關(guān)于讀書(shū)隨筆作文合集20篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的關(guān)于讀書(shū)隨筆作文合集20篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀書(shū)隨筆作文1
近幾天也想定一個(gè)讀書(shū)計(jì)劃，所以把書(shū)柜里的藏書(shū)都拿出來(lái)再讀讀看。
最先重閱的是《一個(gè)陌生女人的來(lái)信》。
之前看的時(shí)候，只記得書(shū)中情節(jié)對(duì)我的震撼挺大的，女主人公的偏執(zhí)專(zhuān)情讓人又疼愛(ài)又憐憫，而男主人公過(guò)于放浪的風(fēng)流人生也讓人看不慣，我還記得當(dāng)時(shí)把書(shū)中故事給家人講過(guò)一遍�？蓵r(shí)間一久細(xì)節(jié)也就淡忘了。
所以這次，我想邊讀邊記筆記，寫(xiě)寫(xiě)讀后感，才重閱數(shù)頁(yè)，我已深深體會(huì)到那句話：好書(shū)是可以看很多遍，精讀，細(xì)續(xù)！
這一回，我不再糾結(jié)于情節(jié)發(fā)展，一日十行地閱讀過(guò)去。
細(xì)細(xì)地，我品味著書(shū)中的每一個(gè)字，每一回。我甚至想，有些人學(xué)多國(guó)語(yǔ)言是有道理的`，像這些外國(guó)著作，如果能看原著，肯定字里行間的表達(dá)也有所不同，畢竟譯者也無(wú)法百分百全譯出作者的意思。
我以前不覺(jué)得譯者文筆的重要性，后來(lái)經(jīng)過(guò)對(duì)比，才發(fā)現(xiàn)一個(gè)有文采的譯者當(dāng)真比那些只會(huì)直譯文字的作者強(qiáng)太多了，買(mǎi)翻譯的書(shū)還是要選好譯者。
定了讀書(shū)計(jì)劃，希望自己能好好執(zhí)行下去，加油！
讀書(shū)隨筆作文2
這幾天，有太多想寫(xiě)的文字，可時(shí)間真的如白馬過(guò)隙，轉(zhuǎn)瞬即逝。
想著時(shí)間是海綿中的水，擠擠總是有的，可有時(shí)等你終是在夾縫中擠出時(shí)間，適才靈光一感的美妙文字，此時(shí)卻不一定能大駕光臨，雖寫(xiě)，卻總點(diǎn)不同的韻味。
有一陣子，我甚至想出了隨身帶紙筆的方法，在公交車(chē)上，在任何可以讓我動(dòng)筆寫(xiě)字的場(chǎng)所，當(dāng)腦中有靈感閃過(guò)，我就拿出紙筆來(lái)記錄，當(dāng)然，這樣的行為很自然地引起過(guò)路人側(cè)目。我的專(zhuān)注力不夠，在外界目光的影響下，總是有些動(dòng)搖。
而每當(dāng)腦中有美妙的靈感閃現(xiàn)時(shí)，當(dāng)我鋪開(kāi)紙筆，想要一筆一劃的記錄下來(lái)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)下筆寫(xiě)出的文字是那般的蒼白無(wú)力，絲豪描繪不出心中的真實(shí)炫彩。
我陷入深深地自省中，漸漸地發(fā)現(xiàn)，自己的閱讀量太少了，正如楊絳女士說(shuō)的，書(shū)讀的太少，想的太多。
書(shū)讀的太少，而即使少量的書(shū)，閱后卻不懂思考，那從書(shū)中汲取的營(yíng)養(yǎng)更是少的可憐。
我開(kāi)始豐富自己的閱讀量，卻也為讀什么書(shū)而困惑。
現(xiàn)在的雞湯書(shū)，雞湯文章太多，簡(jiǎn)短又易飽，閑暇時(shí)光，很容易就被這些“雞湯香味”給勾了去，當(dāng)然，其中的正能量肯定是有的，但是總覺(jué)得是零星的碎片閱讀，打了雞血之后，用的也比較快。
后來(lái)看到一段話，大意是說(shuō)，看整本的'著作的好處在于，書(shū)中的全體框架，結(jié)構(gòu)，思想，邏輯，是值得我們慢慢地琢磨，推敲的，而不是一篇小文章，簡(jiǎn)短，消化快，其實(shí)忘性也快，而一本好書(shū)，我們花了更多的時(shí)間，跟著作者在文字中暢游，跟著他的文字邏輯思考，一本好書(shū)所帶給我們的是不一樣的感受。
讀書(shū)，讀好書(shū)，不僅讀小文章，也要讀大部頭。
讀書(shū)隨筆作文3
寒假里我讀了《荒野的呼喚》，它是美國(guó)著名作家杰克·倫敦的代表作之一。這本書(shū)主要講了主人公巴克被自己認(rèn)識(shí)的朋友——貧寒而貪財(cái)?shù)穆~爾偷賣(mài)給了別人，途中經(jīng)過(guò)多次轉(zhuǎn)手交易，最終到了北極，成為了一只拉雪橇的苦役犬。
從此，巴克便進(jìn)入了弱肉強(qiáng)食的世界，后來(lái)巴克野心勃勃，覺(jué)得狗隊(duì)的領(lǐng)頭狗應(yīng)該是自己，便與斯皮茨發(fā)起了正面沖突，還經(jīng)常去報(bào)復(fù)它，但也嘗到了弗朗索瓦鞭子的滋味。
最后巴克打敗了斯皮茨，成為了狗隊(duì)的領(lǐng)頭狗。當(dāng)巴克長(zhǎng)途奔波而奄奄一息的時(shí)候，是桑頓收留了它，而桑頓被一群印第安人殺死后，巴克的野性瞬間爆發(fā)，伴隨著來(lái)自荒野的呼喚，巴克走入了狼群，并成為了狼群之首。
從這本書(shū)中我感受到巴克非常有責(zé)任感也非常忠誠(chéng)。它的責(zé)任感體現(xiàn)在它為了主人弗朗索瓦和佩羅，努力完成自己的任務(wù)并將其做到最好和在上任領(lǐng)頭狗斯皮茨杯自己打敗后，把那些胡作非為的狗進(jìn)行管教，最后讓它們完全服從自己和兩位主人的命令；它的'他的忠誠(chéng)體現(xiàn)在桑頓和黑伯頓發(fā)起沖突后，桑頓被黑伯頓打了個(gè)暈頭轉(zhuǎn)向，巴克見(jiàn)狀，馬上與黑伯頓打了起來(lái)，還咬破了他的喉嚨和在野外時(shí)巴克必須看到桑頓的帳篷里的火光滅了以后，才安心地回自己的洞里睡覺(jué)。
我們的人生跟巴克一樣，不可能一帆風(fēng)順，過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活，當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，應(yīng)該勇敢的去面對(duì)，并努力地去做，就能夠戰(zhàn)勝困難，取得成功！
讀書(shū)隨筆作文4
讀書(shū)真好。因?yàn)樽x書(shū)是一種欣賞，是一種放松，是一種愉悅。書(shū)——給了我甜蜜的收獲。
幼兒時(shí)期的我，是伴著安徒生、格林童話進(jìn)入甜蜜夢(mèng)鄉(xiāng)的。每天都纏著媽媽講故事，聽(tīng)童話成了我的必修課。我曾為賣(mài)火柴的小女孩流過(guò)同情的眼淚；也在夢(mèng)中把她請(qǐng)到家中，為她準(zhǔn)備了豐盛的晚餐，給她穿上暖和的羽絨衣；曾被《白雪公主》中那陰險(xiǎn)狠毒的王后氣得咬牙切齒，恨她毒蛇般的心腸，也被七個(gè)小矮人的滑稽逗得哈哈大笑，更被白雪公主的美麗善良感動(dòng)得熱淚盈眶……后來(lái)，媽媽告訴我，你要好好識(shí)字，識(shí)字多了，你就可以自己閱讀了。那時(shí)，我多么希望盡快認(rèn)識(shí)那一個(gè)個(gè)方塊字，能捧起自己喜歡的書(shū)盡情地閱讀呀！
