蘇教版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試題(答案)
無(wú)論在學(xué)習(xí)或是工作中，我們很多時(shí)候都會(huì)有考試，接觸到試題，試題可以幫助學(xué)校或各主辦方考察參試者某一方面的知識(shí)才能。你所了解的試題是什么樣的呢？以下是小編精心整理的蘇教版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試題(答案)，歡迎大家分享。
七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試題 1
運(yùn)用(30分)
1、閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。(4分)
江南的春天真是一個(gè)美妙的季節(jié)。江南仿佛是一位含情脈脈的妙齡女子，輕盈嬌柔楚楚動(dòng)人神彩飛揚(yáng);江南仿佛是________________________，________________________。和xù( )的楊柳風(fēng)拂過(guò)，人們欣欣然、如癡如醉。江南的水晶瑩明徹，沒(méi)有沾染一點(diǎn)塵埃;江南的山秀麗嫵媚，微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀( )著各種草木、花朵的氣息，你不禁會(huì)吟唱著風(fēng)月無(wú)邊的清詞麗句。你看著姹紫嫣紅的花朵、青翠欲滴的新綠，會(huì)感到賞心悅目。
(1)給文中的加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。(1分)
(2)找出文中的錯(cuò)別字并改正。(1分)
(3)請(qǐng)你仿照文中畫(huà)橫線的語(yǔ)句，結(jié)合語(yǔ)境在文中橫線上再續(xù)寫(xiě)一句。(2分)
2、下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A、父母是孩子人生的第一任老師，他們的每句話，每個(gè)舉動(dòng)，每個(gè)眼神，甚至看不見(jiàn)的精神世界，都會(huì)對(duì)孩子有潛移默化的影響。
B、國(guó)家禁止在面粉中添加“面粉增白劑”，其好處是不言而喻的。
C、對(duì)浪費(fèi)水的現(xiàn)象，我們不能輕而易舉地放過(guò)。
D、似乎天空本身也在和我們酬唱，四周的海洋也情不自禁地戰(zhàn)栗起來(lái)。
3、在文段中的“□”內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。(2分)
在觀看3D電影時(shí)，觀眾通常會(huì)經(jīng)歷兩件事情 一是本來(lái)很普通的故事情節(jié)，卻顯得很壯觀 二就是需要戴一副專業(yè)眼鏡，令人生厭。而近日科研人員發(fā)明的一項(xiàng)新技術(shù) 則可以幫助觀眾解決第二個(gè)問(wèn)題 無(wú)需戴眼鏡即可享受3D電影。
4、下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A、為了解決城市交通擁堵，不少城市的道路不斷地?cái)U(kuò)修，然而卻沒(méi)有真正改變道路擁堵的現(xiàn)狀。(在“交通擁堵”后面加上“的問(wèn)題”)
B、隨著全市公共文化服務(wù)體系不斷進(jìn)一步完善，公共文化服務(wù)質(zhì)量不斷提高。(把“提高”改為“改進(jìn)”)
C、在每年暑假來(lái)臨之際，省美術(shù)館都會(huì)精心策劃開(kāi)展生動(dòng)多樣、精彩有趣的“暑假，我們做客美術(shù)館”系列活動(dòng)。(去掉“在”)
D、春節(jié)期間應(yīng)注意將大功率的電器錯(cuò)開(kāi)時(shí)間使用，避免不集中用電導(dǎo)致電線超負(fù)荷引發(fā)火災(zāi)。(去掉“不”)
5、默寫(xiě)填空。(5分)
(1)________________，獨(dú)愴然而涕下。(陳子昂《登幽州臺(tái)歌》)
(2)人有悲歡離合，________________，此事古難全。(蘇軾《水調(diào)歌頭》)
