關于春天隨筆
在日常學習和工作生活中，說到隨筆，相信大家肯定都不陌生，隨筆是散文的一個分支，是議論文的一個變體，兼具議論和抒情兩種特性。那么，怎樣才能寫出好的隨筆呢？以下是小編收集整理的關于春天隨筆，希望能夠幫助到大家。
關于春天隨筆1
上天從來不穿襪子，總是赤著腳丫走在人間的路上。她輕輕的把四個女兒挽在懷里，又依著她們的性情輪番派到世間，從此生活里便有了四季。我想上天一定很漂亮。你看那朝陽和晚霞，你看那漫天飄逸的云彩。所以我能想象到上天是怎樣漂亮的女人。又是春來了，芳香從田野襲來。上天最美的女兒來了。把你的手讓我輕輕地捧起，輕輕地吻著。還有那臉頰，紅唇，任我灑下激動的淚雨。讓我匍匐于你的腳下，伴隨你走進五月的花季。要不，我們從江南水鄉開始邁出你輕盈的腳步。只要你愿意，我的心就是你神圣的殿堂。
在激情四射的春晚，并沒有滿天的星星和皎潔的月光。漆黑的一片是街燈的背影。任憑生活的滄桑，世界不屑一顧。經歷的太多，麻木了神經。而我內心萌動的愛情在寒冷中發芽，沿著水岸和峭壁，從泥土里生長著根系，等待著春風吹坲。我知道最初的愛是被梅花怒放的點燃，漫溢在枯黃的草地。最為心動的是那綠茸茸的青澀揭開了春的蓋頭。喧囂的街市為銅綠侵蝕了純真，在彌散的煙霧中迷失。當我再次輕擁著春的一刻，生命的樂章炫麗的奏響。
都說一場大雪將在初春降落。這并非壞消息。期盼一冬的雪欺騙了我的都市，預報的那場雪是否耽擱了行程？遲遲不見。我站在高鐵的站臺遙望很久，直到春天的來臨。當這場雪穿過冬季來了，我依然相信她的約定。廣場邊的臘梅飄落的花瓣，一片一片在樹下流連。而綻放的春梅像燃燒的火焰，倒映在湖面。我的愛在碧波上開始揚帆。依然相信春天對花的承諾，花對秋天的諾言。這一切無比圣潔。這是我相信愛情，相信春天的理由。與這場雪無關，如同一場盛宴的隆重與酒無關一樣。有些人總是責怪相干又不相干的.事。本來春天與雪無關。若是一場雪作為冬天的使節，我代表春天熱忱歡迎。
那是我的過去，不是我的辛酸。每個人有每個人成長史，不必去比較，更不覺慚愧。也許你的路上有更多的陽光，抑或風景秀麗，而我有我的玫瑰我的花。其實蝴蝶也很美麗，張開翅膀的時候儼然就是無可匹敵的舞師。我們不需要任何理由拒絕幸福，所以每天我都露出笑臉。哪怕在雨季，依然有花開。生活告訴了我很多，當然也有恫嚇。而我因為明天到來不會屈服。后來我懂得了頑強的軟肋是貴在堅持。沒有人是你的救星，所以要學會走自己的路。別以為多經歷幾個春秋，卻把夕陽當成厚厚的棉襖。所以我相信自己永遠年輕，而從不言老。生命不會輕易的拋棄一個人，往往是我們背叛了生命。
我不想藏著掖著，腦子里怎么想就用文字表達出來，那些心坎里的話放在這字里行間，猶如魚鉆進了水里，我的心便像一條流淌的小溪，清亮而又快樂著。不再刻意的委屈自己，更不用小肚雞腸的算計什么。忘了該忘記的憂愁，僅僅為了自己的快樂，或者讓我的周圍帶來歡樂，愿自己樸實的文字成為眼前一抺云彩，飄上心的天空。日復一日，年復一年。
關于春天隨筆2
今天學習獨立閱讀課文《和我們一樣享受春天》，這是一首兒童詩，內容很簡單，通過對大海、沙漠、夜空、草地等幾個場景中戰爭的描寫，在最后一節中發出祈盼，希望制止戰爭，維護和平。讓戰火中的孩子能和我們一樣在鮮花中讀書，和我們一樣享受春天……
