教師入職培訓考試題
在學習、工作中，我們很多時候都會有考試，接觸到試題，試題是學校或各主辦方考核某種知識才能的標準。一份好的試題都是什么樣子的呢？下面是小編收集整理的教師入職培訓考試題，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教師入職培訓考試題 1
1、教育學的研究對象是（學校教育現象）
2、教育現象包括（學校教育、家庭教育、社會教育）
3、教育學是一種綜合性的學科；既是（理論學科）也是（應用學科）
4、完備的教師知識結構是（學科基礎知識）（教育學科基礎知識）和廣泛的文化科學知識。
5、孔子對我國教育的貢獻有三個方面（創立私學）（創立儒學）（刪訂六經）
6、孔子流傳于事的著作是（論語）
7、啟發式教學的淵源是（不憤不啟）（不排不發）；是孔子提出的。
8、孔子之后儒豪代表是（孟子、荀子）
9、從（性善論）闡述他的觀點是（孟子）：從（性惡論）闡述他的觀點是（荀子）
10、后期稱墨家為（功利主義者）：稱道家為（自然主義者）
11、曾子所著；專講古代大學教育的是（大學）
12、曾子的學生子思的著作是（中庸）
13、（學記）是根據今人的考證是戰國末期（樂正刻）的作品；是世界上最早的教育經典巨著。
14、樂正真考證是（郭沫若）完成的。
15、（大學）是《學記》的教育政治學基礎。
16、（中庸）是《學記》的教育哲學學基礎。
17、系統總結先秦時代教育理論和實踐研究的教育學專著是（學記）；被認為……
18、西方啟發式教育思想的淵源是（蘇格拉底的多婆術）。
19、西方教育學傳統始于古代希臘的（蘇格拉底）（柏拉圖）（亞里斯多德）
20、古希臘著名教育家柏拉圖的著作是（理想國）。這部著作是后世公共教育思想的源頭）。
21、亞里斯多德歷史性貢獻是他（首次系統闡述了體育、德育、智育、美育和諧發展的教育思想。
22、昆體良的代表著作是（雄判術原理）
23、夸美紐斯是17世紀的捷克教育家；所著作是（大教學論）
24、洛克是（紳士教育）的代表著作是（教育漫畫）
25、盧俊是（自然主義）的代表；著作是（愛彌兒）
26、裴斯泰洛齊是（要素教育）的代表。被成為19世紀中期以后到20世紀世界新教育運動的開創人。
27、赫兒巴特獨立化時期的代表作是（普通教育學）；是1860年出版的。
28、福祿貝爾被稱為（幼兒園之父）
29、杜威是（進步主義教育學派）的代表。
30、歷史研究法的工作是（史料真偽的鑒別）；鑒別包括（外部考證）和（內部考證）
31、調查研究法可分為（確定課題）（搜集資料）（做出結論）
32、調查研究法包括（調查、研究、訪問）。
33、教育實驗可分為（前實驗設計）（準實驗設計）（真實驗設計）。
34、教育一詞最早可以在《孟子；盡心上》說（"得天下英才而教育之）
35、古代教育包括（奴隸制社會教育）（封建制社會教育）
36、古代教育發展的首要事件是作為教育的專門機關——（學校的產生）
37、教師的來源是我國夏、商、周時代的（師氏、保氏、大司樂、大司徒）
38、我國最早的學校是在夏代；是時稱為（校、庠、序）
39、埃及古代最早的學校是前21世紀的（宮廷學校）
40、中國古代社會教育發展有兩個典型時期（西周教育）（唐代教育）；外國的典型代表則有（古代希臘教育）（歐洲中世紀教育）
41、4六藝的內容是（禮、樂、射、御、書、數）
42、（西周）代表了我國奴隸社會時期教育的發展水平；西周形成了完備的教育制度體系；在這個體系中分為（國學）和（張學教育）
43、希臘6世紀形成了著名的（雅典）和（斯巴達）教育體系
44、從雅典教育的課程內容看；他們非常重視體育、智育、和美育；史稱"和諧"發展的教育"稱他們開設的主要學科一一（文法、修辭、辨證法、幾何、天文、音樂、算術）為自由七藝。
45、唐代教育有（言學）（么學）。言學分為（中央官司學）和（地方言學）
46、中國封建社會的三大學校典型（言學）（私學）（書院）
47、（唐代）教育是封建時代世界上最發達的教育
48、五世紀后歐洲的教育掌握在教會手中；（教會學校）是教育制度的主題；稱（騎士教育）
49、騎士教育的內容是"騎士七技"
50、"騎士教育"的內容為騎馬、游泳、投槍、擊劍、打獵、下棋、吟詩；稱"騎士七技"。
