的大哥哥，他在用腳趾頭彈鋼琴。這何嘗不是用堅強的意志力來做到的呢!我還看見一位像天使般的大姐姐唱了一曲非常好聽的`歌，她自我介紹的時候我才知道她居然八歲就得了可怕的癌癥但她頑強地與病魔抗爭了十八年，終于戰勝了病魔，還當上了一名護士，來幫助更多得癌癥的病人。在她的臉上，我看到了堅強的笑容。他們也像海倫·凱勒一樣用頑強的生命力創造了奇跡。
可是在這個世界上還有一些人，擁有健康的身體，卻因為生活中的一點小挫折，就自暴自棄。就像去年有位同學，因為考試的成績不理想，就跳樓自殺了。這是多么可惜的呀!不知道珍惜自己的生命，這是多么可悲啊!
海倫·凱勒讓我明白了我擁有健康的身體是多么的幸運啊!我們要珍惜寶貴的生命，珍愛這個美麗的世界，不管碰到什么困難，都應該堅強地去面對。
假如給我三天光明讀書筆記 篇15
今天，我懶洋洋地坐在陽臺上讀完了《假如給我三天光明》。用四個字來形容我讀完的感受————大有收獲。
故事的內容是這樣的：主人公海倫變成盲聾人后，剛開始的海淪對生活是失望的，用消極的思想去面對生活，情緒非常的暴躁，常常發脾氣，她感覺現實生活中沒有了希望，她是多么期待能重新得到光明。在她父母的尋求下，幫海倫找到了一位老師——-安妮·莎莉文，這位老師成為了海倫新生活的引導者，使海倫對生活重新有了希望，有了向往。在莎莉文老師的'耐心指導下，海倫學會了閱讀，認識了許多的字，也讓她感受到了身邊無處不在的愛。隨著時間的推移，海倫在老師和親人的陪同下，體會到了許多“新鮮”事物，如和家人一起過圣誕節、擁抱大海、“欣賞”四季……海倫漸漸長大了，在她的求學生涯中，遇到了許多的困難，但同時她也結識了許多朋友……海倫在學習中，由于她的不屈不饒的精神，她學會了說話、寫作。雖然在這過程中海倫遇到了一些不開心的事，但她也并沒有放棄。終于，她的努力得到了回報，用自己的汗水實現了大學夢想，進入了哈佛大學。因為生理有缺陷，所以繁重的功課中使她很吃力，在老師的幫助下，最終她以優異的成績大學畢業，還掌握了英、德、法、拉丁和希臘五種文字。但大學畢業后，她遇到了悲傷的事——-慈母的去世。書中還介紹，后來海倫在生活中遇到了一些偉人，如馬克吐溫。同時也介紹她體會不同的豐富多彩的生活以及慈善活動。
讀了這篇文章，我明白了我們應該像海倫那樣，遇到了困難不退縮，最終就能成功!俗話不是說困難就像彈簧，你強他就弱，你弱他就強嘛!所以呢，不論在學習中還是生活中，我們遇困難一定不能退縮，要靠自己的努力解決困難，不輕易放棄才能取得成功，達到目標。
這本可真好看啊!