由于是本組單元中最后一篇課文，所以我想把它既作為全組課文的總結，又作為學生研究性學習的開端，以此帶動學生繼續通過閱讀和互聯網學習。搜索了一些戰爭中的兒童的相關圖片后，忽然想到了一個主意，教室里就連通著因特網，為什么不把我收集信息的過程展示給學生呢？同時，最直接的與社會接觸給他們的必然是一個更加真實的世界。來到教室，孩子們三三兩兩圍了上來，楊航又向我請求：“老師，再看看我們軍訓的照片吧！”昨天發在博克里的照片讓軍訓時的苦不堪言變成了幸福的記憶，他們的幸福也更加促使我把班級的教學日記繼續寫下去，用“文學的耳朵”去傾聽“花開的聲音”，這是我的幸福。“哈哈哈……”教室里的笑聲又浪潮般地涌來，直到上課鈴聲響起。我關閉畫面，開始說話：“同學們，你們剛才的笑聲很感染我，在這樣美麗的春天，我們是多么快活，多么幸福，可是，在地球上的一些地方，卻有許多和我們差不多大的孩子，他們卻由于戰爭的原因，不能和我們一樣享受春天。今天，我們就來學習第１６課《和我們一樣享受春天》。”孩子們表情有些凝重了，親情節這一段時間的讀書、活動，他們的感情細膩多了。我問：“昨天因為春游突然改期，所以我沒有布置大家預習課文，但是有沒有同學已經讀過了？”有三分之二的同學很興奮地把手高高舉起來，我又說：“老師這會兒又被幸福包圍了！這就是你們自己開始主動地去學習了啊，我們經常說求知欲很強，這就是啊！”“老師獎勵，請全體昨天讀過的同學起立，一起把這首詩朗讀一遍。”
孩子們開始朗讀了，聲音和平時很不一樣，充滿了力量。我驚喜地發現，坐在最后面的陳文豪，居然也跟著大聲讀了起來，而且讀著讀著，他情不自禁站起來了，更加投入地讀著。
讀完后，我表揚了大家，夸他們真正是用心在讀了，所以很感染我，尤其夸了一下陳文豪。對他，我要小心翼翼地保護他每一次熱情點燃的時刻，然后能燒起一團火。“大家再快速看一遍，這一次看看你讀懂了什么，有沒有不懂的問題？”趁熱打鐵，讓孩子們的'頭腦開始動起來。巡視間，蔡欣達問我“巡弋”是什么意思，張靈逸和孫朝毅問我“沙漠上怎么還有戰爭”，都做了解答，初云鵬已經在向我說感受了，他說他知道了戰爭對人類帶來了很大的災害，他要告訴那些發起戰爭的人，要制止戰爭，維護和平。開始交流了，今天居然是陳麒安第一個把手舉得高高的，很是高興，劉思遠、張曜云、盧紫光、李泓毅、黃媛玲、蔡欣達、盧修文等等愛發言的同學已經帶起了一些人了，所以，永遠要在班里樹立這樣的導向，讓最優秀的像領頭羊一樣一直帶著走向豐草肥美的知識原野。陳麒安把第一節很有感情地讀了一遍，不用多說什么，他已經懂了，然后蔡欣達又說了對第二節的理解，劉思遠又迫不及待地把全詩總結成“戰爭破壞了人類生存的家園，人們就好像在進行‘慢性自殺’”！接著對動物無比熱愛的盧紫光又起來補充了他認為人類戰爭和動物間的爭斗不同，動物是為了生存，是自然之道，而人類卻是為了滿足自己的貪心，為了掠奪資源，爭奪利益。這個孩子現在說得很有些見地了。盧修文又站起來問了“巡弋”的意思，本來想蔡欣達會很高興站起來的，不知道怎么回事居然沒有說話，就找了幾個孩子解釋。最后楊航又深有感觸地起立說他用四個字來總結──戰爭無益。
感覺孩子們說開了，但是就戰爭中的兒童來說還是感性太少，于是我說：“戰爭給人們帶來了巨大的災難，尤其是兒童。大家請看──”
我在百度圖片搜索中輸入了“戰爭
”字樣，很快，孩子們的眼睛就發直了，一張張滿滿的照片，還有一頁頁的數碼，給他們的心靈帶來了初次的撞擊，然后我選擇了一組圖片“戰爭，孩子們的眼睛里不再有天堂”，點擊過后，殘破的庭院、驚恐的眼睛、身背大槍的士兵、被炸斷肢體孩子痛苦的面容……就這么出現在孩子們眼前，而那一個個確鑿的數字，一個個真實的名字就此印入他們的雙眸，繼而定格在心，沒有陽光，沒有鮮花，沒有色彩，沒有歡笑……我只聽見了凝重的呼吸，然后我又打開一張《巴勒斯坦兒童戰爭游戲》的圖片，語氣低沉地告訴他們：“更可怕的還是孩子們在戰爭中心靈的感受，巴以沖突就是巴勒斯坦和以色列兩個國家歷史上長久以來的沖突，一直沒有解決，所以硝煙不斷，兩個國家的孩子在這樣的環境中互相仇視，玩的游戲都是戰爭游戲，那么我們試想他們長大后會怎么樣呢？”
