小學國慶節活動策劃書

時間：2022-11-04 15:02:23 國慶節

小學國慶節活動策劃書(精選8篇)

　　不經意間，一段時間的工作已經結束了，很快就要開展新的工作了，當然要定好新的目標，需要認真地為此寫一份策劃書。那么我們該怎么去寫策劃書呢？以下是小編為大家收集的小學國慶節活動策劃書，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學國慶節活動策劃書(精選8篇)

小學國慶節活動策劃書1

　　一、活動目的：

　　為隆重、熱烈、活潑的慶祝中華人民共和國成立59周年，激發少先隊員的愛國主義情感，增強少先隊員的集體榮譽感，進一步加強未成年人的思想道德建設，我校特開展"慶國慶，心向黨"系列活動。

　　二、活動內容及要求：

　　(一)舉辦以"祖國，我愛你"為主題的黑板報比賽。

　　請各年級各班根據活動主題要求，出一期高質量的主題黑板報。

　　比賽時間：9月22日至9月28日

　　評比時間：9月29日中午1：30

　　評委：學校少先隊大隊部、三——五年級各班檢查員

　　評比細則：

　　1、評分表：

　　(1)、評比項目：字體內容色彩排版圖案

　　(2)、評比內容：字跡工整、美觀大方;切合主題、聯系實際;鮮艷、引人注目;有創意、切題;美觀。

　　(3)、各項分值：各占20分，總分100分

　　2、評分統計：學生評委自己班不打分。去掉最高分，去掉最低分，取平均分。

　　(二)各中隊開展"祖國媽媽，我愛您"活動。

　　時間：9月26日周一的班會活動課

　　各班主任于國慶節前上交相關活動方案。

　　(三)3—5年級設計一份"國慶專刊"手抄報。(每班至少上交5份作品)

　　上交作品截止時間：9月27日

　　要求各班主任認真組織活動，積極開展工作，10月9日大隊部將組織學生會對各班開展活動情況進行檢查評比。

小學國慶節活動策劃書2

　　活動目的：

　　1、讓幼兒初步了解中華民族關于國慶節日的有關知識，激發幼兒做一個中華小公民的自豪之情。

　　2、幼兒和全體家長一起過節，體驗節日的快樂。

　　3、感受第67個國慶節讓孩子們在節前感受節日的氣氛，展開以“大中國我的家”為主題的一系列不同形式的活動。

　　活動準備：

　　小國旗一面，小星星若干，墻面設計，幼兒節目，生日蛋糕一個

　　活動過程:

　　1、老師和孩子們一起認識了國旗和國徽，孩子們自己動手制作國旗，孩子們驕傲地將自己做的五星紅旗展示給大家看。

　　2、小朋友們參加升國旗的儀式。看著五星紅旗冉冉升起，更為自己是一個中國人而感到驕傲。

　　3、老師帶領小朋友們認識了我國各民族的服飾，和風俗習慣，并帶孩子們一起跳了維吾爾族的舞蹈《大阪城的姑娘》，了解了不同民族有不同民族的文化，知道我國是一個有56個民族組成的土地遼闊富饒的國家。

　　4、做一個主題活動，給祖國媽媽過生日，分享蛋糕

　　5、幼兒把自己做的五星紅旗可貼在活動板區塊

　　通過此次活動,加強了幼兒的愛國主義熱情，知道了從小要好好學習，將來才能把里，供大家一起欣賞，共同慶祝。

　　活動結束祖國建設得更加強大!更加輝煌!

