高中學生隨筆

時間：2025-09-04 02:07:15 隨筆

高中學生隨筆

　　在現實的學習、工作中，相信大家一定接觸過隨筆，隨筆是散文的一個分支，是議論文的一個變體，兼具議論和抒情兩種特性。什么樣的隨筆才算得上是好的隨筆呢？以下是小編整理的高中學生隨筆，希望對大家有所幫助。

高中學生隨筆

高中學生隨筆1

　　初夏的我走到陰涼的大樹下，伸手摘到一片翠綠的樹葉，放在手中仔細的端詳很久，青翠嫩綠且膘肥肉厚的葉柄，脈絡分明的葉莖輪廓有致的分布在葉柄上，保持著應有盡有的風采，一縷清風輕輕的拂過她們的身旁，一些好似情竇初開的小姑娘一樣羞澀，不停的躲躲閃閃，一些好似干脆利索的女漢子，在微風中盡情的隨波逐流。

　　縱使她們現在具有驚駭世俗的生命華彩、有傾國傾城的容貌也罷。在云卷云舒、潮漲潮落之間也只不過是曇花一現。不管在什么時候也不敢違背大自然的規律，在大自然的規律面前她們顯得是那么的渺小、如此的不堪一擊、如此的勢單力薄。

　　白天經歷了夏天太陽公公無情的炙烤，逼迫她們低下了高貴的頭顱。夜晚皎潔的月亮為他們撫慰受傷的身軀。稍作休息加療傷片刻，經歷歲月的洗禮下致使她們不斷的改變著自己的該有的顏色，由淺綠、墨綠、最后慢慢的變黃了。

　　葉面上的一抹抹金黃就是風雨留下的深深烙印。至于她們經歷了種種的蛻變冷暖自知。帶著一絲絲涼意的秋風肆意的劃過的高樓稍作停留，就會肆無忌憚的沖向道路兩旁的大樹。此乃天災、人禍，誰也說不清，反正好比是上天派來的使者一樣，迫使她們毅然決然的離開伴隨她們一生的母體、別無選擇的離開曾經輸送養分的樹枝、和她們朝夕相處一生的兄弟姐妹們。

　　一陣秋風又一次的襲擊著大樹，擊落了一片瑟縮著枝頭的樹葉，她隨著風勢上下、左右的在空中飄來飄去，好比將要離世的蝴蝶一樣在空中飛舞著，以最完美、最優雅的畫著弧線走完了短暫的一生。

　　秋風帶走的.是什么，是骨肉情長的思念、還是曾經天真爛漫的快樂、還是難分難舍的親情，心弦已秋風飄蕩。心中依舊存留著昨日那無盡的幻想，停留在花開葉綠的季節。在這葉落的時刻，還會留下什么呢？是那份純真、那份熱情？隨著時間的變遷、歲月的流逝，已經沖淡了心中的曾經的執著，擊退了曾經的熱情。留下了令人心酸的回憶。

　　從落葉的情愫中尋找著我毫無軌跡的人生。追尋著生命的顏色、追尋著生命的淵源。

高中學生隨筆2

　　一襲青衫，一杯濁酒，靜握瘦筆，一箋墨香，記錄醉里朦朧秋意。

　　秋，漸行漸遠，亦是邂逅的回憶，記憶深處，輕描淡寫著秋日勝春朝。有人說，秋是一季悲涼，滿是凋零，我卻不這樣認為，秋也是華而樸實，至美的象征。

　　那，秋里，薄霧漸去，漫山緋紅金黃一片，繽紛里，起舞弄清影。北方的秋天，雖沒有江南秋里的煙嵐，詩情畫意下唯美的沉靜，但有著奔放，豪邁。秋天，最美是晴空萬里下，一抹暖陽的溫馨，和煦清風里夾雜著成熟的氣息，渲染著心靈，漫步在大山林里，最后登高望遠，會當凌絕頂，一覽眾山小，大好山河，滿目秋色，盡收眼底，斜陽，遠山，黃河，鴻雁，樹木，構成一幅精美的山水工筆畫，此時此刻，置身于大自然的秋里，使人心曠神怡的陶醉。

