2017年校長(zhǎng)高考百日誓師發(fā)言稿
高考百日誓師大會(huì)指大多高中在距離全國(guó)高考只有100天時(shí)舉行的一次全校性大型師生會(huì)議。下面是小編整理的關(guān)于校長(zhǎng)高考百日誓師發(fā)言稿，歡迎大家參考!
【1】校長(zhǎng)高考百日誓師發(fā)言稿
校長(zhǎng)各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們，大家上午好!
在縣委、政府的關(guān)心支持下，在縣教體局的精心組織下，全縣高中教育精英再度相聚，召開全縣高考百日沖刺動(dòng)員大會(huì)，根據(jù)黨組商量的意見，由我代表教體局黨組，對(duì)近幾年的高招工作做一總結(jié)，并部署2017年高考百日沖刺復(fù)習(xí)備考工作。
一、我縣高考崛起的光輝歷程
2010年，我縣高招報(bào)名人數(shù)9199人，一本上線697人，上線率7.83%，二本上線2194人，上線率23.85%，三本上線3858人，上線率41.93%。
2012年，我縣高招報(bào)名人數(shù)10816人，首次突破萬(wàn)人大關(guān)。一本上線1430人，也首次突破千人大關(guān)，上線率13.22%，二本上線3516人，上線率32.51%，三本上線6462人，上線率59.74%。
到了2016年，我縣高招報(bào)名人數(shù)10575人，一本上線2131人，首次突破兩千人大關(guān)，上線率20.15%，二本上線4560人，上線率43.12%，三本上線6753人，上線率63.86%。
縱觀2010—2016七年來，我縣高招報(bào)名人數(shù)呈先增后基本趨于穩(wěn)定的趨勢(shì)，一本、二本、三本上線人數(shù)及上線率逐年提升，2014—2016連續(xù)三年一本、二本上線人數(shù)及上線率均居全市第一。2015—2016連續(xù)兩年三本上線人數(shù)由全市第三提升為全市第一，上線率居第一或第二。兩校生人數(shù)從剛開始每年5人左右，到2012年以后發(fā)展到每年20人以上，再到2016年的44人，創(chuàng)造了5年輸送152名“兩校生”的高考傳奇。
以上這些數(shù)據(jù)有力見證著我縣教育崛起的光輝歷程，充分彰顯著鄲城教育人的能力和水平。成績(jī)是突出的，但問題不容忽視，一是招生門檻低、規(guī)模大、人數(shù)多，給管理、教學(xué)、課改等帶來了很大的困難;二是全縣一本、二本上線人數(shù)、上線率提高較快，但三本上線人數(shù)、上線率增長(zhǎng)緩慢，在全市的優(yōu)勢(shì)不明顯;三是各高中相互獨(dú)立，相對(duì)封閉，學(xué)校之間走動(dòng)少、交流少，高考學(xué)科信息等資源不能很好地共享。這都需要我們很好地去克服、去解決。今年我縣高招報(bào)名人數(shù)達(dá)12674人，是歷年來報(bào)名人數(shù)最多的一年，加上我們有優(yōu)質(zhì)的生源，有能教善管、吃苦耐勞的校長(zhǎng)和教師隊(duì)伍，有國(guó)家各項(xiàng)利好的政策支持，在2017年高考中我們更有信心、更有能力，取得更大的輝煌、創(chuàng)造更大的奇跡。
二、2017年高考復(fù)習(xí)備考工作的意見和建議
(一)統(tǒng)一思想、明確目標(biāo)、強(qiáng)化責(zé)任
思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，統(tǒng)一思想才能形成共識(shí)，匯集共識(shí)才能凝聚力量，沒有共識(shí)就會(huì)分散精力、牽扯力量、阻礙前進(jìn)。上至教體局黨組，下至各高中務(wù)必統(tǒng)一思想，傾力科學(xué)備考。2017年我縣高招的總體目標(biāo)是清華、北大力爭(zhēng)突破50人，本科上線力爭(zhēng)突破6900人，本科各批次上線人數(shù)、上線率全市領(lǐng)先。具體情況如下：
