怎么學(xué)好英語(yǔ)詞匯
詞匯是語(yǔ)言的核心。我們都知道，任何語(yǔ)言的學(xué)習(xí)，起初都是詞匯的積累和再應(yīng)用的過(guò)程。那么怎么學(xué)好英語(yǔ)詞匯呢，一起來(lái)看看!
1.使用分類(lèi)群記，形成單詞鏈
聯(lián)想是記憶的最好伙伴。分類(lèi)群記，主要在于對(duì)一定數(shù)量的單詞，通過(guò)仔細(xì)的觀察，尋找其相關(guān)切入點(diǎn)，如同找一條線(xiàn)，把珠子串起來(lái)。就單純記憶單詞，這的確是個(gè)好辦法。分類(lèi)的根本依據(jù)：
話(huà)題。與同一話(huà)題相關(guān)的單詞，自然成為一個(gè)詞簇。可以隨著詞匯量的增加，不斷放射，伸展。
詞綴。以同樣的方法構(gòu)成的一組單詞，通過(guò)比較認(rèn)識(shí)，不但有利于掌握構(gòu)成方法，而且可以進(jìn)一步形成更廣泛的聯(lián)系。
詞性。對(duì)于一組單詞中，少數(shù)的幾個(gè)單詞，可以用詞性相聯(lián)系。
拼寫(xiě)。字母組成上的特點(diǎn)，是最直觀的外在表現(xiàn)。
詞語(yǔ)接龍。
2.加強(qiáng)短文背誦，增強(qiáng)“詞不離句”意識(shí)
背誦是非常原始的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，但也是非常積極、有效的學(xué)習(xí)方法。優(yōu)選一些名家名篇，做為背誦的素材;或從課文中精選一些精悍之作，作為研習(xí)的精典，不但能夠迅速提高語(yǔ)感，而且容易激發(fā)興趣，形成活生生的詞庫(kù)，為單詞的準(zhǔn)確使用打下良好的基礎(chǔ)。所以“背”只是方式，“用”方為根本。如果在背誦的過(guò)程中，能夠用心體會(huì)語(yǔ)言的基本組成規(guī)律，琢磨“說(shuō)”的方法與技巧，摸出“洋味”十足的真諦，英語(yǔ)還愁學(xué)不地道嗎?一個(gè)單詞有數(shù)種意思，但是在一個(gè)具體的語(yǔ)境中，它的意思又絕對(duì)是一定的。所以說(shuō)，“背”單詞，怎么能和“背”句子相比呢?“背”短文當(dāng)是學(xué)英語(yǔ)一絕，這不難理解吧?
3.勤歸納和總結(jié)，吃透固定搭配
勤歸納總結(jié)，能有效地幫助我們熟悉固定搭配，通過(guò)聯(lián)想，類(lèi)比，思辨，抗擊遺忘，當(dāng)然也提高了記憶的效率。但是，“記”只能是“記”，是記憶過(guò)程一個(gè)粗淺的層面。“吃透”是量變過(guò)程中的質(zhì)變。
4.靈活使用詞典，突破高頻詞
英漢詞典是英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的必備工具。如果逢詞必查，必然造成對(duì)詞典的過(guò)分依賴(lài)，同時(shí)也形成閱讀過(guò)程中一個(gè)明顯的心理障礙，即沒(méi)有詞典就難以成讀。要知道，放棄積極思考的學(xué)習(xí)，知識(shí)的種子既不會(huì)開(kāi)花，更不會(huì)結(jié)果。但是對(duì)于極個(gè)別的高頻詞，如果不去查詞典，單靠學(xué)習(xí)過(guò)程中的自然積累，難免捉襟見(jiàn)肘，一次性的積極查閱，能夠鋪就閱讀過(guò)程的坦蕩之途。
5.通過(guò)閱讀增加詞匯
詞匯最可靠的辦法就是閱讀，只有通過(guò)大量的閱讀，并注意所學(xué)詞匯的具體用法，才能真正地掌握詞匯。
6.如何做好錯(cuò)題的積累
一個(gè)完整的錯(cuò)題積累過(guò)程應(yīng)該包括：
1.原題的抄寫(xiě)。
2.用鉛筆在空格中寫(xiě)出正確答案。這樣在以后的復(fù)習(xí)中參看錯(cuò)題本的時(shí)候，可以擦掉重新做，考考自己。
3.用紅筆在原題的下面，寫(xiě)出這個(gè)題答案背后的語(yǔ)言規(guī)則。起到舉一反三的效果。
4.重點(diǎn)筆記的積累。很多題，也許同學(xué)們做對(duì)了，但是背后的語(yǔ)言規(guī)則，其實(shí)自己是不熟悉了，那么就需要你把它書(shū)面化，幫助自己記憶起來(lái)。
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