社會工作者考試復習策略

時間：2025-07-25 13:15:18 等級考試

2014年社會工作者考試復習策略

　　2014社會工作者面試試題預測

2014年社會工作者考試復習策略

　　在社會工作者面試中，一般情況下考官都是問你一些專業性比較強的問題，越是專業性的問題，對于考生而言越是容易準備，就怕考官問一些與生活實際相關的問題，如果考生沒有“吃透”概念本質的知識，完全不可能很好的結合實際來暢所欲言，而且一不小心還會說錯話。

　　第一題：蘇格拉底有一句名言：“最有希望成功的，并不是才華出眾的人，而是善于利用每一次機會，并全力以赴的人。”你對這句話怎么理解。如果你應聘上了，你準備怎么抓住機會開展工作?先大概說了下抓住機遇的重要性，然后回答如果我應聘上了我會怎么做：

　　答：1、首先，國家提倡大學生進社區，這是個難得的好機會，我會好好抓住這個機會多學習，多鍛煉，為國家和社會貢獻自己的一份力量。

　　2、由于是剛進入崗位，業務不熟悉，因此要多向領導和同事學習，因為他們資歷深，經驗豐富，爭取盡快進入角色，融入新的工作和生活之中去。

　　3、在干好工作的同時，要多深入群眾，了解群眾所需，想群眾之所想，急群眾之所急，把群眾的需要放在心上。

　　4、還要利用文獻分析、訪問、問卷調查等多種方式多了解社區的基本情況，包括人口、社區環境、就業、社區組織等等，只有熟悉了社區狀況了才能更好的服務社區。

　　5、尋找并整合社區與社會資源，幫助那些需要幫助的人群解決困難和問題，并對他們進行跟蹤服務，看問題是否完全解決。

　　第二題：陳某和張某一個住樓上一個住樓下。陳某的業余愛好是養鴿子，他養了一群鴿子。但是給樓下的張某帶來很多煩惱，又吵又臟。張某多次與陳某交涉，甚至吵架，也沒有能夠解決問題�，F在張某找到你社區領導。如果你是社區領導，你會怎么處理這件事情。

　　答：1、找陳某和張某單獨溝通，尤其是要做好陳某的思想工作

　　2、促使陳張二人坐下來握手言和，冰釋前嫌

　　3、與陳張二人一起，也可找來其他人一起想法解決既養鴿子又不影響張某生活的辦法

　　4、實在找不出好辦法，就看看能否有雙方互相讓步的做法

　　第三題：如果你是社區工作者，你想如何來幫助空巢老人?

　　答：1. 作為我們工作者應該進行一下詳細的調查：調查空巢老人的家庭情況、身體狀況。做好登記，記錄好老人子女的聯系方式。

　　2、和老人子女溝通，希望他們能夠�；丶遗闩愀改福F在社會分工細化、生活節奏很快，子女的確沒時間照顧父母，這一點也要理解

　　3、組織社區內的志愿者，多多照顧老人，看看老人有什么需要，進行上門服務

　　4、社區衛生院的醫生也經常上門對老人進行一下簡單檢查，雖然滿足不了老人的需要，但是也體現了政府對老人的關懷

　　第四題：如果要你負責在社區里組織一個針對大齡青年的牽手俱樂部，你會從哪幾方面入手準備?

　　答：首先對社區大齡青年的人數、性別、學歷、身體健康狀況、聯系方式等情況進行調查，做好登記工作，建立本社區大齡青年的數據庫并及時更新信息;

　　2、在社區內通過張貼海報、發放傳單、登門訪問等形式向社區居民宣傳俱樂部的宗旨、活動形式、負責人員等信息;

　　3、舉辦舞會、旅游、競賽等娛樂活動，增進成員之間的交往與溝通;

　　4、俱樂部可采取會員制形式，通過收取會費彌補部分費用;如果有條件可向街道申請資金補助或提供場地、設備等等;俱樂部還可以定期舉辦晚會，邀請當地居民和已經牽手的會員們，與新會員一起聯歡、交流經驗，同時增加社區和居民對牽手俱樂部的了解和支持。

　　第五題：現在大學生就業難，有些畢業生愿意零薪酬就業，對此你是怎么看待的?

　　答：畢業生愿意零薪酬就業是對當前就業難形勢下的一種應對辦法，既有可取之處但也存在問題。　可取之處在于大學生更加務實，希望通過免費打工的方式認識社會，積累工作經驗。從這點來講，公司是畢業生進入社會的老師，畢業生更多的是學習到了知識與經驗，這對個人的職業發展非常重要。問題在于畢生業剛剛走出校門，如果零薪酬就業還需要家里給予必需的經濟支持，為父母增加負擔，同時也是不重視自己多年學習投資的一種表現。

　　第六題：社區低保戶來反映問題，其中有兩位精神病患者，情緒非常激動，大吵大嚷，領導讓你和另一位同事處理?

　　答：首先，我會盡量安撫社區低保戶的情緒，同時暗示另一位同事把現場可能會造成人身傷害的物品收藏起來，并盡快聯系精神病患者的家屬到現場協助，當然歸根到底還是要了解他們反映的實際問題，盡力解決。

　　第七題：請各位清楚了解綜治維穩中心工作職責?