漸漸的，我長(zhǎng)大了，上學(xué)了，隨著識(shí)字量的增多，一本本書(shū)令我百看不厭，愛(ài)不釋手。每到節(jié)假日，我便成了書(shū)店、圖書(shū)館的常客。只要是我喜歡的書(shū)，不管多貴，媽媽都慷慨解囊，毫不吝嗇。我們家的書(shū)柜里擺滿了書(shū)：《作文大全》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《中國(guó)少年兒童百科全書(shū)》、《上下五千年》、《三國(guó)演義》……應(yīng)有盡有。我常常沉浸在書(shū)的海洋中，體會(huì)馬致遠(yuǎn)“斷腸人在天涯”的凄涼，理解辛棄疾“可憐白發(fā)生”的無(wú)奈，領(lǐng)悟陶淵明“種豆南山下”的淡泊，尋找文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死”的豪情；被窮人桑娜的愛(ài)心所感動(dòng)過(guò)，對(duì)老葛朗臺(tái)的虛偽自私憤恨過(guò)，為愛(ài)斯梅哈爾達(dá)的命運(yùn)嘆息過(guò)，為簡(jiǎn)·愛(ài)的最終幸福歡欣過(guò)。讀書(shū)讓我明白了真?zhèn)翁搶?shí)、善惡美丑、悲歡離合。讀一本好書(shū)，似同智者談心、交流思想，教你辨別是非，教你弘揚(yáng)正氣。讀一本好書(shū)，如品一杯香茶，余香繚繞，沁人心脾。
隨著年齡的增長(zhǎng)，知識(shí)的增多，讀書(shū)成了我最大的愛(ài)好。每天晚上，不管多晚，我都要看上一小時(shí)書(shū)，枕著書(shū)，聞著書(shū)香，才能安然入睡。讀書(shū)，讓我結(jié)識(shí)了很多朋友：保爾·柯察金、魯濱遜、海倫·凱勒……因?yàn)檎J(rèn)識(shí)了他們，我總是覺(jué)得自己太不足，沒(méi)有他們的博大愛(ài)心，沒(méi)有他們的頑強(qiáng)意志。從而使我更加清楚地認(rèn)識(shí)了自己，努力完善自己。書(shū)，帶我游覽過(guò)祖國(guó)的高山大川，名勝古跡；領(lǐng)略過(guò)黃山云海的莫測(cè)，泰山日出的壯觀，長(zhǎng)江三峽的雄偉；了解祖國(guó)上下五千年悠久的燦爛文化；書(shū)，帶我周游世界，登上了高聳入云的埃菲爾鐵塔，參觀了巴黎的盧浮宮博物館，欣賞了被奉為國(guó)寶的“斷臂維納斯雕像”，游覽了尼羅河畔的.埃及胡夫金字塔；書(shū)，把我?guī)У竭^(guò)一望無(wú)垠的草原，廣袤浩瀚的沙漠，幾億年前的侏羅紀(jì)時(shí)代，幾十年后憧憬的未來(lái)；是書(shū)，讓我去經(jīng)歷驚心動(dòng)魄的古代戰(zhàn)爭(zhēng)，拜訪叱咤風(fēng)云的偉大人物，打開(kāi)豐富多彩的社會(huì)畫(huà)卷，進(jìn)入奇異瑰麗的想象世界；還是書(shū)，使我開(kāi)闊了眼界，了解了世界風(fēng)云，懂得了飽經(jīng)風(fēng)雨才能見(jiàn)彩虹，只要勇敢面對(duì)挫折，成功就在眼前……總之，讀書(shū)真好，讀書(shū)是娛樂(lè)，是享受，是休閑，又是收獲。讀書(shū)遠(yuǎn)比得到黃金更快樂(lè)。
我愛(ài)讀書(shū)，一讀起書(shū)來(lái)很容易進(jìn)入忘我的狀態(tài)。所以，書(shū)是我的好伙伴，書(shū)是我的良師益友，書(shū)是我人生的航標(biāo)。讀書(shū)，是我無(wú)怨無(wú)悔的追求，讀好書(shū)，將伴我一生。
讀書(shū)隨筆作文5
每個(gè)人都有不同的喜好，吾之喜好，便是讀書(shū)。閑暇之時(shí)，最?lèi)芤獗闶悄芘跎弦槐拘膬x的書(shū)，靜靜地閱讀那些帶有音符的文字。一部精彩的小說(shuō)，一篇優(yōu)美的散文，一首絕美的詩(shī)歌，或是一冊(cè)充滿智慧的科普文獻(xiàn)，一段充滿著生活情趣的生活摘錄，一則反映生活五味的雜文，都能將我的心，暫時(shí)從塵世的喧囂中剝離，融入到書(shū)香之中，美妙的文字，便如一滴滴清亮亮的山泉，靜悄悄地將我的心湖蓄滿。情到深處，或淺笑嫣然，或喜笑顏開(kāi)，或扼腕長(zhǎng)嘆，或捶胸唏噓，或抑天望月，或淚灑衣襟……與書(shū)中的主人同喜同樂(lè)，同悲同泣，同憂同慮……，癡迷于忘我境界，于不知不覺(jué)中，洗去心靈塵埃，領(lǐng)悟人生真諦，遍閱世間情愫，透視人間喜樂(lè)。不亦樂(lè)乎！
年年歲歲，斗轉(zhuǎn)星移，幾十年過(guò)去了，沿途丟下了許多，性情變了，興趣改了，心境淡了，唯有讀書(shū)習(xí)慣，一直伴隨著我。書(shū)，依然和我不離不棄，充實(shí)著我的生活內(nèi)涵，豐富著我的人生履歷，成了我朝夕相伴的朋友。讀書(shū)，成了我生命必不可缺的部分，也是最能讓我沉迷，讓我忘憂，讓我?jiàn)^進(jìn)的事，更是讓我獲取知識(shí)，豐富生活的源泉。從小到大，只要得到一本好書(shū)，便不擇條件，或端坐書(shū)桌，或歪靠窗前，或側(cè)立門(mén)框，尋一光線明亮處，隨處品味，即地默讀，手不釋卷，沉迷書(shū)中，絕妙處拍案叫絕，激動(dòng)時(shí)喜悲交極，興奮時(shí)通宵達(dá)旦，忘情之時(shí)便擁書(shū)而臥。
當(dāng)然，最?lèi)芤獾氖�，秋日的傍晚，置一把藤椅至�?yáng)臺(tái)，放上一個(gè)矮凳，再沏上一壺清茶，然后手棒一本心儀的書(shū)，舒服地坐在藤椅上，放松雙腳，置于矮凳，在秋日午后懶懶的陽(yáng)光下，淋浴著輕風(fēng)，一頁(yè)頁(yè)地翻，慢慢地品，讓心，與智者交流，與賢人低語(yǔ)。間或，捫一小口清茶，讓淡淡的茶香，伴著書(shū)韻，魂繞心頭，那真是一種幸福�；蚴窍娜盏挠暌梗笨恐涇浀恼眍^上，就著開(kāi)一盞橘黃的燈，聽(tīng)著淅淅瀝瀝的雨點(diǎn)兒落在樹(shù)葉兒上的沙沙聲響，將心埋在書(shū)中的故事里，忘卻紅塵紛爭(zhēng)，隔絕塵世喧囂，放下世俗浮躁，將一日的緊張、煩悶、勞累，釋放得干干凈凈。這便是一種享受。
在我所讀的書(shū)中，以中外名著為最多。因?yàn)�，文學(xué)，既來(lái)源于生活，又是異于自身另一種生活的文體寫(xiě)照。法國(guó)著名作家司湯達(dá)在他的紅與黑中曾有這樣的一句名言：“小說(shuō)，是一面鏡子，鑒以照之，一路行去�！蔽覀兊纳罨蛟S與書(shū)中相仿又或許不同，但它是一面鏡子，能照出另一樣姿態(tài)生活的故事和人物，炫麗又或黯淡，成功亦或失敗，頹廢或許頑強(qiáng)，平凡或者偉大……，我們均可透過(guò)書(shū)中人物的生命歷程，結(jié)合自己的人生軌跡，取之鑒之，使我們獲益良多。照己像的鏡子是鑒別的鏡子，因?yàn)殓R子的鑒別的作用，我們可能通過(guò)這樣的映照，看到自我真實(shí)的形象，從而能起到提醒我們或者警告我們的作用，讓自己的人生之路能走得更平穩(wěn)，順當(dāng)。
書(shū)讀多了，慢慢地就有了收獲。書(shū)讀多了，視野便更加地開(kāi)闊，就有寫(xiě)作的沖動(dòng)，總想把身邊的人或事記錄下來(lái)。把自己的所思所想變成文字儲(chǔ)藏起來(lái)，當(dāng)將一個(gè)個(gè)文字串連成行，變成一篇篇記錄心境的文章時(shí)，喜悅也隨之而來(lái)，心胸也頓時(shí)為之開(kāi)闊。還記得我上中學(xué)之后，因?yàn)橄矚g讀書(shū)，作文水平明顯進(jìn)步。每篇作文后面，老師都會(huì)用紅筆圈圈點(diǎn)點(diǎn)，多是溢美之詞，加以鼓勵(lì)，還常讓在班里朗讀。老師越是鼓勵(lì)，我便越是有信心，越是喜歡，到后來(lái)，自己會(huì)見(jiàn)到什么寫(xiě)什么，想到什么就寫(xiě)什么，其數(shù)量，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了老師的作文要求，于是，老師布置作文作業(yè)，就不包括我了，因?yàn)�，我早已將他要求的作文，提前完成。以至畢業(yè)以后多年，老師見(jiàn)著我，還囑咐我：不要放棄寫(xiě)作！