“新的戰爭！”孩子們異口同聲。
“是啊，世界就是這樣并不太平，讓我們再一起把雷利哥哥的呼聲齊讀一遍，讓全世界的人們都來維護和平之花吧！”
“為了母親不再失去兒子，為了妻子不再失去丈夫，為了孩子不再失去父親，全世界應該一致行動起來，維護和平，制止戰爭……”
這發自一個飽償戰爭之苦的中國孩子內心的呼聲又一次在教室里響了起來。讀完后，我讓同學們再次把目光投向窗外，他們的神情告訴我，窗外天天見到的風景在和平的環境下有了更深刻的內涵。然后我們一起又把詩中的最后一節讀了一遍，因為我們雖然是小學生，但是依然能夠發出自己的聲音……
最后，我讓大家自由閱讀《兒童和平條約》和《園地四》中口語交際和習作的相關內容，并且讓他們回去后向老師一樣通過圖書或者網絡收集有關戰爭和兒童的信息，然后選擇自己最感興趣的把它們整合起來，制作成手抄報，或者網頁形式，或者其它的，來表達我們的心聲。
“深圳，在中國由于特殊的地理環境和經濟優勢，所以是一座國際型的都市，那么我們作為深圳的孩子，更應該放眼世界，風物長宜放眼量，為世界的和平做我們能做的，應該做的。”
就這樣結束了這節課。
關于春天隨筆3
歲月還是這樣的風光，這樣的無情流逝，時間的車輪永遠是這么的匆忙，這么的急切。似水的流年，翻過春的羞澀與爛漫，夏的濃郁與熱情，輕輕地踩過過青春的足跡，厚重而又精美的秋天必將成為我現在郁悶生活的主旋律，無法拒絕，但是我還是特別的鐘愛春天。
捧著一路的驚喜與彷徨，踩著一路的執著和芬芳，靜靜的漫步與春天的原野里，呼吸這清新的空氣，沐浴著一絲溫暖而又柔和的氣息，慢慢地將所有的過往折疊在風霜侵染的鬢角，別成一朵婉約的詞。那么的波瀾不驚，那么的蕩氣回腸，有些曲折，有些哀婉，更有一些釋懷！
煩惱的青春，有唱不完的歌，有訴不盡的苦，有說不出郁悶與彷徨，也有那永遠都作不完的功課，那堆積如山密密麻麻的考卷，藍色的墨水染綠了我們消瘦的`手指，此時此刻，多么的希望，我們可以開心的帶著懵懂和夢想，毫不猶豫的離開，毫不猶豫的馳騁與浩瀚的原野，化做一只自由自在的小鳥，翱翔在空曠的天宇下！
一年之計在于春，春天是播種的季節，那灰蒙蒙的霧氣，那綿綿的細雨，那清新的空氣，正是我們奮進的大好時機！
在春天里，我們一定要好好把握，去不斷的開拓自己的人生，去勾畫自己的未來！
關于春天隨筆4
春天是一個悲與歡，喜與愁，緬懷與憧憬共同存在著的季節。
清明時節的雨去了又再來，悲傷中，春姑娘也邁著輕盈的步伐來到我們的身邊。
大人們踩著青青綠草，迎著絲絲凄涼的春雨給親人上墳。然而孩子們卻十分開心，因為春天是他們久違的味道。在這個季節里空氣中凝聚了太多的味道。是悲寂、歡樂、沉悶？琢磨不定。
柳樹伴隨著春的腳步伸開了她的嫩芽，小草也不甘示弱，齊心協力地為大地披上了淡青色的衣裳。花兒們也競相開放，放眼望去那片姹紫嫣紅為這沉寂的節日增添了一抹生機。
有人筆下的春，是“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村”的淡淡傷感；有人筆下的春也許和朱自清一樣是盼望著的繽紛而富生機的'春。
春不像冬是白色的專屬，不像夏是綠色的代表，不像秋有著金黃與枯黃的交錯。春從來不專屬于一個人，而是被每個人賦予斑斕的顏色。人們心中總是有一些百轉千回的細膩情感，而每個人都有一個專屬于自己的春。在春天中看遍世間的絢爛，在春天中嘗盡人間的百味，在春天中尋找體驗自己最想要的顏色……
關于春天隨筆5
春天邁著輕盈的步子來到了大地，來到了江河湖泊，來到了人間。那一片勃勃生機從四面八方涌來，讓人感到窒息而又愉悅，開心而又怡情。那撩人的春色和明媚的春光，硬是要把你帶到田野、帶上山坡、帶進樹林。
