五一勞動(dòng)節(jié)專題校園廣播稿

時(shí)間：2022-11-05 17:37:12 廣播稿

　　有在廣播站鍛煉的學(xué)生都知道，廣播前都會(huì)提前做好廣播稿，一流的廣播稿會(huì)帶來更好的節(jié)目效果，那么寫廣播稿需要注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的五一勞動(dòng)節(jié)專題校園廣播稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

五一勞動(dòng)節(jié)專題校園廣播稿

五一勞動(dòng)節(jié)專題校園廣播稿1

親愛的老師、同學(xué)們：

　　大家早上好！紅領(lǐng)巾廣播站又如約和大家見面了！我是播音員xxx。下面請(qǐng)欣賞兩首關(guān)于"五一勞動(dòng)節(jié)"的詩(shī)歌。

　　《五一節(jié)勞動(dòng)之歌》

　　站在紅五月首端，深入勞動(dòng)者中間，

　　感悟陽(yáng)光里那跳躍的音符；

　　一不小心，滴落下來，打動(dòng)了無(wú)聲的果林；

　　沉寂的大地上，

　　頓時(shí)，響起勞動(dòng)的那支勁歌，

　　回蕩在億萬(wàn)勞動(dòng)者心中；

　　回蕩在藍(lán)天白云之間；

　　震落滿樹鳥聲，

　　鋪紅掛彩的早晨，

　　情不自禁！

　　陽(yáng)光，雨露，春風(fēng)

　　催開著城市的文明之花，

　　催長(zhǎng)著鄉(xiāng)村的勞動(dòng)之果；

　　滿眼的美景，在飄飛的音符下，

　　歡快傳唱著勞動(dòng)之歌。

　　《勞動(dòng)者之歌》

　　這是一個(gè)怎樣的春日？

　　在這五月飛花的北江之畔，在這滾滾東流的碧波邊緣。

　　勤勤懇懇的新聯(lián)達(dá)人，在春的詩(shī)章里播種，在綠的希望里收獲。

　　長(zhǎng)長(zhǎng)的流水線，就是詩(shī)的藤蔓。

　　這是一個(gè)怎樣的節(jié)日？

　　在這春花燦爛的笑顏之間，在這如詩(shī)如畫的歲月面前。

　　兢兢業(yè)業(yè)的新聯(lián)達(dá)人，在紅的青春里拼——在火的激情里嬌艷。

　　匆匆的腳步聲，就是歌的符點(diǎn)。

　　伴隨著這動(dòng)聽美妙的詩(shī)歌，本期播音就要和大家說再見了！我們下周不見不散。

五一勞動(dòng)節(jié)專題校園廣播稿2

　　女：當(dāng)溫潤(rùn)的春雨滋潤(rùn)著整個(gè)校園，

　　男：留住一縷清風(fēng)，撥撒出明天的希望；

　　男：付出一份真誠(chéng)，打造一個(gè)愛的世界；

　　女：送去一片笑容，愿我們永遠(yuǎn)同行！

　　男：在這萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)里，

　　女：在這朝氣蓬勃的日子里，

　　男：紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了！

　　女：我是ｘｘ班的ｘｘ，

　　男：我是ｘｘ班的ｘｘ，本期紅領(lǐng)巾廣播的主題是《勞動(dòng)最光榮》

　　一、《“五一”節(jié)的來歷》

　　男：ｘｘ，你知道周六是什么日子？

　　女：哈哈，這可考不倒我，周六是全世界勞動(dòng)人民共同的節(jié)日——“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)！

　　男：那你知道“五一”節(jié)是怎么來的？為什么會(huì)有“五一”節(jié)這個(gè)節(jié)日呢？

　　女：這個(gè)——我不太清楚，相信廣播前的同學(xué)們和我一樣好奇吧！

　　男：“五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”又稱“五一節(jié)”，在每年的五月一日。它是全世界無(wú)產(chǎn)隊(duì)級(jí)、勞動(dòng)人民的共同節(jié)日。這個(gè)節(jié)日啊，源于美國(guó)芝加哥城的工人大罷工。

　　1886 年5 月1 日，芝加哥的20 多萬(wàn)工人為爭(zhēng)取實(shí)行八小時(shí)工作制而舉行大罷工經(jīng)過艱苦的流血斗爭(zhēng)，終于獲得了勝利。為紀(jì)念這次偉大的工人運(yùn)動(dòng)，特將每年的五月一日定為“國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”，這一決定得到世界各國(guó)工人的積極響應(yīng)。從此，每逢這一天世界各國(guó)的勞動(dòng)人民都要集會(huì)、游行，以示慶祝。

　　中國(guó)歷史上的第一個(gè)五一勞動(dòng)節(jié)是1920 年5 月1 日。節(jié)日里，舉國(guó)歡慶，人們換上節(jié)日的盛裝，興高采烈地聚集在公園、劇院、廣場(chǎng)，參加各種慶祝集會(huì)或杜體娛樂活動(dòng)，并對(duì)有突出貢獻(xiàn)的勞動(dòng)者進(jìn)行表彰。