51、有歷史記載的我國最早的學業校（是夏朝）
52、春秋戰國時期，出現了一個（（士）獨立階層是我國第一代教師群體。
53、教師是學校教育活動的（設計者）（組織者）領導者）
54、17世紀捷克教育家（夸美紐斯）說：教師是太陽底下最光榮的職業。
55、俄國教育家（烏伸斯基）說：教師職業是歷史上最偉大的事業。
（古之學者必有師）出自韓愈的師說《師說》
57、前蘇聯教育理論家（加里寧）："人類靈魂的工程師"
58、1985年開始我國確定每年的9月10日為教師節。
59、《中華人民鉻鎳鋼和國教師法》又時教師的權利與義務做出了全面的規定。
60、教師的一般認識能力包括（觀察力、注意力記憶力）
61、教師的語言包括（口頭語言、書面語言、體態語言）三種。
62、"十年樹木；百年樹人"反映了教師勞動的（長期性）
63、教師職前教育分為（非定向師范教育也稱開方式師范教育）和（定向師范教育也稱封閉師范教育）
64、我國師范教育分為兩級四個層次（中等師范教育）和（高等師范教育）兩級。分（中考、專科、本科、
65、研究生）四個層次。
66、教師職后教育有（在職學習、脫產進修、崗位鍛煉）。
67、脫產學習包括（讀研、讀博、訪學、進修）
68、我國首次以法律形式頒布《中華人民共和國義務教育法》建立（建立教師資格考核）1986年頒布的。
69、1995年12月12日頒布《教師資格條例》規定持有國家頒布教師資格證書者才聘任。
70、經濟的發展與下列那些因素有依存關系：（教育人口數量）（教育程度、教育年限）（教育資金支付）（學科專業設置）。
71、政治決定教育的性質。
72、文化對教育的制約作用表現在哪些地方（教育思想和教育觀點）（教育內容）。
73、教育通過對文化的（傳遞）（選擇）（融合）（創造）來促進文化的發展。
74、科技是（科學）和（技術）的簡稱。
75、人的發展包括（身體發展）（心理的發展）（社會適應性）
76、兒童身心發展的基本規律（身心發展的協調統一性）（發展的連續性和階段性）（發展的穩定性和可變性）（發燕尾服速度的不均衡性）（發展內容和程序的差異性）
77、在兒童身心發展中起前提作用的因素是（遺傳）因素。
78、環境在兒童發展中的作用一影響（不起決定作用）
79、實踐活動在作童身心發展中的作用是（不可替代的）
80、教育在兒童發燕尾服起（主導作用）
81、廣義上的教育包括（家庭教育）（學校教育）（社會教育）
82、81作為人們在觀念中存在的對教育活動的預期結果是（教育目的）
83、教育目的和教育價值是（因果關系）后因前果
84、教育目的和教育價值是由（教育價值）決定的
85、教育的價值包括（社會價值）（個人價值）
86、在近現代西方（康德）（盧梭）（杜威）等人；是（個人本位論）的代表。
87、在西方教育歷史上（爾干）（孔德）（凱樂斯仄德納）等人是（社會本位論）的代表
88、（個人與社會發展統一性）是馬克思的代表總結
89、實現個人全面發展的條件是（教勞結合）
90、德育教育是指（思想教育）（政治教育）（道德教育）
91、美育是對受教育者的（審美觀點）（審美能力）的教育
92、乳兒期（出生至一歲）嬰兒期（一至三歲）幼和期（3—6；7）童年期（6；7—11；12）少年期（11；22—14；15）青年期（14；15—17；18）
93、13中央發布《關于深化教育改革；全國推進素質教育的決定》
94、學制是（學校教育制度）的簡稱；是一個（國家）各級各類的學校體系；它規定了（各級各類）的學校性質、任務；入學條件；修業年限以及彼此之間的相互關系。
95、我國近年學制的開始是由（壬寅學制）和（癸卯學制）
96、壬寅學制又名（欽定學堂章程）
97、癸卯學制又名（奏定學堂章程）
98、壬寅和癸卯學制的制定參照的是（日本明治維新時期的學制）
99、首次規定男女同校的學制是（壬子——癸丑學制）
100、壬戌學制是（中國現代教育史上第一個學制）
101、壬戌學制借鑒的是（美國學制）
教師入職培訓考試題 2
一、單項選擇題(本大題共60小題，每小題1分，共60分)在每小題列出的四個備選項中，只有一個最符合題目要求，請選出并把“答題卡”對應代碼涂黑。錯選、多選或未選均不得分。
1.教育的本質屬性是(B)
B、育人性
2.學校教育與生產勞動相脫離始于(B)