田野里的麥苗被春風吹得綠綠蔥蔥，在陽光的照耀下，泛起一片耀眼的、粼粼的青光。只要你停住腳步，側耳細聽，就能聽到這些麥苗在一個勁地吱吱咋響，比賽著向上拔節。快活的小蟲在它們中間跑來跑去，嬉戲著、打鬧著。一大片油菜有的在分枝、有的在含苞、有的已鮮花怒放了。只見各種各樣的花蝴蝶在它們之間飛來飛去，好像這明媚春光是它們的。還有好多好多蜜蜂等不及油菜花都開了再來采蜜，它們是被溫煦的春風帶到這里來的。一朵朵、一簇簇的油菜花讓這些勤勞的蜜蜂忙碌著、追逐著，它們不停地在花瓣上、花蕊中吸吮著、享受著。真是：春意闌珊處，直叫人不歸。
山坡上各種各樣的小草偷偷地、歡快地從石縫里、泥土里喜滋滋地跑出來，綠綠地、嫩嫩地。它們相互打著招呼：是明媚的春光喚醒了它們、是和煦的春風吹綠了它們。還有那些不知名的小花開在它們中間，有紅的.、白的、紫的、黃的，像眼睛、像星星點綴其間。它們阿娜多姿，在春風中輕輕搖弋，像少女一樣輕歌曼舞。這些小草和野花在相互交談著、鼓勵著，我們一定要快快生長，我們要綠化大地、綠化荒山，讓祖國的大地披上綠裝，使環境更優美、空氣更新鮮。真是：草長鶯飛春意暖，花紅柳綠醉人留。
春天走進了樹林，使那些常青樹煥發了青春，它們脫掉了被風雪侵蝕過又斑駁淋漓、破損不堪的舊衣，換上了春風給它們裁剪的新衣。那些落葉樹被春陽、春雨、春風三姊妹帶進了春的天地里，給它們穿上了綠裝。它們蒼翠欲滴，蔥蘢耀眼。不知什么時候畫眉、喜鵲、杜鵑、布谷、百靈……這些調皮的家伙被春天帶進了這片溫馨的樹林。它們在這片樹林里飛來飛去，打打鬧鬧，有的吟誦春天的詩：《春曉》，有的唱著春天的歌《春天在那里》，好一派鳥語花香、鶯歌燕舞、桃李爭妍、萬物蓬發的春意圖。
春天撩你去踏青，欣賞綠茵遍地、杏雨梨花、韶光淑氣、萬紫千紅、鶯啼燕語；春天叫你去播種，播種希望、播種生命、播種前程。只有勤奮的人，才能懂得春泥的親切、沐浴春風的和煦、體會春意的韻味、享受春景的盎然。
啊，春天，你真美！
關于春天隨筆6
午后的枝頭掠過一陣兒微風，空氣中夾雜著幾絲濕潤的花草香，沁人心脾，我邁著輕悠的步子去踏青。流連忘返于山光水色中，無疑不是一種愜意的享受。
偶然間，一個光點進入了我的眼簾，走近一看，原來是個蟲繭倒掛在枝干上。突然，蟲繭有些微動接而破了小洞，一個帶有一對觸角的小腦袋伸了出來，然后身子被慢慢挪了出來，但他似乎被卡住了，移動起來是那么的'緩慢而艱難，我不禁伸出手去想提供我力所能及的幫助，爸爸在這時恰好的阻止了我，示意我繼續看下去。
經過它的不懈努力，翅膀露出來，先是合擾著后又逐漸展開，似菊燦爛綻放，陽光折射到翅膀上，顯現出鉆石般璀璨光芒。蝴蝶的翅膀黃白相同，素雅的黃色與潔白的白色融合，似一抹夕陽揮灑在珍珠上，蝴蝶時而似流星般劃過天空，時而似落葉般回旋。我被深深震撼了，心弦被挑動，心中奏著潺潺的樂章。
爸爸幫我解釋了疑惑，毛毛的破繭過程中的掙扎使血液貫入翅膀中，蝴蝶這才能翩然起舞。
毛毛蟲破繭成蝶化身為美麗的代名詞，正是因它的拼搏與不懈。雖然它的生命只有幾個月，但已經享受了煙花綻放的輝煌。
綠色的春天里的邂逅，讓我遇見了你，一個不起眼的小生命，卻爆發出如此的堅韌，我傾佩你，毛毛蟲。
人們只驚艷于花綻放的嬌媚，卻不知道它的花苗浸透了犧牲的血雨，揮灑了青春的汗水。毛毛蟲的成蝶正是磨煉，拼搏所至。
綠色的春天里的一次邂逅深深在我的心田上發芽綻放，深深的嵌入心中。
關于春天隨筆7
一、溫和的陽光，瀉了滿城的春色，楊柳依依，桃花灼灼。陌上，油菜花綻開了嬌小的容顏，和著春風的節拍，翩翩起舞，仿若訴說春的晴朗。你好，春天!
