2024人教版四年級下冊語文期末試卷
在學習和工作的日常里，我們都離不開試卷，成績的提高，最關鍵的是什么的呢，重要的是多做題目，多寫試卷，總結知識點，什么樣的試卷才是科學規(guī)范的試卷呢？下面是小編精心整理的2024人教版四年級下冊語文期末試卷，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級下冊語文期末試卷 1
一、基礎知識。（35 分）
1. 看拼音，寫詞語。（10 分）
fàn wéi（ ） nǔ lì（ ） yí dòng（ ） dù juān（ ）
jiān bèi（ ） yù liào（ ） shāo wēi（ ） wān yán（ ）
jì jìng（ ） kuò dà（ ）
2. 給下列加粗字選擇正確的讀音，打“√”。（6 分）
雞冠（guān guàn）花 掙扎（zhā zhá） 率領（shuài lǜ）
慰藉（jí jiè） 疾病（jī jí） 可惡（wù è）
3. 形近字組詞。（5 分）
疏（ ） 徐（ ） 鳳（ ） 倘（ ） 侍（ ）
蔬（ ） 涂（ ） 風（ ） 淌（ ） 待（ ）
4. 把下列詞語補充完整，并選擇合適的詞語填空。（8 分）
（ ）（ ）斑斕 （ ）（ ）欲聾 （ ）（ ）生機
（ ）（ ）多端 （ ）（ ）不茍 （ ）（ ）而去
（1）春天到了，花園里到處是（ ）的景象。
（2）他做事總是（ ），深受領導信任。
5. 按要求寫句子。（6 分）
（1）他的家鄉(xiāng)是一個小鎮(zhèn)。（改為夸張句）
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（2）他常著急。（改為比喻句）
____________________________________________________
（3）這是條完全由我國的工程技術人員設計施工的鐵路干線。（縮句）
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二、句子練習。（10 分）
1. 改寫句子，使語氣更強烈。
萬里長城是世界歷史上的一個偉大奇跡。
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2. 用關聯(lián)詞把下面兩句話合成一句話。
松鼠漂亮。 松鼠很乖巧。
____________________________________________________
3. 擴寫句子，至少擴兩處。
陽光照在湖面上。
____________________________________________________
4. 修改病句。
《飛向藍天的恐龍》這篇課文對我很感興趣。
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5. 改為轉(zhuǎn)述句。
媽媽對我說：“今天我要開會，你自己做飯吃。”
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三、閱讀理解。（25 分）
（一）課內(nèi)閱讀。（12 分）
《記金華的雙龍洞》片段
在外洞找泉水的來路，原來從靠左邊的石壁下方的孔隙流出。雖說是孔隙，可也容得下一只小船進出。怎樣小的小船呢？兩個人并排仰臥，剛合適，再沒法容第三個人，是這樣小的小船。船兩頭都系著繩子，管理處的工人先進內(nèi)洞，在里邊拉繩子，船就進去，在外洞的工人拉另一頭的繩子，船就出來。我懷著好奇的心情獨個兒仰臥在小船里，自以為從后腦到肩背，到臀部，到腳跟，沒有一處不貼著船底了，才說一聲“行了”，船就慢慢移動。眼前昏暗了，可是還能感覺左右和上方的.山石似乎都在朝我擠壓過來。我又感覺要是把頭稍微抬起一點兒，準會撞破額角，擦傷鼻子。大約行了二三丈的水程吧，就登陸了，這就到了內(nèi)洞。
1. 選文中作者是按照（ ）→（ ）→（ ）的先后順序?qū)懙摹＃? 分）
2. 文中怎樣描寫小船的小？用“______”畫出來。（2 分）
3. 作者通過寫孔隙的（ ），表現(xiàn)出孔隙（ ）的特點。（4 分）
4. 文中哪些語句寫出了作者經(jīng)過孔隙時的感受？（3 分）
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（二）課外閱讀。（13 分）
美麗的晚霞
紅紅的太陽落山了，它收起余暉，只剩下一個柔和、鮮艷的火球，顏色金黃透亮，就是再高的畫家也難以描繪。
太陽身影消失了，只剩下一片神奇的、美麗的云，令人想到仙境，想到夢幻的世界。