小學國慶節活動策劃書3

　　一、活動目的：

　　以建國65周年國慶節為契機，結合改革開放36周年，以少先隊活動為主要載體，以小崗位實踐活動為主要途徑，對全體隊團員進行愛國主義教育，引導學生愛國從愛家、愛父母做起，全面提升隊團員的國家意識和愛國情懷。

　　二、活動主題：祖國發展我成長

　　三、活動安排：

　　1.“祖國發展我成長”專題的紅領巾廣播(9月25日，602中隊負責)

　　2.“祖國發展我成長”為主題的黑板報比賽(10月11日組織評比)

　　3.利用班隊、十分鐘隊會各中隊開展“祖國發展我成長”主題隊會(第三周)

　　4.舉辦1-6年級“祖國發展我成長”集體朗誦比賽。

　　朗誦內容

　　1.各年級由語文教研組長選定一篇誦讀文章。

　　2.選一篇或自創一篇以“祖國發展我成長”為主題的詩歌(自創內容可適當加分)。

　　誦讀形式：集體誦讀各中隊在規定范圍內根據誦讀篇目進行誦讀訓練，可穿插動作等其他藝術樣式，以進一步提升誦讀的藝術表現力。

　　活動時間及地點賽前準備：9月1日-9月29日

　　比賽日期及地點：東校區 9月29日(周二)12：00分開始(三樓音樂教室)

　　西校區：9月29日(周二)12：00分開始 (多功能教室)

　　比賽順序：一至三年級，四至六年級，期間由比賽工作隊員通知。

　　活動步驟

　　1、充分利用語文課、班隊課或課余時間，指導隊員們進行誦讀。

　　2、各中隊在全面開展誦讀活動的基礎上精心編排，參加校級比賽。

　　3、誦讀要求：

　　(1)衣著整齊，佩戴紅領巾，舉止大方、得體，充滿自信。(10分)

　　(2)使用普通話，語速適中，富有感情，輕重緩急合理，聲音能傳達出文章、詩歌的韻

　　味。(35分)

　　(3)朗讀正確流利，吐字清晰，不破句，停頓恰如其分。(30分)(4)朗讀時能輔以合理的動作。(15分)

　　(5)自創誦讀內容。(5分)

　　(6)上、下場靜、齊、快。(5分)

　　評委安排：薄高、沈輝、朱彥、許芳、沈芳(請評委們提前5分鐘到達比賽場地)

　　協助配合：

　　1、煩請總務處在賽前布置好比賽場地。

　　2、煩請金老師在比賽時全程攝影。

　　活動總結

　　一、加強組織領導，把活動落到實處

　　在校長的主持下，少先隊輔導員和班主任多次召開會議，研究部署本校如何貫徹落實上級精神，如何把活動落實到位，班子的凝聚力形成，給開展工作帶來生機。其次，召開各班主任、各中隊干部的集體會議，安排具體的活動方案，落實各層工作目標和責任目標。由于大家形成了共識，使整個活動生動有趣。校長對每個環節親自把關過問，對每一個階段的程序做到心中有數，及時總結，提出改進意見，指導下一步工作;班主任是整個活動的實施者，對第一階段的讀書活動、演講活動、書畫活動和參與文明活動、預防疾病等宣傳活動始終如一，堅持有安排、有內容、有檢查、有階段小結、有下階段的工作思路。對第二階段的慶祝活動行動早，任務明確，主要是把各種活動高度集中，用臺上文藝、說唱、舞蹈的形式表現出來。

　　二、落實主題活動，增強教育實效性

　　第一階段：

　　(二)結合慶祝活動，豐富少兒生活，增加活動內容，把思想教育與生活健康常識教育、安全教育融為一體，努力提高他們對生活健康的認識水平。

　　為了保證整個階段活動圓滿成功，根據當前形勢需要，增加了與健康生活密切相關的內容。一是在學生活動比較集中的校門口辦各類形式的健康生活、預防疾病和社會常識圖片展，鞏固書香文化成果，感受快樂;二是結合抗災自救，抗災自救的常識提高應付突發事件的能力。學校每天利用課間操后普及安全常識，