鄲城一高的目標(biāo)是“突出一個(gè)中心、實(shí)現(xiàn)一個(gè)突破”。這個(gè)“中心”就是有效提升“兩校生”人數(shù)。眾所周知，“兩校生”人數(shù)已成為我縣教育品牌的“金字招牌”。從鄲城一高近幾次參加的河南、河北、山東、安徽等省名校聯(lián)考來看，尖子生團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)突出，今年“兩校生”人數(shù)有望再次刷新紀(jì)錄，向50人沖擊;另一個(gè)“突破”就是力爭(zhēng)本科上線4500人。鄲城一高不僅在“兩校生”錄取人數(shù)上，而且在我縣本科上線人數(shù)及上線率上肩負(fù)重要使命，責(zé)任重大。希望鄲城一高為我縣2017年高考各項(xiàng)指標(biāo)全市奪冠，做出突出貢獻(xiàn)。一高在尖子生培養(yǎng)、自主招生、應(yīng)往屆生升學(xué)上有成熟的、成功的做法，一定會(huì)在今年的高考中實(shí)現(xiàn)新突破。
鄲城二高的目標(biāo)是本科上線力爭(zhēng)突破1500人，保持鄲城二高全市市級(jí)示范性高中的領(lǐng)先地位，為我縣高考繼續(xù)領(lǐng)跑全市，做出重要貢獻(xiàn)。二高在培養(yǎng)優(yōu)秀生上有扎實(shí)的、深厚的功底，今年高考本科上線人數(shù)、上線率一定會(huì)有新成就。
鄲城三高的目標(biāo)是力爭(zhēng)在小語(yǔ)種教學(xué)和特長(zhǎng)生的培養(yǎng)上獲得新突破，力爭(zhēng)本科上線突破500人，為我縣高考繼續(xù)領(lǐng)跑全市，做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。三高在小語(yǔ)種教學(xué)、藝體生的培養(yǎng)上有特色的做法，要繼續(xù)擴(kuò)大戰(zhàn)果，做到既特又優(yōu)，實(shí)現(xiàn)文化生和特長(zhǎng)生的雙提升。
才源高中的目標(biāo)是力爭(zhēng)本科上線突破400人，為我縣高考繼續(xù)領(lǐng)跑全市，做出自己的貢獻(xiàn)。才高在希望生的培養(yǎng)上有較為系統(tǒng)的、細(xì)致的經(jīng)驗(yàn)和做法，今年的高考一定會(huì)在本科生上線人數(shù)上有較大增加。
希望高中、實(shí)驗(yàn)高中針對(duì)學(xué)情，采取低起點(diǎn)、小坡度、勤反饋、慢步走、培興趣、養(yǎng)習(xí)慣，重積累等教學(xué)模式，一定會(huì)在高考的新變化中取得新進(jìn)步。
藝術(shù)高中發(fā)揮藝術(shù)特長(zhǎng)，一生一業(yè)，精準(zhǔn)培養(yǎng)，也會(huì)在今年的`高考中有新看點(diǎn)。
希望各高中領(lǐng)導(dǎo)和教師都要統(tǒng)一思想、明確目標(biāo)、強(qiáng)化責(zé)任，增強(qiáng)目標(biāo)意識(shí)、拼搏意識(shí)，為打響、打勝2017年高考之仗，再立新功!
(二)夯實(shí)基礎(chǔ)、優(yōu)化常規(guī)、全面提升
近些年來，高考越來越重視考查學(xué)生獨(dú)立思考的能力、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題、解決問題的能力。而學(xué)生這些能力的獲得是建立在扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)之上的。夯實(shí)基礎(chǔ)就是要求學(xué)生達(dá)到對(duì)各知識(shí)點(diǎn)全面理解，要求學(xué)生能夠在知識(shí)與具體情景之間實(shí)現(xiàn)有效轉(zhuǎn)化。夯實(shí)基礎(chǔ)是學(xué)生獨(dú)立思考，培養(yǎng)分析問題、解決問題能力的必要條件。高考所要求的目標(biāo)，比如知識(shí)的廣度和深度，分析問題、解決問題的能力以及其他素質(zhì)不可能一次性到位，這就要求復(fù)習(xí)備考按照幾輪來進(jìn)行，目前各高中一輪復(fù)習(xí)已接近尾聲，夯實(shí)基礎(chǔ)是一輪復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，同時(shí)，也應(yīng)貫穿各輪復(fù)習(xí)的始終。如何優(yōu)化、提升一輪復(fù)習(xí)效果，順利對(duì)接二輪復(fù)習(xí)已成為各高中目前最主要的課題。