二、四月，河道里的水，從冬天的素凈中蘇醒過來，被大自然的色彩打扮得青青翠翠，偶有幾只鴨子游過，給平靜的水面，帶來了動感，煥發著它原有的生機。再看看春天的天空吧。藍天白云下怎么還有五顏六色，使人眼花繚亂?哦，那些是周末玩耍的孩子們放的風箏，千姿百態的'風箏瀟灑自如地飄舞著，飛升著，多么使人心曠神怡啊!春天屬于孩子們，天空屬于孩子們，然而他們不是同時也在努力地打扮著春天，增添著春天的色彩嗎?
三、庭院深深深幾許?楊柳堆煙，簾幕無重數。玉勒雕鞍游冶處，樓高不見章臺路。雨橫風狂四月暮，門掩黃昏，無計留春住。淚眼問花花不語，亂紅飛過秋千去。與四月輕語，我知道四月的風會告訴我幸福的方向，四月的雨會賜給我甜蜜的回憶，四月的陽光會送給我撫慰。四月的日子因為有你而精彩!!
四、我戴著用樹葉做的帽子，穿著美麗的裙子，在樹林里遨游著，與各種動物植物和諧相處。四月的微風，與我一起在這片美麗的土地上翩翩起舞。你好，春天!
五、四月的春風帶來了溫暖的陽光，四月的陽光帶來了明媚的天氣，四月的天氣帶來了嬌艷的花朵。我們在這美麗的季節相約，帶著春的希望共同走向學習的殿堂。你好，春天!
六、步入四月，春的暖意，并不是沒有來過，只是不知為何，今年的暖意總顯的有點底氣不足，有陽光的日子剛鋪展開一二天，就被別一股寒流給逼了回去。
七、又是四月天了，又是風箏滿天和孩子一起將春天放飛，把思念的種子埋進泥土里，把希望的長線交給孩子們!你好，春天!
八、四月初春，誰能料想今日陽光燦爛后，明兒又一陣春雨一陣風的。
九、四月如歌，萬物齊吟。南風暖窗，櫻樹花開，猶似粉蝶翩翩舞，爛若云霞;玉蘭綻放，天女散花，滿樹堆雪，如棉似絮;連翹簇簇，滿枝掛金;熙熙攘攘，皆為春開。
十、又不知跑到那去了，天不但陰，而還飄起了細雨，在寒意的威逼下，不得不將厚重的冬衣，如枷鎖一樣，穿在了身上，這樣的厚重感，總讓人感覺失去了一些自由與靈動。
關于春天隨筆8
春眠不覺曉，處處啼鳥，夜來風雨聲，花落知多少?綠色的春天是個絢麗多彩的季節，春光明媚，春風拂面，春曖花開，春回大地，萬物蘇醒，百花開放，萬紫千紅，桃紅柳綠，它是詩人和畫家筆下的寵兒。但在四季如春的南方，特別是在喧囂的都市里是感覺不到春的來臨，只是在回南風的'潮濕里，你才會醒悟：哦，綠色的春天來了!
南方的回潮天氣，薄霧籠罩，煙雨瀟瀟，水氣彌漫，路面泥濘，樓道濕漉，仰望天空，朦朧飄渺，夜色深濃，燈火迷漫。陰雨綿綿的日子終日難見陽光，陽臺的衣服散漫著一股怪味，房間的窗戶不敢輕易打開。
南方的綠色的春天是最郁悶最壓抑的季節，潮濕的空氣讓人周身無力，懶洋洋的想打瞌睡，時冷時熱的天氣是流感發生的最敏感誘因，心情也隨著灰灰的天空一樣沉重。乍曖還寒時候最難將息，夜里總是睡得不好，清晨起床頭腦昏沉沉的，這次第，又怎一個愁字了得?
