近義同法英語單詞總結

時間：2025-12-21 19:21:01 英語單詞

近義同法英語單詞總結

　　高中英語單詞記憶方法之音近義同法

近義同法英語單詞總結

　　擬音詞——即模擬事物的聲音而造的詞。如：

　　cough “咳嗽”此詞系模擬人咳嗽時發出的聲音;

　　sigh “嘆氣”此詞系模擬人嘆氣時發出的聲音;

　　譯音詞——即根據單詞讀音譯成漢語的詞。如：

　　spring-mattress 席夢斯(彈簧床墊);

　　hacker黑客;honker紅客;DINK丁客(家庭);punk朋客;flash閃客

　　當然譯音詞中也存在一些根據漢語讀音形成的英語單詞，如：

　　Shanghai上海;(用酒等)使失去知覺而把人劫掠到船上服勞役; 拐騙

　　此外，還有一類屬于品牌譯音詞，如：

　　GEL 口者哩水→n.凝膠體

　　OREO 奧利奧餅干→n. <美俚>(奉行白人社會準則的)“白心”黑人

　　諧音詞——即可由單詞讀音去想中文漢字，再聯想含義的詞。如：

　　pest “害蟲”將該詞諧音成“拍死它”→害蟲。

　　ail “使疼痛，煩惱”將該詞諧音成“哎呦”→ 使疼痛

　　此外，還可以將英文字母看成漢語拼音進行全部或部分“諧音”記憶，如：

　　ache →“a,che漢語拼音分別讀‘啊!車’”撞人真→n.疼痛

　　canteen →“can,teen漢語拼音就是‘餐廳’”→n.內部食堂

　　高一英語unit3知識點總結

　　1. offend (vt.) 觸犯，得罪，使生氣

　　He apologized for having offended her. 他對得罪了她感到抱歉。

　　offence (n.)

　　(1) 違法行為，犯罪

　　capital offence 死罪

　　(2) 得罪，冒犯行為

　　No offence, but this cheese tastes like rubber.

　　沒有冒犯你的意思，這奶酪吃起來像橡膠。

　　offender (n.) 冒犯者，罪犯

　　高一英語unit3知識點2. call out 大聲說出

　　關于call的詞組還有：

　　call at some place 拜訪某地 call for 需要

　　call in 順便拜訪 call off 取消

　　call on/ upon sb. 拜訪某人 call on/ upon sb. to do sth. 請某人做某事

　　3. respect (vt.) 尊重，尊敬

　　All children should respect their parents. 所有的孩子應該尊重他們的雙親。

　　respectable (adj.) 可受人尊敬的

　　Dr. Williams is a respectable scientist. 威廉斯博士是位可敬的科學家。

　　respected (adj.) 受到尊敬的

　　a highly respected scholar 深受尊敬的學者

　　respectful (adj.) 有禮貌的，表示尊敬的

　　He is always respectful to his teacher. 他總是很尊重他的老師。

　　respective (adj.) 各自的

　　The three men were given work according to their respective abilities.

　　這三個人按其各自的能力被分配了工作。

　　4. attempt (vt.) 嘗試，企圖

　　She attempted to go on with her work in the house. 她試圖在房間里繼續她的工作。

　　(n.) 努力，嘗試

　　Could you at least make an attempt to smile? 你能否起碼嘗試著笑一笑?

　　5. emphasis (n.) 重要性，重點

　　Our English course places/ lays/ puts great emphasis on conversational skills.

　　我們的英語課程非常重視會話技能。

　　emphasize (vt.) 強調，著重

　　John made a speech emphasizing the need for more volunteers.

　　約翰發表了談話，強調需要更多的志愿者。

　　6. serve (v.)

　　(1) 服務;為……效力;接待顧客

　　Mrs. White can’t come to the telephone — she’s serving a customer.

　　懷特夫人不能來接電話——她正在接待顧客。

　　(2) (與in連用)任職;服役

　　He serves in the navy. 他在海軍服役。

　　(3) 可做;適于

　　Now the examination score serves as the only criterion for a student’s academic performance. 現在考試分數是衡量學生學業成績的唯一標準。

　　(4) 開飯;上菜;serve sb. (with) sth.

　　If you want to be served in this restaurant, you have to line. 要想在這家飯店吃飯，得排隊。

　　(5) 度過一段時間，經歷

　　She served two years in prison for theft. 她因為盜竊服了兩年刑。

　　7. replace (vt.) 取代，更換

　　George has replaced John as captain of the team. 喬治取代約翰當了隊長。

　　We’ve replaced the old adding machine with/ by a computer. 我們用計算機代替了舊式加法機。

　　replacement (n.) 代替;替換的人(物)

　　8. treat (v.)

