小學(xué)生廣播稿

時(shí)間：2022-07-19 14:21:03 廣播稿

小學(xué)生廣播稿通用15篇

　　有在學(xué)校廣播站鍛煉的同學(xué)們，我們廣播前一般都會(huì)預(yù)先做好廣播稿，好的廣播稿會(huì)帶來更好的節(jié)目效果，寫廣播稿需要注意哪些格式呢？以下是小編精心整理的小學(xué)生廣播稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)生廣播稿通用15篇

小學(xué)生廣播稿1

　　女：伴隨著校歌廣播開始。

　　男：繽紛的春天，快樂的你我。

　　女：在這春暖花開的季節(jié)里，紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見面了。

　　男：敬愛的老師們，

　　女：親愛的同學(xué)們。

　　男：大家好!本期節(jié)目由我們六(3)中隊(duì)主辦。

　　女：我是主持人張曉麗。

　　男：我是主持人董鑫。

　　女：本期節(jié)目的主題是：好習(xí)慣益終生

　　男：今天我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備的節(jié)目有《新聞快車》、《教你養(yǎng)成好習(xí)慣》、

　　《弟子規(guī)記心間》、《佳文共賞》、《童心童語(yǔ)》和《你點(diǎn)我播》六個(gè)欄目。

　　一、《新聞快車》

　　男：首先請(qǐng)關(guān)注《新聞快車》。

　　女：4月14日我班小記者聶蓓捷和張翼采訪了沈校長(zhǎng)，沈校長(zhǎng)說：本周同學(xué)們都在為下周五的運(yùn)動(dòng)會(huì)做準(zhǔn)備，練習(xí)團(tuán)體操;軍樂隊(duì)的同學(xué)也在抓緊時(shí)間訓(xùn)練;老師們每天下午同學(xué)們放學(xué)后還要練習(xí)太極扇。老師們和同學(xué)們都辛苦了。

　　男：沈校長(zhǎng)提醒同學(xué)們：各班執(zhí)勤人員下課時(shí)記得帶上執(zhí)勤牌到衛(wèi)生區(qū)檢查檢查，看到臟東西要主動(dòng)撿起來。另外提醒同學(xué)們不論什么時(shí)候，不論在哪，看到地上有臟東西都要撿起來，這樣我們的校園就會(huì)成為一個(gè)干凈、美麗、和諧的校園。

　　二、《教你養(yǎng)成好習(xí)慣》

　　女：在開學(xué)初姚校長(zhǎng)曾給我們提出過一個(gè)要求你還記得嗎?

　　男：當(dāng)然記得，姚校長(zhǎng)要求同學(xué)們做到“課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)”。

　　女：經(jīng)過這一個(gè)多月你是否養(yǎng)成“課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)”的習(xí)慣了呢?

　　男：我嘛，當(dāng)然養(yǎng)成了，我一直堅(jiān)持“課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)。”

　　女：那你有哪些收獲呢?

　　男：我的收獲有很多，我感覺現(xiàn)在無論語(yǔ)文數(shù)學(xué)還是英語(yǔ)，學(xué)習(xí)起來都好像變得簡(jiǎn)單了。

　　女：看來，你的收獲可真不少，你一定要堅(jiān)持下去，一個(gè)好習(xí)慣可是會(huì)影響你一生的。

　　男：是啊!世界著名心理學(xué)家威廉.詹姆士說過：

　　播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣;

　　播下一種習(xí)慣，收獲一種性格;

　　播下一種性格，收獲一種命運(yùn)!

　　女：可見，好的習(xí)慣是十分重要的，它可以讓人的一生發(fā)生重大變化。滿身惡習(xí)的人，是成不了大氣候的，惟有有好習(xí)慣的人，才能實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大目標(biāo)。

　　男：每個(gè)人都想有一個(gè)好的習(xí)慣，但如何才可以有一個(gè)好的習(xí)慣呢?

　　女：第一、堅(jiān)持。至少堅(jiān)持21天就可以讓你培養(yǎng)一個(gè)永久不變的好習(xí)慣了。時(shí)間如果太短則不能根植到你的大腦內(nèi)，形成長(zhǎng)久的習(xí)慣。

　　男：第二、一次只培養(yǎng)一個(gè)好習(xí)慣。要想有一個(gè)好的習(xí)慣，就要集中于改變這一個(gè)習(xí)慣。一次如果想改掉多個(gè)習(xí)慣，勢(shì)必會(huì)分散你的精力，并使你最終放棄。

　　女：第三、把要培養(yǎng)的習(xí)慣轉(zhuǎn)變?yōu)槊鞔_的目標(biāo)。比如“每天跑步”是一個(gè)明確的目標(biāo)嗎?當(dāng)然不是了，它只是一個(gè)目標(biāo)，但卻不是明確的目標(biāo)。每天跑步，什么時(shí)間跑，跑多長(zhǎng)時(shí)間，這些都不明確，怎么可能實(shí)現(xiàn)呢?如果改為每天早晨6：30用10分鐘跑800米，這樣這個(gè)目標(biāo)就明朗化，并且具備可執(zhí)行性了!

　　男：第四、將目標(biāo)公布于眾，至少讓你的朋友們知道。他們不僅可以監(jiān)督你，還能夠無形中產(chǎn)生壓力(壓力就是動(dòng)力嘛)。當(dāng)然，你也可以讓他們一起來培養(yǎng)習(xí)慣。

　　女：第五、做總結(jié)。每天、每周、每月總結(jié)一下目標(biāo)的執(zhí)行情況，一定要認(rèn)真客觀的分析，不要總找借口，優(yōu)缺點(diǎn)都要總結(jié)出來，優(yōu)點(diǎn)有助于提高你的自信心，缺點(diǎn)有助于你加以改進(jìn)。

　　男：第六、獎(jiǎng)勵(lì)。在目標(biāo)執(zhí)行過程中給自己適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)是很必要的。

　　三、《弟子規(guī)》記心間

　　女：剛才我們?yōu)榇蠹医榻B了怎樣養(yǎng)成好習(xí)慣地方法，那么我們應(yīng)該養(yǎng)成那些好習(xí)慣呢?

　　男：這個(gè)呀，我們學(xué)校的柱子文化《弟子規(guī)》就是最好的答案。

　　女：我們從弟子規(guī)中摘錄了幾句，和大家分享一下。

　　男：父母呼應(yīng)勿緩父母命行勿懶。

　　女：在家中，父母叫喚我們時(shí)，應(yīng)該一聽到就立刻回答，不要慢吞吞的答應(yīng)。父母有事要我們?nèi)プ�，要趕快行動(dòng)，不要借故拖延，或者懶得去做。

　　男：晨必盥兼漱口便溺回輒凈手

　　女：每天早上起床必須先洗臉，然后刷牙瀨口，解完大小便以后把手洗干凈，這樣才是講究衛(wèi)生的好孩子。

　　男：事勿忙忙多錯(cuò)勿畏難勿輕略

　　女：做事不要匆匆忙忙，匆忙就容易出錯(cuò)，遇到該辦的事情不要怕困難，而猶豫退縮，也不要輕率隨便而敷衍了事。

　　男：斗鬧場(chǎng)絕勿近邪僻事絕勿問

　　女：容易發(fā)生打斗的場(chǎng)所，我們不要靠近逗留;對(duì)于邪惡怪僻的事情，不必好奇的去追問

　　男：非圣書屏勿視蔽聰明壞心志

　　女：如果不是傳輸圣賢道理的書籍，一概摒除一旁不要理它，因?yàn)闀锩娌徽?dāng)?shù)氖吕頃?huì)蒙蔽我們的聰明智慧，會(huì)敗壞我們純正的志向。

　　四、《佳文共賞》

　　男：我們班的敦佩森同學(xué)就養(yǎng)成了愛看書的好習(xí)慣，你看他只要一有空就會(huì)捧著書看，他寫的作文也經(jīng)常在各大報(bào)刊刊登，3月19日他寫的作文《熱鬧的集市》在石家莊日?qǐng)?bào)刊登，下滿請(qǐng)同學(xué)們欣賞：

