潑水節活動策劃方案（精選10篇）
相信大家都知道，“潑水節”是我國傣族的最隆重的節日，也是云南少數民族節日中影響面最大，參加人數最多的節日。
潑水節活動策劃方案 1
一年一度的潑水節是傣族、布朗族同胞的傳統節日。經過十多年的精心打造，現已成為云南民族村景區響亮的一個民族節慶品牌。鑒于此，今年潑水節的總體活動框架不變，大膽嘗試，組織人氣、制造懸念、營造歡樂;水上實景展演為新突破點。為此，云南民族村將舉辦傣族、布朗族潑水節、德昂族澆花節，以活動來展示文化、打造高質量、高水平的.民族節慶文化旅游精品，促進景區的旅游發展。
一、時間
活動時間：20xx年4月12日-4月22日 共11天
二、地點
活動地點：傣寨廣場、德昂寨、主游路、團結廣場、滇池大舞臺
三、活動內容
(活動內容按項目時間順序排列如下)
(一)潑水節迎賓活動 (4月12日-4月22日)
時間：上午 9：15-10：00 地點：大門入園處
迎賓形式：傣族小卜哨、小卜冒身著傣族節日盛裝，敲起象腳鼓、跳起嘎光舞，手持銀缽向游客潑灑吉祥水，致以節日的祝福。
(二)女子騎巡游村展示 (4月12日-4月22日)
時間：上午9：20- 10：00 地點：景區主游路
(三)傣族迎佛、浴佛活動 (4月12日-4月22日)
時間：上午9：30-10：00 下午15：00-15：30
地點：傣寨門口-傣寨廣場-緬寺
在潑水節期間，每天上午9：30、下午15：30在傣寨門口，組織人氣、制造懸念、營造歡樂。讓游客有組織地參加迎佛、浴佛活動，感受充滿好奇，莊嚴神圣的場面。
(四)水上實景展演《潑水節傳說》 (4月12日-4月22日)
時間：上午浴佛結束后進行實景演出
下午浴佛結束后進行實景演出
地點：傣寨廣場及水上舞臺
潑水節期間，將利用水面空間及傣寨廣場形成互動舞臺，設置成孔雀公主和王子騎著大象走進潑水廣場，向游客表示祝福。同時以歌舞的形式及利用水上竹筏，實景展演《潑水節傳說》。
(五)萬人潑水廣場狂歡活動 (4月12日-4月22日)
時間：上午10：30-下午17：30 地點：潑水狂歡廣場
為滿足廣大游客在潑水節期間參與潑水狂歡活動，團結廣場設置成萬人潑水狂歡廣場，讓游客輕松快樂的體驗潑水，達到狂歡效果。
(六)德昂族澆花節浴佛活動 (4月12日-4月22日)
時間：上午11：00-下午17：00 地點：德昂寨廣場
游客可參與體驗澆花浴佛活動。觀看陶藝品展示，體驗制作游客自己所喜愛的陶瓷工藝品。
(七)潑水節藝術巡游 (4月12日-4月22日)
時間：下午13：30-14：30 路線：白象迎賓-滇池大舞臺
巡游方隊：金佛乘坐花車，佛爺手捧銀缽潑灑吉祥水，孔雀公主和王子乘坐大象向游客揮手致意。傣家小卜少們丟香包，向游客贈送節日禮品;80多名花傘方隊，敲響象腳鼓、跳起嘎光舞，烘托節日氣氛，營造夢幻水鄉的意境。
(八)《山水云霞》專場歌舞演出 (4月12日-4月22日)
時間：下午14：30-15：30 地點：滇池大舞
(九)女子馬術表演 (4月12日-4月22日)
時間：下午14：30-15：00 下午16：00-16：30
地點：跑馬場
(十)玩水奪標大賽 (4月12日-4月22日)
時間：下午15：00-17：30 地點：哈尼寨廣場
