三字經讀書筆記

時間：2022-11-27 10:03:09 讀書筆記

三字經讀書筆記(15篇)

　　讀完某一作品后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，何不靜下心來寫寫讀書筆記呢？那么你真的懂得怎么寫讀書筆記嗎？以下是小編收集整理的三字經讀書筆記，歡迎大家分享。

三字經讀書筆記(15篇)

三字經讀書筆記1

　　《三字經》是一部流傳甚廣、家喻戶曉的文學讀物，它教我們孝順父母、友愛兄弟、禮貌待人、勤奮好學，這些都是中華民族的傳統美德。最近我專心讀了這本書。

　　孝順父母，里面說了“父子恩，夫婦從。兄則友，弟則恭”。講的是要孝順父母，尊敬師長。

　　友愛兄弟，里面講“融四歲，能讓梨。弟于長，宜相知”。意思是融今年四歲，有梨吃，他先讓哥哥吃。

　　禮貌待人講了“長幼序，友與朋。君則敬，臣則忠”這個意思是要對君主尊敬，為臣子要忠心。

　　勤奮好學講了“頭懸梁，錐刺股”。講為了讀書時不想睡覺，把頭懸在梁上，用錐刺股。

　　《三字經》這本文學讀物，讓我重新懂得了許多道理，你也看看吧。

三字經讀書筆記2

　　古人曰：”熟讀三字經，便可知天下事，通圣人禮。“精心品讀回味一番，確實收獲很大，受益匪淺。

　　三字經內容豐富，用典多，知識性強，充滿了積極向上的精神，里面還有很多哲學故事，這些故事都有著深刻的哲學道理。古人認為教育孩子要禮儀孝悌，端正孩子的思想，知識的傳授則在其次，即”首孝悌，次見聞。“書中說：”經子通，讀諸史。“強調訓導孩子要從小入手，即先識字，然后讀經、子兩類的典籍。教育應從淺入深，循序漸進，逐步深入。里面的許多道理都生動而有教育意義，告訴我們很多深刻的道理，受益無窮。同時也讓我了解了中國的歷史，以及人倫的次第與綱常。

　　通過學習，是我認識到了三字經的博大深識，也燃起了對華夏先祖的崇敬之情。

三字經讀書筆記3

　　暑期，我看了一本書叫《三字經》，里面的字都是由三個字組成的，里面有怎么教做人的，怎么做事的，……

　　其中我最喜歡的是：融四歲，能讓梨，弟于長，宜先知。意思是：漢朝人孔融四歲時就把大梨讓給哥哥吃。一個人首先要孝順父母尊敬兄長：其次擴展自己的知識，豐富自己的見聞，學會計算，懂得文理。還有長幼序，友與朋。君則敬，臣則忠。長輩和晚輩之間要注意尊卑的次序，朋友之間要注意守信用和講義氣，君主對臣子要敬重臣子君主要負起責任，盡心盡力做事。

　　看完讓我懂得在家里我們要孝敬父母，尊敬兄長。做人守信用，負責任。

三字經讀書筆記4

　　《三字經》把我國從古到今的許多故事、知識、以三字經的方式展示給我們，其中有教我們做人的，有教我們做事的，還有教我們學習的等等。

　　《三字經》里故事有著深刻的哲學道理，生動而有教育意義。比如“昔孟母，擇鄰處。子不學，斷機杼。”講的就是孟母三遷和孟子逃學后孟母剪布教子的故事，告訴我們學習不僅要有好的方法，而且要有好的環境，特別是要持之以恒，不能半途而廢。

　　又比如“香九齡，能溫席。孝于親，所當執。”這段話講的是黃香九歲時就懂得孝敬父親，冬天把被窩捂熱后再請父親睡。讀了這個故事，我很受啟發，我覺得我要向黃香學習，多為父母做些家務，做一個孝敬父母的好孩子。

　　再比如“玉不琢，不成器，人不學，不知義。”意思就是不能浪費光陰，要好好學習，將來要做對社會有用的人。而“一而十，十而百，百而千，千而萬”的意思，就是要求我們要逐步做事，一步一步來。