童年時(shí)對(duì)小人書(shū)的驚喜狂熱，少年時(shí)看“”時(shí)的饑不擇食，青年時(shí)博覽群書(shū)的孜孜不倦，中年后對(duì)讀書(shū)的冷靜賞閱的讀書(shū)經(jīng)歷，讓我深深體會(huì)到讀書(shū)對(duì)人生的意義。在我看來(lái)，讀書(shū)，能怡性。書(shū)讀多了，心性便慢慢變得豁達(dá)、空靈，知性而溫婉，“養(yǎng)性莫若修身，行樂(lè)不如讀書(shū)”，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。而且思維也變得豐富、易感，遇見(jiàn)美好的事物，看見(jiàn)美麗的風(fēng)景，便會(huì)情不自禁，心中便生出“清風(fēng)出袖，明月入懷”的.感念。也會(huì)常常會(huì)冥思苦想，種種有關(guān)于情與愛(ài)的文字，意與志的片段便從腦海中一串串地冒出來(lái)，一種無(wú)語(yǔ)的寧?kù)o、便緩緩流淌至全身，融進(jìn)“天朗氣清，惠風(fēng)和暢”的意境中，即便是身處嘈雜的環(huán)境中，也能做到物我兩忘，心無(wú)旁騖，而且，由于心性的豁達(dá)，對(duì)生命變得更寬厚仁慈，希望世間處處充滿和平、熱愛(ài)和真誠(chéng)；希望人與人能彼此相親相愛(ài)；希望每個(gè)人生活過(guò)都過(guò)得寧?kù)o而又美好，希望人與人之間，沒(méi)有爾虞我詐的爭(zhēng)斗、沒(méi)有欺騙和陷阱……。
知識(shí)如海洋，而閱讀，則如小溪的流水。只有通過(guò)閱讀，讓無(wú)數(shù)的小溪源源不斷地匯入大海，方能保證大海的不枯竭，無(wú)數(shù)的科學(xué)家，作家，偉人用他們的人生證明了這點(diǎn)。家喻戶曉的美國(guó)科學(xué)家愛(ài)迪生一生的發(fā)明達(dá)兩千項(xiàng)，被譽(yù)為“發(fā)明大王”。這與他廣泛的閱讀和勤學(xué)是分不開(kāi)的。他常常通宵達(dá)旦地讀書(shū)，困極了，就以書(shū)為枕，在實(shí)驗(yàn)里睡一會(huì)兒。因此，有人風(fēng)趣地說(shuō)：“怪不得愛(ài)迪生有那么多知識(shí)呢，原來(lái)他在睡夢(mèng)中也在學(xué)習(xí)呀！”成功的科學(xué)家往往是勤奮的讀書(shū)人，勤奮的讀書(shū)實(shí)現(xiàn)了他們的博學(xué)，而他們的博學(xué)則為世界創(chuàng)造了奇跡。
在我看來(lái)，喜歡讀書(shū)的人，溫潤(rùn)。如玉。他們沒(méi)有金銀的喧嘩和光芒，卻有玉石一樣的潤(rùn)澤和透徹，行走人海亦是一道美麗的風(fēng)景。他們雖春意盎然，魅力無(wú)限，卻媚俗不染，保持竹之傲骨，梅之高潔，蘭之幽韻，松之清雅之態(tài)，任腳下污泥無(wú)數(shù)，耳邊流言無(wú)窮，仍純潔依然，繞開(kāi)世俗媚香的馥郁，隔絕百花俗艷的侵襲，以坦然的姿態(tài)悄然綻開(kāi)在陽(yáng)光下，向世間奉獻(xiàn)唯美神奇之幽香；他們安靜，如美麗的石頭，淡泊以明志，寧?kù)o以致遠(yuǎn)，卻思維敏悅而活躍，善于思考，不會(huì)人云亦云，聽(tīng)風(fēng)是雨，良好的文化底蘊(yùn)，讓他們有能力辯別每一種聲音的可信度；他們寬容、豁達(dá)，更懂得愛(ài)，靈魂深處，視情愛(ài)為人類(lèi)最美好的情懷，分外珍惜生命里那些不可以遺忘的感動(dòng)，懂得包容、理解、甚至遷就別人的不足，卻會(huì)時(shí)時(shí)反思自己的言行。他們?nèi)嗽趬m世中，心在塵世外，善于用自己的德行，積極的引導(dǎo)別人的人生，是朋友迷茫時(shí)溫情的路燈，是事業(yè)低谷里最好的向?qū)В凰麄兺庑慊壑�，聰盈可人，少言，但卻不乏味，因?yàn)殚L(zhǎng)期得到知識(shí)的浸潤(rùn)，語(yǔ)言凝煉而哲理，沉著而理性，決不會(huì)因一時(shí)的沖動(dòng)而影
讀書(shū)隨筆作文6
一直以來(lái)我都認(rèn)為自己是自卑的。優(yōu)柔寡斷、臨陣退縮的事在我身上都發(fā)生過(guò)。我害怕失敗，害怕當(dāng)眾講話（但是私底下和熟悉的人話又很多）。朋友說(shuō)我謹(jǐn)慎認(rèn)真，我卻知道這是沒(méi)自信。根據(jù)阿德勒的看法，培養(yǎng)對(duì)外界而非自身的興趣、合作和社會(huì)化的能力，確實(shí)是超越自卑的好方法。比如用真心去和同學(xué)朋友交流合作，在她們身上獲取正能量和自信，讓自己不至于過(guò)度自卑。
阿德勒說(shuō)自卑有三個(gè)主要的來(lái)源：身體缺陷、嬌縱和忽略。雖然阿德勒提出這三個(gè)原因也與他自身的經(jīng)歷有關(guān)，但無(wú)可否認(rèn)，這三點(diǎn)至少是造成自卑的.原因的一部分。前兩個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)不符合，最后一個(gè)有可能。
從我懂事起，我的母親很少夸獎(jiǎng)我，在我看來(lái)從她嘴里都是“別人家的孩子”如何如何的優(yōu)秀，我是如何如何的不行，這可能就是對(duì)我一些優(yōu)點(diǎn)的“忽略”吧。而且我有一個(gè)非常優(yōu)秀，聰明，逗人喜愛(ài)的堂姐，中考全市第一，高考保送，大學(xué)畢業(yè)公費(fèi)到美國(guó)讀博，從小到大她都是家里所有長(zhǎng)輩引以為傲的人。我就感覺(jué)自己像一只丑小鴨，在某一段時(shí)間還會(huì)在心底想著，為什么這樣一個(gè)優(yōu)秀典范會(huì)在我們這個(gè)大家庭，不過(guò)這個(gè)想法只是暫時(shí)的，因?yàn)樘媒銓?duì)我特別好，她也確實(shí)是我學(xué)習(xí)上，生活上，為人處世上的好榜樣。而且幸好我有一個(gè)明事理的爸爸，他從來(lái)不把我和堂姐一起比較，他總會(huì)發(fā)現(xiàn)我的優(yōu)點(diǎn)，鼓勵(lì)我，讓我不至于成為一個(gè)極端自卑的人，還算是個(gè)有著正常心理的人吧。
讀書(shū)隨筆作文7
在我們從小就愛(ài)聽(tīng)的童話里，公主似乎是個(gè)從來(lái)不離故事情節(jié)的人物。但在美國(guó)作家弗朗西斯?霍奇森?伯內(nèi)特所寫(xiě)的《小公主》里，
這公主，是擁有公主搬胸懷的女生。
這部小說(shuō)描繪了美國(guó)小女生薩拉的一段坎坷生活。薩拉九歲時(shí)，被富有的爸爸送到一所異國(guó)的上等寄宿學(xué)校念書(shū)。薩拉不以富貴自居，與孩子們成為了好朋友。但校長(zhǎng)明奇小姐僅僅因?yàn)樗_拉家很富有才佯裝出一副喜歡薩拉的樣子。薩拉早就看透了這種偽善，她也不喜歡明奇小姐。但沒(méi)過(guò)多久，薩拉的父親去世了，傳言中他爸爸正在挖掘的鉆石礦也不復(fù)存在。明奇小姐認(rèn)為薩拉已不再是一大批財(cái)產(chǎn)的繼承人，更為自己為薩拉購(gòu)置了一大批貴中物品現(xiàn)在一分錢(qián)也收不回來(lái)而生氣，于是把她趕進(jìn)了殘破的閣樓，讓她成為一名仆人。小公主那些華麗的服裝都被明奇小姐收了去，薩拉陽(yáng)光的日子碎成了無(wú)盡的長(zhǎng)夜。她心情悲痛，卻沒(méi)有掉一滴眼淚，她懷著一位公主應(yīng)有的樂(lè)觀和堅(jiān)強(qiáng)自我安慰，她請(qǐng)來(lái)好朋友，把閣樓想象成宴會(huì)廳，把床板想象成天鵝絨床墊，想象成自己是一位不向命運(yùn)屈服的公主。薩拉在朋友及布娃娃埃米莉的心理安慰下，憑著自己的意志迎來(lái)了希望。她遇上了爸爸的朋友，朋友證實(shí)了鉆石礦的存在，薩拉得到了一大片鉆石，小公主的生活終于回到了從前那樣，幸福，安詳。
