幼兒園學(xué)前教育宣傳月活動方案
通過宣傳游戲?qū)τ變和晟畹闹匾獌r值，鼓勵和支持幼兒自主游戲、快樂游戲。下面就為大家收集了幼兒園學(xué)前教育宣傳月活動方案，僅供參考!
篇一：幼兒園學(xué)前教育宣傳月活動方案
為貫徹落實《關(guān)于開展20xx年學(xué)前教育宣傳月活動的通知》的要求，規(guī)范我園辦園行為，提升我園教師隊伍專業(yè)化成長，更新廣大家長科學(xué)育兒觀念，促進(jìn)幼兒健康和諧發(fā)展，特制訂學(xué)前教育宣傳月活動方案。
一、 成立學(xué)前教育宣傳月領(lǐng)導(dǎo)小組
園長朱迎嬌任組長，蘇婷婷任副組長，教研組組長任主要成員。
二、活動時間
20xx年5月20日——6月20日
三、主要內(nèi)容
1、召開全體會議，宣讀宣傳月方案，讓教師明白自身職責(zé)，做好教育宣傳工作。
2.第一周，分年段根據(jù)《指南》目標(biāo)分發(fā)告家長書：組織教師及部分家長參加21日的.家庭教育講座，會后各班級教師將講座內(nèi)容轉(zhuǎn)發(fā)給每位家長，讓家長進(jìn)一步掌柜育兒知識：開展幼師“一筆一畫”比賽。進(jìn)一步提高幼兒教師的書寫、繪畫技能，展示幼兒教師的綜合素質(zhì)和專業(yè)水平，使其能更好地為教育教學(xué)服務(wù)。
3.第二周邀請專家面向幼兒園教職工及家長方開展一次《指南》解讀活動。同時通過講座、咨詢、訪談等活動形式，剖析典型案例，解讀愛的“適宜”與“不適宜”，引發(fā)家長的深度思考。
4.第三周以多種游戲形式開展慶“六·一”活動。利用“六一”兒童節(jié)，通過宣傳單，LED滾動標(biāo)語，公眾平臺、微信等向社會和家長宣傳科學(xué)的兒童觀和教育觀。緊接著召開一次家長會，宣傳學(xué)前教育法規(guī)政策，宣傳科學(xué)育兒的重要性;舉辦一次親子活動，讓家長走進(jìn)幼兒園，促進(jìn)家園聯(lián)系;舉辦一場文藝演出，促進(jìn)孩子們的成長;舉辦一場幼小銜接講座，請小學(xué)老師入園向家長宣傳幼小銜接及杜絕幼兒園“小學(xué)化”現(xiàn)象的講座，剖析提前學(xué)習(xí)、強化訓(xùn)練等拔苗助長式做法的危害。
5.第四周開展一次食堂排查活動。繼續(xù)踐行《安海鎮(zhèn)幼兒園真教育實施辦法》，讓教職工充分了解食堂結(jié)構(gòu)、主要流程、注意事項和重要性：召開總結(jié)會，根據(jù)學(xué)前教育宣傳月的開展情況，對活動期間的過程進(jìn)行分析總結(jié)，同時將材料進(jìn)行整理、存檔。
篇二：幼兒園學(xué)前教育宣傳月活動方案
為響應(yīng)酂陽中心學(xué)校號召，營造共同關(guān)心、支持學(xué)前教育的良好氛圍，讓科學(xué)育兒知識真正深入幼兒園，走進(jìn)千家萬戶，做到家喻戶曉，深入人心，晶蕾幼兒園根據(jù)自身情況，特制定本方案。
一、活動主題
《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》——讓科學(xué)育兒知識進(jìn)入千家萬戶。
二、活動時間
20xx年5月20日至6月20日。
三、宣傳內(nèi)容
深入落實《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》(以下簡稱《指南》)，通過開展實實在在的宣傳活動和教育服務(wù)，向幼兒園、家長和全社會傳播正確的保教理念和科學(xué)的育兒方法，營造尊重兒童、熱愛兒童，支持兒童健康成長的氛圍。
1、面向幼兒園教職工宣傳，提高實踐能力。組織老師學(xué)習(xí)貫徹《指南》經(jīng)驗交流活動，分享學(xué)習(xí)《指南》的體會和教育實踐經(jīng)驗，促進(jìn)廣大幼兒園教師在實踐中科學(xué)運用《指南》，開展保育教育活動。
2、面向家長宣傳，解決育兒困惑。幼兒園通過主題活動、親子游戲、家校互動等多種途徑，剖析提前學(xué)習(xí)、強化訓(xùn)練等拔苗助長式做法的危害，開展多種形式的教育指導(dǎo)服務(wù)，為家長答疑解惑，幫助家長學(xué)習(xí)理解《指南》，提高科學(xué)育兒能力。
3、面向社會宣傳，增進(jìn)科學(xué)保教共識。充分運用網(wǎng)絡(luò)及手機等各種媒體，針對公眾關(guān)心的育兒話題，將《指南》理念和方法用公眾易于理解的方式廣為傳播，消除各種偽科學(xué)和商業(yè)宣傳的不良影響，增進(jìn)社會各界對科學(xué)保教的.共識，凈化社會環(huán)境。
四、活動要求
(一)高度重視，精心組織。
幼兒園各班要把開展宣傳月活動作為傳播正確理念、宣傳科學(xué)知識、爭取社會支持的重要契機，與規(guī)范辦園行為、提高保教質(zhì)量緊密結(jié)合，納入本班學(xué)前教育常規(guī)管理工作，建立長效宣傳機制。精心組織宣傳月系列活動，努力辦出聲勢、辦出水平。
