隨筆青春作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的隨筆青春作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
隨筆青春作文1
寫下這個(gè)題目時(shí)，呆呆看了好久，卻不知道從何寫起。我知道我想寫我們的文學(xué)社-夢(mèng)飄幽落，我知道在這個(gè)文學(xué)社里凝聚了我們的心血，我知道我已經(jīng)加入夢(mèng)飄幽落已經(jīng)整整一年了，可我卻不知道淺薄的文字能為我們留下些什么。
記得一年前的今天，我，幼稚，甚至有點(diǎn)白癡。竟然成了夢(mèng)飄幽落的一員。一年后的今天，我，還是那么白癡。翻看著凝聚著我們心血的文章，有短篇小說(shuō)，詩(shī)歌，記敘文，散文和議論文。我可以肯定地說(shuō)，短篇小說(shuō)自有它的饒具神韻，詩(shī)歌自有它的坦然舒放，議論文自有它的'真實(shí)情感，散文自有它的深邃意境，議論文自有它的條理分明。文似看山不喜平，除了體裁多樣之外，更重要的還是在于我們的社員能以開闊的視野寫下自我的真實(shí)；以敏銳的洞察力透視整個(gè)社會(huì)。
愿意的人，命運(yùn)跟著走；不愿意的人，命運(yùn)拖著走。讀著一篇篇來(lái)自于同齡人，甚至比我還小的人的作品。我不無(wú)感觸！生活何嘗不是這樣：只有懂得熱愛(ài)生活的人，才能主宰自己的命運(yùn)；只有執(zhí)著追求文學(xué)的人，才能寫出好的作品。要不怎么會(huì)有堅(jiān)持信念的《一個(gè)笨女人》；要不怎么會(huì)有最可愛(ài)的人的《逝去的豐碑》；要不怎么會(huì)有樂(lè)觀向上的《幸福男孩》。
“平平淡淡總是真，”“看似尋常卻崎嶇”。欣賞著文章的特色，我看到，我們不是以字取勝，而是以意取勝！因此，俗人賞之悅目，雅人賞之深思。我們從中也讀出了青春歲月，讀出了理想人生。
讓我們都用青春發(fā)筆抒寫年輕的風(fēng)采，將自己心靈深處對(duì)生活的滿腔熱血，對(duì)異彩紛呈的世界讓獨(dú)特的感受升華為文字。年輕的我們相識(shí)于“夢(mèng)飄幽落”里，攜手成群共聚于“夢(mèng)飄幽落”下，用心底的靈光照亮人生的道路，在不斷求索中，為我們的文學(xué)之旅增添光彩。
隨筆青春作文2
很多人習(xí)慣于揮霍時(shí)光，并美其名曰：享受生活，放蕩不羈才是青春。
等到他們開始醒悟了，想起應(yīng)該開始努力了，思維早就變得遲鈍，心靈也變得怠惰，身體也逐漸在安逸享樂(lè)中被掏空，這時(shí)他們才會(huì)悔悟，發(fā)現(xiàn)自己一無(wú)所有。
寶劍從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。沒(méi)有什么能輕輕松松就能得到。劍鋒需要一次次的磨礪，梅花經(jīng)歷寒冬的苦冷。那么我們呢？也許我們的時(shí)代沒(méi)有那么多的磨礪，但是絕對(duì)有太多的東西需要去學(xué)習(xí)。時(shí)代正在不斷的進(jìn)步，人也要努力跟上它的腳步。
為了明天更加美好，今天為何不愿意再努力些？
生命的意義，不是沉迷于所謂的安逸享樂(lè)，不知道時(shí)間的流逝，而是在自我反省中覺(jué)醒自我，不再迷茫，去探索更多未知的美好事物。
如今的我們擁有大把的時(shí)光，從未見過(guò)世界上的美妙奇觀，怎么可以就這樣只知道沉迷于自我，不知道去探索？
也許你擁有自己的'夢(mèng)想，那么請(qǐng)堅(jiān)持下去，前面的道路便能夠通往夢(mèng)想的殿堂，就算人潮擁擠，就算路途遙遠(yuǎn)，也絕對(duì)不能輕言放棄。別不愿意努力站在原地只知道抱怨夢(mèng)想遙不可及，只是你沒(méi)有恒心堅(jiān)持下去，這不是你放棄的理由。去追尋你生命的意義，別讓安逸享樂(lè)蒙蔽了眼睛，你應(yīng)該去更加廣闊的天地。