小公主薩拉的經(jīng)歷讓所有人驚嘆和感動(dòng)。是什么幫助薩拉度過(guò)這段最艱難的時(shí)光？是她把布娃娃想象成一個(gè)會(huì)傾聽(tīng)的小伙伴是的想象力，想象的翅膀帶她飛越了孤獨(dú)的陰影，是她把一切襤褸看作是富麗堂皇時(shí)那種望梅止渴的精神，這種精神鼓舞她走出了饑餓與疲勞陰霾；是她忍耐著明奇小姐嘲諷譏笑的清高，這種清高樹(shù)立了她不可侵犯的尊嚴(yán)；是她在得知父親去世后不掉一滴眼淚的堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)伴隨她看見(jiàn)了幸福的曙光；是她在受盡痛苦后還相信能迎來(lái)新生活時(shí)的樂(lè)觀，樂(lè)觀替她找到了通往快樂(lè)大門(mén)的`鑰匙……陽(yáng)光的心態(tài)促使這個(gè)小女生挺了過(guò)來(lái)。薩拉說(shuō)：“如果我是一位公主，即使我衣衫襤褸，我的內(nèi)心也還是一個(gè)公主，可是在不為人知時(shí)還能保持一顆公主的心，那便是一種極大的成功�！彼_拉的思想境界顯然，已達(dá)到了很高的境界，那她創(chuàng)造的奇跡也是不容置疑的了。
讀了這篇童話小說(shuō)，令我從心里開(kāi)始正視兒童故事書(shū)籍，讓我明白它未必不是屬于兒童所讀的，我們讀了也能夠從中得到不少的啟發(fā)。安徒生也說(shuō)過(guò)：“我寫(xiě)的童話故事不是給兒童讀的，而是給大人讀的”。而且，我們無(wú)論在什么情況下，都要學(xué)會(huì)用樂(lè)觀之心對(duì)待生活。
讀書(shū)隨筆作文8
《蒙田隨筆》是法國(guó)作家蒙田創(chuàng)作的關(guān)于人生哲學(xué)思考的散文集，它與《培根人生論》《帕斯卡爾思想錄》一起，被人們譽(yù)為歐洲近代哲理散文三大經(jīng)典。
當(dāng)我第一次翻開(kāi)我的這本蒙田隨筆的時(shí)候，爸爸就坐在我的身邊，他很詫異的看著我，說(shuō)：“你在看蒙田隨筆?”“嗯”“這是我中學(xué)的時(shí)候一直想看的書(shū)，可是當(dāng)時(shí)沒(méi)有條件借到，久而久之就忘了。”很少有爸爸這么期待而不得的書(shū)，我便對(duì)它重視了很多。
其實(shí)很巧的是，我在老師的要求下，正在讀阿蘭?德波頓的《哲學(xué)的慰藉》，這本書(shū)中講了六位哲學(xué)家，其中一位就是蒙田，另一位我比較熟悉的就是尼采，在不久前，我還在讀周?chē)?guó)平先生的《尼采：在世界的轉(zhuǎn)折點(diǎn)》�？赡苷沁@些哲學(xué)類(lèi)書(shū)籍的鋪墊，我看《蒙田隨筆》的時(shí)候就容易接受的多，并沒(méi)有很早看這種書(shū)時(shí)候云里霧里的感覺(jué)，反而有點(diǎn)撥云見(jiàn)日的心情。
蒙田生活在16世紀(jì)的歐洲，整本書(shū)中用的例子難免都是那個(gè)時(shí)代歐洲的例子，有時(shí)可能我沒(méi)有辦法真正的理解那些例子背后所要說(shuō)的一些東西。這可能就是一個(gè)幾百年的代溝吧。
但其實(shí)蒙田所議論的一些東西，都是一些我們現(xiàn)在都可以借鑒的。他寫(xiě)作并沒(méi)有什么“后期”的潤(rùn)色和加工，完全是隨心所欲的，就像蘇東坡一樣。
雖說(shuō)這本書(shū)算是一本哲學(xué)名著，但并沒(méi)有其它的哲學(xué)書(shū)來(lái)的晦澀，可能是這個(gè)版本翻譯的比較好。除了一些遠(yuǎn)離我們的例子，譯者還仔細(xì)的`為每一句有出處的話標(biāo)上了出處。由此可見(jiàn)，蒙田實(shí)在是看過(guò)很多很多的書(shū)。
看完了尼采的《悲劇的誕生》再看這本書(shū)，感覺(jué)整個(gè)人輕松了很多，包括心情包括心理�？赡苁且�?yàn)楫吷?jīng)歷的大相徑庭所造成的差異。蒙田本身身處在一個(gè)貴族家庭里，較為富裕的生活并沒(méi)有讓他經(jīng)歷太多像尼采那樣的悲劇。所以在《哲學(xué)的慰藉》中對(duì)于蒙田的總提就是“對(duì)殘缺的慰藉”，他并不像其它哲學(xué)家那樣困難，但正因?yàn)椴煌h(huán)境，才可能造就了他的不同。《哲學(xué)的慰藉》對(duì)蒙田的一句評(píng)價(jià)就很中肯、也很完整：“善良而平凡的生活，努力尋求智慧而從未遠(yuǎn)離愚蠢，由此成就足矣�！�
整本書(shū)中，我最喜歡、最感同身受的就是《論悲傷》。其實(shí)我因?yàn)樾疫\(yùn)，身邊的親人和朋友都完完整整的陪在我的身邊，一個(gè)不少。幾乎沒(méi)有那種撕心裂肺的疼痛，很久以前，我曾經(jīng)聽(tīng)到過(guò)這樣一段話：“當(dāng)你哭得出來(lái)的時(shí)候，那種痛并不算什么;總有一種撕心裂肺的疼痛會(huì)疼的你哭都哭不出來(lái)�！彪m然我對(duì)此一直深信不疑，但一直無(wú)法想象那種撕心裂肺的感覺(jué)。所以，當(dāng)我通篇讀過(guò)這篇文章后，我就大概理會(huì)了那種程度和感覺(jué)。
這本書(shū)讀完實(shí)在花了我不少的力氣，看了兩三遍，其實(shí)還是離讀懂有一定的距離，不過(guò)等到我再大一些的時(shí)候，再讀一遍，也許就有了新的感覺(jué)。
他所說(shuō)的那些話，并沒(méi)有因?yàn)闀r(shí)間的移動(dòng)而落后，反而因?yàn)闀r(shí)間的沉淀，更讓人有理由去相信它真實(shí)。他所展現(xiàn)的就是一個(gè)這樣沉淀在時(shí)間中的世界。
讀書(shū)隨筆作文9
一次翻開(kāi)一本書(shū)，一張精致的書(shū)簽從書(shū)中滑落，久違的故事又一次在我的心中上演，關(guān)于讀書(shū)的故事。
小時(shí)候，我并不喜歡看書(shū)，我覺(jué)得捧著一本又大又厚的書(shū)來(lái)看，還不如約上幾個(gè)同學(xué)去玩，而我的德昌公——爺爺?shù)牡艿�，卻經(jīng)常要我看書(shū)。因?yàn)樵谒劾�，要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)才有出路。
一天，他又要讓我看書(shū)，我那天正好約了幾個(gè)朋友去蕩秋千，我當(dāng)然不肯看了。于是，他就與我吵了起來(lái)，我們吵得面紅耳赤，我從來(lái)看到他這么生氣的樣子，最后，媽媽回來(lái)了，我還是沒(méi)去成。我的朋友也因?yàn)檫@件事不理睬我。于是，從那天起，我就埋下了怨恨的果子，我要報(bào)復(fù)他。
終于到了報(bào)復(fù)的時(shí)候了，我故意在院子里疊了幾本書(shū)，他一向走路不怎么看地下，我在心中暗暗偷笑，我躲在房間里等待他過(guò)來(lái)。后來(lái)，他果真被絆倒了，只見(jiàn)他艱難地爬起，然后把書(shū)一本本整理好，抱在懷中，一瘸一拐地把書(shū)抱到書(shū)房，疊好。剎那間我的心疼痛起來(lái)，他老了，那一跤對(duì)他來(lái)說(shuō)不輕了�？墒牵磺械囊磺惺俏以谧屗鼈儼l(fā)生，我覺(jué)得特別內(nèi)疚，看他那樣看護(hù)書(shū)，我明白了他讓我讀書(shū)的苦心，那淳淳的愛(ài)。