比賽形式：現場邀請游客組隊參與玩水奪標大賽活動，讓游客輕松體驗傣族、彝族、佤族、哈尼族等民族的獨特運水方式，營造快樂。并評出優勝組，贈送獎品。
潑水節活動策劃方案 2
活動宗旨：
六月是蒲公英飄下的季節， 六月是青蘋果誘人的季節， 六月是歌聲飛揚的季節，六月也是全世界兒童的.快樂節日，為了讓孩子們在這個絢麗多彩的季節里，充分感受節日的快樂，我們大班年級組精心策劃了本次“快樂潑水節”活動。
活動時間：
20xx年6月12日(星期四)上午9:40——11:10
活動地點：
幼兒園大操場
活動班級：大一班、大二班、大三班、大四班、大五班共五個班級
活動準備：
1、每名幼兒自帶一把水槍或者小水瓢。
2、每名幼兒自備一套游泳衣或游泳褲。
3、活動當天幼兒穿平跟涼鞋。
4、以班級為單位準備2——3個吹風。
5、以級組為單位準備4條長水管，盛水的大盆、水桶若干。
6、以級組為單位準備活動的背景音樂。
7、以班級為單位準備攝像。
活動流程：
1、20xx年6月12日上午9：10，各班保育員將盛水的工具擺放在場地周圍(紅色跑道上)，并盛滿水。
2、上午9:40——10:20，由大一班、大二班、大三班進行游戲。
3、上午10:30——11:10，由大四班、大五班進行游戲。
4、活動結束后，各班留下一個人員負責收拾場地。
注意事項：
1、請各班老師做好安全教育工作，提醒幼兒注意保護自己，同時不要用水槍噴射同伴的眼部、鼻子、耳朵等部位。
2、請各班保育員老師及時補充水源。
潑水節活動策劃方案 3
一、活動背景：
二、活動主題：
三、活動目的及意義：
發揚民族節日傳統，豐富校園文化生活，促進本校學生與海外學院學生的活動性的交流，借此宣傳民族節節日文化協會。
四、活動主辦方、承辦方：
五、活動對象：
本校學生，包括海外學院留學生
六、活動時間、地點：
七、活動流程：
(一)、活動前期：
1、會長/副會長：聯系學校，爭取校方對于我們活動內容的批準與支持。
2、理事聯系學校保衛處，保證活動的文明進行。
3、策劃組：根據活動內容確立活動形式并完成活動策劃。
4、秘書組：撰寫宣傳稿、活動前和活動結束時的'發言稿。 通知會員活動事宜。
制作表格，用以記錄活動參與人員基本信息(姓名、性別、院系、班級)。
5、宣傳組：根據活動內容繪制宣傳板3塊，撰寫海報10份。
通過校BBS進行活動宣傳，言明活動事宜，活動參與者自備桶盆。
6、器材組：印發宣傳材料100份、表格10份。
聯系學校后勤集團膠質輸水管，包證活動當天水的供應。 準備照相機一部、帳篷2頂、課桌3張、椅子6把。 準備音響、話筒2只，保證活動當天活動前音樂的氣氛渲染。
7、財務組：根據活動所需器材做出活動經費支出預算，并向理事長做出經費支出申請。
8、實踐組：活動前一星期將宣傳板搬運至北區食堂門前合適位置、人文樓一樓醒目位置、海外學院宿舍樓合適位置。張貼海報。
活動當天將桌椅等器材搬運至活動場區，帳篷并排放置，帳篷底下“一”字形放置桌子，桌子里外側各擺放三把椅子。 活動前保證音響等器材正常使用。
9、文化組：搜集于潑水節文化有關的音樂。關注天氣變化。 邀請英語口語能力強的同學擔任主持人。一名會員扮作小丑。