B、奴隸社會
3.教育史上，提出著名的“白板說”和紳士教育理論的學者是(B)
B、洛克
4.以美國教育家杜威為代表教育派倡導的“三中心”是指(C)
C、兒童、活動、經驗
5.決定著教育領導和受教育權的主要因素是(D)
D、社會政治經濟制度
6.學校在讓學生學習經典時，要注意取其精華、去其糟粕。這句話體現了教育的哪項文化職能?(D)
D、選擇--提升文化
7.在影響人的身心發展的諸因素中，教育尤其是學校教育在人的身心發展中起著(D)
D、主導作用
8.既是教育活動的出發點，也是教育活動歸宿的是(C)
C、教育目的
9.德國教育家凱興斯坦納曾提出，教育的目的是“造就合格公民”。這種教育目的論屬于：(B)
B、社會本位論
10.當前我國九制義務教育學制年限劃分采用的是(A)
A、“六一”制
11.教師要具有一定的教育機制，這表明教師勞動具有(A)
A、創造性
12.在中學階段開設的語文、數學、物理、化學等課程屬于(A)
A、學科課程
13.編寫教材(教科書)的直接依據是(C)
C、課程標準
14.“授人以魚，僅供一飯之需;授人以魚，則終身受用無窮”。這句話說明教學應該當著重(D)
D、發展學生智能，教會學生學習
15.教學工作的中心環節是(B)
B、上課
16.現代學校教學的基本組織形式是(A)
A、課堂教學
17.能夠在最短的時間內向學生呈現、介紹大量的、系統的信息的方法是(D)
D、講授法
18.王老師在歷史課上講到民族英雄岳飛時，從歷史事實出發，高度贊揚了岳飛愛國主義精神，使同學們受到了感染。王老師的教學主要體現了教學的(A)
A、科學性和思想性相統一的原則
19.一個測驗能測到預先想測的知識和能力的程度是測驗的(C)
C、有效性
20.教育科研的起始環節是(C)
C、選擇課題
21.中小學行政管理中最基層的行政組織是(C)
C.班級
22.課外活動最常見的組織形式是(D)
D.小組活動
23.“窺一斑而見全豹”，這體現了知覺的(A)
A.整體性
24.皮亞杰認為7-l 1歲兒童思維離不開具體事物的支持，并出現了守恒思維。這種認知發展階段 屬于(C )
C.具體運算階段
25.“一俊遮百丑”這句話體現了人們在信息整合過程中具有(C)
C.暈輪效應
26.學生沿著不同的方向和角度思考，從而尋求多樣性答案的思維活動屬于(C)
C.發散思維
27.小明聰明過人、靈活善變、善于適應新的環境。小明的氣質類型是(B )
B.多血質
28.下列有關氣質的描述，正確的是(D)
D.氣質沒有好壞之分
29.心理學研究表明：適當的過度學習能增強記憶效果，最佳過度學習的量是過度字習的(C)
C.50%
30.思維敏捷，反應迅速，對于問題能夠迅速做出反應。這體現了創造性思維的(B )
B.流暢性
31.學生用原有已證明有效的方法解決新問題，可能會阻礙該問題的解決。這種心理現象(A )
A.心理定勢
32.根據耶克斯一多德森定律，學生的學習動機和效果的關系是(C )
C.倒U曲線的關系
33.教師看到教室整潔干凈，就知道字生已經做過大掃除了 ，這種心理現象是(A )
A.感覺
34.有的學生看書能夠“一目十行”這體現的注意品是(C)
C.注意的分配
35.下列各種能力中，屬于特殊能力的是(C)
C.繪畫能力
36.學生打完電話后馬上忘記電話號碼，這種記憶是(B )
B.短時記憶
37.“鶴立雞群”中的“鶴”容易引起人們的無意注意，說明人的無意注意容易受到(B )
B.刺激物的對比關系的影響
38.4歲的小紅知道小明是自己的哥哥，但卻不知道自己是小明的妹妹，這種現象體現的兒童思維具有(D)
D.守恒性
39.學生的學習內容是以某種定論或確定的形式通過教師傳授而獲得，無需自己去獨立發現，這 種學習叫做(A )
A.接受學習
40.學生吃了糖以后接著吃橘子，會覺得橘子持別酸。這種現象屬于(B)
B.感覺對比
41.在馬斯涪的需要層次理論中，社會交往需要屬于(B)
B.愛與歸屬的需要
42.短時記憶的容量有一定的限度，通常是(A )
A. 7±2個組塊
43.某學生受到老師批評后，把怒氣和不滿情緒發泄到同學身上，這種行為體現了學生情緒的(A)
A.轉移
44.甶于遺忘進程是先快后慢，所以我們要(B)
B.及時夏習