那件事過(guò)后，我再也不討厭看書(shū)了，金秋十月，老榕樹(shù)下總會(huì)傳來(lái)陣陣笑聲，我和德昌公會(huì)站在榕樹(shù)下，捧著一本書(shū)津津有味地閱讀，笑聲、讀書(shū)聲、說(shuō)話聲，全部都凝聚在那一刻，那個(gè)時(shí)候，我們都覺(jué)得很幸福，很快樂(lè)。
不久，我上學(xué)了，再也沒(méi)空去和德昌公一起讀書(shū)，繁忙的`學(xué)生生涯讓我很快就把他忘了。直到有一天，爺爺哭著說(shuō)他已經(jīng)得了肝硬化，死了。他的死是那么突然，在那時(shí)，淚水已經(jīng)顧不得一切了，肆意地在我的臉上流淌，昔日的笑聲，在我腦袋里一次一次地上演，我飛也似的沖到榕樹(shù)下，看著樹(shù)葉的凋零，回憶著他的一切一切……
想到這里，我的淚又流下了，這個(gè)美好的讀書(shū)故事，因?yàn)樗乃蓝兊貌煌昝溃蚁嘈�，讀書(shū)的故事不會(huì)因此而落幕，以后的故事，將會(huì)更加精彩。
讀書(shū)隨筆作文10
喜歡翻開(kāi)書(shū)本時(shí)的那股墨香味。
在清閑的午后，在落日的黃昏，一杯清茶，一縷書(shū)香，看親情如燈，悄無(wú)聲息的照亮我們生命里的每一個(gè)角落，直至我們潸然淚下;品人生如棋，在無(wú)常的生活中抱一顆平常心，在平凡事中領(lǐng)悟到蘊(yùn)藏著的深情……喜歡看的書(shū)有許多，小說(shuō)、散文、詩(shī)歌、童話、漫畫(huà)、歷史、科技、神話，都是深受我的喜愛(ài)。讀小說(shuō)，我在曲折蜿蜒的心路上行走;品散文，我在詩(shī)意的天空自由飛翔;看漫畫(huà)，我在幻想的世界放聲大笑;學(xué)科技，我在科學(xué)的天地暢想未來(lái)。在書(shū)的`芳香中，我成長(zhǎng)著，快樂(lè)著。
喜歡楊紅櫻輕松幽默的寫(xiě)法，喜歡她筆下那聰明機(jī)智的吳緬，調(diào)皮搗蛋的馬小跳，小大人似的路曼曼，善解人意的冬陽(yáng)，喜歡他們的善良勇敢，喜歡他們的敢作敢當(dāng)，喜歡他們的率真可愛(ài)……喜歡秦文君貼近生活的語(yǔ)言，喜歡她筆下那出口成章的才女林曉梅，喜歡那永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的小女孩賈梅，也喜歡那嘴硬心軟的哥哥賈里。喜歡的作家還有很多很多，伍美珍，郁雨君，商曉娜……書(shū)是街燈，讀的書(shū)多了，心中的路也就寬闊明亮起來(lái);書(shū)是路牌，在你迷茫是為你指引方向，為你采集一路芳香;書(shū)是驛站，任你在這放松心情，諦聽(tīng)時(shí)代的足音，追尋生命的履記。書(shū)不會(huì)說(shuō)話，卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在與你的心靈對(duì)話;書(shū)不會(huì)行走，卻時(shí)時(shí)刻刻催促著你的思索……。
在充墨香的文字里，我行走著，成長(zhǎng)著，快樂(lè)著!
讀書(shū)隨筆作文11
《青銅葵花》是我看的第一本曹文軒老師的書(shū)，也是最喜歡的一本。小學(xué)時(shí)，我偶爾在書(shū)店見(jiàn)到，隨手一翻，覺(jué)得它的文字讓人很舒服，就記住了——《青銅葵花》。
當(dāng)我一天天長(zhǎng)大，經(jīng)歷了諸多不如意，看過(guò)人與人之間的世態(tài)炎涼，再來(lái)看《青銅葵花》時(shí)，又有不一樣的感受。
葵花與青銅原是毫不相干的兩個(gè)人，葵花爸爸意外去世，青銅家將她接了回來(lái)，親情一天天變濃，在這個(gè)家中，他們相互關(guān)心。生活的艱難讓他們變得堅(jiān)強(qiáng)：為了讓葵花照張相，全家出動(dòng)，制作蘆花鞋賣(mài)掉補(bǔ)貼家用，大冬天的青銅將一百雙蘆花鞋全賣(mài)掉，自己卻赤著腳：葵花也很懂事，不求吃穿，把省下來(lái)的錢(qián)換成紙筆來(lái)圓青銅上學(xué)的愿望——這就是家，他們的家就像一輛吱呀作響的破馬車(chē)，當(dāng)車(chē)走不動(dòng)時(shí)，全家就會(huì)下車(chē)把馬車(chē)推動(dòng)，沒(méi)有人抱怨，也沒(méi)有人偷懶，因?yàn)樗麄兌及殉袚?dān)這個(gè)家當(dāng)做自己的責(zé)任。
當(dāng)然，生活也有一些不和諧的音符。嘎魚(yú)和青銅葵花的生活環(huán)境形成了極大的反差。當(dāng)青銅家的全部生活來(lái)源都依靠在那畝茨菰時(shí)，嘎魚(yú)卻驅(qū)動(dòng)他的鴨子將青銅家的茨菰吃的精光，有句話這樣說(shuō)：“可恨之人必有可憐之處，”當(dāng)我看到嘎魚(yú)沒(méi)有上學(xué)時(shí)，就知道他的教養(yǎng)為什么那么差了。但是，還有句話是：“人誰(shuí)無(wú)過(guò)，善莫大焉。”奶奶病重時(shí)，他們家卻出人意料地送來(lái)兩只鴨子給奶奶補(bǔ)身體。對(duì)于嘎魚(yú)家，我一直不喜歡也不討厭的態(tài)度，嘎魚(yú)變成這樣子，應(yīng)該有很大一部分是因?yàn)樗陌职�，嘎魚(yú)爸不怎么關(guān)注孩子的教育，只在意他的鴨子每天下多少個(gè)鴨蛋。嘎魚(yú)喜歡欺負(fù)葵花的.原因，我不知道，但我很同情嘎魚(yú)，他從小到大不被爸爸關(guān)心，每天只有放鴨子。雖然不用上學(xué)，但是當(dāng)別的小伙伴都去上學(xué)了，只有他一人時(shí)，會(huì)不會(huì)感到寂寞和格格不入。對(duì)于他，我已無(wú)話可說(shuō)。
在全本書(shū)中，我最感動(dòng)的情節(jié)是葵花瞞著全家人到江南去撿銀杏，青銅在半夜驚醒，夜夜提著燈籠站在橋頭等著葵花回家，以及嬸嬸們?cè)诼吠局芯恼疹櫩�。生活的艱辛，鍛煉出孩子們堅(jiān)強(qiáng)與為他人著想的高貴品格。人與人之間毫無(wú)保留的信任是我們長(zhǎng)期以來(lái)一直追求的東西，還有責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，是我們所追隨的。
曹文軒老師的文字很干凈，很觸動(dòng)人心，也很細(xì)膩，讀他的文章能讓一個(gè)人的心回到溫柔的年代；語(yǔ)言平和，仿佛在敘述很平常的鄰家事，里面卻又好像蘊(yùn)含了那些人們想要探尋的東西。
青銅葵花，青銅制就的葵花，清冷又熱烈，一如青銅與葵花的故事，震撼了每個(gè)讀它人的心，在充滿了天災(zāi)人禍的歲月里，青銅一家老小相濡以沫、同心協(xié)力，艱辛卻又是快樂(lè)生活著，從容堅(jiān)韌地應(yīng)對(duì)著洪水、蝗災(zāi)等一切苦難�！笆澜缫酝次俏遥覅s抱之以歌”，沒(méi)什么困難能攔住我，大聲歌唱回饋現(xiàn)實(shí)！
讀書(shū)隨筆作文12
《愛(ài)的教育》是意大利小說(shuō)家德·亞米契斯所寫(xiě)的一本描寫(xiě)少年生活的書(shū)籍。書(shū)中描寫(xiě)的是四年級(jí)小學(xué)生恩里科身邊發(fā)生的各種感人的故事，他與我的年齡相仿，但我們的生活環(huán)境卻有很大的差異。書(shū)中的人物經(jīng)歷著貧窮和戰(zhàn)亂，但又處處變現(xiàn)出淳厚、樸直和友愛(ài)的品德。書(shū)中的“愛(ài)”表現(xiàn)得淋漓盡致，大至國(guó)家、社會(huì)、民族的大我之愛(ài)，小致父母、師長(zhǎng)、朋友間的小我之愛(ài)，處處扣人心弦，感人肺腑。