　　女：熱鬧的集市

　　今天是星期六，早上一起床，媽媽就帶我去趕集。集市可真熱鬧，叫賣聲，討價(jià)聲，歡笑聲…………就像一支支組合起來的美妙動(dòng)聽的樂曲。

　　看菜框里那一把把的青菜多新鮮，水靈靈的仿佛要掉出水來了，案臺(tái)上擺滿了紅艷艷的西紅柿，透紫發(fā)黑的茄子，紅色的蘿卜，白嫩嫩的大白菜……在那微微的晨霧的映襯下，像一幅色彩斑斕的彩畫讓人賞心悅目。

　　不遠(yuǎn)處，炸油條的油鍋吱吱直響，新鮮的豆?jié){在空氣中彌漫，餛飩冒出的熱氣直沖云天……使人饞涎欲滴。

　　“海鮮便宜啰……”市場(chǎng)西北角傳來了小販的叫賣聲周圍人都擠成一圈，我擠過去一看，原來是在搶著買螃蟹啊。我也生怕自己落后了，便趁機(jī)鼓動(dòng)?jì)寢屬I了一些。我最愛吃螃蟹了，想著這些螃蟹等會(huì)兒就要成為我的美味佳肴了，我的口水不知不覺的流了出來。

　　集市好熱鬧!我喜歡集市。

　　五、《童心童語(yǔ)》

　　男：下面讓我們走進(jìn)《童心童語(yǔ)》欄目。

　　女：請(qǐng)欣賞一年級(jí)小同學(xué)的詩(shī)朗誦。

　　張素慧：大家好，我是一(1)班的張素慧，我為大家朗誦的題目是《小鳥》。

　　六、《你點(diǎn)我播》

　　男：時(shí)間過得真快，又到了《你點(diǎn)我播》節(jié)目時(shí)間了，今天我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備的歌曲是《稍息立正站好》。

　　女：同學(xué)們，又到說再見的時(shí)候了

　　男：我們六三中隊(duì)衷心地祝愿大家：都能養(yǎng)成好習(xí)慣。

　　女:謝謝大家的收聽，我們下周同一時(shí)間再見。

　　男：再見。

小學(xué)生廣播稿2

　　男：早晨的空氣多么清爽，瑯瑯的讀書聲多么動(dòng)聽!

　　女：在這心靈的廣場(chǎng)上旋律快樂追逐，在這碧藍(lán)的心湖里歌聲悠悠起伏!

　　男：和諧校園的樂章終將奏響。

　　合：歡迎收聽紅領(lǐng)巾廣播之聲。

　　男：我是主持人...

　　女：我是主持人...

　　男：同學(xué)們，在校園里，你們是否經(jīng)�？吹竭@樣的情景：

　　樓梯上，有些同學(xué)不是走下樓，而是坐在扶手上滑了下去;校園里，有些同學(xué)橫沖直撞，根本不去顧及身邊的小同學(xué);欄桿上，有同學(xué)踮起腳尖，甚至爬上欄桿，好奇地向下張望。

　　女：每當(dāng)看到這樣的情景，我們就應(yīng)該問問自己，這樣做對(duì)嗎?

　　從樓梯扶手上滑下來，很可能會(huì)摔下來。在校園里飛奔的同學(xué)一旦相撞，往往會(huì)撞傷對(duì)方，還可能頭破血流;欄桿上的同學(xué)也許根本沒有想到爬在欄桿上可能導(dǎo)致終身殘疾或者喪失生命

　　男：同學(xué)們，我們的生命是最寶貴的。

　　女：我們的生命也是脆弱的。

　　男：生命如果發(fā)生什么意外，會(huì)留下永遠(yuǎn)的傷痕;

　　女：健全身體一旦失去，將永遠(yuǎn)無法挽回。

　　男：因此，我們應(yīng)該好好珍惜我們生命中的每一天，在活動(dòng)中注意活動(dòng)安全，在外出中注意交通安全，使自己平安健康地成長(zhǎng)。

　　女：下面，讓我們來學(xué)習(xí)一下《小學(xué)生安全守則》吧!在道路上行走，要遵守交通規(guī)則，走人行道;穿過馬路，要做到綠燈行，紅燈停。

　　男：上學(xué)、放學(xué)在路上小心來往車輛，要靠路邊行走，不得在路上追逐嬉戲。

　　女：不準(zhǔn)騎摩托車，不滿12周歲的學(xué)生不準(zhǔn)騎自行車上學(xué)。校園內(nèi)禁止騎自行車，進(jìn)出校門要下車。不準(zhǔn)爬樹、爬圍墻、爬欄桿和籃球架等高架物。

　　男：上下樓梯靠右走，不爭(zhēng)先恐后，不準(zhǔn)從樓梯扶手滑。課間不準(zhǔn)在走廊追逐嬉戲，沒有必要事，未經(jīng)老師同意，不準(zhǔn)走出校門。

　　女：不準(zhǔn)在樓上扔物到樓下，嚴(yán)禁在欄桿上面放東西，如書包、課本、食物用具、掃把等，防止掉下。

　　男：不準(zhǔn)亂動(dòng)教室的電器、插頭、開關(guān)等。不準(zhǔn)亂動(dòng)學(xué)校的消防器材。

　　女：不準(zhǔn)玩火，不準(zhǔn)燃放煙花炮竹，不做危險(xiǎn)的游戲。不準(zhǔn)攜帶鐵器、利器、彈叉以及恐怖玩具進(jìn)學(xué)校。

　　男：在玩樂時(shí)，不準(zhǔn)做危險(xiǎn)動(dòng)作或者違反規(guī)則的動(dòng)作。不吸煙，不吸毒，不喝生水，不在校外亂買過期或不衛(wèi)生的食品。

　　女：不欺負(fù)幼小或外地同學(xué)，不準(zhǔn)打架。同學(xué)之間發(fā)生矛盾，要及時(shí)報(bào)告老師，找老師解決，

　　男：不與陌生人接觸，更不能接受陌生人的食物或玩具等，切勿隨陌生人走離學(xué)�；蚣彝�。

　　女：因事或有病不能上學(xué)應(yīng)向老師請(qǐng)假，不能欺騙家長(zhǎng)和老師，利用上學(xué)時(shí)間外出玩耍。聽了《小學(xué)生安全守則》，小朋友們，我想你們也都學(xué)會(huì)了吧。

　　男：今天，我還給同學(xué)們準(zhǔn)備了一首《校園生活安全教育歌》。下面我們一起來分享這首《校園生活安全教育歌》吧!

　　女：是啊!這首歌謠能夠幫助我們時(shí)刻牢記注意安全。

　　男：時(shí)間過的真快啊。在這里，我們?cè)僖淮翁嵝讶w同學(xué)一定要注意校園安全。讓每一位四小的學(xué)生天天都能高高興興上學(xué)、平平安安回家。

　　女：最后，讓我們伴隨著輕松優(yōu)美的音樂結(jié)束我們今天的播音。

　　合：同學(xué)們，讓我們牢記、珍愛生命、安全第一。再見!

小學(xué)生廣播稿3

　　伴著輕快地《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》，各個(gè)班級(jí)組成整齊劃一方陣，踏著“咚咚”腳步聲，氣宇軒昂地向我們走來了!他們臉上，洋溢著青春快樂光芒;他們心里，激蕩著跳動(dòng)脈搏節(jié)奏�！扒啻簾o畏，逐夢(mèng)揚(yáng)威”這是X班嘹亮口號(hào)。我聽到這句口號(hào)時(shí)候，心中被深深地震動(dòng)了。是啊，這就是我們花樣年華，這就是我們勇往直前青春。在這紅綠相間運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，扎根，發(fā)芽，開花。最后，結(jié)出飽滿甜蜜果實(shí)!

