普通話考試內容包括什么
普通話考試會包括哪些考試內容呢?考試的評分標準是怎樣的呢?下面是小編給大家提供的疑問解答，大家可以參考閱讀！
普通話水平測試試卷由五個測試項構成，總分為100分。
(1)讀單音節字詞100個，限時3分鐘，占10分。目的考查應試人普通話聲母、韻母和聲調的發音。
(2)讀雙音節詞語50個，限時3分鐘，占20分。目的是出考查應試人聲、韻、調的發音外 ，還要考查上聲變調、兒化韻和輕聲的讀音。
(3)判斷測試，限時3分鐘，占10分。目的主要是考查應試人掌握普通話詞匯、語法的程度。
(4)400字短文朗讀，限時4分鐘，占30分。目的是考查應試人使用普通話朗讀書面材料的能力，重點考查語音、語流音變、語調等。
(5)說話，時間不少于3分鐘，占30分。目的是考查應試人在無文字憑借的情況下說普通話所達到的規范程度。
普通話水平測試等級標準如下：
一 級
甲等 朗讀和自由交談時，語音標準，語匯、語法正確無誤，語調自然，表達流暢。測試總失分率在3%以內。
乙等 朗讀和自由交談時，語音標準，語匯、語法正確無誤，語調自然，表達流暢。偶有字音、字調失誤。測試總失分率在8%以內。
二 級
甲等 朗讀和自由交談時，聲韻調發音基本標準，語調自然，表達流暢。少數難點音(平翹舌音、前后鼻尾音、邊鼻音等)有時出現失誤。語匯、語法極少有誤。測試總失分率在13%以內。
乙等 朗讀和自由交談時，個別調值不準，聲韻母發音有不到位現象。難點音較多(平翹舌音、前后鼻尾音、邊鼻音、fu - hu 、 z - zh -j 、送氣不送氣、i- ü 不分、保留濁塞音、濁塞擦音、丟介音、復韻母單音化等)，失誤較多。方言語調不明顯，有使用方言詞、方言語法的情況。測試總失分率在20%以內。
三 級
甲等 朗讀和自由交談時，聲韻母發音失誤較多，難點音超出常見范圍，聲調調值多不準。方言語調明顯。語匯、語法有失誤。測試總失分率在30%以內。
乙等 朗讀和自由交談時，聲韻調發音失誤多，方音特征突出。方言語調明顯。語匯、語法失誤較多。外地人聽其談話有聽不懂的情況。測試總失分率在40%以內。
普通話水平測試的內容包括普通話語音、詞匯和語法。
試卷包括5個組成部分，滿分為100分。
（一）讀單音節字詞，100個音節，不含輕聲、兒化音節，限時3．5分鐘，共10分。
1．目的：測查應試人聲母、韻母、聲調讀音的標準程度。
2．要求：
（1）100個音節中，70％選自《普通話水平測試用普通話詞語表》“表一”，30％選自“表二”。
（2）100個音節中,每個聲母出現次數一般不少于3次，每個韻母出現次數一般不少于2次，4個聲調出現次數大致均衡。
（3）音節的排列要避免同一測試要素連續出現。
（二）讀多音節詞語，100個音節，限時2．5分鐘，共20分。
1．目的：測查應試人聲母、韻母、聲調和變調、輕聲、兒化讀音的標準程度。
2．要求：
（1）詞語的70％選自《普通話水平測試用普通話詞語表》“表一”，30％選自“表二”。
（2）聲母、韻母、聲調出現的次數與讀單音節字詞的要求相同。
（3）上聲與上聲相連的詞語不少于3個，上聲與非上聲相連的詞語不少于4個，輕聲不少于3個，兒化不少于4個（應為不同的兒化韻母）。
（4）詞語的排列要避免同一測試要素連續出現。
（三）選擇判斷，限時3分鐘，共10分。
1．詞語判斷（10組）
（1）目的：測查應試人掌握普通話詞語的規范程度。
（2）要求：根據《普通話水平測試用普通話與方言詞語對照表》，列舉10組普通話與方言意義相對應但說法不同的詞語，由應試人判斷并讀出普通話的詞語。
2．量詞、名詞搭配（10組）
（1）目的：測查應試人掌握普通話量詞和名詞搭配的規范程度。
（2）要求：根據《普通話水平測試用普通話與方言常見語法差異對照表》，列舉10個名詞和若干量詞,由應試人搭配并讀出符合普通話規范的10組名量短語。
3．語序或表達形式判斷（5組）
（1）目的：測查應試人掌握普通話語法的規范程度。
（2）要求：根據《普通話水平測試用普通話與方言常見語法差異對照表》，列舉5組普通話和方言意義相對應,但語序或表達習慣不同的短語或短句，由應試人判斷并讀出符合普通話語法規范的表達形式。
選擇判斷合計超時1分鐘以內，扣0．5分；超時1分鐘以上(含1分鐘)，扣1分。答題時語音錯誤，每個音節扣0．1分，如判斷錯誤已經扣分，不重復扣分。
（四）朗讀短文（1篇，400個音節），限時4分鐘，共30分。
1．目的：測查應試人使用普通話朗讀書面作品的水平。在測查聲母、韻母、聲調讀音標準程度的同時，重點測查連讀音變、停連、語調以及流暢程度。
2．要求：
（1）短文從《普通話水平測試用朗讀作品》中選取。
（2）評分以朗讀作品的前400個音節（不含標點符號和括注的音節）為限。
（五）命題說話,限時3分鐘，共30分。
1．目的:測查應試人在無文字憑借的情況下說普通話的水平，重點測查語音標準程度、詞匯語法規范程度和自然流暢程度。
2．要求：
(1)說話話題從《普通話水平測試用話題》中選取，由應試人從給定的兩個話題中選定1個話題，連續說一段話。
(2)應試人單向說話。如發現應試人有明顯背稿、離題、說話難以繼續等表現時，主試人應及時提示或引導。
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