閱讀《同窗》這一節(jié)內(nèi)容，我學(xué)到描寫(xiě)人物要抓主要特點(diǎn)的寫(xiě)作方法，同時(shí)也感受到同學(xué)之間擁有一份純真平凡而又樸素的友愛(ài)，應(yīng)當(dāng)好好珍惜。
<愛(ài)的教育>小練筆：
陪伴我四年之久的同窗好友很多，我們朝夕相處，一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，親密無(wú)間，下面我就為你一一道來(lái)。
謝翔宇是我們班的大個(gè)兒，他的身材高高的，瘦瘦的'，臉色白皙，愛(ài)好運(yùn)動(dòng)，常與我和睦相處。趙子軒是我的鐵哥們，每天堅(jiān)持寫(xiě)日記，據(jù)說(shuō)他寫(xiě)的日記本堆起來(lái)都有一尺多高。我倆一起當(dāng)過(guò)科學(xué)課代表，不過(guò)因?yàn)槭毐焕蠋煶返袅�。有一點(diǎn)我們倆很像，就是話特別多，經(jīng)常像機(jī)關(guān)槍一樣說(shuō)個(gè)不停，老師說(shuō)我們是班里頑皮孩子的代表。
我們的班長(zhǎng)秦敬軍，長(zhǎng)得俊俏，機(jī)靈活潑，成績(jī)優(yōu)秀，做事干脆利索。別看他的個(gè)子矮小，可很有號(hào)召力，在班里說(shuō)一不二，很有威信，我們十分敬佩他。
再說(shuō)說(shuō)姜峰吧，那可是我們班跑的最快的同學(xué)。他的眼睛炯炯有神，臉頰烏黑發(fā)亮，走起路來(lái)步伐矯健，散發(fā)出健康向上的氣息。每當(dāng)運(yùn)動(dòng)會(huì)來(lái)臨，他都會(huì)在賽場(chǎng)上大顯身手，像一匹飛奔的駿馬，奔馳在操場(chǎng)的跑道上，為我們班增光添彩。
這就是與我朝夕相處的同窗好友。
讀書(shū)隨筆作文13
睿智的人在許多事上都有與常人不同的見(jiàn)解。培根就是這樣的一個(gè)人。最近，我讀了他所著的《培根隨筆》一書(shū)，對(duì)于培根生活的方方面面有了更深的了解和感悟。
培根的一生為哲學(xué)和文學(xué)事業(yè)做出了極大的貢獻(xiàn)。這本《培根隨筆》具有極高的文學(xué)價(jià)值。首先，在觀念和視角上它具有獨(dú)到之處。對(duì)于死亡，培根告訴人們不要心生畏怯，凡是堅(jiān)定執(zhí)著且一心向善的有才有智之士都能避免死亡的痛苦。面對(duì)日趨嚴(yán)重的宗教沖突，他希望人們能以和平為本，對(duì)血腥的戰(zhàn)亂說(shuō)“不，。我相信，倘若巴勒斯坦和以色列的人民讀過(guò)這本《培根隨筆》的話，就不會(huì)讓巴以沖突日益惡化了。對(duì)于生活中的艱難挫折，他總是把它們當(dāng)做上天給予人的磨礪白己的機(jī)會(huì)。他相信不懈的努力總能將厄運(yùn)變成好運(yùn)。面對(duì)許多人的迷信和盲從，他大膽提倡無(wú)神論，希望他們用理智和親情戰(zhàn)勝心中的專(zhuān)制統(tǒng)治等等。其次，在此書(shū)中，作者不僅提出了獨(dú)到見(jiàn)解，還引用著名文學(xué)作品中的經(jīng)典語(yǔ)句加以論證，這大大提高了文章觀點(diǎn)的可靠性。除此之外，《培根隨筆》語(yǔ)言優(yōu)美，層次清晰，讓人讀后有一種回味無(wú)窮之感。
出于對(duì)培根本人的敬仰，我在閱讀此書(shū)時(shí)十分專(zhuān)注，也從中受益匪淺，特別是在思想觀念方面發(fā)生了極大的轉(zhuǎn)變。讀罷此書(shū)，我發(fā)現(xiàn)：其實(shí)世界上沒(méi)有解決不了的問(wèn)題，只有解決不了問(wèn)題的`人。只要有對(duì)待問(wèn)題的正確態(tài)度，一切困難都會(huì)迎刃而解。就好比一位登山運(yùn)動(dòng)員在爬山，倘若他抱定信心要爬上山頂，就定能攀上頂峰。正如培根先生一樣，他坦然面對(duì)生活中的挫折和社會(huì)中的不良風(fēng)氣，用理智從根源上分析并解決問(wèn)題。這顯然是做人做事應(yīng)有的態(tài)度。在此書(shū)中我還學(xué)到了思考及看待事物的方法，即：要全方位多角度地看待問(wèn)題，既要看到有利的一面，也應(yīng)看到不利的一面。不僅如此，我還明白了人與人之間的關(guān)系不應(yīng)該是虛偽的，而應(yīng)該是坦誠(chéng)的。虛偽的假面具只會(huì)使這個(gè)世界變得黑暗，而只有真城的橋梁才能將人心與人心連在一起。（讀后感）
《培根隨筆》一書(shū)集合了培根先生一生的思想精髓，讀起來(lái)就像是在與一位睿智的老人對(duì)話。我想：我應(yīng)該在今后的日子里，以正確的態(tài)度去對(duì)待生活以及我身邊的人，把培根老先生作為我的榜樣，做一個(gè)堅(jiān)定執(zhí)著且一心向善的有才有智之人。
讀書(shū)隨筆作文14
高爾基說(shuō)：“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上�！币粋�(gè)假日，我得到一本《三國(guó)演義》，一看便一發(fā)不可收拾。我用心地讀著，猶如身臨其境，那烽火連天、狼煙四起的三國(guó)時(shí)代，真令人驚心動(dòng)魄！
“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅�！狈_(kāi)《三國(guó)演義》，首先印入眼簾的便是這首開(kāi)頭詩(shī)。《三國(guó)演義》中塑造了許許多多有血有肉、血?dú)夥絼偟挠⑿�，如劉備、曹操、孫權(quán)等人。在這些有血有肉的英雄中，我最敬佩的便是蜀國(guó)丞相諸葛亮。
書(shū)中，有關(guān)諸葛亮的'英雄事跡數(shù)不勝數(shù)，火燒博望坡、三氣周公瑾、空城計(jì)、智料華容道、火燒赤壁……包括我們五年級(jí)語(yǔ)文課本中所學(xué)的《草船借箭》，無(wú)不令人對(duì)他的神機(jī)妙算、料事如神贊不絕口！
諸葛亮是如何做到一開(kāi)口便是一條妙計(jì)呢？難道他是一兩天就學(xué)成的嗎？當(dāng)然不是。人家諸葛亮也是普通人，不是神仙，他也需要學(xué)習(xí)，且他非常熱愛(ài)學(xué)習(xí)，熟讀各種古書(shū)。他一得空就手捧書(shū)籍觀看，每天深夜仍在挑燈夜讀，正因?yàn)檫@樣，他才修成正果，成為亂世中足智多謀、才華橫溢的學(xué)霸！
回到現(xiàn)實(shí)中，我們能看到這樣一個(gè)場(chǎng)景，許多同學(xué)們整天喊著想成為學(xué)霸，結(jié)果又做不到堅(jiān)持不懈地去努力學(xué)習(xí)，以為認(rèn)真學(xué)個(gè)一兩天就可以了。一到考試，考不好后又怨天尤人。
從諸葛亮身上，我悟到，修仙不是一天兩天修煉成的，學(xué)霸也不是一蹴而成的，凡事都貴在堅(jiān)持，只有堅(jiān)持不懈地努力，才會(huì)有所收獲，才能成為真正的學(xué)霸。
讀書(shū)隨筆作文15
讀書(shū)好比串門(mén)，隱身的串門(mén)兒，這是楊絳說(shuō)的名言。讀書(shū)有很多好處，比如可以讓我們豐富生活，讓我們見(jiàn)多識(shí)廣，讓我們懂得更多道理......