　　如防火、防水、防泥石流、防流感等。增強*他們安全防范意識，提高自身健康水平;三是以班級為單位開展畫我喜愛名山、大河、風景。用手中的筆書寫名人名言，祖國建設的偉大成就，并將書畫作品辦了一期高質量的畫展，吸引眾多學生參觀，提高他們學習的樂趣。四是通過活動促進他們心靈的互動，學校在顯著位置掛橫幅標語，講文明語、做文明事、當文明人，以提高文明水平。五是各中隊以班級為陣地，辦一期高質量的教室墻報，從多個途徑、多個渠道對學生進行教育。六是發展新隊員，以此壯大組織，增強組織新血液。

小學國慶節活動策劃書4

　　一、活動背景：

　　新學校，新同學，來自五湖四海的13級心理班的同學構成了一個新的集體。中秋在即，為了消解部分同學的思鄉之情，也為了增進大家相互了解，挺高班級凝聚力，同時在中秋佳節讓大家感受心理學院這個大家庭互相關心愛護的溫暖氛圍，13級心理班特意為大家創造了一個交流溝通，展示才藝能力的活動，即中秋聯誼活動。

　　二、活動目的：

　　增進13級同學間的了解，培養大家合作團隊精神與班級凝聚力。

　　三、活動時間：

　　20xx年9月20日(農歷十六)晚

　　(具體時間另行通知)

　　四、活動地點：

　　桃李鼎

　　五、活動對象：

　　13級心理學院學生

　　六、活動準備：

　　(一)人員準備：班委提前統計參加活動的同學人數

　　(二)物品準備：糖果、零食、熒光棒、孔明燈、游戲道具等必需品。

　　七、活動流程：

　　(一)主持人拉開活動序幕并引入第一個環節——方言猜解環節介紹：在此環節中主持人耳語隨意向主動上臺的同學說一句話，該同學用方言大聲復述出來，臺下的同學可以起來猜測說的`內容。猜對的給予獎品獎勵。隨后講方言的同學及同省份的同學們一起上臺介紹自己與自己的家鄉。盡量把每個省份都介紹到，不要重復。

　　(二)組織大家圍坐在一起進行第二個環節——擊鼓傳花才藝表演

　　環節介紹：此環節中大家可以在敲擊中輪流傳遞熒光棒，待敲擊聲結束后熒光棒在誰手中，誰就要接受考驗。首先這位被選同學需要起來告訴大家身邊排座兩位同學的名字，隨后為大家表演節目(節目類型自定)。表演節目的同學將會得到獎品的獎勵。這個環節依據時間來決定傳遞的輪數。

　　(三)進行第三個環節——誰是臥底

　　環節介紹：

　　游戲人數：最好7個游戲者，1個臥底，若干不明所以圍觀者，(玩家由主持人隨機說學號來定。)

　　游戲規則：在場7個人中6個人拿到相同的一個詞語，剩下的1個拿到與之相關的另一個詞語。每人每輪只能說一句話描述自己拿到的詞語(不能直接說出來那個詞語)，與不能讓臥底發現，也要給同胞以暗示。每輪描述完畢，7人投票選出懷疑是臥底的那個人，得票數最多的人出局，兩個人一樣多的話，待定(就是保留)，進行兩人PK。