　　一、認真貫徹執行上級有關社會治安綜合治理、維護社會穩定的方針、政策和總體部署，研究制定組織實施年度工作目標和階段性工作計劃。

　　二、分析研判影響社會穩定的新問題、新動向，為黨委、分局決策提供依據。

　　三、組織開展“社會治安聯合防控、矛盾糾紛防合調解、突出問題聯合治理、重點工作聯勤聯動、基層平安聯合創建、重點人員聯合服務管理”形成常態長效機制。

　　四、接待群眾來信來訪，對群眾訴求事項依照國家法律和相關政策，按照程序做好化解或組織相關部門辦理，督辦結案等工作。

　　五、組織做好流動人口和出租屋管理服務，預防青少年違法犯罪、刑釋解教人員安置幫教，學校及周邊地區治安整治，國家安全人民防線建設，禁毒和反邪教等工作。

　　六、組織開展法制、綜治、平安建設等宣傳活動，做好基層綜治干部和群防群治隊伍的教育、培訓和管理等工作。

　　七、組織、指導轄區內的社區、企事業單位積極開展社會治安綜合治理和基層平安創建活動。

　　八、督促檢查社會治安綜合治理目標管理責任制執行情況，開展對綜治成員單位和農場、社區綜治工作的考核獎懲。

　　第八題：假如你是小王，你會如何處理下列事情：

　　A.和你一同進單位的小李，突然對你態度冷漠

　　B.老同志對你有意見覺得你怎么怎么樣(態度不好什么的)

　　C.和老同志參加一項調研活動，老同志對你有意見

　　(1)遇到A情況，要冷靜，不能帶有情緒，我會首先對自己進行深刻的自檢，進行換位思考，弄清楚小李對我冷淡的原因。如果是我工作的方式方法不恰當，引起了小李的不滿，我會努力改正，并和他誠懇溝通，向他道歉。在以后的工作中時刻檢討自己，加強和同事的交流，多向他們學習，多幫助他人。老老實實做人，踏踏實實做事，謙虛謹慎、戒驕戒躁，不爭名奪利，不做影響同事關系的事。相信我和小李的關系一定會改善。

　　(2)遇到B情況，我會首先對自己進行深刻的自檢，弄清為什么老同志對我有這樣的看法，可能是自己某一項工作沒有做好，我會多向領導和老同志請教學習，端正工作態度，勤勤懇懇，更加踏實的工作。在生活上也會對老同事多多照顧，加強和老同志的溝通交流，讓老同事了解我。我相信，假以時日老同事一定會改變對對我的看法。

　　(3)遇到C情況，我也會從自身出發，對自己進行深刻的自檢，老同志對我有意見的原因。如果是我對調研工作不是很熟悉，沒有經驗，我會虛心誠懇地向老同事請教，在不越權和堅持原則的基礎上，聽老同事安排，緊睜眼，慢張口，絕不自作主張。如果是我的工作方式方法不恰當，我也會和老同事及時溝通交流，改正自己的缺點和不足。總之，在工作中，我會謹慎謙虛勤奮，踏實肯干，在不越權的范圍內，多承擔工作，減輕老同志的負擔。在生活中也要多照顧老同志。相信我會配合老同志圓滿的完成調研任務。

　　第九題：你們學校九名在職博士對導師有意見，聯名向學校反映，最后炒掉了這名導師。你怎樣看?

　　(1)這個問題應該辨證的看，站在學生的立場，品行不好的不稱職的老師炒掉了，對他們來說固然是件好事，在一定程度上也體現了民主的一種進步。

　　(2)但是如果導師是因為太過于稱職，導致學生對導師的嚴厲性適應不了的話，就反而失去一位好導師了。

　　(3)所以學校對于學生反映的事件要調查清楚，并制定相應的“炒掉”標準，如果導師確實犯下不可饒恕性的重大錯誤，炒掉是無可厚非的，但是如果導師的錯誤不是太過于不可原諒，或者并無此事，學校方應該采取寬容的態度對待，然后再與學生進行溝通，防止有人利用這點鉆空子，我們要保護每個人的合法權益。

　　(4)最后，學校、老師和學生是一個相輔相成的關系，只有三者很好的配合，才能讓學生在學校學習到更多的知識，有利于學生的良性發展。同時，從此類事件上也反映出當前一些大學存在的一些問題，比如導師把學生的研究成果據為己有的問題。作為校方，應該適當加強師生之間的溝通，并對導師加強職能監督，建設和諧師生關系。

　　第十題：領導讓你負責一項工作，需要其他兩個部門的配合，但是這兩個部門和你所在部門關系不太融洽，你怎樣處理?

　　(1)領導交給我的工作，是對我的信任，我一定會認真、努力的完成好。

　　(2)首先我會側面了解這兩個部門和我們部門關系不太融洽的原因，如果是我能力所及范圍內的，我會積極解決。如果不是我能力所及，我會本著大事講原則，小事講風格的原則，和這兩個部門的負責人誠懇溝通、交流，為創造部門之間良好關系，打下基礎，并在以后的工作中，多溝通多交流，增進了解，開展一些有利于增進友誼與合作的活動。相信通過我耐心誠懇的溝通，他們會理解并支持我的工作，在我們三個部門的通力合作下會把這項工作圓滿的完成。

　　(3)總結經驗教訓，向領導匯報，并把如何改進部門之間關系的建議，形成書面報告，報領導審閱。

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