我讀了一本書(shū)，名叫《八十天環(huán)游地球》。男主角用80天環(huán)繞了地球一圈，他是一個(gè)富商，和朋友打賭，80天環(huán)游地球，他用堅(jiān)持不懈的精神提前一天回到了俱樂(lè)部，他贏了。我以前是一個(gè)懶惰不愿意堅(jiān)持的男孩兒，自從讀了這本書(shū)后，我就像變了一個(gè)人似的，變得勤奮做事情，懂得堅(jiān)持。因?yàn)椴粓?jiān)持怎么會(huì)知道會(huì)不會(huì)贏呢？一天中午，老師留了兩道特別難的題，說(shuō)做完才可以出去玩，同學(xué)們急得焦頭爛額，而我立刻拿起筆開(kāi)始算，由于公式已經(jīng)記在我的腦子里，解方程，算術(shù)法，我都算了一遍，于是這兩道題終于做完了。我拿起本子向老師那走去，老師批完，我錯(cuò)了一道，也是最難的.那一道，我立刻回到座位上，很多人已經(jīng)放棄了，而我一定要把他做出來(lái)。因?yàn)槲蚁氲綍?shū)中男主角堅(jiān)持不懈，所以贏了。我?guī)缀跤眠^(guò)所有公式還是沒(méi)有做出來(lái)，正當(dāng)我要放棄時(shí)，老師給了我一些提示，立刻恍然大悟，做出來(lái)了。我自信滿滿地走向講臺(tái)，只見(jiàn)老師在我的題上打了一個(gè)大大的對(duì)號(hào)，我才長(zhǎng)舒一口氣，回到座位上，回想起剛才的事，為自己的堅(jiān)持而暗喜。
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。我們應(yīng)該繼續(xù)讀書(shū)，讀好書(shū)，這樣才會(huì)使自己懂得更多，知識(shí)更廣泛。
讀書(shū)隨筆作文16
人們應(yīng)該總有一瞬間思緒豁然開(kāi)朗，在黑暗的審訊室打開(kāi)一盞燈，思緒像光線上的塵埃飄飄浮浮又清晰明朗。后來(lái)為自己那一瞬間腦海中閃過(guò)的話語(yǔ)而自喜，好像自己的話可以成為千古名言。
培根是怎么想出這么多諸如此類(lèi)又站在理性頂端的話呢。這么幼稚的想著。
愛(ài)情或許就像錢(qián)，沒(méi)有思想而造就別人的思想，總是做出許多稱(chēng)之為不幸、誤解的東西，卻無(wú)法阻擋人們追逐的腳步�！熬褪巧�，在愛(ài)情中也難保持聰明”，海神波塞冬掌管江河湖海，也握不住安菲特里忒的眼淚；“我走過(guò)無(wú)數(shù)的橋,看過(guò)無(wú)數(shù)的云,喝過(guò)無(wú)數(shù)種類(lèi)的'酒,卻只愛(ài)過(guò)一個(gè)正當(dāng)最好年紀(jì)的人”，沈從文寫(xiě)完這句話后離開(kāi)張兆和，為了高青子；“從前有個(gè)小兔子，掉到了愛(ài)里面。戀愛(ài)讓我，有種吃飽的感覺(jué)”，戀愛(ài)就像吃烤肉，吃的飽飽的癱坐在墊子上摸著肚子，即使新買(mǎi)的大衣已沾上無(wú)法除去的烤肉味。有些人說(shuō)只有一生一世一心一意才是愛(ài)，有些人說(shuō)就算同時(shí)愛(ài)著十個(gè)人，都是真真正正，那也是愛(ài)。可是誰(shuí)知道呢。這世上的千千萬(wàn)萬(wàn)，也許只有幸運(yùn)才能毫無(wú)誤差的感受到“啊。對(duì)了。原來(lái)就是這個(gè)�！�
就是這個(gè)愛(ài)情。
亞里士多德說(shuō)過(guò)：“喜歡孤獨(dú)的人不是野獸，便是神靈。”其實(shí)神靈和野獸也不贊同這話吧，畢竟誰(shuí)都不希望自己遇到深夜獨(dú)自坐在路邊喝啤酒這種讓路人看來(lái)孤寂又可憐的事，同樣的，野獸與神靈也拒絕孤獨(dú)�！皩�(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)。與其把一種想法緊鎖在心頭,倒不如哪怕把它傾吐給一座雕像,也是多少有點(diǎn)益處的”，有人對(duì)床邊的布熊說(shuō)話，有人對(duì)樹(shù)洞說(shuō)話，有人在山坡挖一個(gè)洞向下大喊，難道不能說(shuō)他們與這些締結(jié)一種“友誼”嗎？“我們?cè)?jīng)終日游蕩，在故鄉(xiāng)的青山上。我們也曾歷盡苦辛，到處奔波流浪”。懷念也好，歌頌也罷，就像在下著大雪的冬天喝下烈酒讓胃里不斷燃燒翻滾般火熱又漫長(zhǎng)，這樣溫暖、無(wú)盡的存在。
這樣溫暖、無(wú)盡的友誼。
《論愛(ài)情》、《論友誼》……，似乎乍一看都是與原文相差無(wú)幾。若是深究，人們總會(huì)按照自己的頭腦來(lái)解釋。
培根從不同角度去俯仰它們而印在一只只羽毛筆下。
在每一個(gè)最好又最壞的時(shí)代永不腐朽。
讀書(shū)隨筆作文17
《培根隨筆》從朋友那里聽(tīng)說(shuō)講的是有關(guān)于生活的，一向?qū)?shū)好奇的我經(jīng)不住誘惑就從朋友那里借來(lái)了這本書(shū)。讀完后發(fā)現(xiàn)它講的不僅是有關(guān)于生活的更有關(guān)于人心的理論。
書(shū)中主要寫(xiě)了58片的隨筆，例如有：論友誼，論自私，論逆境……粗略一看難道不正是我們生活中的。最令我有所感觸就是論友誼，論逆境以及論死亡了。
論友誼，大家都知道友誼就像是我們生活里的調(diào)色劑，可以不斷的改善我們的生活；友誼還像黑暗中的明燈，在你快樂(lè)時(shí)，他能陪同你一起快樂(lè)，在你傷心時(shí)，它能陪同你一起傷心，在你迷路時(shí)，他能幫你找到路的方向。在小學(xué)的時(shí)候，我認(rèn)為友誼就像是海底的珍珠明亮而又遙不可及，撈又撈不到，找也不找不到，直到他被海浪沖到沙灘上時(shí)，我好奇地?fù)炱鹚�，心中那種若喜若狂的`心情，在心底一直顫抖著，我很珍惜它，因?yàn)檫@是我一直渴望的友誼啊！
論逆境，自從小學(xué)升初中后，班級(jí)里的人幾乎都散了，更可怕的事是席卷而來(lái)的學(xué)習(xí)壓力，我曾經(jīng)在一次又一次的黑暗中不停地跌倒，我嘗試過(guò)不停地爬起來(lái)，但當(dāng)自己筋疲力盡的時(shí)候，我已無(wú)力去掙扎，我不知道自己該怎么辦，這股黑暗是有多么的可怕，竟壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。當(dāng)我頹喪失，腦中慢慢的浮現(xiàn)了一遍又一遍的重現(xiàn)，真正可怕的并不是那黑暗而是人們那早已要放棄的心��！我知道這是逆境，是不可避免的，如果我不去面對(duì)它，那我又要怎么才能成長(zhǎng)呢！
論死亡，死亡誰(shuí)都畏懼，當(dāng)然關(guān)鍵是如何才能不怕死亡，要想清楚的我們應(yīng)該為誰(shuí)而死，還記得文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，文天祥是為了自己的祖國(guó)才寫(xiě)出了這樣慷慨激昂的詩(shī)句。當(dāng)然了，如果你的人生每天都過(guò)得很幸福，很充實(shí)，你也完成了自己的理想，那我們還會(huì)畏懼死亡嗎？
《培根隨筆》給了我很多關(guān)于人生的啟示，希望大家都能去閱讀它。
讀書(shū)隨筆作文18
紅樓總眾女子中，我最喜湘云，喜歡她的率真，她的灑脫，她的豁達(dá)。雪芹先生讓湘云第一次出場(chǎng)乃在三十一回，因麒麟伏白首雙星一篇文字中，而在二十九回中，寶玉與釵黛三人斗口之間便已帶出湘云其人。太君因見(jiàn)金麒麟眼熟，故問(wèn)。釵曰“史大妹妹有一個(gè)”黛則諷曰“寶姐姐別的事情上還有限，惟有在這些人帶的東西上越發(fā)留心”，讀至此，如不見(jiàn)后文，不知此文之妙，筆帶雙關(guān)，既活畫(huà)出釵黛二人形象，又為后文打下伏筆，似此類(lèi)之文，紅樓中甚多，由此可見(jiàn)一斑，可知雪芹先生之胸中丘壑。