10、若活動當天天氣不佳，活動改期進行。
(二)活動中期：
1、實踐組：聯系保衛處人員，防止活動騷亂。
拍攝記錄活動當天精彩瞬間。
2、主持人：活動開始前播放音樂。
主持人發言(中英文)并宣布活動開始。
3、小丑裝扮的會員領潑。
4、5名會員維持活動的文明進行，合理調節可能產生的矛盾，無力調解時報告保衛處進行處理。
5、活動快結束時，主持人做活動總結，并將本協會作現場宣傳，宣布活動結束，提醒大家回寢室換上干衣服。
(三)活動后期：
1、器材組：盤點器材，保證相關器材完好。
協助實踐組歸還器材。
2、宣傳組：通過校BBS進行后期宣傳。
沖洗照片，進行相關展覽。
繪制宣傳板兩份。
3、秘書組：撰寫活動總結報告，活動材料存檔。
4、財務組：進行經費支出結算，制作相關報表提交副會長審核。
5、實踐組：歸還活動器材。
將宣傳板一塊搬運至超市門前合適位置，一塊搬運至人文樓一樓醒目位置。
6、文化組：從中總結職責經驗。
潑水節活動策劃方案 4
一、活動背景：
“潑水節”是我國傣族的最隆重的節日，也是云南少數民族節日中影響面最大，參加人數最多的節日。潑水節不僅是中國傣族人民的節日，它更是緬甸、柬埔寨、越南、泰國等一些東南亞國家的傳統佳節，是一個國際性的節日。當日互相潑水，互祝吉祥、幸福、健康。人們一邊翩翩起舞，一邊呼喊“水!水!水!”，鼓鑼之聲響徹云霄，祝福的水花到處飛濺，場面真是十分壯觀。
二、活動主題：
愛Shui潑Shui
三、活動目的：
了解少數民族節日風俗習慣，傳承少數民族傳統文化，豐富校園文化生活，促進本校學生交流
四、活動時間：
20xx年6月6日
五、活動地點：
成都航院足球場
六、活動對象：
xxx系全體學生(歡迎其他系同學參加)
七、活動流程：
(一) 活動前期準備：
(1)社會實踐部及辦公室聯系學校，爭取校方對于我們活動內容的批準與支持。
(2)活動負責人聯系學校保衛處，保證活動的文明進行。
(3)活動策劃陳鯤鵬、李成：根據活動內容確立活動形式并完成活動策劃。擬定宣傳稿、及活動前和活動結束時的主持人發言稿，告知本次參與同學一些活動的相關事宜。
(4)海報宣傳：活動前一星期開始宣傳，在學校食堂處，宿舍大廳張貼宣傳海報，活動宣傳海報4份(8、9、13棟宿舍樓下各貼一張，1期食堂黑板一張)(由于本次活動面向全院同學，所以宣傳一定要到位)，負責宣傳同學于6月3日向各個班級宣傳此次活動。
(5)向各系學生會主席團發出邀請(并準備好潑水用具)
(6)活動場地道具設施設備布置及游戲道具：氣球水炸彈的準備，由于數量較多，所以要提前一天準備(負責人于活動頭一天準備)
(7) 活動設備負責人：聯系學校后勤處借膠質輸水管，保證活動當天水源的充分供應;語音設備等。并借到照相，攝像設備以便對此次活動進行記錄
(8) 活動文化負責人：搜集于潑水節文化有關的音樂，并邀請文藝部成員表演節目助興。(關注天氣變化)
(9)邀請口語能力強、能帶動氛圍的同學擔任主持人。選拔及邀請參加活動節目表演的演員。
(10)兩部門干事搭建取水點，接好水管。
(二)活動中期
1、活動場地道具及設施設備布置(負責人在活動頭一天準備)
2、活動具體流程
(1)活動負責人：聯系保衛處人員，防止活動騷亂;拍攝記錄活動當天精彩瞬間， 幫忙搬運桌椅等