微風細雨雖然一直持續著，但不知名的花兒卻是開滿了整個山坡，一眼望去，姹紫嫣紅，爭相竟放，風景無限的美。嘰嘰喳喳的小鳥穿梭于樹枝之間，喚呼同伴一齊亮響它們的嗓子在高歌。街道上粗壯的木棉樹上布滿了一簇簇的花朵，形成了一道特殊的風景線。而樹下掉了一地的落花則是應了詩人惜春詩句：更能消幾番幾雨，匆匆春又歸去，惜春長怕花開早，何況落紅無數。
如果我們無計留住綠色的春天，且讓一句“落紅不是無情物，化作春泥更護花”來安慰那份心底的失落吧。
關于春天隨筆9
坐在春天里，我左手插花，右手寫詩，用愛滋潤著每一個平凡的日子。
陽光落在我的笑容里，溫和、明艷、柔美，就像一朵剛剛盛開的鮮花，迷醉了文字里的歲月。
我的眼睛適宜詩歌的生長，那細碎的憂郁、那遺失的稚弱，都被我的目光打磨的溫潤而曲折。
坐在春天里，我淡然的就像夢里靜靜流淌的'溪水。
那些散落在早春里的記憶，都會在我的文字里，化作蝴蝶和蜻蜓齊飛。
這時的我，安靜清雅，一如水岸的竹。
關于春天隨筆10
春天真是一個多情的季節，翠綠的顏色一如天真的少女般清純，七彩的花朵是少女多姿的妝扮，飄搖的和風像少女嬌柔的輕撫，溫潤的春雨是吳越少女的軟語，燦爛的陽光仿佛姑娘如花的笑顏……在這樣一個萬物復蘇的季節里，心情是長了翅膀的小鳥總渴望飛出巢穴沐浴陽光，親愛的，坐不住了吧，那就請在春光中行走。
被春日的嬌媚所誘惑，已經和好友說好了選一個好日子徒步17公里從單位走回家，目的是觀光沿途風景和鍛煉身體。昨天下午上完課，拋棄了常伴我的隨身包裹，僅帶相機手機和鑰匙，穿運動衣裝，著輕便球鞋，從學校出發。
第一個著眼點是西站街兩邊的綠化花木：平時坐班車時常被道路兩邊的各色花草吸引，忍不住嘖嘖稱贊的同時很希望近距離一睹芳容，今天我們可以肆無忌憚地走近她親近她愛撫她，被她陶醉為她傾倒，享受因她的美麗帶來的歡快心情。
第二個著眼點是田野里的果園：那一片片紅的白的綠的花海綠海，是春天的名片。徜徉在這樣的海洋中，看人面桃花，品落花無意，讀綠肥紅瘦，你能感悟生的可貴活的美好，你能拋開煩惱凈化心靈，你能向真向善向美。
第三個著眼點是偉大的母親河：占據了地利的優勢，我們的一大半行程全是在沿著黃河觀賞區修建的公路上行走，“曲徑通幽處，天上活水來，峽路夾平湖，皆為人自開。”（呵呵，即興自作五言詩一首題目叫‘徒步風景區沿黃公路有感’）路兩邊防風林帶交錯著挺拔的白楊和千姿百態的垂柳，與護路的翠柏構成一個豐富的氧吧，當你透過樹干不時觀望黃河時，總會有粼粼的波光點亮你的眼，駐足觀望，落日下的黃河是一位豐滿嫵媚的少婦，成熟又韻味十足，美妙而令人神往。一條偉大的河！
第四個著眼點是友誼：有20多年關系了，相同的性別相同的愛好相似的體能相似的`心地共有的過往共有的生活，甚至連毛病都相同，和這么個知己一路上天南海北，古今中外，家國天下，雞毛蒜皮，間或給親人朋友打個騷擾電話言不由衷地送一些迷湯高帽，嘻嘻哈哈，悠哉悠哉！
第五個著眼點是拍照：17公里的路途在兩個體育素質都屬上乘的人的腳下消耗了三個多小時，這可都是拍照惹的禍吆。不過，永留一抹春色幾片風景在現代化的器械上，對飛速而逝的時光來說卻是一筆永恒的紀念，對不再年輕的我們來說也是一段永久的歷史。我們失去了美麗的青春，又即將失去豐碩的中年，而這些留念在將來的時光中該是多么珍貴！