(3)可別惱。看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，________________________，樹(shù)葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。(朱自清《春》)
(4)以叢草為林，以蟲(chóng)蟻為獸，________________，凹者為壑，神游其中，____________。(沈復(fù)《幼時(shí)記趣》)
(5)《〈論語(yǔ)〉十二章》中表達(dá)要善于向周圍有長(zhǎng)處的人學(xué)習(xí)的名句是：________________，________________。
6、名著閱讀。(6分)
(1)歌頌?zāi)笎?ài)、________和________，成為冰心終生創(chuàng)作的永恒主題。
(2)《海的女兒》中，小人魚(yú)用________________做交易換來(lái)了雙腿。
(3)《小王子》中小王子覺(jué)得點(diǎn)燈人的工作意義在于：_____________________。
7、為了宣傳科技發(fā)展的成就，普及科學(xué)知識(shí)，提升市民的科學(xué)文化素養(yǎng)，5月18日，“重慶市科技活動(dòng)周”在重慶科技館隆重開(kāi)幕。作為此次活動(dòng)的宣傳志愿者，請(qǐng)你依據(jù)下列材料參與活動(dòng)。(7分)
材料一：本次科技活動(dòng)周新命名了35家重慶市科普基地，包括重慶白鶴梁水下博物館、酉陽(yáng)縣青少年科技教育活動(dòng)中心、重慶三峽中藥科技館、汽車碰撞安全及人員安全體驗(yàn)中心、三峽庫(kù)區(qū)現(xiàn)代柑橘園等。至此，全市共有72家市級(jí)卡片基地。這些市級(jí)卡片基地中有56家都免費(fèi)開(kāi)放。
材料二：重慶市教委近日提出“中小學(xué)生科技素質(zhì)提升計(jì)劃”。要求各學(xué)校開(kāi)齊科學(xué)課程。除了科學(xué)、物理、化學(xué)這些我們熟知的學(xué)科之外，還要善于從其他與科技教育相關(guān)的課程中發(fā)現(xiàn)科技教育因素，比如數(shù)學(xué)、生物，甚至語(yǔ)文、歷史等課程。另外，還要有針對(duì)性地開(kāi)展一些科技教育活動(dòng)，比如科技創(chuàng)新小論文、小制作、小創(chuàng)意作品競(jìng)賽等活動(dòng)。
(1)請(qǐng)你從材料一提供的五個(gè)科普基地中選擇一個(gè)，為這個(gè)科普基地寫(xiě)一條能體現(xiàn)其特色的宣傳語(yǔ)。(要求：有感召力，20字以內(nèi))(3分)
科普基地名稱：______________
宣傳語(yǔ)：_________________________________________________
(2)根據(jù)材料提供的`信息，概括我市推進(jìn)青少年科普工作的兩條措施。(4分)
二、閱讀理解(40分)
(一)閱讀下面的詩(shī)歌，回答問(wèn)題。(4分)
十五夜望月
王建
中庭地白樹(shù)棲鴉，冷露無(wú)聲濕桂花。
今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家?
8、本詩(shī)前兩句寫(xiě)景，不帶一個(gè)“月”字，我們卻可以從__________一詞中看出月色的空明皎潔，這兩句詩(shī)描寫(xiě)出景物________的特點(diǎn)。(2分)
9、本詩(shī)體現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的思想感情?(2分)
(二)閱讀下面【甲】【乙】?jī)蓚�(gè)選段，完成后面的問(wèn)題。(13分)
【甲】自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處;重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影。絕 多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳!”
