中考作文的高分技巧

時間：2024-08-12 16:10:11 初中知識

中考作文的高分技巧

　　作為占分比重最大的一道題目，作文的發揮情況如何，對于很多考生來說意義重大。下面是小編幫大家整理的中考作文的高分技巧，歡迎大家分享。

中考作文的高分技巧

　　中考作文的高分技巧篇1

　　技巧一：作文成績看字跡，得分要素是第一

　　任何形式的作文考試，閱卷老師打分時，第一眼，看的是字跡。因此，寫作文必須要把字寫好。記住，考作文考的是內容，而不是書法，切忌字跡潦草。

　　技巧二：考試作文五六段，干凈整潔看卷面

　　考試作文中，要注意及時分段，三四個段落顯得少了，八九個段落，顯得瑣碎了些。除非有特殊情況，段落以五六個為好。此外，卷面一定要整潔，不要涂改得亂七八糟。一般來說，考試作文每段最好別超過5行，頂多是5行半。切忌一段都八九行。一旦給閱卷老師視覺上的疲勞，影響他的心理，分數就受影響。

　　技巧三：色彩對比也關鍵，建議用筆選擇藍

　　考試作文的卷子上，都是用黑顏色印刷的方格。建議考生用不淺不深、筆畫不粗不細的藍色中性筆寫作文。這樣的作文寫出來，與黑色的方格形成一定的視覺對比，在視覺上有眼前一亮的感覺，分數上可能就會占便宜。寫作文的時候，建議占方格下面或者左下面的四分之三，這樣，顯得卷面美觀。

　　技巧四：開頭結尾要簡練，最好首尾兩行半

　　除了忌八九行的行文外，“大頭作文”也要不得。建議考生在寫作文的時候，開頭結尾占兩行半，頂多不能超過三行半。視覺會有瞬間的.疲勞，也會影響閱卷老師的情緒。

　　技巧五：動筆之前要擬題，漂亮標題更有力

　　考試作文中，一般都是由考生自己來擬定題目，題目不宜太長和太短，一個好的題目會起到畫龍點睛的作用。擬題的辦法有2個，一是平時歸納總結一下作文老師講述的擬題技巧。二是考生翻閱最近一年的讀者和青年文摘的合訂本，根據題材，選擇幾十個比較精彩的標題，背下來，考試的時候可能依葫蘆畫瓢地就能采用到。

　　技巧六：作文首尾要打眼，豐富多彩出亮點

　　考試作文的開頭方法很多：六要素開頭法、題記開頭法、懸念開頭法、引名句開頭法、排比句開頭法、擬人式開頭法、設問式開頭法、對偶式開頭法、博喻加對仗開頭法、合用修辭開頭法、巧述典故開頭法、解題式開頭法、名人問答開頭法、詩文引用開頭法。至少，你看到作文的時候，腦子里會閃現出上述前七八個開頭方法。

　　結尾也很重要。一般來說，結尾是總結全文。如果是記敘文，要注意抒情。如果是議論文，則要注意歸納。無論如何，最好要扣準標題。怎么扣呢?如果你實在拿不準，就在結尾段的第一句，把題目說一下，然后歸納全文觀點就是了。

　　技巧七：動筆之前不要慌，想了題目列提綱

　　在具體操作的時候，列提綱很關鍵。譬如，寫記敘文要設計好開頭結尾，同時要把你敘述的事情分成幾個層次，一個層次是一段，中間如果能設置好一個過渡句或過渡段更好。列提綱的時候，一定要把開頭結尾寫詳細些，中間各段，穿插哪些精彩的話語或名言俗語、詩詞典故，要寫準。一個合格的學生，列提綱，大約5分鐘到8分鐘。時間要掌握好，提綱就要簡練些。

　　技巧八：想好主題和文體，非驢非馬不可取

　　寫作文，要么是記敘文，要么是議論文。一般來說，多是“總—分—總”結構。記敘文的結尾要注意抒情和總結哲理，議論文最好是“1—3—1”或者 “1—4—1”結構，中間的3或4，是分層解題。當然也可以靈活采用夾敘夾議的手法。但是注意，千萬別議論文說了那么多事例卻不歸納主題，記敘文忘記說事卻議論過多。因此，寫考試作文，事先要想好了。