45.根據《教育法》規定，學校自主管理的基本依據是(C)
C.字校章程
46. 《教育法》規定，學校及其他教育機構在不影響正常教育教育活動的情況下，積極參加當地 的(D )
D.社會公益活動
47.初中教師李某不準上課遲到的學生到教室上課，讓他們到辦公室罰站。(C)
C.不合法。優犯了學生的受教育權
48《義務教育法》規定，在民族地區和邊遠貧困地區工作的教師享有(C)
C.艱苦貧困地區補助津貼
49.小學黃老師讓未完成家庭作用的學生在上課時站在教室的最后一排。黃老師的做法(B)
B.有利于督促學生學習
50.《教師法》規定，在教師聘任中，學校和教師之間的權利、義務和責任由(B )
B.學校與教師簽訂聘任合同確定
51.《教師法》規定，取得教師資格的人員在首次任教時，應當有(C)
C.試用期
52.《未成年人保護法》規定，學校、幼兒園、托兒所和公共場所發生突發事件時，應當(B )
B.優先救護未成年人
53.《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(010-2020)》提出，衡量教育的標準是(D )
D.促進人的全面發展、適應社會需要
54.《國家中長期教肓改革和發展規劃綱要(010-2020)》提出，學校一切工作的出發點和落腳點
是(B)
B.促逬學生健康成長
55.《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020)》提出，教師考核、聘任(聘用)評價的首要內容是(B)
B.師德表現
56.《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020)》提出，對中小學教會的學員培訓為(C)
C.每四年一周期
57.《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020)》提出，神話課程與教字方法改革，推行(D)
D.大班教學
58、某初中教師要求學生購買自己編寫的課程學習輔導資料，該教師的行為違反了下列哪一項教 師職業道德規范?(D)
D.為人師表
59.胡老師只以考試成績作為對學生評優的條件。胡老師的做法，違反了下列哪一教師職業道德規范?.(C)
C.教書肓人
60.“拓寬知識視野，更新知識結構”是下列哪一數師取業道德規范的要求?(D)
D.終身學習
二、多項選擇題(本大題共10小題，每小題2分，共20分)在每小題列出的四選項中至少有 兩個是符合題目要求的，請選出并把“答題卡”對應代碼涂黑，少選、多選或未選均不得分。
61.教肓目的的功能有(ACD)
A.導向功能
C.調控功能
D.評價功能
62.根據課程任務，課程可以分為(ACD )
A.基礎性課程
C.研究性課程
D.拓展型課程
63.班級管理的模式有(ABD)
A.常規管理
B.平行管埋
D.民主管理
64.學校教育與家族教育相互配合的方法有(ABCD )
A.互訪
B.民主評議
C.家長會
D.家長委員會
65.下列選項中，屬于學習的內在動機有(AB )
A.為求知欲望而學習
B.為學習興趣而學習
66.下列選項中，對學習槪念的理解不正確的有(ABD )
A.學習不一定會導致行為或行為潛能的変化
B.學習引起的行為変化是短暫的
D.學習是人類和動物共有的一種現象
67.下來選項中，屬于程序性知識的有(BCD )
B.解題策略
C.記憶方法
D.勾股定律
68.下列選項中，屬于元認知策略的有(CD )
C.調節策略
D.監視策略
69. 《教師法》規定，教師可以行使的權利有(ABCD)
A.評定學生的品行和學業成績
B.關心、愛護全體學生
C.寒暑假期帶薪休假
D.參與學校的民主管埋
70.在中小學教師取業道德規范中，“關愛學生”的具體要求是(ABCD)
A.關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生w
B.對學生嚴慈相濟，做學生的良師益友
C.保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益
D.不得敷衍塞責學生
簡答題
1，選擇和運用教學的依據有哪些?