　　落葉斜陽，黃河遠山，靜美北方秋里，雖不及江南優美精細，別有一番韻意；那，秋里的獨有之色，雖不是五彩斑斕，艷麗奪目，但青紫橙黃紅，混在一起，無以言表的靜美；田里忙于收獲的農民，洋溢的豐收的喜悅，追逐嬉戲的孩童，好一個幸福的童年。我喜歡秋天，喜歡漫步在林里，輕踏著一地落葉，伴隨著落葉的輕響，雖不是天籟之音，卻有著清純，悠遠。

　　最美還屬落葉獨舞，秋風作伴，落葉起舞，飄落著曼妙的舞姿，合著大自然特有的音律，以最完美的舞姿終結，自然而然的靜躺在大樹身旁。掬一捧落葉，滿是贊嘆，花雖嫵媚，葉卻多情，它們的青春悄然離去，最后，彼此呼喚，一起道別，奔向大地。

　　秋，萬般絢麗過后，繁華一地，留著遺存的唯美色彩，把握著最美的痕跡，不像春天的張揚，夏天的`傲氣，冬天的寂寥，秋天有著深沉，博大。秋天，多少詩人傾盡才華，創作的源泉，“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”，更為秋天增加了幾分優雅神秘感。

　　秋天，固有的典雅寧靜，豐諛成熟，唯美畫卷，勤勞的豐碩回報，還有著秋的天高云淡，心曠神怡，神清氣爽，更多的是云卷云舒的自由明凈。還有，金黃、火紅，那在風中旋飛的落葉，那不是生命的隕落，而是季節成熟的代價，是生命輪回的喜貼。

高中學生隨筆3

　　時光如梭，青春歲月的年輪疾駛而過，暮然回首，驅使了二十多個春秋，一路上有太多的辛酸和痛楚，途中卻不知何時迷失曾經的純真，也留下了快樂和幸福時光的記憶。

　　不知道什么時候開始喜歡回憶走過痕跡，開始懂得留戀日子，留戀曾經的快樂和幸福，縱然也有辛酸和痛楚，或許一個不經意的微笑會將它帶走，越來越遠，越來越模糊。一個人總喜歡在夕陽下的余輝漫步在湖畔，有這樣那樣的問題在腦海中浮浮沉沉，在暇想著，心中的千千結未能在天黑前解開，最終未能找到想要的答案，畢竟大姑娘不再有小女生般的夢幻理想，不再有浪漫主義色彩的`情感故事發生。不過還是很慶幸生活在e時代，拋開了日記本和筆桿，優美的筆畫不用躍然紙上，華麗的文字依然可以隨意用鍵盤敲在虛擬的博客上，曾在日記本里復雜的心情卻成了公開的秘密。很多時候并不寂寞，但很孤獨，在現實中找不到真正可以傾訴的對象，于是，唯有文字，最能傾訴心中的一切，將青春歲月凌亂的點點滴滴青澀用文字拼湊起來，不能只讓它隨記憶風干了。

　　雁過留聲，風過有痕，尋覓的美好還沒來得及選擇粘貼，已被無聲的歲月擊得支離破碎，拾起的碎片怎么也無法繼續，或許不該用感傷的文字來對青春施予救贖。青春到底是美好的，蕩漾的青春，此起彼伏，有太多的感人故事，有時一個故事，一場電影，或喜或悲都會催人淚下，一句話也可使人豁然開朗，也許人生有喜怒哀樂才完美，不要等到失去才覺得珍貴，不要等到明白過來才開始找尋緣由撫慰靈魂，才發現原來青春生活可以如此的精彩。經得起考驗卻經不起等待，時間的腳步永不停歇，逆時針并不是時間倒流，把握好生命的每一分鐘，青春只留給力爭上游的人。