　　技巧九：適當克隆和“抄襲”，考前備料攢信息

　　考試前，建議考生翻閱大量的范文，積累一些考試作文的結構。可以把寫作的梗概和套路歸納出來，可以分別背個三五句。

　　此外也有一些不太規范的方法，譬如別家的感人事跡，可以搬到自己家。這在考試的時候要靈活慎重運用。

　　技巧十：篇幅爭取要寫滿，多寫一點是一點

　　一般來說，中考作文要求都不低于600—800字。如果要求是600字左右，那就頂多寫到700字。爭取合理安排卷面，把給的卷面寫滿到95%左右。譬如中考作文不低于600字，試卷給的卷面多是800字左右，那么，你爭取寫到780字，留下最后一兩行。

　　延伸閱讀：語文答題時需要注意什么

　　語文是中考的第一科，這科發揮好了，后面的心態也會比較好。所以考語文的時候一定要有信心，穩定情緒，把中考的頭開好。中考語文基礎知識部分，拼音、字形等基礎題，常考查那些常見但容易被忽視的字;修改病句，注意從搭配、成分殘缺、重復累贅、前后照應等方面找錯;語言應用部分，注意句式、修辭等方面的要求。中考語文文言文閱讀部分，不要忙于做題，注意理清文段內容，聯系課本所學知識，特別注意對文言文詞句的理解，還要注意把握事件發生的先后、人物間相互的關系。

　　此外，難句翻譯改為主觀題，翻譯時要注意文言句式的特點、上下文語境以及意思的準確表達。中考語文現代文閱讀部分，注意把握作者的主要觀點，抓住關鍵詞句、概括事件主要意義，挖掘深層含義。該部分雖是主觀題，但評分細則往往按要點給分，答題時注意抓住要點，表達準確。中考語文“積累”部分注意不寫錯別字，“運用”部分注意“簡明、連貫、得體”這三方個評判標準;仿寫句要注意例句的格式和修辭。

　　中考語文作文大多是話題作文，寫作時注意選擇好切入點，有理有據，言之有物。中考語文作文特別看重語言表達，要做到通順流暢、有條有理、生動形象。前呼后應、適時點題。書寫尤為重要不一定漂亮，但卷面干凈清晰會增色不少。此外在時間分配上，建議花10分鐘在基礎知識(選擇題)上，做完后涂卡，花42分鐘在 “閱讀”和“積累與運用”題上，花50分鐘在作文上，附加題花10分鐘，7分鐘檢查。

　　中考作文的高分技巧篇2

　　注重卷面

　　如果卷面字跡潦草，標點都不清楚，還有涂改現象，閱卷老師看到的第一印象就不好，字里行間里書寫工整些會讓讓人覺得你的態度是很認真的。

　　標題質量

　　命題作文還好，但是現在基本上都以材料為主，如果你說你的文章標題不能吸引閱卷老師的注意，即便中規中矩點也可以，千萬不要用大話、“假哲學”的文章，例如“我們應該透過現象看本質”之類的標題。

　　開頭要寫好

　　如果是材料作文，第一段把材料抄一遍是不理智的，你覺得是引用或者聯系材料，如果你用長篇大論來敘述材料，老師會覺得你是在湊字數，所以引用材料做開頭要恰到好處。

　　開頭的觀點存在爭議，會讓老師覺得你看問題不全面，文章質量也就降低了!

　　套作開頭，很多學生覺得用排比句開頭就很好，于是就用“XX、、因為XX才”，“正因為有了XX才會有XX”，上來就好幾句，比如寫“自信”的話題，上來就說，“老鷹因為自信才飛上藍天;小溪因為自信才流進大海……”用“勇氣”的話題，就寫“老鷹因為勇氣才飛上藍天……式供大家參考：

　　——開門見山

　　所謂“開門見山”，是一種比喻的說法，指的是寫文章時直截了當入題的一種寫法，這種方法在各類文章的寫作中得到廣泛的運用，占有很大的比例。它的表達角度，可以是開頭直敘本事，也可以起筆點題;可以是開宗明義得揭示文章主旨，也可以是單刀直入地點明敵論，如此等等。由于這種寫法干脆利落，入題快捷，鮮明清晰，不枝不蔓，所以應為考場作文開頭的首選方法。