小學(xué)生廣播稿4

　　此時(shí)此刻，第59屆運(yùn)動(dòng)會(huì)正如火如荼地進(jìn)行著。吶喊聲此起彼伏，震天喊聲和著跳動(dòng)脈搏，那么振奮人心。場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)員們向著最后勝利飛奔著。我想，當(dāng)運(yùn)動(dòng)員們站在跑道上那一刻，心中揣著就是集體。集體，重在團(tuán)結(jié)，更重在每個(gè)人對(duì)它權(quán)益維護(hù)。當(dāng)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上每位運(yùn)動(dòng)員都在為它而付出時(shí)候，它已經(jīng)化無形為有形，深深扎根在每一個(gè)人心中。

小學(xué)生廣播稿5

　　保護(hù)地球母親，凈化校園環(huán)境

　　慘痛的生態(tài)教訓(xùn)，已經(jīng)引起世界各國(guó)和全人類的重視，國(guó)際奧委會(huì)評(píng)估團(tuán)視察申奧城市，就把生態(tài)環(huán)境改善列為其中重要的內(nèi)容。我們經(jīng)�？吹皆S多同學(xué)在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑；用自己的雙手去保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美。

　　同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。我們應(yīng)當(dāng)切實(shí)地樹立起時(shí)代責(zé)任感。心系全球，著眼身邊，立足校園。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，首先是不要隨地亂扔亂丟；多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，從我做起，從小做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。

小學(xué)生廣播稿6

　　老畢：一縷陽(yáng)光給我們帶來了快樂;小畢：一陣清風(fēng)給我們帶來了好心情;老畢：快樂屬于我們。小畢：紅領(lǐng)巾小廣播又和大家見面了。老畢：我是廣播員……小畢：我是廣播員……

　　老畢：今天我們給大家講一個(gè)故事，名字叫《先把桌子擦好》

　　小畢：克洛克的家境并不富裕，下課的時(shí)候在一家快餐店打工。起初老板安排他專門擦桌子，他毫無干勁兒，當(dāng)天就溜回了家。

　　老畢：克洛克向父親訴苦：“我的理想是做老板，不是擦桌子。父親沒有反駁他，而是叫他先把自家的餐桌擦干凈。克洛克拿來毛巾，在桌子上隨意擦了一遍，然后看著父親，等他驗(yàn)收。父親拿來一塊嶄新的白毛巾，在桌面上輕輕擦拭了一下，潔白的毛巾立即臟了，分外刺眼。父親指著桌子說：“孩子，擦桌子是很簡(jiǎn)單的活兒�？墒悄氵B桌子都擦不干凈，還能做好什么，憑什么做老板?”克洛克羞愧難當(dāng)。

　　小畢：克洛克回到了快餐店，他謹(jǐn)記父親的教誨，每次擦桌子都要準(zhǔn)備5條毛巾，依次擦s遍，而且每次都順著同一個(gè)方向擦，為的是不讓毛巾重復(fù)污染桌面。

　　老畢：最終，克洛克得到老板賞識(shí)留了下來，并接管了那家快餐店，做了老板。10年后，他創(chuàng)立了自己的餐飲公司——麥當(dāng)勞。

　　小畢：有人向克洛克討教成功秘訣，他總是自豪地說：因?yàn)槲矣幸粋€(gè)偉大的父親，他教會(huì)了我怎樣才能把桌子擦得最干凈。

　　合：今天的紅領(lǐng)巾小廣播到此結(jié)束。

小學(xué)生廣播稿7

　　甲：親愛的同學(xué)們大家中午好！我們又一次在這個(gè)廣播里和大家共同見面了，我是主持人XXX ，

　　乙：我是主持人XXX，今天我們?yōu)榇蠹規(guī)淼氖怯嘘P(guān)誠(chéng)信的話題——生命因誠(chéng)信而美麗，歡迎大家的收聽。

　　甲：有人說，生命因探索而美麗，因?yàn)樘剿鞯某晒c(diǎn)綴了生命的顏色；

　　乙：有人說，生命因拼搏而美麗，因?yàn)槠床暮顾疂补嗔松幕ǘ洌?/p>

　　甲：有人說，生命因執(zhí)著而美麗，因?yàn)閳?zhí)著的信念透射出生命不屈的光澤……

　　合：而我們覺得，生命因誠(chéng)信而美麗。

　　乙：誠(chéng)信是山，撐起了中華民族優(yōu)秀的品格；

　　甲：誠(chéng)信是水，養(yǎng)育了華夏子孫非凡的人格。

　　乙：誠(chéng)信是秋風(fēng)來臨時(shí)，那一片片隨風(fēng)飄落的黃葉，它們無怨無悔，執(zhí)著地飛向大地，迎接母親的懷抱。

　　甲：誠(chéng)信是兒時(shí)拉的“勾勾”；誠(chéng)信是青年時(shí)期那鐵骨錚錚的誓言；誠(chéng)信是一絲淺淺的微笑，飽含真誠(chéng)與理解；誠(chéng)信是一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，蘊(yùn)藏著一諾千金的豪氣。

　　乙：誠(chéng)信是小溪，能像打磨鵝卵石一樣，磨去生命的污漬；誠(chéng)信是砂輪，能像打磨璞玉一樣，磨出生命的晶瑩亮澤。

　　甲：誠(chéng)信是一座橋，需要交流和關(guān)愛。誠(chéng)信的付出應(yīng)該是無價(jià)的，無私的，不能心存雜念，不能有奉獻(xiàn)后索取的幻想，因?yàn)檎\(chéng)信是鏡子，攝入而不擁有，納入而不私藏。

　　乙：誠(chéng)信是向盲人過馬路時(shí)伸出的真誠(chéng)的手；是向急著趕路而不小心踩著你的腳的人投去一個(gè)理解的微笑；誠(chéng)信是與朋友約會(huì)時(shí)暴雨中站立不退的身軀。

　　甲：誠(chéng)信就是這樣，真誠(chéng)，容不得半點(diǎn)的虛偽，容不得絲毫的褻瀆：信任，容不下一絲的欺騙，容不下一毫的不忠。真誠(chéng)與信任撐起了誠(chéng)信不倒的軀體，撐起了誠(chéng)信不屈的風(fēng)骨。

　　乙：誠(chéng)信是人生折射出的一道神圣的光環(huán)，像荷葉上滾動(dòng)的露珠般剔透和明亮，像和氏璧一樣純潔而晶瑩。

　　甲：朋友，請(qǐng)珍惜這份真誠(chéng)與信任吧，它會(huì)使你的生命更美麗。

　　合：做誠(chéng)信人，辦誠(chéng)信事。愿每個(gè)人的生命都因誠(chéng)信而美麗！

　　乙：下面請(qǐng)聽故事《找回誠(chéng)信）

　　甲：那是一件我親身經(jīng)歷的事，它讓我懂得了誠(chéng)信的重要。

　　媽媽買回了一只漂亮的花瓶，她十分喜歡。一天，我在家里玩耍，不留神把花瓶打碎了，我十分著急，心想：媽媽回來知道了，一定會(huì)打我的。正在這時(shí)，“叮鈴鈴……”門鈴響了，媽媽叫道：“外面要下雨了，快開門！”我心里十分矛盾，如果開門，媽媽看見了，一定會(huì)問我；如果不開，又……我正在猶豫不決時(shí)，突然看見了旁邊的小貓，便打起了壞主意……

　　我打開門，假裝哭著說：“媽媽，小貓亂蹦亂跳，把花瓶打碎了！”媽媽頓時(shí)火冒三丈，急忙拿起掃帚朝小貓身上狠狠地打去，疼得小貓四處躲藏，“喵喵喵”的聲音叫得很慘。媽媽一把抓住小貓往外拖，小貓用無辜的眼神望著我，似乎在說：“小主人，你不能冤枉我��！你不誠(chéng)實(shí)！”我慚愧地低下了頭。媽媽毫不客氣地把小貓扔出了門外，“嘭”的一聲關(guān)好了門，氣憤地說：“死貓，這么不乖，不要它了！”此時(shí)，我的心像被刀割一樣，有說不出的疼，畢竟小貓和生活一年多了，平時(shí)我多喜歡它��！

