學校領導崗位職責
在發展不斷提速的社會中，崗位職責使用的頻率越來越高，明確崗位職責能讓員工知曉和掌握崗位職責，能夠最大化的進行勞動用工管理，科學的進行人力配置，做到人盡其才、人崗匹配。制定崗位職責的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的學校領導崗位職責，希望對大家有所幫助。
學校領導崗位職責 篇1
1.學校領導干部要認真學習教育理論,鉆研相關專業知識,更新教育理念,不斷提高自己的業務水平。注重教育信息的收集,積累教育教學經驗,為科學指導工作打下堅定的基礎。
2．各部門干部要恪盡職守，認真履行工作職責，識大體，顧大局，始終以學校利益為重，服從分配，聽從領導，不計較個人得失，獨擋一面，創新工作。
3．各部門干部要按客觀規律辦事，準確判斷，果斷決策，講究工作策略，追求領導藝術，對任何事情的處理做到客觀公正，在群眾中樹立良好威信。
4．學校分配的工作,要認真落實,限時完成，及時匯報，不能推諉、扯皮。
5.各部門必須圍繞教育教學這個中心，團結協作,和衷共濟,切實體現大事講原則,小事講風格精神。由幾個部門完成的事，以其中一個部門為主，其它部門配合，分管校長協調，出現問題，嚴肅處理，牽頭部門負主要責任，責任人需在行政會上作出說明。
6.每位行政會干部要嚴格作息制度，有事向有關領導請假。加強對本部門人、財、物管理，實行部門人員聘任制，簽訂責任書，監督檢查部門人員辦公紀律，遵循誰分管誰負責的原則。
7．學校對級部工作采用一名副校長具體領導多名級部主任負責制的模式。級部工作統一部署，分工明確，責任到人。級部工作需按學校的具體要求集體研究制定出每月詳細計劃，各級部按照計劃按部就班地開展工作。
8．分管級部工作的領導干部要深入備課組、教學組以及班級了解學習情況，科學調控教學進度，周密安排教學計劃，認真落實教學檢測，努力提高各學科的教學成績，整體推進上線人數。學期期未考試超同類學校按學校規定給予獎勵。學期期末考試一次達不到學校要求的指標，需向學校做出說明并訂出下學期的整改措施。二次達不到學校要求的指標，學校將作出停職反思或調崗的處理，停職反思時由分管校長代管級部工作。
9．各學科的領導干部按學校制定的教學精細化管理的要求去開展工作，參加各備課組的集體備課，深入課堂聽課，認真組織評課，科學規范地搞好教學常規檢查，掌握學科教學的`具體情況，了解各年級各學科統考成績的數據分析，善于總結教學取得成績的因素，查找教學過程中存在的不足。對所教學科統考成績超同類學校按學校規定給予獎勵，統考成績達不到學校的要求，需向學校作出書面說明，并訂出整改措施。
10．突出兩點整改：學校將對級部中管理較差的班級和教學成績較弱的學科進行重點整治，治理管理較差的班級由級部負責，治理教學成績較弱的學科由包學科領導負責，對限時整改的班級和達不到學校要求的學科，學校將做出停職反思的處理,直至找出解決問題的辦法。
11．學校的學生管理由分管校長領導，由團委、級部聯合管理，團委根據量化成績每周、每月對各級部進行評估，對存在的問題及時指出并要求限期整改。學生出現違紀問題，級部內原則上由級部按學校規定處理，跨級部出現的違紀問題，由團委協調級部進行聯合處理，重大問題需及時向學校領導匯報，由學校作出處理意見再進行處理。
12．干部在實際工作中要廣泛聽取意見，問計于民,問政于民，經常召開座談會與師生進行溝通交流。
學校領導崗位職責 篇2
一、校長職責
校長是學校行政負責人，對外代表學校，具有法人資格。校長在上級教育行政部門的領導下，主持學校教育教學和其它行政工作，其主要職責是：
1、貫徹執行黨和國家的教育方針，政策和法令，執行上級黨委、教育行政部門的決定，堅持學校的社會主義辦學方向，按照教育方針、遵循教育規律確立學校辦學目標，制定近、遠期學校發展規劃。