(1)教育目地和任務要求
(2)課程性質和教材特點
(3)學生特點
2，促進學生學習遷移的教學措施有哪些?
(1)精選教材
(2)合理安排教學內容
(3)合理安排教學程序
(4)教授學習策略，提高遷移意識性
四、案例分析題
王凱是一個對上網非常癡迷的孩子，他爸爸由于工作需要買了一臺電腦在家中上網，他同爸爸一起玩，父母也沒有表示反對，到后來，他發展到每天起來后就去上網，連中午、晚上休息時間也不放過，王凱儼然成了一個名副其實的“網蟲”，沉溺于互聯網上緊張、激烈的游戲和無拘無束的網上聊天而無法自拔。
班主任老師了解這一下情況后并沒有全盤否定他的上網行為，而是與他聊了互聯網，聊了比爾·蓋茨，充分肯定了他上網學習電腦技術的積極性，并通過交流進一步了解的內心世界。針對他的情況，老師采取了一系列措施:第一:鼓勵他多參加集體活動，加強與同學交流，例如:讓他擔任小組長，每天收發、檢查作業，在勞動值日中協調合作，建立互幫互動關系，第二:針對他喜歡的電腦特點，成立了計算機興趣小組，并讓他擔任組長，定期給其他同學講解互聯網知識，第三:利用各種機會表揚他，與溝通，縮短師生之間的距離。
王凱對自己有了信息，在方面都有了明顯的進步，課堂上認真請講、積極思考、大膽發言，提出自己的簡介，在班級工作中為老師出謀劃策，有話槍著干，任課老師都反映王凱像變了一個人似得的，精神面貌煥然一新。
結合案例回答:
班主任張老師對王凱的教育中體現了哪些德育原則?運用了哪些德育方法?
教師入職培訓考試題 3
一、填空題：(每空分，共15分)
1、美術課程具有___________性質，是學校進行___________的主要途徑。
2、《全日制義務教育美術課程標準》根據學生學習活動方式劃分為___________________、___________________、___________________、_______________________四大學習領域。
3、文人畫是中國傳統繪畫中重要的風格流派，自___________興起，、__ __、__ __朝以后成為中國畫壇的主流。它在創作上張揚個性，強調_______、_______、_______、_______等多種藝術的結合。
4、中國書法藝術創作的常用幅式有條幅、_________、_________、_________、_________
手卷等。
5、倫勃朗群像畫《夜巡》，畫面用一種___________式的___________把眾多人物組合成一個完整的構圖，油畫顏料的___________與___________的對比使物體質感得到完美的表現。
6、畫家是安格爾，他精于以_________、_________的線條和細膩、深入的描繪來營造出一種符合__________理想的美，而他的反對者_____________________卻相信在繪畫中___________的運用比素描法則重要得多，他一改古典派素描的表現手法，強調___________和___________，偏愛幻想的___________世界，追求燦爛的色調。
二、單選題：(每空1分，共10分)
1、河北滿城漢墓出土了一件名為()的燈具，利用虹吸的原理，即使以今天的設計觀點看，也是一件超凡脫俗的佳作。
A.樹形燈 B.銀錯銅牛燈 C.銅雀燈 D.長信宮燈
2、在京劇《野豬林》中，林沖身受重刑，步履艱難地向前行進，演員采用跪步前行連帶()，把林沖承受著的鉆心的疼痛，形象地傳達給觀眾。
A．甩水發 B．抖水袖 C．吹髯口 D．撩褶子
3、唐三彩常用的顏色主要是()。
A、紅、黃、藍 B、紅、綠、白 C、綠、黃、紫 D、黃、綠、白