我出神地望著，眼睛朦朧起來了，天空仿佛出現(xiàn)了一條龍，金色的龍。它上游下竄，吞云吐霧，噴出鮮艷美麗的水花，隨著云彩的移動，飛龍仿佛進入一片原始森林，看不見了。森林里一棵枝繁葉茂的大樹上，飛起一只潔白如玉、頂冠赤色的仙鶴。鶴背上，坐著一個頭頂光亮、胡子潔白的老頭兒，拄著打拐杖，這不是動畫片《哪吒鬧海》里的哪吒的師傅——太乙真人嗎？那么哪吒呢？他在哪里？哦，看到了！這不，一個堅實強健、系著紅兜兜的小男孩，正張開雙手，向他師傅飄去。我從幻境中看到了一個又一個好看的故事，一幅又一幅如畫的美景。
當我回到現(xiàn)實中來時，晚霞已經(jīng)消失。
1. 用“______”畫出“我”在幻境里看到的東西。（3 分）
2. 判斷下列說法是否正確，對的打“√”，錯的打“×”。（4 分）
（1）“飛龍仿佛進入一片原始森林。”這句話運用了比喻的修辭手法。（ ）
（2）“森林里一棵枝繁葉茂的大樹上，飛起一只潔白如玉、頂冠赤色的仙鶴。”這句話是動態(tài)描寫。（ ）
3. 你從文中哪些語句體會到了晚霞的美麗？請用“﹏﹏”畫出來。（3 分）
4. 你覺得晚霞還像什么？請發(fā)揮想象寫一寫。（3 分）
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四、習作。（30 分）
在你的生活中，一定有許多讓你感動的人或事。請選擇其中一個人或一件事，寫一篇作文，題目自擬。要求內(nèi)容具體，語句通順，表達出自己的真情實感，字數(shù)不少于 350 字。
答案
一、基礎知識
1. 范圍 努力 移動 杜鵑 兼?zhèn)?預料 稍微 蜿蜒 寂靜 擴大
2. 雞冠（guān√ guàn）花 掙扎（zhā zhá√） 率領（shuài√ lǜ）
慰藉（jí jiè√） 疾病（jī jí√） 可惡（wù√ è）
3. 疏（稀疏） 徐（徐徐） 鳳（鳳凰） 倘（倘若） 侍（侍候）
蔬（蔬菜） 涂（涂抹） 風（風雨） 淌（流淌） 待（等待）
4. 五彩斑斕 震耳欲聾 勃勃生機 變化多端 一絲不茍 揚長而去
（1）勃勃生機 （2）一絲不茍
5. （1）他的家鄉(xiāng)是一個巴掌大的小鎮(zhèn)。
（2）他急得像熱鍋上的螞蟻。
（3）這是鐵路干線。
二、句子練習
1. 萬里長城難道不是世界歷史上的一個偉大奇跡嗎？
2. 松鼠不但漂亮，而且很乖巧。
3. 溫暖的陽光輕柔地照在平靜的湖面上。
4. 我對《飛向藍天的恐龍》這篇課文很感興趣。
5. 媽媽對我說，今天她要開會，讓我自己做飯吃。
三、閱讀理解
（一）
1. 外洞 孔隙 內(nèi)洞
2. 兩個人并排仰臥，剛合適，再沒法容第三個人，是這樣小的小船。
3. 窄小 狹小
4. 眼前昏暗了，可是還能感覺左右和上方的山石似乎都在朝我擠壓過來。我又感覺要是把頭稍微抬起一點兒，準會撞破額角，擦傷鼻子。
（二）
1. 天空仿佛出現(xiàn)了一條龍，金色的龍。它上游下竄，吞云吐霧，噴出鮮艷美麗的水花，隨著云彩的移動，飛龍仿佛進入一片原始森林，看不見了。森林里一棵枝繁葉茂的大樹上，飛起一只潔白如玉、頂冠赤色的仙鶴。鶴背上，坐著一個頭頂光亮、胡子潔白的老頭兒，拄著打拐杖，這不是動畫片《哪吒鬧海》里的哪吒的師傅——太乙真人嗎？那么哪吒呢？他在哪里？哦，看到了！這不，一個堅實強健、系著紅兜兜的小男孩，正張開雙手，向他師傅飄去。
2. （1）× （2）√
3. 紅紅的太陽落山了，它收起余暉，只剩下一個柔和、鮮艷的火球，顏色金黃透亮，就是再高的畫家也難以描繪。
太陽身影消失了，只剩下一片神奇的、美麗的云，令人想到仙境，想到夢幻的世界。
4. 晚霞像一幅絢麗多彩的畫卷，描繪著世間萬物的美好；又像一群穿著彩衣的仙女，在空中翩翩起舞；還像一片絢麗的花海，在微風中輕輕搖曳。
四、習作（略）
四年級下冊語文期末試卷 2
一、基礎知識。（35 分）
1. 看拼音，寫詞語。（10 分）
jìng pèi wéi kàng jiān dìng hén jì shèn zhòng
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
xùn chì yán sù guī ju yīng xióng kū wěi
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
2. 給下列加粗字選擇正確的讀音，打“√”。（6 分）
慰藉（jí jiè） 雞冠花（guān guàn） 應和（hè hé）
率領（shuài lǜ） 效率（shuài lǜ） 剝皮（bāo bō）
3. 形近字組詞。（5 分）
疏（ ） 徐（ ） 鳳（ ） 侍（ ） 倘（ ）
蔬（ ） 涂（ ） 風（ ） 待（ ） 躺（ ）
4. 把下列詞語補充完整，并選擇合適的詞語填空。（8 分）
（ ）（ ）生機 （ ）七八（ ） （ ）（ ）更新