2、確定學校辦學目標，制定學校工作計劃、規章、崗位職責及重大改革方案，并提交教職工代表大會審議后，認真組織實施。
3、主持召開學校行政會議、校務會議，部署、協調學校各方面工作，對學校重大問題或方案進行決斷，定期聽取各部門情況匯報，并就學校的發展計劃、師資隊伍建設、管理工作、財務建設、設施、安全等學校重大問題組織討論，作出決定。
4、根據學校發展規模，編制標準和學校教育教學工作需要，在征得學校黨組織同意下，設置學校行政管理機構和任免學校中層干部，指導、管理干部隊伍，努力建設一支團結、協作、高效、務實的干部隊伍。
5、支持并配合黨、工、團組織開展工作。主管和批準學校教職員工的聘任、調配、考核、獎懲和其它管理工作。采取一定的措施，不斷提高教工的政治素質、文化素質、道德素質和身體素質，形成以一支骨干教師為中心的，結構合理的教工隊伍和干部隊伍。
6、領導和組織學校的教育教學工作。堅持把德育工作放在學校工作的首位，加強對學校德育工作的組織和管理；堅持教學為中心，保證教學計劃嚴格貫徹執行，重視學生的全面素質提高和發展，抓好體育、衛生、藝術、科技等各項教育工作。全面提高教育教學質量，努力辦出學校的特色。
7、貫徹勤儉辦學、勤工儉學的方針，合理開支，管好用好學校的經費、校舍設備。廣開財源、增加學校收入，改善辦學條件，提高教工的福利。
8、從嚴制度，建立健全學校的行政指揮系統和學校的各項規章制度，統一領導學校內部的各項改革，不斷提高管理水平。
9、定期向學校黨總支通報學校情況，重大事情事先和黨組織商定，自覺接受黨組織監督。保障教代會和工會行使職權，定期向教代會報告工作。
10、履行學校法人代表職能，維護教職工合法權益，對外代表學校處理好與社會各界的關系，努力提高學校的社會聲譽。
二、課程教學副校長職責
教學副校長協助校長、主持領導學校的教學工作，其主要職責是：
1、貫徹執行國家的教育方針，遵循教學規律，根據上級教育行政部門的要求，全面完成教學科研任務，按照教學大綱及上級教育行政部門的要求制訂學校教學工作計劃，并組織課程教學中心實施。
2、根據教師的實際情況，向校長提出教師聘用或解聘的`建議。指導課程教學中心科學地安排各年級任課和安排課表，處理教學工作中和教師有關的重大事項，維護教學秩序。
3、指導課程教學中心主任安排好教研組長和備課組長人選。協助學生服務中心安排好班主任人選。
4、深入了解教學活動，檢查督促教學常規的落實，針對教學中存在的問題，采取措施，不斷提高教學質量。
5、指導教師服務中心抓好理化生實驗室和電教室的工作，根據教學需要向上級部門申請調撥或向校長建議購置器材。完成好每一次的理化生實驗大檢查及驗收活動。監督教學設備的使用和管理。
6、負責任課教師的管理，培養教師良好的教風。從政治、思想、業務、生活上關心教師，組織教師業務進修，總結教學經驗，進行教育思想、教學方法、教育信息方面的交流，不斷提高教學水平。總結歸納青年教師的成長規律，培養青年教師盡快成長。
7、指導課程教學中心組織教師的年度業務考核和組織年終教師業務考評。
8、向校長提出教師獎懲的建議。批準校外代課教師和校內教師的超課兼課等人員安排。
9、指導高三畢業班的工作和特殊學生的轉、入、退學等事宜，接待各種教學檢查活動，組織接待外單位教學方面的聽課等活動。
三、學生服務副校長職責
學生服務副校長協助校長領導和主持學生的德育工作，組織學校的體育競賽，中小學生各種運動會及文娛工作。其主要職責是：
1、貫徹教育方針，堅持德育為首，處理好德育工作同教學工作的關系，領導制定和組織實施學校德育工作計劃。
2、組織定期了解、分析學生思想狀況，研究德育規律，提出學生思想教育和管理學生的指導性意見，貫徹落實中央和上級各教育行政部門關于德育工作的指導和要求。
3、抓好年級核心組人員和班主任隊伍建設，經常了解年級核心組人員和班主任工作情況，組織他們學習有關德育方面的素質和材料，采取措施不斷提高年級核心組人員和班主任隊伍素質和主管課程教學副校長、課程教學中心主任商定班主任人選，提出對班主任的獎懲的建議。