在春光中行走，追尋過往的美麗，把握美好的現在，塑造將來的美好！
關于春天隨筆11
對春天，我想每集體都有本人奇特的看法，正如一千個讀者，就有一千個哈姆雷特普通。我最酷愛的春，是大海邊的春天，不百花全抬，相互爭媸的繁榮，有的只是海天共色的艷雅。
海邊的四季向來沒有顯明的劃分，無論何時，海都是那般蔚藍的色彩，太陽都是那般高掛于天穹之中，未曾改變。假使必定要說有什么變更，恐怕就是海邊的那一大片紅樹林了吧。
紅樹林是一種獨特的植物，它生長在咸咸的淡水里就像胡楊生長在極其缺水的`沙漠里，四周的環境促使動物轉變成更適應生長環境的物種，因而紅樹林可能在海水里領芽，成長成果。
一年早春，我跟表姐單獨到離野不遙的一個海濱公園游玩。一入進私園，就有一條狹小的石子路通返紅樹林。興許是氣象太功于暖和的緣故，那時的紅樹林未經在新生的枝干上冒沒嫩綠色的葉芽了。要曉得去年這個時候紅樹林仍是如枯木個別的光禿。這些新葉雖然共平時望到的那些榕樹的新葉差異不大，青翠欲滴。可在那樣的環境下，能長出新葉皆是件不輕易的事。
春天，不應當是一個懦弱的節令嗎？小草從洋里探出頭去，鮮活的小性命授不了一絲一毫的損害；色彩斑斕的花朵爭相凋謝，沒過多少天就枯敗了；就連春雨也慣著那些新生的嬌弱的生命，像牛毛一樣的綿綿細雨，哪里能傷害到它們？
可是紅樹林不一樣，它的堅韌使它能在海邊生存到當初。
咱們就像暖室面的花朵蒙不得擊擊。固然這個比方很老套，可它的事實意思值得爾們沉思。
我們要像紅樹林一樣，在越艱苦越艱難的環境里，生命越要綻開得自豪，在春天里綻置出別樣的出色！
關于春天隨筆12
春季是那樣的多情，每一個開端，每一個結局，每一個歡笑，每一個悲傷，每一個重逢，每一個離別，好象都定格在春季。
——題記
春泥
辭去了宮廷的富麗堂皇，留下的只是明月清風。再也沒有南官詞曲的吟唱，卻獨自倚著綠窗凝望，此時才知曉“浩蕩離愁向日斜”。
“吟鞭東指即天涯”詩人并不無情，離京了，還不忘為國民盡自己最后一份心力。他的心，由始自終都與國民緊緊聯系在一起。“落紅不是無情物，化做春泥更護花。”像花，再美的花也有凋零的時候，誰也無法挽留。雖然無法改變命運，等待著謝落，但他決不是無情的隨風飄灑。而是立志將自己化作肥料，用來滋養新花。希望明年，能將春季裝點得更美麗。
他的辭官，在夕陽的陪伴下，迎著黑暗，將獻出自己的身軀，為國效力。
在來年的春季，新的`花朵擠滿了枝頭。但又有誰想起那犧牲自己的春泥——詩人呢?
春暉
密密的縫補，每一針一線都充滿了母親對兒子的思念。雖然兒子今晚就在身邊，但想到明天離別，兩行清淚不自覺得滑過布滿皺紋的臉龐。“臨行密密縫，意恐遲遲歸。”一朝惜別，不知何年何月才能重逢。這些年來，母親無時無刻都在為兒子操心，就如春季的晨暉一樣，給予小草力量與動力。小草雖然知道春季的恩情，它想回報，但永遠也報答不完。
春思
窗外清風柔和，春雨綿綿，思君不知何時還!年年望得春花開，卻盼不回你歸來的身影。獨自聞春燕，陣陣思念，燕子是否把我的相思告訴你呢?