教研室及各高中要認(rèn)真組織一模、二模考試，及時(shí)對(duì)各科成績(jī)做好相關(guān)數(shù)據(jù)分析和總結(jié)，做好縱橫對(duì)比，不但要找出成績(jī)和亮點(diǎn)，還要找出存在的問題和不足，提出解決的辦法，為高三備考進(jìn)一步明確方向。
抓好常規(guī)，優(yōu)化常規(guī)，是學(xué)生成績(jī)提高的關(guān)鍵、是學(xué)生成績(jī)?nèi)嫣嵘暮诵摹Ｗズ贸Ｒ?guī)，就要把教研較真化、課堂高效化、考練科學(xué)化，真正實(shí)現(xiàn)優(yōu)化常規(guī)，高效提升教學(xué)效果的目標(biāo)。
教研。把一課一研、學(xué)科教研落到實(shí)處，以教材、學(xué)生為起點(diǎn)，以課程、學(xué)生定高度，以考綱明方向，提高計(jì)劃性、周密性和實(shí)效性，充分發(fā)揮教研的作用，為高效課堂的實(shí)施做充足準(zhǔn)備。
課堂。高效課堂的標(biāo)準(zhǔn)不僅是教師講的高效，而且更是學(xué)生學(xué)的高效。因此，充分調(diào)研學(xué)情、準(zhǔn)確把握學(xué)生的知能缺陷、合理設(shè)計(jì)教學(xué)、充分調(diào)動(dòng)全體學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性是實(shí)施高效課堂的前提，也是學(xué)生成績(jī)?nèi)嫣嵘臈l件。
考練。“以考代練、以考促學(xué)”是一種學(xué)習(xí)模式。“考練”只是手段，而“學(xué)會(huì)”才是目的。考練的目的就是適時(shí)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、及時(shí)查漏補(bǔ)缺。考練周期過長(zhǎng)，不僅耗時(shí)耗力，而且學(xué)生對(duì)考練結(jié)果的焦慮程度也會(huì)過高，勢(shì)必會(huì)大大地沖擊學(xué)生的情緒和心理。考練周期太短，勢(shì)必與常規(guī)教學(xué)、復(fù)習(xí)進(jìn)度產(chǎn)生沖突，而且由于學(xué)生缺少整理、分析、消化、吸收知能缺陷的時(shí)間，不利于學(xué)生查漏補(bǔ)缺，也難以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。因此，各高中要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平，分層次、分學(xué)科，合理、科學(xué)安排考練。
(三)以人為本、真情關(guān)懷、優(yōu)化環(huán)境
人民教育家陶行知先生曾經(jīng)說過：校長(zhǎng)是學(xué)校的靈魂，校長(zhǎng)的教育思想決定著學(xué)校的發(fā)展方向;校長(zhǎng)的決策，決定著學(xué)校的前途命運(yùn);校長(zhǎng)的人文情懷塑造著學(xué)校的文化。 因此，校長(zhǎng)要全程參與高三的整體備考，系統(tǒng)部署，周密安排，科學(xué)管理，著力解決結(jié)構(gòu)性、方向性、關(guān)鍵性的問題，因?yàn)檫@些將直接決定著整個(gè)備考的成敗。
高三年級(jí)段既是各項(xiàng)備考措施的制訂者、又是各項(xiàng)備考措施落實(shí)的推動(dòng)者。可以說高三年級(jí)段是整個(gè)備考的前線司令部。因此，各校高三年級(jí)段要結(jié)合各校實(shí)際，科學(xué)制訂各輪復(fù)習(xí)的主導(dǎo)思想、目標(biāo)和措施，并在實(shí)施的過程中不斷完善;要帶好班主任和備課組長(zhǎng)兩支管理與教學(xué)的核心隊(duì)伍;要做好協(xié)調(diào)、做好服務(wù)，爭(zhēng)取資金、環(huán)境、政策上的最大支持，保證和調(diào)動(dòng)整個(gè)高三備考團(tuán)隊(duì)的工作積極性。
