兒童常用英語單詞

時間：2025-11-20 10:04:44 英語單詞

兒童常用英語單詞大全

　　處在兒童英語學習階段的孩子們,學習英語不能錯過的當屬英語詞匯，兒童只有積累大量的兒童常用英語單詞才能學到更深的知識。以下是兒童常用英語單詞大全歡迎閱覽!

兒童常用英語單詞大全

　　locations——地點名稱

　　home家——room房間——bedroom臥室——bathroom衛生間——living room起居室——kitchen廚房——classroom教室——school學校——park公園——library圖書館——post office郵局——police office警察局 ——hospital醫院——cinema電影院——bookstore書店——farm農場——zoo動物園——garden花園——study書房——playground操場——canteen食堂——teacher’s office教師辦公室——library圖書館——gym體育館——washroom衛生間——art room繪畫教室——computer room計算機教室——music room音樂教室——TV room電視機房——flat公寓——company公司——factory工廠——fruit stand水果攤——pet shop寵物商店——nature park自然公園——theme park主題公園——science museum科學博物館——the Great Wall長城——supermarket超市——bank銀行——country國家 ——village鄉村——city城市——hometown家鄉——bus stop公交車站

　　jobs——職業名稱

　　teacher教師——student學生——doctor醫生——nurse護士——driver司機——farmer農民——singer歌唱家——writer作家——actor男演員 ——actress女演員——artist畫家——TV reporter電視臺記者——engineer工程師——accountant會計——policeman(男)警察——salesperson銷售員——cleaner清潔工——baseball player棒球運動員——assistant售貨員——police警察

　　nature——景物名稱

　　river河流——lake湖泊——stream河/溪——forest森林——path小道——road公路——house房子——bridge橋——building建筑物——rain雨——cloud云——sun太陽——mountain山——sky天空——rainbow彩虹——wind風——air空氣——moon月亮

　　months——月份名稱

　　Jan. (January)一月——Feb.(February)二月——Mar.(March)三月 ——April四月——May五月——June六月——July七月——Aug.(August)八月——Sept.(September)九月——Oct.(October)十月——Nov.(November)十一月——Dec.(December)十二月

　　week——星期名稱

　　Monday星期一——Tuesday星期二——Wednesday星期三——Thursday星期四——Friday星期五——Saturday星期六——Sunday星期天——weekend周末

　　numbers——數詞

　　one一——two二——three三——four四——five五——six六——seven七——eight八——nine九——ten十——eleven十一——twelve十二——thirteen十三——fourteen十四——fifteen十五——sixteen十六——seventeen十七——eighteen十八——nineteen十九——twenty二十——thirty三十——forty四十——fifty五十——sixty六十——seventy七十——eighty八十——ninety九十——forty-two四十二——hundred百——one/a hundred and

　　thirty-six一百三十六——first第一——second第二——third第三——fourth第四——fifth第五——eighth第八——ninth第九——twelfth第十二——twentieth第二十——thirtieth第三十——fortieth第四十——fiftieth第五十——sixtieth第六十——seventieth第七十——eightieth第八十——ninetieth第九十——fifty-sixth第五十六

　　adj.——形容詞

　　big大的——small小的——long長的——tall高的——short短的;矮的——young年輕的——old舊的;老的——strong健壯的——thin瘦的 ——active積極活躍的——quiet安靜的——nice好看的——kind和藹親切的——strict嚴格的——smart聰明的——funny滑稽可笑的——tasty好吃的——sweet甜的——salty咸的——sour酸的——fresh新鮮的——favourite最喜愛的——clean干凈的——tired疲勞的——excited興奮的——angry生氣的——happy高興的——bored無聊的——sad憂愁的——taller更高的 ——shorter更矮的——stronger更強壯的——older年齡更大的——younger更年輕的——bigger更大的——heavier更重的——longer更長的——thinner更瘦的——smaller更小的——good好的——fine好的——great很好的——heavy 重的——new新的——fat胖的——happy快樂的——right對的——hungry饑餓的——cute逗人喜愛的——little小的——lovely可愛的——beautiful漂亮的——colourful色彩鮮艷的——pretty漂亮的——cheap便宜的——expensive昂貴的——juicy多汁的——tender嫩的——healthy健康的——ill有病的——helpful有幫助的——high高的——easy簡單的——proud驕傲的——sick有病的——better更好的——higher更高的

