世界讀書日學校活動簡報

時間：2024-10-23 18:20:34 其他節日

世界讀書日學校活動簡報（精選8篇）

　　簡報是傳遞某方面信息的簡短的內部小報。是具有匯報性、交流性和指導性特點的簡短、靈活、快捷的書面形式。下面是小編整理的世界讀書日學校活動簡報（精選8篇），歡迎大家分享。

世界讀書日學校活動簡報（精選8篇）

　　世界讀書日學校活動簡報篇1

　　“世界讀書日”前夕，華東師范大學全體學生停課一整天，自主參與以閱讀為主題的“校園主題日”，僅閱讀分享活動就達37場。這是時隔不到一個月，全校又一次停課，繼續開展國內高校首開的“校園主題日”。早在去年推出的該校校歷上，3·15、4·13、5·12這三個日子就已被提前設定為停課日，開展豐富的主題日活動，主題分別為科創、閱讀和藝術。

　　與“校園開放日”概念不同。

　　一位華師大在校學生告訴記者，記憶中以前學校只在開校運動會那天才會全校停課。校學生工作黨委書記、學生工作部部長余佳表示，成系列的校園主題日活動確實沒有先例可循，即使在國外，各大高校也往往是通過“校園開放日”來開展主題活動的，比如開放實驗室、開放圖書館等，而且“校園開放日”的概念如今甚至與自主招生掛鉤了。

　　在余佳眼中，“校園主題日”與“校園開放日”最大的不同在于對象的不同：主題日面向校內學生，重在培養學生；而開放日面向校外社區、社群。“現在的大學教育對第一課堂更關注，對學生第二課堂的課外體驗重視不夠。事實上，‘第一’加‘第二’才是全程全員育人。”因此，校園主題活動日被預先安排在校歷中，不減少正常教學天數，而是加了3天。

　　列“薦讀書目”引導讀經典。

　　“我在復旦教康德的《純粹理性批判》不下10次了。”復旦大學特聘教授、博士生導師張汝倫說，“但每一次教，都像是第一次教，這是一種非常奇妙的經歷。”在“校園主題日”，張汝倫、楊國榮、駱玉明等知名教授，用他們的親身經歷與華東師大的學子們交流其中的原因：因為這是哲學經典。

　　“經典”其實是非常耐讀的，但還需要對學生進行引導。此前，華東師大特意開展了學生閱讀狀況調查，采集了2200多份樣本，相關統計數據顯示，在最喜歡的作家榜上，是東野圭吾、三毛、魯迅、村上春樹、張愛玲、路遙、余華、王小波、曹雪芹、汪曾祺等名字；在最近閱讀的“焦點書籍”，《解憂雜貨店》《白夜行》《追風箏的人》《三體》《平凡的世界》《紅樓夢》《嫌疑人X的獻身》《我們仨》《傲慢與偏見》《活著》等上榜。為此，學校專門邀請人文名家推薦書目，將閱讀主題從“經典”進一步聚焦到“中華優秀傳統文化經典”。

　　這些日子，10名薦書的'導師在華東師大閔行校區學生共享空間逐一進行薦讀書目導讀。比如歷史系教授、博士生導師張耕華就推薦了呂思勉所著的《中國通史》，“一冊敘文化的流變與制度的沿革，一冊敘五千年的政治變遷，具有周瞻各領域、通貫各時代的特點。”他說，此書出版雖近80年，至今仍是學習中國歷史首選的入門書之一。

　　“天天讀”還要“年年辦”。

　　這輪調查還探究了在校學生有時不讀書的原因：64.84%的同學覺得時間太少無法進行閱讀，55.24%的同學坦陳是由于自身懶惰，39.46%的同學認為缺少環境氛圍而不經常閱讀。

　　學校還測算出華東師大生均閱讀水平，指導學生開展閱讀：在4年的本科生活中，閱讀應不少于96本書和1796個小時；在3年的碩士生生活中，閱讀不少于72本書和1840個小時；在3年的博士生生活中，閱讀不少于108本書和2540個小時。

　　“校園主題日”今后將形成慣例，每學期辦2次，每年共4次。其中，4月“世界讀書日”之際，計劃固定為“閱讀”主題，而每年下半年也固定一次“運動”主題日，其他主題可持續滾動或應時應需設定。大學培養的是有創新能力、有內涵追求、有高雅品位的人，校園主題日正是對應這些培養目標。

　　世界讀書日學校活動簡報篇2

　　20xx年4月21日，在第xx屆“世界讀書日”來臨之際，運城市理想學校舉辦以“經典潤澤生命，好書伴我成長”為主題的首屆校園讀書節活動。運城市理想學校1000余名師生及家長代表等參加此次活動。

　　此次活動旨在深入實施素質教育，創建良好的校園及家庭文化，營造濃郁的讀書氛圍，培養師生審美情趣，增強學校人文底蘊，激發師生、家長讀書的興趣與熱情。讓每一位師生、家長都親近書本、喜愛讀書、學會讀書，在讀書活動中沐浴文化的'恩澤，接受傳統的洗禮，享受閱讀的快樂。