（ ）然（ ）同 （ ）燈（ ）彩 （ ）（ ）多端
春節(jié)到了，中華大地上到處（ ），呈現(xiàn)出一派（ ）的景象。與往年（ ）的是，今年很多地方禁止燃放煙花爆竹，但是人們依然通過各種方式慶祝節(jié)日。
5. 按要求寫句子。（6 分）
（1）它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖兒伸出來要求給抓癢。（體會冒號的用法，仿寫句子）
我家的小狗可調(diào)皮了：____________________
（2）它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可！（用加點詞語造句）
____________________
（3）說它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會一天一夜不回家呢？（改為陳述句）
____________________
二、句子練習。（10 分）
1. 修改病句。
（1）我斷定他可能生病了。
____________________
（2）造紙是中國的四大發(fā)明。
____________________
2. 擴寫句子，至少擴兩處。
（1）陽光照耀著草地。
____________________
（2）風箏飛上了天空。
____________________
3. 縮句。
（1）美麗的月亮牽著那些閃閃爍爍的小星星。
____________________
（2）科學家在一間屋子里橫七豎八地拉了許多繩子。
____________________
三、閱讀理解。（25 分）
（一）課內(nèi)閱讀。（12 分）
《飛向藍天的恐龍》片段
說到恐龍，人們往往想到兇猛的霸王龍或者笨重、遲鈍的馬門溪龍；談起鳥類，我們頭腦中自然會浮現(xiàn)輕靈的鴿子或者五彩斑斕的孔雀。二者似乎毫不相干，但近年來發(fā)現(xiàn)的大量化石顯示：在中生代時期，恐龍的一支經(jīng)過漫長的演化，最終變成了凌空翱翔的鳥兒。
早在 19 世紀，英國學者赫胥黎就注意到恐龍和鳥類在骨骼結構上有許多相似之處。在研究了大量恐龍和鳥類化石之后，科學家們提出，鳥類不僅和恐龍有親緣關系，而且很可能就是一種小型恐龍的后裔。根據(jù)這一假說，一些與鳥類親緣關系較近的恐龍應該長有羽毛，但相關化石一直沒有被找到。20 世紀末期，我國科學家在遼寧西部首次發(fā)現(xiàn)了保存有羽毛的恐龍化石，頓時使全世界的研究者們欣喜若狂。遼西的發(fā)現(xiàn)向世人展示了恐龍長羽毛的證據(jù)，給這幅古生物學家們描繪的畫卷涂上了“點睛”之筆。
1. 聯(lián)系上下文理解詞語。（2 分）
毫不相干：____________________
后裔：____________________
2. 科學家提出了一個什么假說？在文中用“______”畫出來。（2 分）
3. 為什么說遼西的發(fā)現(xiàn)是“點睛”之筆？（4 分）
____________________
4. 文中提到的恐龍和鳥類有哪些相似之處？（4 分）
____________________
（二）課外閱讀。（13 分）
美麗的晚霞
紅紅的太陽落山了，它收起余暉，只剩下一個柔和、鮮艷的火球，顏色金黃透亮，就是再高的畫家也難以描繪。
太陽身影消失了，只剩下一片神奇的、美麗的云，令人想到仙境，想到夢幻的世界。
我出神地望著，眼睛朦朧起來了，天空仿佛出現(xiàn)了一條龍，金色的龍。它上游下竄，吞云吐霧，噴出鮮艷美麗的水花，隨著云彩的移動，飛龍仿佛進入一片原始森林，看不見了。森林里一棵枝繁葉茂的大樹上，飛起一只潔白如玉、頂冠赤色的仙鶴。鶴背上，坐著一個頭頂光亮、胡子潔白的老頭兒，拄著打拐杖，這不是動畫片《哪吒鬧海》里的哪吒的師傅——太乙真人嗎？那么哪吒呢？他在哪里？哦，看到了！這不，一個堅實強健、系著紅兜兜的小男孩，正張開雙手，向他師傅飄去。我從幻境中看到了一個又一個好看的故事，一幅又一幅如畫的美景。
當我回到現(xiàn)實中來時，晚霞已經(jīng)消失。
1. 用“______”畫出“我”在幻境里看到的東西。（3 分）
2. 判斷下列說法是否正確，對的打“√”，錯的打“×”。（4 分）
（1）“飛龍仿佛進入一片原始森林。”這句話運用了比喻的修辭手法。（ ）
（2）“森林里一棵枝繁葉茂的大樹上，飛起一只潔白如玉、頂冠赤色的仙鶴。”這句話是動態(tài)描寫。（ ）
3. 你從文中哪些語句體會到了晚霞的美麗？請用“﹏﹏”畫出來。（3 分）
4. 你喜歡晚霞嗎？為什么？（3 分）
____________________
四、習作表達。（30 分）