　　——進行倒敘(巧設懸念法)

　　倒敘開頭，目的'是設置懸念，引起讀者的關注，激發讀者的興趣，并同時增加文章的曲折，顯示文章的布局之美。這種開頭技法在中考作文中的頻率很高。但大多數同學的表達角度常以顯示文章結局的角度為主，這樣的形式出現得多了，就往往顯得比較單一。

　　——引用材料

　　引用材料開頭法，簡稱引用開頭法。它是廣泛運用于記敘文、說明文、議論文的一種取材豐富、形式多樣、表達自由、運用靈活的開頭方法，也是一種很雅致的開頭方法，特別適用于考場記敘文和議論文的寫作。

　　——抒發情感

　　抒情開頭法，主要用于寫人記事的作文，充滿抒情色彩的開頭，能夠構成一種意境，具有生動、美妙、形象的藝術感染力，使讀者沉浸在情感的熏陶之中。

　　——發表議論

　　用議論法開頭的文章，具有一定的力度，顯現出作者冷靜而嚴密的思考，能給讀者以振奮之感，也能啟發讀者認真而嚴肅地思考問題。

　　作文內容要切題

　　幾乎所有考生都能看懂作文材料，但是你看懂了，你寫的東西別人未必看懂，因為即便你寫的文章，標題是你自己擬定的，可是閱卷老師看了之后，好像內容與標題不是非常密切，甚至有湊字的嫌疑，這樣的話你的文章就很難拿到高分了。

　　思想注意深度，要積極向上

　　在閱卷中，戀愛題材是作文的禁區，武俠故事是“無人區”，發牢騷的文章是“白區”。所以考試作文謹記不要寫偏激不符要求的文章，那么文章，不會受到老師歡迎的。

　　套用模式禁止太明顯

　　如果讓閱卷老師發現“套作”，可想而知你的作文分數不會太高了，寫作注意文章真實感，切記套作明顯。

　　文章一定要有主旨句

　　對于一些優秀的學生來講，寫作也是如此，其實閱卷老師，很難靜心把你的文章讀一遍，一般都是瀏覽一遍，兩遍掃下來，也沒有從你的文章中找出主旨句，看看你的語句還可以，字跡也可以，讓閱卷者給你高分又不愿意，給你低分又舍不得，所以分數還是可以的，但是很難拿高分。點名主旨，突出主旨句。

　　中考作文的高分技巧篇3

　　作文是歷年中考語文最亮麗的一道風景線，是語文教學的“半壁江山”，占分比例最大，含金量也最高。因此，作文的成敗，決定著中考語文的成績。要得高分不外乎注意以下幾點：工整漂亮的書寫、正確深刻的立意、清晰創新的結構、精彩引人的開頭、精妙絕倫的結尾、生動優美的語言、情真意切的內容、恰當清楚的文體、首尾點題的重要和新穎貼切的題目。

　　一、工整漂亮的書寫

　　從本次中考閱卷查看下來，得高分都是書寫非常工整，字體極為漂亮的作文。考生都應該知道：卷面書寫漂亮工整，會讓閱卷老師賞心悅目，能博得閱卷老師的好感，自然就可能得高分；相反卷面又臟又亂，不堪入眼，甚至看不清的作文，只能讓閱卷者望而生厭，心煩意亂，肯定難以得到高分。

　　我省今年的中考命題，雖然沒有直接把卷面書寫列為得分項，但閱卷作文評分標準中“注

　　①書寫工整、美觀，酌情加1——3分；字跡潦草、難以辨認，酌情扣1——3分；

　　②錯別字3個扣1分”就表明，對卷面書寫要求是很高的，變相給了書寫分。從今年我市考生作文評閱的情況來看，仍有為數不少的考生卷面不夠整潔，甚至亂涂亂抹，這就直接影響了他們的作文得分。