(酈道元《三峽》)
【乙】從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂(lè)之。伐竹取道，下見(jiàn)小潭，水尤清洌。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。
潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依。日光下徹，影布石上，佁然不動(dòng);俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽，似與游者相樂(lè)。
潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。
(柳宗元《小石潭記》)
10、解釋下列加點(diǎn)的詞。(4分)
(1)略無(wú)闕處( )
(2)屬引凄異( )
(3)水尤清洌( )
(4)乃記之而去( )
11、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。(4分)
(1)重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。
(2)潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依。
12、請(qǐng)分別從【甲】【乙】?jī)晌闹姓页雒鑼?xiě)江水或潭水清澈的語(yǔ)句。(2分)
13、【甲】【乙】?jī)晌脑趦?nèi)容及情感上有什么異同?(3分)#
(三)閱讀下文，回答問(wèn)題。(12分)
醉太陽(yáng)
丁立梅
①天陰了好些日子，下了好幾場(chǎng)雨，甚至還罕見(jiàn)地飄了一點(diǎn)雪。春天，姍姍來(lái)遲。樓旁的花壇邊，幾棵野生的婆婆納，卻順著雨勢(shì)，率先開(kāi)了花。粉藍(lán)粉藍(lán)的，泛出隱隱的白，像彩筆輕點(diǎn)的一小朵。誰(shuí)會(huì)留意它呢?少有人的。況且，婆婆納算花么?十有八九的人，都要愣一愣。婆婆納可不管這些，兀自開(kāi)得歡天喜地。生命是它的，它做主。
②雨止。陽(yáng)光嘩啦啦來(lái)了。我總覺(jué)得，這個(gè)時(shí)候的陽(yáng)光，渾身像裝上了鈴鐺，一路走，一路搖著，活潑的，又是俏皮的。于是，沉睡的草醒了;沉睡的河流醒了;沉睡的樹(shù)木醒了……昨天看著還光禿禿的柳枝上，今日相見(jiàn)，那上面已爬滿嫩綠的芽。水泡泡似的，仿佛吹彈即破。
③春天，在陽(yáng)光里拔節(jié)而長(zhǎng)。
④天氣暖起來(lái)。有趣的是路上的行人，走著走著，那外套扣子就不知不覺(jué)松開(kāi)了——好暖和啊。愛(ài)美的女孩子，早已迫不及待換上了裙裝。老人們見(jiàn)著了，是要杞人憂天一番的，他們會(huì)嘮叨：“春要捂，春要捂。”這是老經(jīng)驗(yàn)，春天最讓人麻痹大意，以為暖和著呢，卻在不知不覺(jué)中受了寒。
⑤一個(gè)老婦人，站在一堵院墻外，仰著頭，不動(dòng)，全身呈傾聽(tīng)姿勢(shì)。院墻內(nèi)，一排的玉蘭樹(shù)，上面的花苞苞，撐得快破了，像雛雞就要拱出蛋殼。分別了一冬的鳥(niǎo)兒們，重逢了，從四面八方。它們?cè)谀桥庞裉m樹(shù)上，快樂(lè)地跳來(lái)跳去，翅膀上馱著陽(yáng)光，嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳。積蓄了一冬的話，有的說(shuō)呢。
⑥老婦人見(jiàn)有人在打量她，不好意思地笑了，先自說(shuō)開(kāi)了：“聽(tīng)鳥(niǎo)叫呢，叫得真好聽(tīng)。”說(shuō)完，也不管我答不答話，繼續(xù)走她的路。我也繼續(xù)走我的路。卻因這春天的偶遇，獨(dú)自微笑了很久。
⑦一個(gè)年輕的母親，帶了小女兒，沿著河邊的草坪，一路走一路在尋找。陽(yáng)光在她們的衣上、發(fā)上跳著舞。我好奇了，問(wèn)：“找什么呢?”
⑧“我們?cè)谡倚∠x(chóng)子呢。”小女孩搶先答。她的母親在一邊，微笑著認(rèn)可了她的話。“小蟲(chóng)子?”我有些驚訝了。“我們老師布置的作業(yè)，讓我們尋找春天的小蟲(chóng)子!”小女孩見(jiàn)我一臉迷惑，她有些得意了，響亮地告訴我。
⑨哦，這真有意思。我心動(dòng)了，忍不住也在草叢里尋開(kāi)了。小蜜蜂出來(lái)了沒(méi)?小瓢蟲(chóng)出來(lái)了沒(méi)?甲殼蟲(chóng)出來(lái)了沒(méi)?小螞蟻算不算呢?