　　(1) 對待，看待

　　She treated us as children. 她把我們當孩子看待。

　　(2) 處理

　　The delicate glass must be treated with care. 這精巧的玻璃杯使用時要小心。

　　(3) 把……看做

　　Our employer treated our suggestions as a joke. 我們的雇主把我們的建議視為兒戲。

　　(4) 治療

　　The doctor treated the boy for smallpox. 醫生治療這個男孩的天花病。

　　treatment (n.) 治療，對待

　　9. extend (v.)

　　(1) (空間、時間的) 延伸，延續

　　The meeting extended late into the night. 那個會議一直開到深夜。

　　(2) 延長，擴大

　　We will eventually extend the road as far as the station. 我們最終會將公路延長到火車站。

　　extension (n.) 延伸，擴展

　　extensive (adj.) 大量的，大規模的

　　extensive reading 泛讀 intensive reading 精讀

　　10. insist (v.) 堅持說，堅持要求

　　She insisted on writing at once. 她堅持要立即寫信。

　　注意：

　　I insisted that he (should) come with us. 他堅持要和我們一起去。(將要去做的事，用虛擬)

　　She insisted that she heard sb. in the house. 她堅持說屋里有人。(已做過的事，陳述)

　　11. expose (v.)

　　(1) 暴露

　　Keep indoors and don’t expose your skin to the sun.

　　留在屋里，不要讓皮膚在太陽下暴露。

　　(2) 使受(危險，風險)

　　As a nurse in the war she was exposed to many dangers.

　　作為一名戰地護士，她置身于各種各樣的危險當中。

　　(3) 使接觸

　　Education should expose students to art and music.

　　教育應該讓學生接觸到藝術和音樂。

　　12. cultivate (v.)

　　(1) 耕作

　　Half the land is cultivated. 一半的土地被耕作過。

　　(2) 培植，培育

　　It is the centre for cultivating new varieties and kinds of vegetables.

　　這是一個培育新品種蔬菜的中心。

　　(3) 培養，養成

　　You should cultivate the habit of listening to what you are told.

　　你要養成聆聽的習慣。

　　cultivated (adj.) 有修養的

　　It was a pleasure to talk to such a cultivated audience.

　　與這么有修養的觀眾談話非常高興。

　　cultivation (n.) 耕作，栽培，養成

　　13. make up

　　(1) 創造，編造

　　John made up an interesting story for the children.

　　約翰為孩子們編了一個很有趣的故事。

　　(2) 彌補

　　John must make up the work he missed. 約翰必須彌補他沒有做的工作。

　　(3) 化裝

　　The actors were making up when we arrived. 當我們趕到時，演員們正在化裝。

　　(4) 構成，占

　　12 players make up a team. = A team is made up of 12 players.

　　12人組成一個球隊。

　　高中英語課外閱讀Relationship that Lasts_課外閱讀

　　高中各科目的學習對同學們提高綜合成績非常重要，大家一定要認真掌握，小編為大家整理了高中英語課外閱讀Relationship that Lasts，希望同學們學業有成!

　　If somebody tells you, "I'll love you for ever," will you believe it?

　　I don't think there's any reason not to. We are ready to believe such commitment at the moment, whatever change may happen afterwards. As for the belief in an everlasting love, that's another thing.

　　Then you may be asked whether there is such a thing as an everlasting love. I'd answer I believe in it. But an everlasting love is notimmutable（不變的）.

　　You may unswervingly love or be loved by a person. But love will change its composition with the passage of time. It will not remain the same. In the course of your growth and as a result of your increased experience, love will become something different to you.

　　In the beginning you believed a fervent love for a person could last indefinitely. By and by, however, "fervent" gave way to "prosaic（平凡的）" . Precisely because of this change it became possible for love to last. then what was meant by an everlasting love would eventually end up in a sort of interdependence.

　　We used to insist on the difference between love and liking. The former seemed much more beautiful than the latter. One day, however, it turns out there's really no need to make such difference. Liking is actually a sort of love. By the same token, the everlasting interdependence is actually an everlasting love.

　　I wish I could believe there was somebody who would love me for ever. That's, as we all know, too romantic to be true. Instead, it will more often than not be a case of lasting relationship.

　　本文就是為大家整理的高中英語課外閱讀Relationship that Lasts，希望能為大家的學習帶來幫助，不斷進步，取得優異的成績。

　　高中英語單詞學習方法如何學習英語詞匯

　　【摘要】鑒于大家對高中頻道十分關注，小編在此為大家搜集整理了此文“高中英語單詞學習方法如何學習英語詞匯”，供大家參考!