　　若有臥底撐到剩下最后兩個人，則臥底獲勝，反之，則大部隊獲勝。

　　(PS):選擇詞語的話要選擇有關的詞語好，比如胡子和眉毛，豬肉和牛肉等等

　　大部隊獲勝者有獎品獎勵，如果臥底獲勝就獎勵孔明燈。

　　(四)備選游戲：抱成團，心有靈犀。

　　(五)最后環節——總結

　　大家一起唱一首歌曲。最后由沈老師總結活動，然后有意愿的同學可以參加集體放飛孔明燈活動(活動注意安全)。

　　八、活動結束，全體撤離、清理場地

小學國慶節活動策劃書5

　　一、活動內容

　　《我們的國慶節》

　　二、活動目標

　　1、通過觀看錄像、親身體驗等方式，感受人們歡度國慶的喜悅心情。

　　2、選擇自己喜歡的方式(唱歌、跳舞、寫詩、畫畫等)表達對祖國媽媽的熱愛。

　　3、知道我國的國名及國慶節的由來，為自己是中國人而自豪。

　　4、學習收集有關資料。

　　三、活動重點和難點

　　活動重點：感受國慶活動的熱烈，知道我國的國名和國慶日，為自己是中國人而自豪。

　　活動難點：理解祖國的含義,學習收集資料。

　　四、活動準備

　　1、師生共同搜集人們歡度國慶的圖文資料，如閱兵式、文藝演出等。

　　2、教師準備有關國慶節來歷和慶祝活動的相關資料(開國大典和十一慶典、“六十”國慶大閱兵的錄像)。

　　3、教師準備祖國風光錄像。(包括長城、故宮、長江、黃河、天安門等祖國著名風光及各族人民載歌載舞的錄像。)

　　4、指導學生細心觀察國慶節來臨之際周圍生活環境的變化，如街上布置的花壇，建筑物上或學校、單位門前慶國慶的標語、燈飾，電視里呈現的天安門廣場上的花壇等。

　　五、活動設想

　　對于如何過國慶節，學生都比較熟悉，一般是家長利用長假帶著外出游覽或走親訪友，但國慶節的由來及對祖國的理解，是幼兒園的孩子認知區域中的一個“盲區”，因此，我們在設計時從學生比較熟悉的“過生日”這一生活情境入手，以“我為祖國過生日”這一主題貫穿整個教學過程，通過說對國慶節的了解弄清學生的未知，針對學生的未知開展下面的教學，并播放相關錄像使問題得以解決;通過觀看祖國風光錄像知道祖國是指全國人民賴以生存的家園，是我們共同的母親，并在收集資料、觀看十一慶典、“六十”慶典錄像、用自己喜歡的方式為祖國慶祝生日等活動中體驗人們慶祝國慶節時的喜悅與自豪之情，培養學生對祖國的熱愛。

　　六、活動方案

　　★活動導入

　　師播放課件(伴隨著優美的背景音樂，一個漂亮的大蛋糕出現在畫面上，紅紅的蠟燭燃燒著，象是在歡快的舞蹈……旁邊堆滿了各種各樣的生日禮物)，引導學生說說看到這個大蛋糕，想到了什么?(學生自由答：想到自己過生日，爸爸媽媽送自己生日禮物，同學們為自己唱歌等。)

　　(從學生熟悉的生活情境入手，調動起學生的積極思維，促使學生主動參與到教學中。)

　　★了解國慶節由來

　　1、我們每個人都有自己的生日，我們的祖國媽媽也有自己的生日。今天，我們就來召開一個盛大的“生日慶祝會”，給祖國媽媽慶祝生日。關于祖國媽媽的生日，你們知道些什么?

　　(引導學生說出自己已有經驗中的知識，學生可能會說出祖國的生日是國慶節，是10月1日等一些簡單的常識，也有可能說不出。教師在上課時注意關注學生的即時反應，科學地進行引導。)

　　(此環節的目的旨在了解學生對于國慶節有哪些是已知，哪些為未知，以便開展下面的教學，讓已知得到深化，未知得到解決)

　　2、播放開國大典錄像，教師解說：1949年10月1日，毛澤東爺爺在北京天安門城樓上莊嚴地宣布：中華人民共和國成立了!從那一天起，一個嶄新的中國誕生了，人民翻身做了主人，都過上了好日子，再也不用受壞人的欺負了。)

　　3、學生自由說通過錄像知道了什么。師引導學生了解祖國的生日是10月1日，祖國的名字是中華人民共和國，我們的祖國已經有64歲了，慶祝祖國生日的日子就是國慶節。

　　4、看祖國風光錄像，了解祖國媽媽的樣子。教師隨錄像進行適當解說。

　　(在學生的已有經驗中，過生日的對象是“人”，因此，對祖國這一抽象的概念不易理解，以錄像將抽象的祖國形象化，使學生對祖國有深刻的認識，同時以祖國秀麗的風光激發學生的自豪感，培養學生對祖國的熱愛之情。)

　　★體驗國人慶國慶的喜悅

　　1、我們美麗的祖國媽媽已經67歲了，在過去的六十多年中，每一年，各地的祖國兒女都會以不同的方式給祖國媽媽過生日。你知道人們是怎么慶祝國慶節的嗎?