假如給我三天光明讀書筆記 篇16
《假如給我三天光明》這本書是著名女作家——海倫·凱勒寫的。這本書給了我莫大的啟示和不一樣的精神。
海倫·凱勒是美國盲聾女作家兼演講者，還是美國《時代周刊》的是大英雄偶像之一。出生于美國亞拉巴烏洲北部的土斯坎比亞小城，在19個月時由于急性腦充血而喪失了視力和聽力，而變成啞巴。1900年秋，她順利進入美國哈佛大學的拉德克里夫女子學院。1904年以優異成績榮譽畢業，成為世界上第一個完成高等教育的盲聾人。她一生著作共計14部其中《假如給我三天光明》是她的.自傳也是最著名的杰作。
《假如給我三天光明》完整地介紹了海倫·凱勒豐富而偉大的一生，充滿愛與勇氣的一生。在書中她對大自然的描寫，使人不敢相信這出自一個盲聾人的筆下。她去騎馬，劃船，游泳，滑雪，甚至在月夜泛舟，用心去領略月下的荷塘美景;她去參觀博物館，“聽”音樂會，甚至去“欣賞”歌劇……她用心來感受這個世界，用心來享受生命。她遠比我們這些正常人活得更加幸福，活得更加充實，活得更加有意義。所有這一切都是知識所帶給她的，只是給了她生活的勇氣，知識給了她接受挑戰的勇氣，使她能以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗之中找到了人生的光明。
這本書使我懂得了：我們在厄運敲門的時候一定要挺住，一定要不屈不撓。還有光明是上天給我們的特權，我們不能無限地使用光明，我們要用光明做更加有意義的事。
假如給我三天光明讀書筆記 篇17
當我懷著激動的心情讀完《假如給我三天光》這本凱倫凱勒的自傳式，我的心猶如彭拜的海潮，久久不能平靜。
這是一個真實的故事。她從小雙目失明、兩耳失聰的海倫從小生活在黑暗的世界。由于海倫是個盲聾人，許多學校都不接受海倫來上課。后來，由于海倫的父母經過不懈努力，終于請來了一位盲聾學院的教師，莎莉文老師來當海倫的家教。海倫的`學習生涯在艱難和困苦中度過。但海倫經過堅持不懈的努力終于考進了哈佛大學。
她在嫉妒艱難的學習中，背負起的是一個從滿希望的未來。她的事跡并不是驚天動地的大事，而是一個盲聾人刻苦好學和堅持不懈的精神。但她堅持不懈的精神和堅忍不拔的意志卻深深地打動了我，是我增加了克服困難、努力前進的勇氣和力量。
看完了這本書，我感觸頗深。海倫終于從艱難困苦中走了過來。看著她刻苦學習的身影。我不僅想到了自己，于海倫相比，我的學習條件要比她優越得多，我們因該怎樣面對學習和生活中的困難呢?困難和挫折人人都會遇到;面對挫折只有打起精神，堅定信念，不斷努力，排除困難，才能變逆境為順境，達到理想的彼岸。
我們是年青一代，肩負著國家的重任，在祖國方心未艾的改革大湖中，一起都要通過實踐去摸索，去開創。這就需要我們這些新時代的建設者們的百折不撓、樂觀進取的精神，不能因為前進的道路上遇到了挫折困難就喪失了信心和勇氣。我們必須多學習、多鍛煉，全面提高自己的素質，想海倫那樣，做生活的強者，做建設祖國有用的人才。
假如給我三天光明讀書筆記 篇18
最近，我細細品味了海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》這本書。看完后，我的心情如波濤般洶涌，久久不能平靜。
《假如給我三天光明》主要講述了：海倫·凱勒一生中只有十九個月的光明和聲音，而她在莎莉文老師的幫助與關愛下，克服了種種困難，以常人無法想象的毅力，完成了哈佛大學的學業，成為一名慈善家、教育家。
在書的開始有這樣一句話令我印象深刻：人類精神的美一旦被認識，我們就永遠不會忘記，在她的生活和生活樂趣中，海倫·凱勒給我們這些沒有那么多困難需要克服的人們上了永遠不能遺忘的一課。
其實，不僅是海倫·凱勒，我國史學家談遷，不也是靠著“厄運打不垮的信念”，歷經艱險才完成了明朝編年史《國榷》，而司馬遷也正是靠著這種信念寫出了名垂千史的《史記》。
還記得自己小時候練習騎車時，總是不停地摔倒，有好幾次都想放棄了。但每當這個時候，總有一個聲音在鼓勵我：加油，你一定能行的.。只要有頑強的品質和堅定的信念，希望之光就能驅散絕望之云。這個信念一直支撐著我，讓我每次在摔倒后都能堅決地再爬起，繼續，直至成功。
有句歌詞唱得真好：不經歷風雨，怎能見彩虹!是啊，無論遇到什么樣的絕境，我們都要向海倫·凱勒一樣，用頑強的品質和堅定的信念面對人生，那么奇跡就會出現!