　　吃晚飯時(shí)，天上下起了傾盆大雨，還一直下個(gè)不停。我心里一直惦記著外面的小貓，終于忍不住了，便央求媽媽：“媽媽，求你讓小貓進(jìn)來吧，外面下著雨呢！”“不行，不行，是它打碎了花瓶，做錯(cuò)了事情是應(yīng)該受點(diǎn)懲罰的！你不用替它求情�！眿寢屢贿吙措娨暎贿呎f。我聽見外面?zhèn)鱽硇∝堄米ψ幼ラT的聲音，那聲音凄慘又沉重，似乎在敲打我的心扉。我哭了起來，對(duì)媽媽說：“對(duì)不起，是我騙了你！花瓶是我打碎的，不關(guān)小貓的事，你要打就打我，讓小貓進(jìn)來吧！”

　　媽媽聽了急忙打開門，抱起被打傷和淋濕的小貓，把它抱進(jìn)來，幫它沖洗干凈。

　　我用懇求的語(yǔ)氣對(duì)媽媽說：“媽媽，我不該騙人。我鼓起勇氣向你道歉，求你原諒！”媽媽撫摸著我，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“孩子，你要知道一個(gè)人應(yīng)該有誠(chéng)信！誠(chéng)信比金錢更重要。一個(gè)花瓶換回了一個(gè)十分重要的做人道理，還是很值得的�！蔽冶е∝�，輕輕地說：“謝謝你讓我找回了誠(chéng)信！”

　　乙：同學(xué)們，上面的事情可能在我們的身上也有發(fā)生，只不過我們可能還沒有醒悟，繼續(xù)欺騙著自己欺騙著他人，希望大家聽完這個(gè)故事后，改掉撒謊的壞毛病，誠(chéng)信做人，因?yàn)樯蛘\(chéng)信而美麗！

　　甲：那么，在日常生活中，我們應(yīng)該怎樣培養(yǎng)自己誠(chéng)實(shí)守信的好品質(zhì)呢？

　　乙：想擁有“誠(chéng)信”這一品質(zhì)，你就必須做到以下幾點(diǎn)：

　　一、要做到表里如一，言行一致。老師在與不在同樣遵守紀(jì)律，無人監(jiān)督與有人監(jiān)督時(shí)一樣認(rèn)真學(xué)習(xí)和工作。

　　二、要襟懷坦蕩，光明磊落。做錯(cuò)了事就勇于承認(rèn)，認(rèn)真改正，不隱瞞、不掩蓋、不推卸，而是敢于承擔(dān)責(zé)任。

　　三、與人交往要講信用。參加各種活動(dòng)、赴約、做客等都不要遲到。如有特殊情況，不能赴約或晚到，必須及時(shí)告知對(duì)方，取得對(duì)方的諒解。

　　那么，我們?cè)诩w中如何做到嚴(yán)己寬人呢？

　　甲：第一、要善于自我反省。中國(guó)古代有位叫曾子的學(xué)者，堅(jiān)持“吾日三省吾身”，就是每天從三方面檢查自己的表現(xiàn)，幫別人做事負(fù)責(zé)不負(fù)責(zé)？與朋友交往講不講信用？老師傳授的知識(shí)有沒有復(fù)習(xí)？自覺進(jìn)行反省，能不斷發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)和不足，及時(shí)加以改正，從而有利于自己的進(jìn)步。

　　第二、要堅(jiān)持“仁義謙和”的待人原則。學(xué)會(huì)關(guān)心他人、理解他人，遇事設(shè)身處地為他人著想，體諒他人的處境和心情。

　　第三、要多做自我批評(píng)。當(dāng)與他人發(fā)生矛盾沖突時(shí)，要先想想自己有什么地方做得不對(duì)，先做自我批評(píng)，而不是一味地指責(zé)別人。

　　乙：本次播音到此結(jié)束，主持人再次祝愿大家天天有個(gè)好心情，歡迎下次收聽，同學(xué)們?cè)僖姡?/p>

小學(xué)生廣播稿8

　　親愛的老師和同學(xué)們，午安！本期紅領(lǐng)巾聯(lián)播由我們5 (4)班主持。這次紅領(lǐng)巾播出的主題是:安全教育。

　　孩子們，我問你們一件事。你知道自我保護(hù)嗎？

　　想問就問，想考就考，有八大安全保障。

　　最重要的是不要碰插座，不要玩電。

　　過馬路，看兩邊，走紅燈斑馬線。

　　星期天，去郊游，不能在河邊散步。

　　任坐了公交車，又坐了火車，但他的頭和手都沒有伸出窗外。

　　你家，住高樓，不爬陽(yáng)臺(tái)翻跟斗。

　　煤氣灶，很危險(xiǎn)，千萬不要開關(guān)。

　　水果刀，對(duì)于成年人來說，長(zhǎng)大了才能動(dòng)。

　　我的家人，他們都走了，我不會(huì)走的。

　　我是媽媽的好寶寶，保護(hù)好自己最安全。

　　同學(xué)們，在校園里，你們經(jīng)�？吹竭@樣的場(chǎng)景:

　　樓梯上，一個(gè)同學(xué)沒有下樓，而是坐在扶手上滑了下去；在校園里，幾個(gè)學(xué)生橫沖直撞，完全不照顧身邊的'小同學(xué)；在欄桿上，一些學(xué)生踮起腳尖，甚至爬上欄桿，好奇地往下看...

　　每當(dāng)看到這樣的場(chǎng)景，我們都要問自己，這樣對(duì)嗎？

　　如果你從樓梯扶手上滑下來，你很可能會(huì)摔倒。學(xué)生在校園跑步一旦發(fā)生碰撞，往往會(huì)互相傷害，可能會(huì)失血；欄桿上的同學(xué)可能沒有想過，爬欄桿可能會(huì)導(dǎo)致終身殘疾或生命損失...

　　趙毅:同學(xué)們，我們的生命是最寶貴的。我們的生命也是脆弱的。如果生活中發(fā)生了什么事，就會(huì)留下永久的傷疤；健康的身體一旦失去，就永遠(yuǎn)無法恢復(fù)。

　　所以我們要珍惜生活中的每一天，注意活動(dòng)中的安全，出門在外的交通安全，這樣才能安全健康的成長(zhǎng)。我們?nèi)ァ靶“坐潯睂诎�。我們來學(xué)習(xí)一下小學(xué)生安全守則。

小學(xué)生廣播稿9

　　女：當(dāng)燦爛的陽(yáng)光溫暖整個(gè)校園，胸前的紅領(lǐng)巾正迎風(fēng)飄揚(yáng)。

　　男：讓我為你采擷一縷陽(yáng)光，留住一絲清風(fēng)，讓金色和紅色印染輝煌。

　　合：親愛的同學(xué)們，你們的好伙伴——紅領(lǐng)巾小廣播又來到你們身邊。

　　女：我是主持人東欣然

　　男：我是主持人王少栓

　　女：今天的節(jié)目就由大家倆為大家主持。

　　合：三四街小學(xué)是我家，大家都愛她。

　　女：請(qǐng)大家首先收聽《校園新聞》

　　男：上個(gè)星期六、日，我校作為我省唯一一所農(nóng)村學(xué)校去市科技館展示我校的機(jī)器人創(chuàng)意，“機(jī)器人采摘園”受到了一致好評(píng)。為此我班小記者采訪了代表我校參加活動(dòng)的四年級(jí)學(xué)生：李天依、聶競(jìng)飛、谷澤鑫、李闖。他們說：“這次大家能代表鹿泉市三四街小學(xué)，去市科技館向全省人們展示我校機(jī)器人成果----智能采摘園，大家感到非常驕傲和自豪。很多小朋友都對(duì)大家的成果感興趣，大家自信地向他們解說大家的創(chuàng)意和原理，展示大家機(jī)器人采摘的過程。他們都向大家豎起了大拇指。一聽說大家是這次展示會(huì)唯一一所農(nóng)村學(xué)校，對(duì)大家更是刮目相看，河北電視臺(tái)、民生關(guān)注等多家媒體也專門采訪了大家。

　　大家非常感謝學(xué)校給大家創(chuàng)造了這片沃土，讓大家這些農(nóng)村孩子有機(jī)會(huì)走出去，看看外面的精彩世界，感受科技的魅力。今后，大家會(huì)更加用心地去學(xué)習(xí)、探索、研究，將來能代表我校去參加全國(guó)機(jī)器人比賽，為校爭(zhēng)光!”