4、指導學生服務中心抓好學生會、少先隊、共青團的工作，培養學生的自治、自理能力，指導學生服務中心組織好值周生的工作。
5、抓好校風、班風建設，形成有特色的良好校風，創出本校的風格，培養一種好的學校精神。
6、抓好體育組的各種競賽活動、組織好運動會。抓好文娛工作，組織參加各種競賽，參加各種文娛活動，組織成立適合一中特色的文娛團體，打出一中的特色。
7、指導學生服務中心搞好學生宿舍樓的工作和教學樓的管理使用工作，提高他們的管理水平，力爭在此方面有特色。
8、批準學生服務中心提出對學生進行的獎懲建議。
四、科研質量保障副校長職責
科研質量保障副校長協助校長、主持領導學校的科研工作，其主要職責是：
1、貫徹執行國家的教育方針，遵循教學科研規律，根據上級教育行政部門的要求，全面完成教學科研任務。
2、組織學校的教學改革實驗，開展教育科學研究。領導學校心理咨詢室開展工作，指導全校的科技活動和學科競賽。
3、負責任課教師的管理，培養教師良好的科研氛圍。組織教師業務進修，總結教學經驗，總結歸納青年教師的成長規律，培養青年教師盡快成長。
4、提出學校改革和發展的階段性目標，有針對性地組織開展調查研究，為學校改革與發展提供方案設計、政策建議或決策咨詢。
5、進一步梳理和充實學校文化理念，營造學校文化的良好氛圍，逐步形成具有本校特色的校園文化，使學校真正成為全體師生精神成長的家園。
6、全面負責教育科研全程的組織、協調、管理工作。加強教育科研規范化管理，完善和實施教科研工作相關條例、制度。主持學校教育論壇工作，編輯出版校刊、校報。
7、加強教科研管理信息化建設及資源庫建設，加強數字化校園建設。逐步建立數字圖書館、數字檔案館、網絡學習社區等學生進行自主學習的網絡平臺。
8、建立和實施“教學質量投訴處理程序文件”，實行規范有效的質量監督和控制，實施質量保障；組織青年教師向優秀教師進行跟蹤聽課，總結教學經驗，形成教學特色，在學校層面進行優秀教學經驗推廣。
五、行政服務副校長職責
行政服務副校長協助校長主持學校日常行政事務，其主要職責是：
1、貫徹黨的教育方針，樹立服務育人的思想，抓好中心人員的思想建設，樹立一盤棋思想。
2、負責學校宣傳、保衛、校務公開、財務管理、后勤保障等各項工作。負責校領導交辦的各種文字擬稿工作。
3、處理學校日常行政事務，協調平衡各部門的工作，了解督促校長決定的執行情況。
4、溝通和上級主管部門及學校相關部門的關系。負責處理學校同外單位的有關后勤方面的事宜。
5、協助校長搞好后勤的管理制度，及時向校長匯報學校的經費使用情況，制定每年的經費計劃。
6、指導行政服務中心建立、健全財務制度，堅持財會制度。堅持勤儉辦學原則，提高師生節約的意識，建議財產獎懲辦法。管好學校的校舍、設備、財產和經費的合理使用。不斷改善辦學條件。
7、指導行政服務中心搞好食堂工作，堅持為師生服務好的原則，檢查督促食堂的衛生，安全等工作。
8、建立和完善的規章制度，并加以實施，定期檢查、總結。
9、加強自身的素質修養，秉公辦事，不謀私利，以身作則，密切聯系群眾。做好校長交辦的其他工作。
學校領導崗位職責 篇3
校長崗位職責
一、認真執行國家的法律、法規，貫徹國家的教育方針、政策，服從市、縣教育局行政部門的管理；
二、組織實施學校的發展規劃和年度計劃；
三、組織實施學校的教育教學活動和衛生保健、安全保衛、行政管理、后勤管理、人事調配、學校招生、學生畢業等工作；
四、聘任和解聘教師和其他教職工；指導、檢查和評估教師以及其他工作人員的工作，并給予獎罰；
五、組織管理校舍、設備和經費；合理合法安排和支配學校的財務；
六、建立和健全學校的內部決策、執行和監督的管理體制，實行民主管理；建立并組織執行各種規章制度；
七、負責工作人員的思想工作，組織文化、業務學習，并為他們的政治和文化、業務進修創造必要的條件；