　　女：哦，原來“五一”節(jié)是經(jīng)過無(wú)數(shù)工人流血斗爭(zhēng)才爭(zhēng)取來的。真是不容易！

　　男：是啊，所以我們?cè)谙硎堋拔逡弧奔倨跁r(shí)，也要學(xué)習(xí)勞模，把他們愛崗敬業(yè)的精神化為我們勤奮學(xué)習(xí)的動(dòng)力！

　　二、勞動(dòng)最光榮

　　女：對(duì)啊！誰(shuí)說，花兒只供人欣賞，而不努力爭(zhēng)取陽(yáng)光？

　　男：誰(shuí)說，螞蟻只坐吃山空，而不爭(zhēng)相尋找食物？

　　女：誰(shuí)說，人們一切的財(cái)富都是信手拈來，而不是勞動(dòng)的成果？

　　男：那被人們贊美無(wú)數(shù)次的蜜蜂，

　　女：曾在掌聲的背后付出多少辛勞。

　　男：聽過《藍(lán)天中的金絲雀和鐵籠里的畫眉鳥》的故事嗎？

　　女：那是兩個(gè)生命截然不同的鳥兒。

　　湛藍(lán)的天空，白云飄蕩。一只只金絲雀撲騰著快樂的翅膀，開心的叫著。在一個(gè)狹小的陽(yáng)臺(tái)上，一只大腹便便的畫眉鳥依靠在鐵籠上，懶懶的曬著剛好撒滿全身的陽(yáng)光。金絲雀飛過來問“：你為什么不出來？”又指指打開的小門。 “沒必要，再這里吃住無(wú)憂，生病有人照顧。”畫眉鳥打了幾個(gè)飽嗝。 “不！你的身體會(huì)越來越弱的！”金絲雀極力勸它。 “噢，天那。放心吧，我會(huì)比你們更健康！。”畫眉鳥閉上了眼睛，不想再理它。金絲雀見沒用，只好飛去覓食了。畫眉鳥則又歪歪脖子吃著主人送來的食物。

　　幾個(gè)月過去了，又是一次陽(yáng)光明媚的晴天。鐵籠的門被打開，一個(gè)人捧起畫眉鳥，把它拋向天空。它拍著笨拙的翅膀，俯視世界。夜色降臨了，畫眉鳥停在一個(gè)枝頭上。它的肚子在不聽話的打鼓。可無(wú)濟(jì)于事，它不會(huì)自己去覓食。幾天匆匆一過，畫眉鳥永遠(yuǎn)地閉上了它的眼睛。

　　一天，金絲雀再次飛過那片天空，看見去世的畫眉鳥，嘆了口氣 “：唉，如果、你聽我的話，早點(diǎn)出來，自己勞動(dòng)就不會(huì)這樣了。”

　　男：可憐的畫眉鳥，現(xiàn)在后悔已經(jīng)晚了，但相信同學(xué)們一定明白了其中的原因，只有自己勞動(dòng)，才能過上幸福地生活。

　　女：那么，ｘｘ，你在家里做過什么家務(wù)嗎？

　　男：我會(huì)做的可多了，掃地、擦桌子、洗碗、洗衣服、揀菜……

　　女：哦，你真能干，那你做家務(wù)的時(shí)候，快樂嗎？

　　男：那當(dāng)然，看到自己的勞動(dòng)后的成果，特別開心。

　　女：看來啊，只要肯勞動(dòng)，就能收獲許多。

　　男：對(duì)啊，自己動(dòng)動(dòng)手，你就能夠把自己的房間打掃的干干凈凈。

　　女：還可以每天把自己打扮的大方得體。

　　男：你還能夠幫爸爸媽媽分擔(dān)家務(wù)……

　　女：看，我們說了這么多，其實(shí)有一首歌就唱得很好，請(qǐng)聽歌曲《勞動(dòng)最光榮》三、用勤勞的手創(chuàng)造美好明天

　　男：一首快樂的歌，一首忙碌的歌。

　　女：一首寓意深刻的歌，一首最美的歌。

　　男：有人問‘世界上最美的手是誰(shuí)的手？’

　　女：上帝回答說‘是施舍者的手，還有一種你自己想吧。’

　　男：那人回家冥思苦想，可怎么也想不出。

　　女：相信此刻，大家一定能告訴他那就是：勞動(dòng)者的手

　　男：是啊，施舍者的手固然美。

　　女：但遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上勞動(dòng)者的手。

　　男：沒有勞動(dòng)者的汗水，就沒有施舍者的賦予。

　　女：在最后祝福大家——都能通過自己的手，創(chuàng)造一片幸福人生！

　　男：時(shí)間過得真快是說再見的時(shí)候了，同門們?cè)僖?/p>

五一勞動(dòng)節(jié)專題校園廣播稿3

　　甲：給你的天空劃一道絢麗的亮色

　　乙：給你的世界奏一曲動(dòng)聽的歡歌

　　丙：伸出你的手

　　丁：伸出我的手

　　甲：伴隨著熟悉的音樂，我們的紅領(lǐng)巾廣播又如約而至了。我是主持人羅佳科。

　　乙：我是主持人余志清。

　　丙：我是主持人金方德。

　　丁：我是主持人陳燕靈。

　　丙：同學(xué)們!明天就是5月1日勞動(dòng)節(jié)了，今天我們的主題就是——?jiǎng)趧?dòng)最光榮。

　　丁：你們知道“五一”節(jié)是怎么來的?為什么會(huì)有“五一”節(jié)這個(gè)節(jié)日呢?