　　2、學生根據搜集到的資料，結合自己觀察到的說說人們是怎樣慶祝國慶節的。

　　3、教師播放人們慶祝國慶節的錄像及“六十”慶典錄像。(解說：人們為了慶祝國慶節，在天安門前面設計了許多有精美圖案的花壇，在大門口掛上了國旗，人們還舉行了慶國慶文藝演出，海外同胞也在各地慶祝國慶節，向我們的祖國表示祝賀。祖國六十歲生日的時候，全國人民為她舉行了一個盛大的慶典，充分展示出了祖國的繁榮富強、欣欣向榮……)

　　(在初步感知祖國形象的基礎上，深化學生對祖國的認識，使學生心目中的祖國形象更加豐滿、形象、清晰，使學生更深刻地體會人們熱烈慶祝國慶節的喜悅心情。)

　　4、引導學生說說看了錄像以后的感受，注意對學生進行民族自豪感與對祖國熱愛之情的教育。

　　★我為祖國過生日

　　1、剛才我們知道了祖國媽媽的生日，還知道了過去人們是怎樣為她過生日的，今天，我們一起為祖國媽媽開一個“生日慶祝會”，慶祝她的67歲生日。

　　2、學生討論：可以用什么形式為祖國媽媽慶祝生日?

　　3、學生根據自己的特長愛好，以小組為單位準備送給祖國媽媽的禮物。如畫畫、寫詩、跳舞、唱歌、制作一件工藝品等。

　　4、生日慶祝會開始，學生向祖國媽媽獻上自己精心準備的生日禮物。

　　★活動小結

　　今天，同學們用自己最喜歡的方式為祖國媽媽慶祝了她的64歲生日，表達了對祖國媽媽的無比熱愛，還學到了很多關于國慶節的知識，在平時我們要努力學習，做個對祖國有用的好孩子，這是對祖國媽媽最好的報答。

小學國慶節活動策劃書6

　　為慶祝中華人民共和國成立68周年，加強對學生的愛國主義教育、增強學生的民族意識，在校園內營造熱烈的節日氣氛。特舉行本次國慶慶祝活動，現將具體事宜通知如下：

　　一、活動主題：

　　慶國慶

　　二、活動時間：

　　9月28日-10月10日

　　三、活動對象：

　　全校師生

　　四、活動內容：

　　1、“熱愛祖國，放飛理想”主題班會

　　時間：10月8日上午第一節課

　　2、慶國慶主題墻報評比

　　時間：9月25日---10月12日

　　內容：學生通過查找資料，準備活動，更了解國慶節，認識到祖國是指全國人民賴以生存的家園，是我們共同的母親，通過墻報宣傳的方式為祖國慶祝生日，培養學生對祖國的熱愛。

　　評比時間：10月16日下午

　　3、“慶國慶，迎奧運，樹新風”健康文體活動

　　月30日下午第一節

　　以“慶國慶、迎奧運，樹新風”為主題的大型文體活動，各班級進行體育健身活動，進一步活躍學生的課余生活，培養學生健康、積極、向上的生活情趣，弘揚“拼搏、團結、奮進、健身、文明、進步”的精神，提高全體學生的整體素質，營造一種健康向上的氛圍，激勵學生團結一心為祖國發展做出貢獻。

　　具體安排：

　　★各班負責人：正副班主任

　　★活動場地的安排：一年級(中廳);二①二②(跑道);二③(大廳);三年級(校門口走道);四年級(校道);五六年級(操場)。

　　注意事項：提醒學生帶簡單的體育用具(羽毛球、毽子、跳繩、呼拉圈、棋子等)回校活動，當天學生第一節課后就直接放學，放學前做好假前安全教育，請正副班主任組織好學生放學。