　　《三字經》里還有很多哲學故事，給我們樹立了許多榜樣，告訴我們很多深刻道理，讓我們受益無窮！

三字經讀書筆記5

　　中國古代的文化歷史悠久。這個文明古國有著許多充滿著文化的詩文，就像《三字經》、《論語》等。歷史像一條韌帶一樣，穿著一顆顆文化的珍珠。讓歷史的文明古國璀璨奪目。這幾天，學校讓我們接近祖國悠久的文化歷史，讓大家背誦《三字經》。這是我們班級的第一次接觸。同學們興致大發，我們在文學的海洋中遨游著。看完了三字經，我有許多的感觸，我的感觸是：三字經似兒歌又似歌謠，讀起來瑯瑯上口。它是每三字一句，每四句一組而且每句表達的意思都不同。這些簡潔明了的詞語竟保存著中國千古年來璀璨的歷史文化，含意深刻，引人入勝、回味無窮。

　　細看三字經的時候，我被三字經那種博大精深的文字深深地吸引住了，三字經啟迪了我們的心智，使我們輕松的.進入了三字經的深刻含義。《三字經》的知識也是多方面的，歷史故事、古今賢文、人生哲理等等，三字經還可以勸學、提高品德方面、教做人的方面等等。一句話就被分成了幾組，簡潔明了，我們一讀就懂，而且含義十分深刻，使我們受益匪淺。它讓我們懂得了人生哲理，講文明，懂禮貌。讓我們少年時代走上正確的成長道路。還使我們的知識面又擴大了。三字經的句子里包含著深刻的的意義，讓我們受益匪淺。文中還有許多經典故事，如孔融讓梨等。我來講講古人好學的故事吧：披蒲編，削竹簡。彼無書，且知免。意思是路漫把文字抄在蒲草上，公孫弘將春秋刻在竹片上。他們買不起書，還勤奮的學習。想想我們在明亮的教室里讀書，還有老師來領進人生的道路，古代沒有錢上學，他們還擠時間看書，想法抄書。我們的條件優越，為什么不好好學習呢?三字經還教我們一些典故。我還知道了，一個人在少年時代要奮發圖強才能長大成才，報效國家。

　　三字經是我們中華悠久的歷史文化，是中華的瑰寶。現在也是一本啟迪我們的好書。是我們學到了許多做人之道，這將是陪伴我們一生的好書。

三字經讀書筆記6

　　今天我讀了一本書，書的名字叫做《三字經》，這本書，一開始爸爸教我讀，看著三字經我覺得很有趣，但卻扳著臉，當我會讀三字經時，爸爸便教我理解每一句的含義，”人之初，性本善“；人的生命剛開始時，天性原本是善良的，性格脾氣也很接近……

　　我開始對三字經感興趣，慢慢的我開始背三字經了，一邊背一邊想它的含義，三字經教會了我很多哲理。我受益終身。

三字經讀書筆記7

　　可能看到這個題目你會問，哪本書是值得我們關注的書?我肯定回答——《三字經》。因為它蘊含了中華上下五千年的歷史。教會了我們分辨好與壞、善與惡。因此流傳至今。

　　《三字經》是祖先智慧的結晶，向我們講述了祖先優良的傳統美德。這本書不僅孩子們愛不釋手，大人也很喜歡。因為從故事中我們體會到了許多做人的道理。使我們明白該做什么，不該做什么。

　　其實對我們兒童有很大影響的不僅是老師，更多的是父母。正如《三字經》里所說“子不教，父之過”，天下的父母是孩子的最好的老師。所以我建議家長能和自己的孩子一起閱讀這本好書。時時處處能成為自己孩子的榜樣。

　　《三字經》這是一本多好的書啊!它值得我們關注、擁有。

三字經讀書筆記8

　　朗朗乾坤，得萬古之氣，孕千年文化之精髓，成千古曠世之奇書，《三字經》橫空出世!《三字經》傳承下來已有七百多年了，歷史十分悠久。這本書承載著我們中國的傳統文化。如今《三字經》的內容已被我們椒江人民印畫在了文化墻上，大大增強了我們椒江的文化氣息。