春天的萬(wàn)物復(fù)蘇，夏天的陰涼大樹，秋天的唯美落葉，冬天的漫天雪花。這世界上有這么多美好事物值得你去探索，所以勇敢地前進(jìn)吧！去追尋自己生命的意義。
隨筆青春作文3
青春是一場(chǎng)單程旅途，永遠(yuǎn)不知道在下一個(gè)街頭，會(huì)遇見怎樣的十字路口；不會(huì)知道在下一個(gè)驛站，會(huì)有怎樣的美酒；不會(huì)知道在下一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，會(huì)與誰(shuí)在人海茫茫中邂逅；旅途，最令人著迷的不是終點(diǎn)的美麗，而是迷路在一個(gè)陌生的小城。
青春像是香煙，讓你我迷失在一片煙霧之中，沉迷陶醉，泛濫地享受著，欣然其樂(lè)，就像煙花的絢麗與短暫，當(dāng)煙霧散去，才發(fā)現(xiàn)，青春一場(chǎng)空，剩余的只是手中的煙蒂。依稀證明著我們的青春曾經(jīng)來(lái)過(guò)。沒(méi)有辦法挽回，如果想要去懷念遺失的'青春，所能做的就是珍藏起煙蒂。僅此而已。雖然說(shuō)不出有多大的意義，甚至顯得滑稽可笑，但每個(gè)人都在那么做著，就像當(dāng)初揮霍青春失那樣的樂(lè)此不疲。聞著煙蒂中殘存的煙氣，把它裱成最美好的時(shí)光，以往散去的時(shí)光，依舊尋不到蹤跡，無(wú)聲無(wú)息。回味著青春，就如同咂著剩余的煙蒂。沒(méi)有失去，又怎么懂得珍惜。
青春將盡，作為一個(gè)咂著青春余味的人，對(duì)生命有著最初的感悟，也許，當(dāng)我們的人生處于不同的階段，回望同一段時(shí)光，都會(huì)有著不同的感觸，對(duì)于殘喘在青春即將滅亡的我，眼中對(duì)于生命的感悟，或許太稚嫩可笑，太無(wú)厘頭，太過(guò)于渲染憂傷，也許太作。因此會(huì)被看作愛(ài)幻想，天真，不切實(shí)際，無(wú)病呻吟，這些別人對(duì)我的看法，總有一天會(huì)被我遺忘，我想要做的，就是用這些文字，鉛筆勾勒，過(guò)往，用愚蠢，闡釋最真的青春時(shí)的我，多年后，看到這些也許會(huì)很欣慰留下的記憶。這些對(duì)生命的意義最初的認(rèn)識(shí)與感悟，過(guò)往時(shí)光淺，印記依稀。
隨筆青春作文4
走過(guò)了翠綠內(nèi)的山岡，才會(huì)知道漫野山花的燦爛；走過(guò)了茂密的樹林，才會(huì)懂得婉轉(zhuǎn)鳥啼的動(dòng)聽……其實(shí)，青春也一樣。青春猶如一條河，淌過(guò)它時(shí)總會(huì)激起心中的漣漪；青春宛若一首歌聆聽它時(shí)動(dòng)人的旋律經(jīng)久不息。
親愛(ài)的朋友們，當(dāng)我們駐足青春的五彩繽紛、朝氣蓬勃時(shí)，當(dāng)我們第一次面隊(duì)青春的思索時(shí)，我們就如一個(gè)初生的嬰孩，懷著對(duì)這個(gè)世界的好奇，情不自禁的就發(fā)出我們的疑問(wèn)：什么才是青春的詮釋？——這不是渲染，而是我們大家的心聲，是我們探索青春的開始。
朋友，青春不是年華，而是心境；青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志、恢弘的想像、火熱的.感情；青春是生命的源泉在不止的涌流。青春美好，青春無(wú)價(jià)，擁有青春，我們才多了戰(zhàn)勝困難的勇氣；擁有青春，我們才多了永不言敗的執(zhí)著；擁有青春，我們才多了勇往直前的信念。所以，讓我們好好珍惜青春，創(chuàng)造青春。