八、負責各方面關系的協調與處理；
九、履行學校章程賦予的其他職責。
副校長崗位職責
一、 主動、積極協助校長工作，當好參謀。
二、 具體分管教育、教學、教科研工作，全面貫徹教育方針，面向全體學生，全面提高教育質量。
三、 加強對政教處、教務處的領導，指導政教處、教務處工作。
四、 積極開展政治思想工作，了解教職工的思想動態，收集教職工的建議和意見，及時向校長匯報。
五、 協助校長做好教師的年度考核工作。
六、 做好有關報表、資料的統計、匯總工作。
七、 完成校長安排的其他工作。
教導主任崗位職責
1、參加教學，領導教學，注意調查研究，探索教學和教育工作規律。
2、安排學校的教學工作，加強教學管理，努力提高教學質量。
3、安排教師的文化、業務進修和基本功的訓練，總結、推廣教師的先進經驗，提高教師的業務水平和教學能力。
4、深入課堂聽課，檢查教師的備課和作業批改，分析學生文化知識質量，研究改進教學方法。
5、組織安排班主任工作，負責學生的獎勵和處分，指導學校的班級和少先隊工作（中學為團）。
6、安排學生在校活動總量，控制考試次數和課外作業分量。
7、組織考試、閱卷和試卷分析，建立教學質量管理檔案。
8、做好教導行政工作，安排教師課程，編排課程表和作息時間表，積累教學資料。
政教主任崗位職責
1、在校長和主管副校長的領導下，制訂學校德育工作計劃并組織實施。
2、協助校長選配班主任，定期審閱班主任的工作計劃和工作總結，定期對班主任的工作進行檢查評估。
3、組織文明班級評比工作，組織全校教師、學生值周、值日與各項紀律衛生等檢查評比工作，負責對學生的考勤工作，制定針對學生品行的各項獎罰制度。
4、定期召開班主任例會，制定班主任工作考核細則，實施班級量化考核工作。
5、負責全校校風校紀工作的督促檢查，抓好學生良好行為習慣的養成。
6、抓好學校的精神文明建設和法律教育，向學生進行道德、法制、文明禮貌、愛國主義和勞動教育，組織學生參加公益勞動。
7、開展豐富多彩的.文體活動，組織好一年一度的元旦晚會、校運會、合唱藝術節等大型活動。
8、抓好學生學年操行評定、畢業鑒定和評優工作。
9、指導學生會工作，組織學生干部培訓，提高學生干部的工作能力，開展各項活動，提高學生的自我教育、自我管理、自我服務的能力。
鄉（鎮）教辦主任崗位職責
一、 在鄉（鎮）黨委和政府的領導下，主持全鄉（鎮）各級各類學校的教育教學和管理工作。
二、全面貫徹執行黨和國家的教育方針、政策、法規，堅持正確的政治方向，按教育規律辦學。
三、制定并組織實施學校發展規劃、學年和學期工作計劃，不斷提高教育質量。指揮協調各部門的工作，對各部門進行指導、督促、檢查和評價。
四、 把德育工作放在首位，堅持管理育人、教書育人、服務育人、環境育人的工作方針，建設好德育工作隊伍，切實提高德育效果。
五、 堅持學校工作以教學為主，遵循教學規律，組織全鄉（鎮）的教學教研活動。建立和完善各級各類學校的教學管理系統，抓好教學常規管理，努力提高教學質量。
六、 加強對體育衛生、美育、勞動教育工作的領導和管理，全面實施素質教育。
七、 重視教師隊伍建設，組織教師學習政治理論、文化業務知識。不斷提高教師的政治思想和職業道德、文化業務素質，充分調動教師教書育人的積極性、主動性、創造性。
八、 加強與社會的聯系，深入社區和村莊，調動社會各方面辦學積極性，努力動員社會各方面的力量支持學校建設和教育教學工作。
學校領導崗位職責 篇4
校長工作職責
1、堅持正確的辦學方向，全面貫徹黨和國家的教育方針。
2、堅持規范辦學，認真執行上級教育部門的指示、決定。
3、堅持人文立校，精心營造寬松、有序、和諧、公平、競爭的工作環境。
4、堅持責任興校，組織制訂主要領導和各類人員的崗位職責、管理制度及評價辦法
5、堅持民主治校，對學校的重大工作提出思路，充分論證，形成最后的決策。