　　當然語文考試的書寫不是書法，只要你的字跡工整，卷面整潔即可。我們平時就要養成一種良好的書寫習慣，寫作時細心，盡量少寫或不寫錯別字，如遇到確實寫錯的地方，千萬不要在錯誤的地方肆意涂抹，你可以用小叉把錯的地方叉了，又或用筆在錯的地方輕輕的劃一條斜線，再接著書寫正確的，這樣你的卷面就清潔了。

　　很多同學字寫得并不好，但只要你在考場上，堅持橫平豎直、筆畫到位的原則，一筆一劃地撐著格子寫清楚，每個字大小均勻，閱卷老師便能看得出你是認真的。

　　另外，除書寫工整漂亮外，文章字數一定要充足。中考作文一般有“不少于600字”的要求限制，中考閱卷作文評分標準中“注③字數不足，酌情扣分”也表明這一點。達不到要求，閱卷老師第一印象就不舒服，得分自然降低。今年的中考作文卷面是1000多字，所以至少要寫到800字以上，看著才順眼。

　　要字數充足不難，方法至少有三種：

　　①適當增加描寫成份。一般可以增加環境描寫，人物的肖像描寫、動作描寫、語言描寫、心理描寫。這樣不僅抻長了篇幅，而且還增強文章的生動性和形象性。

　　②增加所敘事情的數量。寫一件事感到文字數量不足時，就可以根據作文要求考慮寫兩件事或三件事，并要求敘述完一件事就接著發表議論，這樣，文章的表達方式也就不顯單調了。

　　③增加對照敘寫的成分。任何事物都有其相對或相反的事物存在，將某些對照的事情添寫進去，往往會使內容更充實、中心更突出。

　　二、正確深刻的立意

　　莊子說：“語之所貴者，意也。”清代王夫之更是將“意”（即主題）比作三軍之統帥。這些表述，都形象地表明了立意在文章寫作中的重要地位。近年來，“立意自定”成為一種潮流。今年我省的中考題目《周末》要求就是“立意自定，文體自選（除詩歌外）”。一些同學就誤以為可以隨便寫，任意而為，結果造成立意出現了偏差。

　　我們要知道，中考作文，立意是必須積極向上的。雖然考綱和評分標準只對“立意明確”有要求，但對“立什么意”卻沒特別的限定，只是要求考生感情真摯，寫出自己獨特而真切的體驗。這并不是只要是真實情感體驗就可以肆無忌憚的寫。因為中考畢竟是選拔性的考試，所以，作文要把謳歌生活中的真善美，鞭打生活中的假丑惡，宣揚社會公認的道德準則和價值觀念作為立意基調，盡量不寫陰暗面。對于有爭議的內容，沒有定論的東西，不要大膽妄加評論，要得高分，就不要為難改卷老師。

　　中考作文，無論怎么出題，立意的范疇基本分為這幾類：一是生活的意義，寫自己在生活中的感悟。二是自然景物，寫對周邊環境的感悟。三是情感體驗，寫你珍藏于心的人物事件給你的啟迪。四是享受幸福，寫那些曾經給我們溫暖和快樂的情節。五是成功成長，寫花季生活中的酸甜苦辣。六是道德修養，寫生活中寶貴的品質如誠信、真誠、勇敢、善良等。七是哲理品悟，寫自己從生活細節中提煉的認知、規律等。八、告別往昔，寫對生活中值得珍藏的精彩片段。

　　上面幾個方面，既有側重，也有交叉，同學們可以根據作文題目要求和自己的實際，明確不同的立意。

　　三、清晰創新的結構

　　中考作文的開頭和題記都不宜太長，一般開頭不超過五行。我個人傾向于“兩三句話開頭”，可以用一組排比句渲染，也可以直接把你想說的話和想說的事交待清楚，也可以點明時間地點人物事件。如一考生《周末》的開頭“憶秋，秋愈深，風愈緊。周末，擲筆閑暇之際，長吁一口氣，竟讓我想起如此溫情的你：我的母親。”這樣的開頭，既點明事件，語言清新秀麗，句式整齊，讓閱卷老師眼睛一亮，自然就能得到好評。