　　4、手抄報制作

　　學生利用書籍、網絡等方式查一查，找一找，收集祖國之最，祖國的世界之最以及祖國的自然風貌、人文景觀，經濟發展、科技進步、軍事強大、文化繁榮等文字、圖片、實物資料等，制作精美的手抄報。通過活動讓學生進一步的了解國情，增長學生的綜合知識，培養學生生活的熱情與學習的激情、愛國的情感。

　　注意事項：學生利用國慶假期制作手抄報，10月8日交給班主任，10月9日班主任選出5份交到大隊部。大隊部再展示在校園內(一年級可以不參加)。

　　五、活動要求：

　　1、希望各班級能認真組織，積極開展本次活動。讓學生度過一個快樂、健康、有益的國慶假期。

　　2活動結束后，各班級需認真總結。做好本班教室的清潔衛生與安全檢查后，學生方可離校。

　　3、在活動中，各班主任要做好活動安全教育，保證活動安全進行。另外，三年級在校門口走道活動，一定要在老師指定的位置活動，不許隨意走動，負責老師要管理好班級。

小學國慶節活動策劃書7

　　一、活動目的：

　　為慶祝新中國成立68周年，加強對學生的愛國主義和民族精神的教育，增長學生國情、國史的相關知識，營造校園熱烈的節日氣氛，特組織舉行本次國慶慶祝系列活動。引導學生樹立正確的人生觀、價值觀，弘揚愛國精神，培養學生愛國主義為核心的民族精神。

　　二、活動主題：

　　喜迎國慶68周年——我愛你祖國

　　三、活動對象：

　　全校師生

　　四、組織機構：

　　校長：熊國根

　　副校長：楊小萍

　　宣教處：何天明

　　1、學校電視臺(跟蹤報道)

　　2、網站新聞(更新)

　　訓練處：萬貽軍(處長)熊正華(處長)

　　后勤保障處：萬小英李木泉

　　五、活動內容：

　　(一)參觀小平小道

　　時間：9月30日

　　地點：新建縣望城崗

　　行走路線：南昌鴻杰少年學校――西山萬壽宮――石埠鎮――省大——小平小道

　　1、領導小組：

　　總指揮：熊國根

　　執行指揮：萬貽軍熊正華

　　一排指揮：張朋

　　二排指揮：鄭國芳

　　三排指揮：張榮

　　四排指揮：張士發

　　2、各領導小組及職責：

　　①、訓練處

　　組長：萬貽軍熊正華

　　A、做好行走活動教官的事先安排。

　　B、準備好行走途中所用的旗幟、對講機等。

　　C、做好學員外出行走安全工作。

　　D、做好學員行走組織工作、途中活動組織工作;

　　E、配合宣教處的各項工作。

　　②、宣教處

　　組長：何天明

　　A、行走前網站上的宣傳活動內容的發布;

　　B、行走相關新聞的寫作和報道;

　　C、校電視臺現場的攝像、拍照等工作;

　　D、活動的組織工作;

　　E、配合訓練處其他工作;

　　③、后勤保障處

　　組長：萬小英

　　A、行走所需材料的準備工作;

　　B、確保早上、中午的餐飲工作;

　　C、其他后勤物質的保障工作;

　　④、校辦公室

　　組長：楊小萍

　　成員：鄧暉、胡星輝、余佳

　　A、在行走活動安排好車輛工作

　　B、配合后勤處做好相關后勤保障工作;

　　C、做好行進途中學生傷病的及時處理工作。

　　⑤、行走人員：

　　教官、教師、生活老師、學生以及隨行工作人員等。

　　⑥、行走的組織紀律要求：

　　A、所有參加的教官、學員要求統一著裝，服裝干凈整潔;