　　自大人期盼的快高長大到我們希望的不想長大，真希望時光定格在某個幸福的時刻，將來既害怕又期待，害怕的是流逝的青春遺失太多，曾經的年少輕狂揮霍著不能挽留的青春;期待的是，未來更美好，或不期待的美夢真的成真了。我們始終要學著長大，不能總是這樣無后顧之憂緬懷遺失的美好。因為，沒有誰能挽回流逝的青春。

高中學生隨筆4

　　初春剛從冬走來，春風呼呼地吹著，草兒伸著手腳，在凍土里萌動。高原還有冬留下的痕跡。草兒在蒼涼中，從那蓬松、枯黃死去的草的根部，探出頭，春風把所有冬眠的草搖醒，穿上綠色的衣。那嫩綠的草，由初春的柔弱漸漸走向夏的茁壯。

　　綠色高原的夏，是南來的暖風打扮而成的。當夏的涼風請出五顏六色的野花，象巨大的綠色舞臺，著裝艷麗的萬千演員在翩翩起舞。

　　清晨的霧，從遠方飄飄悠悠而來，把美罩在了白紗中。高天的那縷陽光，在涼風中穿透白紗，朦朧中的原野，哪美的容顏，慢慢在薄霧中又展現出來，這時仿佛進入了夢幻中的童話世界。

　　夏是高原的黃金季節，一個花草香，牛羊壯的絕佳時期，誰不想把夏留住。偏偏蕭瑟秋風不盡人情。高原那么美，可憐一夜秋風，把高原變得如此憔悴。有了風霜，有了冷露，草兒滴下了酸楚的淚。容貌在霜凍中逐漸變黃、干枯。這中顏色，不是平原秋的豐收景象，高原的這種色，意味著草枯、衰敗景象。牛羊開始變瘦，預示要更艱難地接受冬的考驗。

　　高原冬季凜冽的風，是北國??山來客。呼嘯著，象要吞誣整個高原。雪花狂舞，遠山隱約的輪廓，挺起壯實的脊梁，凜冽的寒風把高原變成了銀色的世界。潔白把高原裝扮得純凈、樸素，寒風把高原變得如此寂靜。冒著風雪，牛群、羊群在向遠處遷移。尋找淺雪中的.牧草。

　　雪蓮迎著寒風，在雪中盛開，也許天生是雪的同伴，綠的葉，白的花，在風中搖曳。它是風雪的嬌子，高原的精靈，雪地傲然挺立，用弱小的生命頑強地與劣境抗衡，不亞于高空飛翔的雄鷹。

　　這時啪啪一聲鞭響，打破高原雪野的寧靜。牛、羊踏著雪，奔向另一處有牧草的地方。

　　那牧羊的姑娘，白色的狐皮帽，頸下皮祅翻出的羊羔毛，和雪原融為一體。多象采來的那株雪蓮。

　　高原，不同的四季風刮過。高原的小伙子才如此慓悍。特別是姑娘的臉蛋，紫外線與四季風化妝成永不褪色的高原紅，是高原特有的美。

　　高原的風煉就了高原人勇敢、堅強的性格，千百年來，高原人從風雪中踏出了一條堅實的路。

高中學生隨筆5

　　暑假里，我和爸爸一起去了海南。有天黃昏，我和爸爸在海邊散步，看見天空中出現了火燒云。

　　先是一縷霞光緩緩地向云朵移來，最后把云朵籠罩了起來，它們就這樣穿上了紅紗衣，變成了火燒云。火燒云真像是被火燒焦了一樣，不一會兒，就映紅了碧藍的天空，光如同又照到沙灘上了。