　　中考作文，精心布局，創新結構框架，在閱卷者面前樹立完美的整體形象，并產生一目了然的效果。可以用排比段結構文章，也可以用小標題結構文章，也可以采用日記體式、劇本形式、鏡頭組合式、問答式、應用文體式等等，這些有創新意義的結構體，極利于考場作文獲取優分印象。

　　但總的結構，無非是“總分總”、“分總”、“總分”。但就考場作文而言，前兩者居多。文章最好分成五、六段，這樣可以形成“鳳頭、豬肚、豹尾”的格局。首段和末段可短些，兩三行即可，中間每段可長些，七八行較好。老師不喜歡首尾各自一小段、中間一大段的文章，也不喜歡兩三行就作一段的“滿天星”式結構。所以考生必須注意文章的段落層次要清楚，段落劃分要恰當，讓閱卷老師看著就舒服、順眼。

　　四、精彩引人的開頭

　　好的開頭，有“回眸一笑百媚生”的動人效果。考場作文，應該寫好開頭，認真對待開頭一段每一句話的寫作。最好先在草稿紙上寫出開頭的段落，然后再自我感受一下，若能讓自己激動起來，那么也定能感動別人。如今年昭通一個考生寫《周末》的開頭：“或許每個人都愛周末，因為在這兩天，我們可以把一星期的煩惱與憂愁統統拋卻在腦后，我們可以徜徉于親情的海洋，也可以走向大自然，領略天地之中的美好，但我的周末，或許與眾不同。”這是一篇滿分作文的開頭，用排比句作鋪墊，在于引出自己的特別的周末。“良好的'開端是成功的一半。”寫好了開頭，也便留給了批閱老師“成功的一半”的好印象。

　　文章開頭寫得漂亮，給人以先聲奪人、耳目一新之感，閱卷老師給出高分是自然的。難怪古人把文章開頭稱為“鳳頭”。例如今年中考高分作文《周末》的開頭：“吹著自在的口哨，開著自編的玩笑，一千次的重復瀟灑，把寂寞當作調料。一周五天讀書日，周末難得幾回留。”作者用詩般優美的語言，一下抓住了讀者的眼球，讓閱卷老師眼前一亮！

　　五、精妙絕倫的結尾

　　古人云：“一篇之妙，在乎落句。”一個漂亮的結尾，不僅是收束全文，而且能起到總結全文，深化主題或者發人深思，耐人尋味的效果，給人以豁然開朗、心中一亮的審美快感，令人回味無窮。如今年昭通市的一篇滿分作文《周末》的結尾“湛藍的天空是我給母親講的故事，蒼茫的大地是母親不盡的笑聲，我站在時光里，望著晚霞，期待著下一個周末！”就給人一個清晰明亮的美景和回味無窮的效果。

　　文章的結尾可運用抒情、議論、描寫等文字，將主體內容作由淺入深、由此及彼的點示或推演，呼應題目，透出主旨，可以收到“豹尾一擊”，動人心弦的藝術效果。

　　方法有很多，筆者就簡析三種：

　　①結尾呼應開頭，這是最常見也是最有效的方法。它能顯出文章結構完整，產生一種首尾圓合、渾然一體的感覺。同時，通過首尾呼應，可以更好地強調文章的主題，讓主題回環往復，再次照應。

　　②言為心聲，呼喚號召，作文講究情感真摯，要寫出自己對真善美的贊美和呼喚，對假丑惡的鞭撻和批判。如果在文章結尾發出真摯的呼喚，號召大家一起去追尋真善美，鞭撻假丑惡，將會給讀者以強烈的心靈震撼。

　　③景物烘托，情景合一，聯系文章內容和主旨，如果能在結尾安排一段景物描寫，從景物中感悟深意，從而對文章的主題進行烘托，這種結尾方式往往能起到情景交融、含蓄雋永的效果，令人感覺余味無窮。如本節第一段《周末》的結尾就是這樣。