　　女：2知識(shí)是力量，知識(shí)是財(cái)富，請(qǐng)你走進(jìn)《知識(shí)樹》

　　男：趣說糖果

　　女：糖果，誰(shuí)不愛?棉花糖、巧克力、口香糖、花生糖、薄荷糖、棒棒糖……總有一種讓你愛不釋“口”，可是你是否知道，在甜甜糖果的背后，隱藏著多少不為人知的“秘密”?

　　糖到底是啥

　　在化學(xué)家那里，糖有另外一個(gè)名字，叫做碳水化合物，它們是由碳、氫、氧三種元素構(gòu)成的。

　　化學(xué)家眼中的世界，跟大家眼中的世界很不一樣。化學(xué)家喜歡研究物質(zhì)的組成成分，全世界的物質(zhì)是由100多種化學(xué)元素組成的，在大家眼中看來相同的物體，可能在化學(xué)家那里完全不同，而在大家看來完全不同的物體，卻被他們劃分為同一種類。例如，大家看砂子和玻璃完全不一樣，而在化學(xué)家的眼中，他們完全一樣，都是二氧化硅;最著名的例子就是鉆石和石墨了，晶瑩剔透的鉆石和蹭到哪里都一片黑的石墨都是由碳元素構(gòu)成的。

　　和糖一樣，由碳、氫、氧元素組成的物質(zhì)也有很多，像酒精、蛋白質(zhì)等都是。所以，如果大家不把糖作為食物來看的話，它可以被稱作一種有機(jī)化合物，為生命活動(dòng)提供能量。

　　男：3講歷史傳奇，學(xué)成語(yǔ)，學(xué)道理。

　　女：下面請(qǐng)我班的故事大王閆藝天講成語(yǔ)故事《枕戈待旦》。

　　閆藝天：枕戈待旦

　　西晉人祖逖和劉琨，都是性格開朗、仗義好俠的志士。年輕時(shí)不但文章寫得好，而且都喜歡練武健身，決心報(bào)效祖國(guó)。當(dāng)時(shí)，晉朝表面上還管轄著中原大地，但實(shí)際上已是內(nèi)憂外患，風(fēng)雨飄搖了。祖逖和劉琨一談起國(guó)家局勢(shì)，總是慷慨萬分，常常聊到深夜。

　　一天，祖逖又和劉琨談得十分興奮，劉琨不知什么時(shí)候睡著了，祖逖卻久久沉浸在談話的興奮之中，不能入睡。“喔，喔，喔--”荒原上的雄雞叫了起來，祖逖一躍而起，踢醒了劉琨：“聽，這雄雞啼鳴多么振奮人心呀，快起來練劍吧!”于是，兩人操起劍來，在高坡上對(duì)舞。從此，他倆每天清早聽到頭一聲鳴叫，一定來到荒原上抖擻神練起劍來。

　　劉琨被祖逖的愛國(guó)熱情深深感動(dòng)，決心獻(xiàn)身于祖國(guó)。一次他給家人的信中寫道：“在國(guó)家危難時(shí)刻，我經(jīng)�！砀甏�(枕著兵器睡覺一直到天明)，立志報(bào)國(guó)，常擔(dān)心落在祖逖后邊，不想他到底走到我的前頭了!……”

　　故事出自《晉書61祖逖傳》。“枕戈待旦”出自劉琨《與親故書》，形象地寫出了劉琨隨時(shí)準(zhǔn)備殺敵報(bào)國(guó)的決心。后來用作成語(yǔ)，形容時(shí)刻警惕敵人，準(zhǔn)備作戰(zhàn)。

　　男：4有了健康才有一切，請(qǐng)和我一起關(guān)注《健康你我他》

　　女：小學(xué)生飲食原則。

　　李卓然：

　　1、注意營(yíng)養(yǎng)平衡。在日常飲食中要吃各種糧食、水果、蔬菜、魚肉、蛋、奶等，不要偏食

　　2、多吃豆制品。豆類含有豐富的優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)，營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高，既便宜，又容易消化。

　　3、愉快進(jìn)食。進(jìn)餐時(shí)做到思想集中，精神愉快，愉快進(jìn)食可以提高食物的消化率

　　4、細(xì)嚼慢咽。吃飯時(shí)不要太快，因?yàn)槎嘟烙幸嬗谔岣呤澄锏南屎捅Ｗo(hù)腸胃。

　　5、不過量飲食。吃得過多會(huì)傷胃，同時(shí)降低了消化率。

　　6、不吃補(bǔ)品。少吃糖。

　　7、定時(shí)定量。

　　男：5請(qǐng)聽幼兒園小朋友葛星珊為大家朗誦《我有一雙手》

　　女：6快樂的時(shí)光從這里開始，來吧，音樂起跑線等著你，請(qǐng)聽《》

　　男：今天的節(jié)目就為大家播送到這里。

　　合：讓大家下周再見!

小學(xué)生廣播稿10

　　合：生活是一個(gè)調(diào)色盤，調(diào)出多姿多彩的童年 !xx童年校園廣播站，與您相約快樂時(shí)分。敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家中午好!我是播音員xx，我是播音員xx。

　　甲：春天到了，春姑娘穿著綠色的紗裙，輕盈地在大地上旋轉(zhuǎn)著，舞動(dòng)著。小草聞到了春姑娘的氣息，睜開了眼睛。種子聽到了春姑娘的腳步，感覺暖洋洋的，伸伸懶腰，讓新綠鉆出了地面。樹上綠色的嫩芽也探出了頭。地上的花兒也競(jìng)相開放，粉紅的杜鵑花，華貴的牡丹花，五彩的桃花、梨花、杏花、櫻花......。春天是綠色的，春天是繽紛的。

　　乙：綠樹在居民的小區(qū)里，在同學(xué)們的校園里，在爸爸媽媽工廠的圍欄里，在機(jī)關(guān)的大院里......綠樹在城市里，城市在樹林里。路上車水馬龍，路邊綠樹成蔭。汽車吐著濃濃的尾氣，綠樹過濾著有毒的氣體，凈化者我們賴以生存的大氣。毫不吝嗇的給我們送來氧氣。

　　音樂

　　甲：夏天，烈日炎炎。綠樹像遮陽(yáng)傘一樣給我們帶來陰涼，它是天然的調(diào)溫器。當(dāng)狂風(fēng)大作，暴雨傾盆的時(shí)候，大樹又能給我們擋風(fēng)避雨。

　　乙：綠樹是天然的除塵器，是氧氣制造廠，是細(xì)菌消毒站，是噪聲消音器......

　　甲：毀壞了綠樹，砍伐了森林，水土流失，風(fēng)沙肆虐，沙塵暴鋪天蓋地，沙漠侵蝕了良田，......人類曾經(jīng)的愚昧反過來又懲罰了人類自己。

　　乙：沒有了綠樹，哪有樹林。沒有樹林，哪里會(huì)有動(dòng)物，植物。沒有這些生物，哪里還有多姿多彩的世界。

　　甲：綠樹有效地、適時(shí)地改善著我們生活的環(huán)境，我們每時(shí)每刻都在享受著綠樹給我們送來的溫馨。愛護(hù)綠樹就是保護(hù)我們生活的環(huán)境，就是保護(hù)我們?nèi)祟愖约骸?/p>

　　乙：讓我們青少年行動(dòng)起來，積極響應(yīng)祖國(guó)的號(hào)召，植樹造林，愛護(hù)綠樹，用我們的汗水澆灌出一個(gè)生機(jī)勃勃、郁郁蔥蔥的綠色世界，用我們勤勞的雙手創(chuàng)建一個(gè)更加美好的家園。

　　音樂

　　甲：接下來是佳作欣賞。首先請(qǐng)欣賞

　　乙：下面請(qǐng)欣賞

　　甲：親愛的同學(xué)們，我們衷心地祝愿：xx童年廣播站能成為你的良師益友，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無盡的歡樂;

　　乙：愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過xx的童年。

　　甲：本次播音主播：李xx、孫xx。編輯：史xx老師。感謝大家的收聽。

　　合：再見!