還記得那幾枝南國的紅豆吧!它蘊藏著我無限的思念，它是牽系著你我的一線。“過盡千帆皆不是，斜暉默默水悠悠。”我日日夜夜等待著你的歸來，但等來的只有無言的黯然神傷。
去時容易歸時難，腸斷淚含。
春季是偉大的，她孕育了一代又一代的花朵;春季是無私的，她培養了一年又一年的小草;春天也是多情的，她寄托了情人一絲一縷的相思。
在春天里，我也找到了新的希望。她給了我前進的動力。
關于春天隨筆13
今年的春天走走停停，姍姍來遲。
憋了一冬的，趁著春風走到戶外透透氣，放飛心情。西山的杏花，不是一株兩株，而是花木成畦，漫山遍野，視線所到之處，皆是一抹新嫩的粉彩，如霧，如煙，如夢，撩人耳目，動人心魄。
山的氣息是安靜的，歷經千百年，依然崴然不動，而杏花的綻放是動態的，如一場節日的`盛會，浩浩蕩蕩，有聲有勢。青山寂寂，杏花清雅，動和靜，彼此照應，自有一番別樣的韻味。
身邊是三三兩兩的游人，每個人，都是閑適的，慢慢的走，細細的觀，笑臉與粉彩相映，醉了春光。
一陣春風吹過，落羽繽紛，煞是動人，望片片花雨，靜靜地沉思，終于探得黛玉葬花的真諦。
偶遇油菜花，黃燦燦的一片，極是炫目，勃發的春光，心撐得滿滿的。
關于春天隨筆14
窗外春風，陽光暖人。
常常想起冬天。才知道，喜歡上了冬天。想起雪花，悠悠灑灑，隨風飄落。潔白美麗，讓人心疼讓人憐。望著窗外的春雨，綿綿細細，像羊毛、如針絲、朦朦朧朧，綿綿柔柔。
約會春天，那是在很久前冬天就許下的承諾。帶上一本書去旅行吧。
山水風景美如畫。去看看水吧。溫柔美麗，靈動養眼，養育萬物，感激與崇拜，聽聽水的聲音，猜猜水的心思。去看看山吧，沉默、凝重、挺立、不哭泣，不屈不怕風雨。山水的魅力在眼前，停留瞬間，華貴、雍容和震撼。山林深處如淡煙薄霧，凝重云煙似寒氣弄雪。奇異、巧妙、清澈、變化。山有山的開闊、平緩、波瀾、重疊，水有水的清澈、平緩、緩急。最是那兩岸，眼花繚亂、如入仙境，樹木青綠、茂盛、還有田野、山莊、漁村，河畔。樹木蔥綠，婀娜多姿。山峰倒影，山影江水，水波蕩漾。
聆聽大自然的聲音。山在說，水在唱，心曠神怡。是悠揚的'歌聲，是鳥兒的啼鳴，或是山中動物的歡暢，還有水中魚兒的嬉笑。輕盈如煙，朦朧曠遠。聲色全景，陶醉其中。猶如輕柔的交響樂，又如動聽的歌曲回蕩。打著節拍，輕輕跟唱。忘掉一切，盡情歡暢。在大自然里，舒服、享受，呼吸清晰的空氣，被暖暖的陽光包圍。
近看風景淡淡情。迎著暖暖的陽光，帶上一本書，穿越大街小巷，走過崎嶇山路，盡是綠色芬芳。綠色的大樹，似乎訴說著什么，枝頭的小鳥，歡樂歌唱。路邊的花草，互相爭著開放，撲鼻的芬香，還有小蟲子的鳴唱。緩緩的河水啊，悄悄流淌。風兒迎面，漫步在畫中。賞心悅目，陶冶心情，凈化心靈，丟棄塵俗，回歸自然。
春天來了，讓我們帶上一本書去旅行。
關于春天隨筆15
冬爺爺邁著冰冷的腳步走了，春姑娘已來到人間，那就讓我們去看看吧！
柳樹發芽了，嫩綠嫩綠的，柳條往下垂，好像小姑娘在梳理著自己那長長的頭發。
梨花、桃花、杏花和迎春花都開放了。梨花開放的時候，含苞待放的花骨朵，像小蒜頭一樣生長在高大的梨樹上。粉紅的桃花像染紅了顏色的爆米花一樣。
河里的冰融化了，小魚兒快活地在水里游來游去。稍微有動靜，小魚兒一會兒就不見了，好像在玩捉迷藏。河水清澈見底，如同一條藍綢子，靜靜地躺在大地媽媽的懷抱里。
一些不起眼的小花小草，都從地里鉆了出來，用好奇的眼光打量著整個世界。小草看上去嫩綠嫩綠的，走上去軟綿綿的，就像鋪了一層綠色的地毯，小花好像在為其他一些漂亮的花作裝飾，因為小花身體很小，經常被別人看不起。
農民伯伯為小麥苗除草、施肥，那場面可熱鬧了！小麥苗像綠色的'地毯一樣，風一吹，小麥苗就在風中起舞，有的像在跳華爾茲，有的像跳芭蕾，還有的小麥苗兩株交叉著，好像在跳拉丁舞呢！
春風輕輕地撫摸著我的臉蛋，好像是一位溫柔的母親輕輕地撫摸著自己孩子的小臉蛋，感覺很溫暖。不像冬天的風，寒風刺骨，凍得人直打哆嗦。
春天的雨，“滴答滴答”小聲地響，細得簡直像牛毛。雨滴在我的臉上，感到很涼爽，伸出舌頭嘗嘗春雨味道，涼絲絲的，甜蜜蜜的。
大人們換上了毛衣，孩子們則換上了秋衣，孩子們在院子里玩游戲，比如躲貓貓，貓和老鼠等等。
大人們呢，有的在上班，有的在家照看孩子，還有的把清洗好的棉衣放進櫥柜。
春天可真美呀！我愛春天！
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