6、堅持科研強校，深入教學一線與教師共同研討課堂教學改革的途徑與方法。
7、堅持特色亮校，珍惜、利用好學校的資源優勢，發展校本特色。
8、堅持身體力行，在行動上為教師示范，在業務上給教師引領，在生活上給教師關懷。
9、重視指導、協調、督促、評價好各主要領導的分管工作。
10、重視全局管理，抓好整體工作的同時，突出抓好每一學期、每一時段的重點工作。
11、重視計劃管理，制定學校的發展規劃及工作計劃，做好工作的評價與總結。
12、重視合理理財，管理好、使用好辦學經費和學校財產，改善辦學條件。
黨支部書記工作職責
1、支部工作
（1）主持黨支部日常工作，做好組織建設。
（2）做好每年的黨費收繳工作。
（3）完成上級黨組織的各項工作。
2、配合校長工作
（1）校長因外出開會、培訓、請假等離校后，負責學校日常管理工作。
（2）協助校長做好學校工作安排監督和評價，處理日常事務。
（3）受校長委托進行來客接待和各類問題的化解。
2、后勤保障
（1）負責辦公室分配及校舍管理。
（2）負責日常教學用品的采購、管理和供應。
（3）負責學校固定資產的'管理，做好校產的維護。
（4）負責學校產的登記、報廢、審核、獎懲工作，落實財產管理賠償制度。
（5）負責學校工人的選聘、管理、使用和評價。
（6）負責上級部門配發物資的接收、登記、使用和發放工作。
3、安全維穩
（1）建立健全學校安全管理制度。
（2）做好各時段安全負責人的安排、監督工作。
（3）協調安監、公安等部門以及家長關系，做好周邊環境及校園的綜合治理。
（4）及時處置各類安全問題。
（5）做好各類突發事件的應急預案和演練活動。
（6）每周一次進行校園安全排查。
4、組室協調
（1）服務協調工會、德育處、少先隊工作關系。
（2）為學校各處室的活動提供物質保障。
（3）參與指導一個教研組工作。
學校領導崗位職責 篇5
一、職責與責任
（一）校長職責
1、全面貫徹黨的教育方針，全面負責學校師生的思想政治工作；教育教學、安全、衛生、人事財務、校際關系等方面的組織與管理；在民主的基礎上形成決策；制定學校工作計劃。
2、對教導處、總務處、年級組、團支部等組織工作履行情況進行檢查、督促、指導與評價；協調、處理各種關系。
（二）副校長職責
1、全面協助校長工作；協助校長處理學校日常事務。
2、指導、檢查、督促教導處、總務處、年級組等職能組織工作落實情況；定期與校長、教導處、總務處、政教處、年級組溝通聯系，交換學校管理方面的意見和建議。
3、教職工分協調與管理。教師考勤。（請假審批、登記）
4、負責安全、衛生教育工作的布置、檢查落實工作。
5、分抓九年級工作。
（三）教導主任職責
1、組織指導全校教學、教研、課改工作。制定教學、教研工作計劃、總結等。教師任教分工、課程、時間表編排。
2、組織教師進行教育理論學習，新課改、遠程教育、電化教學、教學方法的改進與教學藝術的提高等教學活動。是全面提高教學質量的直接責任人。
3、制定教師教學常規，檢查、指導教師教學工作。制定教師培養和發展方案，培養指導教師提高業務水平。
4、教學用品的發放回收、圖書室、儀器室、電教室的管理。教師教學工作評價。
5、教育教學檔案的收集、整理、保管。對教學工作方面形成決策。
6、教、學氛圍的營造；第二課堂活動的開展；教師、學生教學意見的征集與處理。
7、教師考勤、崗位職責的.履行情況的檢查登記，教風、學風、學生遵紀守法教育等。
8、教材征訂。教學經驗學習與交流。文件材料編撰。
9、分抓八年級組工作。
（四）總務主任財務職責
1、財務預算、審計；學校財產管理與維護；后勤、財務、安全、衛生等管理制度的擬定與執行落實；收費工作布置安排與檢查落實。
2、負責全校師生安全、衛生工作；是安全、衛生工作的直接責任人。校容校貌建設與規劃；師生生活。
3、工程建設；教學服務；教學、生活、工作用品的添置計劃；一般性支出的審計。帳務審計等。