　　結尾的方法還有很多，在這里我不再贅述。

　　六、生動優美的語言

　　高分作文的語言不僅流暢、簡潔明白、準確連貫，而且還要生動優美、含義豐富、蘊涵哲理，正如孔子說的“言之無文，行而不遠”。下面簡單介紹中考高分作文學生的幾點做法。

　　①巧用修辭，展示文采。高分中考作文的考生，運用新奇貼切的比喻、對偶、擬人、排比、夸張等修辭手法感染讀者，如今年云南昭通的一名考生《周末》中寫道“窗外，則是一片日光明媚的景象。柳條搖動著它的枝條；薔薇傾吐著它的芬芳；鳥雀揮舞著它的羽翼，到處是一幅艷麗的春光畫面。而我，可以采幾徑新綠，煮一壺春風，靜坐窗前，細嚼書香，一恍惚，人便落入了書中。再抬眸，則全是醉人的星河。”就運用了擬人、排比、比喻修辭手法，形成生動優美的語言，創造出了新奇美妙的意境。

　　②引用名句，增加文采。大多數高分考生都會恰當引用一些古詩詞名句，增加文采。在記敘文、散文的寫作中，無論是環境描、人物描寫，還是敘述事情件，都會引用一些古詩文名句。如一考生的《周末》中“前日偶讀納蘭容若一闕《虞美人》中一句‘憶共燈前呵手為伊書！’驀然想起我的母親：相伴至天明，共暖于燈下！”及“聞暖知爾來”，作者引用古詩名句，將自己感悟到的母愛，巧妙地表現出來。這樣既有利于烘托氣氛，又能極大地引起改卷老師的閱讀興趣。

　　③感情真摯，細膩描寫。高分中考作文的考生，會運用具體、細膩生動傳神的描寫，把自己真實的情感體驗巧妙地寫出來打動人。例如，今年滿分作文《周末》中“母親每天晚上回家，還要為我做飯。我下晚自習回來，隔老遠便能在窗前看見母親的身影，那是年復一年，在窗前守望。家里的燈暖暖的，菜用碟子蓋著，在爐上溫著。我吃著溫熱的飯，心里卻似火燒，因為對面是母親白日里的汗水凝在臉上的鹽霜和她枯黃的頭發。”小作者把母親對自己的愛和自己對母親的心疼這份真摯的感情，精準細膩地表現出了，讓人看了心生悲憫！

　　七、情真意切的內容

　　只有情真意切的內容，才能打動人。考場上時間緊，所以構思內容，要寫自己身邊的真實事，要寫自己的真情實感，做到以真情感動人。切忌所寫內容假、大、空。不要寫自己不熟悉甚至不太了解的內容，那樣的文章既不能感動自己，自然更不會感動別人。因此在選擇寫作內容時，要選擇自己深受感動的素材，這些感動自己的內容往往是自己親身經歷，親眼目睹的，而且往往是一些瑣屑的小事件小細節，抑或是自己曾閱讀過的有很深印象的書刊登載內容，寫作時可以將舊內容換個新角度使用。

　　寫生活的真實內容，寫自己的真情實感，如一考生《周末》中寫到一個細節：“每逢周末，母親總愛坐于身旁。（我）每每執筆，落下的字便巍巍似倒。坐于身旁的母親將我攬于懷中，把我因寒冷而麻木的十指置于掌心，小心地包裹著。來自母親一股獨特的馨香就這樣攜著溫暖的力量，輕輕淺淺地飄進心里，幻化成墨色回旋的字跡。”這是一個真切動人的小細節，是作者的實情流露，更是文章內容的精華細節。真情細節內容，是好文章的重要組成部分，是高分作文的關鍵，因為只有精彩的細節才能打動閱卷老師的心。

　　文章的主體部分一定要有亮點。名篇佳作并不是通篇都要精美，古人文章佳作里面也不是句句佳，字字精，我們賞析古詩文也知道這一點，只是某個字或某句話“佳”。優秀的文章也只是其中有一個或幾個精彩的片斷或精警精辟的句子。這些就是文章的亮點。

　　中考作文可以通過以下方法來增加亮點：

　　1、加強環境描寫和細節描寫。因為寫人敘事一般人都能做到，而精彩就在環境描寫和細節描寫上。環境描寫能營造出一種特有的氣氛，使閱卷老師的情緒受到感染。細節描寫猶如萬綠叢中的一點紅，顯目耀眼。