　　沙灘猶如童話故事一般，蔚藍的大海變成金色的了，霞光照在大海上，大海的身體亮晶晶的，仿佛金子鋪滿海面;停靠在岸邊的白色快艇變成紅色的了，散發出神奇的氣息;小朋友們搭建的沙雕城堡變成古銅色的了，在沙灘上閃閃發光;一只被主人帶來的黑色小狗變成紫檀色的了，它和小朋友們在嬉戲、玩耍;瞭望臺上披著白色毛巾的救生員，象一位披著金鎧甲的哨兵正守護著城堡;一棵棵椰子樹鑲上了紅邊，勾勒成一個個漂亮的、婆娑的剪影。

　　再看天空，火燒云一直從東邊燒到了西邊，紅彤彤的'，天空一會兒半紫半黃，一會兒半紅半百合色，還有寶石藍、香蕉黃、石榴紅，更有許多我叫不知名的顏色，似乎是哪個淘氣的云寶寶不小心把天上的調色盤打翻了，把天空渲染成如此多彩，裝扮得這般漂亮。

　　忽然間，天空中出現了一條兇狠的鱷魚，它頭朝西方，張牙舞爪地撲去，如同要吃掉那馬上落山的太陽。鱷魚慢慢變大，變成了一只原古的恐龍，連恐龍也來看當下的美景。恐龍的尾巴突然不見了，看的人正在查找，大恐龍又變得模糊了。從東邊飄過來了一位仙女，我認真一看，呀!原來是嫦娥，后面還似乎跟著一只可愛的玉兔，接著，嫦娥跳起了楚楚動人的舞蹈，那長長的衣袖和裙帶隨風舞動。她一邊跳舞，一邊向天空中撒著花，那紅彤彤的云，便是花兒的花瓣。過了一會兒，玉兔不知跑到了何處，嫦娥也不見了，天空中出現了一條海豚，它在云海里，時而玩耍，時而翻跟斗，最后優美地躍入云海中了。

　　一時恍恍惚惚，這些云又像這個，又像那個，其實什么也不像。我低下頭，揉一揉眼睛，沉靜一會兒再看，可是火燒云偏偏不等喜愛它的我，悄無聲息地下去了。

高中學生隨筆6

　　雨淅淅瀝瀝的下著。

　　屋內渾濁而濃重的氣味充斥著每個角落，快要將我狠狠的窒息。窗外的風幽愜而歡快的溜進了室內，一縷一縷被雨水沐浴過的涼風喚醒了我。是時候，該出去走走了。

　　隨手撐開一把傘，走出門。

　　微微濕潤的微風夾雜著清新的泥土味兒，混著各種野花的香，掃過葦蕩，迎面撲來。每滴小小而晶瑩的雨珠隕落時都綻開成一朵朵美麗的冰花，倒映著一個個不一樣的世界，而后像一朵曇花，隨之消逝。還是這種感覺，美得令我心動。微微頷首，淡藍的蒼穹純潔得沒有一絲雜質，遠處的樓房在這一抹淡藍下顯得無比安靜。漫步在雨中，享受這讓我心安的世界似乎所有的煩惱全都像雨滴一樣一一消逝。我仿佛觸到了我的靈魂。不可否認，我是個愛雨的孩子。

　　走進淡灰色小巷中，小路兩旁緊貼著大地的苔蘚在雨露的滋潤下呈現出光滑而誘人的翠綠，低矮的磚墻下倚著安靜的蕨類植物。我的步伐緩慢而不凝重。桂花樹正歡暢的舒展著枝條，每片樹葉都被雨水洗禮而發出耀眼的白光，映襯著鮮艷的碧綠。雨滴打在葉片上，發出清脆的〝噠噠〞聲。風微微將青苔的味道蔓延開來，拂過臉頰，有著涼涼的觸感。似乎直抵蒼穹的大樹，在風雨的傾瀉中成了最盡職的傾聽者，茂密的葉片發出〝沙沙〞的響聲。雨滴順著葉脈緩緩流下，又交匯成一條條淺淺的小溪，靜靜地流淌著。美滴雨珠的墜落，都在池面上泛起圈圈漣漪，隱隱約約看見幾條小魚歡快的翻騰著，四處亂竄。池邊的蘆葦輕盈地搖曳著，搖落了積在葦頭的雨珠，像蘆葦的眼淚，積郁的憂愁在此刻感性的釋放，變得越加輕盈與歡快，驚醒了臥在枝頭不愿睜眼的'美夢。田野就像一片稀疏不均的草堆所構成的一幅碧綠油畫，布滿了大大小小的水洼，盛滿了晶瑩的雨水。小草在田野中一改往常慵懶的摸樣，在風中頷首，在雨中生長，享受著雨露的甜蜜。遠處的天邊被抹上了一層灰蒙，一排排灰暗而迷蒙的彬樹佇立在天邊，靜穆在雨中。鐵軌因雨水的沖洗而顯得锃亮，泛著澄澈的雨水的清光。