⑩想那個(gè)老師真有顆美好的心，我替這個(gè)孩子感到幸運(yùn)和幸福。
B11在河邊擺地?cái)偟哪腥耍恢獜哪膬号獊?lái)一些銀飾，擺了一地。陽(yáng)光照在那些銀飾上，流影飛濺。他蹲坐著，頭稍稍向前傾著，不時(shí)地啄上一啄——他在打盹。聽(tīng)到動(dòng)靜，他睜開(kāi)眼，坐直了身子。我拿起一只銀鐲問(wèn)他：“這個(gè)，可是真的?”他答：“當(dāng)然是真的。”言之鑿鑿。
B12我笑笑，放下。走不遠(yuǎn)，回頭，見(jiàn)他泡在一方暖陽(yáng)里，頭漸漸彎下去，彎下去，不時(shí)地啄上一啄，像喝醉了酒似的。他繼續(xù)在打他的盹。春天的太陽(yáng)，惹人醉。
14、文章重點(diǎn)寫(xiě)了陽(yáng)光下的所見(jiàn)所聞，請(qǐng)根據(jù)內(nèi)容，將下列小標(biāo)題補(bǔ)充完整。(3分)
愛(ài)美的女孩→________的老太太→________的母女→________的男人
15、第③段在全文中起什么作用?(2分)
16、閱讀第⑥段中畫(huà)線的句子，說(shuō)說(shuō)“我”為什么會(huì)“獨(dú)自微笑了很久”?(2分)
17、請(qǐng)任選角度，說(shuō)說(shuō)下面這句話好在哪里。(3分)
院墻內(nèi)，一排的玉蘭樹(shù)，上面的花苞苞，撐得快破了，像雛雞就要拱出蛋殼。
18、請(qǐng)結(jié)合全文，說(shuō)說(shuō)你如何理解文題中的“醉”。(2分)
(四)閱讀下面的文章，回答下列問(wèn)題。(11分)
夜歸人
包利民
①無(wú)邊無(wú)際的夜，心里卻暖暖的，連腳步聲都同心跳一樣急促，因?yàn)榍胺接幸凰翢舻姆孔印Ｔ谝估锘丶遥兄环N特別的感受。也許是暗夜與家燈的對(duì)比，便將心底久泊無(wú)依的思緒與那一窗的溫暖相融，仿佛一直黯淡的際遇，此刻全被回家的心緒點(diǎn)亮。
②遙遠(yuǎn)的少年時(shí)光里，有一次深夜回家的經(jīng)歷。那時(shí)還在縣里住校讀高中，很少回家。一個(gè)周末的晚上，忽然有一種強(qiáng)烈的回家沖動(dòng)。于是便走出校門(mén)，此時(shí)已是夜里九點(diǎn)多，早沒(méi)有了通往鄉(xiāng)下的車，便步行走上四十里的路。正是盛夏，星光滿天，出了縣城，便是土路，兩旁是茂盛的莊稼。空氣中流動(dòng)著清香的氣息，便一直向前走。離家鄉(xiāng)的村子很近的時(shí)候，要穿過(guò)一大片荒甸，陰森無(wú)比，還有亂墳無(wú)數(shù)。走到縱深處，恐懼便緊緊圍繞在身前身后。向前望去，看見(jiàn)村里的點(diǎn)點(diǎn)燈火，便覺(jué)心中一暖，周圍的荒涼也似乎充滿了情趣。
③當(dāng)村子近在眼前，看著家里的草房，那在黑暗中的影子，就如山一般給我無(wú)盡的安全感。推門(mén)進(jìn)屋，撲面而來(lái)的燈光，還有父母驚喜中帶著擔(dān)憂的臉，卻深刻在那一瞬的心底，在無(wú)數(shù)個(gè)未來(lái)的日子，那個(gè)情景都會(huì)在無(wú)眠的夜里重現(xiàn)腦海。
④后來(lái)，在一個(gè)陌生的城市，在一個(gè)房子里，等待自己的父母到來(lái)。也是一個(gè)夜里，卻是自己成了屋里的守候者，父母成了夜歸人。那時(shí)，父母只是之前打了個(gè)電話，說(shuō)這一天要到，并告訴不要接，來(lái)過(guò)好幾次，能找到。通訊的不便，使得我竟不知他們坐什么車，幾點(diǎn)到。只好守在家里等，直到夜幕長(zhǎng)垂。此刻，終于知道那一種滋味，想想以前的多次回家，父母該是等得怎樣辛苦，交織著盼望與擔(dān)心。
