大學(xué)英語聽力技巧

時間：2025-11-23 16:11:51 英語聽力

大學(xué)英語聽力技巧

　　大學(xué)英語的聽力真的難，明明我上禮拜還在聽的聽力，這周遇到了還是不會。為什么呢?別慌，小編下面為大家總結(jié)了一些技巧。

大學(xué)英語聽力技巧

　　其實，除去技巧部分，大多數(shù)同學(xué)的問題基本集中在三點：1. 生詞多;2. 速度快;3. 音變頻繁。

　　那么應(yīng)該如何解決呢?

　　1.生詞多。背單詞是大家最頭痛的部分。有很多同學(xué)認為自己每天背了很多單詞，但最后考試的時候還是出現(xiàn)遺忘現(xiàn)象。究其根源，是因為在背的時候只用了自己的眼睛和手，而沒有用嘴和耳朵。聽力部分的特殊性就是將單詞通過聲音的形式來傳達到同學(xué)們的耳朵里，從而考察同學(xué)們對英語的敏感度。所以如果這個詞你沒有聽過，沒有讀過，或者讀不對，在考試時是不會有反應(yīng)的;另外一些同學(xué)發(fā)現(xiàn)背單詞書上的單詞很枯燥，無法堅持。對于這部分同學(xué)，建議大家去背歷年真題中的生詞。先把所有生詞畫出來，查找，再做題，也不失為一種動力背詞法。而當(dāng)你把20幾套真題的單詞都查過以后，你就會發(fā)現(xiàn)，你的單詞量已經(jīng)在5000左右了。

　　2.速度快。速度是另外一個困擾大家的難題。我常常對同學(xué)們說：“一個人的朗讀速度往往就是一個人的聽力理解速度。”而這就是大家為什么不能適應(yīng)快語速的原因。要解決這個問題也很簡單，就是跟讀真題文章，以音頻語速來要求自己。平時說話中也要加快自己的語速，形成一種習(xí)慣，一種慣性。很多同學(xué)說不知道平時說話究竟要快到一個什么程度，我想美國電視劇《老友記》中的速度就是大家要達到的速度。

　　3.音變頻繁。除了速度，音變也是困擾大家的一個難題，其表現(xiàn)就是大家不是一個詞兩個詞聽不懂，而是一串聽不懂，一片聽不懂。

　　所以針對這些，技巧有什么呢?一起來看。

　　一、英語六級聽力材料運用技巧

　　首先，要有效率的對待歷年考試真題。

　　有的同學(xué)盲目地陷入題海戰(zhàn)術(shù)，在個人做題技巧尚不成熟的時候海量地做題;做題之后也欠總結(jié)，就馬上又去做下一套題了。殊不知真題有限，沒有結(jié)合技巧的大規(guī)模做題會浪費同學(xué)們很多考前實戰(zhàn)模擬的機會。還有的同學(xué)習(xí)慣用真題去"磨耳朵"，即無時不刻地在耳邊放著真題錄音。殊不知這樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣會使得你對于真題音頻的敏感度下降，導(dǎo)致考場上的精神不集中。所以，一定要在了解四六級聽力出題規(guī)律、做題技巧的基礎(chǔ)上練習(xí)真題;做題之后要對于做錯的題目反復(fù)思索，找到你和正確答案的"思維差距"。

　　其次，要在做題之余做到泛聽，提高適應(yīng)純正英語音頻的能力。

　　一些同學(xué)希望在四六級聽力考試中得到一個比較理想的分數(shù)，那么提高對于自己的要求、用更具挑戰(zhàn)性的音頻材料訓(xùn)練自己的耳朵就是必不可少的一步了。建議給位同學(xué)找到一些難度高于四級考試的音頻材料，用這些材料做泛聽。當(dāng)你可以跟得上且聽得懂這些材料后，你再面對四級聽力的音頻就會很自然地產(chǎn)生一種"曾經(jīng)滄海難為水"的感覺。各位老師們建議各位參加四級考試的同學(xué)們可以試著去泛聽六級的音頻材料;參加六級考試的同學(xué)們可以找老托福的聽力段子，或者慢速VOA 等等材料來進一步提高自己。當(dāng)然，所謂"泛聽"，也是要講究方法和效率的。要將"聽"與練習(xí)記筆記、練習(xí)聽寫、總結(jié)知識點、跟讀模仿等等步驟緊密聯(lián)系起來，才能使得泛聽達到事半功倍的效果。

　　一言以蔽之，各位考生在備考四六級聽力的過程中要善于應(yīng)用各種復(fù)習(xí)材料，善于將練習(xí)與各種命題規(guī)律、考試技巧以及良好的學(xué)習(xí)方法有機的結(jié)合起來。只有這樣，六級聽力才能不再是影響各位考生通過考試的短板。

　　二、英語六級聽力三大提分技巧

　　1、熟悉考試題型。熟悉題型可以幫你預(yù)測會填什么相關(guān)的，這樣有側(cè)重的聽才能記下全部要點。

　　2、注意辨別近音。單詞讀音熟記于心了，可是還是有很多同音、近音詞句一樣，在英語語言中也有許多單詞讀音很接近。它們在被讀出時，很容易對考生造成干擾，使你產(chǎn)生多余的聯(lián)想。此外，還要注意語音、語調(diào)的問題。中國考生對英語中以語調(diào)、語氣表意的句子不熟悉，從而難以領(lǐng)會說話者要表達的真實意圖，結(jié)果造成失分。因此，應(yīng)試者應(yīng)對這一項加以研究，并加強訓(xùn)練。

　　3、調(diào)整心理狀態(tài)。心理狀態(tài)就是一個人的心情。心情的好壞，會直接地影響我們工作、學(xué)習(xí)的效果。考試中的心理偏差有兩種，一是過于放松，難以集中注意力，總是想起別的東西，無法抓住聽力內(nèi)容的關(guān)鍵詞;二是過于緊張，心跳加快，手心出汗，有頭暈的感覺。這就要從自身做起，平時加強聽力訓(xùn)練，做到有的放矢，彌補弱項。從而充滿自信，保持心理穩(wěn)定。聽的過程中，一定要集中注意力，不要胡思亂想。同學(xué)們在平時訓(xùn)練中，就要注意加強大腦與聽覺系統(tǒng)之間的協(xié)調(diào)與溝通。

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