幼兒教師教育學(xué)培訓(xùn)考試題

時(shí)間：2025-11-17 17:17:21 培訓(xùn)考試

　　幼兒教師資格證培訓(xùn)考試題(教育學(xué))

幼兒教師教育學(xué)培訓(xùn)考試題

　　一、單項(xiàng)選擇題(本大題共25小題，每小題1分，共25分)

　　在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無分。

　　1.( )指在布置活動(dòng)區(qū)時(shí)要考慮各個(gè)區(qū)域的性質(zhì)，盡量把性質(zhì)相似的活動(dòng)區(qū)安排在一起，以免相互干擾。

　　A.相容性 B.界限性 C.轉(zhuǎn)換性 D.相互性

　　2.“澆花、除草、飼養(yǎng)小動(dòng)物”屬于獨(dú)立自主性教育中( )的基本內(nèi)容。

　　A.生活方面 B.動(dòng)作方面 C.關(guān)注環(huán)境 D.待人接物

　　3.( )指教師通過自己的語言、動(dòng)作或教學(xué)表演，為兒童提供具體模仿的范例。

　　A.示范法 B.觀察法 C.范例法 D.演示法

　　4.能顯著提高兒童的角色承擔(dān)能力和親社會(huì)行為水平的學(xué)前教育基本方法是( )

　　A.角色扮演法 B.語言法 C.討論法 D.移情法

　　5.“上梁不正下梁歪”這句古話告誡家長育兒應(yīng)遵循( )的守則。

　　A.尊重兒童 B.做好榜樣 C.規(guī)矩明確 D.適當(dāng)回避

　　6.一般從( )開始對(duì)顏色有分化反應(yīng)。

　　A.3個(gè)月 B.4個(gè)月 C.5個(gè)月 D.6個(gè)月

　　7.20世紀(jì)70年代，世界學(xué)前教育目標(biāo)( )

　　A.著重智力開發(fā) B.強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)創(chuàng)造力

　　C.重視兒童個(gè)性、情感和社會(huì)化發(fā)展的曲折歷程 D.重視兒童全面和諧發(fā)展

　　8.“萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)的情感”該目標(biāo)屬于幼兒全面發(fā)展的( )

　　A.德育目標(biāo) B.智育目標(biāo) C.美育目標(biāo) D.體育目標(biāo)

　　9.( )認(rèn)為：人腦開始只是一張“白紙，沒有特性也沒有觀念”。

　　A.裴斯泰洛齊 B.洛克 C.夸美紐斯 D.盧梭

　　10.在幼兒的發(fā)展中最容易觀察到的一個(gè)敏感期是( )

　　A.行走的敏感期 B.手的敏感期 C.語言敏感期 D.細(xì)節(jié)敏感期

　　11.教育現(xiàn)代化的核心是( )

　　A.教育觀念現(xiàn)代化 B.教育制度現(xiàn)代化 C.教育結(jié)構(gòu)現(xiàn)代化 D.教育內(nèi)容現(xiàn)代化

　　12.教育活動(dòng)最基本的要素是( )

　　A.教育者、受教育者、教育內(nèi)容和教育物資 B.教育者、受教育者和教育內(nèi)容

　　C.教育者、受教育者和教育物資 D.教育者、受教育者和教育活動(dòng)的場(chǎng)所

　　13.在( )，學(xué)前教育的目標(biāo)是：不限于看護(hù)兒童，對(duì)兒童施行促進(jìn)其身心發(fā)展的教育。

　　A.工業(yè)社會(huì) B.工業(yè)社會(huì)初期 C.現(xiàn)代社會(huì) D.現(xiàn)代社會(huì)初期

　　14.人口對(duì)教育 ( )的影響表現(xiàn)為：接受各層次教育的學(xué)生人數(shù)要隨著人口的變化而調(diào)整。

　　A.橫向結(jié)構(gòu) B.水平結(jié)構(gòu) C.垂直結(jié)構(gòu) D.縱向結(jié)構(gòu)

　　15.認(rèn)為：后天教育經(jīng)驗(yàn)只影響兒童發(fā)展的速度而不影響發(fā)展方向和順序。這種作用模式是( )

　　A.維持 B.誘導(dǎo) C.促進(jìn) D.保持

　　16.( )是托兒所教育的特殊教育對(duì)象所決定的，也是托兒所集體教養(yǎng)的核心。

　　A.以保為主，保教并重 B.個(gè)別教育為主 C.集體教育為主 D.家園配合

　　17.( )的兒童社會(huì)交往的積極性很差，不具備交往技巧，逃避群體，孤僻、沉默，被同伴和成人所忽視。

　　A.被拋棄型 B.受歡迎型 C.被忽略型 D.被拒絕型

　　18.“小班要培養(yǎng)幼兒愉快地進(jìn)餐，正確地使用小勺，飯后擦嘴。”該目標(biāo)屬于幼兒園教育的( )

　　A.短期目標(biāo) B.幼兒園教育目標(biāo) C.活動(dòng)目標(biāo) D.中期目標(biāo)

　　19.著名的幼兒教育專家陳鶴琴提出( )

　　A.教學(xué)做合一 B.游戲是兒童的第二生命 C.做學(xué)教合一 D.幼稚教育尤為根本之根本

　　20.1歲半以后的兒童可以選擇的游戲材料有( )

　　A.流動(dòng)的小球 B.搖鈴、搖棒 C.有人臉的圖片 D.大畫紙、彩色筆

　　21.從( )起，我國幼兒園教師實(shí)行聘任制。

　　A.1994年 B.1995年 C.1996年 D.1997年

　　22.通過( )可以使教師和兒童、家長之間的感情得到交流，產(chǎn)生親切感和熟悉感。

　　A.家長學(xué)校 B.開放日制度 C.家訪 D.家長會(huì)

　　23.在需求期階段，家長表現(xiàn)出( )

　　A.對(duì)孩子的不適應(yīng)狀態(tài)感到憂慮 B.家長與教師聯(lián)系的熱情逐漸減退

　　C.對(duì)幼兒教育的關(guān)注程度呈上升趨勢(shì)，有接受教育指導(dǎo)的強(qiáng)烈愿望

　　D.比較關(guān)心教師對(duì)兒童的評(píng)價(jià)，關(guān)注兒童在園所的表現(xiàn)，而較少發(fā)揮家庭的教育作用

　　24.( )創(chuàng)建于內(nèi)蒙古錫林浩特的草原牧區(qū)。

　　A.流動(dòng)幼兒園 B.兒童游戲場(chǎng) C.巡回輔導(dǎo)班 D.游戲點(diǎn)

　　25.社區(qū)教育的真正發(fā)展是在第二次世界大戰(zhàn)之后的( )

　　A.中國 B.英國 C.丹麥 D.美國

　　二、名詞解釋(本大題共5小題，每小題6分，共30分)

　　26.幼兒的完整學(xué)習(xí) 27.直觀形象法 28.幼兒常規(guī) 29.終身教育 30.綜合性原則

　　三、簡答題(本大題共4小題，每小題8分，共32分)

　　31.簡述兒童發(fā)展的特征。

　　32.簡述家庭教育的有效方法。

　　33.簡述小班幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)。

　　34.簡述保育員應(yīng)具備的專業(yè)素質(zhì)。

　　四、論述題(本大題13分)

　　35.什么是結(jié)構(gòu)游戲?請(qǐng)結(jié)合實(shí)際談?wù)劷處熢谥笇?dǎo)兒童結(jié)構(gòu)游戲時(shí)的注意事項(xiàng)。

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