在你的生活中，一定有許多讓你敬佩的人。他可能是你的家人、老師、同學，也可能是一位陌生人。請選擇其中一位，通過具體事例寫出他（她）讓你敬佩的原因。題目自擬，不少于 350 字。
參考答案
一、基礎知識
1. 敬佩 違抗 堅定 痕跡 慎重 訓斥 嚴肅 規(guī)矩 英雄 枯萎
2. jiè√ guān√ hè√ shuài√ lǜ√ bāo√
3. 稀疏 徐徐 鳳凰 侍候 倘若 蔬菜 涂抹 風雨 等待 躺下
4. 勃勃 零 碎 萬象 截 不 張 結 變化 張燈結彩 萬象更新 截然不同
5. （1）示例：它一會兒追著自己的尾巴轉(zhuǎn)圈，一會兒又跳到沙發(fā)上亂蹦亂跳。
（2）示例：我今天非把這道難題做出來不可。
（3）說它貪玩吧，的確是呀，要不不會一天一夜不回家。
二、句子練習
1. （1）我斷定他生病了。（“斷定”和“可能”矛盾，刪去“可能”）
（2）造紙是中國的四大發(fā)明之一。（句末加“之一”）
2. （1）溫暖的陽光輕柔地照耀著嫩綠的草地。
（2）色彩鮮艷的風箏慢悠悠地飛上了湛藍的`天空。
3. （1）月亮牽著星星。
（2）科學家拉了繩子。
三、閱讀理解
（一）
1. 指二者沒有任何關系。 已經(jīng)死去的人的子孫。
2. 鳥類不僅和恐龍有親緣關系，而且很可能就是一種小型恐龍的后裔。
3. 因為遼西的發(fā)現(xiàn)為鳥類是小型恐龍的后裔這一假說提供了關鍵的證據(jù)，使科學家們的研究有了重大突破，所以說遼西的發(fā)現(xiàn)是“點睛”之筆。
4. 在骨骼結構上有許多相似之處。
（二）
1. 天空仿佛出現(xiàn)了一條龍，金色的龍。它上游下竄，吞云吐霧，噴出鮮艷美麗的水花，隨著云彩的移動，飛龍仿佛進入一片原始森林，看不見了。森林里一棵枝繁葉茂的大樹上，飛起一只潔白如玉、頂冠赤色的仙鶴。鶴背上，坐著一個頭頂光亮、胡子潔白的老頭兒，拄著打拐杖，這不是動畫片《哪吒鬧海》里的哪吒的師傅——太乙真人嗎？那么哪吒呢？他在哪里？哦，看到了！這不，一個堅實強健、系著紅兜兜的小男孩，正張開雙手，向他師傅飄去。
2. （1）×（沒有比喻，“仿佛”在這里不是比喻詞） （2）√
3. 紅紅的太陽落山了，它收起余暉，只剩下一個柔和、鮮艷的火球，顏色金黃透亮，就是再高的畫家也難以描繪。太陽身影消失了，只剩下一片神奇的、美麗的云，令人想到仙境，想到夢幻的世界。
4. 示例：喜歡。因為晚霞色彩絢麗，形態(tài)萬千，能讓人產(chǎn)生豐富的想象，仿佛置身于仙境和夢幻世界之中。
四、習作表達
（略），根據(jù)學生實際寫作情況進行評價，主要從內(nèi)容是否具體、事例是否典型、語言表達是否流暢、書寫是否工整等方面考量。
【2016人教版四年級下冊語文期末試卷】
四年級下冊語文期末試卷 1
一、基礎知識(60分)
1、讀拼音，寫詞語。(10分)
luò tuó wān yán ɡònɡ xiàn shāo huǐ shùn jiān
駱駝 蜿蜒 貢 獻 燒毀 瞬 間
chénɡ fá pí láo biàn lùn xī ɡài yú chǔn
懲 罰 疲勞 辯 論 膝 蓋 愚 蠢
2、給帶點的字選擇正確的讀音，并用“ √ ”標出。(4分)
浙江(zhé zhè√) 啄食(zhuó√ zuó) 棲息(qī√ xī) 剝皮(bā bāo√)
3、多音字組詞。(4分)
nán(困難) juàn(豬圈) sāi(塞車) tán(彈琴)
難 圈 塞 彈
nàn(逃難) quān(圓圈) sài(出塞) dàn(子彈)
4、比一比，組詞。(4分)
忘(忘記) 繞(環(huán)繞) 采(采摘) 徽(廠徽)
妄(妄想) 饒(饒恕) 睬(理睬) 微(微笑)
5、先將成語中的錯別字用“_”標出，并把正確的字寫在( )里。(4分)
清撤見底(澈) 賞心閱目(悅) 攻棋不備(其)
具精會神(聚) 魚慣而行(貫) 迷或不解(惑)
6、在( )里填上合適的詞語。(8分)
(美麗)的鮮花 (快速)地奔跑 表演得(精彩) 盡情地(歌唱)
7、選擇題。把正確答案的序號寫在( )里。(4分)
(1)用部首查字法查字，“攀”字應先查(D)
A、“ 棧”字部 B、 “ 大 ”字部 C、“ 林 ”字部 D、“ 手 ”字部
(2)選詞填空。
一只美麗的蝴蝶，(A)落在了小姑娘那胖乎乎的手上。
A、竟然 B、果然 C、自然
(3)“采菊東籬下，悠然見南山。”是(C)的詩句。
A、王維 B、蘇軾 C、陶淵明 D、白居易
(4) 下面句子中引號的作用是(C)
罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的“和平之花”。
A、表示引用 B、表示特定的稱謂 C、表示特殊含義
8、按要求寫句子。(14分)
(1)改寫句子。
①有哪一個花園能比得過這時天山的無邊繁花呢?