(2)設備負責人馮程：活動開始前播放音樂 營造氛圍。
(3)活動開場
主持人致辭，簡單介紹到場老師及嘉賓并宣布狂歡潑水活動開始。然后由主持人開始帶頭跳快閃舞，接著我們兩個部門的`人一起跳快閃來帶動所有參與游戲的人一起歡快的起舞，然后狂歡潑水節正式開始。
(4)游戲環節
游戲細節見附錄
(5)潑水狂歡
大家開始盡情的狂歡，選派10名干事維持活動的文明進行，合理調節可能產生的矛盾，無力調解時報告保衛處進行處理。
(6)結束
活動快結束時，主持人做活動總結，為參加演出的同學發送紀念品。宣布活動結束，提醒大家回寢室換上干衣服。
(三)活動后期
1、場地清理及道具歸還
設備負責人唐鼎：盤點器材，保證相關器材完好并歸還器材。
2、宣傳負責人將活動中所拍照片交予文書部進行后期的整理及報告宣傳，通過系報、學院官網等方式進行后期宣傳。
3、活動總結并整理部門材料，歸檔
八、人員分配
1、宣傳組
2、設備組
3、文化組
4、秩序組
5、道具組
6、后勤組
九、注意事項
1、活動中所有環節需在負責人的統領之下完成，以免發生場面失控的情況。
2、安排保衛處工作人員維持活動秩序，預防場面混亂導致意外事故發生 。
3、安排醫務室醫生進行意外事故處理及預防。
4、活動當天，若天氣不適宜活動的進行，則此活動改天進行。
5、能夠保證活動的安全性，如像玻璃瓶之類的器具最好不要出現在 活動現場。
十、可行性分析
1、潑水節是具有相當地大影響力且是傣族傳統節日，作為當代大學生，我們應該了解并積極參與到潑水活動中，與國際接軌。
2、本次活動雖屬于較大型娛樂性活動，但其時間定在六月，炎炎夏日，不排除同學們煩躁，輕浮，厭學的情緒，所以此次活動非常適合
同學勞逸結合。
3、此次活動是全系同學能相聚在一起的大型娛樂活動，這樣的活動不僅可以豐富枯燥，乏味的校園生活并且可以加大同學們的交友范圍，有助于增強全系同學的凝聚力。
4、此活動可持續發展性較好，可辦大辦強，推向全院，有希望成為學院具有傳統性的大型娛樂活動。
十一、經費預算
潑水節活動策劃方案 5
一、活動背景
（1）避暑需求
在進入武漢盛夏時節，市民的避暑需求日漸強烈。武漢市各大親水場地均已無法滿足市民需求。特別是正值暑期，學生外出游樂避暑需求旺盛。
（2）夏季產品推廣需求
溫泉旅游時節性較強，策劃開發夏季潑水娛樂旅游產品乃市場所需。
（3）節慶需求
目前在深圳、廣州、北京、云南、湖南、安徽等地相繼舉辦了大型的潑水節慶，效果甚好。故而在酷熱首選之地、華中地區人口最多、旅游景區最為豐富的武漢舉辦類此親水活動亦呼之欲出。
二、活動主題
此次活動以夜間的`狂歡派對和白天的潑水交友的親水主題。
活動命名：
廣告詞：
三、活動目的七夕碧桂園溫泉潑水節（可以冠名）
（1）通過節慶旅游推廣湯池溫泉水上樂園新的旅游產品，擴大湯池溫泉品牌知名度，提高盈利。
（2）第一生活通過承辦大型旅游節慶，為其正式上線擴大影響力，吸引更多商家和網友了解網站、熟悉網站定位，獲得更多拓展合作機會。
（3）贊助商借次節慶活動，達到推廣其產品、品牌在武漢市場的影響力，拓寬其推廣渠道。
（4）當日的活動為廣大武漢市民帶來實際優惠，同時為武漢單身男女搭建了交友溝通及娛樂平臺。