小學(xué)生廣播稿11

　　涼爽的風(fēng)一陣陣拂過，卻難以撫平公益健兒們心中的激情，蹲在起跑線摩拳擦掌，迫不及待那剎那間釋放的力量，那如風(fēng)的速度如龍騰，如虎躍，小學(xué)生廣播稿作文。立夏的陽(yáng)光仍是如此的在高空上普照大地，和煦的風(fēng)帶著一種溫度披在每個(gè)人身上，場(chǎng)下的同學(xué)屏住呼吸直至“砰”的一聲。400米跑開始的槍聲響起，許久，同學(xué)們安靜著，更是一種冷靜，期待著運(yùn)動(dòng)員們成功的歸來。

　　一棒又一棒，一程又一程，那是生命的環(huán)環(huán)鏈接，那是靈魂的風(fēng)雨兼程。4X100，讓人怦然心動(dòng)的名字;四顆心，與無數(shù)顆心緊緊相連。呼嘯的是耳邊的風(fēng)聲;緊握的，是手中的接力棒;咬咬牙，踉蹌著將棒遞給下一位蓄勢(shì)待發(fā)，劃過終點(diǎn)的那一刻，那嘴角浮起的微笑，無比明朗。

　　小小接力棒

　　一棒傳一棒

　　第一棒傳第二棒

　　第二棒傳第三棒

　　第三棒傳第四棒

　　棒棒傳友誼

　　友誼傳四方

　　走四方路迢迢

　　看運(yùn)動(dòng)員多風(fēng)光!!

　　四百米心路歷程

　　頭一百米：心急如焚，落后就要挨打。

　　次一百米：心神不定，我是不是該安靜的走開?

　　再一百米：心理斗爭(zhēng)，生存還死亡。

　　末一百米：心有余而力不足，想說“沖刺”不容易。

　　No7五言寄校運(yùn)動(dòng)會(huì)

　　跑步，跳躍，透支，項(xiàng)項(xiàng)奪冠;

　　獲獎(jiǎng)，頒獎(jiǎng)，領(lǐng)獎(jiǎng)，個(gè)個(gè)歡喜;

　　參賽，助威，擬稿，人人努力;

　　冠軍，淘汰，輸嬴，重在參與。

　　世事我曾抗?fàn)�，成敗不必在�?

　　致400*100米接力運(yùn)動(dòng)員

　　這是速度與毅力的接力，

　　這是期望與祈盼的接力，

　　時(shí)間在這里凝固，

　　幾分幾秒也變得如此漫長(zhǎng)。

　　千百雙眼睛注視著你那矯健的身影，

　　近了，近了，

　　你可曾聽到

　　那山呼海嘯般的加油聲?

　　近了，近了，

　　前方就是終點(diǎn)，

　　加油啊，運(yùn)動(dòng)員，

　　成功和失敗就在轉(zhuǎn)瞬之間。

　　接力棒紅與白截然不同的兩個(gè)世界在手中傳遞傳遞著成功或失敗你充滿激情地顛簸著在運(yùn)動(dòng)員手中你簡(jiǎn)直是一根魔術(shù)杖牽動(dòng)著全場(chǎng)觀眾的心弦終點(diǎn)處——你被成功者激動(dòng)地高高拋起你被失敗者憤恨地甩出很遠(yuǎn)但你——毫無怨言.

　　致3000米運(yùn)動(dòng)員

　　走過荒山野嶺高峽低谷，

　　我們?cè)谘赝救计痼艋穑?/p>

　　一站一站的路被拋在身后，

　　我們感到疲憊感到困惑。

　　還有那么長(zhǎng)的路伸向遠(yuǎn)方，

　　遠(yuǎn)方那片星光藏在哪兒，

　　遠(yuǎn)方那顆童話樹躲在何處，

　　努力吧，

　　奮斗吧!

　　遠(yuǎn)方有我們的理想，

　　由我們的希望!

　　致長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員

　　人類的力量在那一剎那展現(xiàn)，

　　拚搏在那一瞬間化為生命的起點(diǎn)，

　　在那一須臾萬物化為虛有，

　　只知道，勝利并不遙遠(yuǎn)，

　　抬起頭望望前面，

　　終點(diǎn)線已依稀可見，

　　無數(shù)個(gè)日日夜夜的辛勞，

　　將在今日兌現(xiàn)。

　　灑一把艱辛的汗水，

　　繼續(xù)抬起疲倦的腳步，

　　爆發(fā)的一吼氣貫長(zhǎng)虹，

　　繼續(xù)向前，

　　不論成功與否，

　　你已曾經(jīng)擁有，

　　曾記否，

　　在終點(diǎn)歡呼，

　　震驚四周。

　　無悔的選擇

　　無論結(jié)局是好是壞

　　無怨無悔是我們的選擇

　　每當(dāng)運(yùn)動(dòng)員奔馳在400米跑道上時(shí)

　　我們?yōu)槟阕８槟愫炔?/p>

　　不到最后一刻絕不輕言放棄責(zé)成了你們的信仰

　　也成了我們的信仰

　　運(yùn)動(dòng)員們

　　飛吧!翅膀?qū)儆谀?/p>

　　致中長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員

　　倘若力量來自呼吸，呼吸來自生命

　　生命的真諦注釋力量的永恒

　　呼吸的瞬間注釋生命的價(jià)值

　　南無呼吸的艱難，力量的漸逝在此刻都可得到最美的解釋

　　將這美堅(jiān)持到底，即使失敗，也覺得無怨無悔

　　將這美永駐心底，即使深鎖，也永不會(huì)退色

　　所有的這一切，都將在心靈的空中，如彩虹一般

　　留下美的而永恒的瞬間

　　此生無悔

　　致長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員

　　磨煉的是非凡的毅力,

　　較量的是超常的體力,

　　拼搏的是出類拔萃的耐力.

　　把長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道跑成一段漫漫的征途,

　　聽!呼嘯的風(fēng)在為你喝彩,

　　看!獵獵的彩旗在為你加油,

　　加油吧!

　　為了到達(dá)終點(diǎn)時(shí)那一刻的輝煌!

　　了不起啊

　　可以出現(xiàn)在比賽場(chǎng)上,在我認(rèn)為是一件極為了不起的事,身邊是一個(gè)個(gè)強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,誰(shuí)不會(huì)恐懼?但我仍會(huì)默默對(duì)自己說：“我能行!”微笑,喝彩,我都不會(huì)廢棄,為實(shí)現(xiàn)那生命中不可缺少的目的!了不起啊，了不起!

　　像火焰一般--致運(yùn)動(dòng)員

　　你像火焰一樣永不滿足地燃燒著，消耗著，你發(fā)出的是光輝，丟棄的是灰燼。但你仍不滿：快，還要更快更高，還要更高;遠(yuǎn)，還要更遠(yuǎn)。你有你的目標(biāo)：用盡你的力量，只為更快、更高、更遠(yuǎn)、更強(qiáng)!