假如給我三天光明讀書筆記 篇19
《假如給我三天光明》是美國作家海倫.凱勒寫的，我想這位作家同學們一定非常熟悉吧。她是一位了不起的女性，她很小的時候既聾又啞還盲。也許大家都不會相信，正是這個殘疾的女孩子竟創造了許多不可思議的奇跡。她不僅學會了多種語言，還考進了劍橋大學。她就是用這種驚人的成績受到了全世界人民的敬仰。
海倫寫這篇文章，就是因為自己看不見多姿多彩的.世界，卻又是那么想看一眼這個她生活的地方。所以她非常羨慕那些有一雙明亮眼睛的朋友，希望他們能好好珍惜。《假如給我三天光明》寫出了一個失明者對光明的無限渴望。哪怕只有三天，短短三天，她也一定會加倍珍惜，她也能在這短短的三天做出許多事。那么，大家想一下，我們這些耳聰目明的人，不要說三天，就是三十天，三百天-----甚至更多的時間，大家又是怎樣安排的呢?假如說什么時候我們只有三天光明了，過了三天的期限我們再也不能看到美好的世界，那會發生什么情況?大家一定會說：“我們要抓緊時間，把各門功課做好，把要做的事情做好，把時間安排的井井有條，一分一秒都不能輕易地浪費。”
對啊!同學們，為什么要到失去時才去醒悟，才去嘆息，才會覺得光明實在太寶貴呢?連海倫.凱勒都可以在黑暗中探求光明，摸索尋找正確的人生之路，我們這些正常人又何嘗不可?我希望大家讀了這篇文章后，好地學習，好好地生活，合理安排時間，不輕言放棄，不輕易被擊倒，珍惜現在的幸福時光，這樣才不會辜負了上帝賜予我們的明亮眼睛，和一切美好的東西。不要等到失去的時候才追悔莫及，才會無限留戀，才覺得光明的寶貴。
是的，珍惜現在，珍惜每時每刻，應該是我們真正需要做的。
假如給我三天光明讀書筆記 篇20
我常常抱怨命運安排生活的種種不公，怨天尤人。誰不想活得精彩?誰有喜歡活在一聲聲嘆息中?我時常慶幸自己是幸運的，因為我的生命中充滿了光明，我可以用我的眼睛清楚地看到這個美麗的世界。光明這個字眼，總能讓我想到一個震驚世界的任務——海倫·凱勒。她的散文集《假如給我三天光明》，給了我很大的感觸。
她，一個特立獨行的小女孩。她的身體雖然不自由，但她的心是自由的。憑著自己的智慧，考入了哈佛大學，創作14部著作，成為一個學識淵博，掌控英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名的作家和教育家。知識照亮了她的世界，她又把這光明帶給了更多的人。
看了這本書，我有些慚愧。因為我目睹了海倫·凱勒艱辛而又幸福的一生，目睹了海倫·凱勒對生活的熱愛和對知識的.渴求。她用她那顆堅強不屈的心戰勝了命運的黑暗和困難，最終為自己迎來了光明。她的一生是人類的奇跡，她的故事和勇氣，使我汗顏，也使我警覺。
海倫給我們打開了一道人生的天窗，讓我們看到了一個無比絢麗的嶄新世界。一個既盲又聾又啞的孩子，成長為一個深懷愛心的、博學的、有能力幫助別人的人，這是一個多么偉大多么令人驚嘆的奇跡啊!
連海倫·凱勒這個殘疾人都可以成為為國家有奉獻的人，更何況我們正常人呢?所以，我立誓：“我一定要成為一個有用的人，即使有不幸發生，也要不屈不撓勇敢面對!”
