初三物理期中考試反思總結
本次考試試卷難度一般，比較全面的考查了所學知識。
我備課組在批改時嚴格按照評分標準，規(guī)范學生的答題，例如作圖題細化得分點到0.5分，計算題分步給分，成績較真實。
2班取得進步的原因，寬松的課堂氣氛提高了效率，作業(yè)家長簽字加強了反饋。
一、總結全年級的問題：
1. 知識點、概念掌握的不牢
2. 物理語言(包括作圖)訓練不到位
二、分析：
小組合作學習的又是更多學生參與到學習環(huán)節(jié)中，有效控制成績大面積滑坡，但學生在討論中包括在發(fā)言時重理解輕規(guī)范，這也是電學學習時學生易分化的重要原因，理解的同學在給不懂的同學講解時也是不易說清，究其原因是老師的講解的少了，所以對于這方面的強調(diào)也相應減少了。
共性問題還有：三位教師都比較年輕，經(jīng)驗不足，雖有中考經(jīng)歷，但對考試考點和重難點的把握仍存在不到位的地方。
三、改進措施：
1. 關于導學案，逐漸將重心從編制轉移到使用上來。教師平時把導學案使用的情況(不妥之處以及好的地方、巧妙的構想)用紅筆記錄在個人的導學案，利用每周集體備課的時間交流、總結、上傳到學校網(wǎng)站。
2. 知識點的落實：每階段(如一周)用半節(jié)課到一節(jié)課的時間，檢查此階段的知識點、概念、筆記，并規(guī)范一些物理語言的表述。
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