（5）策劃研發碧桂園夏季旅游娛樂產品，補充溫泉產品時節性不足。
四、活動內容
活動時間：20xx年8月6日（七夕）或8月13日待定
活動地點：咸寧碧桂園溫泉酒店具體內容：
（1）活動開場1、 2、 3、
主辦方宣布開場贊助商致辭第一生活網麗人走秀
（2）游泳競賽
（3）潑水嬉戲
（4）親水派對（夜間活動）參與方式：1、 2、 3、
五、征集20名網友，10男+10女。團購網上幸運抽獎3名網友免費參與。在當日為本人生日的網友免費參與。
主辦方：
承辦方：娛樂、旅游頻道主辦、其他頻道協助。贊助商：實施步驟：
第一步：與贊助商、主辦方洽談第二步：方案確定第三步：活動推廣收客
第四步：網友資料整理與嘉賓擬定第五步：活動當日安排
第六步：后續推廣、活動優惠延續。
六、活動推廣
XX網負責推廣渠道的搭建。
推廣渠道：
1、第一生活網站專題推廣1個月
2、第一生活報半版2期包括活動結束后活動報道。
3、得意網專題推廣
4、邀請大楚網、武漢晚報跟蹤報道。
5、團購網團購信息發布，幸運抽獎。
6、新浪湖北跟蹤報道
7、武漢旅游達人微博推廣
七、活動贊助
活動贊助商可以一下兩種形式贊助：
1、冠名贊助“20xx七夕碧桂園溫泉交友潑水節”
2、活動經費贊助。（酒水、自助餐、服裝、模特、推廣牌、廣告位等）活動總冠名贊助權可獲得以下回報：
1、享有整個活動前后期推廣的冠名權。
2、冠名企業成為活動聯合承辦單位，派出代表參與整個活動的宣傳推廣。
3、次活動的推廣媒體對本活動的后續專題報道均伴隨冠名企業名稱。
4、冠名企業可現場發放宣傳資料，企業廣告橫幅，車身廣告、企業代表發言等。
八、活動費用
（1）費用來源：
1、贊助費用元
2、游客報名費用元
（2）推廣費用：
1、第一生活報半版2期xxxx元
2、得意網專題推廣xxxx元
3、武漢晚報、楚天都市報跟蹤報道xxxx元
4、新浪湖北跟蹤報道元
5、各大旅行社廣告費用元
（3）嘉賓費用
達人嘉賓3名麗人模特8名
旅游界相關領導 3名待定？主持人1名1000元九、活動主辦方提供以下支持：
1、活動場地免費使用
2、活動道具、音響設備
3、當日接送車輛十
應急預案
本活動在人員、場地、天氣、經費等方面會出現不可預知事故，相應應急預案安排如下：
（1）人數不夠
預案：本活動通過團購、媒體推廣征集預計200名網友付費參加。報名費用（另行約定），若人數不足時可邀請單位集體參與。
（2）場地設施故障
預案：提前兩天進行場地設備檢查。
（3）陰雨天氣
預案：延期一個星期左右。
（4）經費不足
預案：邀請更多贊助商參與；減少成本開支。
說明：本次活動作為碧桂園溫泉潑水節夏季系列旅游產品的預熱推廣活動，以節慶形式推進市場。
潑水節活動策劃方案 6
按照中國·首屆太行山文化節活動安排，云夢山景區擬定7月28日舉辦別具特色的'潑水節，旨在活躍廣大游客旅游生活，增強游客的參與性，鼎立營造中國·首屆太行山文化節的濃厚氛圍，提高云夢山的知名度。
具體活動方案如下：
一、牽頭組織
1、主辦單位：縣委宣傳部縣旅游局
2、承辦單位：云夢山景區
3、活動領導小組：
組長：
常務副組長：
副組長：
4、活動時間：7月28日---------8月28日