　　2、適當運用成語、熟語、歇后語、古典詩詞等，可以讓閱卷老師感到你知識豐富，積累深厚，自然產生敬意；運用恰當的修辭手法，如比喻、擬人、排比、夸張、對偶、設問、反問等使文章的語言生動形象，給閱卷老師產生巨大的感染力。

　　3、恰當運用抒情議論表達方式。抒情可以使文章的感情得到升華，議論常起到畫龍點睛、深化主題的作用。這樣寫，文字看似短少，但“磁力”很大，它往往能像閃光的珍珠一樣博得閱卷老師的青睞。

　　八、恰當清楚的文體

　　國家教育部關于中考的《指導意見》中，對作文的要求是：不得設置審題障礙，要淡化文體要求，鼓勵學生寫真情實感。云南省今年的中考作文題目是《周末》，要求（1）立意自定，文體自選（除詩歌外），據此，我們可以明確地寫成一種體裁，或記敘文，或散文，或議論文……考卷中，得高分的都是文體清楚，寫散文的居多，四不像的作品得分都比較低。

　　可見，我們平時就要訓練出一種明確的文體，至少要掌握記敘文或者是記敘性散文的寫法。平時就可以多讀一些優秀的記敘文或記敘性散文的范文，掌握幾種敘事、描寫的方法，搞清這類文章的開頭、結尾該如何用標準的記敘文和散文的語言來表述。

　　九、首尾點題的重要

　　中考作文，首段和尾段最好都要點題。因為開頭和結尾都是閱卷老師做出判斷的重要部分，如果我們能在開頭和結尾處出彩的話，作文分數自然會得到提升。開頭和結尾決不可草草了事，給人爛頭廢尾或缺頭少尾不完整的感覺。因此，開頭結尾不但語言要優美，而且一定要點題。語言優美，簡潔有力，有攝人心魄的魅力；點題能突出文章中心，點明文章主旨。

　　點題的位置除在開頭和結尾以外，在文中也要點題。點題形式多樣，既可以點出完整的主題（或話題、標題），也可以點出主題的關鍵詞，還可以把主題稍作改動但保留其關鍵詞。例如，今年我市的中考作文《周末》，一考生的開頭：“周末，是一個美好的，充滿了幻想的日子。它是一群人休整的日子；是一棵樹細數年輪的日子；是一顆星球孤獨旋轉的日子。周末之于我，則是這樣的。”結尾：“周末，真是一個美好的日子，它讓我們的心靈暫時停靠；它讓我們的雙眸煥發光彩；它讓我們的身體充滿活力，愿你也有一個享受的周末！”該文在中間部分巧妙運用三個小標題，寫出周末的早上、下午、晚上的相關事宜，這樣做到首尾及中間部分點題，既緊扣題目，又使文章脈絡清晰，結構完整。此文博得了閱卷老師的贊賞。

　　十、新穎貼切的題目

　　今年中考，是命題作文《周末》，不能再另起爐灶，另寫題目。那如果是非命題作文，就要有新穎貼切的命題。

　　題目是文章的眼睛，富有新意的標題是寫好作文的開端。平時訓練，我們老師就要讓學生重視文章題目對作文的重要性。要鼓勵學生盡最大可能創造出新穎貼切的作文題目，以爭取作文得高分的第一良好印象。如云南省2016年的中考作文題目《_________無價》，昭通市有的考生填寫“孤獨”，有的考生填寫“江邊煙雨”，有的考生填寫“細碎的陽光”……這些都能給人以新鮮的感覺，給改卷老師高分印象。

　　若是材料、話題類作文，雖然這類作文給廣大考生提供了“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”的寫作自由，有利于他們充分發揮自身的寫作優勢，展示寫作才華，激發創新意識。但是，令不少考生感到棘手為難的是：話題涵蓋范圍太寬泛了，怎樣選取最利于自己的角度切入話題。這種情況，學生就要在認真讀懂材料和提示的前提下，擬出一個恰當適合自己寫的好題目，給閱卷老師眼中留下第一個“高分”印象。