　　我的視野，因為雨的存在而愈加可愛。

高中學生隨筆7

　　如果當初不那么倔強，現在是不是就不會那么遺憾。如果當初多做對幾道題，也許現在的我會在一個不同的環境與不同的人群中演繹著不同的故事！這也許就是中考的魔力所在吧。

　　如果把初中一年級比作春季的話，那么那時的我們就是那新生的嫩芽兒，充滿生機、充滿好奇。以此類推，初中二年級就是夏季，而我們便是那蒼翠欲滴的葉子。自然，初三年級便是碩果累累的秋天了，我們也會收獲到自己的勞動果實。春夏秋都有了，那么中考成績出來的那天便是冬季了，那個冬季心寒，令人心寒吶！

　　我討厭七張考卷就決定我們命運的考試，更討厭那時候一意孤行的自己。那時的我，因看不慣中學老師的一些做法便自我沉淪：逃課、打架、不愛學習……唉，年少輕狂的我呀，終究還是后悔了。初二年級的我正值青春期，總會有些沖動、叛逆，不諳人事，初二年也是知識需要積累鞏固的一年，別的同學都在抓緊時間學習，準備沖刺中考，而我卻把時間荒廢，拋棄時間的人自然也被時間拋棄，結果我的'中考失敗了，這個后果怪不了別人，只能怪我自己！而我這時也真正領悟到了：“少壯不努力，老大徒傷悲”的道理。

　　慶幸的是上帝是公平的，他關閉了一扇窗戶時，也同時為你開啟了另一扇窗戶。這扇窗戶就是我現在入讀的財貿學校。透過這扇窗戶，我不再迷茫，透過這扇窗戶，我看到了希望。我愛這里，就像我愛我的父母一樣；財貿學校教會我做人、教會我自強、教會我上進！在這所學校我學到了許多知識，也學到了許多初中學不到的東西。

　　回想往事，偶爾還會為當初的自己剛到懊悔、遺憾。但我知道那些都已成為過去，都不重要了。重要的是現在！我要把握自己，我不能讓將來的自己再次為現在的自己感到遺憾！我喜歡這么一句話：我們一生中會走過許多路，有阡陌小道，有羊腸小路，也有羅馬大道。這些路要靠自己去走，才能領略沿途的風光。沒有靠自己努力過而得到成功是殘缺的。所以，我在努力，為自己努力。

　　讓遺憾化作動力助我在人生的長河中順利航行。未來，我來了！

高中學生隨筆8

　　在我現在任教的高二（12）班里，一位男生叫范浩野，一位女生叫杜雪婷。

　　xxxx年9月份剛開學的一個月里，每一次數學作業遲交或不交的總是有這兩位同學，數學課外總有二位就不再問津。我了解他們情況，范浩野很為難地說：“老師，我一點也不會。”杜雪婷笑嘻嘻地說：“我根本就不會，以前就是這樣，經常不交數學作業。”