待到湘云第三，四次來(lái)，便應(yīng)是整部紅樓夢(mèng)中最熱鬧非凡的文字了“琉璃世界白雪紅梅”“怡紅院群芳開(kāi)夜宴”等，如果說(shuō)從前那兩次只不過(guò)是湘云的一個(gè)剪影，那么此兩回中，湘云便得到了一個(gè)升華。在廬雪庵的聯(lián)詩(shī)中，湘云的聯(lián)句是最多的，在我看來(lái)質(zhì)量也是最高的。雪芹先生以如此筆墨將新到的寶琴，李紋，岫煙都給了讀者一個(gè)大致的交代，如此便不感陌生了。憨湘云醉眠芍藥洇，在我看來(lái)是紅樓中畫(huà)湘云最美的一副圖畫(huà)，如黛玉葬花，寶釵撲蝶一般，湘云則是眠花了。試想紅樓眾閨閣中，除卻湘云，還有誰(shuí)會(huì)如此酣眠，無(wú)拘束，無(wú)牽掛的醉臥于花陰之間。在湘云的.世界里，沒(méi)有解不開(kāi)的煩惱和憂慮，試問(wèn)釵黛二人可有如此胸襟嗎？所謂“是真名士自風(fēng)流”，湘云便是這樣的真名士。“英豪闊大寬宏量，從不將兒女私情略系心上，好一似霽月光風(fēng)耀玉堂”。
也許是勝極必衰的原因吧，此等繁榮文字的背后便隱藏了無(wú)限的悲哀，此后逐晴雯，死金釧，尤三姐自刎，尤二姐吞金，大觀園從此便籠罩上一層陰云，再也沒(méi)有散開(kāi)，湘云此后再來(lái)，沒(méi)有了從前的那種笑聲了。紅樓便真一似食盡鳥(niǎo)投林，落了片白茫茫大地真干凈
對(duì)于《紅樓夢(mèng)》的結(jié)局，我有甚多不滿，可有人對(duì)我說(shuō)，“既然你不滿，林黛玉最終抱憾而亡，賈寶玉出家為僧，那你覺(jué)得，什么樣的結(jié)局是完美的。”的確，我對(duì)甚為不滿顰兒之死，顰兒素日也是叛逆角色，終日只想一展才華，違反了古時(shí)“女兒無(wú)才便是德”之說(shuō)。顰兒在文中的才華是不容置疑的，我實(shí)是欽佩，也為她那種叛逆而佩服�？伤秊楹尾荒芘涯嬷恋�？賈母素日疼她，更疼寶玉，他倆二人想要結(jié)為連理枝，賈母也未必反對(duì)，她竟不去爭(zhēng)取，偏自尋苦惱，氣死了。可細(xì)細(xì)思量，她素日多疑，即使嫁于寶玉，也難免會(huì)被氣死。她又不似鳳姐會(huì)借酒撒潑，怎生向賈母開(kāi)得了這口？她的力量是如此微薄，在賈府她畢竟不像寶釵那樣得人心。寶玉，最后看破紅塵，做了和尚。難道做和尚真是最好的結(jié)局嗎？若是如此，世人都改為僧。我的想法太極端了�！澳闼懒耍胰プ龊蜕��！鳖A(yù)示著這一切，好似一切皆前定，無(wú)法改變。我不滿的是寶、黛二人最終仍是無(wú)法逃出命運(yùn)的束縛。
美夢(mèng)終究一場(chǎng)空。韶華散盡，容顏衰。獨(dú)坐燭前癡癡嘆，才覺(jué)淚痕爬滿容。過(guò)往如云不可及，鏡中雙鬢已成霜。膝下遺腹已成人，房空冷清如往昔。閑來(lái)無(wú)事仰望月，無(wú)語(yǔ)能訴，唯有淚空流！
可嘆停機(jī)德，堪憐詠絮才。玉黛林中掛，金簪雪里埋。
讀書(shū)隨筆作文19
《培根隨筆》是17世紀(jì)英國(guó)著名的思想家、政治家、經(jīng)驗(yàn)主義哲學(xué)家弗朗西斯培根寫(xiě)的。這本書(shū)分為幾十篇，如《論求知》《論美》01010101《論善》。它短小精悍，充滿哲理，讓我受益匪淺。
這么多“理論”中，《論真理》給我印象最深。美本身就是一個(gè)寬泛的概念。外貌美、精神美、風(fēng)度美、自然美、人造美……這些都是人們經(jīng)常討論的話題。雖然人們口口聲聲說(shuō)我們不僅要注重外表的美，還要注重心靈和靈魂的美，但大多數(shù)人看到別人的外表，往往會(huì)在自己心里給人一個(gè)定義。
所以外貌美還是很重要的。但是，再漂亮的外表，行為也不符合場(chǎng)合，做出的動(dòng)作也讓人瞠目結(jié)舌，會(huì)給人的第一印象帶來(lái)不好的.影響。比如，在一個(gè)莊嚴(yán)的婚禮儀式上，脫下鞋襪，把腳放在椅子上，人們的目光自然會(huì)流露出驚訝甚至輕蔑。外貌是天生的，很難改變，但行為美是培養(yǎng)出來(lái)的。我們可以訓(xùn)練自己，讓自己的行為至少符合場(chǎng)景。
優(yōu)雅的行為美也是精神美的體現(xiàn)。靈魂美不美是評(píng)判一個(gè)人最重要的一點(diǎn)，也是最容易被忽略的一點(diǎn)。如果頭腦不美好，看到主動(dòng)幫助自己的人不會(huì)虛心感謝，反而會(huì)不耐煩地罵對(duì)方多管閑事；頭腦不美，就不知道別人的美；心若不美，人反映出來(lái)的美都是扭曲虛假的。
到現(xiàn)在為止，我見(jiàn)過(guò)最漂亮的女人是我表妹。她集美貌、精神、風(fēng)度和智慧于一身。今年暑假，我看到她穿著一件剛從香港買(mǎi)的黑色小禮服，優(yōu)雅、善良、大方、小巧可愛(ài)。她黑色瀑布般的頭發(fā)輕柔地披在背上和肩上。她笑起來(lái)，兩個(gè)大酒窩甜甜地張開(kāi)，大眼睛在眼鏡下彎成了美麗的月牙形。
我沒(méi)有姐姐漂亮，還有很多缺點(diǎn)需要改進(jìn)。看了《論美》，更加意識(shí)到自己缺點(diǎn)的嚴(yán)重性。那顆屬于我的美麗寶石還是有點(diǎn)黯淡。我會(huì)一直想著《培根隨筆》，讓這顆寶石在我心里發(fā)光！
讀書(shū)隨筆作文20
這是一本感動(dòng)人心的書(shū)，講了一個(gè)男孩與女孩的故事。男孩叫“青銅”，女孩叫“葵花”�？ㄐr(shí)候媽媽就病死了，她只好跟著爸爸，因?yàn)榭ǖ母改付际枪聝�，所以沒(méi)有一個(gè)親戚，他爸爸要去干活，小女孩葵花只好天天在家等爸爸回家。
時(shí)間就這樣慢慢過(guò)去了，葵花的爸爸在一天下午，掉進(jìn)河里淹死了，葵花哭得都生病了，村長(zhǎng)只好打聽(tīng)哪家人愿意領(lǐng)養(yǎng)葵花。就是這樣一次偶然的機(jī)會(huì)，青銅和葵花成了兄妹。
但是不久，葵花的奶奶生病了，家里湊不出錢(qián)給奶奶治病，葵花想到自己在家中吃閑飯，心里很愧疚，她想賺錢(qián)，這樣就可以給奶奶看病，但不幸的是，葵花并沒(méi)有這個(gè)能力。有一次，葵花到翠環(huán)家寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，聽(tīng)見(jiàn)大人們說(shuō)到江南撿銀杏能賺很多錢(qián)。于是，葵花心里萌生了這樣一個(gè)念頭：如果我去江南撿銀杏的'話，就可以賺錢(qián)給奶奶治病了！于是，葵花做了船去了江南。葵花不見(jiàn)了，家人都很著急，得知葵花平安后，這才放下心來(lái)�？ㄙ嵙撕芏噱X(qián)，但是回來(lái)過(guò)了不久后，奶奶還是不幸地離開(kāi)了。
葵花生活在大麥地五年之后，命運(yùn)又將葵花召回了她原來(lái)的城市，男孩青銅從此之后常常遙望著蘆葦蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的城市……
葵花離開(kāi)后，青銅有一次若隱若現(xiàn)好像看見(jiàn)了葵花正在向他揮著手。青銅用盡了平身力氣，大喊了一聲：“葵花！”當(dāng)時(shí)嘎魚(yú)聽(tīng)到青銅竟然會(huì)說(shuō)話了！于是，嘎魚(yú)拼命地跑進(jìn)了村子，告訴大家這個(gè)好消息。
讀完這本《青銅葵花》，我認(rèn)為“葵花”是一個(gè)聰明，懂事，勇敢的女孩。而我呢，恰恰相反。在家里，媽媽除了不讓我去做飯，什么掃地�。∠赐氚�！通通讓給我，我一想到她在那邊悠閑地看電視。我就恨鐵不成鋼地把筷子一扔。而葵花呢！還和青銅一起做各種事情。他們不但沒(méi)有抱怨，還很樂(lè)意地去做。
在生活困難的情況下，他們互幫互助，在一件件小事上，顯出他們的高尚品德。而我們大多數(shù)家庭都過(guò)上了比他們好的生活。像青銅那樣獻(xiàn)出美好的親情不需要驚天動(dòng)地，一份辛勤，在付出的同時(shí)也會(huì)得到回報(bào)。
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