職稱計算機考試Powerpoint：添加媒體教學講義
導語：在職稱計算機的考試中，關于添加媒體教學講義的內容你知道嗎？如果還不是特別了解的話大家可以跟著百分網(wǎng)小編一起來看看喲。
一、教學重點與難點：
添加影片的幾種方式
如何添加聲音、確保聲音及時出現(xiàn)
二、教學方法、手段及模式
教學模式采用任務驅動教學模式。在完成任務的過程中建構知識和技能、培養(yǎng)能力。任務是教師和學生交流的橋梁。在完成任務的過程中可以進行交流，便于教師更快的掌握知識要點。
三、教學過程：
利用菜單插入的方法
插入——影片和聲音——文件中的影片
我們可以像設置圖片那樣設置影片的大小,旋轉,邊框等.這是最常用的添加影片的方法，可以插入多種常見格式的影片。但對于FLASH等一些較特殊格式的影片還不支持。
利用超鏈接的方法
這種方法的特點是簡單，易于使用適合對于PowerPoint不太熟悉的老師。同時它還能將*.EXE類型的文件插入到幻燈片中去。
1、運行PowerPoint程序，打開要插入動畫的幻燈片。
2、在其中插入任意一個對象，比如一段文字，一個圖片等。目的是對它設置超鏈接。最好這個對象和鏈接到的動畫的內容相關。
3、選擇這個對象，點擊“插入”菜單，在打開的下拉菜單中單擊“超級鏈接”。(也可點擊鼠標右鍵。)
4、彈出的窗口中，“鏈接到”中選擇“原有文件或Web頁”，點擊“文件”按鈕，選擇到你想插入的動畫。點擊“確定”完成。播放動畫是只要單擊設置超鏈接的對象即可。
插入一個對象的方法
這種方式在播放幻燈片的時候是彈出一個播放窗口，它可以響應所有的Flash里的鼠標事件。還可以根據(jù)需要在播放的過程中調整窗口的大小。它的缺點是播放完了以后要點擊關閉按鈕來關閉窗口。
1、運行PowerPoint程序，打開要插入動畫的幻燈片。
2、在菜單中選擇“插入”選項，從打開的下拉菜單中選擇“對象”。就會彈出“插入對象”對話框，選擇“由文件創(chuàng)建”，單擊“瀏覽”，選中需要插入的Flash動畫文件，最后單擊“確定”返回幻燈片。
3、這時，在幻燈片上就出現(xiàn)了一個Flash文件的圖標，我們可以更改圖標的大小或者移動它的位置，然后在這圖標上右擊鼠標，選中“動作設置”。
4、彈出的窗口中選擇“單擊鼠標”或“鼠標移動”兩個標簽都可以，再點擊“對象動作”，下拉菜單中選擇“激活內容”，最后單擊“確定”。完成了插入動畫的操作。
利用控件插入動畫
這種方法是將動畫作為一個控件插入到PowerPoint中去。該方式的特點是它的窗口的大小在設計的時候就固定下來，設定的X框的大小就是在放映時動畫窗口的大小。當鼠標在Flash播放窗口中時它響應Flash的鼠標事件;當鼠標在Flash窗口外時它響應PowerPoint的鼠標事件，很容 易控制。
1、運行PowerPoint，打開要插入動畫的幻燈片。
2、單擊菜單中的“視圖”選項，在下拉菜單中選擇“工具欄”的“控件工具箱”，再從下拉菜單中選擇“其它控件”按鈕。
3、在隨后打開的控件選項界面中，選擇“Shockwave FlashObject”選項，出現(xiàn)“十”字光標，再將該光標移動到PowerPoint的編輯區(qū)域中，畫出適合大小的矩形區(qū)域也就是播放動畫的區(qū)域，就會出現(xiàn)一個有X的框。
4、雙擊這個框，出現(xiàn)vb界面。其中的屬性窗口中有個“自定義”屬性，點自定義旁邊的三點，出現(xiàn)屬性頁。在WOVIE URL中輸入Flash完整地址，按確定即可。要注意的是輸入的路徑中必須完整的填寫后綴名。
添加聲音的方法：利用插入菜單來插入來自文件的音樂
1. 插入→圖片→新建相冊→文件磁盤，選取 19 張圖片一起導入
2.美化封面：插入藝術字標題和插入文本框作者署名。
3.整理每張圖片和輸入文本文字解釋。
4.單擊插入→影片和聲音→文件里的聲音，找到要插入的文件，插入，點自動。
5. 幻燈片放映→自定義動畫。
6.單擊音樂名字后面的“ ”符號，在下拉菜單里找到效果選項單擊
7.設置聲音在某一張幻燈片停止，確定。
8.設置隱藏聲音標志等。
9.單擊幻燈片放映→幻燈片切換，設置切換時間，全部應用。
10.單擊幻燈片放映→設置幻燈片放映方式，設置為：觀眾自行
瀏覽(窗口) 。如果你想循環(huán)放映，也可以在此設置。
通過幻燈片放映→錄制旁白。
1.首先在你的聲音控制面版里設置混音。
2.放音樂的同時，單擊幻燈片放映→錄制旁白，設置你要切換
幻燈片的時間。最后單擊完成保存。
通過插入→影片和聲音→錄制聲音
1.設置混音
2.單擊插入→影片和聲音→錄制聲音。
3 3.單擊錄制按紐。 ，確定。
設置音樂按紐
1.畫一按紐或者圖片(JPG 或者 GIF) 。
2.選中按紐或者圖片，右鍵動作設置，鏈接音樂文件。(不過此音樂
是另一個窗口) 。
四、作品完善
教師在學習本節(jié)課的基礎上繼續(xù)完善自己的作品。
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