　　高中英語單詞學習方法如何學習英語詞匯

　　1.多做題，搞懂每一題，不要有生詞。

　　不確定為什么答案是B就查字典。推薦朗文及牛津辭典。最好用英英，次之中英雙解，最不推薦用中英辭典，這樣永遠學不好。查單詞時，一定要從從頭看到尾，把各種解釋、用法、例句都快快看過一次。查字典找句你覺得不錯的例句多看，自己最好也造一句寫下來。

　　2. collocation 詞語搭配。

　　這是一般學英語學生的最大罩門。中文也有collocation，例如我們說一匹馬，不說一匹女人;打草驚蛇，不說打草驚蚯蚓。所以學英語要連該單詞的固定使用詞套或語境(context)一起學。一個單詞固定搭配的介詞也要一起記。如be consistent with視為一個單位記。所有解釋都過一遍，自己找出最符合上下文中的定義。字典中有單字就繼續查那個生詞，查到沒生詞為止。 Cross-reference is very important for boosting your vocabulary power.

　　3. 想盡辦法自己找出答案，自己真的找不到答案才問老師。

　　一定要學會自己找出答案。Be your own teacher!

　　4. 給自己定個時間表。

　　詞匯量是日積月累的，一天搞懂(不是死記)十個重點單字，當天寫篇日記或發手機短信運用學到的這些詞。每天復習前一天的單詞，考試當天自是得心應手。

　　5. 隨時隨地學英文。

　　我記憶力不是很好，所以我大多是用分析的方式幫我記住單詞。我也不習慣用看的，所以大部分用聽的方式學習。我還習慣利用零碎時間學習。例如打車時，走路時，玩電腦時，就放著BBC廣播當背景聲。你們也可以去買一套有磁帶的單字書，每天多聽幾次。睡前也聽，睡眠學習法很有用。

　　6. 活用語音表意、以形表意、語音轉換等詞匯學習方法，利用已知背未知的大原則。

　　每次看到新單詞，就先從你已經知道的單詞中找最接近的單詞去聯想，看能否語音轉換，多多練習聯想會愈快。這些理論只要自己多練習活用，以后下意識看到單詞就自動會把它拆開啦!上過我詞匯課的同學，應該要看的懂我所標示的說明，如total/ partial assimilation，規則還記得嗎?

　　7. 基本詞綴要看熟。

　　如ad-,-ate, -ful etc. 去找本有字根字首分析的書。然后最好要有英文解釋及例句。運用我教過的幾種詞匯理論，把每個單字都歸納過一次，包括書中的字根字首都可以用語音轉換分析，這樣單字才記得牢。

　　8. 這周就記這十個單詞吧!

　　9. 請盡量學習用英文了解英文。

　　我的講義向來不放中文解釋，就是不希望同學太依賴中文，而影響對英文單詞的正確理解。我的單詞解釋都以英文為主，不告訴你中文。要是有生詞，請自己查字典。至少定義部分要達到無單詞的地步。請盡量學習用英文了解英文。當你比我用功的時候，你的英文應該進步神速了。

　　10. No passive reading!

　　盡量開口說，就算記生詞也是。把握正確念法，才能幫助記住一個單詞。多找文章大聲朗誦。

　　【總結】2013年已經到來，高中寒假告示以及新的工作也在籌備，小編在此特意收集了寒假有關的文章供讀者閱讀。

　　更多頻道：

　　2016高考英語考點解析：形容詞與副詞

　　2013年高考將于6月7日、8日舉行，高考頻道編輯為廣大考生整理了2013高考英語復習核心考點解析，幫助大家備考。

　　形容詞、副詞是每年高考必考點之一，近幾年語境綜合化程度越來越高，難度加大。高考熱點有：形容詞、副詞詞義辨析;原級、比較級、最高級的使用;倍數的表達方法;比較等級的修飾語;多個形容詞的排列順序;常見形容詞、副詞的慣用法等。

　　關于形容詞與副詞這一考點，主要考查以下幾個方面：

　　1. 考查形容詞和副詞的基本用法

　　形容詞在句中一般作定語、表語、補語，而副詞在句中主要作狀語。

　　2. 考查形容詞作定語的后置規律

　　形容詞作定語一般位于所修飾的名詞前，但下列三種情況形容詞要后置：①形容詞短語作定語時;②表語形容詞作定語時;③修飾復合不定代詞時。

　　3. 考查多個形容詞作定語的排序

　　多個形容詞修飾名詞時，其排序規律是：(限定詞+程度副詞+) 描繪+大小(長短、高低)+形狀+年齡(新舊)+顏色+國籍或產地+物質材料+類別或用途+名詞。

　　4. 考查副詞在句中的位置規律

　　副詞修飾形容詞或其它副詞時，一般位于被修飾詞的前面，但enough卻要放在被修飾的形容詞或副詞的后面。

　　5. 考查-ed形容詞和-ing形容詞的區別

　　-ed形容詞，通常說明人，意為(某人)感到……;-ing形容詞通常說明事物，意為(某事物)令人……或令人……的(事物)。

　　學習英語的七個竅門

　　當我們意識到有必要學會，并且下決心去攻克這個難關時，我們就一定要：

　　1、投資我們的時間和心智。

　　我們并不傻，有足夠的智慧和空間來消化儲存那些ABC。別人能學會，我們也能學會，只要我們善于投資自己的時間。上帝賦于我們每日24小時，上班8小時，睡覺7小時，三餐飯2小時，莫名其妙kill2小時，無論如何應有1小時來。越忙的人，越有時間做事；越閑越懶散的人，越找不到時間來做事。