珍惜青春，創(chuàng)造青春。青春的浪漫使我們年輕火熱的心燃燒起來(lái)，燃燒了人生的失落，燃燒了人生的疲憊，燃燒了人生的傷感，燃燒了人生的無(wú)奈。青春的我們，需要保持理智。面對(duì)人生的一次一次選擇，我們要始終保持一顆純潔高尚的心靈，一種火熱溫暖的心靈，一種堅(jiān)毅不屈的心靈。青春的我們要知道，天并不都是藍(lán)的，雪并不都是白的，但自信的風(fēng)采卻是一束永恒的燦爛的恒久的光輝，這一束光輝將永遠(yuǎn)照著我們的目標(biāo)讓我們前進(jìn)不再迷惘。
其實(shí)，青春都在每個(gè)人的心中，只要自己能夠接受美好、希望、歡樂(lè)、勇氣和力量的信號(hào)，那你就會(huì)青春永駐！
最后，我要對(duì)我的朋友們說(shuō)：把握生命中的每一天，為生命作跋涉、追求，懂得乘風(fēng)破浪——這才是青春的醒悟！
隨筆青春作文5
十四五歲，多么美好的時(shí)光，多么美麗的朝陽(yáng)。正值青春年少，我們探索著真理，我們尋求著夢(mèng)想，我們充滿活力，我們青春飛揚(yáng)！我們就是那少年人。青春時(shí)期，多么充滿活力的歲月�。≡谀求w育場(chǎng)上，我們努力拼搏，超越夢(mèng)想，我們的熱情像火一樣燃燒起來(lái)。在操場(chǎng)上奔跑的身姿，好像一匹雄壯的'駿馬，充滿活力。記得那次接力比賽，我們的運(yùn)動(dòng)員們都竭盡全力，我們的拉拉隊(duì)為他們搖旗吶喊。運(yùn)動(dòng)員們說(shuō)，聽到我們的吶喊，他們又充滿了力量，速度飛快的沖向終點(diǎn)，取得了勝利，贏得了掌聲，超越了夢(mèng)想。啊！我們充滿了活力，我們青春飛揚(yáng)！在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，我們探索真理，絞盡腦汁，我們的智慧豐富了起來(lái)，一次又一次的實(shí)驗(yàn)，成功了，高興歡呼，失敗了，從頭再來(lái)。我們不怕失敗，因?yàn)槲覀兿嘈乓磺锌梢詮念^再來(lái)。因?yàn)槲覀冋幱谌松狞S金時(shí)期，永遠(yuǎn)樂(lè)觀，永遠(yuǎn)微笑，努力做到最好，因?yàn)槲覀兂錆M活力，我們青春飛揚(yáng)！在課堂上，書聲瑯瑯，為了美好的明天，我們寒窗苦讀，認(rèn)真跟隨老師的思路，思維活躍起來(lái)。我們的學(xué)習(xí)蒸蒸日上，因?yàn)槲覀冋幱谇啻浩谥橇Πl(fā)展到頂峰，我們?cè)诖藭r(shí)光，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，積極思考，點(diǎn)燃希望。我們正年少，我們青春飛揚(yáng)！在課間，我們和睦相處，笑聲飛揚(yáng)，男生女生親如一家，遇到困難一起解決，共同經(jīng)營(yíng)我們的和諧大家庭，因?yàn)槲覀兂錆M活力，我們青春飛揚(yáng)！但是這青春飛揚(yáng)的日子如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)瞬即逝，我們一天天長(zhǎng)大，逐漸走向成熟，讓我們珍惜這充滿活力的歲月吧！
隨筆青春作文6
十六歲，一個(gè)花季一樣的年級(jí)，讓我們?nèi)缙诘腻忮肆宋业那啻骸?/p>
我喜歡星空，深遠(yuǎn)，寥廓，充滿幻想，像十六歲的青春，無(wú)邊無(wú)際。我怕黑，卻仍舊喜歡夜�；蛟S這很矛盾，可是我本身就是矛盾，所以也沒(méi)有什么吧。獨(dú)自仰望的時(shí)候，沒(méi)有童話故事里如雨飄落的流星，也沒(méi)有漂浮不定的漫天螢火，有的僅僅是四周望不盡的黑暗以及星體淡淡的粲然。
數(shù)不盡的白天黑夜交替閃過(guò)，我站在青春的路口，像是光芒微弱的螢火，前方，仍是望不到終點(diǎn)的暮光，身后，是已踏過(guò)的黎明與光亮。
好想轉(zhuǎn)身回到過(guò)往，只是，我知道，青春是條單行道，啟程了便只能一路向前。于是，我就著微弱的綠光，在未知的`路上蝸行摸索，就算頭破血流遍體鱗傷也揚(yáng)起嘴角說(shuō)著我很好。因?yàn)槲抑�，成長(zhǎng)就是要學(xué)著一個(gè)人堅(jiān)強(qiáng)。