　　來，現在就讓我和大家一起走讀椒江文化墻上的《三字經》。

　　來到文化墻前，首先映入眼簾的是一排排烏黑發亮的《三字經》里的文字和生動的配圖。看得出來，這么多文字和畫都是聰明勤勞的人們精心書畫寫上去的。顏色艷麗，字跡工整，栩栩如生，美麗動人!我從左往右讀，“教之道，貴以專……勤有功，戲無益。戒之哉，宜勉力……”看著這些圖文并茂的文字，我眼前似乎出現了一個個感人的故事。“香九齡，能溫席。孝于親，所當執。”等句子中體會到黃香小小年紀都懂得孝順父親，值得學習、發揚!“融四歲，能讓梨。”作為弟弟的孔融對自己同輩都能懂得謙讓與寬容。我比起孔融，可真是相差太遠了!生活中，哥哥不管吃的玩的總讓著我這個做妹妹，而我卻一而再，再而三，得寸進尺，不懂得半點謙讓。現在看到這里，讓我感到十分愧疚。我回家后，馬上真誠地對哥哥說聲“對不起!”表示我的歉意。“養不教，父之惰。教不嚴，師之惰。”它告訴我們做父母都有教育孩子的義務，父母要及時指正孩子的錯誤。老師教育學生不嚴格，那是老師的過錯，會誤人子弟。我慶幸自己有負責、嚴格教育我們的好老師!“子不學，非所宜。幼不學，老何為。”我們作為小孩子最主要的任務就是學習，努力學習讓自己變得更優秀，做一個品學兼優的人。“昔孟母，擇鄰處。子不學，段機杼。”孟子的母親曾經三次搬家，都是為了孟子擁有一個良好的學習環境。孟子后來能成為著名的大家，是和他母親的良好教育是分不開的。是呀，良好的學習環境對孩子的成長是多么重要啊!我慶幸自己在百年名校——人民小學，在區優秀班級——四(5)班，熱情高昂地學習。我相信同學們都會珍惜這美好的一切，讓我們快樂學習、健康成長!

　　《三字經》凝結著古人的智慧，是文學的寶藏，是永不褪色的經典一個又一個的故事，它更多地告訴我們許多做人的道理。小故事，大道理!

　　走讀《三字經》文化墻后，你們有什么感想呢?愿與我一起分享嗎?

三字經讀書筆記9

　　《三字經》，人人都看過這本書，可誰又能完全摸得透它真正的含義呢？

　　這本書的第一段就說：人之初，性本善；性相近，習相遠。意思是說，人，在剛出生時，本性都是善良的，性情也很相近。但隨著各自生存環境的不同變化而影響的。

　　善良是一個人的美德，是人天生就具備的本性，能給別人溫暖和希望。但是，這種善良如果不好好維護的話，就會漸漸消失。我們要學習這些做人的道理。

　　《三字經》中的孟母三遷的故事讓我很感動，它告訴我們良好的人文環境對人的成長及品格的養成至關重要，孟母的嚴格家教也培育出了孟子杰出的品德和才能，這和孟母的教育方法是離不開的。

　　有空你也可以再讀讀《三字經》，相信你也可以收獲很多知識哦！

三字經讀書筆記10

　　《三字經》是中國古代兒童的啟蒙讀物，古代只要有受過啟蒙教育的人都熟知此書。但是，對于現代的絕大多數的中國人來說，它既熟悉又陌生，說它熟悉是因為大家都知道《三字經》這部經典，都知道“人之初，性本善”；說它陌生是因為人們對“人之初，性本善”之后的內容“性相近，習相遠”已不多，“茍不教，性乃遷。教之道，貴以專”更是少數，何況是全書通讀，全面了解呢。有幸的是，中央電視臺《百家講壇》播出了解《錢文忠解讀三字經》及同名圖書。借此得以全面了解〈三字經〉這部經典著作。以下是我讀此書的一些摘錄。

　　三字經的篇幅少，只有三千多字，但以最簡單的語句，最凝練的方式，把中國漫長的傳統社會所集聚下的最重要的哲學智慧、知識，匯聚在一起。例如，“人之初，性本善。性相近，習相遠。”就這十二個字，反映的是儒家學派關于人性本質的哲學問題的思考和探索。