　　常用單詞

　　1.我家dad，脾氣bad，讓我sad。有只cat，非常fat，專吃rat。

　　2.放下plate，趕到gate，已經late。清晨wake，來到lake，釣上snake。

　　3.撇下net，魚沒get，衣服wet。為捉pest，從不rest，本領best。

　　4.一只pig，非常big，把洞dig。沒給tip，把我lip，裝上zip。

　　5.一只kite，顏色white，被狗bite。學會ride，媽媽pride。

　　6.清晨jog，帶上dog，踩到frog。輕輕hop，跳上top，唱起pop。

　　7.把眼close，用我nose，去聞rose。喝著coke，聽著joke，把腰broke。

　　8.舉著gun，瞄準sun，不停run。小小bug，把我hug。

　　9.找個excuse，借車use，遭到refuse。假裝mute，真是cute。

　　10.開著car，向著star，路途far。想變smart，必須start，學習art。

　　11.一個driver，掉進river，生命over。一個robber，專搶rubber。

　　12.穿上shirt，脫下skirt，扔進dirt。這只bird，總跑third。

　　13.個子short，喜歡sport，跑到airport。拿著fork，吃著pork。

　　14.一個nurse，丟了purse。買只turtle，顏色purple。

　　15.一只goat，穿件coat，上了boat。一片oat，卡在throat。

　　16.燃燒oil，直到boil，倒進soil。是否jion，拋起coin。

　　17.帶上hook，來到brook，水面look。手拿book，一邊look，開始cook。

　　18.炎熱noon，跳上spoon，飛到moon。一個fool，掉進pool，真是cool。

　　19.西瓜round，長在ground，被我found。一只mouse，穿件blouse，走進house。

　　20.天在snow，風在blow，樹在grow。秋風follow，樹葉yellow，落到pillow。

　　拓展內容：

　　兒童英語單詞教學方法

　　一、英語單詞教學的五個步驟

　　1.讓學生仔細聽單詞的讀音。教師可放錄音給他們聽，使學生從聽覺上正確地感受某個單詞的讀音。

　　2.讓學生看所學單詞所代表的事物之形狀。因為小學英語中，大部分單詞是表示具體的事物，抽象的甚少。這樣教師就可以通過實物、卡片或了了幾筆的簡筆畫，把要學的單詞展示在學生面前，使學生有一種直觀感受。如學習用品、交通工具、動物等單詞，可以用實物或玩具進行直觀教學。像sun, moon, star等單詞，教師可用簡筆畫幫助教學，既生動，又形象。

　　3.讓學生拼讀單詞。教師把所學單詞書寫在黑板上或卡片上，讓學生拼讀，掌握單詞是由哪些字母組合而成的。

　　4.讓學生想其讀音和構成。通過以上三個步驟的訓練，所學單詞的讀音和構成已基本上在學生大腦中形成。這時要求學生想一想所學單詞讀音和字母組合，主要是加深印象，讓學生記牢。

　　5.讓學生說出和寫出單詞，目的是檢驗學生的掌握情況。教師拿出實物或卡片，要求學生正確拼讀出來，并能在四線格中寫出來。如教師拿出蘋果，學生觀其形，就拼寫出a-p-p-l-e。

　　以上五個步驟，缺一不可，只有通過聽、看、讀、說、寫的練習，才算系統地完成了一個新單詞的教學。

　　二、教單詞與做游戲相結合，寓單詞教學于娛樂之中

　　僅僅憑以上五個步驟的訓練教學還不夠，因為它們容易使學生產生疲勞感，會使學生感到厭煩，課堂教學氣氛沉悶，不利于提高學生學習的積極性。所以，我們可以在教單詞時，可以適度輔以游戲，幫助學生在一個較為輕松愉悅的氛圍下掌握所學內容。

　　另外，教師教每個單詞都只用3分鐘，那就是讓學生聽30秒，看30秒，讀1分鐘，寫1分鐘。然后就聽寫所學單詞，看誰的記憶力強。咱們還可以準備一本記錄本，一次通過的，記憶力為100%，譽為"記憶力強者"，老師就可以獎勵一張積分卡。有時教師還可備些小的獎品。3分鐘不能通過，再重新背一遍。兩次通過者，記憶力為80%，三次以上通過者，記憶力為60%。這樣，調動了學生學習的積極性。個個都爭做"記憶力強者"。有的同學因記憶力較差，就在教師教新單詞前提前預習，做到笨鳥先飛。于是全班記憶單詞的能力有了很大的提高。

　　三、注意關心差生，對他們加以個別輔導

　　每次單詞測試結果，必然會產生個別"記憶力弱者"，他們會有種自卑感。教師應正面引導，對他們要有耐心，單獨地進行補缺補差，同時要求好的同學多多幫助差生，使差生感受到周圍的師生沒有瞧不起他們，而是在關心他們，讓他們重新樹立起學好英語的信心。這樣全班就形成了一個你追我趕、互幫互學的良好的英語學習氛圍。

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