流年不會(huì)倒轉(zhuǎn)，便只好繼續(xù)向前，一路上經(jīng)歷過(guò)許多，懂得過(guò)許多，也學(xué)會(huì)了許多，時(shí)光漸漸將稚嫩與無(wú)知沖洗而去，于是，十六歲的我們有著最干凈明朗的笑顏。
青春也會(huì)有陰晴風(fēng)雨，可是，我喜歡每一次多云轉(zhuǎn)晴的心情，就像陽(yáng)光穿透烏云露出明媚的暖光，最終溫暖著無(wú)與倫比的側(cè)臉。
十六歲，我在原地打轉(zhuǎn)，懷念過(guò)往，幻想將來(lái)。青春懵懂不知無(wú)從說(shuō)起。
面對(duì)青春，我們有太多的任性、蠻橫與無(wú)知；有太多的歡聲、笑語(yǔ)和歡顏。青春太短暫，它轉(zhuǎn)瞬即逝；青春又太漫長(zhǎng)，它讓我們經(jīng)歷太多的磨煉。抓住青春中的每個(gè)瞬間，讓我們的青春變得多姿多彩，用最華彩的畫卷，雕琢出我們最完美的青春。
隨筆青春作文7
康德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“在這個(gè)世界上，惟有兩樣?xùn)|西深深震撼著我們的心靈，其一是我們頭上燦爛的星空，其二是我們內(nèi)心崇高的道德法則。”5月4日下午，桐鄉(xiāng)九中邀請(qǐng)了我市團(tuán)課講師團(tuán)、現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)學(xué)校的高金剛老師為我校七、八年級(jí)的全體學(xué)生作以“讓青春與責(zé)任同行”為主題的責(zé)任感專題教育講座。高老師就自身的經(jīng)驗(yàn)、感受和同學(xué)們進(jìn)行了交流分享。
高老師的講座內(nèi)容分為三個(gè)部分：
第一部分是先和同學(xué)講述了“責(zé)任”與“責(zé)任感”的'含義和本質(zhì)區(qū)別。高老師以實(shí)例告訴同學(xué)們，“責(zé)任”是應(yīng)該做的事情，是被動(dòng)的;“責(zé)任感”是“一種自覺(jué)主動(dòng)地做好分內(nèi)分外一切有益事情的精神狀態(tài)”。而這種精神狀態(tài)的形成主要靠教育來(lái)形成，包括自我教育。
第二部分主要闡述責(zé)任感的重要性。高老師用世界上的權(quán)威數(shù)據(jù)表明，有了責(zé)任感能創(chuàng)造奇跡。無(wú)論作為工人、士兵、知識(shí)分子還是學(xué)生，都因有了這份主動(dòng)的熱忱之后才能為他人和社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
第三部分，高老師和同學(xué)們一起探討了如何培養(yǎng)責(zé)任感的問(wèn)題。他主要從對(duì)自己、家庭、他人、集體、社會(huì)、國(guó)家和民族、人類與自然七個(gè)方面來(lái)告訴同學(xué)們，應(yīng)時(shí)時(shí)不忘責(zé)任，處處銘記責(zé)任感，并從生活小事做起，從現(xiàn)在做起，努力增強(qiáng)自身的責(zé)任意識(shí)。
“不積跬步，無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以成江海。”今天的講座，對(duì)全體同學(xué)都具有現(xiàn)實(shí)的指導(dǎo)意義，讓我們的孩子審視自己的行為，讓青春與責(zé)任同行。
隨筆青春作文8
心中總是空空的，不知過(guò)往，不曉明天�？偸窃谙耄覀兪遣皇且恢倍际且愿甙恋淖藨B(tài)面對(duì)一切，冷漠，無(wú)言�？尚闹袇s感覺(jué)，自己一直一直是那個(gè)低到塵埃里的陌生人�？v使微笑很美，依然會(huì)觸摸到一絲絲的冰冷，寒徹心扉。本是暖暖的，暖暖的微笑，只因遇見了不一樣的眉眼，瞬間失去了陽(yáng)光的庇護(hù)。落地窗前跳躍的陽(yáng)光，漸去漸遠(yuǎn)，唯獨(dú)留下五光十色的光暈。伸出手指，了無(wú)其他。