　　甲：我知道。“五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”又稱“五一節(jié)”，在每年的五月一日。它是全世界無(wú)產(chǎn)隊(duì)級(jí)、勞動(dòng)人民的共同節(jié)日。

　　乙：這個(gè)節(jié)日，源于美國(guó)芝加哥城的工人大罷工。1886年5月1日，芝加哥的20多萬(wàn)工人為爭(zhēng)取實(shí)行八小時(shí)工作制而舉行大罷工經(jīng)過艱苦的流血斗爭(zhēng)，終于獲得了勝利。

　　丙：為紀(jì)念這次偉大的工人運(yùn)動(dòng)，特將每年的五月一日定為“國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”，這一決定得到世界各國(guó)工人的積極響應(yīng)。從此，每逢這一天世界各國(guó)的勞動(dòng)人民都要集會(huì)、游行，以示慶祝。

　　丁：中國(guó)歷史上的第一個(gè)五一勞動(dòng)節(jié)是1920年5月1日。節(jié)日里，舉國(guó)歡慶，人們換上節(jié)日的盛裝，興高采烈地聚集在公園、劇院、廣場(chǎng)，參加各種慶祝集會(huì)或胡磊體娛樂活動(dòng)，并對(duì)有突出貢獻(xiàn)的勞動(dòng)者進(jìn)行表彰。

　　甲：哦，原來“五一”節(jié)是經(jīng)過無(wú)數(shù)工人流血斗爭(zhēng)才爭(zhēng)取來的。真是不容易!

　　乙：是啊，所以我們?cè)谙硎堋拔逡弧奔倨跁r(shí)，也要學(xué)習(xí)勞模，把他們愛崗敬業(yè)的精神化為我們勤奮學(xué)習(xí)的動(dòng)力!

　　丙：對(duì)啊!誰(shuí)說，花兒只供人欣賞，而不努力爭(zhēng)取陽(yáng)光?

　　丁：誰(shuí)說，螞蟻只坐吃山空，而不爭(zhēng)相尋找食物?

　　甲：誰(shuí)說，人們一切的財(cái)富都是信手拈來，而不是勞動(dòng)的成果?

　　乙：那被人們贊美無(wú)數(shù)次的蜜蜂，

　　丙：曾在掌聲的背后付出多少辛勞。

　　丁：聽過《藍(lán)天中的金絲雀和鐵籠里的畫眉鳥》的故事嗎?那是兩個(gè)生命截然不同的鳥兒。

　　甲：湛藍(lán)的天空，白云飄蕩。一只只金絲雀撲騰著快樂的翅膀，開心的叫著。在一個(gè)狹小的陽(yáng)臺(tái)上，一只大腹便便的畫眉鳥依靠在鐵籠上，懶懶的曬著剛好撒滿全身的陽(yáng)光。

　　乙：金絲雀飛過來問“：你為什么不出來?”又指指打開的小門。

　　丙：“沒必要，再這里吃住無(wú)憂，生病有人照顧。”畫眉鳥打了幾個(gè)飽嗝。

　　丁：“不!你的身體會(huì)越來越弱的!”金絲雀極力勸它。

　　甲：“噢，天那。放心吧，我會(huì)比你們更健康!。”畫眉鳥閉上了眼睛，不想再理它。

　　乙：金絲雀見沒用，只好飛去覓食了。畫眉鳥則又歪歪脖子吃著主人送來的食物。

　　丙：幾個(gè)月過去了，又是一次陽(yáng)光明媚的晴天。鐵籠的門被打開，一個(gè)人捧起畫眉鳥，把它拋向天空。它拍著笨拙的翅膀，俯視世界。

　　丁：夜色降臨了，畫眉鳥停在一個(gè)枝頭上。它的肚子在不聽話的打鼓。可無(wú)濟(jì)于事，它不會(huì)自己去覓食。幾天匆匆一過，畫眉鳥永遠(yuǎn)地閉上了它的眼睛。

　　甲：一天，金絲雀再次飛過那片天空，看見去世的畫眉鳥，嘆了口氣“：唉，如果、你聽我的話，早點(diǎn)出來，自己勞動(dòng)就不會(huì)這樣了。”

　　乙：可憐的畫眉鳥，現(xiàn)在后悔已經(jīng)晚了，但相信同學(xué)們一定明白了其中的原因，只有自己勞動(dòng)，才能過上幸福地生活。

　　丙：那么，你在家里做過什么家務(wù)嗎?