⑤曾有個(gè)同學(xué)，少年時(shí)，有一次和父母負(fù)氣離家出走。在外游蕩了幾日，終于還是回來(lái)。他特意選在一個(gè)夜晚向家里走去，怕看見(jiàn)那些熟悉的人。也是一個(gè)小小的村莊，他一路心情忐忑，不知將要面對(duì)的是怎樣的情景。他和我說(shuō)：“我一到家門(mén)口，聽(tīng)見(jiàn)院子里的狗叫聲，眼淚一下子就流下來(lái)!”而他的父母，并沒(méi)有責(zé)怪打罵，有的只是一種欣喜和心疼。原來(lái)，不管我們犯了怎樣的錯(cuò)，那個(gè)叫家的房子永遠(yuǎn)敞開(kāi)著溫暖的門(mén)，等著我們的歸來(lái)。
⑥在晚上回家，就像從長(zhǎng)長(zhǎng)的夜里走向光明和溫暖，家永遠(yuǎn)是等著我們憩息的巢。就像有人所說(shuō)，因?yàn)橄矚g回家，所以才要常離家在外。喜歡在夜里歸來(lái)，踏著一地的思念，任這條路風(fēng)雨起落，可在路的盡頭，卻有著一所房子，亮著一盞燈，和燈下?tīng)磕钪覀円脖晃覀儬磕钪陌最^人。
19、本文寫(xiě)了與“我”有關(guān)的兩次“夜歸”，請(qǐng)分別加以概括。(2分)
20、文章在②③④三段已經(jīng)寫(xiě)了兩種“夜歸人”，第⑤段是否多余?請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理解。(2分)
21、請(qǐng)根據(jù)括號(hào)內(nèi)的要求，賞析下面的句子。(3分)
(1)離家鄉(xiāng)的村子很近的時(shí)候，要穿過(guò)一大片荒甸，陰森無(wú)比，還有亂墳無(wú)數(shù)。(環(huán)境描寫(xiě)在這里具有什么作用?)
(2)在晚上回家，就像從長(zhǎng)長(zhǎng)的夜里走向光明和溫暖，家永遠(yuǎn)是等著我們憩息的巢。(從修辭手法的角度賞析該句的表達(dá)效果。)
22、本文結(jié)尾主要運(yùn)用了什么表達(dá)方式?這樣寫(xiě)有什么好處?(2分)
23、請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勀阕x完這篇文章后對(duì)家的感受。(2分)
三、作文(50分)
24、沒(méi)有牽掛的人生是殘缺的。在七彩的人生中，牽掛是最美的一色;在人生的五味里，牽掛是最芬芳的一味。牽掛是一份纏綿，是一份思念，是一份心靈的維系，是一份情感的交織。
請(qǐng)以“我牽掛__________”為題，寫(xiě)一篇600字左右的文章，文體不限，要有真情實(shí)感，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。
期末測(cè)試答案
1、(1)煦 yùn niàng (2)彩—采 徹—澈 (3)一位白衣飄飄的才子詩(shī)人 沐浴殘?jiān)掠鴷燥L(fēng)揮扇沉思
2、C(解析：“輕而易舉”是形容事情很容易做，用在此處表意不明)
3、： ; ， ——
4、B(解析：B項(xiàng)應(yīng)該去掉“不斷”或“進(jìn)一步”。)
5、(1)念天地之悠悠 (2)月有陰晴圓缺 (3)人家屋頂上全籠著一層薄煙 (4)以土礫凸者為邱 怡然自得 (5)擇其善者而從之 其不善者而改之
6、(1)童真 大自然 (2)自己的聲音(舌頭) (3)點(diǎn)燈人的工作是不為自己的，而是為別人付出