　　我對他們說：“只有你們按照我的要求去做，一定幫助你倆改變數學學習的現狀，保證你們感到數學也能學好。”盡管他們將信將疑，還是點頭答應了。我對他們的要求是，第一，從現在開始，每一節數學課都專心聽講，并適當做筆記，只要會的題目，就立即到黑板上做；第二，要準備一個錯題本，把平時學案中、作業中、周練試卷上做錯的題目記錄下來，重新做一遍，寫出正確答案，盡可能在旁邊記下錯誤原因或分析，注意：要找時間經常看錯題本；第三，把前面學過的知識有計劃去復習，不會的當做“新課”一點一點啃，慢一點，不能貪圖快，看不懂的要及時問同學問老師。

　　以后的數學課上，只要他們稍有一點點進步，我就對他們大加鼓勵。范浩野到黑板是做對了一道題，我說：“看看范浩野同學的思維多么嚴謹，步驟如此規范，大家要向他學習了。”杜雪婷主動站起來回答問題，我說：“杜雪婷同學不僅進步最快，而且膽量也最大。”杜雪婷高興地接了一句：“那當然。”

　　現在，班級中問問題最多的同學是范浩野，到黑板上板演題目次數最多的'是杜雪婷。我時常以杜雪婷為例說明，其他同學原先的數學成績在她前面，現如今被杜雪婷遠遠拉在后邊。

　　這次期中考試，范浩野的數學成績是58分，杜雪婷的數學成績是67分。盡管他們還不在良好優秀行列，但是他們告別了數學分數個位數的歷史，也實屬相當不易。

　　他們一直在努力，我一直在鼓勵。鼓勵是學生重拾信心的助推器，鼓勵是學生走向成功的階梯。

高中學生隨筆9

　　“嶺外音書斷，經冬復歷春。近鄉情更怯，不敢問來人。”每次歸鄉都是這般心情，在久遠唐朝的宋之問確是我的知音了。年少背井離鄉、常年累月求學，年青少不更事、東奔西跑虛度，如今已近而立之年卻幾無作為、歸家情切卻怕見故人。抬眼望著前方的道路、環繞著起起伏伏的'山巒愈來愈蜿蜒崎嶇；路面也愈發坑洼坎坷，坐在車上也有些顛簸了、上下跳動像極了我的心：快到了。沿著狹窄馬路穿過成片翠綠的果樹林，見得數家錯落的紅色樓房。

　　走在阡陌小道上，眼見果樹大多已經開始結果，只有零星的白色花骨朵，靠近一聞、親切熟悉的香味撲鼻而來。用地道的鄉音、熱情地打招呼，整個人都輕松自在了許多；只是有時也會“兒童相見不相識，笑問客從何處來。”

　　“郎騎竹馬來，繞床弄青梅。同居長干里，兩小無嫌猜”，都只是追憶了。四河堰，那是小時候炎炎夏日里的樂園。一群不安分的小伙伴、大大小小吹著口哨、呼朋引伴去四河堰水中解暑。“撲通、撲通”下了水，或賽泳、看誰游得更快更遠，或跳水、從幾米的堤上一躍而下享受與水碰撞的快感；或是嬉戲、兩三人把膽小的帶入河中央，當然只是為了讓他們更快地學會游泳；餓了的話，就到地里順手牽羊，花生、柑橘都是極好吃的。松樹山，小時候樹木林立、雀鳥也很多，幾個瘋孩子滿山亂跑。

　　有時拿著彈弓打鳥，一時興起就上樹掏鳥窩，當然多是看看幼鳥、不會拿下來，都知道養不活。春日有風時，自己動手用米飯、硬度高一點的紙、竹片就可以做成風箏、拿到山頂去放，坐在草堆上、背著清風徐徐，眼看著風箏越遠越高就像思緒飄向了遠方，帶給人遐思與愜意。到晚上，若是天氣太熱就到樓頂望星星月亮。坦白說，找了那么多年我依然不知道北極星是哪顆；不過，幾個人搖著蒲扇、話些家常倒也樂呵呵或是躺在樓頂、聽取蛙聲享受此起彼伏的天籟。