　　丁：我會(huì)做的可多了，掃地、擦桌子、洗碗、洗衣服、洗菜……

　　甲:哦，你真能干，那你做家務(wù)的時(shí)候，快樂嗎?

　　乙：那當(dāng)然，看到自己的勞動(dòng)后的成果，特別開心。

　　丙：看來啊，只要肯勞動(dòng)，就能收獲許多。

　　丁：對(duì)啊，自己動(dòng)動(dòng)手，你就能夠把自己的房間打掃的干干凈凈。

　　甲：還可以每天把自己打扮的大方得體。

　　乙：你還能夠幫爸爸媽媽分擔(dān)家務(wù)……。

　　丙：有人問‘世界上最美的手是誰(shuí)的手?’

　　丁：上帝回答說‘是施舍者的手，還有一種你自己想吧。’

　　甲：那人回家冥思苦想，可怎么也想不出。

　　乙：相信此刻，大家一定能告訴他那就是：勞動(dòng)者的手

　　丙：是啊，施舍者的手固然美。

　　丁：但遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上勞動(dòng)者的手。

　　甲：沒有勞動(dòng)者的汗水，就沒有施舍者的賦予。

　　乙：希望大家都能通過自己的手，創(chuàng)造一片幸福人生!

　　丙：同學(xué)們!明天開始我們就要進(jìn)入五一小長(zhǎng)假了，希望各位能做到以下幾點(diǎn)：

　　交通安全教育。出行時(shí)注意交通安全，自覺遵守交通規(guī)則、法規(guī)：不在公路上玩耍或追逐打鬧，不乘坐無(wú)牌、無(wú)證等不合格車輛，發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)來臨必須及時(shí)躲避;不滿12周歲，不準(zhǔn)騎自行車，可騎自行車者不得帶人、并排行駛，追逐打鬧。

　　丁：防溺水安全教育。做到“五不一會(huì)”：不在無(wú)家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下私自下水游泳，不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳，不到無(wú)安全保障的水域游泳，不到河邊、池塘、溝渠等水面戲水玩耍，不到不熟悉的水域游泳，學(xué)會(huì)科學(xué)合理的應(yīng)急、求助、報(bào)警方法。尤其要教育孩子，在發(fā)現(xiàn)同伴溺水時(shí)應(yīng)立即呼喊大人去救，不宜盲目下水營(yíng)救，避免發(fā)生更多傷亡。

　　甲：飲食衛(wèi)生安全教育。注意個(gè)人衛(wèi)生，不吃零食、不喝生水、不摘食野果(菜)、不買“三無(wú)”食品和街頭無(wú)證小販的飲(食)品、不吃腐敗變質(zhì)和油炸的食物、不暴飲暴食，防止誤食不衛(wèi)生食品、過期變質(zhì)食品，造成食物中毒。

　　乙：其他安全教育。在家長(zhǎng)指導(dǎo)下學(xué)會(huì)正確使用家用電器、煤氣灶、衛(wèi)生浴具等，學(xué)習(xí)安全用電、用火知識(shí)，并養(yǎng)成“人走電斷”等好習(xí)慣，切勿麻*大意，各類電器及設(shè)備發(fā)生故障時(shí)切勿擅動(dòng)。還要注意用水、防盜、防陌生人安全，如果出門要檢查水電煤氣的開關(guān)，并鎖好家門。

　　丙：遵紀(jì)守法。不與人爭(zhēng)吵斗毆;不進(jìn)電子游戲廳，不上網(wǎng)吧，不去未成年人不該去的娛樂場(chǎng)所;自覺抵制社會(huì)上的各種不良誘惑，不看不健康影視作品，不賭博，不吸毒。崇尚科學(xué)，反對(duì)邪教，做一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民。

　　丁：認(rèn)真作業(yè)。假期里，學(xué)校布置了一定量的家庭作業(yè)，希望同學(xué)們能在假期里按時(shí)完成作業(yè)，認(rèn)真復(fù)習(xí)。同時(shí)應(yīng)利用假期時(shí)間多閱讀一些健康書籍，增長(zhǎng)見識(shí)，擴(kuò)大眼界。希望同學(xué)們能夠度過一個(gè)安全、愉快的假期。

　　甲：每一次相約，都傾注了我們殷切的期待。每一次離別，都意味著下一次更精彩的回來。

　　乙：希望我們的節(jié)目能給你帶去一天的好心情。我們下期再見!(播放歌曲)

五一勞動(dòng)節(jié)專題校園廣播稿4

　　主持人：李xx、陳xx

　　主辦：五(2)中隊(duì)

　　主題：《五一勞動(dòng)節(jié)》

　　(《我們是共產(chǎn)主義接班人》)

　　陳：當(dāng)溫潤(rùn)的春雨滋潤(rùn)著整個(gè)校園，

　　李：留住一縷清風(fēng),撥撒出明天的希望;

　　陳：付出一份真誠(chéng),打造一個(gè)愛的世界;

　　李：送去一片笑容,愿我們永遠(yuǎn)同行!