三字經讀書筆記11

　　上課了，汪老師平易近人地問誰會背誦《三字經》？王秋辰胸有成竹舉起了手，他得意地背了起來。他背得滾瓜爛熟。我們都沒聽清。“他背得太快了。”我們特別羨慕他。

　　汪老師說今天我們來學習一則不同的《三字經》：“融四歲，能讓梨。弟于長，宜先知。”這個三字經里還有一個故事呢！有一次，孔融的爸爸請好幾位長輩來家里做客。爸爸端來了剛洗好的梨子，孔融挑了一個最小的，爸爸說：“你挑那個最大的吧！”孔融搖了搖頭，說：“那些大的梨應該給長輩。”還有一次，孔融帶著幾個調皮的弟弟玩，他還是選了那個最小的梨。爸爸又問他：“這次是你最大，你為什么不選那個最大的梨呢？”孔融說：“還是應該讓給弟弟。”爸爸吃驚地說“原來孔融這么懂事啊！”我們也應該像孔融那樣尊敬我們的師長。

　　讀了《三字經》中的這個故事，我覺得孔融真是一位尊敬長輩，愛護幼小的好孩子，我很敬佩他、喜歡他，我也想像孔融那樣尊長愛幼，我要向孔融學習。

三字經讀書筆記12

　　《三字經》是我們大家都耳熟能詳的一本中國古典名著之一。作者用三個字的，像詩歌的形式用精練的語言表達出了中國古代的家教及傳統。《三字經》里的語言，有的易懂，有的難懂。為了透徹的理解這本書，我借了一本《解讀三字經》。它是中國歷史學教授錢文忠的作品。

　　細細地讀著書中的每一個字，看著注釋，慢慢的理解著。一遍讀不懂，就再讀第二遍。這次，我深刻的體會到了古人所說的“書讀百遍，其義自現”的道理。一遍又一遍地讀同一章節，思緒漸漸變得清晰，那一句句精練的語言似乎也不是那么難以理解了。到這里，我從心底里佩服這位教授。這些字在錢文忠教授的“說教”下變得安靜下來。當我“歷盡千辛萬苦，越過崇山峻嶺”之后，我被《三字經》這一本書深深地震撼了。這些看似簡單的文字，竟然還有這么多的含義!我心想：這個無名作者到底是誰?是文人?是官員?還是普通老百姓?能寫出《三字經》這本書的人一定不簡單!在古代私塾，所有孩子的啟蒙書籍就是《三字經》。

　　流傳至今的《三字經》在世界上依然有著巨大的影響力。現在的《三字經》早已不單單“屬于”中國。許多外國的兒童，也開書讀各種語言的《三字經》。當然，原創還是在中國。作為一個中國人，我們不去讀先輩們留下的文學經典，我們還去讀什么呢?讀自己國家的書，然后學習進步，寫出更好的文章。“長江后浪催前浪，世上新人換舊人”。美好的明天屬于我們，美好的未來屬于我們，美好的祖國依舊屬于我們!祖國媽媽將在我們的建設下，更加繁榮昌盛!

三字經讀書筆記13

　　我從小就喜歡讀《三字經》。我也一向徜徉在古文化的海洋里。因為它告訴我們許多做人的道理，這些大道理令我深筆記觸。

　　“幼不學，老何為”呢所以我們此刻要勤奮好學，不懂九月不恥下問，讀書務必懂得“學則智，不學則愚，有不滿則進步”這些道路都是透過求知無坦途，學問無捷徑而得來的。“親師友，習禮儀”是我們做人的基本道理。要明白尊敬親人，老師和朋友就務必要敏而好學。

　　“玉不琢，不成器，”玉不經過雕琢，就不能成玉器，著說明了一個道理，就是要我們努力學習，不然長大后就不等成大器。

　　經過讀《三字經》讓我明白了：“夏有禹，商有湯。夏傳子，家天下。始春秋，終戰國。五霸強，七雄出。太祖興，國大明。清順治，據神京。復漢土，民國興。”這些人都是因為明白了這些職責，明職責，負職責才去為國家作出無私奉獻。我們國家每個人都就應這樣：一人立志，萬夫莫敵，”因為每個人都把成功的秘訣當作自己的堅定目標。成功是期望與奮斗的結合，那么我們都會和平相處，讀了歷史書，考試時要按時記載，透過古到今，如果親眼所見者，都會明白學習的敵人其實都是因為自己的滿足。

　　讀了《三字經》后，我的感受更深了，因為我明白了許多做人的道理。比如說：“做人要做一個誠實守信的人，做人要厚道，尊敬父母，有意志力和奮斗力，要有高尚情操。因為坦白就猶如是城市和勇敢的生成物質，我們要擁有良書，喲工友益友，擁有一顆純潔的人，這會是理想中最完美的生活。用你那純樸的心靈去體驗別人的困苦不堪，能夠去聽見遠方的呼喚。讓你去了解，去親近社會與大自然。