　　讀書節活動，在小學部全體學生朗誦的《新詩》、《三字經》、《古詩》中拉開帷幕，隨后上演了童話劇《丑小鴨》、詩歌朗誦《沒有一艘船能像一本書》、集體吟誦《沁園春·雪》、《卜算子·詠梅》等節目，豐富多彩表演形式把活動主題推向高潮。

　　據悉，此次讀書節理想學校以“經典”為主題，按照“教師帶頭，學生主體，全員參與，家校共勉”的活動思路和“內容充實，形式多樣，發展評價，提升品味”的活動要求，全面鋪開。學校針對各年齡段學生的實際情況，制定了各年級必讀書目和推薦書目，強調以古詩詞、經典美文、童話、寓言、科普讀物、歷史作品等書籍為主，并要求各班都制定相應的讀書計劃，確保孩子們真正做到“實讀書，讀實書”！

　　世界讀書日學校活動簡報篇3

　　根據平鳳鎮中心小學學校工作計劃的安排，以4月23日世界讀書日為契機，平鳳鎮中心小學本部舉行持續一個月以“我讀書，我快樂，我成長”為主題的世界讀書日系列活動。

　　4月19日上午8：30分，平鳳鎮中心小學本部隆重舉行了世界讀書日活動啟動儀式。在啟動儀式上，教導處公布了這次活動的安排；陳錦雄副校長詳細介紹了讀書的'好處，激勵同學們熱愛讀書；岑熾遠校長作了動員講話，并宣布讀書日活動正式開始。

　　這次活動安排的內容豐富，形式多樣。主要有：“我為孩子送本書”、我為班級捐圖書、“圖書漂流”、誦讀經典、開放閱覽室、展示讀書卡、寫讀后感、各年級專題作文比賽、閱讀之星評比等等。活動當天，平鳳鎮中心小學校園里書聲瑯瑯，學生們興高采烈地參加各項活動，處處可見孩子們捧起書本快樂地閱讀，整個校園洋溢著濃濃的讀書氣氛。

　　此次讀書活動的開展，提高了學生的閱讀興趣以及寫作能力，陶冶了學生的情操，營造了學校良好的讀書氛圍，進一步推動學校創建“書香校園、平和教育”特色教育工作。

　　世界讀書日學校活動簡報篇4

　　在世界讀書日來臨之際，日前，內蒙古自治區鄂爾多斯市額托克前旗實驗小學師生積極參與讀書活動，營造了濃郁的書香氛圍，為把這項活動推向高潮，我校少先大隊部組織開展了鄂前旗實驗小學與城川完全小學"書香傳情，放飛愛心"手拉手圖書捐贈活動。

　　在少先大隊的倡導和組織下，五年級各中隊迅速展開了這項活動，孩子們紛紛捐贈了自己嶄新的課外書，讓生活在同一片藍天下的城川小朋友和大家共讀同一本書，使遠在鄉下的同齡孩子切身感受到關愛與支持的美好情感。

　　本次的捐書活動，共籌集內容健康、類型多樣，適合小學生閱讀的課外書共計400余冊，每本圖書中有孩子們精心準備的愛心書簽、讀書感悟和親筆信，捐贈學生希望通過一本書與那邊的`孩子手拉手成為好朋友，互幫互助，共同學習，通過愛心的橋梁傳達孩子們純真的情誼。

　　此次活動的展開，不僅為需要幫助的小朋友們獻上愛心，同時也讓我們的學生充分體驗到了分享閱讀的快樂，更加珍惜自己擁有的幸福生活。

　　世界讀書日學校活動簡報篇5

　　為迎接"世界讀書日"的到來，積極響應全市創建文明城市的號召，進一步弘揚中華優秀傳統文化，激發家庭讀書熱情，營造濃厚的書香氛圍，4月9日上午，婁星區樂坪街道街心社區與孔子學堂在市委市政府老家屬區的籃球坪內開展經典誦讀活動。活動吸引了百多余名家長和學生的參與。

　　在孔子學堂老師們的帶領下，參加活動的小朋友和家長向古圣先賢彎腰行禮，感恩他們留下五千年中華文化智慧。活動現場，孔子學堂老師為大家帶來手語舞《禮》和《千字文》吟唱，還帶領現場的家長和孩子通過吟誦、唱誦、游戲等方式讓大家領略到中華經典之美，享受集體誦讀的樂趣，感受到中國傳統文化的神奇力量，呈現了中華傳統文化的獨特魅力，吸引了很多居民駐足觀看。

　　街心社區一直致力于"學習型、書香型、文雅型"社區的'創建和完善。希望通過開展讀書活動，為家長和孩子們開辟充實文化底蘊的窗口，創設陶冶情操的殿堂，搭建表現素養的舞臺，從而打造文化書香社區，共建文明有禮城市。