　　B、教官、學員隊列步伐整齊，精神飽滿，番號響亮(我愛祖國宣傳口號);

　　C、所有工作人員必須注意個人形象及文明用語;

　　D、各部門全力合作，保障此次行走的順利完成;

　　意義：見證一段段歷史，我們青少年尋找光明和真理的源頭，感悟一個個空間，我們積蓄著振興偉大民族的巨大能量。

　　(二)校刊、征文活動

　　在國慶前，辦好一期以國慶為主題的校刊活動。

　　時間：9月25日—30日

　　征文大賽：

　　1、對象：全體師生

　　2、時間：9月26日—30日

　　3、內容：組織師生撰寫不同體裁的文章，從各個角度去闡述國家的變化，描繪對國家、社會、人生的獨特感受、自己的親身體驗，抒發祖國在心中的美好憧憬，提高社會責任感和使命感。

　　4、要求：字跡工整，不要涂改亂畫。文章思想健康，積極向上，內容真實，體裁不限，1000字左右為宜。

　　5、評選辦法：由教師領導組成評委會，對參選作品進行評選。最終評出一等獎1名;二等獎5名;三等獎8名;優勝獎若干名，對獲獎者進行表彰。(時間10月1日)

　　意義：十月一日是國慶節的日子。親愛的同學們，如果你想問我：“你愛什么?”我毫不猶豫地告訴你：

　　“我愛祖國!”我們的祖國歷史悠久，文化燦爛，地大物博，歷經風雨，在世界民族之林中巍然屹立……。讓同學們現在，要抓緊時間，努力學習，要在德、智、體、美、勞幾個方面全面發展。用我們的雙手，用我們的智慧，用我們對祖國的一顆赤子之心，和全中國人民一道，攜起手來，把我們可愛的祖國裝扮得更加美麗、可愛!

　　(三)觀看閱兵

　　時間：10月1日

　　地點：多媒體教室

　　活動安排：10月1日早上8：00升旗儀式(學校領導發言，師生代表發言)。

　　1、觀看國慶大閱兵(10月1日上午9：00)

　　2、觀看中央電視臺慶祝國慶68周年大型文藝晚會

　　2、活動對象：全體師生觀看

　　3、要求：寫《國慶大閱兵》的觀后感，要求500字以上，內容真實，力求深刻。

　　意義：青少年鍛煉體能、磨練意志的熔爐，學習軍事知識、培養愛國主義精神、提高綜合素質的學校，讓學員增強國防意識，培養愛國主義和團隊精神，提高自護、自學、自理、自強、自律能力，使學員在德、智、體、美等方面得到全面的發展。

　　(四)班級愛國歌曲競唱

　　時間：10月2日晚上

　　地點：學校訓練球場

　　意義：紀念中華人民共和國建國68周年,引導廣大青少年繼承優良傳統、弘揚民族精神、唱響共產黨好

　　時間：10月3日晚上

　　地點：學校訓練球場

　　對象：全體學生

　　1：中秋節的風俗和來歷(觀看教育片)

　　①知道中秋節的日期，了解中秋節的一些風俗和來歷。

　　②對中國的傳統文化產生初步的興趣。

　　2：文藝晚會——今宵月更圓

　　①月光下感受月餅的香甜。

　　②體驗中秋和享受活動的樂趣。

　　意義：中秋佳節作為中國一個傳統節日，有道是：“每逢佳節倍思親”，佳節都是家人團聚的時候。

小學國慶節活動策劃書8

　　一、活動背景：

　　喜迎祖國華誕xx周年

　　二、活動目的意義和目標：

　　增強愛國主義教育意義：

　　國慶紀念日是近代民族國家的一種特征，是伴隨著近代民族國家的出現而出現的，并且變得尤為重要。它成為一個獨立國家的標志，反映這個國家的國體和政體。

　　國慶這種特殊紀念方式一旦成為新的、全民性的節日形式，便承載了反映這個國家、民族的凝聚力的功能。同時國慶日上的大規模慶典活動，也是政府動員與號召力的具體體現。顯示力量、增強國民信心，體現凝聚力，發揮號召力，即為國慶慶典的三個基本特征。