7、(1)示例一：名稱：重慶白鶴梁水下博物館 宣傳語(yǔ)：親歷水文奇觀 感受先人智慧 示例二：名稱：汽車碰撞安全及人員安全體驗(yàn)中心 宣傳語(yǔ)：體驗(yàn)行車安全 感受科技創(chuàng)新 示例三：名稱：三峽庫(kù)區(qū)現(xiàn)代柑橘園 宣傳語(yǔ)：相約現(xiàn)代橘園 共享綠色科技 (2)示例：建設(shè)青少年科普基地;制定中小學(xué)生科學(xué)素質(zhì)提升計(jì)劃。
8、地白(白) 凄清(清冷、寂靜、凄涼) 9、抒發(fā)了詩(shī)人因思念家鄉(xiāng)、思念親人而孤獨(dú)寂寞的思想感情。(答出思念家鄉(xiāng)、親人即可)
10、(1)同“缺”，缺口 (2)連續(xù)不斷 (3)特別 (4)離開(kāi)
11、(1)層層的懸崖，排排的峭壁，遮蔽了天空和太陽(yáng)。如果不是在正午和半夜的時(shí)候，就看不見(jiàn)太陽(yáng)和月亮。 (2)潭中的魚(yú)大約有一百來(lái)?xiàng)l，都好像在空中游動(dòng)，什么依靠都沒(méi)有。
12、【甲】文：素湍綠潭，回清倒影。【乙】文：下見(jiàn)小潭，水尤清洌。 潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依。
13、內(nèi)容：【甲】【乙】?jī)晌亩际窃诿鑼?xiě)景物。寫(xiě)作手法：【甲】文：描寫(xiě)了三峽四季的美景，抒發(fā)了對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛(ài)、贊美之情。 【乙】文：借凄清之景抒發(fā)悲涼孤單憤懣之情。
【附乙文參考譯文】
沿著小土丘往西走約一百二十步，隔著竹林，聽(tīng)到水聲，好像掛在身上的玉佩、玉環(huán)相互碰撞的聲音，心里很高興。(于是)砍伐竹子，開(kāi)出一條道路，下面現(xiàn)出一個(gè)小水潭，潭水特別清涼。潭以整塊石頭為底，靠近岸邊，石底向上彎曲，露出水面，像各種各樣的石頭和小島。青蔥的樹(shù)木，翠綠的藤蔓，遮掩纏繞，搖動(dòng)下垂，參差不齊，隨風(fēng)飄動(dòng)。
潭中大約有一百來(lái)?xiàng)l魚(yú)，都好像在空中游動(dòng)，沒(méi)有什么依靠似的。陽(yáng)光往下一直照到潭底，魚(yú)兒的影子映在水底的石塊上。(魚(yú)兒)呆呆地靜止不動(dòng)，忽然間(又)向遠(yuǎn)處游去，來(lái)來(lái)往往，輕快敏捷，好像跟游人逗樂(lè)似的。
向石潭的西南方向望去，(溪流)像北斗七星那樣的曲折，(又)像蛇爬行一樣的蜿蜒，(有時(shí))看得見(jiàn)，(有時(shí))看不見(jiàn)。兩岸的形狀像犬牙似的參差不齊，看不出溪水的源頭在哪里。
坐在石潭旁邊，四面被竹林樹(shù)木包圍著，靜悄悄的，空無(wú)一人，(這氣氛)使人感到心神凄涼，寒氣透骨，幽靜深遠(yuǎn)，彌漫著憂傷的氣息。因?yàn)榄h(huán)境過(guò)于凄清，不能長(zhǎng)時(shí)間地待下去，就記下這番景致離開(kāi)了。
14、聽(tīng)鳥(niǎo)叫 尋找小蟲(chóng) 擺地?cái)?/p>
15、概括前面的寫(xiě)景內(nèi)容，同時(shí)引出下文。
16、為老婦人的童心及其對(duì)春天的喜愛(ài)而感動(dòng)。
17、示例：一個(gè)“撐”字，活靈活現(xiàn)地寫(xiě)出了玉蘭花飽滿的樣子。而“像雛雞就要拱出蛋殼”的比喻，則將玉蘭花含苞待放的樣子寫(xiě)得生動(dòng)形象。
18、既寫(xiě)陽(yáng)光下的人們陶醉于春天，也寫(xiě)“我”內(nèi)心為這些人們、這片春光而陶醉。
19、第一次寫(xiě)“我”讀高中時(shí)，在一個(gè)周末的晚上，步行四十里的路回家;第二次寫(xiě)“我”在一個(gè)陌生城市的房子里，作為守候者，在夜里等待父母的到來(lái)。