4、古代陰陽五行說以青龍、白虎、朱雀、玄武四種動物象征神，青龍為()之神。
A、北方 B、東方 C、西方 D5、唐代閻立本的《步輦圖》分兩個部分，打開以后先看到畫面，接著是占據畫幅左半邊的題跋，記錄了畫面的內容，題跋的書體是()。
A、隸書 B、行書 C、篆書 D、楷書
6、齊白石的中國畫《蛙聲十里出山泉》描寫的是()。
A、青蛙 B、牛蛙 C、蝌蚪 D、樹蛙
7、浮世繪是日本17世紀興起的一種藝術，它將民間日常生活作為創作題材，主要通過()的形式表現出來。
A、水彩畫 B、工筆畫 C、版畫 D、油畫8、1886年創作的青銅圓雕《加萊義民》的作者是()。
A、法國貝尼尼 B、意大利多納太羅 C、法國羅丹 D、意大利米開朗基羅
9、故宮分為外朝和內廷兩大部分，外朝是明清歷代皇帝辦理政務、舉行朝會及其他重要慶典的場所，為主的三大殿是()。
A、文華殿、武英殿、太和殿 B、中和殿、太和殿、保和殿 C、中和殿、武英殿、保和殿
10、“吾家洗硯池頭樹，個個花開淡墨痕，不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤”。此詩作者是
()。
A、蘇東坡 B、金 農 C、王 冕 D、齊白石
三、多項選擇題(每小題2分，共20分。每小題有2個以上正確答案，將正確答案的字母序號填入括號內，多選、漏選、錯選均不得分)
1．某美術教師有一手“剪紙”絕活，在常規課教學中對學生進行單項的技能訓練，其他內容一概少講或不講，這種做法是()。
A．突出專長，對于教學內容進行了優化B．違背了素質教育“全面發展”的要求
C．師傅帶徒弟的傳統模式D．應當大力提倡
2、新課標中所指的基本的美術素養應當包括（）。
A、能初步解讀身邊的美術現象
B、能在一定程度上運用美術形式表達自己的情感或觀念
C、能熟練運用各種表現形式自如地描繪對象
D、有自己的審美趣味
3．筆觸是指作畫過程中畫筆在畫面上留下的痕跡，筆觸的審美效果主要取決于（）。
A．畫筆的特性B．畫筆的大小、長短
C．用筆的力度和速度D．繪畫材料的特性
4．石窟屬于一種獨特的寺廟形式，是專供佛教徒修行禮拜的場所，通常它的內部裝飾是用
()。
A．卷軸畫B．壁畫C．年畫D．雕塑
5．秦始皇陵出土的兵馬俑被譽為世界第八大奇跡，這個龐大的地下軍陣有()。
A．步兵B．騎兵C．弓箭手D．將軍
6．有一幅于1936年創作的油畫，畫中人物的器官四分五裂，再組合成一個觸目驚心的夢中幻象，揭示出戰爭的荒謬和殘酷，其作品名稱和作者是()。
A．《格爾尼卡》B．《內戰的預言》C．畢加索D．達 利
7．繪畫以內容、題材來分類有()。
A．風景畫 B．油畫C．靜物畫D．肖像畫Ｅ．歷史畫
F．風俗畫 G．壁畫 H．年 畫 I．漫 畫 J．宣傳畫
8．同類色的配合可使人感到協調柔和、含蓄雅致，但也易于產生過于單調平淡的感覺，因此在同類色的運用中要有意識的加強色彩之間的()對比。
A．明 度B．冷 暖C．厚 薄D．純 度
9．請就美術欣賞課的教學流程對以下選項進行排序()。
A．小結、評價 B．自由欣賞、分析 C．小組討論 D．呈現作品
10．我國美術課程的教學設計發展過程經歷以下幾個階段，請對以下選項進行排序（）。
A．重雙基 B．重素質教育 C．重技能
四、判斷題：(每題1分，共13
分，記“√”為對，記“╳”為錯)
1、在美術活動中基本上不存在標準答案，在某些活動中也不存在“對”與“錯”，美術活動是一種極富個性與想象力的創造性活動。（）
2、書法的結構就是指作品的整體布局。()
3、中國古典建筑的構建是磚木結構，西方古典建筑的構建是磚石結構。（）
4、普通中小學校的美術課程要改變單純的學科知識體系構建模式，使專業化傾向淡化，要由專業化美術走向生活化美術。（）