5、地點：云夢山景區
6、開幕儀式時間：7月28日上午10：00
二、開幕儀式
1、主持人：
2、宣布云夢山潑水節正式開幕：
3、致歡迎詞：
4、縣領導講話：
5、市旅游局領導講話：
6、鳴炮、奏樂、
7、文藝節目表演
8、簽到就餐：
三、后勤保障
1、禮儀公司負責布置開幕式會場
負責人：
2、邀請市、縣有關部門參加
負責人：
3、邀請新聞媒體
負責人：
4、邀請旅行社
負責人：
5、后勤保障組
負責人：
6、簽到負責
潑水節活動策劃方案 7
活動主題：
“快樂潑水節”
活動目標：
為了讓孩子們了解傣族潑水節的來歷，體驗傣族節日的快樂，從小培養幼兒愛家鄉的情感。
活動時間：
20xx年xx月xx日
活動地點：
xx幼兒園
活動班級：
大大班(2個班)、大班(4個班)、中班(4個班)，共10個班
活動準備：
1、每個小朋友自帶一把水槍或者戲水的玩具;
2、每個小朋友帶一套泳衣來園或另帶一身衣服更換;
3、幼兒不要穿運動鞋和拖鞋，都穿平跟涼鞋;
4、各班級活動前“潑水節由來”的錄像;
5、以班級為單位準備表演節目。
活動內容：
(一)各班孩子們觀看“潑水節由來”的錄像
通過錄像使孩子們進一步了解傣族人民為何要設立“潑水節”、“潑水節”的寓意又是什么。
(二)表演精彩的節目
以班級為單位表演精心準備的.形式多樣化的精彩節目。
(三)潑水節狂歡活動
孩子們可模仿“傣家姑娘”的樣子，一邊相互說著祝福的話，一邊用水槍、水桶等工具盛水潑向同伴;孩子們也可在老師的組織下，圍成圈圈，和著音樂，拿著鈴鐺和銅鼓，載歌載舞。
潑水節活動策劃方案 8
本課教學目標
1、自主認識生字，理解“魁偉”、“保鏢”、“同盟”等詞語的意思。
2、聯系上下文理解文中描寫周總理外貌、動作、語言、神態的句子，并有感情地朗讀。
3、積累第三小節相關詞句，復述阿果、阿巖和周總理潑水的情景。
4、了解潑水節這個富有情趣的民族節日，知道周總理是個平易近人，尊重傣族傳統，與民同樂的好總理。
教學重點
聯系上下文理解文中描寫周總理外貌、動作、語言、神態的句子，并有感情地朗讀。
教學難點
積累第三小節相關詞句，復述阿果、阿巖和周總理潑水的情景。
教學過程
一、檢查預習，了解潑水節。
1、板書：潑水節
2、我們都預習過課文了，誰能用一兩句話來介紹一下潑水節?
3、齊讀第一小節。
二、整體感知，理清課文脈絡。
1、(補充課題：的懷念)輕聲讀課文，思考：傣族人民每年都要過潑水節，為什么有一年的潑水節卻特別讓人懷念呢?
2、交流，梳理課文內容。
三、抓住重點語句，體會人物品質。
1、默讀課文的2-9節，用“——”畫出描寫周總理的有關語句;再讀讀句子，說說你讀懂了什么?
2、交流。
3、出示句子：
突然，人群里一個魁偉的傣家人出現在阿果面前，歡笑著把一個銀鉢里的水向她迎面潑來。
(1)課文為什么不直接說是周總理，而是稱他為“傣家人”呢?從中你感受到些什么呢?
(2)朗讀句子。
4、出示句子：
總理笑著說：“我們是來過潑水節的。”他示意隨行人員把傘收起來，又笑著對阿果說：“你的`保鏢不錯呀!”
(1)周總理是在什么情況下說這些話的?
(2) “我們是來過潑水節的。”你認為這話是總理對誰說的?