改寫成陳述句：沒有一個花園能比得過這時天山的無邊繁花。
②盲女孩抓住了睜著眼睛的蝴蝶。
改寫成“把”字句：盲女孩把睜著眼睛的蝴蝶抓住了。
改寫成“被”字句：睜著眼睛的蝴蝶被盲女孩抓住了。
(2)在原句上修改病句。
①在慶“六一”活動中，我校的全體師生和班主任老師登臺表演了文藝節(jié)目。
②這個故事深深地感受(動)了我。
(3)造句。
①從詞語“悄然、贊賞、爭先恐后、氣喘吁吁”中，任選一個造句。
體育節(jié)到了，同學們爭先恐后地去報名 ，唯恐落后。
② 雖然……但是……
雖然明天是周末可以休息，但是我還要去上興趣班。
9、填空。(8分)
(1)把下面語句補充完整。
①愛人者，人恒愛之;敬人者，人恒敬之 。
②水滴穿石—— 非一日之功 。
(2)先把詩句補充完整，再按要求填空。
“童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。”詩句選自宋代詩人范成大的《四時田園雜興 》。其中“未解”的意思是不懂。“供”的意思是從事 。詩句的意思是：小孩不懂耕種和織麻，但也在桑樹蔭下學種瓜。
二、閱讀(15分)
(一)閱讀語段，回答問題。(5分)
有一次，我用醫(yī)生的聽診器，靜聽自己的心跳，那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動，給我極大的震撼，( 這就是我的生命，單單屬于我的 )。我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己決定，我必須對自己負責。
1、按原文填空。(1分)
2、從文中找出下列詞語的反義詞。(1分)
慌張——( 沉穩(wěn) ) 愛惜——( 糟蹋 )
3、這段話主要寫作者用聽診器感悟生命。 (1分)
4、劃“——”線句子的含義是什么?(2分)
答：劃線句子的含義是：每一個人的生命都是屬于自己的，每個人都有生命的權利，你可以對生命負責，讓它發(fā)揮出應有的價值，也可以放棄生命。
(二)閱讀短文，回答問題。(10分)
||看完電視以后，老王一整夜都沒有睡好。第二天一大早就往武漢打電話，直到九點，那端才傳來兒子的聲音：“爸，什么事?”老王連忙問：“昨晚的天氣預報看了沒有?寒潮快到武漢了，厚衣服準備好了嗎?要不然，叫你媽給寄……”
兒子漫不經(jīng)心地說：“不要緊的，還很暖和呢，到真冷了再說。”老王絮絮叨叨，兒子不耐煩了，說：“知道了，知道了。”說完就放下電話。||
||老王剛準備再撥過去，電話鈴聲突然響了起來，是他住在哈爾濱的.老母親打來的，聲音有點兒發(fā)顫：“天氣預報說，北京今天要到寒潮，你加了衣服沒有?”寒風陣陣，穿過窗戶的縫隙吹進室內(nèi)，老王還來不及答話，打了一個大噴嚏。
母親聽到兒子的噴嚏聲可急了：“ 已經(jīng)感冒了吧? 怎么這么不聽話? 從小就不愛加衣服……” 絮絮叨叨，從他七歲時的“劣跡”說起。老王趕緊截住母親的話：“媽，你那邊天氣怎么樣呀?”老人回答道：“雪還在下呢!”
老王不由自主地愣住了。||
在寒潮初襲的清晨，老王深深牽掛的是北風尚未抵達的武漢的兒子，卻忘了勻一些給住在北風起處的故鄉(xiāng)的已經(jīng)年過七旬的老母親。
人間最溫暖的親情，為什么竟是這樣的?老王自己都有點發(fā)愣。
1、給第四自然段沒有標點的地方加上正確的標點符號。(2分)
2、在文中找出下列詞語的近義詞。(1分)
急忙——( 趕緊) 到達——( 抵達 )
3、給帶點的字選擇正確的解釋，把正確答案的序號寫在括號里。(1分)
老王深深牽掛的是北風尚未抵達的武漢的兒子…… ( C )
A、拉 B、牽涉 C、掛念
4、短文已用“||”分成三段，第一段主要寫的是：
老 王牽掛武漢的兒子 ，給他打電話要他注意保暖。(2分)
5、給短文加一個題目，最合適的一項是( C )。(填序號)(1分)
A、母親的電話 B、父親的嘮叨 C、牽掛 D、電話
6、文中表現(xiàn)老王和老母親說話時共同特點的一個詞語是絮絮叨叨 。(1分)
7“人間最溫暖的親情，為什么竟是這樣的?”含義是什么?(2分)
答：含義是：每一個做父母的首先想到的是對自己孩子的溫情，卻忘了對自己父母的關心和問候。
三、習作(25分)
題目： ，我想對你說
要求：
1、先想一想，你想對誰說;然后把題目補充完整。
2、再想一想，你想說什么，然后把你想說的話寫具體。
3、語句通順，字跡工整，不寫錯別字，400字以上。
四年級下冊語文期末試卷 2
第一部分 基礎知識積累與運用（55分）
一、讀拼音，規(guī)范地寫詞語。（10分）