5、初中美術常規課教學中，學生遇到的“寫實”瓶頸應該用大量的專業寫實訓練加以突破。（）
6、彩陶、青銅器上均常見的紋飾有花卉紋、雷紋、人物、魚紋等。（）
7、在ＣＭＹＫ印刷色彩中的Ｍ是指大紅色。（）
8、空間是與時間相對的一種物質存在形式，對空間的呈現有平面的和立體的兩種。（）
9、新課程的總目標是按照知識技能、過程與方法、情感態度價值觀三個維度進行表述的。（）
10、月份牌年畫在20世紀初在廣州興起的一種繪畫，因早期畫面上附有年月歷表故而得名。（）
11、清代山東濰坊年畫《女十忙》描繪了當時婦女從事軋棉、彈花、紡紗、織布等情景。（）
12、蘇美爾人用木棍把一些楔形符號刻在陶土磚上，記錄事件，進行通信。（）
13、羅中立的《父親》借鑒了西方藝術中的超現實主義手法。（）
五、分析題（12分）
以下是針對《陶瓷藝術》一課擬定的三種不同的教學設計思路，請參照第一種思路的分析方法分別對第二種、第三種思路的優缺點進行簡短分析。
例子：第一種思路：具有“課堂化”特色的思路： 在教室里進行欣賞、評書、交流、討論。教師最好能準備有特色的陶瓷器皿和其他用品，既有助于教學評述，也能豐富課堂視覺效果，營造好課堂教學的空間與氣氛。由談話、提問方式導入，展開多種形式的討論，如小組討論、班級討論。
答：第一種思路的優點在于有專門的教師，師生可以方便、充分的傳授、交流、討論等，缺點是資源、資料有限，學生的直接觀察、感受不足。
問題：
第二種思路：具有“現場感”特色的思路： 從參觀陶瓷商場、了解陶瓷市場入手。讓學生在琳瑯滿目的貨架展臺上直接感受到陶瓷工藝之美，現場及時交流，還可以拍照、畫速寫、寫短文等方法加深感受、提高認識。
第三種思路：具有“虛擬性”特色的思路：在多媒體、網絡環境下進行，教師可以預先制作好多媒體課件或者網頁，可以與相關網站建立好超鏈接。可建立聊天室組織學生進行在線交流、討論。還可以發電子郵件、將網上搜集的資料做成網頁。
六、美術字（10分）
請在格子內將“國”、“語”分別寫成黑體、老宋體（雙鉤即可，無需填充）。
注：術科水平測試（現場素描寫生石膏頭像《大衛》一幅，時間為90分鐘，另外計分）參考答案
一、填空題：(每空分，共15分)
1、人文 美育
2、造型?表現 設計?應用 欣賞?評述 綜合?探索
3、北宋 元 明 清 詩 書 畫 印
4、橫幅 中堂 扇面 斗方
5、舞臺 光線 厚 薄
6、冷靜 清晰 古典 德拉克洛瓦 色彩 個性 情感 主觀
二、單選題：(每空1分，共10分)
1、Ｄ
2、Ａ
3、Ｄ
4、Ｂ
5、C6、Ａ
7、Ｃ
8、Ｃ
9、Ｂ
10、Ｃ
三、多項選擇題(每小題2分，共20分。每小題有2個以上正確答案，將正確答案的字母序號填入括號內，多選、漏選、錯選均不得分)
1、ＤＣ
2、ＡＢＤ
3、ＡＣＤ
4、ＢＤ
5、ＡＢＣＤ
6、ＢＤ
7、ＡＣＤＥＦ
8、ＡＤ
9、ＤＢＣＡ（一定要按順序排列）
10、ＣＡＢ（一定要按順序排列）
四、判斷題：(每題1分，共13分，記“√”為對，記“╳”為錯)
1、√
2、╳
3、√
4、√
5、╳
6、╳
7、╳
8、√
9、√
10、╳
11、√
12、√
13、╳
五、分析題（12分）
答：第二種的優點在于直觀性、現場感（3分），缺點在于教學內容的拓展、深化及充分交流不方便（3分）。
第三種的優點在于形式和內容豐富的教學資源和跨時空的學習交流（3分），缺點在于真實感不足（3分）。
六、美術字（10分）
七、術科水平測試（現場素描寫生石膏頭像《大衛》一幅，另外計分）
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