4、安全用電措施、食堂管理；臨時性工作；接待工作；學校大型活動的籌備工作。
5、后勤人員的分工，考勤工作任務完成情況的檢查評價；落實“兩免一補”工作。
（五）政教主任工作職責
1、認真做為師生的思想政治工作，加大思想政治教育工作的力度，隨時掌握師生思想的新動向。及時解決師生中存在的突出問題，做平安和諧校園創建工作。
2、負責實施學生綜合評價，按方案操作，建立健全學生綜合評價各種檔案。
3、督促班主任搞好班級的學生思想政治管理工作，對于各班特殊學生必須做到心中有數，制定教育轉化方案，建立特殊學生檔案卡，定期召開特殊學生轉化工作會。
4、值周帶班工作管理，建立班級工作量化記錄單，對班級的思想政治工作實行量化積分。
5、負責全校師生評優樹模活動，實施“十佳中學生”評選工作。
6、負責文明校園，德育窗口的創建工作，制定德育工作實施方案，抓好落實。每學期組織一次德育或公益活動，力爭在三年內成為縣級文明校園，德育窗口學校。
7、有計劃、有安排、有針對性地定期與司法機關聯系，采取可行的方案，對師生進行法制教育。（每學期1次），及時調查處理學生違法（紀）事件。
8、負責學校周一的升旗儀式和國旗下的講話稿審定、收集存檔。組織大型集會。
9、以上各項工作，必須有計劃、有措施、有總結，建立政教工作管理檔案。
10、分抓七年級組工作。
（六）黨（團）支部書記職責
1、組織師生進行政治學習；師德建設；師生思想道德建設；組織開展德育活動；制定師德、黨建、團建工作計劃、總結等。
2、協助校內各組織開展師生思想政治教育活動；納新黨、團員；做好黨（團）的先進性教育活動。
3、支持并監督學校嚴格執行黨的各項方針、政策、堅持正確的辦學方向。
4、參與協助學校各項工作的檢查落實，做好“參謀”；調解各種矛盾糾紛；協調各種關系。
5、組織開展校園師生文娛活動，豐富校園文化生活。辦好校報、校刊和“校園之聲”廣播室。營造校園文化、娛樂氛圍。
（七）職代會工會主席職責
1、對學校各項工作執行情況實施監督；定期召開職工大會；向學校工作提出合理化的意見、建議；反映師生心聲。
2、關心師生生活；參與重大事項決策；協調領導與教師，教師與教師之間的各種關系；化解矛盾糾紛；做好校班子與師生之間的橋梁。協調解決教師生活和工作中的困難，為教師排憂解難。
3、參與各項管理，做好各職能組織的助手。
4、負責一年一度“和睦家庭、賢內助”評選活動。
（八）年級組長職責
1、對本年級組師生進行思想道德教育；形成本年級組各項管理制度和工作計劃；全面配合學校各項工作。
2、對本年級組師生的安全、衛生、教育教學工作等全面實施管理，是本年級組各項工作的第一責任人。
3、協調班主任、科任教師之間、師生之間的各種關系并進行各項工作完成情況進行檢查、監督與管理；形成決策。
4、定期召開年級組教師、學生、學生家長會；對學校工作進行監督，及時反饋信息；提出合理理化的建議、意見。
二、履行職責要求
1、各組織負責人必須做到職責明確、積極主動、忠于職守，分工合作，胸懷大局，以身作則，精誠團結。對自己所承擔的工作負全部責任。
2、精心籌劃、組織安排；用好手中的權，管好自己的人，辦好自己的事，不斤斤計較，坦誠相待，堅持原則，辦實事。
3、目光要敏銳，思想要清晰，大腦要清醒，帶頭執行上級、學校的各項決議，嚴格要求自己，不違紀、不參賭、不散布消極議論，事事處處要走在師生的前面。
4、工作要做細、做實，要善于發現問題，深入調查，及時上報或處理。堅決取締事不關已，高高掛起等無政府主義工作作風。
5、對于工作拖沓、辦事不力，造成一定不良影響的組織責任人要在班子會或教師會上說清楚，并承擔責任。
6、善于開展批評與自我批評，傾聽群眾意見，虛心學習。不斷改進。做好師生工作、學習、生活的組織者、指導者、服務者。
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