　　世界讀書日學校活動簡報篇6

　　為豐富農村文化生活，營造良好的讀書學習環境，發揮農家書屋的作用，白馬街道以世界讀書日為契機，積極的開展農家書屋讀書看報活動。此次世界讀書日活動持續三天，從23日世界讀書日當天開始持續到x月xx日，其中每天每村根據自己的實際情況開展不同的讀書專題，有農技推廣專題、留守兒童專題、退休老黨員專題、文化志愿者專題等等。

　　4月23日活動開展的第一天，白馬街道塔影村、新山村、牌坊村等農家書屋專職管理員們早早的.來到書屋，對書屋進行打掃整理，管理員們將雜亂的書籍重新進行分類、排序、上架，并因地制宜的把本村人喜歡看的圖書、雜志放在易于取放的位置，供本村人借閱。在牌坊村農家書屋讀書現場，村里種植大戶楊軍平正在看是一本《科技種植引領農民致富》，他說道：現在農業不同以往，需要大量的科學技術指導，知識需求量大，希望類似這樣的活動可以多辦一些，多提供科技書類滿足我們生產知識需要。

　　此次活動，特別是“農技推廣專題”活動的開展，受到村民朋友們熱烈響應，活動現場氣氛熱烈。活動期間，村民們還要求農家書屋多多舉辦此類實用性強的活動，幫助他們通過書本學到了一點技能，找到更多致富門路。

　　世界讀書日學校活動簡報篇7

　　隨著世界讀書日的到來，為了推動更多的人去閱讀和寫作，20xx年4月27日下午兩點，在大學生服務隊總隊的組織下，服務部聯合其他部門舉辦了“讀書交流分享活動”。參與本次交流會的有大學生服務隊隊長曹鴻、服務隊各部門成員以及分隊的相關人員。

　　此次活動的舉辦，一是為了紀念4月23日的“世界讀書日”，二是為了推進讀書活動，提高大家的讀書意識，倡導讀書新風尚。

　　交流會期間秩序井然、氣氛活躍，達到了預期的效果。整個活動的流程可分為以下五個部分：

　　一、主持人致辭，宣布“讀書交流分享活動”開始。

　　二、同學們抽紙牌決定上場順序并按順序上臺演講。總共有十四位同學，他們各自都以飽滿的熱情，繪聲繪色地給大家推薦了各種值得讀的好書，展現了書本的精彩獨到之處。具體書本有《卑鄙的圣人》、《中國大歷史》、《不抱怨的世界》、《心的菩提》、《萬歷十五年》等。

　　三、大隊長曹鴻作總結，鼓勵選手們多努力，倡導大家多讀書。

　　四、給選手們發放紀念品，活動參與者合影留念，此次活動圓滿完成。

　　讀書對人的成長有十分巨大的'影響，一本好書就是一個好老師。通過這次活動，大家分享了各自的讀書感言，心得體會，大家在交流的同時也受到了許許多多啟發，相信大家以后都會努力多讀好書，豐富自己的人生。

　　為引導全校同學以書為友，養成良好的閱讀習慣，加強“書香校園”的建設。在20xx年4月23日第十九個“世界讀書日”到來之際，我館成功舉辦了以“閱讀文化經典建設書香校園”為主題的系列活動。

　　世界讀書日學校活動簡報篇8

　　為營造良好校園文化氛圍，加強校園文化交流，x月xx日，圖書館舉辦了以“閱讀文化經典建設書香校園”為主題的一個美麗的傳遞――圖書漂流活動。

　　圖書漂流活動

　　圖書館舉辦“數字資源檢索”講座

　　為提高電子資源的利用率和讀者利用圖書館的質量，充分發揮圖書館作為學校文獻信息中心的作用。于20xx年4月21日、4月25日分別為人文與傳媒學院、生命科學學院20xx級學生開展了圖書館電子資源利用講座，主要介紹如何通過讀秀學術搜索、cnki數據庫和萬方學位論文數據庫檢索學術論文的相關知識。并制作數字資源宣傳手冊發放給廣大讀者。

　　歌德電子借閱機投入使用

　　歌德電子借閱機是在國內首次提出“電子書借閱”概念，獨創的全新圖書借閱方式，簡便快捷，輕輕一掃，即可將圖書下載至手機，離線閱讀。開啟圖書借閱新時代，更好的服務于全校讀者閱讀。

　　舉辦“閱讀文化經典建設書香校園”簽名活動

　　xx月xx日中午，圖書館與大學生讀者協會合作，在校園大道上舉行簽名活動，并向簽名的同學贈送超星移動圖書館卡套。讓更多的同學了解“世界讀書日”，進一步營造“書香校園”的'良好文化氛圍，提醒同學們閱讀的重要性，通過閱讀豐富自己的心靈世界，提升文化修養和人文素養。現場吸引了不少同學前來圍觀，老師、同學們紛紛在橫幅上簽名。

　　在活動現場還邀請廣大師生進行書籍推薦，得到了師生的支持，不一會兒，在書籍推薦板上就布滿了推薦書名。

　　“世界讀書日”書展

　　x月xx—x月xx日圖書館在學院體育館旁舉辦了“世界讀書日”書展活動。

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