假如給我三天光明讀書筆記 篇21
《假如給我三天光明》這本名著，讓我深深的體會到一種持之以恒、堅持不懈的精神。
這本書的作者是海倫·凱勒，也是這本書的主要人物。海倫·凱勒一歲零七個月時就雙目失明、雙耳失聰了，但海倫·凱勒并沒有放棄這美好世界的未來。
有一天早上，海倫和安妮并肩坐在臥床地板上。安妮抓牢海倫的手，在她手中拼字，一遍又一遍不停的掃描畫著。有一次，安妮拿起抽水筒把手，用力上下重復壓縮。水從龍頭嘩啦嘩啦沖出，水花四濺。
她急忙抓住海倫·凱勒的手，浸在冰涼的流水中，同時用手在她濕淋淋的掌中拼寫：“水”。突然海倫像觸電似的停住掙脫，停住呼吸，她全神貫注于手掌的拼字。“水”，這段話讓我覺得，海倫他雖然雙目失明，但他碰到了水，心里就會產生一種感覺，后來經過安妮不停地叫他拼寫水這個字，她才逐漸明白了這個世界有多大，有多美好啊!后來她要求安妮快快叫她拼寫各種各樣的'字。即使遇到一些難字，她也一次次拼，決不放棄。海倫因為很好學，不停的拼寫，把自己的手指弄出了血。安妮輕輕噓著：“夠了夠了。”她抱著海倫放到兩人共睡的床上，一起睡覺。
《假如給我三天光明》這本書讓我懂得了人遇到困難時，要持之以恒，堅持不懈的去面對。
假如給我三天光明讀書筆記 篇22
《假如給我三天光明》出自于海倫·凱勒，她是一位殘障教育家，被認為是美國歷史上最偉大的女性之一。
在她十九個月大的時候，一場大病奪取了她的視力和聽力。八歲時，海倫的父母為她找了一位家庭教師——莎莉文小姐，在莎莉文小姐和家人、朋友的共同幫助下，她先后進了柏金斯盲校和劍橋女子學校學習，并考進哈佛大學，開始嘗試寫作。
《假如給我三天光明》如實的記錄了她的這段生活。面對殘酷的`事實，海倫·凱勒勇敢地接受了挑戰，并用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力面對困境。她不僅用行動證明了人類戰勝命運的勇氣，而且還將自己所經歷的痛苦和幸福記錄下來。
馬克·吐溫曾經說過：“19世紀有2個奇人，一個是海倫·凱勒。”在19世紀，一個獨特的生命以其勇敢的方法震撼了全世界，她——海倫·凱勒。只活了88個春秋，87個沒有光明的孤獨歲月……
翻開《假如給我三天光明》的前書卷，其中雖然沒有什么驚心動魄的事件，，但深深地打動了我。的確，海倫·凱勒那與常人不一樣的人生及她與命運抗爭的歷程感動了我，給我了奮斗的力量。作為正常人的我們很難想象一個雙目失明、失聰、失語的人是怎么用心去感覺天地萬物，但海倫就是用心靈傾聽著世上最美的聲音，看見了世上最美的風景。她永遠是生活的強者。
她用自己堅強樂觀的生活態度，向世民揭示了一個道理：一個人最可貴的是樂觀向上的精神，有了這種精神，就能在黑暗中看到光明，在逆境中獲得新生……
《假如給我三天光明》這部書的內容令我受益匪淺，我從中找到了學習的動力，找到了自信，堅強和樂觀。真的，一部好書能讓我們受益終生，它不但讓我們增加知識，還能使我們看透人生、感悟人生。“書是人類進步的階梯!”四肢健全的人，可能難以體會殘疾人的痛苦。
你從小失明的話，假如給你三天光明，你會做些什么呢?
假如給我三天光明讀書筆記 篇23
上周日的下午，天陰沉沉的。我坐在陽臺上，翻開《假如給我三天光明》這本書來細細地品讀。
當我讀到海倫·凱很小的時候就因病而讓她的世界變得無光，無聲又無肋。從此，她就和廣闊的綠色家園、蔚藍的天空、青翠的'草木和爭奇斗艷的鮮花告別了時，我的心情就像窗外的天空一樣沉悶起來了。
我為上帝對她的命運安排不公平而難過。當我又讀到海倫在家庭老師安妮·莎莉文·梅小姐的幫助下，她竟學會讀書和說話時，我不禁為她欣喜。
當我讀到海倫以優異的成績畢業于美國名校拉德克利夫學院，成為一名學識淵博，能掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著各作家，并為許多殘疾人的前途和幸福到處奔波時，我不禁為她感到嬌傲、自豪。
我非常敬佩她，因為她面對人生的困境，面對茫茫黑暗的世界時，她用超出一般人的堅強毅力，用生命的全部力量創造了一個又一個跡，她把目光投給要幫助的人們，把愛的光芒灑向了整個世界……
德國大詩人歌德說過：“讀一本好書，就等于和一位高尚的人對話。”我覺得真的不假，我仿佛看見海倫就在眼前，我感受到她時時刻刻都在激勵著我，一個雙目失明，雙耳失聰的人都能戰勝困難，創造出奇跡，而作為一個健全的人，如果不好好學習，因為一點點困難就放棄，我們在海倫面前能不處處自慚形穢嗎?
