教學管理崗位職責

時間：2024-09-04 17:01:55 崗位職責

教學管理崗位職責3篇

　　在發展不斷提速的社會中，人們運用到崗位職責的場合不斷增多，崗位職責可以明確每個人工作職責是什么內容，該承擔什么樣的工作、擔當什么樣的責任、如何更好的去做、什么是不該做的等等。擬起崗位職責來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的教學管理崗位職責，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

教學管理崗位職責3篇

教學管理崗位職責1

　　一、教務主任崗位職責

　　教務主任協助校長制定并實施教學工作計劃，協助主管副校長檢查并總結學校的教學工作，組織并落實教務、考務、學籍管理等工作。

　　1、貫徹執行新課程標準和教學計劃，有目的地參加、指導各項教學工作。

　　2、抓好教學的各個環節，檢查教師的教學常規，抽查學生作業，定期召開師生座談會，深入教學一線聽課，全面了解教與學的情況，指導教師改進教學方法，提高教學質量。

　　3、抓好教學質量的檢測，組織好期中期末考試及月考，并及時進行教學質量分析和反饋。組織做好校內外各類考試的考務工作。

　　4、做好教學日常行政工作。

　　（1）負責做好招生、編班、考勤、成績考核、轉學、休學、復學、畢業等項工作，建立和健全學生學籍檔案。

　　（2）負責安排好課程表，編制教學工作計劃和行事歷。

　　（3）負責建立和健全教學檔案和教師業務檔案。

　　（4）負責圖書館、實驗室、電教室、電腦室的建設和管理。負責實驗教學、信息技術教學的組織與管理。

　　（5）負責師生教學用書、配套資料的征訂和發放工作。

　　（6）負責油印室的建設和管理。

　　5、加強對學校各類課外興趣活動、學科競賽的組織和管理。

　　6、做好教務處工作人員的管理、考核、獎懲工作。

　　7、組織做好教務處的檔案管理工作。

　　8、配合學生處、教研室、總務處、團委做好學校的有關工作。

　　9、完成好校長交辦的'其他工作。

　　二、教研主任崗位職責

　　教研主任協助校長制定并實施教研工作計劃，協助主管副校長檢查并總結學校的教研工作，指導教研組、備課組等有關工作。

　　1、制定學校的教學研究計劃，指導教研員的工作。

　　2、組織教師的業務學習和新課程改革培訓及實施。

　　3、負責常規的教研教改活動，并做好檢查和記錄。

　　4、組織課題的申請、立項，主持課題研究，協助課題驗收。

　　5、推廣校內外優秀教研成果，組織教研論文、教學反思、優秀課例、課件的評選。

　　6、抓好現代教育技術的應用培訓和學科資源的整合，為課堂教學創設條件，促使教師教學方法的改革。

　　7、積極組織開展多種形式的研討課、示范課、交流課、匯報課和多種評課活動。

　　8、做好教研組、備課組等的考核評比工作。

　　9、完成好校長交辦的其他工作。

　　三、教研組長崗位職責

　　1、每學期開學初，根據學校教學工作計劃，組織全組討論制定本組本學期教研組工作計劃，并制定每月教研活動的計劃和內容，及時上交每次的教研活動記錄。

　　2、組織本組教師認真學習新課程標準，明確本學科的任務及專業教學要求，指導并檢查本組教師執行情況。

　　3、積極組織本組教師就教學設計、課堂教學、教學質量、課題研究、學科活動、新課標、新理念等方面展開研討和學習。每次教學研討和集中學習須有書面記錄，有主持人，有主講人，有參與教師的簽名。每次教研活動后，當天及時上交活動記錄。

　　4、組織和安排本組的教研活動，根據本學科教學實際，確定本組和個人在某一階段的教研課題并舉行研究課，及時總結、交流，推廣經驗，協助教研室完成優秀論文的評選及推薦工作。

　　5、指導并檢查本組教師完成進修計劃，在組內形成互幫互學的良好風氣，通過以老帶新，研究課、集體備課、互相聽課等形式幫助年輕教師提高教學水平。

　　6、深入了解教學實際，協助檢查教學效果，幫助組內教師改進教學方法，提高教學質量。組織本組教師對存在教學質量的任課教師進行分析。

　　7、負責組織本組教師研究和完成期中、期末考試及月考的命題工作，把握好質量關，搞好考前的復習和考后的質量分析工作。

　　8、期末要組織全組教師作好教研組工作總結，總結經驗，提出改進意見，找出今后本組教研的方向，并向校領導、教務處作匯報。

　　9、認真完成學校交辦的其它工作。

　　四、教研員崗位職責

　　1、學校教研員是在教研室主任直接領導下，負責一個年級教研工作的基層管理人員。

　　2、加強學習，努力提高自身素質，學習新的理念、學科課程標準、課堂教學評價方案，更新教師的教學觀念。

　　3、深入教學第一線，抓好教改實驗，指導各學科的教學研究活動，及時宣傳，推廣先進的教改經驗和教學方法。

　　4、注意隨時收集和研究國內外有關教育教學改革方面的動態信息，為學校教學改革，提供可靠的決策依據。

　　5、每學年協助教研室主任組織開展一次教育教學論文征集評比活動。

　　6、做好全校性公開課、觀摩課、示范課、研討課組織安排落實工作。

　　7、協助教研主任及時做好學校教改“立項課題”的實驗研究和進展情況等方面總結評估工作。

　　8、廣泛采集、開發、組合教學資源，要建立供基層教師利用的教學資源平臺，要組建學科教學資源編匯隊伍，不斷拓寬教學資源渠道，豐富、更新教學資源。

　　9、做好教研室日常事務工作，完成教研室主任交辦的其它臨時工作任務。

　　五、備課組長崗位職責

　　1、組織本年級組任課教師學習教學大綱，領會教學要求，明確本年級教學目標，制定學期教學計劃，安排教學進度。

　　2、組織本組教師認真鉆研課程標準，鉆研教材，按計劃開展集體備課活動，集體編制“導學案”。做到“三定”：定時間、定地點、定內容；“三明確”：明確（1）單元、章、節、課時的目的和要求；（2）重點、難點、疑點、關鍵點；（3）教學過程的組織和教學方法的選擇；做好備課組活動記錄，備課組活動不少于每周一次。

　　3、備課組內開展相互聽課，互相交流，切磋教法，每學期聽本備課組老師課不少于10節。

　　4、組織備課組內教師制定期中、期末復習計劃，考后做好質量分析，提出改進意見和彌補學生知識缺陷的措施。

　　5、組織本組教師精心設計課內外作業，積極構建各學段的試題庫。按時完成測驗考試命題、試卷校對、流水批改試卷、教學質量分析等組織工作，沒有失職現象和責任事故發生，制定提高教學質量的措施。

　　6、有針對性地培養學有余力、學有特長的學生，組織好學科競賽，并做好學習困難學生的轉化工作，真正實現大面積提高教育質量。

　　7、備課組活動情況及時向教研組長和教研員匯報，定時向年級組長反饋學生信息，開展活動做好記錄，學期結束時做好總結。

　　8、經常交流、分析學生學習情況，研究、指導學生學法，改進教法。

　　9、認真完成好學校交辦的其它工作。