20、不多余。第⑤段寫(xiě)的是一個(gè)少年負(fù)氣離家后，選擇在一個(gè)夜里回家的事，從父母對(duì)犯錯(cuò)孩子寬容的角度表現(xiàn)家的溫暖，使讀者對(duì)家的感受更加豐富。
21、(1)用一大片陰森無(wú)比的荒草甸和令人恐懼的無(wú)數(shù)亂墳，襯托村莊的燈火讓人感到溫暖，突出了家的安全感。 (2)運(yùn)用比喻的修辭手法，形象生動(dòng)地表現(xiàn)了家光明、溫暖和安全的特點(diǎn)。
22、結(jié)尾主要運(yùn)用了抒情的表達(dá)方式，抒發(fā)了作者對(duì)“夜歸人”回家的感受，點(diǎn)明了題意，揭示了文章的中心。
23、示例：家給我的感受是溫暖、輕松和愉快的，當(dāng)我拖著沉重的腳步，疲憊地回到家中，面對(duì)可口的飯菜和父母親切的關(guān)懷時(shí)，感受到家的溫馨，渾身的疲憊頓時(shí)消失得無(wú)影無(wú)蹤。
24、作文略。
七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試題 2
一、積累運(yùn)用
1. 給下列加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字：
親愛(ài)的同學(xué)們，我們邁進(jìn)了中學(xué)已四個(gè)月了。在這片沃（wò）土上，我們眺望繁星漫天，凝眸（móu）夕陽(yáng)余輝；líng（聆）聽(tīng)悅耳的朗朗書(shū)聲，醉心bān（斑）斕的文學(xué)風(fēng)景。
2. 默寫(xiě)：
（1）海日生殘夜，江春入舊年。（王灣《次北固山下》）
（2）折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。（杜牧《赤壁》）
（3）晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。（劉禹錫《秋詞》）
（4）最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。（韓愈《早春呈水部張十八員外》）
（5）綠樹(shù)陰濃夏日長(zhǎng)，樓臺(tái)倒影入池塘。（高駢《山亭夏日》）
（6）子曰：“不憤不啟，不悱不發(fā)。舉一隅不以三隅反，則不復(fù)也。”（《論語(yǔ)》）
3. 名著閱讀：
作品中主人公湯姆在想去當(dāng)海盜之前還計(jì)劃做兵士和印第安人。
4. 病句修改等其他基礎(chǔ)題型答案需根據(jù)具體題目具體分析。
二、閱讀理解
1. 文言文閱讀：
對(duì)于《鄭人買履》《月攘一雞》等文言文，需要根據(jù)文章內(nèi)容準(zhǔn)確理解字詞意思，翻譯句子。比如“寧信度，無(wú)自信也”可翻譯為“我寧可相信量好的尺碼，也不相信自己的.腳”；“如知其非義，斯速已矣，何待來(lái)年?”可翻譯為“如果知道這樣做不合乎道義，那么就應(yīng)該迅速停止，為什么還要等到明年呢?”
對(duì)于文言文中詞語(yǔ)的用法、文章所蘊(yùn)含的道理等問(wèn)題，要結(jié)合文章具體分析回答。如《月攘一雞》告訴我們對(duì)于錯(cuò)誤要及時(shí)改正，不能拖延的道理。
2. 現(xiàn)代文閱讀：要認(rèn)真閱讀文章，理解文章的主旨、內(nèi)容、寫(xiě)作手法等，根據(jù)題目要求準(zhǔn)確答題。比如對(duì)于描寫(xiě)類文章，要分析其描寫(xiě)方法、景物特點(diǎn)、所表達(dá)的情感等。
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