　　兒時的“青梅竹馬”不是長大遠嫁他鄉、歸信難寄，便是為了生計奔走四方、南北東西；這些年，或者是瀟瀟灑灑打馬江南再或者汲汲營營君子于役又或者是放浪形骸竹杖芒鞋，總是作客他鄉，最怕雁字回時、只得望月以解惆悵。

　　如今體會到“月是故鄉明”，也許是淚眼婆娑吧。

高中學生隨筆10

　　“吹笛秋山風月清，誰家巧作斷腸聲”不知為何，那曲調獨特的裊裊笛聲總是能牽動我的內心深處。我尤愛在黃昏時分，泡一盞濃茶，聽一曲笛聲渺渺，便覺仿佛陷身竹林間。感受著稀疏的光影透過竹葉，帶著幾束金光照耀在身旁，不時還有一兩點綠影閃動。笛聲劃過心間，林間的竹子也像是被風舞動般，一時間倩影回轉。心隨著竹林，隨著笛聲擺動，靈魂卻感到無比的寧靜。這時，原來不得不說的話，不得不做的事，都可以不必理會，只是做著最本質的自己。

　　黃昏的光輝漸漸下落，夜慢慢探出頭。渺渺的笛聲依舊在傾訴著些什么，只可惜我有些淺薄了，感受不到最深處。但就只是這淺淺的一點，依舊牽動著我的心，讓我歡喜，讓我悲。

　　“隴頭休聽月明中，妙竹嘉音際會逢“風的`律動似乎怕打攪到夜的靜謐，開始放緩腳步，只是慢慢的飄著。月，伴著渺渺的笛聲，向著天幕的最中央緩緩進發，那在路途中灑下的點點金沙，隨著笛聲散開在天空中，點綴起來，倒也顯得富麗堂皇。笛聲突然一轉，直沖九霄，將月推上了最高點，霎時，整個天空光芒大作。在光芒籠罩下的我，撫摸著手邊殘余的渺渺笛聲，就像與摯友對月當歌，心中也漸漸有了絲豪氣散出。漸漸的，纏繞著月亮的竹笛聲中，竟傳出一女子輕唱悲歌，與著渺渺笛聲，在心中纏繞，纏繞的經久不絕……

　　“嫦娥應悔偷靈藥，碧海青天夜夜心”我猜想，那獨唱悲歌的應該是嫦娥吧。竹笛聲也隨著這凄涼的歌聲越來越悲，不多時，我也是滿襟淚水了。

　　在笛聲面前，時間的流逝總是讓人不易察覺，不知不覺中，東方漸漸露出些魚肚白了。也許是昨夜嫦娥的悲情浸濕了大地，清晨四周彌漫了些霧氣，其中也帶著些淚水的苦澀。笛聲不斷，沒有一絲疲倦，就像這初升的太陽般，光輝四射，帶著無窮的生的氣息。

　　“羌笛寫龍聲，長吟入夜清“渺渺笛聲，笛聲渺渺。它伴隨著我走過日、月、星、辰，讓我的心隨著它的旋律變換著喜、怒、哀、樂，不知不覺中，它早已，牽動著我的內心深處。

高中學生隨筆11

　　連著幾日的降雨，已進入伏天的京城，涼爽了許多。站在窗前，看著由無數個雨滴，串接起來的雨的絲線，一根根，一片片，像一堵水的帷幕，在影影綽綽中，遮擋了我遠眺的視線。我是喜歡雨的，我想大概是生命，都是喜歡雨的。

　　也許是從小就淘氣、頑皮的緣故，在我生命的底色里，早早就有了對雨的記憶。小時候每逢下雨，別人家的孩子總是急急忙忙往家跑，我卻忙不迭的'跑到院中，蹦啊，跳啊，“下雨啦”“下雨啦”的瞎喊。豆大的雨點打在我的臉上、身上，衣服很快濕透。如果不是媽媽拿著雞毛撣子，把我趕回家中，真不知道，我會不會變成一尾小魚隨波而去。