　　陳：在這萬(wàn)物復(fù)蘇的李節(jié)里，

　　李：在這朝氣蓬勃的日子里，

　　陳：紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了!

　　李：我是五(2)中隊(duì)的唐xx。

　　陳：我是五(2)中隊(duì)的陳xx。

　　今天由我們倆給大家主持本期的紅領(lǐng)巾廣播。

　　五一節(jié)的來歷

　　陳：你知道明天是什么日子嗎?

　　李：這可考不倒我，明天是全世界勞動(dòng)人民共同的節(jié)日——“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)!

　　陳：“五一”節(jié)是怎么來的?為什么會(huì)有“五一”節(jié)這個(gè)節(jié)日?

　　李：這個(gè)——我不太清楚，相信廣播前的同學(xué)們和我一樣好奇吧!

　　陳：下面由我給大家簡(jiǎn)要介紹一下吧。

　　“五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”，它是全世界無(wú)產(chǎn)階級(jí)、勞動(dòng)人民的共同節(jié)日。它源于美國(guó)芝加哥城的工人大罷工。

　　1886年5月1日,芝加哥的20多萬(wàn)工人為爭(zhēng)取實(shí)行八小時(shí)工作制而舉行大罷工。經(jīng)過艱苦的流血斗爭(zhēng)，終于獲得了勝利。為紀(jì)念這次偉大的工人運(yùn)動(dòng)，特將每年的五月一日定為“國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”，這一決定得到世界各國(guó)工人的積極響應(yīng)。從此，每逢這一天，世界各國(guó)的勞動(dòng)人民都要集會(huì)、游行，以示慶祝。

　　想知道中國(guó)歷史上的第一個(gè)五一勞動(dòng)節(jié)是哪一年嗎?

　　李：想啊。

　　陳：中國(guó)歷史上的第一個(gè)五一勞動(dòng)節(jié)是在1920年5月1日。

　　謝謝大家，今天的五一勞動(dòng)節(jié)介紹到此!

五一勞動(dòng)節(jié)專題校園廣播稿5

　　五一勞動(dòng)節(jié)校園專題廣播稿

　　開場(chǎng)音樂：《金梭和銀梭》

　　女：當(dāng)溫潤(rùn)的春雨滋潤(rùn)著整個(gè)校園，

　　男：留住一縷清風(fēng)，撥撒出明天的希望;

　　男：付出一份真誠(chéng)，打造一個(gè)愛的世界;

　　女：送去一片笑容，愿我們永遠(yuǎn)同行!

　　男：在這萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)里，

　　女：在這朝氣蓬勃的日子里，

　　男：紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了!

　　女：我是xxx，

　　男：我是xxx，本期紅領(lǐng)巾廣播的主題是《勞動(dòng)最光榮》

　　一、《“五一”節(jié)的來歷》

　　男：xxx，你知道本周四是什么日子嗎?

　　女：哈哈，這可考不倒我，本周四是全世界勞動(dòng)人民共同的節(jié)日——“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)!

　　男：那你知道“五一”節(jié)是怎么來的?為什么會(huì)有“五一”節(jié)這個(gè)節(jié)日呢?

　　女：這個(gè)——我不太清楚，相信廣播前的同學(xué)們和我一樣好奇吧!

　　男： “五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”又稱“五一節(jié)”，在每年的五月一日。它是全世界無(wú)產(chǎn)階級(jí)、勞動(dòng)人民的共同節(jié)日。這個(gè)節(jié)日啊，源于美國(guó)芝加哥城的工人大罷工。1886 年5 月1 日，芝加哥的20 多萬(wàn)工人為爭(zhēng)取實(shí)行八小時(shí)工作制而舉行大罷工。經(jīng)過艱苦的流血斗爭(zhēng)，終于獲得了勝利。為紀(jì)念這次偉大的工人運(yùn)動(dòng)，特將每年的五月一日定為“國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”，這一決定得到世界各國(guó)工人的積極響應(yīng)。從此，每逢這一天，世界各國(guó)的勞動(dòng)人民都要集會(huì)、游行，以示慶祝。中國(guó)歷史上的第一個(gè)五一勞動(dòng)節(jié)是1920 年5 月1 日。節(jié)日里，舉國(guó)歡慶，人們換上節(jié)日的盛裝，興高采烈地聚集在公園、劇院、廣場(chǎng)，參加各種慶祝集會(huì)或文體娛樂活動(dòng)，并對(duì)有突出貢獻(xiàn)的勞動(dòng)者進(jìn)行表彰。

　　女：哦，原來“五一”節(jié)是經(jīng)過無(wú)數(shù)工人流血斗爭(zhēng)才爭(zhēng)取來的。真是不容易!