三字經讀書筆記14

　　我讀過很多書，有天文書，有歷史書，有童話書，有漫畫書等等。這些書使我豐富了知識，開闊了視野，得到了很多啟示，懂得了許多道理。其中，令我感悟最深的就是《三字經》這本書。它不僅是中華文化的經典作品，也是我的好老師。每一次讀它，都能引起我很多的思考，讓我受益匪淺。

　　“人之初，性本善，性相近，習相遠”是《三字經》的第一句，雖然很簡短，卻說明了一個深刻的道理：人生下來都是很好的，沒好好學習才變得和別人不一樣了。“子不學，非所宜。幼不學，老何為”更是教育我們：一個人倘若小時候不好好學習，到老的時候一無所知，能有什么用呢？“如負薪，如掛角。身雖勞，猶苦卓”說的是古人在艱苦的環境里仍堅持讀書，為我們樹立了很好的榜樣。還有“茍不教，性乃遷。教之道，貴以專”、“養不教，父之過。教不嚴，師之惰”等通俗易懂的哲理，還有孟母三遷、五子登科、孔融讓梨這些經典故事，甚至還有天文、地理、氣候等自然方面的知識……《三字經》真是知識的寶庫、思想的寶庫！

　　“香九齡，能溫席。孝于親，所當執”是最令我感動的一句話。它講的是東漢時期，一個叫黃香的人，九歲的時候就非常懂得孝順，每當夏天，總是先把枕席扇涼了、蚊子趕跑了再請父母歇息。冬天，則自己先躺下，用體溫幫父母把被窩暖熱！這是一個多么懂事的孩子啊！爸爸告訴我，這個故事講得不僅僅是孝順，更是愛！是親人之間至真至純的愛！而這個愛，就是關心，就是體貼，就是相互的照顧和無私的奉獻！

三字經讀書筆記15

　　這本書是古代蒙學教案的一個大成，是最淺顯的那一類，可以理解為識字的基礎教案，算是古人在兒童教育方面的智慧結晶。

　　《三字經》起源于南宋，后世又不斷增補，往往被推為蒙學之首。即便在今日，再不熟悉古文的人，也都知道一句“人之初，性本善”。《三字經》開篇先強調了好的啟蒙教育對兒童成長的重要性，然后開始介紹一些常識，如三綱、四時、五行、六畜、七情等，然后再講讀書需循序漸進，讀完《小學》等蒙學書，再讀四書，四書讀熟了再讀六經，然后讀諸子，最后讀史書。由此轉而講中國歷朝的歷史沿革介紹了一遍，最后以奮發勤學、顯親揚名的著名事例作結。《三字經》可以說是實用性與可讀性最強的一篇蒙學著作。

　　《百家姓》據說起源于五代十國時期，將大約五百個姓按照韻律作了四字一句的編排，句子沒有實際意義，此書古時只是作為識字辨姓用的，比較沒意思。好在這個版本的書籍編撰者給每個姓注釋了起源來歷，所以有了點看頭。

　　《千字文》這篇就相當具有傳奇性了，據說南朝梁武帝為了弘揚書法，將王羲之的遺墨搜集而來，湊了一千個不同的字，讓他的大臣周興嗣編成一篇文章。按說，這基本上是一件強人所難的任務，但周興嗣竟然一晚上就編好了，就是如今這篇《千字文》。雖說《千字文》在全文的架構上很零散，形不成一個統一的中心思想，但在這種指定用字強求排列組合的情形下，能夠每七八句組成有意義的小段落，在文才上就已經可以驚為天人了。

　　最后是《弟子規》，這篇是清朝才出現的，主要是倫理道德教育，規定了居家在外所應遵循的禮儀規范和言行準則，雖然有些內容有些過時迂腐，但大多數內容放在現今也是很有意義的，比如“衣貴潔，不貴華”“話說多，不如少”，還有比如“勿搖髀”（不要抖腿），這些都是值得傳承的。

　　這些蒙學教案作為千百年來中國幼童的必讀物，肯定是有其價值的，不應該簡單地將其視為被時代淘汰之物，當今的人即便不背誦，也是該讀一讀，了解一下的。

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