wān yán hé xié shǎng xīn yuè mù gān zàng
( ) ( ) ( ) ( )
yú chǔn xī shēng zāo tà shuài lǐng pí bèi
（ ） （ ） （ ） （ ） ( )
二、組詞（5分）
削（ ） 暇（ ） 潮（ ） 捎（ ） 尊（ ）
哨（ ） 瑕（ ） 嘲（ ） 稍（ ） 遵（ ）
三、給劃線字選擇正確的解釋，把序號填在括號里。（4分）
A、往上托 B、舉動 C、提出 D、全
（1）我認識了一位舉止特別的青年。（ ）
（2）課堂上，我積極舉手回答老師提出的問題。（ ）
（3）請你舉個例子來具體說明一下。（ ）
（4）萬里長城是舉世聞名的古建筑。（ ）
四、按要求填空。（14分）
1、把下面的成語補充完整，并選擇你最喜歡的最少兩個寫一兩句話，贊美一個你心目中的英雄。（8分)
知（ ）知（ ） （ ）出（ ）沒 出（ ）不（ ）
所（ ）無（ ） 運（ ）帷（ ） 骨瘦（ ）（ ）
聲（ ）擊（ ） 響（ ）云（ ）
2、在本學期中，你在“走進大自然”的綜合實踐中，通過調(diào)查訪問，發(fā)現(xiàn)人類有破壞大自然的現(xiàn)象，你想對人們說些什么？（3分）
3、從你讀過的書里，挑選一本喜歡的向同學推薦。推薦的書名《 》。作者( ) 書的主要內(nèi)容：
推薦的理由： （3分）
五、精彩回放。(10分)
1、關于農(nóng)業(yè)氣象方面的農(nóng)諺我知道很多，如（ ）。
2、學了本冊書我認識了石油大王哈默、盲女孩安靜、（ ） 、（ ） 等，其中給我印象最深的是（ ），因為 （）。
3、早開的紅梅——（ ） ；（ ）——入木三分。課外我還收集了很多歇后語，（ ）（6分）
4、默寫本學期學過的一首古詩，別忘了寫詩人的姓名喲。（4分）
___________，___________ 。
___________， ___________。
六、句子萬花筒。（5分）
1、面對急需幫助的人，我們怎能袖手旁觀呢？（改成陳述句）
2、禮花綻放。（把句子寫具體）
3、湖面很平靜。（改成比喻句）
4、樹葉在嘩啦啦地響。（改成擬人句）
5、紀昌勤學苦練。紀昌成了百發(fā)百中的射箭能手。（用上恰當?shù)年P聯(lián)詞合成一句話）
七、口語交際。（7分）
在你身邊，一定有值得你敬佩的人。他可能是你的小伙伴，可能是你的家人，也可能十身邊的清潔工……動筆寫一寫他們的哪些品質(zhì)令你敬佩。
第二部分：閱讀積累與運用（30分）
八、（一）閱讀《魚游到了紙上了》片段中，回答問題。（15分）
一個星期天，我到玉泉比平時晚了一些。金魚江邊早已擠滿了人，多數(shù)是天真活潑的孩子。這些孩子穿著鮮艷的衣裳，好像和金魚比美似的。
“呦，金魚游到他的紙上來啦！”一個女孩驚奇地叫起來。
我擠過去一看，原來是那位青年在靜靜地畫畫。他有時工筆細描，把金魚的每個部份一絲不茍地畫下來，像姑娘xiù huā（ ）那樣細致；有時又huībǐ（ ）速寫，很快地畫出金魚的動態(tài)，仿佛金魚在紙上游動。
圍觀的人越來越多，大家贊嘆著，議論著，唯一沒有任何反應的是他自己。他好像和游魚已經(jīng)融為一體了。
1、在拼音旁的括號里寫上詞語。（2分）
2、從文中找出下列反語詞。（3分）
呆板（ ） 馬馬虎虎（ ） 諷刺（ ）
3、寫一句話，用上“有時……有時……有時……”。（3分）
4、說明這位青年的畫畫得十分好的句子是（在文用“~~~”劃出來）。（2分）
5、“他好像和游魚已經(jīng)融為一體了。”這句話說明了什么？（2分）
6、讀了這篇小短文，你有什么啟發(fā)？（2分）
7、朗讀第3自然段時要讀出 的語氣。（1分）
（二）短文《購買上帝的男孩》（13分）
一個小男孩捏著1美元硬幣，沿著街邊的商店一家一家地（詢問 盤問）：“請問您這兒有上帝賣嗎？”店主要么說沒有，要么嫌他在搗亂，（不由自主 不由分說）就把他攆出了店門。
天快黑了（ ）第二十九家商店的店主熱情地接待了男孩（ ）老板是六十多歲的老頭（ ）滿頭銀發(fā)（ ）慈眉善目（ ）他笑瞇瞇地問男孩（ ）告訴我（ ）孩子（ ）你買上帝干嗎（ ）男孩流著淚告訴老頭（ ）他叫邦迪（ ）父母很早就去世了（ ）他是被叔叔帕特魯普撫養(yǎng)大的（ ）叔叔是個建筑工人，前不久從腳手架上摔了下來，至今昏迷不醒。醫(yī)生說，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是種非常奇妙的東西，把上帝買回來，讓叔叔吃了，傷就會好。