　　致全體運(yùn)動(dòng)員

　　天有無窮高，還有無尺深，世界有無限大。而此刻，只有這個(gè)賽場(chǎng)是展現(xiàn)你才華的地方。命運(yùn)時(shí)刻掌握在你手中，相信只要有付出就會(huì)有收獲，加油吧!為了勝利，努力沖吧。

　　贊運(yùn)動(dòng)員

　　少年不畏難，立志獻(xiàn)五環(huán)，今日露鋒芒，他日定得冠

小學(xué)生廣播稿12

　　閱江樓記宋濂

　　金陵為帝王之州，自六朝迄于南唐，類皆偏據(jù)一方，無以應(yīng)山川之王氣。逮我皇帝，定鼎于茲，始足以當(dāng)之。由是聲教所暨，罔間朔南，存神穆清，與天同道，雖一豫一游，亦思為天下后世法。京城之西北，有獅子山，自盧龍蜿蜒而來，長(zhǎng)江如虹貫，蟠繞其下。上以其地雄勝，詔建樓于巔，與民同游觀之樂，遂錫嘉名為“閱江”云。

　　登覽之頃，萬象森列，千載之秘，一旦軒露，豈非天造地設(shè)，以俟大一統(tǒng)之君，而開千萬世之偉觀者歟？當(dāng)風(fēng)日清美，法駕幸臨，升其崇椒，憑闌遙矚，必悠然而動(dòng)遐思。見江漢之朝宗（編注：水流歸向），諸侯之述職，城池之高深，關(guān)i之嚴(yán)固，必曰：“此朕櫛風(fēng)沐雨，戰(zhàn)勝攻取之所致也。中夏之廣，益思有以保之�！币姴剖�，風(fēng)帆之下，番舶接跡而來庭，蠻琛連肩而入貢，必曰：“此朕德綏威服，覃及內(nèi)外之所及也。四陲之遠(yuǎn)，益思有以柔之。”見兩岸之間、四郊之上，耕人有炙膚皸足之煩，農(nóng)女有捋lǚ桑行@yè（編注：為耕田農(nóng)夫送飯）之勤，必曰：“此朕拔諸水火，而登于衽席者也。萬方之民，益思有以安之�！庇|類而推，不一而足。臣知斯樓之建，皇上所以發(fā)舒精神，因物興感，無不寓其致治之思，奚止閱夫長(zhǎng)江而已哉！

　　彼臨春、結(jié)綺，非不華矣；齊云、落星，非不高矣。不過樂管弦之淫響，藏燕、趙之艷姬，一旋踵間而感慨系之，臣不知其為何說也。雖然，長(zhǎng)江發(fā)源岷山，委蛇七千馀里而入海，白涌碧翻。六朝之時(shí)，往往倚之為天塹。今則南北一家，視為安流，無所事乎戰(zhàn)爭(zhēng)矣。然則果誰(shuí)之力歟？逢掖之士，有登斯樓而閱斯江者，當(dāng)思圣德如天，蕩蕩難名，與神禹疏鑿之功同一罔極。忠君報(bào)上之心，其有不油然而興耶？

　　臣不敏，奉旨撰記。欲上推宵旰圖治之功者，勒諸貞珉（注：美石）他若流連光景之辭，皆略而不陳，懼褻也。

　　【注】臨春、結(jié)綺皆為陳后主所建的樓閣，隋兵攻入金陵，焚于火；齊云樓為唐代曹恭王所建，落星樓于吳嘉禾元年建造，在南京落星山。

　　對(duì)下列句中加點(diǎn)字的解釋，不正確的一項(xiàng)是

　　A．當(dāng)風(fēng)日清美，法駕幸臨希望 B．逮我皇帝定鼎于茲等到

　　C．此朕德綏威服安撫 D．勒諸貞珉雕刻

　　下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是

　　A．上以其地雄勝以俟大一統(tǒng)之君

　　B．與民同游觀之樂見江漢之朝宗

　　C．必悠然而動(dòng)遐想蠻琛聯(lián)肩而入貢

　　D．蟠繞其下其有不油然而興耶

　　下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括正確的一項(xiàng)是

　　A．作者登上閱江樓，看到長(zhǎng)江、漢水滔滔東去，各地的官員紛紛前來述職，城高池深，關(guān)隘險(xiǎn)固，于是感慨地說：“這是士兵們櫛風(fēng)沐雨，征戰(zhàn)攻取才得到的啊!中華土地這樣廣闊，更感到要想辦法來保住它�！�

　　#from 閱讀答案__閱江樓記宋濂金陵為帝王之州，自六朝迄于南唐

　　B．作者認(rèn)為，那臨春樓、結(jié)綺樓，不是不華美；齊云樓、落星樓不是不高大。但它們只不過是用來演奏放蕩的樂曲，收藏燕趙的美女，都是腐化的象征，當(dāng)今帝王也不例外。

　　C．六朝的時(shí)候，常常憑借閱江樓作為防御敵人的天然屏障�，F(xiàn)在則已南北一家，把長(zhǎng)江看作一條和平的江水，無須用來進(jìn)行戰(zhàn)爭(zhēng)了。

　　D．讀書人有登上這座樓而觀賞這長(zhǎng)江風(fēng)景的，應(yīng)當(dāng)想到皇上的圣德如青天一樣，浩蕩宏偉，難以稱說，與神禹開山引水的功業(yè)同樣是無邊無際的。忠于君王、報(bào)答皇上的心情就會(huì)油然而生。

　　7、翻譯下面的句子。（10分）

　�。�1）臣知斯樓之建，皇上所以發(fā)舒精神，因物興感，無不寓其致治之思，奚止閱夫長(zhǎng)江而已哉�。�6分）（2）四陲之遠(yuǎn)，益思有以柔之。（4分）

　　答案

　　4、A (幸：皇帝到某處)

　　5、C(A．介詞，因?yàn)椋B詞，用來；B．的／主謂之間，取消句子的獨(dú)立性；C．連詞，表修飾關(guān)系；D．它的／加強(qiáng)反問語(yǔ)氣)

　　6、D(A不是說士兵們櫛風(fēng)沐雨，而是說朕櫛風(fēng)沐雨；B“當(dāng)今帝王也不例外”原文無此意思；C不是憑借閱江樓作為防御敵人的天然屏障，而是憑借長(zhǎng)江20xx小學(xué)生廣播稿文章20xx小學(xué)生廣播稿=

　　7、．（1）我知道這座樓的興建，是皇上用來舒展自己的懷抱，憑借著景物而觸發(fā)感慨，無不寄寓著他志在天下太平的思緒，哪里是僅僅觀賞長(zhǎng)江的風(fēng)景呢？（知識(shí)點(diǎn)：所以、因、寓、奚、止）

　�。�2）四方遙遠(yuǎn)的邊陲（的人民），更想到要設(shè)法來安撫他們。（知識(shí)點(diǎn)：“陲”、“四陲之遠(yuǎn)”定語(yǔ)后置句式、“有以”、“柔之”。）

　　【參考譯文】金陵是帝王居住的城邑。從六朝以至南唐，全都是偏安一方，無法與當(dāng)?shù)厣酱ㄋ尸F(xiàn)的王氣相適應(yīng)。直到當(dāng)今皇上，建國(guó)定都于此，才足以與之相當(dāng)。從此聲威教化所及，不因地分南北而有所阻隔；涵養(yǎng)精神和穆而清明，幾乎與天道融為一體。即使一次巡游、一次娛樂，也想到怎樣被天下后世效法。

　　京城的西北方有座獅子山，是從盧龍山蜿蜒伸展而來。長(zhǎng)江有如一線長(zhǎng)虹，盤繞著流過山腳下。皇上因?yàn)檫@地方形勢(shì)雄偉壯觀，下詔在山頂上建樓，與百姓同享游覽觀景之樂，于是賜給它美妙的名字叫“閱江”。登上樓極目四望，萬千景色次第羅列，千年的大地秘藏，似乎頃刻顯露無遺。這難道不是天地有意造就了美景，以等待一統(tǒng)海內(nèi)的明君，來展現(xiàn)千秋萬世的奇觀嗎？

　　每當(dāng)風(fēng)和日暖的時(shí)候，皇上的車駕降臨，登上山巔，倚著欄桿遠(yuǎn)眺，必定神情悠悠而啟動(dòng)遐想�？匆婇L(zhǎng)江漢江的流水滔滔東去，諸侯赴京朝見天子，高深的城池，嚴(yán)密固防的關(guān)隘，必定說：“這是我櫛風(fēng)沐雨，戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)敵、攻城取地所獲得的啊�！睆V闊的中華大地，更感到想要怎樣來保全它�？匆姴暮剖幤鸱�，帆船的上下顛簸，外國(guó)船只連續(xù)前來朝見，四方珍寶爭(zhēng)相進(jìn)貢奉獻(xiàn)，必定說：“這是我用恩德安撫、以威力鎮(zhèn)服，聲望延及內(nèi)外所達(dá)到的啊。”四方僻遠(yuǎn)的邊陲，更想到要設(shè)法有所安撫它們�？匆姶蠼瓋砂吨g、四郊田野之上，耕夫有烈日烘烤皮膚、寒氣凍裂腳趾的煩勞，農(nóng)女有采桑送飯的辛勤，必定說：“這是我拯救于水火之中，而安置于床席之上的人啊�！睂�(duì)于天下的黎民，更想到要讓他們安居樂業(yè)。由看到這類現(xiàn)象而觸發(fā)的感慨推及起來，真是不勝枚舉20xx小學(xué)生廣播稿廣播稿。我知道這座樓的興建，是皇上用來舒展自己的懷抱，憑借著景物而觸發(fā)感慨，無不寄寓著他志在治理天下的思緒，何止是僅僅觀賞長(zhǎng)江的風(fēng)景呢？