　　三、活動開展時間：

　　xx年9月下旬

　　四、活動內容：

　　1、首先開場要組織大家唱歌：最好是國歌或者是我愛我的祖國(主持詞可以說：馬上就要迎來祖國的六十華誕了，在迎接這一舉國歡慶的時刻，我們還有幸請到了x老師與我們一起歡度國慶佳節，現在讓我們大家一起來歌唱我的祖國，祝愿我們的祖國更加繁榮昌盛。歌曲完畢后讓主持人宣布主題會正式開始)

　　2、有獎知識問答：可以通過分小組搶答或者個人搶答中的一種方式進行，如果是小組，可以把桌子推向兩邊，每邊若干組，把中間的地方留出來用于主持，演出和老師講話(小組不要以面對講臺的一列為一小組，而是比如說前三排是一個小組，中間三排，后邊三排，這樣便于大家溝通)。如果是以個人的形式嘛，就把桌子全部靠墻，然后大家坐成一圈，找一個主持人主持，另一個在一個可以到全班的角度上看誰先舉的手，兩個主持人輪流主持，比較公平。題目數量時間就按你們會的時間和節目來定了。

　　3、同學表演的節目：這個我就不能說多詳細了，不知道你和同學關系怎么樣，好的話就跟家說說讓大家報幾個節目，還是根據時間看看幾個合適，可以說先讓大家多報幾個，然后可以篩選下，找幾個好的。如果關系不是很好，就找幾個班里文藝不錯的，跟人家好好說說，請人喝瓶兒水，吃頓飯什么的，讓人家幫個忙，最好能邀請老師也出個節目，如果不行就算了。

　　如果在不行就跟大家說采用擊鼓傳花的形式，讓大家回去好好準備準備吧，沒準兒誰就被傳到了。但是重點!不管什么節目，都得跟大家說好了要跟國慶有關，別整流行歌曲什么的，跟這個不搭蓋!!!

　　4、剩下的就是零碎了：比如什么買獎品買什么，是班費還是班里同學單湊錢，這個都定好;還有串詞，一定要編的幽默但是還不失嚴肅(這個放在零碎里不是因為不重要，而是因為不是會流程);如果有老師看看請了幾個老師，把椅子搬好，別讓人老師來了后站著，如果老師來的不多，就把主持人的和班委的給老師坐。反正大家張羅也沒時間坐;還有想想要不要背景音樂什么的，例如老師進場放什么，有獎搶答答對了放什么，答錯了放什么，合唱和同學表演節目的歌的伴奏;開頭合唱的歌詞發給大家一人一張，讓大家回去練習練習，最好能記住，伴奏也可以拷給大家。

　　5、我主張讓大家走上街頭，以團隊為中心分出n多個組，進行一些愛國宣傳和市場調查等，一培養大家的實踐能力，也加大了教育面，在辛苦了大家后在給點甜頭，到什么地方休息吃一頓，讓大家做出總結和活動收獲。

　　6、晚上在操場上圍爐夜話共敘滄桑巨變也是好的，吃的可以自己準備。搞點小蠟燭什么的，安全起見的話，蠟燭可以放在桶里。以前見別人搞過的，很有意境!

　　7、去南京市內，如雨花臺渡江勝利紀念館長江大橋梅園新村總統府，感受60年滄桑巨變。

　　8、組織集體觀看愛國主義教育電影。

　　9、在人人網139社區等網站擴大知名度。

　　老師講話：對本次活動進行總結(最好請校院系主任或校院長來給大家總結)

　　五、活動經費預算：

　　第1234項每人10-15元

　　第567項個人自費

　　第89項幾乎為0

　　六、注意的問題及細節：

　　要注意天氣變化，第7項要購保險，各項均以注意安全為前提。