(3) 說一說阿果、阿巖和周總理潑水的情景。
5、出示句子：
總理想起來了，用銀缽舀了滿滿一缽凈水，歡笑著，拉開阿巖的衣襟，順著脊梁澆了半缽，又把半缽從阿果頭上輕輕澆下去。
(1)小組自學，大組交流。
(2) 周總理還會把這盛滿自己祝福的吉祥和幸福的水，潑在誰身上呢?
四、感受情景相融的節日場面，總結全文。
1、引讀第2節。
2、總結。
板書設計：
潑水節的懷念
(1961年)
吉祥幸福
傣族人民 —— 周總理
平易近人
與民同樂
潑水節活動策劃方案 9
活動名稱：
《歡樂一夏，快樂你我》
活動宗旨：
與水相伴，歡樂一夏
活動口號：
愛我你就潑潑我
活動時間：
20xx年7月20日
活動地點：
幼兒園院內
活動人員：
全體師生及家長
活動準備：
盛水用具四個，桌子，幼兒每人水槍一把，家長水盆每人一個，裝好水的氣球若干。
活動目的：
活動過程：
一、3:50家長開始簽到，4:10份開始入場。
二、熱身舞蹈《快樂舞臺》，老師領舞。
三、游戲《袋鼠媽媽運球》
家長和孩子分兩組進行比賽運球，潑水節爭取最多的炸彈。
1、為了讓孩子在游戲中感知水的'主要特征及用處。
2、培養孩子的合作意識，增進親子感情，培養幼兒敢于挑戰自己、克服困難的精神。
四、潑水節正式開始
先由各班老師準備好一盆水，當聽到主持人說開始時，先帶領潑下去，提高氣氛，正式開始。
五、活動結束
各班帶回教師，更換衣服，飲用事先準備好的“紅糖姜湯”，以防感冒，領取牛奶結束。
潑水節活動策劃方案 10
教材分析：
《歡樂的潑水節》這課緊扣“歡樂”記敘了居住在西雙版納的傣族人民歡度潑水節的情景，初步進行尊重各民族風俗習慣的教育，全文有三個自然段，第一自然寫鳳凰花開了，一年一度的潑水節到了，第二自然段是全文的重點部分，這有五句話，具體生動地寫了潑水節的歡樂場面，第一、二句寫人們做的準備，第三、四句寫潑水的場面，第五句點出了潑水的象征意義，第三自然段略寫了潑水節的其他活動。
學生分析：
因民族差異，學生對潑水節了解較少，難以與課文產生情感共鳴。學生年齡小，有強烈的好奇心，思維較活躍。
教學目標：
根據新課標及教材的安排，再結合二年級學生的年齡特點，第二課時的教學目標及重難點是這樣設計的。
一、知識與能力
1.學會生字，感受課文用詞的精當。
2.培養學生邊讀邊思，邊讀邊想，體檢感悟的能力。
3.正確流利有感情的朗讀課文。
二、過程與方法
創設情境，情感體驗，學生全面熱情參入
三、情感態度價值觀
師生與課文產生情感共鳴，領悟傣族人民過節的歡樂心情。
四、重難點：
1.感悟用詞的精當。
2.融情于文，與文產生情感共鳴。
教學過程：
在確定了目標、重難點的基礎上，第二課時教學授課形式，主要是以創設情境，體驗情感，師生入情入境與文本對話為主。
一、營造氣氛，激發情感導入：
上節課，我們初讀了課文，大致了解了一下潑水節，并且還學習了課文的第一個自然段，來聽著音樂（<<月光下的鳳尾竹>>響起），看看畫面(出示火紅的鳳凰花畫面)，師生背第一節。（開課：用上節課學的第一自然段導入，伴以《月光下的鳳尾竹》的音樂和鳳凰花的畫面導入，學生讀一讀、背一背第一節，進入情境。這樣設計的目的是，激發學生的情感，即感受異地風情，非常想去參加潑水節）
二、精讀課文第二段感受潑水節的歡樂。
課文第二自然段是全文的重點段，我把它分為三個層次進行教學，不斷地給學生創設情境，發揮想象，體驗情感，朗讀感悟。
A.整體感悟第二段
1.過渡：想進一步去感受歡樂的.潑水節嗎？學生自讀課文第二自然段.