假如給我三天光明讀書筆記 篇24
今天，我懶洋洋地坐在陽臺上讀完了《假如給我三天光明》。用四個字來形容我讀完的感受——大有收獲。
故事的內容是這樣的：主人公海倫變成盲聾人后，剛開始的海淪對生活是失望的，用消極的思想去面對生活，情緒非常的暴躁，常常發脾氣，她感覺現實生活中沒有了希望，她是多么期待能重新得到光明。在她父母的尋求下，幫海倫找到了一位老師——安妮·莎莉文，這位老師成為了海倫新生活的引導者，使海倫對生活重新有了希望，有了向往。在莎莉文老師的耐心指導下，海倫學會了閱讀，認識了許多的字，也讓她感受到了身邊無處不在的愛。隨著時間的推移，海倫在老師和親人的陪同下，體會到了許多“新鮮”事物，如和家人一起過圣誕節、擁抱大海、“欣賞”四季……海倫漸漸長大了，在她的求學生涯中，遇到了許多的困難，但同時她也結識了許多朋友……海倫在學習中，由于她的不屈不饒的精神，她學會了說話、寫作。雖然在這過程中海倫遇到了一些不開心的`事，但她也并沒有放棄。終于，她的努力得到了回報，用自己的汗水實現了大學夢想，進入了哈佛大學。因為生理有缺陷，所以繁重的功課中使她很吃力，在老師的幫助下，最終她以優異的成績大學畢業，還掌握了英、德、法、拉丁和希臘五種文字。但大學畢業后，她遇到了悲傷的事——慈母的去世。書中還介紹，后來海倫在生活中遇到了一些偉人，如馬克吐溫。同時也介紹她體會不同的豐富多彩的生活以及慈善活動。
讀了這篇文章，我明白了我們應該像海倫那樣，遇到了困難不退縮，最終就能成功!俗話不是說困難就像彈簧，你強他就弱，你弱他就強嘛!所以呢，不論在學習中還是生活中，我們遇困難一定不能退縮，要靠自己的努力解決困難，不輕易放棄才能取得成功，達到目標。
這本可真好看啊!
假如給我三天光明讀書筆記 篇25
第一天，我要看人，他們的善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過。第二天，我要在黎明起身，去看黑夜變為白晝的動人奇跡。第三天，我要在現實世界里，在從事日常生活的人們中間度過平凡的一天。這是生活無光、無聲、無語的世界海倫.凱勒心中的奢望。
《假如給我三天光明》中的海倫.凱勒原來是位健康活潑的小女孩，在19個月大時，因一場急病導致失明、失聰和失語，從此小小的海倫.凱勒變得暴躁、任性和孤獨。直到七歲，她在充滿愛心與耐心、曾經接近失明、當時只有20歲的莎莉文老師費盡心思的引導下，走出了黑暗與孤寂，感受到了語言的神秘，領悟出了知識的神奇。從此，海倫.凱勒求知若渴，憑著自己驚人的毅力，在莎莉文老師的教育和幫助下，以優等的成績完成了哈佛大學四年的學習，成為人類歷史上第一位獲得文學學士的盲聾人。
看了這本書，我被被海倫.凱勒者的奮斗、樂觀與勇氣深深感動。她雖然是個盲聾人，卻那么堅強。我反省了一下，我們無拘無束地生活在光明繽紛的世界，我們是否充分利用這天賦的五官和四肢去感受大自然的美麗和生活的美好了嗎?是的，我們太幸運了，我們擁有美好的`一切——健全的身體、良好的學習環境、優秀的老師……從今天起一定要抓緊每一分一秒，不要讓光陰虛度，不要等失去了才懂得珍惜，要像海倫.凱勒那樣，不埋怨、不放棄，好好珍惜自己所擁有的，奮發學習，以微笑面對厄運，以頑強的毅力克服困難，以杰出的成就顯示生命的價值!
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