四川省普通話水平測(cè)試試題-帶注音
普通話是我們國(guó)家十幾億人民的共同語言，學(xué)好普通話就是意味著能夠和其他地區(qū)，其他民族的人進(jìn)行更好的交流和溝通。以下是百分網(wǎng)小編整理的四川省普通話水平測(cè)試試題-帶注音，歡迎學(xué)習(xí)!
一、讀單音節(jié)字詞(100個(gè)音節(jié)，共10分，限時(shí)3.5分鐘)
哈 模 那 址 剎 爾 姿 費(fèi) 刀 買
殼 迫 睬 寺 開 則 鈔 雌 奔 適
白 幫 日 給 配 夕 否 坑 人 弓
稈 行 繞 蔥 攢 貼 啃 懲 陋 膠
鉛 兩 同 扣 探 晌 芯 奇 狹 夫
冷 贈(zèng) 哄 抓 節(jié) 鯉 囚 挖 遞 笑
匹 墊 多 您 娘 托 甲 見 慶 渺
顧 免 戳 詳 燭 柄 拽 熊 籮 遵
女 稅 雙 隋 犬 灌 屯 選 略 蕨
祛 國(guó) 推 鑰 魂 缺 翁 患 歲 捕
二、讀多音節(jié)詞語(100個(gè)音節(jié)，共20分，限時(shí)2.5分鐘)
春風(fēng) 草本 漂亮 姐姐 翅膀 國(guó)慶 廟會(huì) 來年 歸宿 笑話兒
空投 窮困 靶場(chǎng) 常識(shí) 平民 內(nèi)外 炮彈 習(xí)性 萌發(fā) 小說兒
行業(yè) 花生 救濟(jì) 盡快 享有 材料 存在 腐朽 論文 差點(diǎn)兒
窮盡 樂曲 蘊(yùn)藏 染色 暖和 波動(dòng) 重新 感官 女皇 刀把兒
耳朵 開發(fā) 默默 雖說 分水嶺 輕工業(yè) 不計(jì)其數(shù) 一會(huì)兒
三、朗讀短文(400個(gè)音節(jié)，共30分，限時(shí)4分鐘)
很久以前，在一個(gè)漆黑的秋天的夜晚，我泛舟在西伯利亞一條陰森森的河上。船到一個(gè)轉(zhuǎn)彎處，只見前面黑黢黢的山峰下面一星火光驀地一閃。
火光又明又亮，好像就在眼前……
“好啦，謝天謝地!”我高興地說，“馬上就到過夜的地方啦!”
船夫扭頭朝身后的火光望了一眼，又不以為然地劃起槳來。
“遠(yuǎn)著呢!”
我不相信他的話，因?yàn)榛鸸鉀_破朦朧的夜色，明明在那兒閃爍。不過船夫是對(duì)的，事實(shí)上，火光的確還遠(yuǎn)著呢。
這些黑夜的火光的特點(diǎn)是：驅(qū)散黑暗，閃閃發(fā)亮，近在眼前，令人神往。乍一看，再劃幾下就到了……其實(shí)卻還遠(yuǎn)著呢!……
我們?cè)谄岷谌缒暮由嫌謩澚撕芫�。一個(gè)峽谷和懸崖，迎面駛來，又向后移去，仿佛消失在茫茫的遠(yuǎn)方，而火光卻依然停在前頭，閃閃發(fā)亮，令人神往──依然是這么近，又依然是那么遠(yuǎn)……
現(xiàn)在，無論是這條被懸崖峭壁的陰影籠罩在漆黑的河流，還是那一星明亮的火光，都經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦際，在這以前和在這以后，曾有許多火光，似乎近在咫尺，不止使我一個(gè)心馳神往�？墒巧钪訁s仍然在那陰森森的兩岸之間流著，而火光也依舊非常遙遠(yuǎn)。因此，必須加勁劃槳……
然而，火光啊……畢竟……畢竟就在前頭!……
四、命題說話(請(qǐng)?jiān)谙铝性掝}中任選一個(gè)，共40分，限時(shí)3分鐘)
1、我喜愛的文學(xué)(或其他)藝術(shù)形式
2、談?wù)剛�(gè)人修養(yǎng)
例文：我喜愛的文學(xué)(或其他)藝術(shù)形式
語言，就是人與人之間進(jìn)行思想溝通的一種手段。隨著社會(huì)的發(fā)展，語言，已經(jīng)成為一個(gè)人學(xué)識(shí)，風(fēng)度的標(biāo)志。一個(gè)人，他的學(xué)識(shí)，風(fēng)度如何，從他的言談舉止就可以反映出來。
那么，什么語言才是美的語言呢?我是這樣認(rèn)為的：首先，語言要準(zhǔn)確，就是讀音要準(zhǔn)確，為什么說美的語言首先的要求就是讀音準(zhǔn)確呢?因?yàn)槲覀儑?guó)家是個(gè)多民族國(guó)家，每個(gè)民族都有不同的語言文化，那么各民族之間的交流主要就是靠普通話，如果你的語音不準(zhǔn)，那么別的民族的人就聽不懂你的話，就無法進(jìn)行交流，這在交際當(dāng)中也就談不上美了。比如說，我曾經(jīng)聽到過這樣一個(gè)相聲，有一個(gè)外地人，來到一家飯店，他對(duì)服務(wù)員說：“我要水餃(睡覺)，服務(wù)員聽不懂他的話，以為他要上旅店休息，就對(duì)他說：“這里是飯店不是旅店”。
你看，這不鬧出了笑話，可見，如果在交流當(dāng)中語言不準(zhǔn)，就不能夠進(jìn)行很好的交流。因此，語言也就談不上美。再一點(diǎn)，語言還要得體，在不同的場(chǎng)合，要注意到當(dāng)時(shí)的環(huán)境以及對(duì)象，比如說，你去安慰一位高考落榜的朋友，你就不能反反復(fù)復(fù)的指責(zé)他不爭(zhēng)氣，這種試題你也不會(huì)做嗎?將來我們對(duì)學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育時(shí)，也要注意使用得體的語言，否則會(huì)傷害學(xué)生的自尊心，做老師的要特別注意語言的使用。
總之，語言美起碼就要有以上的標(biāo)準(zhǔn)，一是語言要準(zhǔn)確;二是語言要得體，只有做到這兩點(diǎn)，我覺得語言才能談得上美。
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