　　那臨春閣、結(jié)綺閣，不是不華美啊；齊云樓、落星樓，不是不高大啊。但無非是因?yàn)檠葑嗔说母枨械娇鞓�，或藏匿著燕趙的美女以供尋歡。但轉(zhuǎn)瞬之間便與無窮的感慨聯(lián)結(jié)在一起了，我真不知怎樣來解釋它啊。雖然這樣，長(zhǎng)江發(fā)源于岷山，曲折蜿蜒地流經(jīng)七千余里才向東入海，白波洶涌、碧浪翻騰，六朝之時(shí)，往往將它倚為天然險(xiǎn)阻。如今已是南北一家，于是視長(zhǎng)江為平安河流，不再用于戰(zhàn)爭(zhēng)了

　　然而，這到底是誰(shuí)的力量呢？讀書人有登上此樓觀看此江的，應(yīng)當(dāng)想到皇上的恩德有如蒼天，浩浩蕩蕩難以形容它的廣闊，簡(jiǎn)直與大禹鑿山疏水拯救萬民的功績(jī)同樣地?zé)o邊無際。忠君報(bào)國(guó)的心情，難道還有不油然而生的嗎？我沒有才能，奉皇上旨意撰寫這篇記文，于是準(zhǔn)備將心中替皇上考慮到的晝夜辛勞操持國(guó)事最急切之處，銘刻于碑石。至于其它留連光景的言辭，一概而不言，惟恐有所褻瀆。

小學(xué)生廣播稿13

　　敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家好！

　　一天周末，我和妹妹閑著沒事，我就提議：“我們玩積木吧！”妹妹興奮的跳了起來，大聲說：“好的。

　　我們非常高興，玩的全神貫注。妹妹一會(huì)兒左拼拼，一會(huì)兒右搭搭，一臉興奮地表情，放佛在說：真好玩呀！突然，伴隨一聲響，妹妹的積木全倒了，看著自己的心血散落了一地，那小臉兒皺成了一朵花，看著馬上就要哭了似的。

　　后來，我發(fā)現(xiàn)，原來是妹妹的底層沒有搭建牢固，上面的才會(huì)倒塌的。

　　這個(gè)周末過得非常愉快，你的周末怎么過的呢？

小學(xué)生廣播稿14

　　小小儒家

　　各位老師們，同學(xué)們：

　　大家好！

　　自從我們學(xué)校開展一個(gè)叫做〞小小儒家〞的活動(dòng)，我們學(xué)校變化很多，學(xué)校的墻上都掛滿了儒家的畫，我們學(xué)校還開展了很多活動(dòng)，我校的禮貌、學(xué)習(xí)都改善了很多，我校的個(gè)個(gè)班卻都寫著儒家的名句，每位同學(xué)都很講衛(wèi)生。

　　以前，同學(xué)們?yōu)榱艘稽c(diǎn)點(diǎn)小事而打架，有時(shí)還打傷別人呢！自從我校開展了這個(gè)活動(dòng)以后，現(xiàn)在沒有同學(xué)打架了，各位同學(xué)都變得很友好。

　　有一次，我校組織了一個(gè)捐款活動(dòng)，同學(xué)們都把自己積攢起來的零花錢都捐了出去，有的1元有的2元，有的5元，有的10元，雖然我們捐的錢不多，但是這也能表達(dá)我們的愛心，這都是我們從儒家思想中學(xué)來的。

　　學(xué)校的老師們看見儒家思想把校園改變了那么多，為繼續(xù)把這份改變變好，營(yíng)造更好的儒家思想氛圍，學(xué)校的老師們紛紛提出意見，通過商量，成功地出版了一本叫《小小儒家》的書，讓同學(xué)們學(xué)里邊的儒家知識(shí)，成為一個(gè)有文化的人。

小學(xué)生廣播稿15

　　合：尊敬的老師、同學(xué)們：

　　新一期的紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。本期紅領(lǐng)巾廣播由我們?yōu)榇蠹抑鞒郑?/p>

　　我是xxx

　　我是xxx，

　　本期的主題是“爭(zhēng)當(dāng)陽(yáng)光好少年”。

　　甲：伴隨著明媚的春光，我們又滿懷著新的希望迎來了生機(jī)勃勃的春天，對(duì)我們每一個(gè)同學(xué)來說，這也意味著一個(gè)嶄新的開始，我們將學(xué)習(xí)更多新的知識(shí)，懂得更多新的道理，獲得更多新的進(jìn)步。

　　乙：俗話說：“栽什么樹苗結(jié)什么果，撒什么種子開什么花。”春季是播種的季節(jié)，同學(xué)們，你打算播下什么樣的種子呢？播下自己夢(mèng)想的種子,用辛勤去耕耘，用汗水去澆灌，到了金秋才會(huì)有滿意的收獲。為了讓自己的夢(mèng)想能成為現(xiàn)實(shí)，在這里，學(xué)校給同學(xué)們提出新的希望和要求：那就是“人人爭(zhēng)當(dāng)陽(yáng)光好少年”。

　　甲：“陽(yáng)光好少年”應(yīng)當(dāng)具備“四個(gè)有”——

　　一是有自信自強(qiáng)的生活態(tài)度——就是要能主動(dòng)表達(dá)自己的觀點(diǎn)，能主動(dòng)了解生活的變化，能主動(dòng)關(guān)心父母的疾苦，不怕生活和學(xué)習(xí)中的困難，讓臉上的微笑始終伴隨著自己的成長(zhǎng)；

　　二是有文明規(guī)范的行為習(xí)慣——就是要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生和行為習(xí)慣，能自覺說文明話，辦文明事，舉手投足懂禮貌、有教養(yǎng)，做一個(gè)知書達(dá)禮、受人歡迎、討人喜歡的孩子；

　　三是有勤奮上進(jìn)的學(xué)習(xí)品質(zhì)——就是要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，改掉學(xué)習(xí)中的一些不良習(xí)慣，不浪費(fèi)課堂上的一分一秒，發(fā)揚(yáng)刻苦鉆研精神，敢與同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)，以飽滿的熱情、濃厚的興趣、自覺的態(tài)度投入學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的主人；

　　四是有樂群健康的身心素質(zhì)——“樂群”就是要能與他人和睦相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步；就是要熱愛班級(jí)、熱愛學(xué)校、熱愛我們的家鄉(xiāng)和祖國(guó)，樂于為集體榮譽(yù)添磚加瓦。還要熱愛運(yùn)動(dòng)，積極鍛煉身體，掌握若干項(xiàng)體育技能，做一個(gè)身體健康，性格活潑開朗的孩子。

　　合：同學(xué)們，新的學(xué)期開啟新的希望，新的學(xué)期承載新的夢(mèng)想。愿每位同學(xué)向著“陽(yáng)光好少年”的目標(biāo)，努力奮斗，不斷進(jìn)步，使自己的童年生活充滿陽(yáng)光，充滿快樂，充滿幸福的回憶！

　　乙：下面讓我們一起來欣賞詩(shī)歌《陽(yáng)光少年》

　　陽(yáng)光少年

　　我是祖國(guó)的花朵,

　　我是陽(yáng)光少年.

　　我時(shí)時(shí)沐浴在陽(yáng)光里,

　　唱歌、跳舞……

　　聽，鳥兒在說什么：

　　冬天里沒有陽(yáng)光。

　　不！我的世界

　　到處充滿陽(yáng)光。

　　我是一位陽(yáng)光少年，