　　男：是啊，所以我們?cè)谙硎堋拔逡弧奔倨跁r(shí)，也要學(xué)習(xí)勞模，把他們愛崗敬業(yè)的精神化為我們勤奮學(xué)習(xí)的動(dòng)力!

　　二、勞動(dòng)最光榮

　　女：對(duì)啊!誰(shuí)說，花兒只供人欣賞，而不努力爭(zhēng)取陽(yáng)光?

　　男：誰(shuí)說，螞蟻只坐吃山空，而不爭(zhēng)相尋食?

　　女：誰(shuí)說，人們一切的財(cái)富都是信手拈來，而不是勞動(dòng)的成果?

　　男：那被人們贊美無(wú)數(shù)次的蜜蜂，

　　女：曾在掌聲的背后付出多少辛勞。

　　男：聽過《藍(lán)天中的金絲雀和鐵籠里的畫眉鳥》的故事嗎?

　　女：那是兩個(gè)生命截然不同的鳥兒。湛藍(lán)的天空，白云飄蕩。一只只金絲雀撲騰著快樂的翅膀，開心地叫著。在一個(gè)狹小的陽(yáng)臺(tái)上，一只大腹便便的畫眉鳥依靠在鐵籠上，懶懶的曬著剛好撒滿全身的陽(yáng)光。金絲雀飛過來問“：你為什么不出來?”又指指打開的小門。“沒必要，再這里吃住無(wú)憂，生病有人照顧。”畫眉鳥打了幾個(gè)飽嗝。“不!你的身體會(huì)越來越弱的!”金絲雀極力勸它。“噢，天哪。放心吧，我會(huì)比你們更健康!。”畫眉鳥閉上了眼睛，不想再理它。金絲雀見沒用，只好飛去覓食了。畫眉鳥則又歪歪脖子吃著主人送來的食物。幾個(gè)月過去了，又是一次陽(yáng)光明媚的晴天。鐵籠的門被打開，一個(gè)人捧起畫眉鳥，把它拋向天空。它拍著笨拙的翅膀，俯視世界。夜色降臨了，畫眉鳥停在一個(gè)枝頭上。它的肚子在不聽話的打鼓。可無(wú)濟(jì)于事，它不會(huì)自己去覓食。幾天匆匆一過，畫眉鳥永遠(yuǎn)地閉上了它的眼睛。一天，金絲雀再次飛過那片天空，看見去世的畫眉鳥，嘆了口氣“：唉，如果你聽我的話，早點(diǎn)出來自己勞動(dòng)，就不會(huì)這樣了。”

　　男：可憐的畫眉鳥，現(xiàn)在后悔已經(jīng)晚了，但相信同學(xué)們一定明白了其中的原因，只有自己勞動(dòng)，才能過上幸福地生活。

　　女：那么，xxx，你在家里做過什么家務(wù)嗎?

　　男：我會(huì)做的可多了，掃地、擦桌子、洗碗、洗衣服、揀菜。

　　女：哦，你真能干，那你做家務(wù)的時(shí)候，快樂嗎?

　　男：那當(dāng)然，看到自己勞動(dòng)后的成果，特別開心。

　　女：是啊，只要肯勞動(dòng)，就能收獲許多。

　　男：對(duì)啊，自己動(dòng)動(dòng)手，你就能夠把自己的房間打掃得干干凈凈。

　　女：還可以每天把自己打扮得大方得體。

　　男：你還能夠幫爸爸媽媽分擔(dān)家務(wù)。

　　女：看，我們說了這么多，其實(shí)有一首歌就唱得很好，請(qǐng)聽歌曲《勞動(dòng)最光榮》 (播放歌曲《勞動(dòng)最光榮》)

　　三、用勤勞的手創(chuàng)造美好明天

　　男：一首快樂的歌，一首忙碌的歌。

　　女：一首寓意深刻的`歌，一首最美的歌。

　　男：有人問世界上最美的手是誰(shuí)的手?

　　女：上帝回答說是施舍者的手，還有一種你自己想吧。

　　男：那人回家冥思苦想，可怎么也想不出。

　　女：相信此刻，大家一定能告訴他那就是：勞動(dòng)者的手

　　男：是啊，施舍者的手固然美。

　　女：但遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上勞動(dòng)者的手。

　　男：沒有勞動(dòng)者的汗水，就沒有施舍者的賦予。

　　女：在最后祝福大家——都能通過自己的手，創(chuàng)造一片幸福人生!

　　男：時(shí)間過得真快，是說再見的時(shí)候了，同學(xué)們?cè)僖?!