高三班主任是班級(jí)管理的核心力量，要處理好三種關(guān)系。一是科任教師之間的關(guān)系，使學(xué)科教師樹立全班、全校一盤棋的意識(shí)，保證各學(xué)科均衡發(fā)展;二是師生之間的關(guān)系，注重過程管理，廣泛聽取教師、學(xué)生的建議，搜集信息，以便及時(shí)了解情況，及時(shí)反饋，及時(shí)補(bǔ)救;三是學(xué)校與家長(zhǎng)的關(guān)系，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，使家長(zhǎng)了解學(xué)生在校情況，配合學(xué)校及時(shí)、準(zhǔn)確、動(dòng)態(tài)地實(shí)施有效教育，特別是潛能生，他們更需要同學(xué)的幫助，老師的關(guān)心，家長(zhǎng)的理解和支持。
同時(shí)，班主任要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理素質(zhì)的研究，準(zhǔn)確掌握學(xué)生心理活動(dòng)，針對(duì)不同學(xué)生的心理狀態(tài)，配合學(xué)校積極開展心理咨詢，采用科學(xué)的、行之有效的方法，幫助學(xué)生調(diào)心態(tài)、疏情緒、放包袱，高效趕考、力求薄發(fā)。
高三學(xué)科教師是一支作風(fēng)優(yōu)良、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛，能教善教的師資隊(duì)伍，是學(xué)生復(fù)習(xí)備考的主導(dǎo)力量。高三學(xué)科教師要積極主動(dòng)、充分扮好自己學(xué)科的“導(dǎo)演”角色，要為每一位學(xué)生的成功、成才作創(chuàng)造性的指導(dǎo)，在備好課、上好課的同時(shí)，要開設(shè)學(xué)科“專家門診”，及時(shí)對(duì)學(xué)生解惑、釋疑，補(bǔ)短板。要對(duì)優(yōu)秀生、特長(zhǎng)生、希望生、學(xué)困生分門別類“起小灶”，精準(zhǔn)幫扶積累能量。
總之，我們整個(gè)高三復(fù)習(xí)備考團(tuán)隊(duì)要本著“以人為本”的理念，堅(jiān)持問教于師生、堅(jiān)持問學(xué)于師生、堅(jiān)持問需于師生，努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)積極向上、溫馨和諧的備考環(huán)境、人文環(huán)境、安全環(huán)境，要讓我們的真情付出激發(fā)學(xué)生更大的學(xué)習(xí)熱情，全力開拓學(xué)生新的增分點(diǎn)，力爭(zhēng)高考取得更加優(yōu)異的成績(jī)。
(四)不忘初心、擼袖加油、再創(chuàng)輝煌
金猴獻(xiàn)瑞四個(gè)發(fā)展推進(jìn)教育創(chuàng)輝煌;聞雞起舞全面育人不忘初心再出發(fā)。讓鄲城的孩子有學(xué)上、上好學(xué)是鄲城教育人的心愿，也是鄲城教育人的初心。
天行健，君子以自強(qiáng)不息。行有道，達(dá)天下。同志們，百日沖刺高考的號(hào)角已經(jīng)吹響，全縣各高中要在教體局黨組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，迅速行動(dòng)起來，認(rèn)真貫徹好、落實(shí)好這次會(huì)議精神，以校為單位及時(shí)召開百日宣誓動(dòng)員會(huì)、乃至六十日、三十日及考前動(dòng)員會(huì)，為沖刺高考創(chuàng)環(huán)境、抒豪情、揚(yáng)士氣、鑄精神。我們堅(jiān)信，有縣委、政府的大力支持，只要我們上下同心、凝神聚力、和衷共濟(jì)，擼起袖子加油干，我們就一定能夠不負(fù)重托、不辱使命、不留遺憾，圓滿完成2017年各項(xiàng)高考目標(biāo)任務(wù)。為打造更加出彩的鄲城教育再立新功、再創(chuàng)佳績(jī)!
謝謝大家!
【2】校長(zhǎng)高考百日誓師發(fā)言稿
高三的老師們、同學(xué)們：
大家早上好、春天好!
