播音主持技巧氣息控制的四大要領(lǐng)
電視播音員主持人進(jìn)人工作狀態(tài)時(shí)，其言語(yǔ)活動(dòng)是有規(guī)律可循的。而且一些語(yǔ)言的定式也構(gòu)成了電視節(jié)目的語(yǔ)體特色，可以在沒(méi)有電視拍攝設(shè)備存在時(shí)，也能讓人感受到你在主持一檔電視節(jié)目，這就是電視節(jié)目語(yǔ)言的“符號(hào)”。下面是播音主持技巧氣息控制的四大要領(lǐng)，歡迎參考!
一、播音主持技巧氣息控制的四大要領(lǐng)
播音的要求
1、發(fā)音正確，吐字正確。用標(biāo)準(zhǔn)的普通話播讀 ，特別要注意多音多義字，古詩(shī)文中特別要注意按意定音。不添字不少字不讀破句，朗讀清晰完整。
2、語(yǔ)速適當(dāng)，用心感受。要抓住文章特點(diǎn)，使節(jié)奏流利和諧，緩急結(jié)合。
3、語(yǔ)調(diào)生動(dòng)，輕重適宜。根據(jù)需要，分出輕重緩急，分清抑揚(yáng)頓挫，表達(dá)出文章的思想感情。
播音中的換氣
1、停頓除為了休息換氣外，更是為了充分表達(dá)朗讀者的思想情感。停頓包括語(yǔ)法停頓和語(yǔ)意停頓。語(yǔ)法停頓包括自然段落，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的停頓，要顯示條理分明。句子中的也要注意 邏輯停頓，語(yǔ)斷氣連就是其中的一個(gè)方法。
2、重音，就是在詞和語(yǔ)句中讀得比較重，擴(kuò)大音域或延長(zhǎng)聲音，可突出文章的重點(diǎn)，表達(dá)自己的感情，重音可分為語(yǔ)句重音和思想重音。
氣息的控制
1、 換氣就是用氣的過(guò)程，播出的內(nèi)容千變?nèi)f化 ，就要采用不同的用氣方法，補(bǔ)氣和換氣是一種朗誦技巧。依情取氣，依照感情發(fā)展的變化采取不同的用氣方法。
2、 補(bǔ)氣的方式：偷氣，搶氣，就氣。邊聽(tīng)邊讀邊體會(huì)。方法指導(dǎo)：讀短小精悍的詩(shī)歌，繞口令，散文之類進(jìn)行訓(xùn)練。
3、 緊張實(shí)際是口唇的緊張，在朗誦之前要做些口唇練習(xí)，如：將舌頭在口腔內(nèi)360度大循環(huán)十五次左右。
聲音的魅力
1、 美妙的聲音來(lái)自正確的呼吸，氣息短，做姿不正確會(huì)造成緊張。坐如鐘，頭背一線，雙腳自然垂直，深呼吸時(shí)要深，不要聳肩。
2、 播音愛(ài)好者最主要是要抒發(fā)一種情懷，一種心情，引起聽(tīng)眾的共鳴。你應(yīng)該為自己而讀。將自己揉入文章中，不要理會(huì)其他，不要玩嗓子。
3、 練習(xí)遠(yuǎn)近距離感。這個(gè)練習(xí)對(duì)于我們讀文章中的對(duì)話是很有幫助的。朗讀要有目標(biāo)對(duì)象。
4、 呼吸，要有一定的呼吸儲(chǔ)量，要口鼻共同呼吸。呼吸要深，要用丹田呼吸，將兩肋打開(kāi)，小腹收緊，肚皮始終是硬的，這就是氣息支撐。不要管自然條件多么困難，也要把氣沉下去。胸腔共鳴能產(chǎn)生磁性的聲音。練習(xí)24個(gè)葫蘆48個(gè)瓢。
5、 鼻音前后不分要練習(xí)，an en in un vn ang eng ing ong
6、 平翹舌音一定要讀準(zhǔn)：zhi chi shi ri z c s
二、快速記憶舞蹈動(dòng)作的小竅門
1.運(yùn)動(dòng)記憶。指過(guò)去所做過(guò)的動(dòng)作的記憶內(nèi)容，它的識(shí)記保存和重現(xiàn)表現(xiàn)為動(dòng)作的熟練和習(xí)慣性動(dòng)作。這是一種綜合性記憶，集合各種記憶為一體最終通過(guò)身體活動(dòng)表現(xiàn)出的記憶。在學(xué)習(xí)舞蹈動(dòng)作的過(guò)程中，各項(xiàng)記憶是綜合在一起的。例如學(xué)習(xí)者會(huì)有講解動(dòng)作概念的邏輯記憶，也有動(dòng)作形象記憶，還有經(jīng)過(guò)練習(xí)形成的機(jī)械記憶，根據(jù)舞蹈過(guò)程中情緒的變化形成的情緒記憶。舞蹈演員運(yùn)動(dòng)記憶建立在大量基本動(dòng)作作何的訓(xùn)練和練習(xí)上，是對(duì)過(guò)去所做的動(dòng)作、內(nèi)容的記憶。通過(guò)長(zhǎng)期的訓(xùn)練，身體會(huì)與大腦形成很默契的條件反射，看到什么動(dòng)作，腦子里想的什么動(dòng)作，就會(huì)很快用身體表達(dá)出來(lái)。這就是為什么專業(yè)的舞蹈演員能很快記住舞步。他們不會(huì)想每個(gè)動(dòng)作該怎么做，而是通過(guò)訓(xùn)練肌肉讓他們自然而然的記憶下動(dòng)作的準(zhǔn)確位置。
2.音樂(lè)指引。舞蹈也就是動(dòng)作的組合。即使是即興發(fā)揮的舞蹈表演也會(huì)遵循一定的舞蹈編排套路要求，舞蹈動(dòng)作記憶可以依靠音樂(lè)。音樂(lè)的節(jié)拍和韻律能夠很好地幫助我們記憶，有了節(jié)拍我們能夠很容易記住哪幾個(gè)動(dòng)作組合成一個(gè)八拍;有了韻律也就知道什么時(shí)候跳怎么樣的動(dòng)作組合;或者什么時(shí)候要與他人配合。有時(shí)一個(gè)舞如果編得流暢、跟音樂(lè)又契合，學(xué)起來(lái)就會(huì)非常順心就像有了“舞譜”一樣。
說(shuō)到底參加舞蹈藝考的考生舞蹈基礎(chǔ)打好了，舞蹈動(dòng)作記憶速度也就不再是問(wèn)題，簡(jiǎn)單說(shuō)來(lái)就是肌肉記憶+音樂(lè)指引+小部分片斷記憶。
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