　　結(jié)尾音樂：《祝福祖國(guó)》

　　五一勞動(dòng)節(jié)校園專題廣播稿

　　甲：用電波連接你我的心靈。

　　乙：用心靈放飛雛鷹的夢(mèng)想。

　　合：這里是《雛鷹空間站》

　　甲：這歡快的音樂聲又一次拉開了我們惠萍小學(xué)雛鷹空間站的序幕。

　　乙：讓我們?cè)僖淮蜗鄷?huì)在這空中校園。

　　甲：我是主持人xxx

　　乙：我是主持人xxx

　　甲：同學(xué)們，在20xx年令人振奮、充滿夢(mèng)想的五月就要到來的時(shí)候，全世界勞動(dòng)者即將迎來自己的節(jié)日——五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)!

　　乙：在這里我們向全世界勞動(dòng)者致以節(jié)日的祝賀!

　　合：祝敬愛的老師，親愛的伙伴，節(jié)日快樂。

　　甲：xxx，我倒要考考你，你知道勞動(dòng)節(jié)是怎么來的嗎?

　　乙：這你可難不倒我。

　　甲：那說來聽聽。

　　乙：五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，源于美國(guó)芝加哥城的工人大罷工。1886年5月1日，芝加哥的二十一萬(wàn)六千余名工人為爭(zhēng)取實(shí)行八小時(shí)工作制而舉行大罷工，經(jīng)過艱苦的流血斗爭(zhēng)，終于獲得了勝利。為紀(jì)念這次偉大的工人運(yùn)動(dòng)，1889年7月第二國(guó)際宣布將每年的五月一日定為國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。

　　甲：你知道得還挺全面。

　　乙：是啊，國(guó)際勞動(dòng)節(jié)的意義在于勞動(dòng)者通過斗爭(zhēng)，用頑強(qiáng)、英勇不屈的奮斗精神，爭(zhēng)取到了自己的合法權(quán)益，是人類文明民主的歷史性進(jìn)步，這才是五一勞動(dòng)節(jié)的精髓所在。

　　甲：五一節(jié)是勞動(dòng)者的節(jié)日，勞動(dòng)是光榮的，勞動(dòng)創(chuàng)造了美，勞動(dòng)創(chuàng)造了價(jià)值。勞動(dòng)者在春天的田野上創(chuàng)造著人類的幸福。我們可以用一首小朋友都非常熟悉的兒童歌曲來表現(xiàn)我們勞動(dòng)的光榮。請(qǐng)欣賞：《勞動(dòng)最光榮》。

　　甲：一曲聽罷，我們深深明白了勞動(dòng)對(duì)我們小朋友的意義。xxx，前幾天聽你們口語(yǔ)老師帶你們朗誦了一首有關(guān)勞動(dòng)者的詩(shī)歌，你給我們朗誦一下吧!

　　乙：好啊!

　　勞動(dòng)者贊歌

　　甲：聽了你的朗誦，我對(duì)勞動(dòng)者更加肅然起敬了。勞動(dòng)是快樂的，不論從天山腳下，還是到大漠荒原，從白山黑水，還是到克拉瑪依，到處都歌唱著勞動(dòng)的意義，到處都留下勞動(dòng)者的足跡與歡笑!

　　乙：勞動(dòng)創(chuàng)造了家園，勞動(dòng)獲得了幸福。勞動(dòng)讓夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)，勞動(dòng)使我們的生活如同繁花似錦的春天，充滿美好，讓我們用美妙的歌聲歌唱偉大的勞動(dòng)者和我們今天的幸福生活。

　　甲：下面請(qǐng)欣賞歌曲《南泥灣》

　　乙：勞動(dòng)節(jié)就要到了，我們是不是也應(yīng)該積極行動(dòng)起來，用我們的實(shí)際行動(dòng)來證明我們也是愛勞動(dòng)的?

　　甲：對(duì)了，我們少先隊(duì)大隊(duì)部擬了一份《倡議書》，我給大家讀讀吧!

　　親愛的同學(xué)們：

　　我們的形象就是惠萍小學(xué)的形象，在五一勞動(dòng)節(jié)即將到來之際，學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部向廣大同學(xué)發(fā)出倡議：

　　1.在放假前期，整理好我們的教室、實(shí)驗(yàn)室，并在 5月1日前以班級(jí)為單位舉辦一次大掃除，讓我們的學(xué)習(xí)環(huán)境更加整潔。清理整潔區(qū)內(nèi)的垃圾、雜物和衛(wèi)生死角，并保持清潔。

　　2.不在教室內(nèi)亂放東西，亂丟垃圾，維護(hù)公共衛(wèi)生。

　　3.做到隨手帶走垃圾，自覺拾起所見的垃圾并投入垃圾箱。

　　4.不在公共場(chǎng)所亂寫亂畫。

　　5.幫助家人做一些力所能及的家務(wù)。

　　同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，動(dòng)起手來，一個(gè)和諧、文明、衛(wèi)生的校園，一個(gè)干凈溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境就會(huì)呈現(xiàn)在我們的眼前!

　　最后祝各位同學(xué)過一個(gè)祥和、充實(shí)、豐富的節(jié)日!

　　甲：時(shí)間過得真快，我們惠萍小學(xué)為你送上的《雛鷹空間站》節(jié)目馬上就要和伙伴們說再見了!