　　雨，像生命中的絲線，串起我成長的印跡。上個世紀六十年代初，北京連著下了幾天的大雨。同住一院的鄰居，有的家中屋頂漏雨，有的家里水已漫進屋中。我們家房屋地勢比較高，但是雨水也漸漸的爬上屋廊下的三級青石板臺階，在上一級臺階雨水就要進屋了。雨，第一次在我面前展示了它的威力。可能是因為小的緣故，我絲毫不感到擔心。在屋廊下穿著塑料涼鞋的腳，時不時的伸進早已沒過腳脖子的水中，踢著，蕩著那在雨的敲擊下，冒著泡兒的水面。最讓我驚喜的是，一只跟我的手掌大小一樣的小烏龜，竟從水中爬到青石板的石階上。我們院里沒有人養小烏龜，它是哪兒來的？我把它捧在手上，擺弄了足足有半天的時間。雖然很喜歡，我還是把它放了。如果不是這場雨，它不會來我家做客。許多年后，我還時不時想起這個小龜，它一定和我一樣喜歡雨。

　　對雨的喜愛，并沒有因為年齡的增長有所衰減。我回城上班后，有一次在工人體育館，記不清是看演出還是看比賽，出來時外面下著瓢潑大雨。人們擁擠在出口，即便是有雨具的，也遲遲不肯走進雨中。我穿過人群擠到門口，略微遲疑了一下，就走了出去。一瞬間，只是在一瞬間我就變成了一個水人。離家三、四站地，我竟不肯坐車走回了家中。那份暢快，直到今天我依然清晰的記得。

　　我喜歡雨，喜歡看雨，喜歡聽雨，喜歡雨水柔潤、細滑的撫摸。夏日的夜晚，我有時會在睡夢中，被突然而至的刷刷的雨聲驚醒，每當這時我都會情不自禁的走到窗前，聆聽來自深空天籟的交響。

高中學生隨筆12

　　拿起這筆，寫下這句。我不知道讓我持續下去的是勇氣還是毅力，或許只是想牽你的手的奢望在心中留下的余悸。

　　微涼的秋裹著蒼白的臉，肆虐的風吹拂著枯黃的落葉。那片片的落葉像是承載著人類那些無法實現的諾言或愿望，就像我對你的表白，最后只能是悄無聲息的墜落，被掩埋，被踐踏，沒有殘留的余地。夕陽殘照在校園的石道上，熟悉的身影，昔日的`足跡，都浮現在我的眼前，回憶總比現在來得坦然。

　　依稀記得

　　依稀記得的是你的樂觀，你的微笑，淡淡的微笑，還有可愛的面孔，從來都沒有一絲的憂傷，仿佛你的天空總是蔚藍的一片，沒有烏云，沒有細雨，有的只是艷陽。只是面對我的表白時你會說你累了，是逃避，還是我都無從考究。但我堅信烈日艷陽不是只云片霧可擋的，就像我對你的感情終究會得到認可一樣。

　　琳瑯滿目

　　當所有的一切都成追憶，當殘酷的寒冬取代微涼的秋，我終于發覺原來你也有眼淚，但這些卻比微笑來得珍貴，因為它向世人宣告你的成熟。你總說自己無淚，并不是說你不懂得什么叫眼淚，只是因為流得太多了，你已忘了它叫什么，甚至用微笑來偽裝，或許是因為你很樂觀，或許是你在逃避。但這都不重要，因為喜歡你就要包容你的一切。

　　燕子掠過屋檐只留下淡淡的一絲憂傷，落葉下墜只留下些許的頹廢，我無淚不是因為頹廢，也不是因為我已累，淚已干，而是我不想讓淚水沖淡我對你的思念，對你的愛。

　　嘩啦啦，不是天在下雨，而是云在哭泣。嘩啦啦，不是云在哭泣，而是我在想你。

【高中學生隨筆】相關文章：

高中學生隨筆11-16