老頭眼圈也濕潤了，問：“你有多少錢？”“1美元。”“孩子，眼下上帝的價格正好是1美元。”老頭接過硬幣，從貨架上拿了瓶“上帝之吻”牌飲料說：“拿去吧，孩子，你叔叔喝了這瓶‘上帝’，就沒事了。”邦迪喜出望外，將飲料抱在懷里，興沖沖地回到了醫(yī)院。一進病房，他就開心地叫嚷道：“叔叔，我把上帝買回來了，你很快就會好起來！”
幾天后，一個由世界上頂尖醫(yī)學專家組成的醫(yī)療小組來到醫(yī)院，對帕特魯普進行會診。他們采用世界上最先進的醫(yī)療技術，終于治好了帕特魯普的傷。
帕特魯普出院時，看到醫(yī)療費賬單上的那個天文數(shù)字，差點嚇昏過去。可院方告訴他，有個老頭幫他把錢付清了。那老頭是個億萬富翁，從一家跨國公司董事長的位置上退下來后，隱居在本市，開了家雜貨店打發(fā)時光。那個醫(yī)療小組就是老頭花重金聘來的。帕特魯普激動不已，他立即和邦迪去感謝老人。可老頭已經(jīng)把雜貨店賣掉，出國旅游去了。
后來，帕特魯普接到一封信，是那老頭寫來的，信中說：“年輕人，您能有邦迪這個侄兒，實在是太幸運。為了救您，他拿1美元到處購買上帝……感謝上帝，是他挽救了您的生命。但您一定要永遠記住，真正的上帝，是人們的愛心！”
1、劃去文中括號內(nèi)用得不正確的詞語。（2分）
2、聯(lián)系上下文，我知道文中的`“天文數(shù)字”是說______________。（1分）
3、我會給文中沒有標點的地方加上標點。（4分）
4、通過閱讀這篇文章，可以看出拿錢購買上帝的男孩邦迪是一個_______________、________________的孩子。（2分）
5、讀了這篇文章，你有什么話想對他們說？請簡潔地寫在下面。（3分）
老頭：
小男孩：
帕特魯普：
6、想象一下，假如帕特魯普與邦迪見到老頭時會是怎樣的情景，簡單寫下來。（3分）
第三部分：習作（30分）<二選一>
九、作文
1：我最難忘的人是
這個人是誰，使你難忘的原因是什么，請你用一件具體的事例寫出這個人的優(yōu)秀品質(zhì)，做到內(nèi)容具體，語句通順，用詞恰當，標點正確。
2： 四年的學校生活，你一定經(jīng)歷過不少事情，有愉快的，有不高興的，有感到委屈的，有……，選擇一件你最想告訴別人的事情寫下來，做到語句通順，條理清楚。題目自擬。
試卷答案
一、蜿蜒 和諧 賞心悅目 肝臟 愚蠢 犧牲 糟蹋 率領 疲憊
二、削（剝削） 暇（應接不暇） 潮（潮水） 捎（捎帶） 尊（尊重） 哨（口哨） 瑕（無暇） 嘲（嘲笑） 稍（稍微） 遵（遵守）
三、B A C D
四、
1、知 彼、 神 鬼、 其 意、 向 敵、 籌 幄、 如 柴、 東 西、 徹 霄
2、略 3、略
五、
1、清明前后，種瓜點豆（答案不一）
2、略（符合要求即可）
3、一枝獨秀 王羲之寫字
4、略（本學期學過的古詩書寫正確即可）
六、
1、面對急需幫助的人，我們不能袖手旁觀。
2、美麗的禮花在深藍色的天空中綻放。（答案不一）
3、湖面平靜得像一面明亮的鏡子。
4、樹葉在嘩啦啦地唱著歌。
5、紀昌因為勤學苦練，所以成了百發(fā)百中的射箭能手。
七、略
八、（一）
1、繡花 揮筆
2、活潑 一絲不茍 贊嘆
3、略
4、他有時工筆細描，把金魚的每個部份一絲不茍地畫下來，像姑娘xiù huā（繡花）那樣細致；有時又huībǐ（揮筆）速寫，很快地畫出金魚的動態(tài)，仿佛金魚在紙上游動。
5、這句話說明了青年人眼中所見，心里所想，筆下所畫都是雨，好像和金魚融合在了一起，才把魚畫活了。
6、我的啟發(fā)：要想把某件事做好就要像青年人那樣勤奮專注，達到忘我的境界。
7、贊嘆
（二）
1、劃去“盤問”“不由自主”
2、錢的數(shù)目很大
3、。：“，、：” 。
4、孝順懂事
5、老頭： 你真是個大善人，不僅是個富翁，而且品質(zhì)高尚，能扶弱濟貧。
小男孩： 你是一個孝順又懂事的孩子，為了救叔叔費勁周折，最后你的真誠打動 了善良的富翁。
帕特魯普： 你能從小撫養(yǎng)侄兒，證明你是個很善良的人。你的付出也得到了回 報，愛心是無價的。
6、略（符合情理即可，答案不一）
四年級下冊語文期末試卷 3
一、根據(jù)拼音，正確、工整地寫出詞語。(10分)
fèi téng zī wèi shì hòu pán xuán wā jué
lǒng zhào yǐn bì chóng gāo diāo kè dūn xià
二、選擇下列帶點字的意思，把序號寫在括號里。4分
⑴、表里如一( )：(1)露在外面的(2)說出來(3)表格(4)榜樣
⑵、盡心盡力( )：(1)完(2)達到極點(3)努力做到(4)都