　　乙：讓我們幸福地等待下一次電波中的相會(huì)吧!

　　合：再見!

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五一勞動(dòng)節(jié)專題校園廣播稿6

　　甲：付出一份真誠(chéng)，打造一個(gè)愛的世界；

　　乙：送去一片笑容，愿我們永遠(yuǎn)同行！

　　甲：在這萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)里，

　　乙：在這朝氣蓬勃的日子里，

　　甲：紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了！

　　乙：我是主持人ｘｘ，

　　甲：我是主持人ｘｘ，

　　甲：你知道六天后是什么日子嗎？

　　乙：哈哈，這可考不倒我，是全世界勞動(dòng)人民共同的節(jié)日——“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)！

　　甲：那你知道“五一”節(jié)是怎么來的？為什么會(huì)有“五一”節(jié)這個(gè)節(jié)日呢？

　　乙：這個(gè)——我不太清楚，相信廣播前的同學(xué)們和我一樣好奇吧！

　　甲：“五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”又稱“五一節(jié)”，在每年的五月一日。它是全世界無(wú)產(chǎn)隊(duì)級(jí)、勞動(dòng)人民的共同節(jié)日。這個(gè)節(jié)日啊，源于美國(guó)芝加哥城的工人大罷工。

　　1886年5月1日，芝加哥的20多萬(wàn)工人為爭(zhēng)取實(shí)行八小時(shí)工作制而舉行大罷工經(jīng)過艱苦的流血斗爭(zhēng)，終于獲得了勝利。為紀(jì)念這次偉大的工人運(yùn)動(dòng)，特將每年的五月一日定為“國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”，這一決定得到世界各國(guó)工人的積極響應(yīng)。從此，每逢這一天世界各國(guó)的勞動(dòng)人民都要集會(huì)、游行，以示慶祝。

　　中國(guó)歷史上的第一個(gè)五一勞動(dòng)節(jié)是1920年5月1日。節(jié)日里，舉國(guó)歡慶，人們換上節(jié)日的盛裝，興高采烈地聚集在公園、劇院、廣場(chǎng)，參加各種慶祝集會(huì)或文體娛樂活動(dòng)，并對(duì)有突出貢獻(xiàn)的勞動(dòng)者進(jìn)行表彰。

　　乙：哦，原來“五一”節(jié)是經(jīng)過無(wú)數(shù)工人流血斗爭(zhēng)才爭(zhēng)取來的。真是不容易！

　　甲：是啊，所以我們?cè)谙硎堋拔逡弧奔倨跁r(shí)，也要學(xué)習(xí)勞模，把他們愛崗敬業(yè)的精神化為我們勤奮學(xué)習(xí)的動(dòng)力！

　　乙：可是在平時(shí)生活中我們不難發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們參加勞動(dòng)時(shí)怕這怕那，有的同學(xué)可以說是根本不愛勞動(dòng)。據(jù)調(diào)查，現(xiàn)在的小學(xué)生，愛勞動(dòng)、有較好勞動(dòng)習(xí)慣的約占1/3，另外的2/3是不愛勞動(dòng)或不太愛勞動(dòng)的。他們懶得鋪床疊被，懶得洗襪子、洗手絹，懶得收拾書包、收拾桌子，甚至于懶得洗臉、洗腳，連喝水也懶得自己倒，在家里一切都由家長(zhǎng)做，連書包也是家長(zhǎng)背。作為一名小學(xué)生，從小就要有正確的勞動(dòng)觀點(diǎn)、勞動(dòng)意識(shí)，養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣，珍惜勞動(dòng)成果，做一些力所能及的家務(wù)活，比如洗碗筷，洗手絹、襪子等，高年級(jí)的同學(xué)還可以學(xué)著洗洗衣服。爸爸媽媽很辛苦，難道我們不能幫他們分擔(dān)一些家務(wù)活嗎？同時(shí)積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

　　甲：那么，你在家里做過什么家務(wù)嗎？

　　乙：我會(huì)做的可多了，掃地、擦桌子、洗碗、洗衣服、揀菜……

　　甲：哦，你真能干，那你做家務(wù)的時(shí)候，快樂嗎？

　　乙：那當(dāng)然，看到自己的勞動(dòng)后的成果，特別開心。

　　甲：看來啊，只要肯勞動(dòng)就能收獲許多。

　　乙：對(duì)啊，自己動(dòng)動(dòng)手，你就能夠把自己的房間打掃的干干凈凈。

　　甲：還可以每天把自己打扮的大方得體。

　　乙：還能夠幫爸爸媽媽分擔(dān)家務(wù)……

　　乙：有人問“世界上最美的手是誰(shuí)的手”

　　甲：上帝回答說“是施舍者的手，還有一種你自己想吧。”

　　乙：那人回家冥思苦想，可怎么也想不出。

　　甲：相信此刻，大家一定能告訴他那就是：勞動(dòng)者的手