　　中考作文的高分技巧篇4

　　活用動詞

　　動詞的靈活運用是很多文章作文達人慣用的技巧，好的動詞不用多，一個就足以讓閱卷官傾倒，其獨特魅力不言而喻。如《給心靈松綁》《保鮮誠信》。松綁本來是具體的動作，但用在心靈上就很新鮮，讓人形成思想落差，而保鮮本來是用在水果、蔬菜身上的，此時用在抽象名詞誠信上，就顯得特別出人意料。

　　借用專業術語

　　在網絡發達時代，一些本該用在行業內部的專業術語被廣大網友所熟知，如果能夠巧妙地用在作文標題中，不僅能恰當貼切地表達文章主旨，而且這種創意性的擬題方式也會收到不錯的效果。如《送去主義》《校園寫真》《貧困的反作用力》《催化人生》《生活中的歐姆定律》《真空下的加速度》《拍賣誠信》等等。

　　借名擬題

　　用名人、名言、名物、名事，并巧妙翻新，可以使擬出來的題目有種自然的親切感，也容易被接受和認可。如《栽下梧桐樹，引得鳳凰來》、《阿Q新傳》《阿Q學做詩》《李白的淚水》《感時花濺淚》《不畏浮云遮望眼》《痛并快樂著》《失落的祝英臺》《一花一世界》《科技與人文齊飛》《一千零二夜》《淡妝濃抹總相宜》等。

　　逆向思維

　　求同存異不假，求異存同更能刺激讀者的小神經，因此把順理成章的事情進行反向思考，往往能收到奇效。如《常在河邊走，也能不濕鞋》《到班門弄斧》《有志者未必事竟成》《雖貧，豈困?》《前不見古人，后豈無來者?》《享受挫折》《孔融讓梨：是耶?非耶?》《忙人閑事》《眼見一定為實嗎?》《要敢于走麥城》《痛苦也是一筆精神財富》《誠信過時了嗎》《“賣狗肉”何必“掛羊頭”》《沒有異想，哪來天開?》等。

　　巧用修辭

　　運用多種修辭手法可以增強作文標題的吸引力，形象傳神地表明寫作立場，同時會使標題生動傳神、富有文學色彩。

　　比喻：《生命如濤》《攀登路上的燭光》《六盞紅燈不能照亮前程》《誠信，交往的橋梁》《機遇是一條魚》《朋友就是生產力》。

　　擬人：《留些誠信給自己取暖》《粉筆的自述》《星期天的面孔》《陽光很活潑》《誠信出走》。

　　夸張：《花瓶能裝下春天》。

　　對偶：《立志言為本，修身行乃先》。

　　回環：《防盜門不防盜》;借代：傾聽自己的心跳;設問：《誰丟了玉墜?》。

　　對比：《“小人物”與“大道理”》。

　　呼告：《媽媽，再愛我一次》

　　巧用歌詞

　　歌詞韻律感極強，有些歌詞不用特意記憶就能不自覺地哼出來，很多膾炙人口的歌詞早已深入人心，若在作文題目中出現，會很新奇別致，有時甚至能產生非讀不可的效果。如《痛并快樂著》《瀟灑走一回》《風中有朵雨做的云》《誠信：我的眼里只有你》《從零開始：想說愛你不容易》《幸福著你的幸福》《問世間情為何物?》等。

　　巧用符號

　　數學符號能化抽象為淺近，把復雜的意思表達得淺顯易懂，可以包蘊無盡的內涵，而且生動別致，簡潔醒目，收到純語言文字無法達到的.特殊效果。如《“1+1>2”》《“7—1=0”》《“1>6”》《成功=志+力+物》《多解的題：規矩=?》《聯想1+1》《記憶≠智慧》《移植記憶≠獲取能力》等。

　　巧用并列

　　以并列詞語或短語做標題，突出文章所涉及的幾個因素或蘊含作品主旨，增強讀者閱讀期待。如《一毛錢與誠信》《春夏秋冬》《圖形·生活·思維》《借鑒歷史開創未來》《你的歲月，我的記憶》《我的祈愿，我的愛》等。

　　諧音雙關

　　豐富的多音字是漢語的一大特色，如果考生擅于利用這個特點，就能讓作文標題“一心二用”，表達出幽默的效果。如《生命“誠”可貴》《向錢看與向前看》《樂在“棋”中》等。

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