2.讀完有什么想說的嗎？（這是對第二段的整體感知，同時為下面的教學作好鋪墊）
3.過渡：想參加嗎？這里呀，老師剛剛接到一個邀請，傣家人要我們去過潑水節呢？大家快去準備準備，讀1-2句，讀好了，待會咱們就去。
B.第一個層次1-2句，體現“做一做、讀一讀”
1.學生讀1-2句
2.談話：你準備了什么？
C.學生邊說、邊做，理解幾個動詞(提.端.滴.撒)表示的動作．隨機聞一聞、看一看、讀一讀。
1.齊讀1-2
（抓住“提、端、滴、撒”這些動作，讓學生做一做，（憑我以往的教學經驗，低年級的學生會做的興致盎然）從而感悟文章用詞的精當，激發學生饒有興趣的讀1-2句。）
2.第二個層次3-4句是教學重中之重，在此對學生進行讀、說、演、感悟全方位語文素養的培養，因此設計了以下環節。
過渡：課件出示象腳鼓聲，出示3-4句
1.開始潑水了，自讀3-4句，要求：邊讀邊想像當時情景。
2.談話：你都想到了什么？（此處學生的發言很精彩，有描述書上句子的；有談感受的；有提出疑問的；有抒發對潑水節的向往）（學生暢談想法，師相機評點）
3.體驗：老師創設情境:同學們，這是一個潑水的廣場，來把你們的桶提起來，盆端起來，瓢拿起來，看一看，你的好朋友在哪里，快去潑吧。學生下位，互相追趕，體驗潑水節的快樂。師生互相模擬潑水
4.再讀：讀出體驗
5.出示傣族人民過潑水節的錄像。師生觀看。
6.體驗后，觀看后，把你們看到的、感受到的帶進句子再讀，男、女生賽讀3、4句。（以上環節設計，重在創設情境，激發想像，體驗感悟，讀出層次，突破難點，讓師生融情于文，體驗師生與文本的對話過程）
D第三個層次：5句
1.角色體驗：師指一學生，你身上濕淋淋，為什么臉上還笑開了花?
2.生說：（略）
3.出示第5句，你來讀讀。
4.師述：怎能不高興呢？怪不得人們那么高興，原來清水是吉祥如意的象征，潑出去的水會給人們帶來幸福呀，帶著新的感受再讀3-4句。
5.生讀3-4句。（此環節設計是讓學生更深刻領悟潑水的象征意義，領悟傣家獨有的風情，從而更好的突破重難點）
三、第三自然段的教學，我進行了弱處理
A.出示課件，《月光下的鳳尾竹》響起。師伴以音樂，渲染氣氛，以讀代講第一句。
B.第二句，以聲像手段烘托，讓學生在樂聲中唱起來，跳起來，在象腳鼓聲中賽龍舟。在禮炮聲中，在五彩濱紛的煙花中，感受潑水后歡快的熱烈場面，讀出高興，不忍離去的心情。
1.聽音樂（二上音樂課本中的《金孔雀輕輕跳》伴奏帶響起）師生唱、跳金孔雀
2.象腳鼓聲響起，看：賽龍舟
3.聽、看放煙火
4.師生讀最后一句話
四、回歸全文用讀給在座的老師聽，讓在座的老師聽了你們的朗讀也想去西雙版納過潑水節，激發學生聲情并茂的朗讀全文。
五、生字教學
1.出示生字：“吉”、“祥”
2.給生字找朋友
3.觀察寫時要注意什么？
4.師范寫“祥”生字
5.生描紅臨寫。
板書
20.歡樂的潑水節
提 端 滴 撒
灌 潑
吉祥如意
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