(二)抓住重點，確保正確導(dǎo)向。
1、宣傳學(xué)前教育發(fā)展政策，增強社會共識。大力宣傳學(xué)前教育發(fā)展政策及我辦學(xué)前教育三年行動計劃，宣傳加快發(fā)展學(xué)前教育的重大意義，形成全社會共同關(guān)心、支持學(xué)前教育的良好氛圍。
2、宣傳管理制度，促進(jìn)規(guī)范辦園。重點宣傳《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《教育部關(guān)于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的通知》《幼兒園工作規(guī)程》等一系列學(xué)前教育法規(guī)，堅持科學(xué)保教，規(guī)范辦園行為。
3、宣傳科學(xué)育兒知識、糾正“小學(xué)化傾向”。廣泛傳播先進(jìn)的學(xué)前教育理念和科學(xué)育兒知識，提升廣大家長的育兒信心和能力，自覺抵制各種違反幼兒身心健康的活動。
(三)創(chuàng)新形式，確保活動實效。
按照宣傳內(nèi)容和活動要求，結(jié)合本園的實際情況開展“五個一”活動：召開一次家長會，宣傳學(xué)前教育法規(guī)政策，宣傳科學(xué)育兒的重要性;舉辦一次家長開放日，讓家長走進(jìn)幼兒園，了解幼兒一日生活;更新一次家教宣傳欄，推廣正確的教育理念和方法;舉辦一次進(jìn)社區(qū)宣傳活動，向居民宣傳學(xué)前教育重要性，贏得社區(qū)的支持;舉辦一次慶祝“六一”活動，請家長與孩子共同歡慶節(jié)日。
篇三：幼兒園學(xué)前教育宣傳月活動方案
一、活動目的
為進(jìn)一步貫徹落實教育部《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》(簡稱《指南》)要求，進(jìn)一步規(guī)范辦園行為，全面提高幼兒園科學(xué)保教水平。
根據(jù)武漢市教育局《20xx年全市學(xué)前教育宣傳月活動方案》通知精神，結(jié)合我園實際，制定如下實施方案。
二、活動主題 給孩子事宜的愛
三、活動時間 20xx年5月20日至6月20日
四、活動內(nèi)容及具體措施
活動內(nèi)容：圍繞深入貫徹落實《指南》，集中組織開展形式多樣的活動，引導(dǎo)廣大幼兒教師和家長學(xué)好《指南》、用好《指南》，學(xué)會把《指南》的教育理念轉(zhuǎn)化為尊重孩子、理解孩子的實際行動。面向社會宣傳。我園把開展這次宣傳月活動作為傳播正確理念、宣傳科學(xué)知識、爭取社會支持的重要契機，積極發(fā)揮大眾傳媒的`作用，共同做好宣傳月的系列宣傳活動。
具體措施：
1、制定宣傳工作方案，召開幼兒園動員大會，廣泛進(jìn)行宣傳動員。
2、開展園內(nèi)“三優(yōu)”評比活動，即優(yōu)秀班集體、優(yōu)美環(huán)境、優(yōu)質(zhì)活動。幫助教師樹立以幼兒為本的育人觀和面向全體的質(zhì)量觀，將《指南》精神和《武漢市一日活動指南》的要求，落實到幼兒園保教工作的各個環(huán)節(jié)，促進(jìn)全體幼兒快樂生活、健康成長。
3、利用互聯(lián)網(wǎng)+的形式，進(jìn)行大力宣傳：幼兒園網(wǎng)站刊發(fā)宣傳月活動相關(guān)內(nèi)容;各班在微信群里幫助家長理解《指南》的教育理念、解讀《武漢市幼兒園一日活動指南》(試行)的內(nèi)涵，分享“什么是對孩子適宜的愛”的話題，共商“愛而有度、教而有方”的策略，拉近家園距離，促進(jìn)家園同心共育。
4、各班利用家園宣傳欄張貼有關(guān)學(xué)前教育宣傳知識，并刊登家長來稿。
5、舉辦“六一親子游園會”活動，讓家長和孩子共同感受親子游戲的快樂。引導(dǎo)家長學(xué)會認(rèn)真觀察了解孩子，充分尊重理解孩子，正確鼓勵支持孩子，陪伴孩子共同成長。
6、與市紅十字會、同濟醫(yī)院兒科共同開展“心手相連，關(guān)愛特殊兒童”活動，將關(guān)愛傳遞給更多的孩子。
五、有關(guān)要求：
1、精心組織，加強領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，認(rèn)真制定宣傳月活動的具體實施方案，精心組織好系列公益宣傳活動。
2、多方參與。充分發(fā)揮家長及幼兒園的積極性，鼓勵其利用專業(yè)優(yōu)勢，充分發(fā)動家長和幼兒園教師，積極參與和支持宣傳月活動。
3、科學(xué)規(guī)范。幼兒園對宣傳月系列活動的內(nèi)容進(jìn)行嚴(yán)格審查把關(guān)，防止和糾正違背科學(xué)育兒規(guī)律的錯誤傾向。
4、活動結(jié)束后，及時進(jìn)行總結(jié)反思。
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