　　2、要從心底滋生出一種對英語的喜愛之情。把學英語當成一個開心而愉快的美差，而不是硬著頭皮、頭懸梁、錐刺骨的苦力。因此，先要從簡單的入手，找一本好教材或一本故事書（生詞量不超過30%），簡單的視音頻學習材料最好，VOA special english,新概念英語，走遍美國，縱橫美國，等等。能輕松愉快的學英語，其實看歐美影視劇也是不錯的選擇。

　　3、對初學英語或英語比較好的人，聽力，詞匯，寫作很重要。建議用視頻來學習，一是可以有直實的學習環境配合，二是可以模仿，三是可以有！特加是聽力，利用能飛英語視聽學習軟件，通過看視頻輕松學英語，不需要死記硬背就能輕輕松松記住最常用的句子，因為聽力是培養語感同口語的基礎。

　　4、要有信心。英語不過是表達思想的一種工具、一種說話習慣而已。我們要堅信，只要有投入，有付出，就會有收獲。絕不會“付出的愛收不回。”

　　5、要有實際行動。一個真正的馬拉松運動員絕不會空等奧林匹克金牌從天下掉下來，現在就行動起來。

　　6、要有自我約束力，且稱之為“心力”吧。春來不是讀書天，夏日炎炎正好眠，秋來蚊蟲冬又冷，背起書包待明年。總有一些理由不學習。這樣下去，我們的英語之樹永遠長不大。古人云：“人靜而后安，安而能后定，定而能后慧，慧而能后悟，悟而能后得。”很有道理。在四川大足佛教石刻藝術中，有一組大型佛雕《牧牛圖》，描繪了一個牧童和牛由斗爭、對抗到逐漸融合、協調，最后合而為一的故事。佛祖說：“人的心魔難伏，就象牛一樣，私心雜念太多太多；修行者就要象牧童，修煉他們，馴服他們，以完美自已的人生。”我們學英語也一樣，要能夠馴服那些影響我們學習的大牛、小牛，集中精力，專心學習。

　　7、要有連續性、持續性。學英語是一個漫長的過程，走走停停便難有成就。比如燒開水，在燒到80度時停下來，等水冷了又燒，沒燒開又停，如此周而復始，又費精力又費電，很難喝到水。學英語要一鼓作氣。天天堅持，在完全忘記之前及時、加深印象，如此反復，直至形成永久性。如果等到忘記了再來，就象又學新一樣，那么，我們就永遠是初學者，雖然在辛辛苦苦地燒開水，卻難品味到其甘潤。

　　最后，的朋友，千萬不能相信英語神來之筆、英語培訓機構或廣告的鼓吹；學習要踏實，學習中有樂趣，一步一步前進，才能學出真功夫！

　　高中英語語法 be+不定式表虛擬語氣

　　各科成績的提高是同學們提高總體學習成績的重要途徑，大家一定要在平時的練習中不斷積累，小編為大家整理了高中英語語法"be+不定式"表虛擬語氣，希望同學們牢牢掌握，不斷取得進步!

　　即用于與事實相反的虛擬條件句，表示虛擬語氣。此時be通常要用were這一形式，但在非正式文體中也可用was。如：

　　I’d be sorry if you were to think that I disliked you. 若是你認為我不喜歡你，那我就太傷心了。

　　If it were to rain, we would have to cancel the match tomorrow. 假如下雨, 我們只好取消明天的比賽。

　　注意其省略倒裝形式：

　　If I were to tell you / Were I to tell you that I killed him, would you believe me? 假如我對你說是我殺死了他, 你相信嗎?

　　If I were to do that / Were I to do that, what would you say? 如果我做了那件事，你會說什么呢?

　　小編為大家整理的高中英語語法"be+不定式"表虛擬語氣就到這里了，希望同學們認真閱讀，祝大家學業有成。

【近義同法英語單詞總結】相關文章：

高中英語單詞音近義同法02-02

如何通過近義辨析法記憶托福詞匯07-19

雅思常見形近義遠詞匯辨析02-25

雅思常見形近義遠詞匯辨析201602-10