⑶、回首遙望( )：(1)頭，腦袋(2)第一位的(3)方向的一頭(4)量詞
⑷、微不足道( )：(1)細，小(2)少，稍稍(3)衰弱(4)精深奧妙
三、把下列詞語補充完整。(8分)
( )息( )視 ( )( )而去 ( )天( )地 不容( )( )
山( )地( ) 不( )其( ) 隨( )而( ) 金( )輝( )
四、在括號里選擇正確的詞語和前邊的詞語搭配起來。(畫“√”9分)
性格(開朗 晴朗) 愛護(公物 祖國) 工作(細微 細致)
發(fā)言(強烈 熱烈) 改正(生活 錯誤) 反映(情形 情況)
節(jié)奏(歡樂 歡快) 發(fā)揚(優(yōu)點 創(chuàng)造) 環(huán)境(幽雅 清淺)
五、按要求寫句子。(10分)
1、修改病句：
(1)老師介紹了許多小明的事跡。
(2)王老師親自陪同我班同學游覽。
(3)樹枝頭上的小鳥在樹上盡情地歌唱。
2、改成比喻句。
春風吹在我的臉上暖洋洋的。
3、改成擬人句
池塘里的菏葉在微風中搖動著。
六、選詞填空。(4分)
不是……就是…… 要么……要么…… 既然……就……
只有……才…… 只要……就…… 因為……所以……
1.( )我們已經(jīng)學過了法律知識，( )應該更自覺地遵守法律。
2.這件事( )班長做的，( )是學習委員干的。
3.( )沒有親臨其境，( )很難叫人相信這是真的。
七、按事情的發(fā)展順序排列下面的句子。(4分)
( )清潔工人望著敬愛的總理，激動得說不出話來。
( )天亮了，敬愛的周總理走出人民大會堂。
( )周總理剛要上車，望見一位清潔工人在清掃街道。
( )一陣秋風吹過，從樹上落下幾片黃葉。
( )他走過去緊緊握住工人的手，親切地說：“你辛苦了，人民感謝你!”
( )深秋的清晨是寒冷的，周總理卻送來了春天的溫暖。
( )他為國家為人民又工作了一夜。
八、你最喜歡本冊教材的哪篇課文，說說理由。(3分)
九、閱讀園地。
彎彎的小路
驕陽似火。近中午了，可趕集的人還似一股股流水，從四面八方匯集到這彎彎的小路上，形成一條奔流的人河。
在人流中，一個小姑娘正推著滿滿一車杏子搖搖晃晃地走著。路窄，人擠。突然，“唿啦”一聲，黃澄澄、水靈靈的甜杏兒在地上滾動起來。呀!無數(shù)只腳就要踩到杏子，怎么辦?
這時，一個洪鐘似的喊聲壓倒吵嚷聲：“千萬別動!”人群立時靜下來，接著，一個拄拐棍的老人彎腰去撿杏子，一個抱孩子的婦女彎腰去撿，一個紅領巾彎腰去撿，一個小伙子彎下腰…… “完了!”姑娘心頭一顫，五年前的.情景一幕幕浮現(xiàn)在腦海里：一條小路彎彎曲曲，一個小姑娘挑一擔蘋果在路上走著。擁擠的人流碰翻了筐子，蜂擁而上的人爭搶著果子。吃果子的人嘻笑著散開，姑娘掩面哭泣。這姑娘，正是她自己。 “閨女，別著急。”老人把撿到的杏子放進車里，打斷了姑娘的追憶。 “姑姑，給你。”婦女懷中的孩兒用小手捧著杏兒喊。紅領巾踮著腳，努力把捧杏的手伸過來……姑娘不敢相信自己，她擦去淚花，睜大眼睛：不錯，都撿回來了，滿滿的一車杏子。
這時，一股清涼的風兒輕輕飄來，姑娘緊鎖的眉頭舒展開了，臉上泛起了紅暈，似一朵乍放的紅彤彤的花，可淚花又蒙住了她的眼……噢，是風兒吹到這彎彎的小路上，吹走了千萬人心頭的炎熱，吹開了姑娘臉上的花……
1、聯(lián)系上下文，將下列的詞換個詞，意思基本不變。(3分)
立時( ) 乍放( ) 奔流( )
2、寫出下列詞語的反義詞。(3分)
炎熱 ( ) 緊鎖( ) 搖搖晃晃( )
3、摘錄一個比喻句。(2分)
4、文章中兩次寫到姑娘的淚水。第一次姑娘“掩而哭泣”是因為( )第二次“淚花又蒙住了她的眼”是因為( )(4分)
5、寫出短文的主要內(nèi)容。(3分)
十、妙筆生花：
1、你可以模仿《彎彎的小路》寫一件好人好事。
2、可以寫你自己熟悉的一個人，注意寫清楚人物的特點。
【參考答案】
一.飛騰,滋味,侍候,盤旋,挖掘 籠罩,隱蔽,崇高,雕刻,蹲下
二.(1)(3)(1)(1)
三.屏凝,拂袖,昏黑,置疑 高闊,計數(shù),遇安,碧煌
四.1,1,2 2,2,2 2,1,1
五.1.小明的許多事跡,帶領我班同學,樹枝上的小鳥盡情地歌唱 2.像嬰兒的手在撫摸 3.跳舞
六.既然就,要么要么,因為所以,只要就
七.5126472
八.略
九.1.立刻,開放,流動 2.寒冷,舒展,穩(wěn)穩(wěn)當當 3.略 4.果子被搶吃而難過,激動高興 5.姑娘的杏子被人擠撒了,路人幫她撿起來了.
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