在距我們今年的高考只有100天，還有100天的時(shí)間，我和校級(jí)班子全體成員一起和我們的老師、同學(xué)在這里舉行一個(gè)簡(jiǎn)短而隆重的我們外國(guó)語(yǔ)學(xué)校2015年高考沖刺百日誓師動(dòng)員大會(huì)。
首先我代表學(xué)校向我們沖刺100天的高三師生表達(dá)敬意。我們高三年級(jí)是全校最早的年級(jí)，因?yàn)槲覀冃闹袨榱宋覀兊哪繕?biāo)，為了我們的理想，我們提前了幾天到校，這是一種主觀和客觀、現(xiàn)實(shí)與理想決定的必需。這雖然是一種必需，我們?cè)诳吹轿覀兝蠋焸儭⑼瑢W(xué)們?cè)谶@提前幾天開學(xué)當(dāng)中表現(xiàn)出來的良好的狀態(tài)，讓人心生敬意。希望這種敬意也能讓我們的每一位老師和同學(xué)感受到，并且把它轉(zhuǎn)化為自身在100天當(dāng)中的努力沖刺、不斷提升的一種行動(dòng)。為了每一個(gè)人的理想，為了每一個(gè)人夢(mèng)想和前途，我們每一個(gè)人都需要對(duì)自己表達(dá)一種敬意!因?yàn)檫@種敬意，借此機(jī)會(huì)我表達(dá)五層意思。
第一，在距離今年高考只有100天的時(shí)間點(diǎn)上，我希望我們外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的高三同學(xué)和老師，尤其是我們的同學(xué)們，能夠用開放的眼光來看待高考。對(duì)一名普通高三學(xué)生而言，人人都要參加高考。但是，有的人眼睛里面看見的高考就是做題，看見的高考就是分?jǐn)?shù)，看見的高考就是高考。我們希望我們綿外的同學(xué)，在看見高考是高考的同時(shí)，還需要進(jìn)一步提升自己的思想認(rèn)識(shí)和境界，認(rèn)識(shí)到高考基礎(chǔ)是高考，實(shí)質(zhì)是人生的考試一種必然選擇，是漫長(zhǎng)人生當(dāng)中面對(duì)許多挑戰(zhàn)、超越、奮斗、折磨、幸福、痛苦的一個(gè)綜合性的縮影。因此，當(dāng)我們立意高遠(yuǎn)的時(shí)候，我們?cè)诿鎸?duì)高考帶給我們方方面面的誘惑，方方面面的吸引，方方面面的陷阱、幸福甚至是痛苦的時(shí)候，我們的看法會(huì)與眾不同，我們的心境會(huì)與眾不同。這種看法和心境會(huì)讓我們走向高考的過程當(dāng)中更加踏實(shí)。
第二，希望我們綿外的高三同學(xué)能夠有理性統(tǒng)籌的過程去用心復(fù)習(xí)。在只有100天而還有100天的這100天當(dāng)中，做到各有所得時(shí)有所得。100天的時(shí)間，單從數(shù)字上看我們每位同學(xué)是一樣的，但是從數(shù)值上看它是完全不同的。每天24小時(shí)，24是固定的，24的內(nèi)涵卻又是完全不同的。希望我們綿外的同學(xué)在認(rèn)識(shí)高遠(yuǎn)的情況下，能夠做到日有所得，在復(fù)習(xí)的過程當(dāng)中，把這100天踏踏實(shí)實(shí)的合理利用，對(duì)時(shí)間的安排、對(duì)內(nèi)容的安排、對(duì)方法的把握、對(duì)節(jié)奏的掌握，都能夠做到有效、高效、實(shí)效。
第三，這個(gè)過程在走向高考100天當(dāng)中，我們每一個(gè)同學(xué)還需要用一種安靜而堅(jiān)持的態(tài)度來迎接高考。我們把高考看作是一座高山，我們需要有一種不俱萬(wàn)仞高、用心向上攀的心態(tài)來安靜看待。我們把高考看作是長(zhǎng)征路，更需要一步一個(gè)腳印，踏實(shí)的走。我們綿外的同學(xué)對(duì)于高考需要有一種敬畏之心，需要有一種尊重之心。我們每一個(gè)同學(xué)在這100天時(shí)間當(dāng)中，安安靜靜的、專專心心的去面對(duì)每一堂課，每一張練習(xí)，每一個(gè)問題，每一份進(jìn)度，每一份挫折，甚至每一份落后。我們每一個(gè)同學(xué)需要有一種寧?kù)o、致遠(yuǎn)的心態(tài)思考自己做了什么，還需要做什么，哪些還沒做好，哪些還需要做的更好，哪些是自己需要放棄的，哪些是自己需要堅(jiān)持的。在這一個(gè)過程當(dāng)中，需要我們同學(xué)用更加堅(jiān)毅、堅(jiān)定、堅(jiān)持的腳步來走好向上、更遠(yuǎn)的每一步。走向高考的過程是人生拼搏的一個(gè)過程。對(duì)于立志在高考當(dāng)中取勝的同學(xué)而言，這也是走出我們美好的收獲之路，走出美好的拼搏之路的一個(gè)必需的東西。希望我們綿外的高三同學(xué)在這100天的時(shí)間當(dāng)中用好它，站穩(wěn)自己的腳步。每一個(gè)人要走的路都很長(zhǎng)，要爬的山都很高，到底能走多遠(yuǎn)?到底能攀爬的多高?實(shí)際上這種安靜、堅(jiān)持非常之重要。希望我們的同學(xué)在這一過程當(dāng)中勇于改正自己不好的東西，更會(huì)選擇優(yōu)秀的東西，促使自己走向最高點(diǎn)、最遠(yuǎn)點(diǎn)。