青春的車輪，總是悄無(wú)聲息送來(lái)一道道叛逆的傷痕，總是吱吱呀呀的訴說(shuō)漫無(wú)邊際的憂傷。是無(wú)病呻吟，還是諱疾忌醫(yī)，依然笑著細(xì)數(shù)過(guò)往的云煙。兒時(shí)的風(fēng)箏是否已經(jīng)丟失了細(xì)細(xì)的長(zhǎng)線，年少的情書是否早已落滿厚厚的塵埃，今夕的夢(mèng)想是否依舊侵沾濃濃的汗水，好似無(wú)解，好似不知。風(fēng)吹云動(dòng)間，似乎早已無(wú)力握住兒時(shí)的童真；木棉花開時(shí)，好像已經(jīng)忘卻年少的白襯衫；梧桐雨下，也許慢慢散去今夕的海市蜃樓。原來(lái)，我們都只不過(guò)是時(shí)光的消遣，歲月的'看守人。
漫溯那些年的童真歲月，總會(huì)有一種似夢(mèng)似幻的感覺(jué)，似乎輕輕觸摸就會(huì)隨風(fēng)而逝。在過(guò)往的云煙中，好像看見了淺笑嫣然的青梅，好像遇到了白衣飄飄的初戀，好像握住了溫潤(rùn)暖暖的良人，好像好像，一切美好都會(huì)如期而至。
青春的盛宴里，我們拿著誰(shuí)的面具，扮演者誰(shuí)的路人？也許錯(cuò)的并不是我們，只是在錯(cuò)綜交織的時(shí)光里忘記了曾經(jīng)的花開。在兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)中，似乎又回到了開始的地方，舉著自己的笑臉，尋找最初的自己。
聽，雨落的聲音，滴，滴，滴滴，滴滴滴。
隨筆青春作文9
漫步于金色的沙灘，驀然回首，才發(fā)現(xiàn)，身后的腳印是如此的清晰，似乎是見證我成長(zhǎng)的足跡�！� 題記
年華流逝，心中的花骨朵也慢慢開始綻放，開始尋找屬于自己的一份天地。
時(shí)光飛逝，兒時(shí)的'我早已長(zhǎng)大，隨著年齡的增長(zhǎng)，也隨之增長(zhǎng)了幾多憂愁。此時(shí)的我正在面對(duì)人生中的第一個(gè)抉擇，或勝或敗，勝則會(huì)給我的人生道路上樹立第一座豐碑，會(huì)給我一路走下去的信心，敗則會(huì)給我人生道路上前所未有的打擊，也會(huì)使以后的路更加坎坷，更會(huì)使含苞待放的花骨朵，失去綻放的信念。所以我只能贏不能輸！此時(shí)的我懷著破釜沉舟的信念，抱著那水滴石穿的信心，踏上那滿是荊棘的征途，縱使一次次失敗也決不退縮，因?yàn)槲倚闹兄挥幸粋�(gè)信念：等待那時(shí)花開。
腦海中漣漪四起，那波濤洶涌的巨浪似乎要撞開那記憶的大門，沖了出來(lái)，砰！我被潮水淹沒(méi)
進(jìn)了，好球。這是體育場(chǎng)上進(jìn)球的歡呼；抓到了，抓到了這是和伙伴們一起捉魚的場(chǎng)景�？墒乾F(xiàn)在呢？取而代之的是英語(yǔ)課上Hold on to your dream 朗朗的讀書聲；考場(chǎng)上沙沙沙沙的寫字答題的聲音。唉！我在不斷長(zhǎng)大，夢(mèng)想也在一步步實(shí)現(xiàn)，花朵也在逐漸開放，可是兒時(shí)天真的我又在哪里呢？我無(wú)語(yǔ)
閉上雙眼，開始尋找兒時(shí)的我
好累好累，似乎要睡著了。兒時(shí)的我！猛地一乍，定睛一看，他似乎在向我擺手，嘴里好像說(shuō)些什么？再見，你要努力讓你心中的花兒開放，那時(shí)我會(huì)回來(lái)的！聽完這就話，似乎明白了些什么，待從這句話回過(guò)神來(lái)的時(shí)候，他早已走遠(yuǎn)了，留下一串讓我捉摸不透的身影
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