第四，希望我們綿外的高三同學(xué)在走向高考的過程當(dāng)中，擁有一種競(jìng)爭(zhēng)而團(tuán)結(jié)的心態(tài)。我們的同學(xué)走向高考，實(shí)際上是在走向競(jìng)爭(zhēng)，在這一過程當(dāng)中，總有同學(xué)在自己前面，也有同學(xué)在自己后面。自己如何看待走在自己前面的人，又如何看待暫時(shí)落在自己后面的人。這是一種雍容大度、積極自信的心態(tài)，這是一種勇于競(jìng)爭(zhēng)的心態(tài)。這種心態(tài)對(duì)待我們的學(xué)習(xí)，對(duì)待我們的復(fù)習(xí)有非常大的幫助。我們希望我們的同學(xué)在競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)中團(tuán)結(jié)、在團(tuán)結(jié)中競(jìng)爭(zhēng)，從而做到團(tuán)結(jié)努力，共赴美好前程。孤獨(dú)的戰(zhàn)士，孤獨(dú)的將軍是不可能長(zhǎng)久打勝仗的，團(tuán)結(jié)的力量是無窮的'，團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)是戰(zhàn)無不勝的。整個(gè)高三年級(jí)學(xué)生、老師，我們對(duì)競(jìng)爭(zhēng)團(tuán)結(jié)的關(guān)系認(rèn)知升化、深華之后，對(duì)于高考的理解將延續(xù)上升到一個(gè)更加美妙的境界。請(qǐng)問我們哪一位同學(xué)不希望自己考好，哪一位又不希望我們自己身邊的同學(xué)考好，我們的老師哪一位不希望我們每一位同學(xué)都考好?這個(gè)要考好的過程需要我們相互提醒，相互幫助，相互競(jìng)爭(zhēng)，相互支持，相互鼓勵(lì)，甚至相互坦誠(chéng)的批評(píng)。有了這種勇氣和決心，有這種心態(tài)，我們共赴前程就能達(dá)到。
第五，走向高考過程有家長(zhǎng)的支持，有老師的期待，有學(xué)友的希望，但是我們無論站在哪一個(gè)角度為你們鼓勁，為你們加油，無論是我們站在前方期待你們，還是站在后面鼓勵(lì)你們，又或是在旁邊為你們鼓掌，同學(xué)們一定要真正認(rèn)識(shí)到高考真正的主角是誰(shuí)，是你自己!所以希望我們的同學(xué)在走向高考過程當(dāng)中，把一種自信感恩的責(zé)任心放在自己心中，用感恩自信的這種責(zé)任來迎接高考。高考屬于我們自己的地盤，我的高考我作主，我的高考我取勝。我們希望大家在這一過程當(dāng)中能夠更好的理順自己的心態(tài)，管理好自己的情緒。走向高考的過程，實(shí)際上是一個(gè)高中生人生嘗試自我管理、自我約束、自我提升的最好一道良藥，最好的一種路徑。一個(gè)人成功是因?yàn)樗雷约涸撟鍪裁床⑶遗θプ觯粋�(gè)人能成大功除了知道自己要做好什么就努力去做意外，還在于他能夠克制自己不該做的就堅(jiān)決不去做。這是約束這是責(zé)任。我們把這種感恩自己、自信自己的責(zé)任心始終瑩繞在自己的心中，始終貫徹在自己的策略當(dāng)中，我們情緒好了，心態(tài)好了，我們的高考就成功了一大半。我們整個(gè)高三年級(jí)在高一高二歷次統(tǒng)考，在高三的一診、二診考試當(dāng)中取得了非常不錯(cuò)的成績(jī)，為我們走向高考奠定了非常扎實(shí)的基礎(chǔ)。在這里我們期望大家在這100天時(shí)間當(dāng)中創(chuàng)造出超出這100天的業(yè)績(jī)，在100天的時(shí)間當(dāng)中證明自己這100天的光榮，為自己人生未來的美好和夢(mèng)想而拼搏奮斗、奉獻(xiàn)進(jìn)步。
謝謝大家。
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